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      2. 感謝的作文

        時間:2024-04-06 14:41:18 感謝 我要投稿

        實用的感謝的作文精華[6篇]

          在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編整理的感謝的作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        實用的感謝的作文精華[6篇]

        感謝的作文 篇1

          我感謝過去,過去讓我成就了今天,我感謝過去,我讓我的忍耐有所提升,我感謝過去,讓我有所回憶,雖然過去已經(jīng)過去,但是過去讓我有所回憶,讓我的音樂夢更近了一步,我曾經(jīng)幻想,我成為了學(xué)校里有名的人物,可事與愿違,我又一次失敗了,敗得一沓糊涂,曾經(jīng)的幻想都變成了泡沫,煙消云散,我因為我的緊張失去了一次又一次的機會,明明可以卻……

          啊~天氣真好,我不緊不慢的走著,嘴里哼著我喜歡的調(diào)調(diào),到了學(xué)校,慢悠悠的走到座位上,伸了一個懶腰,在迷糊中,度過了一個無聊的上午,鈴鈴鈴,下課了,沖啊,這時,老班,走了過來,大聲喊了一嗓子:干嘛呢,都給我做好,同學(xué)們,今天有一件事宣布,學(xué)校決定舉行元旦文藝匯演(就是學(xué)生干活,老師看戲的活動),選一個唱歌的,一個舞蹈,一個小品,大約十分鐘,舞蹈交給了幾個女生,小品交給了班長,還有一個唱歌,老班那個公鴨嗓說:還有一個唱歌,同學(xué)們說交給誰,同學(xué)們開始起哄,幾個壞男生喊起來我的名字,過了一會全班人聲鼎沸,從來沒見過那么齊的'聲音,老班走了過來,臉上不懷好意的對我說:既然全班都那么支持你,就你了,你自己準(zhǔn)備一個節(jié)目,下載好伴奏,我低著頭,心里五味陳雜。

          在比賽的前一天,我在班里唱了一遍,表現(xiàn)的很好,老師連連稱贊,我開開心心的度過了一天,上課睡覺老師也不管,我上課戴著耳機,老師說這叫適當(dāng)放松,到了比賽,我是17號,當(dāng)主持人叫到我的名字,我心里像百蟲撕咬,我走上臺,看著臺下一張一張陌生的面孔,當(dāng)伴奏響起,我跟著節(jié)奏唱,看著臺下的人嘻嘻笑笑,對著我指指點點,有點還拍下來,忽然一群人闖了上來,用彩帶向我身上噴,我一時緊張,忘了詞,當(dāng)然下去,我忘了詞,站在臺上,傻傻的看著臺下的人,當(dāng)節(jié)奏停了下來,我尷尬的走下臺,老班一臉怨恨的看向我,我坐到了觀眾區(qū),有聽到了同學(xué)的諷刺,我尷尬的一天度過了。

          這是我過去一年最難忘的是,過去讓我們尷尬,傷心,開心,緊張,憎恨,可到了后來過去依然讓我們有所感慨,有了這些過去,我們再能有所成就,有所回憶,當(dāng)我們老了,坐在椅子上和心愛的人一起回憶過去,互相了解自己的童年,少年,和婚后的幸福,悲傷,心酸。

          所以20xx年,我的愿望是擁有美好的回憶,幸福的過去。

        感謝的作文 篇2

          朋友如同影子,相遇在一起形影不離,就像黃蜂離不開蜂窩,蜂蝶離不開花叢,鳥兒離不開藍天。

          期中成績公布后,我的成績不但沒有進步,還退步二十多分,掉了一百多名,家長為此狠訓(xùn)了我一頓。夜晚,我心意難平,拿起手機翻看通訊錄。我翻來翻去還是覺得你最可靠,即使在凌晨一兩點,你也是那個會“爬”起來接我電話。你耐心傾聽我的傾訴,你耐心指導(dǎo)我的學(xué)習(xí)。為了我,你愿意從天昏聊到天暗;為了我,你永遠都不會疲倦。你是我成長道路上的陪伴者,你關(guān)心著我,支持著我。感謝你我的相遇。

          一次上課,我因為前晚沒睡好,上課打了個哈欠,被老師叫起回答問題。我一時慌了神,手足無措的我根本回答不出來,真恨眼前有個地道,我好馬上溜走。就在這時,是你投來飽含“深情”的目光。你懂得了我的會意,用一只手擋到臉旁悄聲地說了一句:“C。”然后裝作若無其事地翻看課本。我像救命稻草似的回答:“老師,選C!”老師讓我坐下,此時我的心中充滿了感激。我們互相使了個眼色表示心中的喜悅。這眼神是我們之間的秘密,是我們心靈的暗號,它代表著我們之間純真的`友誼。

          朋友啊,你是我生命中的一位貴人,是你伴我成長,陪伴我度過童年;是你讓我感受到生命中的美好與活力!感謝你我的相遇!

        感謝的作文 篇3

          回首九年的兒童生活,我最要感謝的是母親。她給了我無微不至的'關(guān)心,愛護。好比她是園丁,我是要栽培的小樹。感謝母親,從上幼兒園開始到現(xiàn)在媽媽要每天接送我八次,這需要非常大的耐心和恒心,午覺都不能睡,還要去工作非常辛苦,為了照顧我少掙了非常多錢。感謝母親,每次下雨都一個人撐兩把傘,免得我的鞋子淋濕,但是她的手臂卻又酸又痛,我卻空手漫步……

          我知道了母親的愛是無私的。我對她的付出非常感動。我只有搞好學(xué)習(xí),不讓她生氣,才能回報她的愛。

        感謝的作文 篇4

          鮮花、微笑、陽光、雨露,大家總在感謝那些美好的事物。可我們是否發(fā)現(xiàn)過,幫助我們成長的,多數(shù)都是被人們討厭的因素。比如挫折,沒有人想經(jīng)歷,但又不得不經(jīng)歷,經(jīng)歷過后,才會發(fā)現(xiàn)你是有所收獲的。我們要感謝挫折。

          貝多芬晚年雙耳完全失聰,這對于一個音樂人來說是天大的挫折。但挫折并沒有將貝多芬擊潰,反而讓他練就了堅強的意志。他要“扼住命運的咽喉”,讓命運聽從于自己的安排。貝多芬要感謝挫折,挫折使他更頑強,挫折使他的'音樂更動人,更能震撼人的內(nèi)心深處,挫折使他成就事業(yè)。

          約翰.庫緹斯是現(xiàn)在世界上公認的國際超級激勵大師。這位大師天生雙腿殘疾,17歲因事故切去下半身。面對常人無法忍受的痛苦與挫折,約翰強大的內(nèi)心并沒有服輸,他堅強的活了下來,他用手走路,還學(xué)會了開車,成為了殘疾運動員,還有別人無法比擬的口才。挫折是給約翰關(guān)上了一道門,但同時也給他打開了一扇窗,而約翰,正是勇敢的爬出了那扇窗,才有了今天的成就。

          凡事都具有兩面性,面對挫折,我們又何必逃避呢?在頑強的毅力和堅強的意志面前,挫折不會給你任何障礙,他只會成為那顆最閃亮的墊腳石。愛迪生面對自己發(fā)明燈泡時的一萬多次失敗時,他卻說:“我并沒有失敗過,只是我找到了一萬種不可行的方法而已!

          我們面對的每一次失敗與挫折,其實就是積累了一種方法,這樣何樂而不為呢?感謝挫折吧!

        感謝的作文 篇5

          我最感謝的人是媽媽。

          媽媽很關(guān)心我的身體。早晨,當(dāng)我洗漱完畢,媽媽就做好了香噴噴的早餐。放學(xué)回到小區(qū),媽媽要我跑跑步或者跳跳繩,每當(dāng)我覺得累,想停下來的時候,她就在旁邊鼓勵我,說:“做事情要認真,要堅持!

          媽媽還是一位很嚴格的'人。她每天都會抽空檢查我的作業(yè),如果看到字體馬馬虎虎,就要求我改過來,說:“字如其人,不好的習(xí)慣一旦形成了,就很難改!

          感謝您,媽媽,是您陪伴著我一步步地成長。

        感謝的作文 篇6

          小學(xué)時,我與她既是朋友又是競爭對手。平時我倆互幫互助,學(xué)習(xí)上,我們倆語文旗鼓相當(dāng),她數(shù)學(xué)較好,我英語略勝一籌。

          我們是從五年級開始成為朋友與對手的。每次考試我們都要爭個高低。

          記得那是五年級的期中考試結(jié)束后,我得意洋洋地對她說:“我們倆當(dāng)中數(shù)學(xué)誰考得比對方低,誰給對方十八張白紙,怎么樣?”“行!一言為定!”她十分興奮地說。我覺得我這次數(shù)學(xué)考得不錯,于是我在心里說:“哈哈,你就好好準(zhǔn)備十八張白紙獻給我吧!”

          突然,我想起我有道判斷題好像錯了,那可是兩分!可過了一會兒,我想,她一定扣了不止兩分了,以此來安慰自己。

          誰知天有不測風(fēng)云。幾天后,成績出來了。我考了98分,而她考了全班第二,99。5分。這消息簡直就像潑了一盆水在我身上,我的心都涼了。沒辦法,遵守前幾天的約定,第二天,我給了她十八張白紙。

          此后,我們之間的'競爭雖然依舊不斷,但我們的友誼也在逐漸堅固。小學(xué)畢業(yè)那天,她對我說:“記住,我們永遠是朋友,也永遠是對手!薄皩Γ肋h!”

          升入初中,我們不在一個班了,我有點惆悵,總覺得缺了點什么。但我想我們的友誼天長地久,便釋然了。

          適應(yīng)了中學(xué)生活,我也找到了新的競爭對手。巧合的是,我倆竟是同桌。她的數(shù)學(xué)好,我的英語略好于她,而語文,我倆則是有時你高點,有時我高點。

          上學(xué)期的其末考試,我想我一定要超過她,抱著這個信念,我結(jié)束了初一的第一個學(xué)期。

          放假回校后,我們倆以對手的眼神對視了一下。誰知那次她數(shù)學(xué)考得特別好,光數(shù)學(xué)我便與她相差7分。盡管語文和英語我考得都比她高,但她總分依然比我高2分。她笑著對我說:“呵呵,你還是沒考過我!

          我們倆現(xiàn)在依然是對手,既有友誼,也是對手。在這個過程中,我們享受著快樂,在這個過程中,我們共同成長與進步。

          感謝對手,讓我看到了自己的長處,也看到了自己的不足;感謝對手,讓我在競爭中進步。對手又何嘗不是使我們成長、進步的一個階梯呢?

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