風箏的高二作文
小區(qū)出門后前行五六百米，有一個廣場，那里寬敞空曠，是放風箏的好地方。于是只要有空閑，我總是在晚餐后去廣場上放風箏。
到了廣場上，組裝好我的風箏，靠著還過得去的技巧，每天還是能將風箏放上千米的高空。然后坐下，享受余暉之中風箏翱翔的美景。
原本我以為放風箏是年輕人的愛好，但在這里，放風箏的卻幾乎都是老年人。我也只能見怪不怪，倒是因為經常在這里放風箏，和幾位和善的老人成了忘年之交。風箏在我們之間的代溝上建起了一座寬闊的橋梁，讓我和這幾位老人得以暢談，要么互相交流放風箏的經驗，要么聊聊身邊的趣事，總是因此忘記了時間的飛逝……
“小伙子，來得挺早嘛！”這正是其中一位老人，白白的胡須，爽朗的笑容，讓我很容易認出他來。
“老人家，走累了，來這坐會兒吧。”我看了看周圍，“怎么不見另一位老人家��？”老人在我身邊緩緩坐下，指著前面對我說：“那兒呢，今天他帶孫子出來玩，說是也要教放風箏呢�！�
順著老人所指之處看去，果然是另一位老人，站在前面的小男孩笨拙地背著線軸，右手拿著一個幾乎比他高的飛機風箏�？粗斓�'風箏，小男孩高興得手舞足蹈。那位老人細心地教給小男孩技巧，幾次嘗試后風箏成功地飛上了天空……
但是命運弄人，不知從哪里忽然刮來一陣強風，只聽“嘣”的一聲，小男孩手中的風箏線斷了，風箏隨風而去，小男孩也哭了起來。而我，也只來得及驚呼一聲，思緒就隨那風箏遠去了……
以前的書中，總是把我們比作想要掙脫束縛的風箏，但掙脫之后卻不知所措，隨風漂流。只有到了真正該放手的時候，父母自會剪斷那根束縛的線。但當孩子真正成功遠去時，也許父母也會像這小男孩一樣，因舍不得而流淚……
又是一陣風，拂動了我的頭發(fā)，將我的思緒帶了回來，同時也注意到身旁的老人眼里閃動著光，臉上也多了幾分惆悵。
“老人家，您……有什么心事嗎？”
老人擺擺手，轉過頭看著我，說：“那孩子讓我想起了自己的兒子……”
他深深地吸了一口氣，接著告訴我說：“我的兒子很聰明，人也成器，考上了一所重點大學，他是我們全家人的驕傲�，F(xiàn)在，他也有了一份好的工作，我們能衣食無憂，也全是他的功勞，只是……”
“只是他變得很忙，有時一年也不曾回家一次�！�
“曾經我工作很忙，但只要能抽出時間，陪著兒子的時光總是我最難忘的回憶……現(xiàn)在我也早已退休了，兒子不在家，家里除了老伴相陪，就只有電視。但電視看久了也會膩啊，于是約上幾個好朋友，出來放放風箏，也是為了回憶一下以前與兒子放風箏時的快樂吧。雖說這樣不錯，但心里卻總好像缺點什么，感覺空落落的。我承認，我的確很想我的兒子，但只要他能成功，只要他能快樂，我便沒什么怨言。小伙子，你是一個好孩子，能陪我們這些老頭聊聊天，讓我們知道了很多年輕人的趣事，所以我很高興能和你一起放風箏，聊天……但你也回去多陪陪你的父母吧，以后也許時間就不充裕啦……”
太陽開始落山了，晚霞照在了廣場上，照在了廣場的老人們身上，老人們的笑容也在這余暉的映照下更加燦爛，但涌上心頭的，卻是一股莫大的悲涼。我趕緊收好了風箏，回頭回應老人：“您說得有道理，您也早點回去吧�！笨匆娎先它c點頭，我轉身向家奔去。途中忍不住回頭，恰巧看見小男孩找回了他的風箏，喜極而泣……
斷線的風箏們啊，該回家了……
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