感謝的作文

感謝的作文集合[8篇]

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的感謝的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

感謝的作文 篇1

　　挫折是什么？挫折是海鷗在狂風(fēng)暴雨中的拼搏，挫折是海燕在驚濤駭浪前的掙扎，挫折是花兒綻放時(shí)卷起的狂風(fēng)，挫折是草兒嫩軟時(shí)襲來的暴雨。

　　都說成功是收獲，是歡樂，是一筆巨大的財(cái)富，挫折，亦是如此。

　　感謝挫折，因?yàn)榇煺圩屛覀兂砷L(zhǎng)。

　　懵懂無知的我們，猶如一只小小的海鷗，在狂風(fēng)暴雨中打拼。倦了，累了，緩一下氣，迎難而上，用信心去戰(zhàn)勝它，用勇氣去打敗它，直到勝利的那一刻，我們會(huì)感到我們長(zhǎng)大了許多，學(xué)會(huì)勇敢去挑戰(zhàn)挫折。

　　感謝挫折，因?yàn)榇煺圩屛覀儦g樂。

　　海燕，迎著海浪飛去，毫不畏懼地去戰(zhàn)斗�；蛟S，此時(shí)，面對(duì)海浪——自己的敵人，殺出一條血路去，唯有海燕真英雄。戰(zhàn)勝的滋味，每個(gè)人都體驗(yàn)過——?dú)g樂、激動(dòng)，抑或興奮。

　　感謝挫折，因?yàn)榇煺鄹嬖V我們堅(jiān)持的真諦。

　　挫折，可能會(huì)讓我們變得垂頭喪氣，也可能會(huì)給我們重新面對(duì)的勇氣。因?yàn)榇煺凼且话央p刃劍，讓我們感到驚奇和刺激。鏡面一轉(zhuǎn)，你就看不到自己失落時(shí)的表情，鼓起勇氣，奔向前去。就算你是一株被狂風(fēng)吹殘的花朵，仍舊無傲氣地開放，那時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來堅(jiān)持才是戰(zhàn)勝困難的真諦。

　　感謝挫折，因?yàn)榇煺蹠?huì)告訴我們堅(jiān)持的`可貴。

　　還記得曾經(jīng)失友的痛苦？還記得曾經(jīng)考砸的失落？還記得曾經(jīng)挨訓(xùn)后的悲涼？還記得曾經(jīng)挨罵時(shí)的難堪？

　　堅(jiān)持，頂住，你要像巨人扛住自己的天空，挫折并不可怕，可怕的是被嚇倒。戰(zhàn)勝了挫折，收獲的信心，收獲的體驗(yàn)，收獲的堅(jiān)持，收獲的一切的一切，都會(huì)珍藏到你那精致的筆記本里。

　　這將是你一生的財(cái)富。

　　挫折是什么？它是你體驗(yàn)后的收獲。

　　挫折是什么？它是你堅(jiān)持后的樂趣。

　　挫折是什么？它是你努力后的美麗。

　　挫折伴我們同行，挫折給我們歡樂，挫折讓我們的人生與眾不同。

　　感謝挫折，不再問挫折是什么！

感謝的作文 篇2

　　我最最親愛的梁老師，是您能教會(huì)了我認(rèn)字，是您教會(huì)了我寫字，是您教會(huì)了我感恩，是您教會(huì)了我自信，是您教會(huì)了我。在這個(gè)特殊的日子里，我想和您說：老師，我愛您！

　　記得我剛進(jìn)小學(xué)那年，您那和藹可親的樣子，讓調(diào)皮的我愛上學(xué)習(xí)，認(rèn)真的上好的每一節(jié)課。是您的表揚(yáng)給了我學(xué)習(xí)的動(dòng)力，那時(shí)我說話口齒不清，因?yàn)槲規(guī)в泻軡獾姆揭�。您為了我能�?zhǔn)確的讀好每一個(gè)拼音字母，一遍又一遍，值到您滿意為止。有一次您叫我起來讀給大家聽，好多同學(xué)們就在笑，而您說：“讀的好，讀的'很好�！边�批評(píng)了笑的小朋友。得到您的表揚(yáng)，我學(xué)習(xí)就更加努力，也更加自信�，F(xiàn)在我不但能說一口流利標(biāo)準(zhǔn)的普通話，還能非常有感情的讀好每一篇文章，還成為了朗讀小能手。

　　因?yàn)橛心�，我才有今天的成�?jī)，因?yàn)橛心�，我才有今天的自信。感謝有您！感謝您對(duì)我的照顧與關(guān)心。

　　濮家小學(xué)三年級(jí)3班

感謝的作文 篇3

　　在蒼茫的大地上，在庸碌的人群中，總有這樣一些人，他們默默的散發(fā)光芒，照亮別人。你知道他們是誰嗎？他們便是老師。

　　在我還是七歲那年，我告別了依賴多年的幼稚園，開始了我人生中真正的第一節(jié)課，而我所結(jié)識(shí)的第一位老師便是張老師。

　　記得那時(shí)年幼無知，還不曾知道學(xué)習(xí)是一件怎樣的事情，天天只一味的玩耍，直到第一次期末考試成績(jī)出來——現(xiàn)在想想，那次的成績(jī)真是糟糕無比。取成績(jī)那一天，我看著同學(xué)們胸前別著的那朵鮮艷的大紅花，充滿無限羨慕。我期待的目光投向張老師時(shí)，只見她也正在疑惑的看著我。彼時(shí)彼刻，張老師的眼神在我內(nèi)心引起的唯有憂傷難過，而我所能讀懂的仿佛她也在為我悲傷哀嘆，似乎在她看來這糟糕的成績(jī)中包含著她的罪孽。我低下頭，不敢與那雙深邃、憂傷的眼睛對(duì)望了。

　　也就是從那一天始，我學(xué)會(huì)了自責(zé)。

　　往后的日子便是我覺醒了，我開始在老師的幫助下努力學(xué)習(xí)，并一次次爭(zhēng)取到了好成績(jī)，同時(shí)也贏取了老師開心和他們燦爛的笑容。那時(shí)的教訓(xùn)會(huì)讓我終生牢記，老師的的眼神總是在夜里震懾著我，讓我喘著氣都后悔、自責(zé)，它時(shí)刻鞭策著我讓我不斷努力。因此我在他的心目中所留下的是一個(gè)懂事的好孩子的美好印象。記得在我們家搬家之前，我曾去跟尊敬的張老師道別。她撫著我的頭，對(duì)我這樣一個(gè)毛孩子的留戀居然讓她啜泣了起來！我即刻感到了無限溫暖。還清楚的記得她哭得像個(gè)孩子，還說些鼓勵(lì)我的話。我也留戀而且傷心的的望著她，不知道該說些什么才好，只用我的小手輕輕地拭著那憂傷的淚水。

　　后來覺得那時(shí)的我，多么像一個(gè)要急切地破繭而出的蝴蝶，而張老師就是那層厚厚的'繭，她多么希望用溫暖牢固的殼來呵護(hù)弱小的我！

　　搬家到山東之后，對(duì)我而言，一切都是陌生的。而我也因此遇到了我人生中的第二位好老師——李老師。

　　盡管因?yàn)樗�待人很是苛刻，而且很�?huì)挖苦人，常常把我說的面紅耳赤，起初我并不十分喜歡她。但出于對(duì)這樣嚴(yán)厲的老師的防備，我每天只有小心翼翼的學(xué)習(xí)，以便不被她抓到尾巴。久而久之，我居然養(yǎng)成了自覺自勵(lì)，遵守紀(jì)律的良好習(xí)慣，而且我的學(xué)習(xí)成績(jī)也驚人的優(yōu)秀起來！隨著對(duì)李老師敬畏有加的情感的產(chǎn)生，我也越來越佩服李老師了！我深刻的領(lǐng)會(huì)了“嚴(yán)師出高徒”的真正含義。李老師是數(shù)學(xué)老師，她很會(huì)開發(fā)我們的思維，也許正因?yàn)橛辛怂�的巧妙啟蒙，我從小學(xué)里就打下了良好的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，現(xiàn)在盡管已經(jīng)升入初中了，但不管數(shù)學(xué)有多難，我都毫不畏懼。成績(jī)優(yōu)秀的我多么期望李老師能夠與我開心的說笑，但遺憾的是當(dāng)時(shí)我還只是個(gè)內(nèi)向的孩子，不會(huì)像其他同學(xué)一樣在老師面前撒嬌，于是在不知不覺中居然與李老師疏遠(yuǎn)了許多�，F(xiàn)在想想那時(shí)的我，在李老師眼里可能也只不過是一個(gè)不諳人情的書呆子學(xué)生吧！但愿現(xiàn)在的她不是這樣想！因?yàn)槟菚r(shí)的我對(duì)她充滿了依戀！她對(duì)我的教育讓我終生受益。

　　即使今天，回想起李老師，仍然有一股感激之情油然而生。若不是當(dāng)初李老師的那份苛刻，嚴(yán)厲，也許今天的我也不會(huì)那樣處處謹(jǐn)慎，嚴(yán)于自律！正是李老師那溫暖的襁褓給我這新生的嬰兒以神圣的洗禮，才使我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)！

　　人生中的兩位恩師呀，您的徒兒感謝您了！

感謝的作文 篇4

　　暑假里，我上完畫畫課，回到家，卻發(fā)現(xiàn)奶奶不在家。這時(shí)，我的鄰居上樓給菜澆水，她看到了我，就請(qǐng)我到他們家坐坐。她讓我坐沙發(fā)上，還給我酸奶喝。喝完了酸奶，她拿出一些磁力片，讓我和弟弟一起玩。終于，奶奶回來了，我要回家了。謝謝你，鄰居阿姨，要不是你，我可得在門口“流浪”了。

　　上中班那年的.圣誕節(jié)，我開始一個(gè)人睡覺了。那可得感謝那棵圣誕樹。剛開始，我有點(diǎn)害怕，媽媽知道了，就把那棵圣誕樹放到我房間里，把上面的七彩小夜燈開起來。從此，我就能安心睡覺了。可惜，很快它舊了，被扔了，不然，我一定會(huì)找時(shí)間和它說謝謝的。

　　二年級(jí)的時(shí)候，我被同學(xué)推倒了，膝蓋上有了個(gè)大傷疤。過了幾天，又一個(gè)同學(xué)推倒了我，傷疤裂開來，流了好多血，都不能走路了。我同桌看到了，就把我背起來，以最快的速度跑到醫(yī)務(wù)室。醫(yī)務(wù)室沒人，他就自己拿出棉簽，蘸了點(diǎn)藥水，給我抹起來。體育課的時(shí)候，他還幫我請(qǐng)假。我可真要謝謝他啊。

感謝的作文 篇5

　　我的家鄉(xiāng)到處是山，青山陪伴我度過了難忘的歲月，這里雖然沒有城市的繁華，但也豐富多彩。

　　小時(shí)候，山上滿是松樹，郁郁蔥蔥的。我總喜歡和村里的小伙伴到山上蕩秋千，玩膩了，就玩“過家家”。記得那一次，我和小伙伴們?cè)谏缴洗盍艘粋�(gè)棚，雖然不是很大，但足以讓我們開心一陣子，因?yàn)槲覀兘K于有了自己的勞動(dòng)成果。后來，那棚子被用作了牛棚�？吹阶约旱膭趧�(dòng)成果起到了作用，我們感到萬分高興。啊!青山，你讓我第一次品嘗到了成功的甜蜜。

　　上學(xué)了，每天放學(xué)都要走好長(zhǎng)一段山路，爸媽很忙，也不常接我。為了給自己壯膽，我便向大山大喊一聲，聽著大山的回聲，我不再感到害怕，因?yàn)橛星嗌綖槲易靼�，有青山給我壯膽。啊!青山，是你給了我戰(zhàn)勝孤獨(dú)的勇氣，是你讓我變得更加勇敢堅(jiān)強(qiáng)。望著你鐵青的脊梁，你讓我看到了我們山里人特有的個(gè)性——堅(jiān)強(qiáng)不屈。

　　又是一個(gè)雨天過后，在你的身上藏滿了寶物——蘑菇。我和小伙伴們提著籃子在你的“頭發(fā)”里穿梭，細(xì)細(xì)地尋找那些小精靈。不一會(huì)兒，籃里就裝滿了大大小小的蘑菇�；氐郊依�，讓媽媽給我們燉湯喝，那鮮美勁兒就甭提了!啊!青山，是你讓我感受到了生活的鮮美，又是你讓我領(lǐng)略到奉獻(xiàn)者的快樂。

　　有一天，我登上山頂，閃現(xiàn)在我眼前的村莊、河流、樹木、小丘、田野……在你的腳下顯得是那么的渺小。于是，我忽然醒悟：“我要走出大山，我要做像你一樣高大的人。”懷著這個(gè)夢(mèng)想，我在浩瀚的`書海中遨游，在知識(shí)的天空里飛翔。啊!青山，是你讓我找到了人生的理想，又是你督促我在人生的旅途中孜孜求索。

　　家鄉(xiāng)的青山，你就是這樣默默地陪我長(zhǎng)大。無論我走到哪里，我心中總有你那巍峨的身影。你教我做人就應(yīng)有山一樣的個(gè)性——?jiǎng)倧?qiáng)勇敢，你教我為人就該有山一樣的品質(zhì)——高大無私，千言萬語一句話：“感謝你，青山!我童年的玩伴，我人生的引路者�！�

感謝的作文 篇6

親愛的媽媽:

　　您好!

　　在時(shí)光歲月的流逝中，我又長(zhǎng)大了一歲，而您也又老了一歲。您在歲月之中幫助我，陪伴我，引導(dǎo)我，鼓勵(lì)我，也在我迷茫黑暗時(shí)，照亮了，指引了我前進(jìn)的路。您是我成長(zhǎng)路上的提燈人--媽媽。

　　在小學(xué)一次數(shù)學(xué)競(jìng)賽中，我因一時(shí)大意，結(jié)果名落孫山，您并沒有責(zé)怪我，而是叫我不要灰心，下次努力，獲得成功。您買來練習(xí)題，讓我同您一起攻克難關(guān)，提高知識(shí)。我們常常學(xué)習(xí)到深夜，可您卻沒有抱怨。終于，在下一次數(shù)學(xué)競(jìng)賽中，我過五關(guān)斬六將，獲得成功。我能獲得這一次成功，是因?yàn)槟�的關(guān)心與支持。

　　小學(xué)時(shí)，我的作文不怎么好，您十分著急，我便加入了作文補(bǔ)習(xí)班，您擔(dān)負(fù)起接送責(zé)任，每天用自行車帶我去補(bǔ)習(xí)班，天天來回，風(fēng)雨無阻。補(bǔ)習(xí)班前是一個(gè)十分陡的上坡路，您每次上坡都累得氣喘吁吁，滿頭大汗，但您從不喊苦叫累。您向來愛嘮叨，每天補(bǔ)習(xí)，您都會(huì)動(dòng)嘴嘮叨，讓我注意這兒，注意那兒，這讓我十分厭煩。一日，我起床起晚了，胡亂吃過早飯，便跳上自行車，向您大喊:“快點(diǎn)，要遲到了�！蹦�一聽，微微皺起眉頭:“哦?要遲到了?那我得趕快了。”那天是雪天，天氣特別冷，卻凍不住您嘴:“兒子，你上課要認(rèn)真聽講，認(rèn)真做筆記，不要走神……”“哎，真煩，每天都是這樣!”我嘀咕道。“還要……”“每天都是這樣，每天都是這樣!”我終于忍不住了，對(duì)您怒吼道，“每天都嘮叨，我快煩死了!”路上行人都投來奇怪的目光，看看是怎么回事。只見您緩緩轉(zhuǎn)過頭，兩行淚剛好從眼中流下，我看見您的眼睛中，仿佛受過太多傷了。我被震撼到了，我覺得我的`心好像破碎了，我頓時(shí)明白了您嘮叨的愛。

　　您是我成長(zhǎng)路上的提燈人，您指引我向前，感謝一路上有你，媽媽!

　　最后，祝您健康，萬事如意!

感謝的作文 篇7

　　你，牽著我的手，在這條顛簸的路上走著。只要我的手心里有你的溫暖，我都會(huì)安心……

　　母親，很小很小的時(shí)候的事情，在我的記憶中，絕大多數(shù)都已經(jīng)模糊不清。但我無法忘記的，是你，牽著我又嫩又小的手，于一個(gè)溫暖的午后，在草坪上散步。其實(shí)我寫得并不準(zhǔn)確，因?yàn)槟菚r(shí)我還不會(huì)穩(wěn)穩(wěn)地走路。我總是跌跌撞撞地，走兩步，摔一跤，走兩步，摔一跤。但你從來不會(huì)嫌棄我走得慢、走不穩(wěn)。你常常用你的大手，輕輕地，把我的小手握住，慢慢地，彎著腰，陪著我，教著我，一步一個(gè)腳印地在松軟的草地上走著。我跌倒了，你把我扶起；我撞疼了，你輕拂著我，安慰著我。你牽著我的手的那一瞬間，我明白了堅(jiān)強(qiáng)。

　　母親，我長(zhǎng)大一些后，總喜歡冒險(xiǎn)，喜歡攀爬。你的手，這時(shí)也總會(huì)給予我力量。記得我踩在獨(dú)木橋上，搖搖晃晃，差點(diǎn)兒重重地墜落。你常常伸出手，把你的鼓勵(lì)通過我的手傳遞給我。在你的攙扶下，我終于找到了平衡、找到了方向。但我有時(shí)一不小心，就來了個(gè)狗啃泥。我的臉沉了下來，有些失落地想放棄挑戰(zhàn)。你總是彎下腰，輕輕地，拍拍我身上的土，微笑著，伸出手，把我拉起。我點(diǎn)點(diǎn)頭，繼續(xù)像個(gè)快樂的小猴子，堅(jiān)持不懈地攀爬著。你露出自豪的笑容，為我鼓掌。你牽著我的手的那一瞬間，我明白了堅(jiān)持。

　　母親，現(xiàn)在我長(zhǎng)得這么高了，曾經(jīng)的小手也長(zhǎng)得和你的手差不多大了。但你仍然像從前一樣，牽著我的手，帶領(lǐng)著我，到大自然里去漫步。你一邊拉著我，一邊用另一只手指著那嫩綠的`柳枝、青翠的竹葉、鮮艷的紅花、俊俏的小鳥，一邊笑著跟我講述生活的美好。學(xué)習(xí)壓力大時(shí)，每次跟你出去走走，只要感受到你手的溫度，聽到你那溫柔的話語，我的心情便舒暢了許多。你牽著我的手的那一瞬間，我明白了樂觀。

　　從小到大，你總是牽著我的手，給予我力量。謝謝你把我牽出迷惘，謝謝你把我牽出絕望，謝謝你把我牽出惆悵，謝謝你把我牽出慌張。謝謝你把我牽向陽光，謝謝你牽著我，帶著我成長(zhǎng)。每一次牽手，你都讓我明白太多太多。我真心感謝你，母親，由衷感謝每次都牽著我的手的你！

感謝的作文 篇8

　　“砰—一啪——”書被我重重地摔在了地上，散落得到處都是。僵直地坐在窗前，我的心好痛好痛。多少夜的挑燈苦學(xué)，卻換來了這樣一個(gè)刺目的分?jǐn)?shù)……我走出書房，漫無目的地徘徊在小院中……（開頭即展現(xiàn)“我”因考試失利而氣惱的鏡頭，生動(dòng)形象。）

　　看，那是什么？如此耀眼奪目，不停地在陽光下閃動(dòng)著。一步步走過去，才發(fā)現(xiàn)它竟是是蜘蛛網(wǎng)。多么華美的蜘蛛網(wǎng)啊，一絲一縷盡顯蜘蛛的智慧和勤勞。在網(wǎng)中，一動(dòng)一動(dòng)的是蜘蛛主人嗎？不，我看見了一對(duì)輕紗似的翅膀。它，是一只小蜻蜓，我從小就很喜歡的飛行能手。（發(fā)現(xiàn)蜘蛛網(wǎng)中的小蜻蜓，一場(chǎng)好戲即將開始。）

　　真的沒有想到，今天沒在廣闊的天空中，卻在這小小的蜘蛛網(wǎng)上看見它。我的腦中不禁浮現(xiàn)出昔日它飛行的輕盈舞姿。我為它感嘆，我同情它的遭遇，可憐的小家伙，你現(xiàn)在該怎么辦？

　　它并不認(rèn)命，跟蛛網(wǎng)做著頑強(qiáng)的斗爭(zhēng)，有一副不到最后勢(shì)不罷休的勁頭。因?yàn)樯咸旖o了它這個(gè)機(jī)會(huì)——蜘蛛不知上哪兒去了。它有時(shí)間去突破重圍，但必須盡快，時(shí)間往往是吝嗇的。它掙扎著，網(wǎng)絲有那么一丁點(diǎn)的顫動(dòng)，更糟糕的是，它越掙扎得劇烈，它粘在網(wǎng)上的部位就越多，就更加難以擺脫死神的來臨。唉，這豈不是徒勞嗎？（以上兩段寫我對(duì)“小蜻蜓”的同情，為下文的“救助”作鋪墊。）

　　突然它變得很靜。我猜想，它大概要放棄了�？刹恢�怎么的，我的心開始急促不安起來。不要啊，我在心底里呼喚著。我懷著沉甸甸的希望等待著，我的心似乎比它還要緊張。時(shí)間一秒兩秒，有聲響在我耳邊跳躍著，和它相呼應(yīng)的是我撲通撲通的心跳。終于，它又開始動(dòng)了。剎那間我對(duì)它頓生敬意。我佇立著，看著它又一次盡力撲打翅膀，但事實(shí)是殘酷的，它那對(duì)透明的紗翅早已牢牢地被粘在網(wǎng)上了！我看得出它仍在做無終止的斗爭(zhēng)，拼命地?fù)浯�，那條尾巴不停地?cái)[動(dòng)著，示意著它的反抗……（此段描寫小蜻蜓的掙扎，突出了它永不屈服的精神。）

　　我的心再次洶涌澎湃，一股無形的力量催促我上前，拿起地上的小木棍輕輕撥開附住小蜻蜓的網(wǎng)絲。這個(gè)小家伙似乎感受到了我的.幫助，更加奮力地掙扎著。斷了，網(wǎng)全斷了，它撲騰了幾下翅膀，最后終于搖搖墜墜地落了下來。我輕輕地把它捧在手心，小心翼翼地揩去粘附在它身上的網(wǎng)絲。我的手心還能感受到它的掙扎和惶恐。我敞開雙手舉在胸前把它向空中一送，它順勢(shì)飛了起來，不久又停在了瓜藤上。我感覺得到，它正在看著我，向我表示它的謝意。我也微笑著注視著它，直至它輕盈地飛走。我相信，它以后會(huì)更加珍惜它的生活的。（此段寫“我”的救助，從側(cè)面烘托了小蜻蜓的形象。）

　　我自問：假使蜻蜓掙扎幾下就不動(dòng)了，我還會(huì)救它嗎？不見得。它的拼搏感動(dòng)了我，贏得了我的援助，挽救了它自己的生命。我眼前的處境不是跟那小蜻蜓很相似嗎？小小蜻蜓尚且懂得遭遇困境要拼搏，我難道還不如它嗎？我忽然悟到了什么，快步走進(jìn)書房，彎腰撿起了書，重新端坐在書桌前……

　　感謝你，網(wǎng)中的蜻蜓！你也讓我懂得了很多，謝謝你�。ńY(jié)尾兩段議論抒情，畫龍點(diǎn)睛，深化了主題。）

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