感謝您，老師！作文(通用15篇)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的感謝您，老師！作文，歡迎閱讀與收藏。
感謝您，老師！作文1
黝黑的皮膚，運(yùn)動(dòng)服，一個(gè)高大的身影從我們身旁閃過(guò)，我們一如既往地興奮揮手，響亮地喊一聲：“飛哥好！”而他，也回首，報(bào)之燦爛一笑。
一笑，似乎將我?guī)Щ亓怂臄?shù)學(xué)課堂，永遠(yuǎn)幽默，三言兩語(yǔ)便在班中播撒下歡笑，永遠(yuǎn)“起飛”，帶著我們飛速思考，步步深入，不愧“飛哥”之稱號(hào)，每至下課鈴響，只覺(jué)意猶未盡。當(dāng)然，最為印象深刻的，要屬課堂里不時(shí)響起的一聲巨響——“啪”的一聲，驚得我們猛一抬頭，卻見飛哥調(diào)皮一笑：“看這里，放下你的筆，沖我來(lái)！”
最有趣的，還要屬大考前后，一次，飛哥發(fā)下五彩斑斕的彩虹糖，叮囑我們，好好考，吃著糖，心里也甜甜的，暖暖的。又一次，他先是一個(gè)個(gè)地制定目標(biāo)，又神神秘秘地說(shuō)，若達(dá)到目標(biāo)，他請(qǐng)我們?nèi)ネ饷娉�，頓時(shí)，全班沸騰。飛哥兌現(xiàn)承諾的那天，達(dá)到目標(biāo)的同學(xué)們興奮地在教室等待，得意地目送著去食堂吃飯的我們，又時(shí)不時(shí)去教室門口張望，翹首期盼著飛哥的到來(lái)。那一晚，他們沒(méi)能等到他，卻等到了飛哥今晚臨時(shí)開會(huì)實(shí)在沒(méi)時(shí)間，吃飯改成明天的消息。于是，短暫的失落又再一次地被期盼取代，第二天傍晚，飛哥氣喘吁吁地奔跑而來(lái)，他們也終于如愿走出校門，走進(jìn)沙縣小吃。我想，這應(yīng)該是他們吃過(guò)最好吃的一頓沙縣小吃，因?yàn)檫@雖然普通，卻飽含著一個(gè)老師對(duì)承諾的認(rèn)真，蘊(yùn)藏著他對(duì)學(xué)生的尊重。
還記得上學(xué)期期末，聽說(shuō)飛哥下學(xué)期不教我們了，雖只相處了短短一學(xué)期，心頭竟驟然涌出不舍，最后一節(jié)課，每個(gè)人都聽得分外認(rèn)真，課后他留下微信，更是邀請(qǐng)同學(xué)有空一起打籃球，還是歡聲笑語(yǔ)，背后卻多了幾分愁緒，最后，他認(rèn)真地告訴我們，有什么不懂的可以找他，想聊天，也可以找他，就這樣，在我們的目送下，緩緩地，走出了教室。
從飛哥走出教室的那一剎那起，我們就已不是他在教的學(xué)生，但他卻對(duì)我們一如既往地關(guān)懷。記得那天碰到他，他看著我因沒(méi)睡好而產(chǎn)生的淡淡的黑眼圈，叮囑我早點(diǎn)休息，又在得知我要去廣播后，給我加油打氣。這樣的瞬間，太多太多，是每天跑操的一聲招呼，一個(gè)微笑，也是食堂偶遇的一句問(wèn)候，一個(gè)玩笑。是的，我們是師生，是朋友，卻更似親人，我們真正體會(huì)到了公益大家庭的溫暖。
我想，這樣的老師，在公益還有太多太多，他們用細(xì)致的關(guān)懷滋潤(rùn)我們的心田，他們用燦爛的微笑鼓舞我們的成長(zhǎng)，他們，用親情與溫暖，讓我們蓬勃的青春充滿快樂(lè)，老師，感謝您！感謝您-老師。
感謝您，老師！作文2
敬愛的老師：
見字如晤。
放在鍵盤上的手久久不能落下，因?yàn)槲也恢撊绾斡梦淖謥?lái)敘述我對(duì)您的感恩之情。此刻，我為自己那不太扎實(shí)的語(yǔ)文功底而深感慚愧，真恨不得回到小學(xué)重新學(xué)習(xí)，我定然會(huì)排除千難萬(wàn)險(xiǎn)力學(xué)語(yǔ)文，讓我足以用嫻熟的文字來(lái)表達(dá)我內(nèi)心的感激。
當(dāng)我還在讀小學(xué)時(shí)，我還只是個(gè)不諳世事的頑童，在學(xué)校里，數(shù)我最貪玩，別的老師見了我都要搖頭三嘆，可唯有您不嫌棄我，依然如對(duì)待別的學(xué)生一樣對(duì)我關(guān)懷備至，甚至對(duì)我付出了更多的關(guān)心。
您一定不記得了吧，在我三年級(jí)的時(shí)候，我因一時(shí)貪玩，跑到學(xué)校角落的廢棄房屋里玩，一個(gè)人左搗騰右搗騰，玩的不亦樂(lè)乎。猛地聽見門外有聲響，嚇得趕緊關(guān)上了門，胡亂地上了鎖。小小的人兒屏著呼吸躲在門后，等門外沒(méi)了聲響才敢放松。可當(dāng)我玩夠了，想回去的時(shí)候，我傻了眼，我怎么也打不開門，無(wú)論我踹，我砸，我撞，那門有一種“任爾東西南北風(fēng)，我自巋然不動(dòng)”的架勢(shì)。終于，我累了，倦了，踢不動(dòng)了，只剩余力哭了。我扯開了嗓門一味的哭，哭得稀里嘩啦，涕淚橫流。當(dāng)我連哭都哭不動(dòng)了的時(shí)候，您來(lái)了。您循著我的哭聲找來(lái)，見了我，您勃然大怒，揚(yáng)起手就打，邊打邊呵責(zé)：“讓你不學(xué)好！讓你不學(xué)好！”可我分明看見了您眼里的焦急不安與眼角晶瑩的淚花，那一瞬，我在您身上找到了媽媽的感覺(jué)，盡管身上火辣辣的疼，可我的心底是溫暖的，我竟停止了哭泣，只靜靜聽著您的訓(xùn)語(yǔ)。
訓(xùn)完后，您把我?guī)У搅宿k公室，無(wú)奈地嘆了口氣，說(shuō)：“你什么時(shí)候才能長(zhǎng)大，才能讓老師不操心呢？”此刻的我，因剛才的瘋鬧而全然沒(méi)了形象，活脫脫的一個(gè)花貓，滿臉的淚痕，滿頭的亂發(fā)。您拉過(guò)我，取出梳子細(xì)心的為我梳頭，還喃喃道：“女孩子家家的，怎么就這么瘋呢？”雖不是什么好話，但聽到后我的心里有一陣暖流經(jīng)過(guò)，那種感覺(jué)，真好。
老師，我還記得您手把手的教我寫字，字正腔圓的教我讀書，火冒三丈的撕掉我抄襲的卷子……
是誰(shuí)把雨露撒遍大地？是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育！是您，老師，您是一位偉大的園��！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒(méi)有您的心血，哪一朵上沒(méi)有您的笑影！老師，我感謝您，是您給了我正直的品格，教會(huì)我處世的態(tài)度，糾正我所有的陋習(xí)。何以言表我對(duì)您的感激之情，我早已詞窮。
另：祝您身體健康，心情舒暢！
您的桃李之一：
李曉萌
于20xx-3-18
感謝您，老師！作文3
我從一個(gè)膽小的小女孩變成落落大方的小學(xué)生，這是多么大的改變呀！這要非常感謝我的幼兒園戴老師。
五歲時(shí)，我十分膽小，非常怕見生人。記得第一天去幼兒園，我看見大家玩得很開心，也想試試，但很害怕，又擔(dān)心爸爸會(huì)走，便一直躲在爸爸后面，任憑爸爸怎么說(shuō)，就是不肯出來(lái)。戴老師見了，走過(guò)來(lái)，輕輕握住我的手，溫和的說(shuō)：“五歲了，不可以膽小哦！放學(xué)爸爸就會(huì)來(lái)接你，快去和小朋友們玩吧！”我聽了后，感覺(jué)戴老師就像媽媽一樣，于是點(diǎn)點(diǎn)頭，怯生生的去玩了。
有一次上課，戴老師問(wèn)了一個(gè)對(duì)我們較難的問(wèn)題，“10+32等于多少呀？張子舒，你來(lái)回答�！蔽译m然知道答案，因?yàn)閶寢尳塘诉@種題目，可我太膽小，一聽戴老師叫我，小臉頓時(shí)緊張得通紅，說(shuō)話聲音像蚊子一樣，細(xì)細(xì)的�！皝�(lái)，看著我，大聲報(bào)出答案，錯(cuò)了也沒(méi)關(guān)系�！贝骼蠋熚⑿χ�，她那親切的話語(yǔ)恍如是媽媽在問(wèn)我，不由大聲回答：“等于42、”戴老師贊許的點(diǎn)點(diǎn)頭�！昂�，答對(duì)了，真棒，大家給她鼓鼓掌�！甭犞』锇閭儫崃业恼坡�，我好開心。這次發(fā)言的經(jīng)歷，我至今仍記憶猶新。
中班下學(xué)期，有一個(gè)“寶寶演講比賽”，我很想?yún)⒓�，可又怕自己講不好，我看到了戴老師鼓勵(lì)的目光，不禁高高舉起小手。老師會(huì)心的笑了。我選的是《小白兔找媽媽》，戴老師囑咐我：“首先你要把小白兔的天真可愛講出來(lái)，另外大灰狼的兇惡，兔媽媽的慈祥也要表達(dá)出來(lái)�；丶易寢寢屪雎牨�，多練練，上臺(tái)就不會(huì)緊張，而且，老師相信你的表現(xiàn)�！蔽衣犃�，對(duì)自己也更有信心�；丶乙槐橐槐榈木�，從神情。動(dòng)作到語(yǔ)言，我細(xì)細(xì)揣摩，心中只有一個(gè)想法，不可以辜負(fù)老師的期望。迎來(lái)了比賽的那一天，我一路過(guò)五關(guān)，斬六將，最終獲得了第一名。老師在臺(tái)下開心的笑了，我也猛然感覺(jué)到，我不那么膽小了。
在幼兒園大班，我又參加了園里組織的文藝表演，運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)，是戴老師給了我鍛煉的機(jī)會(huì)，我的膽量也越來(lái)越大了。
每當(dāng)我在課堂上精彩的發(fā)言時(shí)，每當(dāng)我大方的與他人交流時(shí)，每當(dāng)我踴躍的參加學(xué)校舉行的各項(xiàng)活動(dòng)時(shí)，我深深感到，沒(méi)有戴老師，我依舊是那個(gè)膽小如鼠的小女孩。是她對(duì)我一絲一絲的關(guān)心，一點(diǎn)一點(diǎn)的鼓勵(lì)，才讓我有如此大的改變。
感謝您，戴老師！
感謝您，老師！作文4
在我的心目中，袁老師最值得我敬佩。
袁老師是我的班主任，她個(gè)子不高，留著短發(fā)，很和藹。她批評(píng)我們時(shí)，嚴(yán)格中帶著幾分慈祥。
在記憶中，袁老師有一次對(duì)我的教育終身難忘，隨著年齡的增長(zhǎng)，愈來(lái)愈敬佩她。還是在讀三年級(jí)的時(shí)候，有一段時(shí)間我上課時(shí)特別愛玩乒乓球，學(xué)習(xí)成績(jī)下滑，引起了袁老師的注意。一天，我很早來(lái)到學(xué)校，還沒(méi)上課，袁老師說(shuō)要跟我玩一個(gè)游戲，叫我到她的辦公室。我看她身材不高，不威嚴(yán)，得意地去了。
在辦公室里，她準(zhǔn)備好了一張課桌，說(shuō)要我在課桌的抽屜里玩乒乓球，如果玩不出聲，不影響隔壁老師工作，就表?xiàng)钗�。我一聽高興了，拿出乒乓球在抽屜里玩，可一不小心，咚咚咚……乒乓球掉在木板上，隔壁的老師一定聽見了，我心里有點(diǎn)不是滋味。袁老師一聲不響，遞給我一張報(bào)紙，要我把它鋪在抽屜里。我鋪好報(bào)紙，又開始玩了，這回更小心了。嗨！咚咚咚……怎么又掉在木板上了？也許太安靜了，聲音一點(diǎn)沒(méi)減弱，又影響隔壁的老師了，我心里責(zé)怪自己。袁老師又遞給我一張毛巾，我又把它鋪在抽屜里，又開始玩了，雖然玩得小心，感覺(jué)自己不對(duì)，不好意思。啪的一下，乒乓球又滑在擋板上了，聲音很大。隔壁的老師雖然沒(méi)有招呼我小聲點(diǎn)，我不能原諒自己的過(guò)份了。袁老師又遞過(guò)來(lái)一張毛巾，要我加厚點(diǎn)，我搖搖頭，說(shuō)袁老師我不玩了，我錯(cuò)了！以后上課的時(shí)候，我再也不在抽屜里玩乒乓球了，不影響同學(xué)們聽課，自己要好好學(xué)習(xí)。
袁老師笑瞇瞇地說(shuō)，懂了？明白了？我知道你一定會(huì)懂得上課要有專心的好習(xí)慣。
上課鈴響了，袁老師牽著我的`手去上課。原來(lái)，在其他老師上課時(shí)，我也在抽屜里玩乒乓球，老師批評(píng)了，保證書也交給爸爸了，同學(xué)們也反對(duì)了，就是沒(méi)有改掉。今天袁老師的一個(gè)游戲教育了我，我改掉了壞習(xí)慣，課堂上沒(méi)有玩乒乓球，也從沒(méi)有象今天這么聽明白過(guò)。
下課鈴響了，袁老師問(wèn)同學(xué)們，今天這節(jié)課你們發(fā)現(xiàn)皮忠奕什么了？同學(xué)們異口同聲地說(shuō)，沒(méi)玩乒乓球。袁老師第一個(gè)拍起了掌聲，我感動(dòng)得熱淚涌出。
后來(lái)，我的成績(jī)又上升了。現(xiàn)在一直保持著上課專心聽講的好習(xí)慣，每當(dāng)我為這個(gè)習(xí)慣自豪時(shí)，心里無(wú)限的感動(dòng)，是袁老師教會(huì)了我，感謝您！袁老師！
感謝您，老師！作文5
老師， 就如天空中的星辰，讓我們?cè)谒恼找驴鞓?lè)成長(zhǎng)。老師就如一塊布，抹去我的缺點(diǎn)。老師如一盞明燈，指引我新的路程。
在我們熟睡的時(shí)候是誰(shuí)還在微弱的燈光下，孜孜不倦地批改作業(yè)？是老師；在我們玩鬧的時(shí)候是誰(shuí)還在認(rèn)真?zhèn)湔n？是老師；在我們鬧矛盾的時(shí)候是誰(shuí)，苦口婆心地教導(dǎo)我們？是老師。
而我的老師，是誰(shuí)呢？是親愛的欒老師。
他是上個(gè)學(xué)期開始教我們的，她一開始教我的時(shí)候我就喜歡了她。
回想起來(lái)，和欒老師接觸是這樣的：暑假過(guò)后我們分班了，心里總是有點(diǎn)依依不舍，但又有點(diǎn)興奮，不知自己新的老師是怎樣的人，我們以前的同學(xué)都站成兩排，男生一排，女生一排，等全部同學(xué)來(lái)齊后，老師們也紛紛來(lái)到我們面前。手里拿了一張紙，上面是學(xué)生名單，老師念名了，我的好朋友馮佳佳被分到一班去了，我也很想去，便一直聽自己的名字。當(dāng)一本念完時(shí)，我心里略有點(diǎn)失落，就在這時(shí)，我便聽到了一位女教師溫柔的嗓音：“馮思語(yǔ)”老師喊我名字的時(shí)候我向前一看，一位身穿綠上衣的老師正在喊我，頓時(shí)我又開心起來(lái)了，因?yàn)槔蠋煹耐饷泊騽?dòng)了我，讓我留下了深刻的印象。這樣我也就順利地分到了欒老師的班級(jí)。
第一天上課的時(shí)候，老師就介紹了自己。欒老師第一天就說(shuō)了，如果有事不敢和她說(shuō)，就用寫信的形式告訴她。沒(méi)過(guò)幾天我的后桌就被我給告了，因?yàn)樗偸莿?dòng)我的頭發(fā)，我覺(jué)得這樣很不好，我就警告了他，但她不聽，我就在一次中午，拿出了一張紙，在上面寫了這幾個(gè)字：老師，我后桌老拔我頭發(fā)。我是想寫：老師，我后桌總是弄我頭發(fā)，但因?yàn)橐徊恍⌒氖只�。我把這張紙夾在我的作業(yè)本里交上去了，下午本子就發(fā)下來(lái)了，我趕緊翻開作業(yè)本，老師已在下面寫了回答，老師在上面說(shuō)她會(huì)幫我解決的，我仔細(xì)地看了一下紙條，我看到了那處錯(cuò)誤，心里有點(diǎn)兒羞愧。下課后，欒老師便找我后桌了，看到欒老師批評(píng)他時(shí)的神態(tài)很嚴(yán)肅，就知道一定他會(huì)很慘，心里總又有點(diǎn)過(guò)意不去。
那時(shí)起我后桌，再也沒(méi)弄過(guò)我的頭發(fā)，里很感謝老師。
感謝您，老師！作文6
他，比較胖，而且穿衣服喜歡把拉鏈拉下來(lái)，所以肚子都會(huì)挺在外面，每次上課他都會(huì)以這樣令人忍俊不禁的形象出現(xiàn)，我們總在背后偷偷地笑。
這就是“滑稽”的余老師的形象。
第一次與他接觸，是在教室頂樓，我的書剛好掉在了欄桿外面，我就和幾個(gè)人彎著腰趴到欄桿外面去撿，奈何手不夠長(zhǎng)，即使加上掃把也弄不上來(lái)。就在我萬(wàn)分著急時(shí)，他走過(guò)來(lái)了，還是那個(gè)滑稽的樣子，但他看到這一幕，立即停了下來(lái)，并板著臉對(duì)我們吼道：“你們?cè)诟墒裁矗恐恢琅吭跈跅U上很危險(xiǎn)！”我小聲說(shuō)道：“老師，我書掉下去了，撿不上來(lái)�！�
他余怒未消，看了看書，把自己手中的書放下來(lái)，將掃把從我手中拿了過(guò)去，然后整個(gè)人趴在欄桿上，奮力地伸出手拿著掃把去夠書。他雖然比較胖，但個(gè)子比較高，在努力了一番之后，終于將書撥到了面前，然后蹲了下來(lái)，從拉桿底下把書拿了出來(lái)交給了我。
“謝謝老師！”我感激地說(shuō)，他抹了一把汗，有點(diǎn)氣喘吁吁：“以后欄桿上堅(jiān)決不能靠，而且有事的話，一定要跟老師說(shuō)，知道嗎？”我們點(diǎn)了點(diǎn)頭，我看著他的背影，頓時(shí)覺(jué)得他滑稽的形象中平添了一份莊嚴(yán)。因?yàn)槲抑�，他�?yán)厲的言語(yǔ)后是對(duì)我們的關(guān)心，他也知道危險(xiǎn)，但還是不顧自己的安危來(lái)幫我們。
緣分使然，到了六年級(jí)，他居然是我的語(yǔ)文老師，我心里一直蕩漾著小小的幸福。
一次課，他叫我起來(lái)分享素材，我本不善言語(yǔ)，但在他的鼓勵(lì)下，我就說(shuō)了我我和外婆的故事，余老師一邊聆聽一邊幫我細(xì)致地完善。
回家后我就依照素材寫，那應(yīng)該是我小學(xué)時(shí)寫的最認(rèn)真的一次。因?yàn)槟且郧埃叶际遣莶萘耸�，只是單純地完成老師的任�?wù)。但那次，我就覺(jué)得一定要拿出自己最認(rèn)真的態(tài)度，因?yàn)槲乙獙?duì)得起他對(duì)我的幫助。
第二天，語(yǔ)文課上他講，并拿了幾篇范文讀，第一個(gè)就是我的！我驚喜交加，因?yàn)檫@是第一次，我的能被當(dāng)成范文！他一邊讀一邊幫我修改，讀完之后還點(diǎn)評(píng)了一番，并夸了我！從那時(shí)起，我就喜歡上了他的課，每節(jié)課都很認(rèn)真。他便經(jīng)常讓我回答問(wèn)題，并指出我答案的不足。我知道他對(duì)我抱了很大的期望——最終，我語(yǔ)文的畢業(yè)考成績(jī)?nèi)昙?jí)第一。我還記得，那天他對(duì)我說(shuō)的一句話：“潤(rùn)濤考得不錯(cuò)，以后要更努力噢。”
他是教過(guò)我的所有老師中，對(duì)我最好的，也是對(duì)我最關(guān)心，對(duì)我期望最大的老師。
我十分想他，卻始終沒(méi)有機(jī)會(huì)去看他。
老師，感謝您對(duì)我的教導(dǎo)，春風(fēng)化雨，無(wú)聲的愛我都讀懂了。
感謝您，老師！作文7
敬愛的李老師：
您好！
時(shí)光飛逝，歲月如梭，我們又長(zhǎng)大了一歲了，您卻添了縷縷銀發(fā)，您的心血換來(lái)了我們的智慧，您的辛勤塑造了我們的靈魂。但是您還記得我嗎？雖然您只教了我短短三年，雖然我離開了您身邊有三年了，但我永遠(yuǎn)忘不了您，您永遠(yuǎn)是我的老師，在那三年里我們有過(guò)許多開心和快樂(lè)，也有過(guò)許多痛苦和迷茫，那些日子都是您陪伴我們一起度過(guò)的。開心時(shí)您同我們唱歌跳舞；痛苦時(shí)您又為我們分憂解難；迷茫時(shí)還是您的妙語(yǔ)照亮了我們的前程�；叵胍荒荒煌拢蚁胝嬲\(chéng)地對(duì)您說(shuō)一句：老師您辛苦了！您的教誨我們將永遠(yuǎn)銘刻在心上，讓我們一生受用！
世界上有一種聲音最動(dòng)聽，那便是母親的呼喚；世界上有一種東西最溫暖，那便是老師的胸懷。我記得剛?cè)雽W(xué)那一陣子，不懂課堂紀(jì)律，上課時(shí)總是東張西望，您輕輕地走到我身邊，撫摸著我的頭，深情地說(shuō)：“孩子，上課要專心聽講，不然老師講的內(nèi)容你能聽懂嗎？”我頓時(shí)覺(jué)得一股暖流注入心田。在我的印象中，您就像一位慈愛的媽媽，每當(dāng)同學(xué)身體不舒服時(shí)，您總會(huì)關(guān)心地問(wèn)這問(wèn)那。記得那次我不小心把鼻子弄也了血，我害怕極了，嘴唇連連抖動(dòng)，淚珠不停地在眼眶打轉(zhuǎn)，您趕緊走過(guò)來(lái)輕輕地?fù)崦业念~頭，溫柔地問(wèn)：“孩子，你沒(méi)事吧？疼嗎？”頓時(shí)我感覺(jué)到一股似春天般的愛把我緊緊的包裹著，我含著淚水哽咽地說(shuō)：“不疼！”望著您，我那似潮水般不定的心才有所平靜……
您用辛勤的汗水澆灌著我們這些幼苗，使我們茁壯成長(zhǎng)。為了讓每個(gè)同學(xué)的成績(jī)快速提高，您總是不辭辛苦抓住一切時(shí)間為我們補(bǔ)課。特別是在夏天，您給同學(xué)們講題時(shí)，汗水不斷地從臉頰上滾落下來(lái)，您卻顧不上擦一把。每天，您總是第一個(gè)走進(jìn)教室迎接我們上學(xué)，最后走出教室目送我們回家……
一年年斗轉(zhuǎn)星移，一年年桃李芬芳。在平凡的工作和生活中，您總是默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)著，用愛的陽(yáng)光和智慧的甘霖培育芬芳的桃李。您推崇真誠(chéng)與廉潔，因而您的心靈永遠(yuǎn)那么年輕而坦蕩；您信奉付出與汗水，因而您的收獲永遠(yuǎn)那么殷實(shí)而厚重；您播種希望與快樂(lè)，因而您的笑容永遠(yuǎn)那么燦爛而動(dòng)人。
李老師，您像辛勤的園丁、燃燒的蠟燭、吐絲的春蠶，默默地奉獻(xiàn)著！您永遠(yuǎn)是我的老師，值得我尊重和愛戴的老師！
祝您身體分健康，工作順利！
您的學(xué)生：xxx
20xx年x月x日
感謝您，老師！作文8
“你是我們成長(zhǎng)的先導(dǎo)。謝謝你把我們引入知識(shí)的殿堂。
你就像一根無(wú)聲的拐杖，給蹣跚學(xué)步的孩子攀登蜀山的支撐，讓我們?cè)谥R(shí)的土壤中茁壯成長(zhǎng)，從無(wú)知走向文明，從幼稚走向成熟，從無(wú)意的生活走向?qū)δ繕?biāo)的追求.“這是《老師您好，我的好老師》書中對(duì)老師的贊美。
我的好老師是我們的班主任黃老師。她圓圓的臉上有一雙認(rèn)真溫柔的眼睛，高高的鼻梁上戴著一副眼鏡，是那么的可親。黃小姐對(duì)她的工作非常認(rèn)真。每次我們交作業(yè)，她都會(huì)認(rèn)真批改。有些同學(xué)遇到不會(huì)的問(wèn)題，黃老師會(huì)耐心講解，直到大家都懂為止。
記得有一次，因?yàn)樘澩�，寫作業(yè)不小心，很多題都做不出來(lái)。黃老師把我叫到辦公室。沒(méi)有嚴(yán)厲的批評(píng)，她笑著問(wèn)我：“作業(yè)不行嗎？”我輕聲嗚咽，“嗯�！秉S老師還是很耐心的說(shuō)：“做不到也沒(méi)關(guān)系。我教你，只是希望你下次不要再犯同樣的錯(cuò)誤，知道嗎？”心里突然覺(jué)得很開心。我輕輕一笑，對(duì)黃老師說(shuō)：“嗯，我知道了，黃老師，我以后再也不會(huì)這樣了。”然后黃老師認(rèn)真研究作業(yè)里的習(xí)題，認(rèn)真給我講，直到我聽懂為止。每當(dāng)我取得優(yōu)異成績(jī)的時(shí)候，我都忘不了老師的諄諄教誨，老師的話激勵(lì)著我勇往直前。
黃先生不僅對(duì)工作盡心盡力，而且時(shí)刻關(guān)心著我們。有一次班上一個(gè)女生因?yàn)樵缟铣缘臇|西消化不良吐了一桌子，還吐在身上和書包上。學(xué)生們的第一反應(yīng)是捂住鼻子，七嘴八舌地抱怨：“哎呀，好臭，好惡心……”但黃老師并沒(méi)有放棄，很快就來(lái)了，把女孩帶到水龍頭邊洗，讓保潔委員會(huì)和幾個(gè)同學(xué)去清理嘔吐物。然后她在辦公室沖了一杯糖和開水，讓她喝的更舒服。
涓涓細(xì)流匯成大海，辛勤的勞動(dòng)澆灌嬌嫩的花朵.
我們的成長(zhǎng)離不開老師孜孜不倦的教導(dǎo)。我們逐漸了解事物，增長(zhǎng)知識(shí)，我們的每一點(diǎn)成長(zhǎng)都滲透著老師的心血。是老師告訴我們外面的世界很美好。
我一直把老師當(dāng)媽媽，也一直很佩服我的老師，在我的印象里，老師身上散發(fā)著五顏六色的光芒。
你是知識(shí)的傳播者，是為人師表的楷模，是愛的化身！我們成功了，你為我們高興，我們失敗了，你為我們歡呼.什么都不要要求，默默做好自己的工作就好。你是我心目中的好老師！
感謝您，老師！作文9
老師，一份崇高而神圣的職業(yè)�！皣I心瀝血，勤勤懇懇”是您的代名詞。飄飛的粉筆粉染白了您的一頭長(zhǎng)發(fā)，不盡的操勞使您的臉上爬滿了歲月的痕跡；三尺講臺(tái)洗盡了您的風(fēng)華，讓您一生奮斗在這個(gè)平凡而又偉大的地方，而您卻無(wú)怨無(wú)悔，執(zhí)著奉獻(xiàn)。我的啟蒙老師——楊老師，就是這樣恪盡職守的好老師。
記得開學(xué)的第一天，媽媽領(lǐng)著我去報(bào)名，我害怕極了，緊緊牽著媽媽的手，因?yàn)樾r(shí)候的我還不知道“老師”是什么概念，害怕老師像爸媽說(shuō)得那樣嚴(yán)厲，令人生畏�？墒俏矣挚咕懿涣烁改傅囊庠福瑳](méi)有辦法，我只能懷著忐忑不安的心情去見楊老師。當(dāng)我來(lái)到您的面前，我害怕地低下了頭，臉紅紅的，心“撲通，撲通”直跳。這時(shí)，您把手輕輕地搭在了我的肩上，我頓時(shí)有了一種莫名的親切感，竟不由自主地抬起了頭，只見您是那樣的和藹，用親切的眼神望著我，我直盯著您的雙眼，看到了你眼底深處的一份對(duì)學(xué)生的愛，還有那一份對(duì)學(xué)生要求的嚴(yán)格。頓時(shí)，我被您的魅力感染了，心中對(duì)您有一種肅然起敬的感覺(jué)。
而接下來(lái)發(fā)生的另一件事，更讓我對(duì)您刮目，“這次考試你考了72分”，你仍然和藹地看著我，“你現(xiàn)在把錯(cuò)題再做一遍，然后再告訴老師你是怎么做的，好嗎？”我小心翼翼地做著，并告訴老師，我的解題思路，說(shuō)對(duì)了，老師立即表?yè)P(yáng)我；說(shuō)錯(cuò)了，老師認(rèn)真地講解著，我耐心地聽著，窗外，知了不停地叫著，那叫聲現(xiàn)在竟令我覺(jué)得有些刺耳。當(dāng)時(shí)正值酷暑，承受著這能夠烤死人的溫度，您一直講了一個(gè)小時(shí)之久，豆大的汗珠往下滴，沒(méi)有停止您的話語(yǔ)，您的嗓子啞了，您透徹的分析卻沒(méi)有結(jié)束，您越堅(jiān)持，我越覺(jué)得慚愧，自責(zé)。當(dāng)時(shí)，我多想化作一塊手絹，擦去您臉上的汗珠，化作一縷甘泉滋潤(rùn)您嘶啞的喉嚨，可惜，我不能，我只能認(rèn)真聽講，保證以后再也不犯這樣幼稚的錯(cuò)誤。
我們師生之間的情誼，已深深刻在我的心里，小學(xué)六年里，有著太多太多抹不去的回憶，至今想起，也久久不能釋懷。為了讓我們的寫作水平有所提高，每個(gè)雙休日，您總是不辭辛勞地為我們搜集許多寫作素材。課下，您總是與我們談心，讓我們成為了無(wú)話不說(shuō)的知心朋友，還有您深夜批改作業(yè)的情景，都令我十分感動(dòng)，是您，為我今后的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)，您永遠(yuǎn)是我們心目中的好老師！
感謝您，楊老師！是您，培養(yǎng)出祖國(guó)的棟梁，用雙手捧起明天的希望，您就是園丁，辛勤地澆灌著我們這些祖國(guó)的花朵，讓我們擁有了一個(gè)美好的燦爛的春天。
感謝您，老師！作文10
在鮮艷的紅旗下,我們又迎來(lái)了一個(gè)難忘的教師節(jié)，在這幸福、溫馨而又激動(dòng)的時(shí)刻，我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心，祝關(guān)心、愛護(hù)我們成長(zhǎng)的一中全體老師們節(jié)日快樂(lè)、幸福安康！我們甚至希望我們的問(wèn)候和祝福能撫平園丁臉上的皺紋，擦去園丁雙鬢的微霜，讓園丁們那智慧的雙眸永放光芒！
當(dāng)老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的；紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。你們之所以偉大，不僅僅在于(學(xué)生網(wǎng))傳授我們的科學(xué)文化知識(shí)，更在于給我們樹立了一個(gè)做人的典范。
感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂(lè)和責(zé)任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿驚喜！
感謝您——老師，您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信賴的人，在生活中遇到麻煩便會(huì)去求救的人。你讓我們知道：只要我們?cè)敢�，能把一切向您傾訴。你常說(shuō)你也曾是個(gè)孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂(lè)。
感謝您——老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去卡動(dòng)腦筋，同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見識(shí)和想象，由此營(yíng)造我們的一生。不管我們建造什么，你總幫助我們壘好基礎(chǔ)，你為成長(zhǎng)的我們做到了！或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛會(huì)永遠(yuǎn)保留。
感謝您從不對(duì)我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時(shí)，您總是殷切關(guān)注著，即使結(jié)果是那么微不足道，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績(jī)。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問(wèn)題，每個(gè)發(fā)現(xiàn)，們中體驗(yàn)都令我們著迷，讓我們看到了智慧在知識(shí)海洋中的閃爍。
突然有一天我們卻發(fā)現(xiàn)您老了，倦了，累了。你又何嘗不需要他人的理解、撫慰和支持，而這時(shí)你卻是如此沉默、恬靜、剛毅而令人肅穆。
紅燭啊，你搖曳的燭焰就像您疲憊、瘦弱的身軀那么飄搖，可在學(xué)生的眼里卻是那么的堅(jiān)定：您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳，您可知道在學(xué)生的眼里，它您的腳下鑄成了世間最完美的雕塑。
親愛的老師們，你們的光熱是有限的，可正是你們有限的光熱融會(huì)在一起引燃了祖國(guó)騰飛的萬(wàn)丈光芒！
感謝您，老師！作文11
又是一個(gè)難忘的教師節(jié)，在這溫馨、幸福、激動(dòng)的時(shí)刻，我代表全校學(xué)子捧出我們最真摯、最純真、最熱烈的心，祝關(guān)心、愛護(hù)我們成長(zhǎng)的全體老師們節(jié)日快樂(lè)、幸福安康!
老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的。你們之所以偉大，不僅僅在于傳授我們的科學(xué)文化知識(shí)，更在于給我們樹立了一個(gè)做人的典范。
感謝您老師，您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信賴的人，在生活中遇到麻煩便會(huì)去求救的人。你讓我們知道：只要我們?cè)敢�，能把一切向您傾訴。你常說(shuō)你也曾是個(gè)孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂(lè)。
感謝您老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂(lè)和責(zé)任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿驚喜!
感謝您老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去卡動(dòng)腦筋，同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見識(shí)和想象，由此營(yíng)造我們的一生。不管我們建造什么，你總幫助我們壘好基礎(chǔ)，你為成長(zhǎng)的我們做到了最好!或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛會(huì)永遠(yuǎn)保留。
感謝您從不對(duì)我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時(shí)，您總是殷切關(guān)注著，即使結(jié)果是那么微不足道，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績(jī)。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問(wèn)題，每個(gè)發(fā)現(xiàn)，們中體驗(yàn)都令我們著迷，讓我們看到了智慧在知識(shí)海洋中的閃爍。
突然有一天我們卻發(fā)現(xiàn)您老了，倦了，累了。你又何嘗不需要他人的理解、撫慰和支持，而這時(shí)你卻是如此沉默、恬靜、剛毅而令人肅穆。
親愛的老師們，你們的光熱是有限的，可正是你們有限的光熱融會(huì)在一起引燃了祖國(guó)騰飛的萬(wàn)丈光芒!
在此，我再次代表全校同學(xué)們祝你們身體健康，生活美滿，謝謝你們的無(wú)私奉獻(xiàn)!
感謝您，老師！作文12
早就從新聞報(bào)道中知道了我國(guó)著名作家莫言獲得了20xx年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，而讓我稱他為老師的，是今天看到了他獲獎(jiǎng)后的一段話。
得知自己獲獎(jiǎng)后，莫言直言“驚喜而惶恐”：驚，是沒(méi)有想到獎(jiǎng)項(xiàng)會(huì)落到自己頭上；喜，是果真頒獎(jiǎng)給自己；惶恐，是擔(dān)心有了這層光環(huán)之后，會(huì)不會(huì)有更多人盯著自己找毛病，為難自己。
由此，我不禁陷入了沉思------
作為諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的獲得者，他有太多的理由自豪：這是自己文學(xué)才華的最好證明，這是自己聞名世界的最好舞臺(tái)，這是自己人生事業(yè)的新的起點(diǎn)。而作為一位中國(guó)人，他更有理由驕傲：他是中國(guó)籍諾獎(jiǎng)獲得者第一人！可莫言呢？不但沒(méi)有沾沾自喜，反而清醒的認(rèn)識(shí)到這光環(huán)背后的壓力，又有多少人能做到這一點(diǎn)呢？
誠(chéng)然，成功是很多人人生的終極目標(biāo)，也是很多人能夠披荊斬棘、奮勇直前的動(dòng)力。成功背后的努力是艱苦的，伴隨著的往往是汗水與淚水，沒(méi)有這勤勞的耕耘，哪來(lái)收獲的喜悅？可想而知，莫言老師能走到世界之巔，漫長(zhǎng)、坎坷的一路上所付出的艱辛非語(yǔ)言可以表達(dá)。當(dāng)他疲軟的雙腿踏上成功的門檻時(shí)，意氣風(fēng)發(fā)、春風(fēng)得意當(dāng)然在情理之中。于是，我們會(huì)盡情地享受我們用汗水澆灌出來(lái)的甜美果實(shí)、體會(huì)萬(wàn)眾膜拜的榮光------這一切理所當(dāng)然！于是，很多人放下了重負(fù)，撣去了塵埃，沉醉在這一片鮮花與掌聲之中。
然而，當(dāng)盡情享受這榮光的時(shí)候，你可曾意識(shí)到：路還在你腳下，你還需繼續(xù)前行。如果貪圖眼下這片寧?kù)o的港灣，你可能錯(cuò)失更廣闊的澎湃的大海。走不出眼前的鮮花與掌聲，那么，你現(xiàn)在所到達(dá)的高度既是你的最高點(diǎn)，也是你的葬身地。于是，很多本可以走得更遠(yuǎn)的人，因此而漸漸地淡出了我們的視線，終于不留痕跡，煙消云散。
想到這里，我悚然而驚：幾次考試中我取得了很不俗的成績(jī)，我竟為此而高興了好多天，走路都似乎飄了起來(lái)�？膳c諾獎(jiǎng)相比，我在這片小天地中取得的一點(diǎn)成績(jī)算得了什么？躋身于年級(jí)、班級(jí)的強(qiáng)者？校園中的明星？如果看到一點(diǎn)微光就得意洋洋，那么，我將錯(cuò)失整片光明的天地！我不禁汗流浹背------
寫到這里，腦海中突然冒出了一句名言：“非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”。以前一直似懂非懂，直到今天，直到讀到了您的這段話，我才恍然大悟！
感謝您，莫言老師！您為這句話作出了最形象的詮釋！
感謝您，莫言老師！您照亮了我混沌的天地！
感謝您，老師！作文13
過(guò)去的日子如青煙被微風(fēng)吹散了，如薄霧被初陽(yáng)蒸融了，但我仍能夠時(shí)時(shí)感覺(jué)到一絲暖意和點(diǎn)點(diǎn)清涼，就像談老師留給我的回憶。
談老師，您是我成長(zhǎng)路上陪伴時(shí)間最長(zhǎng)的老師（因?yàn)楦鞣N情況小學(xué)時(shí)我們班經(jīng)常換老師），在那三年中您對(duì)我的鼓勵(lì)和幫助是莫大的。
記得在三年級(jí)時(shí)有篇《夏夜》的作文，那是我第一篇得了“范讀”的作文�，F(xiàn)在原稿不知道丟在哪個(gè)角落里，已經(jīng)找不到了，但我仍然記得最后一句：“夜深了，你也該在大自然的合唱聲中睡著了�！币�?yàn)槟且痪涫鞘艿侥貏e稱贊過(guò)的，一直溫暖著我的心窩。談老師，感謝您的稱贊！
在您的幫助下，四年級(jí)的時(shí)候，我的作文《外婆家的雞》被您推薦刊登在《�？飞厦�，之后又被選登在《關(guān)心下一代》周報(bào)上。您的評(píng)語(yǔ)是：“這是寫人與雞之間的趣事，十分童趣……”
我不由地飄飄然，覺(jué)得自己已經(jīng)是個(gè)大作家了。�？聛�(lái)了，才發(fā)現(xiàn)您把我的作文修改了不是一星半點(diǎn)，短短四五百字的作文錯(cuò)別字就改了七八個(gè)，我不禁臉紅到了耳朵根。您還是那么溫和，似乎一點(diǎn)也沒(méi)有看見我之前的狂傲。在我“春風(fēng)得意馬蹄疾”的時(shí)候，是您，給我清涼，用行動(dòng)告訴我“滿招損,謙受益�！闭劺蠋�，感謝您的寬容！
特別佩服您的見多識(shí)廣，您做到了真正的“行萬(wàn)里路，讀萬(wàn)卷書�！蔽宜赖氖》堇铮率侵挥形鞑啬鷽](méi)去過(guò)了。您在講《泉城》那篇課文的時(shí)候還把去濟(jì)南拍的照片給我們看。家家泉水，戶戶垂楊的照片給我們這些“見識(shí)短”的孩子除了課本外又一個(gè)了解外面的方法。您用您的腳步，為我們這些沒(méi)去過(guò)遠(yuǎn)處的孩子，丈量著祖國(guó)的大好河山。告訴我們：“生活不只有眼前的茍且，還有詩(shī)和遠(yuǎn)方。”談老師，感謝您的高遠(yuǎn)！
您的話雖不多，但句句誠(chéng)懇，言辭雖不犀利，但每每說(shuō)到點(diǎn)子上，我們這些調(diào)皮的“猴子”，不知不覺(jué)中受到了您的感化。談老師，感謝您的教育！
感謝您培養(yǎng)我對(duì)文學(xué)的興趣，照亮了我成長(zhǎng)的道路；感謝您教給我做人的道理，教會(huì)我謙遜；感謝您帶著我領(lǐng)略未知的世界，讓我有更高遠(yuǎn)的夢(mèng)想。
過(guò)去的日子如青煙被微風(fēng)吹散了，吹不散我對(duì)您暖暖的感謝；如薄霧被初陽(yáng)蒸融了，卻蒸不走您教會(huì)我謙虛的清涼。
感謝您，老師！作文14
當(dāng)時(shí)光在身邊悄悄地流淌，驀然回首，我已度過(guò)了六年的小學(xué)生活。其間，有好多難忘的人、難忘的事，如果要讓我說(shuō)出最難忘的，恐怕就是班主任武老師了，六年來(lái)，在她的呵護(hù)下，我們快樂(lè)著、成長(zhǎng)著。在這個(gè)畢業(yè)的季節(jié)，我想深情地說(shuō)一聲：武老師，謝謝您！
武老師，我喜歡您的語(yǔ)文課堂。六年來(lái)，我印象最深的就是咱們的課前三分鐘，那可真是變幻多姿、精彩紛呈。我們?cè)?jīng)開展過(guò)成語(yǔ)接龍，背名人名言，講故事，讀日記，背古詩(shī)詞，播報(bào)一句話新聞……在學(xué)習(xí)魏書生的活動(dòng)中，您帶領(lǐng)我們進(jìn)行了紅紅火火的口頭作文，那可真是壯觀，不但得構(gòu)思好，還得大聲說(shuō)出來(lái)，現(xiàn)在想起來(lái)，還覺(jué)得驚心動(dòng)魄呢！最近，為了提高大家寫作的文采，您又組織了背誦優(yōu)美句段，潛移默化中，我們都感到受益匪淺！
那天課間，您說(shuō)要發(fā)獎(jiǎng)品。打開一看，原來(lái)是我們以前的作文�？粗峭旰脽o(wú)損的本子，翻了翻一、二年級(jí)時(shí)自己的作文，我忽然有了離別的味道，平時(shí)不覺(jué)得，這次卻真真切切地感受到了，那樣濃厚，濃厚得竟讓人有些不舍，甚至恐懼……我都快忘記了，自己還寫過(guò)拼音作文呢！一切都覺(jué)得好奇，那樣工工整整的字跡，雖然“傻”，但更多的是小時(shí)侯的天真可愛……最讓人感動(dòng)的，是武老師，您，精心的評(píng)語(yǔ)，雖不長(zhǎng)，但看得出極為認(rèn)真，而且評(píng)語(yǔ)中還帶著鼓勵(lì)：“棒”“你真棒”“棒極了”，看著看著，我笑了，我想，我不僅是靠著自己的努力走到今天，武老師，也是靠著您的鼓勵(lì)，走到今天的呀！謝謝您！
媽媽總愛說(shuō)：成長(zhǎng)比成績(jī)更重要！是啊，成長(zhǎng)的路上，武老師，正是由于您的信任，我學(xué)會(huì)了負(fù)責(zé)，學(xué)會(huì)了擔(dān)當(dāng)！
剛上學(xué)那會(huì)兒，我覺(jué)得只要管好自己就行，只要學(xué)習(xí)好就行……可媽媽說(shuō)：“你得積極參與班級(jí)活動(dòng)，協(xié)助老師管理好班級(jí)！大家好，才是真的好��！”于是，我的觀念轉(zhuǎn)變了。三年級(jí)時(shí)改選班干部，在同學(xué)的推薦下，在武老師您的熱情支持下，我跨出了自己邁向班級(jí)組織機(jī)構(gòu)的第一步——紀(jì)律委員。也就是從那時(shí)起，我比以往自信了許多，找著了自己從未發(fā)現(xiàn)過(guò)的優(yōu)點(diǎn)！武老師，在您的鼓勵(lì)和支持下，我不但沒(méi)有退出中隊(duì)機(jī)構(gòu)，反而又向前邁了一步，成了中隊(duì)長(zhǎng)！感謝您給了我這些鍛煉的機(jī)會(huì)！
感謝您，老師！作文15
是誰(shuí)，把雨露灑滿大地？是誰(shuí)，把幼苗辛勤培育？是您，我的老師們！您是忙碌的園丁。看這48朵怒放的鮮花，哪一朵上沒(méi)有您的心血，哪一朵上沒(méi)有您的笑影！
一
九月，是您的節(jié)日，我要親手送您一枝康乃馨。是您！讓一個(gè)無(wú)知的小不點(diǎn)，變成校園里認(rèn)真聽話的學(xué)生�，F(xiàn)在當(dāng)我自信、流利地回答老師的各種問(wèn)題時(shí)，我都要感謝改變我的語(yǔ)文老師——-蔡老師：是她關(guān)切的目光和一次次鼓勵(lì)的話語(yǔ)，讓我戰(zhàn)勝了膽小內(nèi)向的自己。
“可以再講一遍嗎？”
“你回答得很好，明白嗎！”
“太好了，下一次回答要再響亮一點(diǎn)！”
蔡老師的肯定，就像一股暖流，流進(jìn)我的心里。一次次，她讓我對(duì)自己充滿了信心與勇氣。
老師��！我是您栽種的一朵小花，您辛勤的培育我，為我提供充足的養(yǎng)料，讓我沐浴在知識(shí)的海洋里。您的淳淳教導(dǎo)我會(huì)銘記在心的，感謝您，我的老師！
二
他中等身材，一個(gè)走路帶風(fēng)的英語(yǔ)老師，是從五年級(jí)開始教我們班的。每次上課，杜老師都像一位導(dǎo)游，領(lǐng)著我們游覽異國(guó)的風(fēng)土人情。默寫一個(gè)個(gè)的單詞，背熟英語(yǔ)小片段。杜老師的秘籍“杜氏三步法”，能讓我們更快、更準(zhǔn)的掌握知識(shí)點(diǎn)。
老師！您溫和的笑容，幽默風(fēng)趣的教學(xué)風(fēng)格，讓我覺(jué)得上英語(yǔ)課是一種快樂(lè)。感謝您，我的老師！
三
陳老師，您是值得我追憶的好老師。三年的培養(yǎng)與教育，體現(xiàn)了您的嘔心瀝血與任勞任怨。當(dāng)您放棄休息，帶著我們?cè)跀?shù)學(xué)的王國(guó)里鉆研，陪著我們?cè)谶壿嬎季S沖浪時(shí)，我們成為最好的“朋友”。我永遠(yuǎn)也忘不了您為我點(diǎn)的一個(gè)個(gè)贊，那是您在我的心田撒下美好的種子。它將在我以后的日子生根發(fā)芽，茁壯成長(zhǎng)。
開學(xué)前的一天，聽媽媽跟我說(shuō)：您不教我們了，整個(gè)晚上，我都很失落。我是多么得不舍您離開我們啊！
“一日為師，終身為師�！碑�(dāng)我走在校園里，一片落葉落在我的肩上，我忽然明白：成長(zhǎng)意味著分離，有一種美好只有珍藏，有一種想念，唯有寫在文字里。感謝您，我的老師！
“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花�！备兄x您，我的老師們！
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