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      2. 我感謝老師作文

        時(shí)間:2021-12-20 17:37:24 感謝 我要投稿

        我感謝老師作文(匯編15篇)

          在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那要怎么寫好作文呢?下面是小編為大家整理的我感謝老師作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        我感謝老師作文(匯編15篇)

        我感謝老師作文1

          老師,就像一位園丁,她用心栽培著小草。她那為別人著想的精神,使人難以忘懷。

          有一次,老師來給我們上課,說話地聲音跟平常不太一樣,臉色也有點(diǎn)蒼白。咦?今天老師臉上的表情也不太開心,好象是得了什么病似的。讀起書來的時(shí)候好象帶有咳嗽的感覺。哦!我們終于明白了,原來老師得了重感冒,我們一下子就變得乖了,使老師裝出十分奇怪的表情。到下了課,教室里熱鬧非凡,老師就給大家開了一個(gè)玩笑,她說:“你們剛才怎么變得這么乖了,好象變成了“小大人”一樣。”老師話音剛落,教室里一下子就變得鴉雀無聲,同學(xué)們默默無語。老師就對大家說:“同學(xué)們,沒關(guān)系,可是,以后老師問你們就要回答出來哦!”雖然,老師臉上很開心,但心里是比誰都難過,誰也不了解,教室里又變得熱鬧非凡了,但是,這個(gè)熱鬧是和剛才的不一樣。老師走在辦公室的路程上,一副逃過一節(jié)的樣子好象在說:“在同學(xué)們面前,總算逃過了!崩蠋熞坏睫k公室,就趕緊去改作業(yè),這位老師就是那么負(fù)責(zé),使同學(xué)們見了就喜歡她。

          我們有你這樣一位老師,我們真感到高興。我們有這樣一位老師,應(yīng)該好好讀書以成績來回報(bào)老師,我要感謝老師,感謝所有的老師!

        我感謝老師作文2

          小草是平凡的,只有經(jīng)過園丁的辛勤澆灌,才能讓小草生機(jī)勃勃,從而成長為大樹。我們也是同樣,從第一聲啼哭到成為國家棟梁,人這一生都少不了學(xué)習(xí)。哪,又是誰教育我們?當(dāng)然是老師了。所以我要感謝老師對我們的教育栽培!

          老師就像一顆大樹,我們就像是樹下的兒童,而老師卻成為了我們的避風(fēng)所。老師也有自己的家,也有自己的孩子。但是,老師卻像對待自己的孩子一樣來對待我們,來教育我們。在老師這個(gè)工作崗位中工作的人,都是非常偉大的!

          記得有一次考試,我做錯(cuò)了很多題,成績出來后并沒有抓緊時(shí)間向老師或同學(xué)請教學(xué)習(xí),而是和幾個(gè)同學(xué)在一起打鬧,老師看到后并沒有發(fā)火,而是笑呵呵的走了過來,對我說:“孩子,一次考試題錯(cuò)多了不可怕,可怕地是考試過后不抓緊改錯(cuò)學(xué)習(xí),把錯(cuò)了的題通過糾錯(cuò)學(xué)習(xí)牢固掌握,而是任由錯(cuò)下去”,老師的話深深地觸動(dòng)了我的心靈。

          還有一次,老師看我上課的時(shí)候坐姿不端正,便走過來輕輕地拍了我脊梁一下,對我說:“孩子,把脊梁挺起來,坐要有坐姿,站要有站相,你現(xiàn)在就像一顆小樹,小的時(shí)候腰彎了不及時(shí)扶正,長大后是做不了棟梁的”。我心想老師不愧是學(xué)生們的園丁,不只是教我們學(xué)習(xí),還按時(shí)修剪我們長彎了的小腰,直到把我們修剪成參天大樹。

          蒼鷹要感謝天空,因?yàn)樘炜湛梢宰屗w翔,小草要感謝大地,因?yàn)榇蟮刈屗砷L,我要感謝我的老師,因?yàn)槔蠋焸魇诮o我們知識和教育我們怎樣做人。

        我感謝老師作文3

          回憶起以往的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我不再是以前那個(gè)天真,無知的小孩了,而是變成了一個(gè)懂事的少年了。在這六年里,老師陪伴我度過了風(fēng)風(fēng)雨雨。所以而我要感謝老師,謝謝老師教給了我做人的道理和無窮的知識!

          一眨眼,六年過去了。雖然時(shí)間已經(jīng)悄悄地走了,但是,老師對我的培養(yǎng)和教育,我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。

          還記得我已二年級的時(shí)候,在班上的排名差不多算是中等偏下。但是,三年級,金老師轉(zhuǎn)到了我們這個(gè)班。一到我們班,就開始競選班長啊,副班長啊,學(xué)習(xí)委員,宣傳委員······我想了想,覺得自己的人緣還不錯(cuò),就競選了宣傳委員。本來我就喜歡畫畫,而且畫的也不錯(cuò)。我成功了!就是因?yàn)檫@次的成功,讓我對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了興趣。于是,我開始努力的學(xué)習(xí)。一段時(shí)間后,終于趕了上去。那些不努力的人,自然而然的就退了下去。對虧了這次的鼓勵(lì)。≡陔x開母校之前,我應(yīng)該好好的謝謝老師。感謝她四年來對我的幫助,鼓勵(lì)。我也一定會(huì)用最好的成績來報(bào)答老師!

          老師就像園丁,給我們這寫些花兒教水;老師就像蠟燭,點(diǎn)亮了我們,燃燒了自己;老師就像父母,無時(shí)無刻的呵護(hù)這我們。在離開母校之際,千言萬語匯成一句話:謝謝您!

        我感謝老師作文4

          教過我的老師有很多,有李老師、潘老師、馬老師、楊老師等等……其中我最要感謝的是語文老師李秀玲。李老師對我很好,也很溫柔。有一件事特別讓我感動(dòng),也最讓我難忘。

          事情是這樣的:二年級時(shí)我報(bào)了“河洛大鼓”社團(tuán)課。第一節(jié)課河洛大鼓里的張老師教我大鼓和打手板。剛開始學(xué),我學(xué)的不怎么好,第二節(jié)課我就被張老師調(diào)到了后面。因?yàn)楣暮褪职宀粔,站在后面的同學(xué)什么都沒有,只能站在那里,眼巴巴的看著前面的同學(xué)手里的鼓和手板。

          就這樣站在后面上了一段時(shí)間,我又矮又小,前面的大哥哥姐姐把我擋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí),我天天看不到老師的手勢,還怎么學(xué)好呢?再加上沒有鼓敲,沒有手板,沒法練習(xí)。如果一直這樣的話,有什么意義呢?還不如不學(xué)了。

          回到家里,我就對媽媽說:“媽媽,我不想學(xué)打鼓了,沒意思。”在媽媽的再三追問下,我把上課情況給媽媽說了一遍。媽媽就把這件事告訴了李老師,李老師又去找了張老師,張老師就把我調(diào)到了前面。

          在前排上課,老師的手勢看得清清楚楚,也有了手板和鼓讓我興奮不已。我上課時(shí)特別認(rèn)真,下決心一定好好學(xué)習(xí),這樣才不會(huì)讓李老師失望,也是對老師最大的回報(bào)。

          李老師,這件事讓我好感動(dòng),要不是您當(dāng)時(shí)去找張老師,或許我就放棄學(xué)“河洛大鼓”,也不會(huì)有機(jī)會(huì)出去演出了。

          李老師,教師節(jié)就要到了,祝您身體健康、萬事如意。在這里向你道一聲:“老師,謝謝您,您辛苦了!”

        我感謝老師作文5

          在小學(xué)六年的時(shí)光里,陪伴我最多的是老師,鼓勵(lì)我最多的是老師,對我耐心加細(xì)心的還是老師。

          首先,我感謝的是常老師,雖然,她教我的時(shí)間不長,但是在我心里常老師已經(jīng)是我的好朋友了。每次上課總是有幾個(gè)學(xué)生擾亂課堂紀(jì)律,但常老師仍然十分耐心地教我們知識,不但如此,常老師還陪我們一起玩“抱團(tuán)”,那是我六年來最開心的一節(jié)課。我對常老師的印象是:善良+耐心=最溫柔的老師。

          接著,是陳老師,陳老師只教過我兩個(gè)學(xué)期,我對陳老師的印象:嚴(yán)厲+時(shí)尚=最酷的老師。

          最后,是班主任姚老師。在我小學(xué)六年時(shí)光中,給我印象最深的就是姚老師。每次,當(dāng)我考試怯場發(fā)揮失?汲龅头謺r(shí),給我鼓勵(lì)最多的是姚老師,每次遇到困難對我?guī)椭疃嗟倪是姚老師。我對姚老師的印象:耐心+善良+年輕+溫柔=最美麗的老師。

          這是我印象中最深的老師,是我最感謝的三位老師,是我認(rèn)為最溫柔、最酷、最美麗的三位老師。

          我感謝老師將他們畢生所學(xué)都一字不落地傳授給我們,我感謝你們——我的老師!

        我感謝老師作文6

          我喜歡書,喜歡書里的每一個(gè)字,每一幅畫,每一個(gè)經(jīng)典的小故事。

          我為什么會(huì)這么喜歡書呢?這要感謝我們班的李老師,是她把我?guī)У搅藭氖澜纾瑤У搅送捁适碌耐鯂,讓我增長了無數(shù)的知識,讓我從每一個(gè)故事中懂得了更多的道理,我在李老師的引導(dǎo)下,漸漸的愛上了讀書,和書成為了最好的朋友。

          在這一年里我的作業(yè)本上每天必不可少的一項(xiàng)作業(yè)就是讀書,我讀了許多精彩的繪本,如《卡夫卡變蟲記》、《祝你生日快樂》、《凱琪的包裹》、《藍(lán)精靈的故事》、《貝貝熊系列》等等,這些書讓我在歡笑聲中,收獲了亮晶晶的詞匯,收獲了帶著新鮮露水的短語,還收獲了和媽媽共度美好時(shí)光的每一個(gè)晚上。

          在老師的帶領(lǐng)下我還誦讀了很多的古詩和《三字經(jīng)》,這些古詩讓我了解了古人的文采,短短的幾個(gè)字就能表達(dá)出春天美麗的景色,真是佩服他們。讀了《三字經(jīng)》中的“融四歲,能讓梨”使我懂得了謙讓是一種美德,是一種尊重,是一種寬容,它可以讓我們的生活更和諧,這樣我們的社會(huì)才會(huì)變得更加美好。

          能有一位這樣的老師我感到非常的高興,她不僅教會(huì)了我們知識,還培養(yǎng)了我們讀書的好習(xí)慣,我們會(huì)用最燦爛的笑容和最溫暖的心去愛她。

        我感謝老師作文7

          加里寧說過“教師是人類靈魂的工程師!钡拇_,老師哺育了一顆又一顆稚嫩的幼苗,培養(yǎng)了一批又一批出色的人才。在老師的精心呵護(hù)下,我們每天都在健康快樂的成長。在我的學(xué)習(xí)生活中,有許許多多值得我感謝的老師,但最值得我感謝的是我的語文老師——姜老師。

          姜老師有著一雙炯炯有神的眼睛,一張能說會(huì)道的'嘴巴,鼻梁上架著一副銀框眼鏡,讓人感覺很親切!

          姜老師對工作很負(fù)責(zé)。記得有一次,我去辦公室交作業(yè),無意間看到了姜老師,辦公桌上有個(gè)黑乎乎的東西——中藥。姜老師看到我進(jìn)來了,就叫我?guī)退谝粋(gè)碗里倒些熱水,把中藥熱一下?粗且淮蟠兴帲南耄骸敖蠋熣嫘量喟,雖然嗓子啞了,但她仍然帶病堅(jiān)持工作。在我們玩耍時(shí),姜老師卻在喝藥,這么一大袋是有多苦呀,我一定要好好學(xué)習(xí),不能辜負(fù)姜老師對我的期望!”

          姜老師也很關(guān)心我們。有一次天氣不是很好,我們剛上完體育課回到教室,大部分同學(xué)都脫了外套,還開了電扇,這時(shí)姜老師進(jìn)來了,看到我們大部分同學(xué)都沒穿外套,就溫和地提醒我們:“現(xiàn)在天氣變涼了,記得及時(shí)加衣服,關(guān)電風(fēng)扇,不要感冒了!”

          “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!苯蠋,您就像那燃燒的蠟燭,吐絲的蠶一樣默默無聞的奉獻(xiàn),卻不求回報(bào)!您是值得我們尊敬與感謝的好老師,我們愛您。

        我感謝老師作文8

          細(xì)數(shù)額頭上的白發(fā),有多少根,是為我們而生?細(xì)看眼角的魚尾紋,又有多少根,是因您犧牲業(yè)余時(shí)間熬夜給我們批改作業(yè)?王老師,您辛苦了!

          王老師,您還記得嗎?那一次,您費(fèi)盡心思給我們復(fù)習(xí),但我們的期末考試仍然考的一團(tuán)糟。看著您火冒三丈的樣子,全班同學(xué)都嚇得一聲不吭,乖乖聽著你的數(shù)落。當(dāng)時(shí),我們?nèi)喽荚谛牡状蠛埃骸巴炅送炅,這回的作業(yè)一定寫都寫不完!蒼天啊,大地呀,我下一次一定!”當(dāng)我們?nèi)颊J(rèn)為我們都要“gameover”的時(shí)候,你卻沒有給我們加一大堆作業(yè),而是在生氣之后,十分耐心地把我們錯(cuò)的題一一分析、講解,使本來一頭霧水的我們撥云見日,一下子就懂了。在看到你從怒發(fā)沖冠到心平氣和這180°大轉(zhuǎn)彎后,我們不由得一陣奇怪:“咦,王老師怎么了?”王老師,謝謝您對我們的忍耐!

          王老師,您知道嗎?那一次,您因?yàn)閯诶圻^度而生病了。那時(shí),全班同學(xué)在心里都恨自己,恨自己太讓老師操心,太不聽話了。每一次您布置作業(yè)時(shí),我們都希望你可以少布置一點(diǎn)作業(yè)。我們并不是想讓自己少做點(diǎn)作業(yè),而是想,我們一人只用做一份作業(yè),而您一人要批33份作業(yè),這么多的作業(yè),你又何時(shí)可以批完呢?每當(dāng)想象你在深夜為我們批作業(yè)的情景,我們都不禁熱淚盈眶。王老師,謝謝您對我們的付出!

          春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。王老師。謝謝您,謝謝您對我們的愛,這種愛,是人間最博大,最溫暖的愛!

        我感謝老師作文9

          高高的個(gè)子,長長的頭發(fā),大大的眼睛,還帶著一幅眼鏡,成天都笑咪咪的,那就是我們班的廖老師,她是一個(gè)和藹可親的好老師。

          記得有一次,我放學(xué)因?yàn)樵诼飞县澩,于是回家晚了,媽媽很生氣,不僅打了我一頓,還沒有讓我吃午飯說是要懲罰我。下午上學(xué),因?yàn)槎亲雍莛I,我沒有辦法專心聽課,而是無精打采地趴在桌子上。廖老師一邊講課一邊走到我面前站住了,我心里“怦怦”直跳,生怕老師會(huì)狠狠地批評我一頓,因?yàn)榱卫蠋熥畈幌矚g不專心聽講的學(xué)生。誰知,老師卻摸摸我的頭,問我怎么回事,是不是身體不舒服。我老老實(shí)實(shí)地把事情告訴了她。下課后,廖老師叫我到她辦公室,然后趕快去學(xué)校門口的小廖老師教我們的時(shí)候很少直接批評人,因?yàn)樗幸浑p會(huì)說話的眼睛。有一次我上課開小差了,廖老師叫我起來回答問題,我什么也不知道,只好語無倫次地胡亂回答。廖老師沒有說我什么,只是平靜地望著我,面對著老師那一雙又大又亮的眼睛,我心里很慌張,眼光躲躲閃閃,不敢去看老師。廖老師卻輕聲細(xì)語地又把那個(gè)問題講了一遍,然后問我懂了嗎?她一邊問,眼光又一次在我臉上劃過,那是怎樣一種目光啊?里面有責(zé)備、擔(dān)憂,更有深深的期望,使得我的心里一陣羞愧,又是一陣悔恨。從此以后,當(dāng)我又想開小差的時(shí)候,我只要看見老師那一雙會(huì)說話的眼睛,我就感覺到好象有人在提醒我。

          我現(xiàn)在成長為一個(gè)人見人愛的好孩子,我想這都是和廖老師的教我育分不開的,所以我要說:廖老師,我感謝您!

        我感謝老師作文10

          記得我上一年級的時(shí)候,認(rèn)識的第一位老師就是我們班的班主任周老師,她和藹可親,上課時(shí),她臉上總帶著微笑,她講的內(nèi)容很生動(dòng)、很細(xì)致,還有些幽默感,常常逗得我們開心大笑。

          在我上語文課時(shí),她就一筆一劃地教我們寫好每一個(gè)字,把每一個(gè)字應(yīng)該注意什么說的井井有條,逐漸我的字寫得漂亮多了。

          在上操活動(dòng)時(shí),她和我們一起做游戲、跳大繩。有一次,我和同學(xué)玩編花籃的時(shí)候,摔了一跤,我的腿當(dāng)時(shí)非常痛,周老師快速主動(dòng)地扶我起來,她微笑著對我說:“堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn),不要哭哦。”我當(dāng)時(shí)心里感到非常溫暖。

          我要感謝我的老師,從一年級到三年級,她不僅讓我們知道了許多語文知識,也教了我們許多生活上的常識和培養(yǎng)了我們良好的習(xí)慣和品德。

          一次,我們班一起去春游,我只帶了一個(gè)漢堡包,可惜在吃的時(shí)候不小心掉到地上,漢堡包里的肉、菜也灑了一地,當(dāng)時(shí)我哎呀一聲,心想這下我要餓一頓了。周老師正好坐在我對面,就主動(dòng)把她的午餐都拿出來,并笑著對我說:“沒關(guān)系,想吃哪個(gè),你拿吧!”當(dāng)時(shí)我真的太感激周老師了!感覺好像媽媽在自己身邊一樣,這頓午餐我吃得格外的香。

          我們和周老師在一起的三年可開心了,我要感謝我的老師為我們付出的一切,我要真誠地說一聲,“敬愛的周老師,謝謝您!”

        我感謝老師作文11

          老師,當(dāng)了您一年的學(xué)生了。您也教育和關(guān)照我一年了,您讓我明白了;原來陽光是這樣照亮人生的,雨露是這樣滋潤禾苗的。老師,我卻將要離開您了,心里好不舍得……

          老師,你對我的恩情有多深?我數(shù)不清。我記得一次,那天的雨好大、好大……

          星期三上午,下起了大雨。中午,放學(xué)了。同學(xué)們有的去飯?zhí)贸燥埩;有的撐起傘回家了。我忘記帶傘了,在教室門前站著一動(dòng)不動(dòng)。您看見后,走近我并問明了情況。您毫不猶豫地將您手中的傘放在我手中,讓我回家。我說:“老師,那您……”。沒等我說完,您已經(jīng)頂著大雨,消失了。這時(shí),我的眼睛模糊了,不知是淚水,還是雨水落在了我的臉上。

          第二天,您臉色蒼白地來給我們上課。我看到之后,就知道您是被水淋的。這時(shí),我眼中的淚水再也制止不了了,便流了下來。您看到之后,還走來安慰我,這時(shí)我心中充滿了感激和溫暖。

          老師,在我小小的心靈中除了父母便是您;在我心目中,你就是太陽照耀著我們這些剛探出頭的小花、小草;你就是親勤的園丁、日夜不停地照看著我們這些小花;您就是甘甜的雨露,無私地滋潤著我們這些干渴的心靈;您就是……

          老師,春雨,染綠了世界,而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師,您就是我心田的春雨,我將永遠(yuǎn)感謝您。老師,在這我——你的學(xué)生驕傲而又自豪地對你說:“老師,您真?zhèn)ゴ。我感謝您。

        我感謝老師作文12

          今天的我,已小學(xué)畢業(yè),跨進(jìn)了初中的大門,迎接我們的事一位位平易近人的老師,但,我卻忘不了您,我的啟蒙老師。

          老師,我感謝您,謝謝你對我的栽培,謝謝您對我的提攜,謝謝您發(fā)掘我的潛能,教會(huì)我正正視自身的價(jià)值。

          拿事六年級的時(shí)候,因?yàn)槲以谧铌P(guān)鍵的時(shí)候,數(shù)學(xué)課老跟不上,本來成績優(yōu)秀的我,受到沉重的打擊,壓力變大,再加上我的身體不是很好,因?yàn)閴毫Υ,生了一場大病,住了兩個(gè)星期的院,課又落下了很多,這使我更加擔(dān)心。雖然數(shù)學(xué)老師有幫我補(bǔ)課,但成績還是不理想。為此,我變得悲觀了,我對學(xué)科再也不感興趣了。您見到我這樣,就讓我寫一篇作文,開始,我只覺得那是累贅,更怕做不好,就撓著頭推辭。但是得您只輕輕的說了一句:“去試試,你可以的!蔽姨痤^,看見您那充滿信任的目光,我明白了您給予我的厚望,就決心不辜負(fù)您。

          此后,當(dāng)我拿著獲獎(jiǎng)證書的時(shí)候,心中不僅是喜悅,還多了一份感激之情;叵肫鹉难凵,我被深深地觸動(dòng)了。老師,您太了解我了。那一次成功對我的影響很大。它不但使我明白自身的價(jià)值,也使我體會(huì)到任何事只要用心去做便可獲得成功。您對我的扶持與教導(dǎo),讓我受益匪淺。這些也許您已經(jīng)不記得了,但是我會(huì)永遠(yuǎn)銘刻在心的。

        我感謝老師作文13

          教室里靜極了,只聽到沙,沙,沙的寫字聲。而哦,看著眼前的題目,筆尖已經(jīng)在紙上呆了幾分鐘。在一瞬間,我想起了六年級的老老師。

          老老師今年大概五十歲,兩鬢已經(jīng)斑白了。

          老老師不喜歡測驗(yàn),卻喜歡在課堂上提問同學(xué)。如果同學(xué)回答得準(zhǔn)確,深入,他就微笑著,仿佛在聽著一首優(yōu)美樂樂曲,然后在記分本上記下分?jǐn)?shù),興奮.親切地說:好!滿分。蝗绻瑢W(xué)回答得不夠深入,就關(guān)切地對他說:別緊張,坐下想想,再想想。一邊說,一邊點(diǎn)頭。似乎每一次點(diǎn)頭都會(huì)給同學(xué)們一次啟示。

          老老師是教數(shù)學(xué)的,他上課時(shí)很幽默。記得有一節(jié)課,那節(jié)課是講倒數(shù)的認(rèn)識,老老師講得繪聲繪色,講著講這,老老師兩腿一叉,伸出右手的大拇指和食指,一翻一翻,然后對我們說:同學(xué)們,你們看這個(gè)動(dòng)作是什么?顛倒!對,倒數(shù)就是這個(gè)原理,把分子和分母的位置互相變換。使我們不明白的地方都弄明白了。

          你別以為老師沒脾氣。他生氣的時(shí)候可嚇人了,先是大吼一聲,那聲音震耳欲聾,眼睛瞪得大大的,然后用力地一拍講臺,;臉漲的紅紅的。我們知道,老師是為了我們好才發(fā)火的,所以我們一直努力學(xué)習(xí)。

          一天,老師偶然把筆記落在教室。我為了滿足我的好奇心,便打開看了看。上面寫得密密麻麻的。為了使我們能輕松地學(xué)知識,老師您一定熬夜了吧;為了我們,您不持勞苦地工作。感謝您,我的老師!

        我感謝老師作文14

          我的語文老師今年三十歲左右,是一位兢兢業(yè)業(yè)的女老師,她有一雙炯炯有神的大眼睛,一個(gè)又高又挺的鼻子,還有一雙機(jī)警的耳朵,時(shí)刻洞察著講臺下的一舉一動(dòng)。

          我們的老師非常嚴(yán)厲。

          有一次,有個(gè)同學(xué)上課時(shí)在桌子底下做小動(dòng)作,被老師發(fā)現(xiàn)了,老師警告了他一次,他不但不聽,而且更加為所欲為,老師便讓他站起來回答問題,他支支吾吾回答不上來,老師便讓他站著,并說誰再犯就和他一樣,班里頓時(shí)鴉雀無聲。

          同樣,老師也有和藹可親的時(shí)候。就拿我這次骨折以后來說,老師在百忙之中還是抽空來看望我,并且給我講解我拉下的功課解決了我的疑問,而且把我們班在學(xué)校的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)上大獲全勝的消息告訴了我,還對我問寒問暖,并且關(guān)心的問我剛才講的我會(huì)不會(huì)。在臨走之前還給買了一些好吃的。

          老師,要不是沒有您的悉心教導(dǎo),哪有我卷子上紅紅的一百分,要是沒有您及時(shí)看望,我可能現(xiàn)在還自卑的不敢踏進(jìn)校門,老師,我想對您大聲的說一聲:“老師,謝謝您!”

        我感謝老師作文15

          新學(xué)期,我們班新來了一位語文老師——顧老師!她教學(xué)有方!拔摹蹦堋傲R”得你“歸田隱居”,“武”能舉起粉筆“行云流水”。最厲害的還是她的眼睛。

          有一次,顧老師在娓娓動(dòng)聽地講著課,這一句句話,一個(gè)個(gè)字,就像調(diào)皮的小音符鉆進(jìn)了我的耳朵。我正聽得如癡如醉,不由自主地趴在桌子上恍如身臨其境一般。就在這時(shí)顧老師講到了玄妙之處,于是她越講越激動(dòng),越講越高興,只見她說得面紅耳赤,二目圓睜,兩只炯炯有神的眼睛,都已經(jīng)發(fā)光了。這時(shí)同學(xué)們趕忙坐好,集中自己的注意力,生怕錯(cuò)過什么。顧老師似乎滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

          還有一次,有一位同學(xué)在語文課上手一直動(dòng)來動(dòng)去,好像一個(gè)裁縫一直在做衣服,手動(dòng)個(gè)不停。突然,顧老師轉(zhuǎn)身回頭用“火眼金睛”一看,立刻看到了“小裁縫”。于是她“怒目”而視,班級里鴉雀無聲,眾人的呼吸聲都能聽見。而那位同學(xué),更是嚇得魂不附體,低頭不敢看老師。就這時(shí),顧老師瞪起了燈泡大小的眼睛,看著那位同學(xué),那目光就像一支箭,能射穿每個(gè)人的心一樣。大家趕忙靜息,從此之后,再也沒有人敢在上課時(shí)玩弄東西了。

          看來,顧老師有一雙神奇的眼睛,有一雙會(huì)說話的眼睛。

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