感謝的作文

【實(shí)用】感謝的作文8篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑�作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的感謝的作文8篇，歡迎大家分享。

感謝的作文 篇1

　　每個(gè)孩子都有一個(gè)樂(lè)園，比如游樂(lè)場(chǎng)，廣場(chǎng)，爺爺?shù)牟说氐鹊龋�而我的�?lè)園則是我的書(shū)架。

　　我的書(shū)架就在我的床旁邊，它是白色的，像一位穿著白紗裙的公主，懷里抱著數(shù)不勝數(shù)的書(shū)籍，有科普類的，有科幻類的，有歷史類的，有小說(shuō)類的，當(dāng)然還有名著類的。

　　每天我一寫(xiě)完作業(yè)，就一頭扎進(jìn)書(shū)的海洋，翻開(kāi)一本書(shū)，一股濃濃的墨香撲面而來(lái)，仿佛是一縷楊柳風(fēng)、一絲杏花雨、三月桃花水，讓人心曠神怡。當(dāng)我拿起《迷小圈上學(xué)記》時(shí)便情不自禁地被里面上學(xué)趣事逗得哈哈大笑，和我們現(xiàn)實(shí)生活中還真有點(diǎn)像呢；當(dāng)我讀《兒童百科全書(shū)》時(shí)，我心里裝載了更多的人文地理知識(shí)；當(dāng)我讀《三國(guó)演義》時(shí)，我不得不贊嘆諸葛亮的`智慧、關(guān)羽的忠義，憎恨曹操的兇殘奸詐；當(dāng)我讀了沈石溪的激情動(dòng)物系列小說(shuō)的時(shí)候，我進(jìn)一步了解了動(dòng)物的生活習(xí)性，也明白了人類要和動(dòng)物和平相處的道理。

　　其實(shí)，當(dāng)你讀一本書(shū)時(shí)，你已經(jīng)走進(jìn)故事里了，你會(huì)和主人公一起體會(huì)愛(ài)與恨，樂(lè)與悲。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！弊屛覀兡闷饡�(shū)，細(xì)細(xì)地品，慢慢地讀，盡情體會(huì)書(shū)帶給我們的樂(lè)趣吧！

感謝的作文 篇2

　　這個(gè)世界真的很大，也總會(huì)有許多人與我們的生命有所交集。那些相處的時(shí)光也許短暫，但已足夠感激，足夠珍藏。

　　周老師，是高二小高考備戰(zhàn)期間我的化學(xué)老師。他是一位老教師。微胖的身材，溫和的性格。但至今仍令我影響深刻的是他那雙總是笑瞇瞇的眼。初見(jiàn)時(shí)，他一口帶著鄉(xiāng)音的普通話逗得全班大笑。他也不惱，只是愣了愣，便也跟著我們一起瞇了眼笑。那時(shí)，窗外陽(yáng)光肆意起舞，足尖踮過(guò)他的臉龐，我暗暗地想：這個(gè)老師真可愛(ài)。

　　一個(gè)冬日的午后，開(kāi)著空調(diào)的教室極悶，瞌睡蟲(chóng)滿教室地跑�！昂⒆觽�，醒醒咧，上課嘍……”周老師進(jìn)了班拍了拍手，溫和的嗓音拖長(zhǎng)了語(yǔ)調(diào)，仿佛唱山歌一般。教室里有些許輕笑——同學(xué)們都笑著挺直了背準(zhǔn)備上課�！斑@道題選D，對(duì)吧，A同學(xué)……”課到一半，老師突然喊了一位同學(xué)的.名，我們感到有些奇怪，也都抬起了頭。“A同學(xué)聽(tīng)課真陶醉的，這個(gè)眼睛都要瞇起來(lái)了呀�！崩蠋熑允切Σ[瞇的，語(yǔ)氣中不是責(zé)備卻像是玩笑似的嗔怪。我們便都心領(lǐng)神會(huì)地笑了，重振精神開(kāi)始上課。

　　考試前一天答疑，下午臨近放學(xué)，我在走廊上問(wèn)著老師一道題。老師是不知講了多少遍題還是那樣的溫和緩慢的語(yǔ)氣，耐心仔細(xì)。解答完畢，放學(xué)鈴聲恰好響起，同學(xué)們一窩蜂地跑出教室，我說(shuō)了聲“謝謝”，便也匆匆準(zhǔn)備離開(kāi)。老師也不急著走，伸長(zhǎng)了脖子往教室里張望了好一會(huì)，喃喃地似是在自語(yǔ)：“如果沒(méi)人還要問(wèn)的話，我也要離開(kāi)了�！北藭r(shí)，教室里不過(guò)還有零星幾人，落日的余暉斜斜地?fù)溥M(jìn)教室，鋪灑在桌子上。我定了神，望著老師“戀戀不舍”的背影，忽的有些傷感：有些人，終究要在我們的生命中落幕離開(kāi)了。

　　化學(xué)是單獨(dú)放在第二天考試的，前一天的晚自習(xí)變成了化學(xué)專場(chǎng)。周老師也不再講些什么了，只是在講臺(tái)上默默地望著我們。不時(shí)有同學(xué)上去問(wèn)問(wèn)題，他仍是笑瞇瞇地答著。過(guò)了好久，班主任走上前在周老師耳邊低語(yǔ)，好像是讓其回辦公室休息一會(huì)。只見(jiàn)后者輕輕擺擺手，依舊一動(dòng)不動(dòng)地“固執(zhí)”地坐在講臺(tái)上。就這樣，他默默地陪伴著我們，直到最后一刻我們進(jìn)入考場(chǎng)。

　　時(shí)光已不知不覺(jué)地從指縫漏了許多，但追溯到時(shí)光深處，憶起這位老師，心中不免蕩起陣陣漣漪。

　　我還記得，他愛(ài)叫我們：“可愛(ài)的傻孩子們”，我們總會(huì)笑，許是覺(jué)得自己已經(jīng)不是個(gè)孩子了，但我知道，在老師心中，我們永遠(yuǎn)是一群孩子。

　　我還記得，那個(gè)晚自習(xí)他笑著叫我們不許忘了他。

　　我還記得，他那一雙會(huì)笑的眼。

　　……

　　感謝藏在時(shí)光深處的周老師，即便你只是陪伴我們走過(guò)生命中短短的一程。但那段時(shí)光，連同你，已然藏在了我的心靈深處，成為永恒。

　　生命如斯，愿時(shí)光深處的您，也能一切安好。

感謝的作文 篇3

　　記得有一次，我和小伙伴一起去玩。我們?cè)谕孳E蹺板時(shí)，我不小心被蹺蹺板壓著了。媽媽知道了，著急地趕來(lái)，她背著我，一直背到家。媽媽又背我去醫(yī)院，醫(yī)生給我包了一下，媽媽再背我上樓。一個(gè)星期后，我能走路了，媽媽早上送我，下午去接我。這件事，我一輩子都不會(huì)忘，我要對(duì)媽媽說(shuō)一聲：“媽媽，您辛苦了�！�

感謝的作文 篇4

親愛(ài)的同學(xué)：

　　你好！晶晶，謝謝你，曾經(jīng)幫助過(guò)我。讓我度過(guò)我最傷心的時(shí)刻。讓我不灰心勇敢面對(duì)那次比賽。

　　記得在這個(gè)學(xué)期的中段考前。有一次全年級(jí)的英語(yǔ)比賽，那個(gè)成績(jī)是給我最大的打擊。在發(fā)試卷時(shí)，我料不到這個(gè)不理想的成績(jī)會(huì)出現(xiàn)在我面前。在我拿起試卷的`那一刻起，我仿佛掉進(jìn)了無(wú)底洞，徹底失去了信心。這個(gè)鮮紅的數(shù)字常在我腦海中浮現(xiàn)。到了下午第三節(jié)體育課時(shí)，是我們班和五（二）班的男子籃球決賽。我坐在一棵大樹(shù)下，悶悶不樂(lè)的，你走過(guò)來(lái)，關(guān)切地問(wèn)我：“ 念雪，你在干什么��？你為什么不看比賽呢？”我氣餒地說(shuō)：“沒(méi)什么，我在反思那次英語(yǔ)比賽的成績(jī)，我考得很差�！蹦銋s開(kāi)朗地說(shuō)：“沒(méi)什么大不了的，失敗乃成功之母，第一次失敗不代表永遠(yuǎn)失敗，下一次好好努力就行了！”我心里頓時(shí)踏實(shí)多了許多。接著，你還和我一起扔石頭發(fā)泄。我在那時(shí)，感到無(wú)比的快樂(lè)。晶晶，感謝你，在我灰心時(shí)幫助我重拾信心。

　　謝謝你，你永遠(yuǎn)是我的好朋友。

　　你的同學(xué)：念雪

感謝的作文 篇5

　　在我的記憶中，總是有這么一個(gè)人，他提著燈，在迷霧中一步步引領(lǐng)著我，為我照亮了未來(lái)的人生路。

　　上五年級(jí)的時(shí)候，我有了第一部屬于自己的游戲機(jī)。在完成學(xué)習(xí)任務(wù)的閑暇時(shí)，我總會(huì)玩玩游戲放松自己，但沒(méi)想到，隨著我年齡的增長(zhǎng)，隨著科技的發(fā)展，我竟對(duì)游戲越來(lái)越入迷，就連爸爸也時(shí)常用“走火入魔”來(lái)形容我。我當(dāng)時(shí)沒(méi)有在意，心想：這不是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?嘛，不就放松一下，有啥大驚小怪的？

　　上了六年級(jí)，學(xué)習(xí)任務(wù)不斷加重，我的成績(jī)也像乒乓球一樣忽高忽低，變得不穩(wěn)定了。當(dāng)我想“亡羊補(bǔ)牢”時(shí)，卻已經(jīng)發(fā)現(xiàn)“為時(shí)太晚”了。玩游戲甚至成了我生活的一部分，不再是娛樂(lè)方式了。

　　就當(dāng)我在迷霧中摸索，找不到方向時(shí)，一束亮光出現(xiàn)了，那就是我爸爸。爸爸每周末都會(huì)陪我出去，雖然有很多次我不想出去而與爸爸發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，但他總是不厭其煩，任由著我撒氣。爸爸的目的就是減少我玩游戲的時(shí)間，多出去走一走。但這得花掉爸爸多少休息時(shí)間啊，他本可以在家睡覺(jué)，看球賽，或是約一幫朋友出去吃飯……但他都拒絕了，而我當(dāng)時(shí)卻覺(jué)得很煩，這得讓他多傷心啊。就這樣，一天天過(guò)去了，我的成績(jī)又回到優(yōu)秀，且穩(wěn)定下來(lái)了。爸爸卻依然緊張我的學(xué)習(xí)，堅(jiān)持幫我檢查作業(yè)，解答疑問(wèn)。

　　從此，玩游戲又變回我的一種娛樂(lè)方式，它只是我生活的調(diào)味劑，我愛(ài)上了打籃球，還用更多的時(shí)間陪家人。這都是爸爸的功勞，他是那個(gè)為我提燈的人，在此，我真摯地對(duì)我爸爸說(shuō)一聲：“謝謝！”

感謝的作文 篇6

　　我們每個(gè)人都在媽媽的撫養(yǎng)和懷抱中成長(zhǎng)。每當(dāng)我看到媽媽那辛勤的背影時(shí)，媽媽關(guān)心我、愛(ài)護(hù)我那些感動(dòng)人心的事如潮水般涌入我的心田，浮現(xiàn)在我的腦海中。 記得有一次，我一大早醒來(lái)就感到頭昏腦漲，身體軟綿綿的，想著了火似的。您見(jiàn)我這副神情，急忙詢問(wèn)：“怎么了？不舒服嗎？”“嗯，頭好痛啊。”我有氣無(wú)力地答道。您聽(tīng)了，三步并作兩步走到我身邊，用手摸了摸我的額頭，“啊，怎么這么燙？”媽媽皺起眉頭，焦急地自言自語(yǔ)，急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。隨后，您二話沒(méi)說(shuō)，打了一輛出租車，馬不停蹄地送我去醫(yī)院。到了醫(yī)院，您一會(huì)兒向我噓寒問(wèn)暖，一會(huì)兒?jiǎn)栁茵I不餓，一刻也不停歇�？粗�您那憔悴的面孔和布滿血絲的雙眼，我的心里陣陣酸楚，眼淚奪眶而出，內(nèi)心感受到了濃濃的母愛(ài)。 每當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到困難和挫折，您更是給予了我慈母的仁愛(ài)和巨大的鼓勵(lì)。

　　上周三，老師宣布了這次語(yǔ)文單元測(cè)試的成績(jī)，我只考了89分。當(dāng)知道成績(jī)的那一刻時(shí)，我的頭“嗡”地一下，心跳加速，后悔﹑自責(zé)、內(nèi)疚、害怕……這些不良情緒一股腦地涌過(guò)來(lái)壓得我透不過(guò)氣來(lái)。在回家的路上，小花、小草也不像平時(shí)那樣對(duì)我微笑，失去了昔日的光彩；小鳥(niǎo)也不像平時(shí)那樣對(duì)我唱歌，失去了往日洪亮的歌喉；同學(xué)、老師也不像平時(shí)那樣與我談笑風(fēng)生，失去了平日燦爛的微笑�；氐郊�，我不敢把成績(jī)告訴您，不敢看您那溫柔的眼神——我辜負(fù)了同學(xué)、老師、家長(zhǎng)的期望。您見(jiàn)我悶悶不樂(lè)的模樣，似乎猜到了什么，把我摟在懷里，和藹可親地問(wèn)我：“怎么啦？有心事？能告訴媽媽么？”當(dāng)看到我的那張?jiān)嚲�，您沒(méi)有對(duì)我進(jìn)行責(zé)罵，默默地拿起筆，寫(xiě)下這么一段話：失敗乃是成功之母。學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)，多學(xué)多問(wèn)。真正的`成功是一次次挫折之后的奮起，重創(chuàng)之后的屹立！說(shuō)也奇怪，看了這一段話后，我郁悶的心情一掃而空，對(duì)自己又充滿了信心。

　　媽媽不但鼓勵(lì)我，還指著錯(cuò)題，耐心地一道一道給我講解起來(lái)，知道我聽(tīng)懂為止。直到我懂了，您才如釋重負(fù)的吁了口氣，看著您那滿意的笑容和充滿信心的眼神，我深深地感動(dòng)了——媽媽您的微笑和眼神給了我戰(zhàn)勝困難的力量和信心。

　　媽媽，您在我失敗時(shí)，鼓勵(lì)我；您在我成功時(shí)，贊揚(yáng)我；您在我退步時(shí)，提醒我；您在我傷心時(shí)，安慰我。您不顧自己的辛苦，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我身邊鼓勵(lì)我，無(wú)微不至地照顧著我。千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話：“媽媽，我永遠(yuǎn)愛(ài)您！”

感謝的作文 篇7

　　媽媽，如果您是一棵高大的樹(shù)，我就是那樹(shù)上的葉，吸取著您那甘甜的乳汁，慢慢地長(zhǎng)大。

　　親愛(ài)的媽媽，您還記得嗎？有一次，我在做英語(yǔ)課外作業(yè)時(shí)，有幾道題不理解，那時(shí)，您正在做著飯。您趕緊放下手里的活，來(lái)和我一起讀題并為我講解。直到我明明白白的時(shí)候，您才又慌慌忙忙地去做飯。而我知道，您做得飯也是怕我餓著。

　　還有一次，是我寫(xiě)的語(yǔ)文作業(yè)有一題：聽(tīng)寫(xiě)生字詞。當(dāng)時(shí)負(fù)責(zé)我作業(yè)問(wèn)題的爸爸不在家，我就喊正在看電視的您。您立馬就過(guò)來(lái)，坐在我這邊。您認(rèn)真地給我念每一個(gè)字，慢慢地讀每一個(gè)詞；然后您又對(duì)著本把錯(cuò)字詞整理出來(lái)，在講解后，重點(diǎn)把這些字詞又聽(tīng)寫(xiě)了一次。當(dāng)您看到我都會(huì)了時(shí)，才笑著轉(zhuǎn)身做其他事去了。

　　媽媽對(duì)工作很認(rèn)真，常常加班到深夜。而我從沒(méi)聽(tīng)到過(guò)您叫苦叫累，還常說(shuō)：“工作的.事一定要認(rèn)真�！眿寢�，您不光是這么說(shuō)的，也是這樣做的。

　　媽媽，您的關(guān)愛(ài)讓我覺(jué)得溫暖，您的作為也是我學(xué)習(xí)的榜樣。您用自己的言行感染了我，使我在學(xué)習(xí)上有了前進(jìn)的動(dòng)力和方向。媽媽，我真心地感謝您。

感謝的作文 篇8

　　“寶積山下，木龍湖旁，是我們放飛夢(mèng)想的地方……”而就在這山清水秀的地方，便是我的母校。母校里的一草一木，、一磚一瓦我都是那么的熟悉，這使我想起了在母校生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……

　　記得那一天，天陰沉沉的，黑云密布，像是暴風(fēng)雨來(lái)臨的征兆。就在這天，我們舉行了一年一度的民族運(yùn)動(dòng)會(huì)。陰沉的天氣絲毫沒(méi)有影響到同學(xué)們的.興致，反而是大家更加的興奮起來(lái)。

　　跳繩比賽很快就到了，作為參賽選手的我第一輪就上去了，這時(shí)，天下起了夢(mèng)蒙蒙細(xì)雨，由于雨不是特別大，所以比賽繼續(xù)，在風(fēng)雨中我們跳著，可是，雨漸漸的開(kāi)始變大，讓我想到了放棄，心中的聲音在說(shuō)著：放棄吧，放棄吧，你已經(jīng)堅(jiān)持不下去了。突然，一道道加油聲驅(qū)退了我內(nèi)心中的聲音，“加油！加油！堅(jiān)持就是勝利！”我重新找回了信心，雖然沒(méi)有贏的這張比賽，可是我卻依舊很高興。

　　運(yùn)動(dòng)會(huì)上能取到這么好的一個(gè)成績(jī)，其中不僅僅有同學(xué)們的鼓勵(lì)，還有老師們的訓(xùn)練有力。在運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽的前幾周，來(lái)是每天都會(huì)讓同學(xué)們留下來(lái)練習(xí)，每當(dāng)我想要放棄時(shí)，便會(huì)想起老師對(duì)我們說(shuō)的話：只有努力了，才會(huì)有收獲。如果一旦放棄，或者半途而廢，那么之前的辛苦就白費(fèi)了！堅(jiān)持就是勝利！堅(jiān)持是通往勝利的唯一道路！終于在老師的教導(dǎo)中，我們快速的成長(zhǎng)著。訓(xùn)練時(shí)，我們常常會(huì)落下功課，也是老師放棄自己午休的時(shí)間，來(lái)幫我們補(bǔ)習(xí)，每當(dāng)看見(jiàn)老師利用那幾分鐘的時(shí)間趴在桌子上睡覺(jué)，看著老師那疲勞的面容，我們只想說(shuō)一聲：老師，您辛苦了！

　　悠揚(yáng)的校歌在耳邊回蕩，校門口的柳枝被風(fēng)吹起，像是在述說(shuō)滿滿不舍之情。望著母校，母校里的一切是那么的熟悉、親切，母校啊，我想說(shuō)：今天我以母校為榮，明天母校為我而傲。

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