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      2. 小學(xué)四年級(jí)感謝作文

        時(shí)間:2021-11-21 10:45:14 感謝 我要投稿

        小學(xué)四年級(jí)感謝作文錦集6篇

          在平平淡淡的日常中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編為大家整理的小學(xué)四年級(jí)感謝作文6篇,希望對(duì)大家有所幫助。

        小學(xué)四年級(jí)感謝作文錦集6篇

        小學(xué)四年級(jí)感謝作文 篇1

          我想感謝一個(gè)人——一個(gè)在我生命中播下知識(shí)的種子,期待我生命中開出嬌艷的花的一個(gè)人——她就是您——老師!因?yàn)槟o予了我很多很多讓我們刻骨銘心的事,您給了我一個(gè)并不尋常的笑。那笑是在我迷茫時(shí)的燈塔,那笑是我心情灰暗時(shí)的鼓舞,那笑是在我傷心時(shí)唯一的愉快……

          在我的記憶里,有許多老師,但我認(rèn)為,我最喜歡的老師還是班主任也是語(yǔ)文老師——紀(jì)老師。為什么呢?因?yàn)槲矣X得紀(jì)老師是一個(gè)與眾不同的老師,她有三個(gè)面孔。

          第一個(gè)面孔是溫柔的面孔:記得有一次測(cè)驗(yàn)的時(shí)候,有一位同學(xué)突然肚子疼起來,他的同桌立刻報(bào)告紀(jì)老師,紀(jì)老師叫他坐下,紀(jì)老師并沒有批評(píng)他,接著紀(jì)老師說:“大家繼續(xù)做卷子!”她頓了一下,然后紀(jì)老師用關(guān)切的口吻說:“怎么樣還疼嗎?還能忍耐上完這節(jié)課嗎?如果疼得厲害,我給你家長(zhǎng)打電話,叫他來接你。”“不了紀(jì)老師……試卷我還沒做完呢……”肚子疼的同學(xué)說!皼]關(guān)系,把試卷拿回家去做!”紀(jì)老師話音剛落,她就帶著那個(gè)同學(xué)去辦公室了。紀(jì)老師剛踏出教室門,我起了一身雞皮疙瘩,我突然覺得紀(jì)老師很反常,平時(shí)她都很嚴(yán)厲,如果一有同學(xué)表現(xiàn)不好她就要扣星,今天怎么…… “喂,你不覺得紀(jì)老師今天……”“紀(jì)老師今天怎么了,難不成你想說紀(jì)老師生病了?”我打斷了同桌的話。

          第二個(gè)面孔是前面說的,最嚴(yán)格的一面。紀(jì)老師經(jīng)常拿我們班的弱點(diǎn)訓(xùn)話,我只是認(rèn)真地聽。有時(shí)紀(jì)老師會(huì)把我們?nèi)嘤?xùn)一遍之后再給全班扣星。因此,我不喜歡紀(jì)老師的這個(gè)面孔。記得有一天快放學(xué)時(shí),紀(jì)老師說這周我們班沒有獲得路隊(duì)班級(jí),所以她叫大家練路隊(duì)。放學(xué)了,同學(xué)們急著走,就把紀(jì)老師的話忘到九霄云外去了。連續(xù)幾天都是這樣,結(jié)果,這周的優(yōu)秀路隊(duì)班級(jí)又“踢到” 別的班去了。紀(jì)老師很生氣,又嚴(yán)肅的教訓(xùn)我們:“我不是都說了么,放學(xué)回家的路隊(duì)一定要走好,可你們呢?你們肯定沒練,不然怎么會(huì)走成這樣?”

          第三個(gè)面孔。老師講完課,她向教室后面的鐘表看去。然后興奮地說:“現(xiàn)在離下課還有幾分鐘,我們來玩面孔是童真的面孔,這也是我最喜歡的面孔 ,因?yàn)樽詮囊粋(gè)星期四的語(yǔ)文課時(shí)紀(jì)老師就組織我們玩游戲,當(dāng)然不是網(wǎng)絡(luò)游戲,那可是有害健康的!事情是這樣的:這天最后一節(jié)課,也是語(yǔ)文課,紀(jì)老師說我們玩?zhèn)游戲,好嗎?”“好!”同學(xué)們歡呼道。原來是玩蘿卜蹲。同學(xué)們都勇躍舉手,紀(jì)老師選出幾位同學(xué)來玩!澳惆滋}卜﹑你紅蘿卜﹑你黃蘿卜……”紀(jì)老師分配好了各自的角色,游戲就開始了。 我心里默念:呂鴻翼失敗,呂鴻翼失敗。果然不出我所料——呂鴻翼第一個(gè)輸了,受了我詛咒的黃蘿卜(呂鴻翼)失落的回到自己的座位上。紀(jì)老師說輸?shù)耐瑢W(xué)要接受懲罰:“去老師那被古詩(shī),不然的話,嘿嘿,你就不能再參與到游戲中了!奔o(jì)老師這么一說,游戲就越來越精彩了,第一名說出來了,紀(jì)老師還說第一名能獲得獎(jiǎng)勵(lì),這么一說,舉手的就越來越多了。我發(fā)現(xiàn)紀(jì)老師一直都在開心地笑。

          這就是我的三面老師——紀(jì)老師。

        小學(xué)四年級(jí)感謝作文 篇2

          有人說母愛似水,可我并不這樣認(rèn)為。我認(rèn)為母愛像一小片海洋,足夠你航行;我認(rèn)為母愛像一小片天空,足夠你遨游;我認(rèn)為母愛像一小片草地,足夠你奔馳。

          那是個(gè)星期二。下午,數(shù)學(xué)作業(yè)是抄試卷。本以為語(yǔ)文作業(yè)會(huì)少點(diǎn),是平常作業(yè),可誰知竟是一張手抄報(bào)。天哪,手抄報(bào)我一做就要兩個(gè)小時(shí)!老師看我們可 憐,就說英語(yǔ)作業(yè)不用做了。可人算不如天算,站隊(duì)放學(xué)時(shí),傳來“噩耗”:英語(yǔ)作業(yè)是m9課文兩英一漢,必須做!三課作業(yè)如幾噸重的大山般壓得我喘不過氣 來。

          回到家,我連招呼也沒打就開始“奮斗”起來。家里改裝洗手間,機(jī)器的轟鳴聲吵得我心煩意亂,心久久不能平靜。抄試卷時(shí),時(shí)不時(shí)就蹦出來個(gè)錯(cuò)別字!爱(dāng)——當(dāng)——……”鐘敲了六下,我才剛剛做完數(shù)學(xué)。

          開始吃飯了。我狼吞虎咽的吃著,為的就是在點(diǎn)去做作業(yè)。我真可謂是“身在料毀于一旦,只得重新再查。

          匆匆一看表,不為大吃一驚:七點(diǎn)了!人們常說光陰似箭,可這速度都能趕上火箭了!我的手抄報(bào)還一動(dòng)沒動(dòng)來。我只能加快速度?稍郊痹匠鲥e(cuò),大標(biāo)題總也寫不好,一不小心曹營(yíng)心在漢”嘴里吃著,心里卻想著手抄報(bào)的版面。

          “呼——”我長(zhǎng)呼一口氣,因?yàn)槲屹M(fèi)了九牛二虎之力終于抄完了英語(yǔ)。雖然不是一般的龍飛鳳舞。我急忙奔向電腦,查資料?呻娔X也跟我作對(duì),突然卡機(jī), 令我剛剛查好的資還把筆袋弄到了地下。當(dāng)我撿完掉落的筆,一抬頭,撞倒了桌子上,手還被狠狠的劃了一下。傷心、疼痛、無助、煩躁竟變成一顆淚珠從眼眶里滑 落下來……

          這時(shí),一雙溫暖的大手摸了摸我的頭,在朦朧看到了媽媽那慈祥的'面孔:“寧寧,怎么哭了?很急嗎?離你平常睡覺的時(shí)間還早呢!急也是這幾個(gè)小時(shí),不急 也是這幾個(gè)小時(shí),我們?yōu)楹芜x擇急?無論遇到任何事,都要冷靜,要以平常心對(duì)待!“媽媽就這樣摸著我的頭,而我,也漸漸平靜下來,安心地做著。先前的煩惱一 掃而光,取而代之的,是一絲淡淡的微笑……

          媽媽,是您教會(huì)了我冷靜,是您教會(huì)了我以平常心對(duì)待任何事,是您幫助了我度過一個(gè)有一個(gè)難關(guān),讓我茁壯成長(zhǎng),謝謝!

        小學(xué)四年級(jí)感謝作文 篇3

          今天,是一特殊的日子,勞動(dòng)節(jié)?不對(duì),母親節(jié)?接近了,今天是三八婦女節(jié)!做為媽媽的好女兒,我和老爸前幾天設(shè)計(jì)方案,讓我媽媽過一個(gè)快樂的三八婦女節(jié)!

          我興奮異常地對(duì)媽媽說:“今天是三八婦女節(jié),我要送您一份特殊的禮物!鳖D時(shí),媽媽用一種驚訝的目光注視著我,疑惑不解地問道:“。 什么禮物!你今天怎么了呀!” 我心中一顫,憋足勇氣說道:“媽媽,祝你節(jié)日快樂!在此,我要送給你一份特殊的禮物,就讓我以優(yōu)異的好成績(jī)來報(bào)答您對(duì)我的一片苦心吧!” 媽媽一愣,臉上露出了欣慰的笑容,語(yǔ)重心長(zhǎng)地說:“好孩子,你終于能了解媽媽的心思了,我真是太高興了!”我們都情不自禁地大笑起來。

          終于放學(xué)了!我迫不及待地回了家,悄悄地走進(jìn)媽媽的臥室,只見她快醒了, 嘻嘻,正合我意,我趕緊把寫好的紙條放好,躲在臥室里不動(dòng),等著那驚喜的一刻。

          這時(shí),只見媽媽看著紙條說:“右走、右走,左走,再左走,進(jìn)女兒的屋,在女兒的桌子上有一個(gè)紫色帶蝴蝶結(jié)的禮物盒,把它打開!蔽衣犃诉@句話,心想快了,快了,馬上好了。媽媽打開盒子,情不自禁地贊嘆:“哇!星星與花朵放在一起,真漂亮!”這時(shí),我與爸爸同時(shí)跳起來:“祝你節(jié)日快樂 !”爸爸對(duì)媽媽說:“這花是我送你的,節(jié)日快樂!”

          “謝謝!”媽媽高興地說。

          “慶祝一下,我們出去吃吧!”爸爸提議。

          “好!我今天也很開心!”

          “呵呵!”“哈哈!”……笑聲飄了很遠(yuǎn),組成了“歡笑銀河”。

          其實(shí),我替媽媽“承包了所有的家務(wù)”,替媽媽端了杯茶,為她捶了捶背。我認(rèn)為,這樣既不花錢,又很好的表現(xiàn)出我的心意,不是兩全其美嗎?而且媽媽心里也會(huì)很舒服。可是,我認(rèn)為,把學(xué)習(xí)搞好,更上一層樓,是送給媽媽最珍貴、最好的禮物,大家說是嗎?

          我相信,媽媽今天一定很開心,我也相信這是媽媽過得最開心的婦女節(jié)!

        小學(xué)四年級(jí)感謝作文 篇4

          “哎,又沒考好!”我耷拉著腦袋,無力地走出考場(chǎng)。同學(xué)勾肩搭背,嘻嘻哈哈,可這笑聲聽起來竟是那么刺耳。老師那樣信任我,我卻……抬起頭,望著天空,夕陽(yáng)竟刺痛了我的雙眼,又一次低下,努力地克制著自己。

          我緩緩地挪動(dòng)著雙腳,不過五分鐘的回家之路今日竟也如此漫長(zhǎng)。忽然,有人輕輕拍了拍我的肩膀,我轉(zhuǎn)過身,媽媽正笑容滿面地望著我,我先是一陣驚訝,媽媽平時(shí)可不來接我的呀。轉(zhuǎn)而,又沉重地低下了頭!霸趺蠢玻遣皇菦]有考好?”媽媽關(guān)切地問道。

          “嗯!蔽翌^也不抬,徑自向前走去。

          “‘勝敗乃兵家常事’,別放在心上!眿寢屳p輕地摸了摸我的頭。

          “知道了。”我顯得很不耐煩,嗓門也提高了。

          “哎,這次沒考好,下次再努力吧!”媽媽仍不停地嘮叨著,“其實(shí),你也要找找自身的毛病,復(fù)習(xí)不充分,怎能考好呢?”

          我猛得轉(zhuǎn)過身,沖著媽媽大聲吼道,“復(fù)習(xí),復(fù)習(xí),就知道復(fù)習(xí)。你煩不煩?”我怒目圓睜,齜牙咧嘴,可淚水卻不自覺地涌上眼眶。說著,我便頭也不回地朝遠(yuǎn)處跑去,撒下一朵朵晶瑩的淚花。

          “對(duì)不起,孩子?墒,你這樣在馬路上跑,危險(xiǎn),我們先回家吧!”媽媽那急切地呼喊響過耳際。

          “要回,你自己回去,不要煩我!”我沒好氣地應(yīng)道,繼續(xù)向前跑去。

          兩旁的景物飛也似的掠過,不知跑了多久,天色漸漸暗了下來,可我依舊這樣漫無邊際地跑著。樹木發(fā)出沙沙的響聲,似乎在嘲笑我的無能,刺耳的汽笛聲也在附和著,告訴我有多沒用。

          “啊——”我雙手捂住耳朵,大叫著箭步向前沖去。

          “孩子,你等等,這樣跑危險(xiǎn)!”媽媽在后面叫喊著,努力要追上我。

          許久,我停了下來,無力地癱坐在地上,只有路燈發(fā)著微弱的光芒。遠(yuǎn)處,一道身影慢慢地向在移來。媽媽,竟然是媽媽!只見她正滿臉通紅地向我跑來,斷了線般的汗珠,混雜著淚水,一顆顆劃過臉頰。幾日前,媽媽才生過一場(chǎng)大病,如今還未全愈,再加上剛剛的追奔勞累,簡(jiǎn)直就是雪上加霜。她早已氣喘如牛,直不起腰了。媽媽跑到我身邊,什么都沒說,只是蹲下,眼里的一根一根細(xì)細(xì)的紅血絲在路燈下卻清晰可見,我的鼻尖陡然一陣酸,失聲痛哭起來。媽媽輕輕地將我擁入懷中,依偎在媽媽的懷抱里,往事如泉水般涌上心頭:當(dāng)我孤單無助時(shí),媽媽總會(huì)在一旁默默陪伴;當(dāng)我沮喪失落時(shí),媽媽總會(huì)在身邊給予支持;當(dāng)我遇難受挫時(shí),媽媽總會(huì)在身旁不停鼓勵(lì)……

          母愛是溫暖的,是偉大的。是您那一次次的溫暖關(guān)懷,一次次的默默陪伴,才讓我在人生的旅途中越走越遠(yuǎn),越飛越高!

          感謝您——我的母親!

        小學(xué)四年級(jí)感謝作文 篇5

          感謝您老師,是您給我插上頑強(qiáng)的翅膀,飛向那知識(shí)的海洋,讓書伴我成長(zhǎng);感謝您老師,是您給我指明人生的方向,走向那五彩斑斕的人生風(fēng)景線,讓燈點(diǎn)燃快樂的火種;感謝您老師,是您給我無限的前途和光輝,使我的明天繁花似錦,讓我走向光輝的未來。

          老師,您可曾記得,那天中午放學(xué)時(shí),天空突然下起了傾盆大雨,我們都沒有帶傘,是您害怕我們淋雨感冒了,于是馬上通知每一位家長(zhǎng)到教室接孩子。由于天氣惡劣,更何況也是放學(xué)高峰期,道路上車輛擁堵,許多家長(zhǎng)都被堵在路上無法按時(shí)來接孩子。景老師,是您一直陪著我們等待著家長(zhǎng)的到來。時(shí)間像一輛小馬車,滴嗒嘀嗒的轉(zhuǎn)得飛快!全班大部分同學(xué)都已經(jīng)回家了,只剩下我們十幾名同學(xué),是您一直陪伴著我們,怕我們著急,您給我們講故事,都已經(jīng)十二點(diǎn)半了,景老師您還是沒有回家,等待家長(zhǎng)把我們一個(gè)個(gè)接完您才回家。

          “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!边@句詩(shī)形象生動(dòng)的說明了景老師那無私奉獻(xiàn)的精神。是啊!白天,即使您感冒了仍然堅(jiān)持給我們講課!夜里,是誰在燈下為我們批改作業(yè)!老師每時(shí)每刻都在燃燒自己,是您為我們這些年幼的孩子撐起了一片蔚藍(lán)的天空!

          老師!我要感謝您!您用算不完的愛,數(shù)不完的辛勤,來澆灌著我的成長(zhǎng)之路,喚出我努力奮斗的精神。無論怎樣,我將感謝您,我最親愛的老師!

        小學(xué)四年級(jí)感謝作文 篇6

          生活中,我要感謝的人很多,可我最想感謝的是我的爸爸。

          記得上周二的下午,天陰沉沉的。等我們放學(xué)的的時(shí)候,天已經(jīng)下起了小雨。同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)被各自的家長(zhǎng)接走了,人越來越少,我坐在一樓的走廊上,看著密密的雨霧出神:爸爸這段時(shí)間胳膊受傷了,不能開車。今天早上爸爸是乘公交車送我來學(xué)校的,也沒有帶雨傘,F(xiàn)在下雨了,爸爸怎么來接我呢?正在我出神的時(shí)候,實(shí)然,在校門口出現(xiàn)了一個(gè)我熟悉的身影————那是我的爸爸。他微笑著向我走來。因?yàn)闆]有雨傘的遮擋,只見他頭上、衣服上、包括眉毛上都是晶瑩的雨珠。我背上書包向爸爸跑去,爸爸看著我說“因?yàn)楣炯敝幚硪恍┦虑,所以耽誤了一會(huì)兒時(shí)間,你等著急了吧?”我搖了搖了頭。我感覺雨小了一些,我抬起頭,只見爸爸用外套遮在我頭上為我擋雨。我的眼睛濕潤(rùn)了,我緊緊接著爸爸有力的大手,走上回家的路。

          雨還在下著,身邊接同學(xué)的汽車一輛接著一輛從我們身旁開過,但我覺得我比那些坐在溫暖的汽車?yán)锏耐瑢W(xué)更幸福。謝謝你,爸爸,感謝你十年來對(duì)我的照顧和關(guān)愛。我在茁壯成長(zhǎng),而你上不斷增添著的白發(fā),就如同我成長(zhǎng)的足跡。我長(zhǎng)大后一定會(huì)加倍孝敬和照顧你。

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