感謝的作文

感謝的作文【優(yōu)秀8篇】

　　在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的感謝的作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

感謝的作文 篇1

　　開學的一個月，我和班里的小朋友都熟悉起來了，但是不久，卻遇到一個難題。

　　那是一個美好的星期五下午，老師讓做數(shù)學題，這時，我被一個數(shù)學題給難住了。我實在不會，只得給老師說。這時，老師說：“讓蔣子悅給你講�！�

　　蔣子悅的外貌就像故事中的灰姑娘，心靈就像是美麗善良的白雪公主。她學習非常得好，全班語文前20名。

　　我聽著蔣子悅給我講著，我心里非常感謝蔣子悅。不久，下課了，題講完了，這時，我也會了。我把作業(yè)本交給了老師。

　　交完后，我非常地感謝蔣子悅。蔣子悅也說：“不用客氣了，我們都是一個班的，用不早那么客氣�！�

　　但是，作業(yè)本交過去后，有一道題錯了。老師叫道：“嵇利雯，來補錯�！比缓笪矣直浑y住了。這時，蔣子悅說道：“怎么了，又錯了嗎？”我說道：“嗯！”我給她說錯了什么，但她說道：“這道題沒有錯呀！”

　　蔣子悅拿著我的本子，飛快地跑向老師的講臺上。我本來想攔住她的，但是沒有攔住，她還是去問老師了。

　　老師給蔣子悅講了一遍，讓我過來，給我也講了一遍，我們兩個都聽懂了。我們回到位置上，又好好想了一遍，原來是這樣�。∥覀冇謱W會了一種新的計算方法。我和蔣子悅說：“所以都要好好學習呀！”

　　所以不僅要好好學習，還要有許多的智慧，才能為家里人減少幾分重擔，輕輕松松的`。

　　我相信，我和蔣子悅也會成為好朋友的，或者不是最好的朋友，但是是特殊的朋友。

感謝的作文 篇2

　　是誰把我們養(yǎng)的這么大的？是誰管我們的吃喝拉撒的？是誰關(guān)心我們的安全的？是誰在我們跌倒的時候把我們扶起來？就是我們的媽媽。

　　我的媽媽是一個脾氣暴躁的一個人。她外貌是一個地道的農(nóng)村人。只要我一做錯事，她就會打我罵我。但她還是很關(guān)心我的。

　　記得小時候我媽媽在教我姐姐做作業(yè)。我沒事一直搗亂，直到觸犯到媽媽的底線，我就不敢搗亂了。因為只要觸犯到媽媽的'底線她就會打我。我媽媽一生氣拿起一本書朝我的臉砍，但沒想到偏偏打到了眼上，我肯定當然哭了。我哭的很大聲，我媽看打到了眼上，也哭了。趕緊把我拉到沙發(fā)上，問我痛不痛，我沒說話，也許我在記恨我媽。

　　現(xiàn)在我十二歲，我媽撫養(yǎng)了我十二年！這十二年我只有前兩年不記。回想起眼前的一幕幕事，真是讓我對媽媽有感激，有憎恨，有感動，有快樂······

　　我媽媽一有好吃的第一個想到的就是我，而我一有不好吃的想到的就是我媽。家里的剩菜剩飯能吃的都是我媽吃的。

　　我要好好學習，等我媽媽老了我要好好孝敬她。讓她安享晚年！

感謝的作文 篇3

　　一人潮擁擠中，與無數(shù)人擦肩而過，掙扎于困境之中，有人伸出援助之手，救人于水火中;身處黑暗迷茫中，有無數(shù)人為我點亮明燈……感謝那個為我提燈的人。

　　沿著時間的長河逆流而上，回到了我最初走向更大世界的地方。

　　20xx年6月多，我與媽媽及小姨一家去青島看望姨夫。我們從淄博火車站下車，后驅(qū)車前往濱州，再從濱州出發(fā)，踏上了我第一次省外的旅程。

　　在旅行途中導(dǎo)游很會活躍氣氛，以至于我對他的印象很深。我們乘坐大巴前往威海，途中在一個服務(wù)區(qū)停留了兩個多小時，原因是大巴出故障了。當時的天正熱，我跟表弟坐在樹下草叢中熱汗直冒，這時導(dǎo)游提了一大袋冰激凌走過來，敞開塑料袋示意我去拿。那時的我有點不通情不懂事，對導(dǎo)游的態(tài)度很差，固執(zhí)的認為大巴故障是導(dǎo)游干的。導(dǎo)游已察覺氣氛有些尷尬，便迅速拿了一個遞給我：“小姑娘別慪氣，旅行的意義并不在于目的地，而在于沿途的風景，若你一心只想奔往目的地，那為何仍有許多人選擇徒步游遍大山大川呢?”我望著導(dǎo)游，一時怔得說不出話。怕是因為這他才愿意做導(dǎo)游吧，一邊旅行一邊體驗人生。

　　感謝你讓我學會了為人處世的方法，學會了旅行的不同尋常。

　　大多數(shù)北方人對海喜愛至極，因處于內(nèi)陸，很少見到，那自然也就是旱鴨子了。自從上次青島回來之后我去了北京、新疆、深圳等地。這次旱鴨子要入海啦-------浙江舟山，舟山一帶海浪似乎很大，我套著游泳圈一步一步往更深處走。水漸漸沒過了我的腳面、腳踝、小腿、肚臍眼直到胃部。四周猛然傳來尖叫，我抬頭一看，半人高的巨浪迎面打開，我猝不及防的被打入水中，灌了好幾口海水。周圍的尖叫聲慢慢變?yōu)樗�的咕咕聲，漸漸漸漸，一切都靜止了。我仿佛處于一片虛無的空間內(nèi)。這，是要淹死了嗎?求生的本能使我撲騰這雙腳試圖站起來，奈何不通水性。這自救顯得蒼白無力且無濟于事。我該怎么辦……

　　突然手腕被拽得生疼，這疼痛也使我清醒了起來。我被一股極大的力拉出水面，溫暖的陽光照在身上，驅(qū)散了那來自靈魂深處的恐懼與黑暗�！靶」媚锬銢]事吧”一個大叔問，我搖了搖頭示意自己沒事。在摔入水中的那一瞬間，我聽到了一個女人的驚呼聲。顯然是她與她丈夫救了我。

　　感謝有顆金子般的心的你們，我與你們本是萍水相逢，感謝你們的慷慨相救。

　　考砸對于學生而言似乎天經(jīng)地義，然而接連不斷的`受挫，使我心如死灰。

　　我坐在座位上，頭埋在胳膊中間，情緒低落。一旁的朋友看到試卷上猩紅的分數(shù)時，沒有說話。小心翼翼的拿起筆在便利貼上寫到：“沒有挫折的人生不完整，不經(jīng)歷磨難的青春無意義，愿你重拾初心，懷揣著滿腔熱誠重新上路，你我共勉�！�

　　上課的鈴聲將我叫起，我第一眼就看到她清秀飄逸的字跡，淚水不禁充盈了眼眶，打濕了試卷，猩紅的分數(shù)漸漸變得模糊。

　　生命中的每一份感動鼓勵與溫情，對我而言都是無比珍貴，而那每一份感動與鼓勵，都被我珍藏在心中最隱蔽的角落里，像黑暗中的一盞明燈，溫暖了心，也照亮了我人生的旅程。

感謝的作文 篇4

　　去年九月，我終于成為一名小學生啦，正式上課第一天走進教室，就發(fā)現(xiàn)我們每個同學的座位上有一個新奇的東西，媽媽說這是我們班主任朱老師根據(jù)她教的前一個班大哥哥大姐姐的經(jīng)驗，推薦安裝的'坐姿矯正器。

　　接下來幾天，朱老師耐心地教我們怎么使用坐姿矯正器：聽課的時候放平，寫字的時候豎起來。有了這個我們每個人都能坐得直直的。因為我們剛從幼兒園畢業(yè)不適應(yīng)小學的生活，有時會不自覺的把下巴垛在矯正器上，有時一手玩著矯正器一手寫作業(yè)，每當這個時候，朱老師就微笑著提醒我們：“眼睛是心靈的窗戶，保護她很重要。坐姿矯正器就是幫我們保護眼睛的好助手，我們一定要正確使用它哦�！�

　　前幾天媽媽帶我去檢查視力，醫(yī)生伯伯夸我雙眼1.2很不錯，我心想，多虧了朱老師的“神器”�。≈x謝您，朱老師！

感謝的作文 篇5

　　歲月的風鈴搖啊搖，歲月的竹笛吹啊吹，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)長成一個十歲的小女孩。在這寒來暑往十個春秋中，我要感謝的人很多，其中我最感謝的還是我們的語文老師鄭老師。

　　我是一個轉(zhuǎn)學生，記得剛剛踏進教室的那一刻，看到同學們陌生的面孔，我心里無比緊張！是老師您親切的微笑，讓我感到莫大的安慰和溫暖。從此我便在這個溫馨的家里快樂地成長著。

　　老師不僅給予我知識，她更給予我自信。記得那是一個風和日麗的一天，空氣新鮮得像加了冰塊的'檸檬汁，清新宜人，沁人心脾。老師布置我們寫一篇關(guān)于保護母親河黃塘溪的作文。我轉(zhuǎn)了一下眼球，暗暗地想這可是我大顯身手的好機會。于是，我調(diào)動頭腦里所有的文學細胞，精心構(gòu)思起作文來。第二天，我把寫好的《美麗的黃塘溪》又仔細地檢查了一遍后交給了老師。我到底寫得好不好，老師會說些什么？我緊張得手心一直冒著汗，心里好像揣著一只小兔子，不停地跳。時間過得可真慢，猶如光陰在跳舞。老師看完我的作文后，說：寫得不錯！這雖然只是簡單的四個字，可這四個字卻深深地撥動了我幼小的心靈，于是我的思緒飛得好遠好遠&& 老師摸了摸我的頭，打斷了我的思路，說：你的作文進步了不少，我有個決定，下一次的學區(qū)作文競賽讓你去參加。真的？我有點不敢相信。我抬頭看見了老師那鼓勵的目光，頓時自信了起來：對，我一定行的！ 終于，我來到了作文競賽的現(xiàn)場。比賽前，老師反復(fù)地囑咐我：開頭要新穎一點，要讓人耳目一新&&雖然這些話我聽了很多遍，可一點也不覺得煩、不覺得枯燥乏味。

　　當我踏出競賽現(xiàn)場時，一顆心不停地亂跳：我能獲獎嗎？功夫不負有心人，這次作文競賽我獲得了全學區(qū)第三名。太好了！我終于得獎了！

　　我要感謝鄭老師，是她，是她的諄諄教誨，給予了我知識，給予了我信心，也給予了我這個獎！老師，謝謝您！

感謝的作文 篇6

　　今天是20xx年最后一天，我覺得今年過得可真快，媽媽問我一年有哪些感謝的人，我覺得要感謝的人很多。

　　最應(yīng)該感謝的是我親愛的媽媽、爸爸、姥姥；我還要感謝我的老師們，感謝她們讓我學會很多知識；其實要感謝的人還有很多很多……20xx年我要更加努力學習，全面發(fā)展自己，做一名優(yōu)秀的.小學生！

感謝的作文 篇7

　　感謝是人類純真美好的記憶，而忘恩負義則是人們厭惡唾棄的行徑，兩者可謂涇渭分明。然而，有時人們卻難以把握其中的界限，分辨不清什么才是真正的感恩，什么才是真正的忘恩負義。

　　古人云；滴水之恩，當涌泉相報。在此，我非常感謝我的老師。他們無私的傳授給我們知識，他們用汗水培育出了祖國的花朵。嚴愛是一座熔爐，它把孩子冶煉成才。老師是照耀我人生路上的里程碑，為我指引著方向，為我照耀著前進的道路。

　　一段歲月，波瀾壯闊，刻骨銘心；一種精神，穿越歷史，輝映未來；一種無私，高尚偉大，綿延至今。無私是什么呢？那就是我的老師，日以繼夜的批改我們的作業(yè)。他讓我明白了什么是責任，以及一種職業(yè)道德。老師不僅傳授了我們知識，還教給了我們做人的道理，感謝你蒞臨我的青春，讓我明白了做人的真諦。

　　歷史無言，精神不朽。有一次，我因調(diào)皮給老師惹了大禍，那一次讓我記憶猶新，因此，老師受到嚴厲的批評。我看到老師的眼神里，充滿了悲傷和失望。他對我說：“人非圣賢，孰能無過！”我后悔極了，我便暗暗下定決心要好好學習，不給老師丟臉。直到畢業(yè)以后，老師看到我的試卷高興極了。只有我自己知道，這是老師汗水換來的結(jié)果。

　　感謝您盛裝蒞臨我的青春，讓我擁有了強健。英國作家狄更斯說過：頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰。我想象的軍訓充滿了教官的訓斥和您的鼓勵，使我堅持下來。謝謝您的鼓勵磨煉了我的`意志，讓我明白了什么事責任。一日為師，終身為父。我的人生如同經(jīng)歷了一個拐彎。你如同我人生道路上的燈塔，為我指明著前進的方向。

　　感謝您蒞臨我的青春，為我的青春增添了活力。因此，我想說一聲“老師您辛苦了”您無微不至的關(guān)懷著我們，播種了愛的種子。

　　那些年，我們一起學習的地方，還有許多值得回想……

感謝的作文 篇8

　　花開花謝，冬去春來，時光如白駒過隙，轉(zhuǎn)瞬即逝。成長路上，您提燈照我前行。

　　——題記

　　沒有一點防備，也沒有一絲顧慮，您就這樣出現(xiàn)在我的世界。自此，我們之間結(jié)下了不解之緣。

　　那是一個初冬的午后，寒意襲來，讓人不由得打了一個寒戰(zhàn)。“阿鼽”我只覺得渾身無力，兩眼發(fā)熱，流涕不止，睡意朦朦�！鞍�，又發(fā)燒了！”我不禁感嘆道。您見我這般模樣，忙問“怎么了？是不是發(fā)燒了？”一聲輕柔的話語，一句溫暖的問候。我抬眼望去，那張熟悉的面龐，麥色的皮膚，慈祥的眼神和那一成不變的笑。時間仿佛靜止了一般，我望著您的臉，一秒，兩秒，十秒過去了，“阿鼽”一聲打破了這沉靜的場面。老師那慈祥的眼神變得嚴肅了起來，將我以迅雷不及掩耳之勢拉上了車，去醫(yī)院打了針，拿了藥，又把我送回家。途中，您一句一句的關(guān)懷，一聲一聲的溫暖……

　　又憶起那次考試，地理只考了29分的我，望著試卷上滿滿的殷紅醒目的大差號，不由得心灰意冷，癱軟在桌子上。

　　這時，一只龐然有力的手輕敲了一下我的頭，抬眸看到，依舊是您那張熟悉的面龐，堅定而慈祥的眼神�！暗綎|教室等我�！蹦鷴佅逻@句話。

　　我懷揣著不安的心思倚在東教室的墻上，墻很涼，我不由得抖了一下�！芭椤钡囊宦�，門關(guān)上了，我不敢抬頭，只能聽見那有條不紊的腳步聲�！白�吧�！币宦暫茌p柔的話。我搖了搖頭——只考了29分，我有何臉面坐到您的面前啊？

　　您手里拿著那張地理試卷。“這道題應(yīng)該先判斷東西半球，再……”

　　鐘表上的針轉(zhuǎn)了一圈又一圈，我仔細認真地聽著，不時點幾下頭。如迷霧撥開，如太陽初升，原本模模糊糊似是而非的'知識點在您的點撥之下明晰起來了，一種茅塞頓開之感充盈了我的全身，我興奮，我激動！那一刻，我意識到，您就是我人生際遇的智慧的啟迪者，您的出現(xiàn)帶來了我生命的春天！那一刻，我的心花燦爛地怒放了，五彩而又斑斕！

　　終于整張試卷講完了。您問“聽懂了嗎？”

　　——我使勁點頭。抬起頭，碰上您的眼神，您那深邃的眼神之中透出一種催人進取的力量，溫暖地閃耀著智慧的光芒，就如同黑夜中的一盞明燈，在您的燈光里，迷茫的我找到了前進的方向……

　　從那以后，我認真地學習地理。終于，功夫不負有心人，再次考試，我地理考了70分！我高興得手舞足蹈，流下了喜悅的淚水。在閃閃的淚花里，我看到了您欣慰的笑臉。

　　您是冬日的暖陽，讓我享受如父愛的溫情一片；您是夜空中閃爍的北斗，為迷津中的我指引方向；您是黑夜中的提燈人，照亮我前行的光明大道。

　　謝謝您，我心中永恒的提燈人，我的恩師——張XX！