- 相關(guān)推薦
2014新課標(biāo)I高考同題作文：兩人過(guò)獨(dú)木橋
2014新課標(biāo)I高考作文題目：兩人過(guò)獨(dú)木橋
學(xué)校開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，最后一個(gè)項(xiàng)目是“山羊過(guò)獨(dú)木橋”，規(guī)則是學(xué)生從獨(dú)木橋兩邊同時(shí)上橋，在橋中間時(shí)兩人相遇會(huì)有一個(gè)人下橋一個(gè)人通過(guò)，但在這個(gè)項(xiàng)目的預(yù)賽時(shí)，有一對(duì)同學(xué)在橋中間抱住轉(zhuǎn)身，雙雙通過(guò)，裁判認(rèn)為這樣做有爭(zhēng)議。根據(jù)此材料寫(xiě)作文。
2014新課標(biāo)I高考同題作文：擁抱
有人的地方就是戰(zhàn)場(chǎng)，如今人口龐大的社會(huì)，就是最大的戰(zhàn)場(chǎng)，沒(méi)有硝煙，卻每天每時(shí)都有人獻(xiàn)身。各種競(jìng)爭(zhēng)是它最直接的體現(xiàn)，小孩比特長(zhǎng)，少年比學(xué)習(xí)，中年比事業(yè)……人到老年，也逃不過(guò)比，可謂是活到老比到老。
沒(méi)有了競(jìng)爭(zhēng)，社會(huì)就沒(méi)有了活力，就會(huì)停滯不前，不進(jìn)則退，所以競(jìng)爭(zhēng)是為了不斷尋求進(jìn)步。同時(shí)，競(jìng)爭(zhēng)也是必然的，總會(huì)有幾個(gè)人同時(shí)爭(zhēng)取一件東西，總會(huì)有人失敗，這就是競(jìng)爭(zhēng)，殘酷而人人趨之若鶩。
在達(dá)爾文的《進(jìn)化論》中，物競(jìng)天擇，優(yōu)勝劣汰，是世界的規(guī)則。近在咫尺的中考，四年之后的高考，無(wú)一不是競(jìng)爭(zhēng)，無(wú)一不是無(wú)數(shù)人想要通過(guò)的獨(dú)木橋。
社會(huì)的規(guī)則支撐著競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)從啼哭開(kāi)始，融入了每一個(gè)人的骨血。但人與人之間只有競(jìng)爭(zhēng)，沒(méi)有另一種方式嗎?
有的，它就是合作。
眾所周知，三星和蘋(píng)果，兩個(gè)電信業(yè)巨頭，無(wú)數(shù)次的你爭(zhēng)我?jiàn)Z，無(wú)數(shù)次的法庭相見(jiàn)。但同時(shí)，蘋(píng)果是三星目前最大的客戶(hù)，而蘋(píng)果的芯片技術(shù)要有三星的支持。
在自然界中，有犀牛和犀牛鳥(niǎo)，有斑馬和羚羊，他們有競(jìng)爭(zhēng)，更多的卻是合作。
著名主持人楊瀾在面試最后一輪，當(dāng)一個(gè)素不相識(shí)的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手向她請(qǐng)教時(shí)，大方地幫助了她，正是因?yàn)橹骺脊倏吹竭@一幕，才對(duì)楊瀾有了一個(gè)好的印象，更加欣賞重視她。
再看我們的生活中，同學(xué)請(qǐng)教問(wèn)題，有人可能會(huì)說(shuō)競(jìng)爭(zhēng)如此激烈，為什么要幫助對(duì)手，但講述的過(guò)程何嘗不是對(duì)知識(shí)的鞏固;學(xué)習(xí)小組中，有了同學(xué)們互相的觀點(diǎn)的啟發(fā)，才能碰擊出更絢爛的思想火花……
合作才會(huì)共贏，合作會(huì)將對(duì)手變成伙伴，合作會(huì)讓靈感涌現(xiàn)。合作與競(jìng)爭(zhēng)并不是水火不容，恰恰相反，它們你中有我，我中有你。社會(huì)的規(guī)則催生了競(jìng)爭(zhēng)，卻沒(méi)有阻礙合作。同時(shí)，競(jìng)爭(zhēng)促進(jìn)了合作，而合作又使競(jìng)爭(zhēng)更加富有意義。有意義的競(jìng)爭(zhēng)，推動(dòng)著社會(huì)的進(jìn)步。
競(jìng)爭(zhēng)不是你死我活，而是一次又一次對(duì)自己的挑戰(zhàn)，對(duì)自己能力的歷練。
如果僅僅一味地悶在自己的世界里，不與人交流，只是與別人比拼結(jié)果，單一的思想就成為了進(jìn)步的障礙。
既然競(jìng)爭(zhēng)無(wú)法共贏，那么，何不在獨(dú)木橋上給對(duì)方一個(gè)擁抱，讓思想交匯，一轉(zhuǎn)身便會(huì)海闊天空。
2014新課標(biāo)I高考同題作文：你想做哪只羊
這個(gè)時(shí)代，無(wú)可否認(rèn)，是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代。
就像高考，是千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋，一場(chǎng)殘酷卻又公平的生死決斗。
但是與競(jìng)爭(zhēng)緊緊纏繞在一起，無(wú)法割舍的，卻是合作。
當(dāng)站在搖搖欲墜的獨(dú)木橋上時(shí)，離你寸步的是你的對(duì)手—至少其他人是這樣認(rèn)為的，他們期待著一場(chǎng)“狹路相逢勇者勝”的決斗。只要將對(duì)面的人擠下去，你就會(huì)獲得掌聲、鮮花、桂冠。出乎意料，你們并沒(méi)有預(yù)想的糾纏，卻是緊緊抱住了自己的敵人，在空中劃過(guò)了完美的圓，雙贏!在這場(chǎng)“山羊過(guò)獨(dú)木橋”的競(jìng)技中，在我看來(lái)，你們無(wú)疑是那只最有創(chuàng)新精神和合作意識(shí)的小羊。
很多的故事都講述了這與“小羊”有關(guān)的道理。一根筷子很容易被折斷，但如果數(shù)根捆綁在一起，就很難被打敗;一個(gè)人的力量總是微不足道的，但眾人拾柴卻火焰高。
一張花花綠綠的棋盤(pán)和上面晶瑩剔透的各色玻璃珠組成的是跳棋，折射的卻是人生。我在下棋時(shí)，曾經(jīng)一味地堵截別人的路，步步緊逼，絲絲緊扣，寸步不讓?zhuān)遣豢蠟閯e人鋪橋搭路。但最終的結(jié)果卻是雙方都一盤(pán)死水。跳棋被束縛了翅膀，再也無(wú)法跳起。像一個(gè)遲暮的老人，一步一個(gè)腳印緩慢地向前挪，無(wú)趣且無(wú)味。
《左傳》有曰：“輔車(chē)相依，唇亡齒寒”。而在現(xiàn)實(shí)生活中，這句話(huà)竟得到了驗(yàn)證。蘋(píng)果和三星，手機(jī)界的兩大巨頭。曾幾何時(shí)，他們也相互扶持，互幫互助，以你我所長(zhǎng)補(bǔ)你我所短，以你我之力足你我之需。
但現(xiàn)在我們只能記得在法庭上的針?shù)h相對(duì)，直到最后的兩敗俱傷。就像那場(chǎng)獨(dú)木橋比賽一樣，或許在推搡別人時(shí)，自己的一時(shí)失足，也變成了遺憾與惋惜。
蒼生涂涂，天下繚繚;春秋五霸，戰(zhàn)國(guó)七雄;諸子百家，三教九流。每一朝每一代興衰的背后，都蘊(yùn)藏著最深沉的道理。蘇秦合縱六國(guó)，佩六國(guó)相印，逼迫秦國(guó)廢除稱(chēng)帝的計(jì)劃，從而流傳后世。其實(shí)他也只不過(guò)是讓六個(gè)自相殘殺的小國(guó)聯(lián)合起來(lái)，共同對(duì)抗那個(gè)雄霸中原的秦國(guó)。我想，這便是合作共贏的最好證據(jù)。
就像牽�；ㄅc枯樹(shù)枝。若是牽牛花孤芳自賞，獨(dú)自生長(zhǎng)，最終也只能匍匐于大地，在一片濃蔭的遮蔽下，悄悄逝去;若是枯樹(shù)枝選擇獨(dú)自站立，那么它只能默默無(wú)聞的朽去，無(wú)法在世上留下最深刻的印記。若他們一個(gè)現(xiàn)出生機(jī)，一個(gè)獻(xiàn)出身軀，將會(huì)變成那春江晚景，靚麗明艷。每一個(gè)人都不是獨(dú)立的個(gè)體，我們無(wú)法獨(dú)自留存于這個(gè)世界上，與旁人沒(méi)有交集。而所謂的“物競(jìng)天擇，適者生存”，在現(xiàn)在看來(lái)，恐怕便是誰(shuí)能與旁人合作，共同進(jìn)步，誰(shuí)才不會(huì)被這個(gè)時(shí)代的漩渦所卷走。
那么，在這漫漫人生路中，你又想做哪一只小羊呢?
2014新課標(biāo)I高考同題作文：固守而篤志，變通以通途
《周易》有言：“窮則變，變則通。”固守和變通是自古而來(lái)文人志士所追尋的平衡，是成人成事之關(guān)鍵。
固守而不知變通，在人生路上輾轉(zhuǎn)求索卻一無(wú)所獲，最后憤而斥責(zé)社會(huì)不公，恰如刻舟求劍的楚人;一味改變而無(wú)所堅(jiān)守，隨波逐流，終為后人不齒，又如為名利厚祿屈膝的秦檜;而巧妙地平衡固守與變通，懂得取舍，方才是一種至高的境界。
正如在運(yùn)動(dòng)會(huì)“山羊過(guò)獨(dú)木橋”里抱住轉(zhuǎn)身的一對(duì)同學(xué)，放棄了固有的一人下橋一人通過(guò)的規(guī)則，做了一次成功的轉(zhuǎn)變。他們堅(jiān)持了游戲的一部分規(guī)則，亦以合作來(lái)變通而成就了更好的結(jié)局。
穿過(guò)厚重的歷史塵埃撥云見(jiàn)日，于細(xì)碎的光影中尋覓先賢的身影。
固守本心，變通追求。在東晉名利厚祿的泥淖里苦苦掙扎的陶潛，在仕途坎坷之中，選擇逃離君主的苑囿，選擇吟哦著《歸去來(lái)兮辭》回歸心靈的田園。他固守著“性本愛(ài)丘山”，放棄在仕途的沉浮，變通之后選擇“帶月荷鋤歸”，選擇放棄世俗的追求，去躬耕內(nèi)心的田園。
固守道義，變通而為生民立命。恰如在春秋列國(guó)的阡陌、康莊上輾轉(zhuǎn)而行的孔子，那位堅(jiān)守著仁禮的圣賢。在半生推行仁愛(ài)的思想而苦尋天下大同無(wú)果后，他選擇驅(qū)車(chē)回返，杏壇授業(yè)，播撒桃李于天下，將平等、仁義的鐘磬聲傳到百姓家中。他固守道義，堅(jiān)定而言：“天下有道，丘不與易也。”他亦懂得變通，“為生民立命”未必強(qiáng)求諸侯去實(shí)行自己的思想，他選擇教化民眾，去一點(diǎn)點(diǎn)改變亂世紛擾離亂的人心。
固守公正，變通治國(guó)平天下之法�！秴问洗呵锊旖瘛酚醒裕�“夫不敢議法者，眾庶也;以死守者，有司也;因時(shí)變法者，賢主也。”呂不韋看出了時(shí)局的變化，因而尋得變通。規(guī)則之所以為人所重，在于其符合時(shí)代的洪流。
固守之所在于固守本心、固守道義、固守公正，變通之所在于變通自己的追求、變通為社會(huì)奉獻(xiàn)的方式，亦在于變通規(guī)則去符合人性的溫暖和時(shí)代的潮流。隋朝王通曾有言：“通其變，天下無(wú)弊法;執(zhí)其方，天下無(wú)善教。”有所堅(jiān)守，靈活變通，方得以成就自我人生的境界，亦能成就一國(guó)之夢(mèng)想!
摘下千年前的一段月光，照亮今夕晦暗的路途;借圣賢的燭火，以明自我人生路途的方向。
故可以言：固守而篤志，變通以通途。
2014新課標(biāo)I高考同題作文：多選題
“你好，我們要定兩間大床房，對(duì)……”
“爸，爸爸!”我打斷正在打電話(huà)的爸爸。
“是的，我們準(zhǔn)備住兩天。”
“爸，掛電話(huà)，我有話(huà)說(shuō)。”看著他沒(méi)有搭理我，我一邊說(shuō)著，一邊搶過(guò)了電話(huà)，對(duì)著里面說(shuō)：“對(duì)不起，稍等一下，我們?cè)俅_定一下時(shí)間給你電話(huà)。”話(huà)筒那邊的前臺(tái)小姐和播音員一般甜美的聲音，我卻沒(méi)有欣賞的心情。
“怎么了?”
“爸，為啥要定兩間屋子?”
“咱們兩個(gè)人呀。”
“可是你是我爸爸呀。”
“可是你都高中，是個(gè)大姑娘了。”
“可是我是你的女兒。”
“是大姑娘，就不能住一起，讓人笑話(huà)。”
“我們住兩個(gè)床呀，我可是親生的呀。”
“反正要住兩間屋子。”
“爸，你怎么這樣，從小就沒(méi)機(jī)會(huì)和你在一起，好不容有一起旅行的機(jī)會(huì)，還要住兩個(gè)屋子，我不管，住兩個(gè)屋子我就不去了。”
“你都這么大了。”
“我不管。住兩間屋子我就不去。”
“那就不去了。住一間屋子就不去。”
“住兩間屋子我就不去!”
……
說(shuō)到“爸爸”，這樣的兩個(gè)字就讓我眼角酸楚。我是內(nèi)心總渴望親近的孩子，即使到了這個(gè)年齡，看到爸媽還是想過(guò)去摟摟抱抱甚至要狠狠的一個(gè)親吻，我告訴媽媽說(shuō)那是因?yàn)槲覐男〉玫奖憩F(xiàn)出來(lái)的愛(ài)太少，因?yàn)樘偎砸恢笨释?/p>
上初中的時(shí)候我最羨慕一個(gè)宿舍同住的同學(xué)，那時(shí)候從來(lái)都是她爸爸來(lái)給她開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，遇到她生病或者犯了錯(cuò)誤叫家長(zhǎng)的時(shí)候也肯定是爸爸來(lái)，她爸爸高高瘦瘦的模樣，父女兩個(gè)人就你挽著我肩膀我靠著你肩膀地走在我的眼前。像是好哥們像是好朋友像是羨慕死我的關(guān)系。
我的爸爸并不嚴(yán)厲，從小并沒(méi)有打過(guò)我一次，記憶里訓(xùn)斥也很少，但是三歲半就去了美國(guó)，三年來(lái)只有書(shū)信，回來(lái)時(shí)候我已經(jīng)小學(xué)了，那時(shí)候我是大隊(duì)長(zhǎng)、班長(zhǎng)，彈琴跳舞什么都好，可是爸爸從來(lái)不愿意抱我，更別說(shuō)親密的像朋友、像哥們了。
我怎么優(yōu)秀，他都是那樣，整天在工作、整天在工作，即使回家了也不會(huì)熱情地給我一個(gè)擁抱一個(gè)親吻。有的時(shí)候，我會(huì)問(wèn)媽媽?zhuān)?ldquo;是不是因?yàn)榘职植粣?ài)我?”
有一次，和爸爸一起過(guò)馬路，他的習(xí)慣是總和我保持一定的距離走路，但我們過(guò)馬路的時(shí)候，他的身體突然湊過(guò)來(lái)，順勢(shì)地拉了我的小手……爸爸的手很大很厚，我的手被拉著、被包裹著、被保護(hù)著……那條馬路那么長(zhǎng)又那么短，長(zhǎng)到我這輩子都銘記著，短到我來(lái)不及回味，爸爸主就已經(jīng)松開(kāi)了手，又習(xí)慣地保持著一段距離繼續(xù)走著。
爸爸的工作很忙，那是唯一一次，媽媽剛好出差，他也是假期，但倔強(qiáng)的我們因?yàn)樽∫婚g屋子還是各住一間都無(wú)法妥協(xié)。身為孩子的我只是覺(jué)得，只有那種身體的親昵才是愛(ài)的表現(xiàn)，所以絕不妥協(xié)，失去了和爸爸一起旅行的機(jī)會(huì)。也許生活并不是你死我活的競(jìng)賽、也許愛(ài)更不是唯一的表達(dá)標(biāo)準(zhǔn)、也許爸爸并不用只在過(guò)馬路的時(shí)候才拉住我的手，我也并不用非要住在一間屋子里，才是和爸爸一起的完美旅行……也許呢?你們覺(jué)得呢?
【新課標(biāo)I高考同題作文：兩人過(guò)獨(dú)木橋】相關(guān)文章：
高考作文新課標(biāo)卷I：勇輒行者無(wú)疆08-21
山羊過(guò)獨(dú)木橋作文(經(jīng)典)09-03
山羊過(guò)獨(dú)木橋作文11-28
山羊過(guò)獨(dú)木橋作文11-04
山西高考作文山羊過(guò)獨(dú)木橋（精選24篇）01-10
2023新課標(biāo)I卷高考作文：故事的力量（通用20篇）11-23
2014貴州高考同題作文：喂以苦難08-21