感謝的作文

感謝的作文(精)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的感謝的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

感謝的作文 篇1

　　春回大地，絢爛的花朵爭(zhēng)奇斗妍，將褐色的沃土點(diǎn)綴得生機(jī)盎然。單調(diào)無(wú)味的景色在花的召喚下跳動(dòng)著美妙的音符，萬(wàn)紫千紅總是春嘛！

　　遙想以往花呈現(xiàn)的萎蔫態(tài)，蔫頭蔫腦地躲藏在綠葉背后，任憑風(fēng)吹雨打，任憑大自然對(duì)它的折磨。然而雨過(guò)天晴，花兒依然用盡全力與彩虹相呼應(yīng)！

　　既然流過(guò)的歲月無(wú)法倒流，花兒選擇了對(duì)大地的五體投地，零落成泥碾成灰，只是香如故。是的，花兒不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)土。

　　或許，是過(guò)去的奉獻(xiàn)精神過(guò)于感人，花兒在春天釋放得痛暢淋漓，詮釋了愛(ài)與恨的失之交臂！瞧，那嬌艷欲滴的花瓣，總在萬(wàn)物中脫穎而出，牢牢地牽住了人們的眼球。大自然的和諧，就在花兒與綠葉配合產(chǎn)生的融洽中結(jié)合！

　　有人說(shuō)，花兒過(guò)于妖艷。我說(shuō)：花朵是鮮艷，是活力四射的代表。它每天接受陽(yáng)光的沐浴，故顯得火辣****，只是葉的收斂，讓他變得嬌小玲瓏！

　　轉(zhuǎn)念一想，春天又何嘗不是青春期？在這個(gè)如花的歲月，不正是可以舞動(dòng)青春，創(chuàng)造愛(ài)的奇跡？朋友們，珍惜青春吧，讓閃光的明眸不再是黯淡憂郁，而是朝氣蓬勃！

　　巴爾扎克曾曰：世上再也沒(méi)有什么東西比青春更加美好了。既然幼稚的歲月已遷變，羞澀美好的青春已含苞欲放，那么，就讓青春的召喚更猛烈些吧！哪怕今后的道路崎嶇不堪，至少我曾經(jīng)也輝煌過(guò)，也有屬于自己的登峰造極！

　　微拂的.春風(fēng)帶走了閃爍的淚光，感謝姹紫嫣紅的花朵，感謝它的怒放！這些我都將剪切成影，等待下一個(gè)驀然回首！

　　怒放的花朵永不凋謝，

　　綻放的青春永遠(yuǎn)舞動(dòng)！

感謝的作文 篇2

　　我的媽媽長(zhǎng)相平凡，但是就是因?yàn)檫@樣一位平凡的媽媽，我才學(xué)會(huì)了很多�！�—題記

　　我自從出生以來(lái)，媽媽對(duì)我是百般寵愛(ài)，不忍心讓我受一點(diǎn)傷害。

　　慢慢的我上了幼兒園。媽媽好像突然懂得了怎樣教育我，開(kāi)始離開(kāi)我，住到了姥姥家。我離開(kāi)了媽媽，離開(kāi)了依靠，于是我開(kāi)始大哭大鬧，擾得全家人都不得安寧。有一次，甚至提出了無(wú)理的要求——“你們要把我送到姥姥家!”這時(shí)每次只要一想到媽媽離開(kāi)我，我就覺(jué)得媽媽好壞！就會(huì)離開(kāi)我！

　　但是，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間呆在奶奶家，我習(xí)慣了媽媽離開(kāi)的.時(shí)光。

　　現(xiàn)在我才知道，媽媽離開(kāi)我是兩個(gè)原因：一、上班的地方離姥姥家近。二、(最重要的一點(diǎn))鍛煉我離開(kāi)媽媽也能過(guò)。原來(lái)媽媽用心良苦，之前我還和她賭氣呢!

　　我的媽媽在我上小學(xué)后回來(lái)了，從剛?cè)雽W(xué)到現(xiàn)在經(jīng)過(guò)四年的提醒與鼓勵(lì)，再加上媽媽的一味藥——愛(ài)。我已經(jīng)學(xué)會(huì)了獨(dú)立，主見(jiàn)，幫助大人做家務(wù)。

　　說(shuō)實(shí)在的，我現(xiàn)在感謝我的媽媽，一位平凡的媽媽。正是因?yàn)樗�的努力和汗水，才換來(lái)了我的今天!

感謝的作文 篇3

　　我的班主任是一個(gè)大個(gè)頭的女老師，她溫柔和善，做事善解人意，他的濃濃的眉毛下襯托的一個(gè)炯炯有神的眼睛，似乎可以透視人的心扉，那一張會(huì)說(shuō)話的嘴巴，講課十分動(dòng)聽(tīng)。

　　記得有一次班主任在講語(yǔ)文課，全班同學(xué)都在專心聽(tīng)講。唯獨(dú)只有我一個(gè)人戳戳這個(gè)同學(xué)動(dòng)動(dòng)那個(gè)同學(xué)。無(wú)聊的很，在無(wú)聊的情況下，我玩兒起了鋼筆玩著玩著，突然老師的目光像利劍一樣刺入了我的胸膛。同學(xué)們的目光也投向了我，我的心忐忑不安，像鉆進(jìn)了嗓子眼兒，教室安靜的可怕，就算一根繡花針掉到地上也能聽(tīng)的見(jiàn)，我也只好無(wú)奈的聽(tīng)講起來(lái)。這時(shí)我多么希望下課啊。“叮鈴鈴——”下課了，同學(xué)們也走出了教室，我也走出了教室，剛邁出了一步，聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō)：“王小紅到辦公室來(lái)一趟”，頓時(shí)我的心又提到了嗓子眼。我走到辦公室望望四周的老師，我想：如果老師大發(fā)雷霆，在這里批評(píng)我，我該多尷尬呀？可是，老師看見(jiàn)我走到他桌前，他立馬站起來(lái)?yè)崦�著我的頭，溫柔的說(shuō)：“王小紅啊，你的`父母天天臉朝黃土背朝天的供你上學(xué)，你對(duì)得起他們嗎？你對(duì)得起嘔心瀝血的老師嗎？”突然淚浸濕了我的眼眶，我傷心地說(shuō)：“老師我錯(cuò)了。你原諒我吧！”經(jīng)過(guò)這件事我開(kāi)始努力學(xué)習(xí)了，果然功夫不負(fù)有心人，我的成績(jī)真是芝麻開(kāi)花——節(jié)節(jié)高！

　　我懷著一顆感恩的心去感謝我最應(yīng)該感謝的老師。

感謝的作文 篇4

表姐：

　　你好！

　　最近，我和朋友們一起創(chuàng)造了一個(gè)游戲，因?yàn)槟阍诖謇�，我無(wú)法把這個(gè)游戲帶回給你，所以我想了一個(gè)辦法，模仿我和朋友的游戲，我在家里也創(chuàng)造了一個(gè)差不多的游戲。

　　本來(lái)我是想用手機(jī)把游戲給你發(fā)過(guò)去的，因?yàn)槲蚁胱屇憧纯催@個(gè)游戲里有多少人物角色：大當(dāng)家、大將軍、國(guó)王、檢討書太皇子、大公主等等，我還把這個(gè)游戲命名為：“公主殺�！笨墒莿倻�(zhǔn)備點(diǎn)擊“發(fā)送”的.時(shí)候，我想到了你還在學(xué)校里，你們學(xué)校要求每個(gè)人都要全托，就又放棄了。

　　表姐，我真的很想你，想你以前和我在村里玩的每一個(gè)游戲，每一個(gè)歡樂(lè)的笑聲，仿佛這些畫面都在眼前�？上�，你還在學(xué)校，有可能收不到這封信。不過(guò)，沒(méi)關(guān)系，只要我們心在一起，就可以了。

　　表姐，我永遠(yuǎn)忘不了你對(duì)我說(shuō)過(guò)的話。記得我很小的時(shí)候，一不小心摔倒了，你對(duì)我說(shuō)：“不要害怕，勇敢一點(diǎn)，站起來(lái)。”這句話一直鼓勵(lì)我，勇敢一點(diǎn)，我永遠(yuǎn)都忘記不了。

　　表姐，謝謝你，在我最孤單的時(shí)候陪伴了我，我會(huì)想你的，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)。

　　有空再聊。

　　祝你

　　身體健康

　　表妹朱可欣

　　20xx年12月8日

感謝的作文 篇5

　　開(kāi)學(xué)了，認(rèn)識(shí)了一個(gè)又一個(gè)老師，聽(tīng)他們一個(gè)一個(gè)地用自己的方式授課。望著抽屜里一大疊的課本和資料，望著教室里一張張陌生的面孔，再回想小學(xué)愉快的時(shí)光，心中不免有些失落。

　　直到遇見(jiàn)你，我才知道生活總有小確幸！

　　第一堂課，你邁著輕盈的步伐走向講臺(tái)。按正常的流程，班長(zhǎng)喊“起立”，我們說(shuō)“老師好”，老師回應(yīng)我們“同學(xué)們好”，你卻皺了皺眉頭，說(shuō)“老師不好”。你示意我們坐下，走到前門邊，重新走上講臺(tái)，我們起立、問(wèn)好。我們稀稀拉拉地站起來(lái)，你再次示意我們重來(lái)……一次，兩次，三次，四次……然后再分批次一組一組來(lái)，好不容易完成了課堂常規(guī)的“師生問(wèn)好”。不用你自己介紹，我們?cè)谝槐楸橹貜?fù)的“老師好”中，已經(jīng)清晰地感受到了你在溫和語(yǔ)調(diào)里傳達(dá)的嚴(yán)厲。

　　奇怪的是，重復(fù)這樣簡(jiǎn)單得粗暴、乏味得好笑的舉動(dòng)，我們都沒(méi)有反感。你細(xì)致地評(píng)說(shuō)我們起起落落過(guò)程中的表現(xiàn)，并將我們的表現(xiàn)計(jì)入了小組得分。那些原本不以為然的人，在小組同學(xué)的眼神警示下，悄悄收斂了散漫。課堂變得安靜、有序，我們飄飛的心，似乎都被吸回來(lái)了。

　　看到“諸神歸位”，你開(kāi)始發(fā)布指令，說(shuō)讓我們猜猜看，哪組的課前準(zhǔn)備符合你的語(yǔ)文課堂的要求。隨后你把語(yǔ)文課代表拉到走廊上，用幾乎耳語(yǔ)的方式告知了“答案”。等大家七嘴八舌地猜了一圈后，語(yǔ)文課代表再逐條公布具體要求。天哪，這哪兒是上課呀，這跟尋寶綜藝節(jié)目和猜謎游戲一般好玩。

　　事實(shí)證明，你的課真的好玩。你用夸張的`動(dòng)作和幽默的語(yǔ)言，把我們帶入全新的語(yǔ)文天地。我們竟不知道，語(yǔ)文課本的“目錄”值得學(xué)習(xí)一整節(jié)課，語(yǔ)文學(xué)習(xí)要特別留意單元導(dǎo)讀、預(yù)習(xí)提示和課后練習(xí)才能有的放矢，語(yǔ)文可以在很多領(lǐng)域自由穿梭……最讓我們服氣的是，通過(guò)游戲，通過(guò)合作朗讀，我們竟神不知鬼不覺(jué)地背完了課文的好幾大段，而且分析課文也能說(shuō)得頭頭是道，要知道，背課文和賞析句子，都是同學(xué)厭煩和頭疼的呀。

　　你用獨(dú)特的方式告訴我們，學(xué)習(xí)確實(shí)可以生動(dòng)、有趣，語(yǔ)文學(xué)習(xí)，確實(shí)可以靈動(dòng)起來(lái)。老楊，遇到你，真好！

　　愛(ài)要大聲說(shuō)出來(lái)！是的，孩子的愛(ài)，就是這樣真誠(chéng)且直白。讓我們向孩子學(xué)習(xí)，讓我們的愛(ài)，讓我們的“良苦用心”，讓我們的殷殷期盼和美好祝福，也讓孩子們看得見(jiàn)，摸得著，感受得到。

感謝的作文 篇6

　　老師，您就像園丁，而我們就是花草。您辛勤地澆灌著我們，讓我們茁壯成長(zhǎng)！

　　記得在我讀一年級(jí)的時(shí)候，我對(duì)語(yǔ)文不感興趣，我的成績(jī)也漸漸下降。我心想：反正學(xué)不好語(yǔ)文，干脆就不學(xué)了。您似乎看懂了我的心思，把我叫到了辦公室，我以 為您會(huì)批評(píng)我，可是你卻沒(méi)有。我來(lái)到辦公室，您把我抱到懷里，溫柔地對(duì)我說(shuō)：向鈴婧，你怎么呢？是不是不舒服?我搖搖頭，說(shuō)：不是。您聽(tīng)了，說(shuō)：那怎么不 努力��？我低下頭說(shuō)：我，對(duì)不起。您微笑著說(shuō)：沒(méi)事，孩子。我看得出你是個(gè)好孩子，只要你努力，就能追上別人。努力就會(huì)有收獲，知道嗎？我點(diǎn)點(diǎn)頭；嗯！從 您那里我受到啟發(fā)，開(kāi)始努力學(xué)習(xí)。在考試時(shí)，我考出了優(yōu)異的成績(jī)。在我高興地笑時(shí)，您用眼睛告訴我不要驕傲。我心里默默的想：我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，不讓您失 望。

　　鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗�高聳；我感恩您，因�(yàn)槟�給我打開(kāi)智慧的大門，讓我在知識(shí)的'海洋里遨游！

感謝的作文 篇7

　　太陽(yáng)明晃晃的掛在天上。不刺目，不灼熱，但又不斷地帶給人熱意。仿佛無(wú)時(shí)無(wú)刻都在向操場(chǎng)上的學(xué)生們昭顯它的存在。

　　學(xué)校體育檢測(cè)，所以，便看見(jiàn)，在紅綠的操場(chǎng)上，難著校服的學(xué)生們，或跑或跳。明明是陽(yáng)春三月，我們?nèi)ズ沽鲓A背。衣服大約穿了三件，對(duì)于春天來(lái)說(shuō)正好，奈何配不上今天的驕陽(yáng)。檢測(cè)完不到三個(gè)項(xiàng)目，我便已經(jīng)氣喘吁吁，體力不支。想找個(gè)地方坐一下，可這除了人就是人，除了跑道還是跑道，坐在地上的話，想想還是算了。只好拉著同學(xué)稍微靠靠說(shuō)說(shuō)話，轉(zhuǎn)移注意力�？墒切睦镞�是一直記掛著最擔(dān)心最害怕的事——跑800米。

　　雖然說(shuō)平時(shí)體育課不是沒(méi)有跑過(guò)，但這次不一樣。平時(shí)體育課比較懶散，一會(huì)兒跑一會(huì)兒走不認(rèn)真對(duì)待。根本就沒(méi)有鍛煉到什么。這次老師以嚴(yán)肅的口吻告訴說(shuō)要認(rèn)真對(duì)待。看到同學(xué)們一個(gè)個(gè)都嚴(yán)肅起來(lái)，于是我心里就不由得緊張起來(lái)，說(shuō)到底都是因?yàn)轶w育實(shí)在是差。

　　可無(wú)論心中怎么想，該來(lái)的，終究還是要來(lái)的。不過(guò)心中幾個(gè)念想，轉(zhuǎn)身就已經(jīng)站在跑道上了。不管心中怎么緊張，當(dāng)腳邁開(kāi)第一步的時(shí)候，就由不得自己多想了。

　　一開(kāi)始還是極好的，不快也不慢，不累，呼吸也順暢�？墒呛镁安婚L(zhǎng)，不過(guò)一會(huì)兒，我便有些撐不住了，步伐漸漸慢了下來(lái)，只見(jiàn)“啪啪”的腳步聲。我開(kāi)始大口的喘息，這是我跑步的不好的地方，喜歡用嘴呼吸�？戳丝辞懊�，離前面的人差了一大截。我不敢看后面，我怕我會(huì)是最后一個(gè)。我覺(jué)得很累，像從早到晚忙綠的人還拖著疲憊的身子奔波。像被奪取氧氣的人，大口大口的想要呼吸新鮮空氣。我覺(jué)得我需要停下來(lái)休息一會(huì)，可又怕時(shí)間不等人。何況說(shuō)跑步時(shí)停下會(huì)更累。

　　“加油吧！”我對(duì)自己說(shuō):“能堅(jiān)持兩圈不停，三圈也是可以的.！“”不怕，快到了，再堅(jiān)持一下！”心中默默的為自己加油鼓勁，心想要對(duì)自己狠一點(diǎn)，不要停！

　　四分零九秒，這是我的成績(jī)，我卻有些恍惚，因?yàn)槲矣X(jué)得，有一個(gè)世紀(jì)那么長(zhǎng)�？呻S即心中又暗暗自喜——一個(gè)世紀(jì)都挺過(guò)來(lái)了，以后還有什么可怕的呢？只要堅(jiān)持，一切都是可能的！

感謝的作文 篇8

　　陌生人，大家一定不少見(jiàn)，幾乎你走出家門口，見(jiàn)到的全是陌生人。感恩這兩字，相信大家一定不陌生，為什么呢？因?yàn)檫B個(gè)烏鴉都會(huì)反哺，何況我們是人類？除了那一些殺人放火、狼心狗肺的犯罪嫌疑人不會(huì)感恩，連個(gè)烏鴉都不如。

　　我要感謝的，就是一個(gè)陌生人。

　　那天，我、媽媽和妹妹三個(gè)人正在火辣辣的太陽(yáng)底下等車。媽媽抱著妹妹在一塊陰涼的地方乘涼；然而，我的目光始終都不敢見(jiàn)到我抱過(guò)來(lái)的那一些要帶回老家的東西。

　　這一些東西，別看只有三件，但件件都是一頭在熟睡的小野豬崽子。如果一不小心，就會(huì)把這小野豬崽子們給吵醒了，跑下來(lái)一直拱我們，那可就麻煩了。

　　第一件，我好不容易才搬過(guò)來(lái)的，剩下的兩件東西，還是爸爸搬過(guò)來(lái)的。如果爸爸不幫我搬過(guò)來(lái)的話，我難道還不累得像一潭爛泥一樣全身發(fā)軟、渾身無(wú)力的坐在一把椅子上面嗎？想一想就渾身起雞皮疙瘩。

　　過(guò)了一會(huì)，車才慢吞吞的'來(lái)到我們的面前。我還真的不知道是高興呢，還是痛苦呢？高興是我們?cè)龠^(guò)一個(gè)小時(shí)就會(huì)見(jiàn)到我的爺爺奶奶；痛苦的是我還有三只“小野豬崽子”抱不動(dòng)呢！

　　我見(jiàn)到車門開(kāi)了，就在想：早一點(diǎn)搬完，早一點(diǎn)休息。正因?yàn)槲业男睦镉羞@一個(gè)念頭，我所以才彎下腰，把其中最輕的一件東西抱住，扎緊馬步，使出了地動(dòng)山搖力氣。咬緊牙關(guān)，一步一步的堅(jiān)持走，希望走到車?yán)锇褨|西放下。

　　我旁邊一個(gè)陌生人可能看不下去了，就走過(guò)來(lái)說(shuō)：“小朋友，我來(lái)幫你一下吧！”

　　說(shuō)完，不管我有沒(méi)有說(shuō)話，他一句話都沒(méi)有說(shuō)，接過(guò)我手中的東西，一步一步挪到了車?yán)铩?/p>

　　我見(jiàn)這個(gè)陌生人伸出了熱情的援手，頓時(shí)心花怒放，說(shuō)：“那里還有兩個(gè)，也幫我搬過(guò)來(lái)吧！”

　　“快點(diǎn)說(shuō)謝謝�！焙竺骘h來(lái)了這一句話，唉，還能有誰(shuí)，當(dāng)然是媽媽說(shuō)的。

　　“沒(méi)有關(guān)系，我?guī)兔σ幌�，這是我該做的�！蹦且粋�(gè)陌生人說(shuō)道。

　　又搬上了一件東西，我清楚地記著他只穿了一件白的T恤衫，汗流浹背，衣服已經(jīng)貼在身上了。頭上也有汗，被太陽(yáng)照得閃閃發(fā)亮，皮膚和我差不多。

　　好不容易上了車，我再轉(zhuǎn)頭一看，那一個(gè)陌生人早已淹沒(méi)在人流中，不見(jiàn)了蹤影。

　　那一個(gè)下午，太陽(yáng)更加強(qiáng)烈了，仿佛是為了那一個(gè)陌生人，上帝發(fā)出了異常的祝福的光輝。

　　我相信我們一定會(huì)再見(jiàn)面的，我也會(huì)向你當(dāng)面說(shuō)一聲“謝謝”。

感謝的作文 篇9

　　教室里靜極了，只聽(tīng)到“沙，沙，沙”的寫字聲。而哦，看著眼前的題目，筆尖已經(jīng)在紙上呆了幾分鐘。在一瞬間，我想起了六年級(jí)的老師。

　　老師今年大概五十歲，兩鬢已經(jīng)斑白了。

　　老師不喜歡測(cè)驗(yàn)，卻喜歡在課堂上提問(wèn)同學(xué)。如果同學(xué)回答得準(zhǔn)確，深入，他就微笑著，仿佛在聽(tīng)著一首優(yōu)美樂(lè)樂(lè)曲，然后在記分本上記下分?jǐn)?shù)，興奮。親切地說(shuō)：“好！滿分！”；如果同學(xué)回答得不夠深入，就關(guān)切地對(duì)他說(shuō)：“別緊張，坐下想想，再想想。”一邊說(shuō)，一邊點(diǎn)頭。似乎每一次點(diǎn)頭都會(huì)給同學(xué)們一次啟示。

　　老師是教數(shù)學(xué)的，他上課時(shí)很幽默。記得有一節(jié)課，那節(jié)課是講“倒數(shù)的認(rèn)識(shí)”，老師講得繪聲繪色，講著講這，老師兩腿一叉，伸出右手的大拇指和食指，一翻一翻，然后對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，你們看這個(gè)動(dòng)作是什么？”“顛倒！”“對(duì)，倒數(shù)就是這個(gè)原理，把分子和分母的位置互相變換�！笔刮覀儾幻靼椎牡胤蕉寂�明白了。

　　你別以為老師沒(méi)脾氣。他生氣的時(shí)候可嚇人了，先是大吼一聲，那聲音震耳欲聾，眼睛瞪得大大的，然后用力地一拍講臺(tái)，；臉漲的紅紅的。我們知道，老師是為了我們好才發(fā)火的，所以我們一直努力學(xué)習(xí)。

　　一天，老師偶然把筆記落在教室。我為了滿足我的.好奇心，便打開(kāi)看了看。上面寫得密密麻麻的。為了使我們能輕松地學(xué)知識(shí)，老師您一定熬夜了吧；為了我們，您不持勞苦地工作。感想您，我的老師！

感謝的作文 篇10

親愛(ài)的媽媽：

　　您好！

　　萬(wàn)圣南瓜落幕，秋風(fēng)帶走了落葉，也帶走了美麗的秋，在我心中每天都是感恩節(jié)，而我最想感恩的便是您，感謝您在我生活中給我的鼓勵(lì)和呵護(hù)。

　　記得有一次，我發(fā)高燒。當(dāng)時(shí)我不吃不喝，你看著很是心疼，細(xì)心呵護(hù)著我，著急而沒(méi)有辦法。晚上九點(diǎn)半的時(shí)候，我的肚子開(kāi)始“咕咕”直叫著。你放下手里的活兒，趕緊去廚房煮粥。十點(diǎn)，您把那碗燙燙的'粥端到我面前，一勺一勺喂著我。過(guò)了一會(huì)兒，我已經(jīng)很困了，而用疲倦的眼睛瞟了你一下，你嘴邊微微一笑，臉上凹出兩個(gè)酒窩，很可愛(ài)。望著您那表情，我甜甜地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，夢(mèng)中都是您那和藹的面容。

　　凌晨三點(diǎn)多的時(shí)候，我醒了�？粗�您還沒(méi)有睡覺(jué)，就這樣默默地注視著我。從窗邊吹來(lái)的風(fēng)，帶著涼爽。月光照在您的臉上，皺紋是那么的明顯。您滿頭大汗，黑眼圈也挺嚴(yán)重的。您的點(diǎn)點(diǎn)滴滴關(guān)心滋潤(rùn)我的心靈，回憶過(guò)往您我的點(diǎn)滴故事，眼早已濕潤(rùn)。

　　謝謝您，慈祥的母親在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活細(xì)節(jié)上呵護(hù)著我。

　　祝：

　　身體健康，吉祥如意！

　　您的女兒：邱寧星

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