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感謝老師作文集錦(15篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都跟作文打過交道吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家整理的感謝老師作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
感謝老師作文1
落葉在空中盤旋,那是它對大地的感恩,社會給予了你經(jīng)驗,挫折使你成熟,成功讓你奮起……心懷感激,使我愈挫愈勇!
——題記
“感恩的心,感謝的你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己!比咧v臺上,是偉大的你,燈光照射下是默默的你,學(xué)生成功時默默流淚的是自豪的`你……你是誰?你就是我的恩師……
可否記得——
那日演講時,我十分害怕,有那么多老師,有那么多同學(xué)在下面看著我,如果說錯怎么辦?如果沒說好怎么辦?我的心就像一團亂麻。這時您看著我,眼中充滿著肯定與鼓勵。這時我似乎聽到您在為我喊“加油”!那眼神猶如一把快刀,斬斷了我心中的那團亂麻,我又重新拾回了信心。比賽終于結(jié)束了,我得了第四名,是二等獎,心中那顆巨石總算落地了。這時您的眼中是多大的欣慰啊!老師謝謝您的目光。
臨近考試的那天,我到您家去送腰鼓比賽人員花名冊,您陪我一起選人數(shù),這時,我看見了幾根銀絲在閃閃發(fā)亮,我知道那是您對我的操勞的見證,為了這幾根銀發(fā),我一直在努力,因為除了期末成績,我沒能力去回報您,莘莘學(xué)子終于有一個目標(biāo)——回報恩師。老師,您放心,我定會考出理想的成績。
我要飛翔,是您給我插上了翅膀;我要奮斗,是您為我刷新起跑線;我們要超越,是您為我們點燃斗志,您為我們傳道、授業(yè),卻不求多大的回報。在昏暗的燈光下操勞的人是您;在無盡的黑暗中引我們走向黎明的人是您;在成功背后默默付出的是您;您就是我們的另一位母親。沒有哪一位母親不是真心愛著自己的孩子,您也一樣,為了我們寧愿付出自己的青春,您把我們視為寶石,我們把您視為母親。一句話語,一份答卷……無不體現(xiàn)著我們對母親的回報。古人不忘感恩,我們又怎能忘記感恩?
十年樹木,百年樹人;“授業(yè)“之恩,終身難忘!
感謝老師作文2
老師像一根蠟燭,燃燒著自己,卻照亮著別人……
在我身邊,在學(xué)校里,到處都是好老師,他們認(rèn)真負(fù)責(zé),偉大無私,像辛勤的園丁,用自己的心血,精心地澆灌著花朵;老師是我們的引路人,讓我們知道天有多高,地有多厚……
每天,我們都能夠看到老師那親切溫和的面龐,聽到那語重心長的諄諄教誨,也能看到老師那廢寢忘食伏案工作的身影?梢哉f,為了我們更好地學(xué)習(xí),為了我們更健康地成長,在我們的身上,我們敬愛的老師已經(jīng)付出了幾乎全部的熱情!
是的,微薄的工資,你們不在乎;繁重的工作,你們不在乎;別人偶爾鄙視的眼光,你們還不在乎?墒,當(dāng)我們的成績差了,或者是生病、受傷了,你們就在乎起來。跑前跑后,擔(dān)心害怕,為我們補習(xí)功課,問寒問暖,怕影響了我們哪怕是我們片刻的學(xué)習(xí)。而你們,卻很少關(guān)心過自己?每到這時候,我總是在心里問:“老師,您吃了那么多的苦,受了那么多的累,到底是為了什么?”
“是為了你們學(xué)得更多的知識,是為了你們更健康地成長!”
您中等的個子,一頭烏黑的亮發(fā),一雙明亮的大眼睛,一張圓圓的'臉,顯出知識分子常有的那種體態(tài),便是我們的班主任王老師,您卻有一股神奇般的力量,常常鼓舞著我們,支持著我們,溫暖著我們,于我們相處近三年了。
是的,老師,為了我們,您付出的實在太多!我不會忘記,在我四年級的時候,因為摔傷,我不得不請了長假養(yǎng)病,您就每天下班之后來到我家里給我補課,風(fēng)雨無阻。那天您冒著大雨而來,給我補完課后又頂著大雨而去。后來我聽說您第二天上課的時候聲音沙啞,還不停地咳嗽。老師,雖然您不說,可是我知道您是因為我才被大雨淋得重病!
我們不會忘記,在這個世界上,有一種最光榮的人——教師;在這個世界上,有一種最大的責(zé)任——育人。而我們更會銘記在心:師恩如海,感謝老師的無私奉獻。
感謝老師作文3
在爾們成長的過程中有父母、前輩無所不至的照料,有諄諄告誡的老師,有晨旦相處的同窗。我們幸福高興生涯、教習(xí)、閱歷……有時,即便一次失敗,一點挫折一次批駁,也給奪咱們向上的能源也讓我們口存感激,理解感謝我們心坎會覺得無比暖和,在此我要感謝我的老師。
一次,我因為生病沒去輸液一終日,晚上歸到宿舍勞動時,我很饑。過了一會兒,我的語文老師——龔春梅老師來查夜了。她望到我在床上躺著,情不自禁的答我:“你吃飯了嗎?”我標(biāo)想說:“吃了”,可是,我想起老師說的話,“干人要誠名取信,言而有信!本驮谶@時我轉(zhuǎn)變了設(shè)法主意,我說:“不”。老師過后還夸我是一個老實的我。
之后她鳴了倆個同學(xué)隨著她往,我們皆不曉得要干什么?在我們鈍要睡著的時候,一下子宿舍面的.電燈翻開了,一講扎眼的燈光把我給弄醒了,老師把一桶便利面迎到我的手里,里面還有一根火腿腸的,我交功方即面饑不擇食的吃了伏去,一碗面眨眼的工夫就不睹了,就連湯也喝光了。同學(xué)們未經(jīng)進睡了,老師也走了,我泣了,這時我在想,這是一碗面,可是里點包括了老師的愛、共學(xué)的愛、齊班的愛跟獨特己種的愛。過了一會兒我就在人不知;鬼不覺中睡著了。
本來我們的老師包含全校的老師都像在野的父母一樣,時刻照瞅我們。每次該我們犯了過錯時,他們批評我們實在都是在教導(dǎo)我們只有這一次出錯,就不能不許有下一次。我們也要知錯就改,這樣我們能力緩緩地學(xué)會作人。
同學(xué)們讓我們一訖盡力學(xué)習(xí)吧!只有這樣才干答謝老師對我們的愛。同學(xué)們信任本人,我們必定能勝利的,一定會獲得惡成就來回報老師對我們的恩惠和對我們的愛。添油吧!
感謝老師作文4
人們都說:“老師是辛勤的園丁,細(xì)心培育著祖國花朵的成長;老師是火紅的蠟燭,燃燒自己照亮他人……”我認(rèn)為,老師是一本書,他們用無窮無盡的知識,使我們更加聰明。
我們班的吳老師,就是這樣的人。
吳老師,有著一頭烏黑發(fā)亮長發(fā),一雙清澈的大眼睛。她的衣著很普通,不招搖,也看不出一絲流行的氣息。吳老師平時對自己的學(xué)生溫柔慈祥,平易近人,讓大家都非常喜歡她。
吳老師,您的嚴(yán)厲,使我難以忘懷。我清楚地記得,四年級上學(xué)期的某天,我忘記帶我的.作業(yè)本了,所以被罰站了,心里很不是滋味,十分難過、傷心。這時,您拿著教鞭走過來了,打了我的手掌心兩下。頓時,我的手掌心開始感到火辣辣的疼,眼淚也不由自主地流了下來。但老師打我是有原因的,是為了提醒我,收拾好自己的東西,不要丟三落四。
吳老師,大多數(shù)時候,你那和藹可親的性格使我難以忘懷。您臉上無時無刻不掛著笑容,講課時那好聽的嗓音也一直環(huán)繞在我的耳邊。記得有一次下課,有人摔倒了,幾個好心的同學(xué),把她扶到了辦公室。吳老師看見了,立刻把受傷的同學(xué)扶到了自己的椅子上。一邊用心地涂著藥水,一邊安慰著那位同學(xué)不要哭了。吳老師,您無私地關(guān)心著我們,讓我們對您充滿感激之情。
吳老師,您的堅持才是讓我最敬佩的。這個學(xué)期,我們都知道你懷孕了,我們都猜想您可能沒辦法教我們語文了。但就在那一個月里,你還堅持給我們上課,吳老師,這就是您的堅持,為此我們大家都非常感動。
謝謝您,吳老師!謝謝您陪伴我們度過這四年快樂的時光,謝謝您的幫助和關(guān)心。吳老師,我想對您說:“吳老師,謝謝您。您辛苦了!”
感謝老師作文5
沈老師是我在田徑隊的教練,每天下午三點,他都會準(zhǔn)時出現(xiàn)在操場上,無論盛夏還是寒冬,不管烈日當(dāng)頭還是狂風(fēng)呼嘯。
他的嗓門很大,對我們要求也很嚴(yán)格,是個負(fù)責(zé)的好老師。我要感謝他,因為是他發(fā)掘了我的潛能,引領(lǐng)我在田徑這條路上越走越遠(yuǎn)。在剛被選入田徑隊的那段時間,身處這個全然陌生的環(huán)境,我時常感到不安:其他隊員會不會排斥我?我會不會因為成績不夠出色而被退回去呢?沈老師常常教育我們:“想走這條路,就不能太嬌氣,怕苦怕累肯定不行,一定要刻苦訓(xùn)練,堅持下去。用成績來說話!”我的那些不安漸漸地消除了,我在心里不斷給自己鼓勁:一定要練出好成績!進田徑隊大概有一年多了,沈老師把零基礎(chǔ)的我,教成了壘球、鉛球的區(qū)冠軍。起初,剛學(xué)習(xí)壘球的投擲時,我的動作不規(guī)范,心里慌亂得就像塞進了一只鹿。沈老師來到我的身邊,細(xì)心指導(dǎo)我,一遍又一遍地給我做示范,直到我聽明白了為止。鉛球的動作要領(lǐng)他也是不厭其煩地說:“扔的過程中身體是挺起的,不是趴下的……”看似很嘮叨,對我來說,卻是珍貴的,我會永遠(yuǎn)牢記在心。有了良師引路,我的壘球技術(shù)突飛猛進,從三十米到四十米,鉛球也從六米進步到八九米。每逢比賽前,沈老師還會疏導(dǎo)我的`心態(tài),調(diào)動我積極的情緒,目的都是只有一個:讓我能正常發(fā)揮,或者發(fā)揮出最理想的水平。
沈老師為了我能有更好的發(fā)展,還把我推薦到了少體校去訓(xùn)練。那里強手如林,讓我倍感壓力。一次訓(xùn)練的過程中,我把杠鈴壓到了自己的鎖骨下面,等到我回家時,媽媽發(fā)現(xiàn)那里已經(jīng)淤青一片,心疼壞了。于是,她打起了退堂鼓,說是讓我好好學(xué)好文化課就可以了,不去訓(xùn)練了。這時,又是沈老師苦口婆心地做我媽媽的思想工作,媽媽才勉強同意我繼續(xù)訓(xùn)練。
沈老師,謝謝你,是你,用辛勤的汗水澆灌出我這棵稚嫩的幼苗;是你,我的體育成績才越來越好。我一定要拿下寧波市冠軍!因為我知道:只有用好成績才能表達我的感激之情。
感謝老師作文6
我能在陽光下快樂地成長,這得感謝很多人:我要感謝媽媽,因為她歷盡千辛萬苦把我?guī)У竭@個世界上;我要感謝爸爸,因為他用一個個風(fēng)趣幽默的故事,帶給我無盡的歡樂;我要感謝同學(xué),因為他們帶給我莫大的幫助;我要感謝……但我最要感謝的還是我的語文老師——茅老師。
茅老師給我的第一印象是嚴(yán)。開學(xué)頭一天,茅老師便給了我們一個下馬威。平時上課,大家的坐姿可謂“千姿百態(tài)”;有的`歪著頭,有的趴在桌上,有的手托著頭……可茅老師卻拿著一把尺子,誰坐姿不正,就“敲”他一下,讓我們不得不“改斜歸正”。記得有一次上課時,我剛趴在桌上,突然,老師悄悄走過來,只輕輕“敲”了一下,我猛一抬頭,正瞥見老師那雙“會說話”的眼睛,好像在提醒我:“蘇晨,又忘了該怎么坐了嗎?”我臉不由得紅了,忙坐端正了。從此,我每次上課都做的端端正正的,聚精會神地聽老師講課。
茅老師還很關(guān)心我們的學(xué)習(xí),不管是誰只要在學(xué)習(xí)上遇到了難題,她總會不厭其煩地講給我們聽。記得有一次,在自習(xí)課上,教室里靜悄悄的,連一根針掉在地上都聽得見。同學(xué)們都埋著頭在認(rèn)真地做作業(yè),我也在做,做了一會兒就碰到了“攔路虎”。我絞盡腦汁,冥思苦想,就是想不出來,怎么辦呢?問同桌吧,又怕打擾她做作業(yè)。這時茅老師好像看出來了我的心思,走到我的身邊,低下頭和藹地問:“怎么了,是不是遇到難題了?我不好意思的點了點頭。她遞過來一張稿紙,耐心地講給我聽,一遍,兩遍,三遍……直到我聽懂為止。
。±蠋,您的愛,像太陽般溫暖,像春風(fēng)般和煦,像清水般甘甜。您的愛,比父愛嚴(yán)峻,比母愛更細(xì)膩,比友愛更純潔。老師的愛,天底下最偉大,最高潔。我的每一點成績,都離不開您的諄諄教誨,在這里,我要深情地道一聲:”謝謝您,我親愛的老師!“
感謝老師作文7
我們?yōu)槭裁锤兄x老師?因為是您的正確引導(dǎo)才讓我們在學(xué)習(xí)的道路上少走彎路,因為是您的鼓勵包容,才讓我們在遇到挫折時勇往直前!
老師不僅在日常教學(xué)工作中任務(wù)繁重,而且在學(xué)生的平常生活中也是勞心勞力。記得有一次,學(xué)校又一次要收生活費了,老師既要記賬算賬,還要忙收數(shù)數(shù)錢,前前后后忙將近3個小時,看著老師疲倦的面容,我不由得一陣心痛。正是我們們無私的奉獻,我們才能安心的好好學(xué)習(xí)!
老師不僅在生活中為我們默默的付出,在我們的學(xué)習(xí)中也是頗費心思,記得一次在上數(shù)學(xué)課的時候,老師把幾個平時成績不太認(rèn)真、調(diào)皮一點的同學(xué)叫到講桌前寫作業(yè),這樣就可以將近監(jiān)督他們,不一會兒,下面有同學(xué)舉手問老師問題,老師下去講課去了,見老師不在旁邊,這幾個同學(xué)便做起了小動作,不知怎么搞的,有位同學(xué)一不小心碰到了老師的玻璃水杯,只聽見“咣當(dāng)”一聲,水杯在地上摔得粉碎。當(dāng)時,教室里安靜得仿佛一根針掉在地上都能聽見似的,那幾個同學(xué)也被嚇得不知所措,大家還以為這次老師肯定會發(fā)火,誰知老師很快走了過去,急切的問道:“都沒受傷吧?小心別踩到地上的碎片!”其中一個平時比較膽大的同學(xué)鼓起勇氣細(xì)聲答到:“都沒受傷。”老師聽了,松了口氣,接著便拿起掃把把地上的玻璃碎片打掃干凈了。掃完后,拿起這幾個同學(xué)的作業(yè)仔細(xì)看了起來。過了一會,老師邊點頭邊說道:“今天的作業(yè)還做得不錯。 笨磥砟銈冞是能學(xué)得好的`嘛。這幾個同學(xué)聽了羞愧得低下了頭,從那以后,這幾個同學(xué)上課比以前認(rèn)真多了,有兩個同學(xué)數(shù)學(xué)成績在期中考試中還取得了很好的成績呢!我想一定是老師的包容和鼓勵激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)熱情吧!
在我們學(xué)習(xí)的過程中,這樣的事例舉不勝舉,不知道怎樣才能表達我對老師們的感謝之情。我想唯有努力學(xué)習(xí)才能不辜負(fù)老師們的期望吧!敬愛的老師們!謝謝您們!您們辛苦了!在此,我祝愿全天下的老師們工作順利!身體健康!
感謝老師作文8
那是六年級時,我們換了一位語文老師。第一次上課的情景依然如在眼前。鈴聲想過,進來的是一位中年女性,一頭短發(fā),平和的面容,使我們感到親切。馬老師介紹完自己,又莫名其妙的問我們會不會寫“聰明”二字?老師的問題一出,教室傳來“哈哈哈”的笑聲“老師,我們都六年級了,當(dāng)然會寫了!薄斑不會寫,不就成白癡了嗎?”哈哈哈,夸張的笑聲,充滿了教室。班長說了一聲“別笑了!”完了完了,老師該生氣了。可老師并沒有生氣,而是轉(zhuǎn)身把“聰明”工整的寫在黑板上。問我們:“你們想變得更聰明嗎?”我們大聲的說:“當(dāng)然了!崩蠋熞贿呏钢奥斆鳌币贿呎f:“你們只要耳聽、眼看、口說、心記,日積月累就會聰明了!”我們一看這不是“聰明”二字的組合部件嗎?原來我們漢字的意義這么深刻呀!老師又說:“大家在學(xué)習(xí)方面,一定要誠實,否則會被人看扁的!就像‘騙’這個字:一旦騙人,就會‘馬’上被人看‘扁’!”我們都點了點頭,這次沒有人笑!懊魈煲朊睢瘎e人,‘今’天就要比別人多努力一點!”老師多淵博呀,用一個漢字,不但交給我們學(xué)習(xí)的態(tài)度,還教給我們做人的`準(zhǔn)則。從那以后,我們便愛上了馬老師的每節(jié)語文課。每當(dāng)我想偷懶的時候,就想起老師你的話。
老師,后來你不但教給了我們許多知識,還教給了我們很多做人的道理。您說外表美不是真的美,內(nèi)心美才是真美,因此我從來不嘲笑別人的外表,班里其他同學(xué)也不。不計其數(shù)的道理在我心中扎下深根,將會陪伴我的人生路。
“感恩的心感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己------”,聽到這首歌就想起我們的那節(jié)語文課!
感謝老師作文9
多少次,翻動著兒時的作業(yè)本,在曾經(jīng)幼稚的作業(yè)本上尋找您的批語;多少次,漫步在記憶的森林里,尋找生命最初的感動,那是您一句話的力量……
我是一個在農(nóng)村長大的孩子,到上小學(xué)時才會到城里。我沒上過“幼兒園”,我不曾玩過一些奇特的玩具,我也不會一些膾炙人口的、小朋友們都會的兒歌,我的皮膚也不白……說白了,我就是一個徹底的丑小鴨。
初到城里,我不受任何人歡迎,甚至連我的座位也沒有,作為插班生,我的位置就在最后一排——站著聽課。收到如此不公平的待遇,我就自卑的認(rèn)為自己低人一等,為了掩飾自己,我變的敏感又暴躁,經(jīng)常惹是生非,被老師罵,成績自然也是差得要命,一年級的功課,居然都值得八十幾分。
如果我沒學(xué),如果我沒碰到那位老師,也許我的生活就會如此下去,沒什么希望了吧。
二年級學(xué),當(dāng)媽媽把我送到新的學(xué)校時,我內(nèi)心還在排斥,我怕再受到歧視……我先見到的,是我的`新班主任——教語文的朱老師。我一直低著頭不敢正是她,直到我親切的撫摸著我的頭,我驚奇的抬頭,她滿臉的驚喜,對我說:“多么漂亮的小孩,你一定很棒!”
只覺得瞬間陽光變得燦爛,驅(qū)散了先前我心中所有的不安,受寵若驚的我感到鼻子發(fā)酸,那是我聽得第一句贊揚,是生命最初的感動啊。
從此,我愛上了學(xué)習(xí),愛上了語文,我的成績在飛速提高,我感到我身上充滿了力量,因為我認(rèn)為我也是老師的“寵兒”,我一定很棒!終于在那學(xué)期結(jié)束,我考了班級第二名,比第一名只差一分,收獲了我的第一張獎狀,同時還有生命最初的感動啊。
老師,在您的教學(xué)生涯中,也許您對學(xué)生說過許多的鼓勵的話,但對于我,它是獨一無二的珍藏;是我自信的力量源泉;是我奮發(fā)前進的動力,是我生命最初的感動。
難忘,一句話的力量;難忘,生命最初的感動;難忘,恩師!
感謝老師作文10
四年級時,我們結(jié)識了一位女老師,她差不多四十出頭,臉上有幾絲掛著智慧的魚尾紋,頭發(fā)烏黑濃密。她的日常穿著也比較古板,把她嚴(yán)肅的性格襯了出來。
她聲音清脆、動聽,可比較直板,她也擅長舞蹈,可身體卻比較胖,舞起來往往比較吃力。這一缺點,被班上的同學(xué)們硬生生的揪了出來,倫為了眾人皆知的“笑點”。
在四年級的一節(jié)音樂課上,老師帶著我們學(xué)習(xí)了一首優(yōu)美動聽的舞曲,當(dāng)時同學(xué)們伴隨著音樂哼起了歌謠,老師則伴隨著音樂,搖擺著身子,轉(zhuǎn)著手,腳步挪動,跳起了優(yōu)美的舞來。許多女生看了,也慢慢的在座位上起舞助興,老師見了,走到了她們的身前,用親切的眼神把他們叫到了教室的中心,讓她們和老師一起跳舞,唱歌,大家在音樂中纏綿著,躍動著,我們都被老師的煽情打動了,都被音樂陶醉了。
雖然大部分的同學(xué)都投入到了音樂當(dāng)中,可放眼望去,角落里,還是有幾個男同學(xué),依偎在那里,用音樂書掩住口鼻,手拍著大腿,跺著腳,在那狂笑不止,仿佛任何事情跟他們都沒有一點干戈,他們只不過是一個個嘲弄者。一個對于藝術(shù)踐行的批評家。一個只會嘲笑別人的復(fù)讀機,只會發(fā)出那尖銳的,能刺破耳骨的嘲笑和譏諷。
老師見了,沒有說什么,揮動著手,是個眼色,告訴他們,這是課堂,不是競技場,更不是堆積嘲諷的垃圾場。她把目光移開了,而那些同學(xué)們呢,用手遮掩住了眼睛,互相低語。那時候,他們的嘴中散發(fā)著一股惡臭,讓人不堪回首。原本快樂、祥和的氣氛就在這中尷尬的局面下由然而止了。
現(xiàn)在,那個老師早就不在這個課堂上出現(xiàn)了,但她煽情的`舞姿仍舊在我的心中回蕩。即便那時候,有別人議論她,嘲諷她,譏笑她,可她還是勇敢的跳,跳到了我的心中。
那一堂意味深長的音樂課,在我的心中,留下了不可撼動的兩個字:敬業(yè)。
感謝老師作文11
您好比陽光,在溫暖中和我歡聲笑語;您好比泉水,在幸福時與我分享快樂;您好比蠟燭,在我迷茫時為我指明方向……
有一次,我因參加晉江市象棋比賽而耽誤了功課,回來時,您放下了手頭上的工作,不顧自己的勞累,認(rèn)認(rèn)真真地給我講起了課:“《題西林壁》說明了一個哲理:當(dāng)局者迷,旁觀者清……”要知道您已上了兩節(jié)課,口干舌燥,仍堅持為我講課。剎那間,我的心靈仿佛被這偉大的光輝深深地震撼了。當(dāng)?shù)弥以跁x江市象棋比賽中獲得一等獎而得意揚揚時,又是您給了我一記警醒:勝不驕敗不餒,做更好的自己。
您有時也很幽默。在布置作業(yè)時,您說:“今天晚上回家,‘每’人找一些關(guān)于長征的資料,明天上午‘每’人用簡潔的話講明白!薄芭丁被貞(yīng)您的是一陣陣無可奈何的抱怨,您仍然心平氣和,指著謝澄澄,說:“注意我剛才的用詞了沒有,‘美人’才要做,像謝澄澄這樣的孩子就是‘美人’了!苯淌依镯懫鹨魂囆β暎淖旖情W過一絲狡黠的'笑,接著說道:“‘美人’們,希望明天沒有‘丑人’哦!”
“落紅不是無情物,化作春泥更護花!蹦,就是一位勤勤懇懇、平平凡凡的人民教師——我們的吳老師。
黑發(fā)積霜織明月,粉筆無言寫春秋。歲月匆匆,光陰似水。五年來,每個人都長大、成熟,都變得有思想、有內(nèi)涵,這些都離不開您啊!老師啊老師,是您的教誨,讓我們懂得做人;老師啊老師,是您的耐心,讓我們勇往直前;老師啊老師,是您的指引,讓我們到了另一個嶄新的天地。吳老師,我敬愛您,我感謝您!
感謝老師作文12
清涼的雨絲飄飄灑灑,墜落的花瓣紛紛揚揚,雨后的清新在空氣之中氤氳,七色的彩虹在天邊訴說無盡的感謝。
青鳥與枝葉一唱一和,奏出了完美的音符;綠草與紅花一勾一畫,繪出了絢麗的自然;一切都在暢想中升華,一切都在和諧之中醞釀,而感謝卻永遠(yuǎn)在內(nèi)心中縱橫。
不知不覺,夜幕被時間拉出來,夜晚又一次來臨了,萬家燈火輝映著著整片星空。有多少人一家團圓在電視機前,享受天倫;有多少人在院中舉頭賞月,體味愜意;而您,一直坐在課桌前,揮動著手中的筆桿,勾畫著一個又一個紅圈,同樣的中年時代,您犧牲了全家歡樂的`氣氛,放棄了與兒女一起歡鬧的快樂,只為一份沉甸甸的責(zé)任,沉甸甸的奉獻。
明亮的燈光陸續(xù)的熄滅了,漆黑的夜,陪伴您的只有滄桑的月和朦朧的星。寂靜的長廊中只有您無私的靈魂還在奮斗。那個佝僂的身影依舊沉浸在枯燥的教案上,那雙疲憊的手依舊握在充滿智慧的筆上。時間的軌跡一點一點的掠過,從您的頭上,腿上,還有指尖上。
不知道是什么時候,您離開了課桌,投入了夢境,又不知道是什么時候,您離開了溫暖的被窩,去整理奮斗的結(jié)果。
您晚睡早起,卻精神充沛;您的生活枯燥,卻幽默風(fēng)趣;您與燈光為伴,卻閃耀著太陽一樣的光輝……
清晨的第一縷陽光射進了校園,在地上形成了一塊一塊小巧的光斑,您便會悄然走進進校園,輕揚著嘴角,泛起一絲絲微笑,熱情地與同學(xué)們打招呼,誰都看不見您的疲憊,也聽不到您的抱怨。
您為了自己的事業(yè)奮斗,為了自己的學(xué)生奉獻,在教師的崗位上,您含辛茹苦,樂而忘憂,您說是為了自己的理想,卻不知隱忍了多少。
飄來的清風(fēng)顯露了您的幾絲銀發(fā),又增添了幾許皺紋,而我,多少次想對您說出感謝,但都未曾說出口。如今,伴著拂面的清風(fēng),我想對您說:老師,謝謝您!
感謝老師作文13
那年,我上小學(xué)三年級。我的語文老師姓鐘。鐘老師很有口才,對我們的學(xué)習(xí)方面非常嚴(yán)格,對待工作更是一絲不茍。
當(dāng)我的第一篇作文《梅江大橋》交到鐘老師手中的第二天,我正在上自習(xí)課,忽然,鐘老師喊我出去一下。我懷著緊張的心情出了教室。鐘老師拿著我的作文本,和藹可親地問我:“你外婆家在哪里?你外婆姓什么?梅江大橋離你外婆家有多遠(yuǎn)?”我都一一回答了。問完這些問題以后,鐘老師就叫我回去上課了,而她自己也回辦公室了。當(dāng)時的我并沒有明白鐘老師問我那些問題干什么。也就沒有多想。
轉(zhuǎn)眼間就上了第二節(jié)課了。鐘老師精神抖擻地抱著幾本作文本走上講臺,開始上作文課。老師首先批評了一部分同學(xué)的作文寫得差,接著,鐘老師開始贊賞一小部分佳作。到了最后,鐘老師拿起一本作文本,朗讀起一篇作文。沒過幾分鐘,我驚喜地發(fā)現(xiàn),那篇作文是我寫的。讀完后,鐘老師還給了我的.作文一個很高的評價。我當(dāng)時好像看見幾位同學(xué)用羨慕的眼神看著我,我有些不好意思,臉突然有點熱了起來,但心里卻是甜滋滋的。
因為有了這次表揚,在以后的作文課上我都非常認(rèn)真地聽講,做筆記也比以前更勤了。有好幾篇作文我是改了又改之后才認(rèn)認(rèn)真真地謄抄在作文本上的,鐘老師每篇都給我認(rèn)真地寫了點評,并鼓勵我今后寫出更多的佳作。
三年過去了,我再也沒有見到過鐘老師。但鐘老師的音容笑貌以及那堂作文課卻時常浮現(xiàn)在我的腦海中浮現(xiàn)。
可能對于鐘老師來講,那堂作文課只是她上過的極其普通的一課?赡谴巫魑恼n對我來講卻又是那么得重要,因為它激起了我對寫作的興趣,才會讓我在以后的日子里寫下如此多精彩的作文。
十年樹木,百年樹人;插柳之恩,終身難忘……
感謝老師作文14
老師像是一個蠟燭,燃燒著自己,默默地為國家做貢獻,默默地把自己的知識傳授給自己的學(xué)生,讓更多人成為對國家有用的棟梁之才。
對我影響很大的老師是馮麗艷,她是一個堅強,勇敢,善良。一個我的榜樣,她陪我度過的時期是小學(xué)時期,她在學(xué)習(xí)上影響著我,生活上有時也處處為我擔(dān)心,她是一個好的老師,塔教給我的知識讓我一生受用不盡,現(xiàn)在我已經(jīng)離開馮麗艷老師,但老師交給我的東西卻一直陪伴著我。
老師您是偉大的,賦予了一代又一代的寶貴知識,我感謝您對我的照顧,感謝知識的傳授,你的教學(xué)為我打下了基礎(chǔ),在以后的學(xué)習(xí)里讓我更加輕松,現(xiàn)在盡管我們師生不在一起,但我們師生之情永遠(yuǎn)都不會變對吧,你永遠(yuǎn)是我的老師,我永遠(yuǎn)是你的學(xué)生。
馮麗艷老師謝謝您!6年之中是您不停地提醒著我,讓我有了一個好的.坐姿,幾年之后您又教了我許多知識。這些訓(xùn)斥啊,眼神啊,看似瑣碎,卻充滿著許許多多的情感。當(dāng)我踏進校門的那一天,你給了我無盡的關(guān)懷,當(dāng)我踏出校門的那一天,你已經(jīng)付出了你的全部。老師你幸苦了!我尊敬的老師,我的成功是您給予的支持,千言萬語一聲"謝謝"——您是我永遠(yuǎn)的老師,永遠(yuǎn)的朋友!經(jīng)歷了風(fēng)雨,才知道您的可貴;走上了成功,才知道您的偉大;——謝謝您我尊敬的老師如果我能夠高高飛翔,感謝您給了我一雙有力的翅膀。在您的目光中,我如沐春風(fēng)。當(dāng)我回眸看到您充滿期望的眼神,我哭了。我知道我最大的成就,就是您最大的滿足,我不會放棄的。
您不是演員,卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家,卻讓知識的清泉叮咚作響,唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家,卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊,我怎能把您遺忘!
感謝老師作文15
老師是天空,讓我們自由翱翔;老師是大地,讓我們盡情奔跑;老師是蠟燭,照亮我們的的心房;老師是星星,為我們指點方向。
“叮鈴鈴”,上課了。只見您走進教室,拿起一根長長的粉筆,“唰唰”寫出今天要學(xué)的課文標(biāo)題!罢l能概括一下本文內(nèi)容?”我信心滿滿地第一個舉了手。聽了我的答案,有的同學(xué)用細(xì)細(xì)碎碎的聲音說:“錯了錯了!”我以為您會把我訓(xùn)斥一頓,誰知您用溫和的口氣幫我糾正答案。老師,您對誰都是如此,“答錯了沒關(guān)系,只要敢于回答,你就是最棒的!”
為了培養(yǎng)我們對寫作的興趣,您花了不少心思。有一次上課,您叫我們利用一條橫線或者一個圓,創(chuàng)造一幅畫。然后借機開導(dǎo)我們,“一種最基礎(chǔ)的圖形,就能加工成如此美妙的圖畫。我相信,每一幅畫都有相應(yīng)的故事 。既然有那么多故事可寫,還怕沒有寫作素材嗎?現(xiàn)在,我給每個小組發(fā)一張紙,上面只有一個字。請同學(xué)們輪流加工,把它變成一段話。比一比哪個組寫得最優(yōu)美!”我們都樂在其中,爭分奪秒地寫著,而卻沒有體會到老師的用心良苦。 在校園里,同學(xué)之間少不了磕磕絆絆。有的受傷了,有的鬧矛盾。您總是站出來,去關(guān)心,去勸解。
鳥兒要感謝天空,是它讓鳥兒自由翱翔;花兒要感謝雨露,是它滋潤著花兒長大。我們要感謝老師,是她用愛的陽光哺育我們成長!父母給了我們軀體,老師給了我們靈魂。老師培育著我們這些祖國的花骨朵, 直到它綻放。老師啊,沒有春的.耕耘,哪來的荷香十里?是您,讓我們讀懂世界上一切美好的事物,是您,讓我們感受到大自然的美,是您,帶我們走進知識的殿堂!教師節(jié)快到了,我只想真誠地對您說:“老師,教師節(jié)快樂!”
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