感謝的作文

感謝的作文共5篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的感謝的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

感謝的作文 篇1

　　從出生到成長，我們需要經(jīng)歷的事情有許多，在這個(gè)過程中，我們也需要明白許許多多的人生道理。而我爺爺，也是我人生當(dāng)中的一位“提燈人”，他令我明白了一個(gè)人生的大道理。

　　那是童年時(shí)的一天下午，我與爺爺一起去到我家工廠。

　　來到工廠，沒什么事情可做，覺得有些無聊，忽然耳邊響起一聲聲高昂的'雞叫聲，這才想起在工廠旁邊，我爺爺搞了一個(gè)養(yǎng)雞場，我靈機(jī)一動，便纏著爺爺，讓他陪我去養(yǎng)雞場捉雞玩。爺爺禁不住我的苦苦哀求，只好答應(yīng)和我一起去捉雞。

　　我像一頭瘋牛一般沖進(jìn)養(yǎng)雞場，想給它們一個(gè)下馬威。雞們嚇得四處亂竄。在它們驚魂未定時(shí)，我選中一只較肥的母雞，用手直接按住它的頭，可是，它用那尖尖的嘴迅速地啄了我一下，我頓時(shí)感覺到了一陣鉆心的劇痛。

　　我又想用手按住它的翅膀，結(jié)果也還是一樣，失敗了。

　　爺爺見狀，哈哈大笑：“你捉雞的方式不正確，好好看著�！�

　　只見爺爺朝一只母雞走去，迅雷不及掩耳之勢用一只手捉住雞的尾巴，然后，他又伸出另一只手，摁住雞，再雙手摁住它的翅膀，最后，爺爺就輕而易舉地將那只母雞提了起來。

　　“看，捉雞并沒有你想象中那么困難，只是你需要掌握一些小技巧。”爺爺提著那只可憐的雞，笑著對我說。

　　“來，你按照這個(gè)方法來試試！”我學(xué)爺爺，先是一把捉住雞尾巴，再摁住它，然后握住雞翅膀，雞雖然不停掙扎，但我緊緊摁住它的翅膀，無法動彈的雞終于被我制服了。哈哈，我也會捉雞了！

　　“看，是不是很簡單�。　睜敔敽吞@可親地對我說。“嗯，果然，省時(shí)又省力！”

　　在爺爺教我學(xué)習(xí)捉雞的過程中，我明白了一個(gè)的大道理：無論做什么事情，講究技巧、方法十分關(guān)鍵。只要技巧、方法正確了，做起事來就會事半功倍了！

　　感謝您，“提燈人”我的爺爺。

感謝的作文 篇2

　　20xx年是我人生最寒冷最黑暗最落魄的一個(gè)冬天，因?yàn)槲以谀且荒昀锼查g毀滅了我的所擁有的一切的一切：雖然那個(gè)時(shí)候金融風(fēng)暴非常嚴(yán)重企業(yè)一個(gè)一個(gè)的接二連三的倒閉，我的公司也面臨著開業(yè)以來的最大的挑戰(zhàn)，所以我就一心的把我的所有精力全部投入到我的公司里面，目的就是不想倒閉，因?yàn)槲沂莻�(gè)事業(yè)狂。

　　那段時(shí)間每天的每天其實(shí)都沒有好好的睡上個(gè)一覺過，那么自然而然的對家里肯定是沒有了關(guān)心，自己整天的拖著沉重的腳步連話都不想跟任何一個(gè)人說了。我認(rèn)為我的老婆很聰明很能干的她肯定能夠理解我的，其實(shí)我還是低估了一個(gè)跟我生活在一起整整七年的女人（自己也不可能對自己的女人防著），那么她就整天的沒事找事的跟我吵架直到最后我都不想不敢再回到這個(gè)家里去了，因?yàn)榫褪桥鲁臣�。我有一個(gè)禮拜沒有換衣服因?yàn)榫褪菦]有回家這個(gè)禮拜就一直呆在我自己的公司，就好像跟公司同命運(yùn)。本身那段時(shí)間已經(jīng)艱難到無法形容了，完全靠著我的信念與堅(jiān)持維持著公司的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，對于員工的工資我都跟他們講好話欠了幾個(gè)月了，我是一個(gè)董事長我都為了我的公司而卑微的.向他們說好話，再熬過一個(gè)月我的資金就到了一點(diǎn)問題都沒有了，所有難關(guān)都會迎刃而解的，正好只剩下10幾天的時(shí)候我都每天掰著手指頭數(shù)的一天一天。我的心情一天好一天因?yàn)轳R上就激活了�？上�，我在我人生最燦爛的瞬間被我的前妻所毀滅了……

　　因?yàn)槲夷嵌螘r(shí)間根本沒有心思管家中的事情，這個(gè)時(shí)候我的前妻她竟然去歌廳坐臺（我到今天都不知道原因）又不是沒有錢給她用，她也從來沒有這樣的事情過。就是因?yàn)樗�這樣的行為，被我的后面的資金鏈（我的老兄）所看到，（我的老兄）又去證實(shí)了，那么你說他還能不能把資金撐給我呢我開公司企業(yè)的大老板，我老婆竟然在歌廳坐臺那么我這個(gè)老板不是加雙引號的嗎？我老問我怎么了？我還莫名其妙的當(dāng)時(shí)，他把事情跟我講了我還不相信怎么可能我還自己到那個(gè)歌廳里面去事實(shí)就是事實(shí)，我一句話都說不出來。就這樣我的資金鏈斷了，我的公司就倒閉了，這樣的女人還能要嗎？歇火了，那么婚也必須加一定離，再我的房子，我的大奔一樣一樣的離我而去。

　　我以為我會哭的絕對的，但是我沒有，我只是怔怔的看著你越來越遠(yuǎn)的腳步與背影。

感謝的作文 篇3

　　敬愛的老師：

　　您好！光陰似箭，日月如梭。四年彈指一揮間，老師的諄諄教誨如春風(fēng)化雨，似涓涓細(xì)流滋潤我成長。

　　老師，感謝您幾年來的辛勤教育和悉心培養(yǎng)，使我掌握了豐富的知識，明白了許多人生的道理，讓我體會到“一份耕耘，一份收獲”的樂趣，懂得團(tuán)結(jié)協(xié)作、真誠友愛的'重要。

　　老師，您給了我們?nèi)祟愖畛绺叩母星椤�—愛。課堂上，您總是不厭其煩地用樸實(shí)生動的語言和形象化的比喻給我們講解；舉手發(fā)言時(shí)，您總是用期待贊許的目光給我們鼓勵和信任；遇到困難時(shí)，您總是和我們一起積極應(yīng)對，幫我們排憂解難；同學(xué)生病時(shí)，您總是象媽媽一樣送來無微不至的呵護(hù)……。老師的愛，平凡而又偉大，像一股暖流，滲入我們的心田；像陣陣春雨，滋潤我們幼小的心靈，似一縷春風(fēng)，帶給我們溫暖和希望。

　　老師，您是航燈，指引我們努力的方向，您是蠟燭，閃耀在我們求知的路上。您象一位辛勤的園丁，給我們這些小苗澆水、施肥，讓我們茁壯成長。

　　師恩如高山大海，千言萬語匯成一句話，老師，謝謝您。

　　祝愿老師工作順利，身體健康，永遠(yuǎn)年輕！

　　此致

　　敬禮

感謝的作文 篇4

　　半年，人生歷程中輕描淡寫的一筆，讓我見證了你的專注與執(zhí)著，短暫的陪伴，你卻讓我受益良多。

　　還記得你剛來班級的時(shí)候，我都不曾放下手中揮舞的筆，特意打量你一番，或許是樸實(shí)無華的外表無法使我駐目，又或許是你那略帶沙啞的噪音無法令我驚動。然而，那一節(jié)數(shù)學(xué)課上，您讓我心無旁騖飛翔在數(shù)學(xué)的殿堂。

　　因?yàn)椋�講臺上的你卸下了那份質(zhì)樸，用著專注點(diǎn)燃了全身的熱情，把一個(gè)個(gè)無生命的數(shù)字幻化成了精靈，引誘我們?nèi)ヒ灰徊蹲�。對待真知的肅穆與執(zhí)著從熱切的眼神中流露而出，讓我不由得收起嘴角隨意的笑意消弭心中所謂的青春雜念。那一堂數(shù)學(xué)課上，你略顯瘦小的身軀之中迸發(fā)出了撼人心魄的力量，繼而抓住了所有同學(xué)的`目光，讓每一句話都扣動著同學(xué)的心弦。是您帶我領(lǐng)略了符號數(shù)字的奇幻變遷之美，是您讓我懂得學(xué)習(xí)需要發(fā)于心、專于心的態(tài)度。

　　尚記得，在你講課之時(shí)，我的筆不巧掉落，撿拾之間，余光看見一位老師從窗外悄悄走過。環(huán)視教室，卻驚訝地發(fā)現(xiàn)，無論是那些成績優(yōu)異的還是成績平平的學(xué)生，他們的目光都齊刷刷地望著你，望著圖文密布的黑板。我一如空間的旅行者，置身于此景之外，那一刻我的心被深深感染了，你的專注是那吸引著我們的魔法。

　　上課時(shí)的你如思想的巨人令我們敬畏，課后的你則又是另一種風(fēng)貌——平易近人。午自習(xí)時(shí)你總會夾著一疊疊試卷，答疑解惑。你也時(shí)而鼓勵我們，鞭策我們，柔和的話語令人如坐春風(fēng)，也難以望懷。你巨大的反差讓我明白做事不可三心二意，專注忘情的去做一件一件事才會做的出色，做的更好。

　　如今，短暫的三年初中生生活只剩下了5個(gè)月，你的陪伴或許更早地就要劃下句號了，我們或許是相見恨晚。但時(shí)光雖短，我仍從你的執(zhí)著和關(guān)注之中學(xué)到為人處事的道理，從小事中領(lǐng)悟成大氣的關(guān)鍵所在。是的，我又不嫌太晚，你的風(fēng)采我已領(lǐng)會，你的品質(zhì)我已讀懂，剩下的便維我放手一搏。

　　一個(gè)謝字過于貪乏，就讓這個(gè)千言萬語藏在彼此心底，用一份滿意的答卷一表我對你—汪老師的感激。

感謝的作文 篇5

　　如果說，我們遇到的學(xué)習(xí)上的困難是一條波濤滾滾的大河，那老師就是擺渡者，帶我們到達(dá)知識的彼岸;如果說，困難是一片無邊無際的沙漠，那老師就是綿綿春雨，滋潤著我們饑渴的心靈;如果說，困難是一層濃厚的`烏云，那老師就是一縷清風(fēng)，驅(qū)散我們心頭的愁云……老師是一盞指路的明燈。

　　我的老師并非十全十美，并非帶病堅(jiān)持上課，但她，卻在崗位上默默奉獻(xiàn)自己。老師是慈愛而又嚴(yán)厲的。她夸獎我們，是對我們的肯地與激勵;她批評我們，是對我們的教育和關(guān)心，怕我們走錯(cuò)了路。

　　老師，又是“膽小”的。她怕我們驕傲，怕我們氣餒，怕我們被沉重的作業(yè)壓得喘不過氣來;老師還是勇敢的，她為了我們可以付出一切，不顧自己。

　　老師，是世界上最美好的稱呼，好比父母。我們雖無血緣，但老師卻待我們?nèi)缬H生兒女，她關(guān)心我們，教育我們，如春雨“潤物細(xì)無聲”，如紅燭“蠟炬成灰淚始干”，如蜜蜂“為誰辛苦為誰忙”。

　　老師，感謝您!不只是今天;老師，贊美您，不只是一時(shí)。

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