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      2. 感謝的作文

        時(shí)間:2024-02-10 18:30:34 感謝 我要投稿

        (精)感謝的作文6篇

          在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編整理的感謝的作文6篇,希望能夠幫助到大家。

        (精)感謝的作文6篇

        感謝的作文 篇1

          同窗幾年,感謝有你無數(shù)次地悄悄地提醒。

          又到思想品德課了,只要坐在教室里沒有老師管,不講話就行了。每每這時(shí),我都會(huì)在上課時(shí)拿起我自己心愛的動(dòng)畫書,然后整節(jié)課都沉浸在漫畫之中。但自從你做我同桌之后,我就在也沒看過。

          “副課也不可以在客上看漫畫哦!眲傋鑫疑砼缘哪闱那牡貙(duì)我說。我轉(zhuǎn)過頭,不屑地看了看你,不想理這個(gè)打擾我看漫畫得人。你依舊悄悄而嚴(yán)肅的說:“這樣可不好哦,上課不認(rèn)真聽講,不僅是你本人的損失,也是對(duì)老師的不尊重。”我望著人真的你,于是拿起了很少翻閱的科學(xué)書認(rèn)真地聽老師講課,我看見你悄悄的笑了。

          星期天,我陪你去圖書館,圖書管理他總是很安靜,只能夠聽見寫字聲與翻書的聲音,這樣的環(huán)境氣氛讓平時(shí)就不怎么喜歡安靜的我感到很不舒服,我試圖拉著你陪我聊會(huì)天:“!這里好安靜啊,真無聊。”我沒有意識(shí)到生也能大而肆無忌憚地說著,你抬起頭,然后用你的手指指向前方,眨巴著眼睛,似乎對(duì)我說;“看見了嗎?”我轉(zhuǎn)過頭,望著你手指的`方向,看見學(xué)唄雪白的墻上貼著兩個(gè)大字“肅靜”我看了后,臉一下子紅了,調(diào)皮的吐了吐舌頭,然后埋下頭來和你一起遨游知識(shí)的海洋。

          因畢業(yè)的緣故,和你做了兩年的同桌我們就要各奔東西,心中很是不舍,臨走前你送我一本書,沒等我翻開你就微笑著說了句“再見”,轉(zhuǎn)身就跑開了。()我翻開書,扉頁上寫著“珍惜友誼,共同努力!”我當(dāng)時(shí)就熱淚盈眶。每每翻開它,拿筆跡讓人那么懷念。

          兩年來,你不厭其煩的悄悄地提醒,陪我度過小學(xué),謝謝你,悄悄地提醒改變了我,謝謝你。改變了我

        感謝的作文 篇2

          感謝是人類純真美好的記憶,而忘恩負(fù)義則是人們厭惡唾棄的行徑,兩者可謂涇渭分明。然而,有時(shí)人們卻難以把握其中的界限,分辨不清什么才是真正的感恩,什么才是真正的忘恩負(fù)義。

          古人云;滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)。在此,我非常感謝我的老師。他們無私的傳授給我們知識(shí),他們用汗水培育出了祖國的花朵。嚴(yán)愛是一座熔爐,它把孩子冶煉成才。老師是照耀我人生路上的里程碑,為我指引著方向,為我照耀著前進(jìn)的道路。

          一段歲月,波瀾壯闊,刻骨銘心;一種精神,穿越歷史,輝映未來;一種無私,高尚偉大,綿延至今。無私是什么呢?那就是我的'老師,日以繼夜的批改我們的作業(yè)。他讓我明白了什么是責(zé)任,以及一種職業(yè)道德。老師不僅傳授了我們知識(shí),還教給了我們做人的道理,感謝你蒞臨我的青春,讓我明白了做人的真諦。

          歷史無言,精神不朽。有一次,我因調(diào)皮給老師惹了大禍,那一次讓我記憶猶新,因此,老師受到嚴(yán)厲的批評(píng)。我看到老師的眼神里,充滿了悲傷和失望。他對(duì)我說:“人非圣賢,孰能無過!”我后悔極了,我便暗暗下定決心要好好學(xué)習(xí),不給老師丟臉。直到畢業(yè)以后,老師看到我的試卷高興極了。只有我自己知道,這是老師汗水換來的結(jié)果。

          感謝您盛裝蒞臨我的青春,讓我擁有了強(qiáng)健。英國作家狄更斯說過:頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰。我想象的軍訓(xùn)充滿了教官的訓(xùn)斥和您的鼓勵(lì),使我堅(jiān)持下來。謝謝您的鼓勵(lì)磨煉了我的意志,讓我明白了什么事責(zé)任。一日為師,終身為父。我的人生如同經(jīng)歷了一個(gè)拐彎。你如同我人生道路上的燈塔,為我指明著前進(jìn)的方向。

          感謝您蒞臨我的青春,為我的青春增添了活力。因此,我想說一聲“老師您辛苦了”您無微不至的關(guān)懷著我們,播種了愛的種子。

          那些年,我們一起學(xué)習(xí)的地方,還有許多值得回想……

        感謝的作文 篇3

          每個(gè)人一出生,都有感謝的人——父母。

          父母把我們養(yǎng)育成人,實(shí)在挺不容易的,所以我們要學(xué)會(huì)感恩。假如沒有他們,我們就等于沒有一片天空。

          現(xiàn)在,我已是一名即將要畢業(yè)的學(xué)生了,我們不要辜負(fù)父母對(duì)我們的期望。在吃飯時(shí),盡量不要浪費(fèi)父母辛苦賺來的血汗錢,在我生病時(shí),他們總是無微不至的照顧我,直到我活潑亂跳的跟他們一起玩。他們批評(píng)我的時(shí)候,我們不要和他們頂嘴,其實(shí),他們很傷心,就算他們誤會(huì)我了,我要解釋清楚的。

          有一次,我在半夜發(fā)了高燒。媽媽用冰塊敷上也沒效果。爸爸用瘦弱的身體扛我上醫(yī)院。那晚,父母一直守在我的身邊,一夜沒睡覺。眼圈還紅紅的,淚水滴在我的額頭上。那一刻,我懂了,我明白了,父母原來是那么的愛我,我卻不知道懂的感恩。現(xiàn)在我明白了。父母的`愛是偉大的。

          我的父母,我感謝你們,因?yàn)橛辛四銈儾庞辛宋疫@個(gè)人,讓我來到這如此美麗的世界。讓我有機(jī)會(huì)感受幸福了追求幸福,你們撫養(yǎng)我成長,教我學(xué)知識(shí),教我做人的道理,教我如何學(xué)會(huì)感恩。

          我的父母我會(huì)用我的一身去感謝你。

          我感謝你們——我的父母。

        感謝的作文 篇4

          三月初,當(dāng)世界還是一片白的時(shí)候,諸位不知,已經(jīng)有一股新鮮的生命在地層深處醞釀。等到某個(gè)時(shí)令一到,就鉆出地面,世界因此而變了個(gè)顏色……

          他是個(gè)任性的孩子,總覺得世界一片灰色。哪里有真愛?哪里有溫暖?他孤僻的生活在自己的世界里,每天看著別的小朋友三五成群,羨慕中卻有不知哪里來的鄙棄。

          小小的他因?yàn)楣陋?dú)而多了一份成熟,終有一天,他決定在這三月飛雪的季節(jié),遠(yuǎn)離家鄉(xiāng),尋找心中的世外桃源……

          說啟程就出發(fā)。那一天早上,還是一個(gè)飄著輕清的雪花的早上,還是往常一樣的恬適與溫情。剛剛坐到板凳上,爸爸媽媽就把早餐拿上來,慢慢的吃。把包背在肩上。

          “我去外面走走!彼懿蛔匀坏卣f。

          “外面雪下得這么大,別出去了!眿寢寭(dān)心地說。

          他不言語,倔強(qiáng)的關(guān)上了房門。媽媽總覺擔(dān)心,只穿著單衣,跟了出去。

          外面的世界銀裝素裹。他往前漫無目的的走著,一路上溝溝坎坎,雪堆一塊堅(jiān)硬,一塊柔軟。猝不及防會(huì)讓人摔一個(gè)大跟頭。前面是一片湖,現(xiàn)在凍成了并不結(jié)實(shí)的冰面。他繼續(xù)往前走著。想起了世界的灰色,卻忘記了早上父母用愛調(diào)制而成的一碗熱粥。他想起了朋友們無聊的游戲,卻忘記了自己對(duì)友情的渴望。

          媽媽在后面緊跟著,她深知這孩子的個(gè)性,她也知道三月初的冰會(huì)帶著面具,看似堅(jiān)硬,實(shí)際上都是浮冰。她在后面緊追不舍。

          他還在想著自己的事,低著頭向湖面走去。媽媽叫起來:“兒子,你要去哪里?”他回頭看了一眼,看見媽媽正在冰雪上一路小跑,他沒有料到媽媽會(huì)跟來,顯然大吃一驚。心中不知什么似被觸動(dòng)了一下。媽媽一直在聲嘶力竭的喊著,突然,聲音斷了,他回頭一看,媽媽被一塊石頭絆倒,趴在了地上。他趕緊跑回去,媽媽的膝蓋出血了。媽媽的身上只穿著單薄的'一件衣服,在寒冷的風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。

          他哭了。似融化的冰雪。這么多年來,父母為他做的不多也不少,正好用他的今生來世來償還。

          他扶著媽媽的手一步一步走回了家……

          三月的天氣,清新的讓人憔悴。白茫茫的雪花下面,露出了小草的頭,軟軟的,遙看近卻無。給原本冰冷的世界帶來了一絲暖。

          現(xiàn)在,他想起來生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,驚覺,他很感激父母,但未曾說出口,很感激這個(gè)春冬之交,亦未曾說出口……

          正如冬天感激春光一樣,給了他新生的自由與融化冰雪的枷鎖,只是未曾說出口……

          但這又算得了什么呢?只要有了感恩,有了愛,終有一天心中的冰雪會(huì)融化開來。

        感謝的作文 篇5

          天氣,轉(zhuǎn)涼了。冬,來臨了。寒風(fēng)肆意襲來。聽!寒風(fēng)在耳畔呼嘯著?!那遠(yuǎn)山上一片片禿屼的林,沒有一絲絲的活氣,有的只是寂靜。這時(shí)的大地?zé)o不呈現(xiàn)出一派凄寒的悲景。

          但是,站在這寒氣襲人的原野上,我的內(nèi)心卻沒有感受到一絲絲的寒意。因?yàn)榇藭r(shí),我的身體,正熱血沸騰!在我內(nèi)心的最深處,有一股源源不斷的熱,從中釋放,奔涌而出!

          它既神秘,又平凡。神秘得能用千言萬語來描述,而平凡得能夠用兩個(gè)字來形容——感謝!

          我們的人生中,充滿感謝,因?yàn)楦兄x,才使我們懂得了感恩,因?yàn)楦卸,才使這個(gè)大千世界變得更加美好!

          我感謝qq!因?yàn)樗夷軌蛟跓o聊時(shí),與朋友隨心而談;能夠在繁忙時(shí),消除自己內(nèi)心的疲倦;能夠在開心時(shí),向朋友傳遞一份歡樂;蛟S這一份歡樂不足為奇,但是,如果有成百上千,成千上萬份歡樂齊聚一堂呢?那么,構(gòu)成的,將會(huì)是一個(gè)豐富多彩,一個(gè)充滿歡歌笑語的世界!這,或許是最大的作用吧!與此同時(shí),這,也或許也是我由衷感謝qq的原因吧!

          我感謝Keep!因?yàn)樗刮腋鎰e了從前的那一份瘦弱的體型,迎來了現(xiàn)今的強(qiáng)壯,雖然不是非常強(qiáng)壯,但也不像以前那樣弱不禁風(fēng)了。它那一個(gè)個(gè)動(dòng)作講解,使我能夠更好地理解每一個(gè)動(dòng)作的要領(lǐng);它那一篇篇干貨文章,使我的腦海里漸漸有了健身的概念;它那一份份運(yùn)動(dòng)報(bào)告,使我更好地了解到了自己每周的運(yùn)動(dòng)狀況。它帶來的不僅僅是身體上的強(qiáng)壯,更是提高了自己的身體素質(zhì)。使我明白了:力竭時(shí),再堅(jiān)持一下!這個(gè)道理。面對(duì)帶給我諸多好處的'它,我又有什么理由不去感謝呢?

          我感謝寶典!因?yàn)樗,我愛上了寫文。要是說Keep改變了我的肉體,那寶典就是改變了我的精神。每日簽到,使我懂得了堅(jiān)持;審核文章,使我懂得了欣賞;加入公會(huì),使我懂得了如何與朋友和諧共處。在每次寫文時(shí),我都感受到了寫文的有趣與快樂。要是說數(shù)學(xué)使我的思維變的敏捷,那么寫文就是使我的思維路徑變得清晰,變得明確。與此同時(shí),我也在這寫文的過程中感受到了中華文化的博大精深和它那獨(dú)特的魅力。它也使我的日常生活變得更加快樂和豐富多彩。帶給我這樣一份歡樂的寶典,我怎么可能不感謝它呢?

          這份感謝,是我一路成長中不可或缺的。它使我變得更快樂,使我體會(huì)到了感謝一個(gè)人所收獲的不一樣的歡樂。那種歡樂,是獨(dú)特的,是不可取代的。

          這份感謝,是可遇而不可求的。因?yàn)槲覀兪且粋(gè)獨(dú)特的個(gè)體,所以我們內(nèi)心的感受也是不一樣的,也是不能由思想決定的,它是發(fā)自內(nèi)心的那份最真實(shí)的感受。所以不是隨隨便便就能得到的。

          這份感謝,是我內(nèi)心最盼望的。因?yàn)槲腋兄x這個(gè)人,一定是對(duì)我影響很大的人,同時(shí)這個(gè)影響也必定是對(duì)我有利的,而我的一生中,缺的就是這樣的人,因?yàn)檫@樣的人,能夠使你變得更加堅(jiān)強(qiáng),更加優(yōu)秀!

          寒風(fēng)依舊呼嘯,可是這天,卻不再那么的寒冷。而那禿屼的樹,也似乎萌發(fā)出了綠嫩的芽,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,隱約能夠看見依稀的綠。不知何時(shí),耳畔隱隱約約回蕩著幾聲鳥聲,打破了此時(shí)的寂靜。

          或許,這是因?yàn)椤禾靵砼R了吧!

        感謝的作文 篇6

          在一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨,我背著書包高興地來到學(xué)校。

          一進(jìn)校門,映入眼簾的就是那美麗的三角梅。三角梅像一個(gè)個(gè)小巧的鈴鐺掛在樹上,讓人覺得十分舒服。我繼續(xù)向班級(jí)走去,看到了菊花姐姐和蘭花姐姐正向我打招呼呢!

          來到班級(jí),那悅耳、優(yōu)美的讀書聲從教室里傳來。我走進(jìn)教室,拿起語文書,認(rèn)真地讀了起來。

          邱老師從走廊來到班級(jí),原本嚴(yán)肅的神情,聽了我們的讀書聲,變得笑容滿面。老師走進(jìn)教室,給了我們一個(gè)美好的笑容。

          “鈴鈴鈴”上課鈴響了,邱老師抱著一疊厚厚的考卷向我們走來,莊重嚴(yán)肅地說:“現(xiàn)在,我們要來進(jìn)行一次單元考,加油,老師相信你們一定能夠取得好成績!”說完,老師就一組一組地發(fā)試卷了。

          試卷發(fā)下來了,我正準(zhǔn)備寫姓名班級(jí),才發(fā)現(xiàn),我的水筆沒水了。我急得像熱鍋上的`螞蟻,心里想:“這該怎么辦啊,水筆沒水就考不了試了!蔽艺跓⿶罆r(shí),坐在旁邊的曉慧,似乎知道我在想什么,毫不猶豫地向我遞來一支可擦水筆,微笑的說:“你先用吧,考完之后再還給我!”“謝謝你,曉慧,你真是我的救命恩人!”我感激地說。“不用謝,我們是朋友嘛,本來就該互相幫助!”曉慧說完,就埋頭考試了。我也在認(rèn)真審題、答卷了。

          過了幾天,成績出來了,我考了97分,我高興得一蹦三尺。

          曉慧,我要謝謝你,是你讓我懂了,什么是“贈(zèng)人玫瑰,手有余香”。

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