感謝我的老師作文通用15篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的感謝我的老師作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
感謝我的老師作文1
她有一雙黑亮的眼睛，一笑還有兩個小酒窩，她就是和藹可親的朱老師。
她總是帶著微笑來上語文課，因此，我非常喜歡她的課。記得有一次，我正在聚精會神地做作業(yè)，忽然，一句溫柔的話語傳進我的耳朵：“把頭抬起來一點，不然會近視的�！蔽姨痤^，原來是朱老師，她溫和地看著我。我不好意思地說：“哦！”立刻把身子挺直。朱老師又輕輕地拍了一下我的后背，然后向后走去。
從此，當(dāng)我寫作業(yè)頭要低下去時，朱老師溫柔的話語就會回響在我的耳邊，我立刻又挺直身子。
一天，一個同學(xué)叫我去朱老師的辦公室。我以為做錯了什么事，朱老師要批評我，心怦怦直跳，等我大著膽子到了辦公室，想不到朱老師居然要送給我書。頓時，我的眼淚幾乎要流出來了，一股敬意涌上心頭。我接過兩本書，連忙說：“謝謝朱老師�！�
我一直記得第一次翻開老師送我的那本《彼得·潘》被吸引的情景。直到現(xiàn)在，我還忍不住要在空閑時翻閱一下。就是從那時候起，我開始喜歡上讀書，喜歡上了語文。我深深地感謝她！
雖然朱老師不教我們語文兩年了，但每次一見到她，我都要走到她身邊，親切地叫她一聲老師。
我喜歡您，感謝您，我的好老師。
感謝我的老師作文2
我的求學(xué)生涯中，有許多的老師。其中，給我印象最深的卻是疼愛我們的體育老師——張老師。
張老師有一頭烏黑的頭發(fā)，平時目光和藹，他對學(xué)生十分疼愛。記得有一次的體育課上，張老師讓我們跑步，可我恰恰有些不舒服�？墒牵遗吕蠋熣f我，也只能硬著頭皮開始跑步。我跑著跑著，感覺滿身虛汗，全身酸痛。突然，我眼前一黑，竟然吐了。旁邊的同學(xué)看見我吐了，趕緊跑開了。這時，我依稀看見一個熟悉的身影正向我迎面走來，我抬起頭，定睛一看，原來是我們的體育老師，只見他蹲下身子，幫助我清理，他一會兒幫我擦嘴，一會兒幫我收拾衣服，一會兒又關(guān)切地說：“你不舒服，怎么不說呢？”又急忙扶我到一邊坐下，自己讓同學(xué)幫忙買來一瓶水，讓我漱口，這時，我看見張老師滿頭大汗，慈祥的面孔上帶著微笑，此時，我熱淚盈眶，有說不出的感動。
這就是我們的體育老師，他像父親一樣疼愛我們，我們都很喜歡這位老師。
感謝我的老師作文3
感謝有您我的老師，在我小學(xué)六年的時光，感謝有您的鼓勵，鼓勵我積極回答問題，感謝有您的鼓勵，鼓勵我積極回答問題，感謝有您在我上課不認真聽講對我的嚴(yán)厲批評......，感謝有您我的老師。
老師40多歲，身材魁梧，背挺得筆直。略長的臉上長著一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻子上架著一副近視眼鏡，黝黑的臉像包公，生氣起來，臉漲得就像有一長胡子的關(guān)公一樣，他就是我們的班主任——王老師。
王老師是我們班五年級后轉(zhuǎn)過來的老師，王老師特別幽默，每次上課都能給我們逗得哈哈大笑，我的成績不算優(yōu)秀，我上課很不喜歡舉手發(fā)言，每次來提問問題我都會趴下去或假裝系鞋帶......直到那天，老師問了一個問題，我沒認真聽就說出了一個不太確定的答案，老師裝作沒聽見，說：“大聲我聽不見�！蔽矣衷龃罅�10分貝，老師還是裝作沒聽見，我又擴大了10分貝，這回老師聽見了，讓我坐下了。從那以后我都很積極發(fā)言。
老師，在別人眼里，你也許不是偉大的，但在我眼里，你是那樣的偉大。
感謝我的老師作文4
老師，您就像園丁，而我們就是花草。您辛勤地澆灌著我們，讓我們茁壯成長！
記得在我讀一年級的時候，我對語文不感興趣，我的成績也漸漸下降。我心想：反正學(xué)不好語文，干脆就不學(xué)了。您似乎看懂了我的心思，把我叫到了辦公室，我以 為您會批評我，可是你卻沒有。我來到辦公室，您把我抱到懷里，溫柔地對我說：向鈴婧，你怎么呢？是不是不舒服?我搖搖頭，說：不是。您聽了，說：那怎么不 努力�。课业拖骂^說：我，對不起。您微笑著說：沒事，孩子。我看得出你是個好孩子，只要你努力，就能追上別人。努力就會有收獲，知道嗎？我點點頭；嗯！從 您那里我受到啟發(fā)，開始努力學(xué)習(xí)。在考試時，我考出了優(yōu)異的成績。在我高興地笑時，您用眼睛告訴我不要驕傲。我心里默默的想：我一定會好好學(xué)習(xí)，不讓您失 望。
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我感恩您，因為您給我打開智慧的大門，讓我在知識的海洋里遨游！
感謝我的老師作文5
再堅強的人，也有脆弱的時候。
再自信的人，也有失望的時候。
當(dāng)你的雙腿橫跨在成功與失敗的門檻，當(dāng)你淡淡的足跡踏過無人
問津的驛站，當(dāng)你的付出被化作午夜的風(fēng)景，當(dāng)你滴血的心開始陷入
迷茫的深淵，你的眼睛在企盼什么？你的心泉又在怎樣的涌動？
此時，多么希望有人來扶一把，來鼓勵一下！
老師，您還記得嗎？膽小而內(nèi)向的我，是在您一次有一次的期待，鼓勵的眼神中鼓足勇氣站起來，結(jié)結(jié)巴巴的回答問題。然而，您每次都說：“不錯！”
，“很好！”，“非常好！繼續(xù)加油！”也就是這些話一直鼓勵著我，讓我從一個膽小，內(nèi)向，回答問題結(jié)結(jié)巴巴的小姑娘，變成了一個開朗，回答問題十分流利的女孩。
老師，我真誠的感謝您！
感謝我的老師作文6
《師恩難忘》，是這個學(xué)期語文課第一節(jié)教的內(nèi)容，課文講的是老師們對學(xué)生的無私奉獻。
當(dāng)我讀到“我”去田老師的家時，我以為“我”只是要去對田老師聊聊天問個好而已，可是我卻錯了，其實“我”去田老師的家是要感謝田老師在“我”那幼小的心田上撒下文學(xué)的種子，并且還行了個禮，田老師的回話居然是“這不過是無心插柳柳成蔭。”
當(dāng)讀完課文，我想起了我們的老師就像是一個個辛勤的園丁，對我們這些“祖國的花朵”不辭辛苦培育著。尊敬的老師們，您們永遠都是一顆高大挺拔的大樹，為我們遮風(fēng)擋雨，而我們就是一朵朵美麗嬌艷的花朵，在您這棵大樹的保護下，散發(fā)出如癡如醉的清香。
老師們的辛勤教導(dǎo)，我會永遠銘記在心。我也將用我最好的成績來報答你們。
感謝我的老師作文7
我心里要感謝的人有許多許多，但我現(xiàn)在要感謝我的老師。
記得在我剛進入這個學(xué)校時，每當(dāng)要我回答問題時，我都不怎么敢用大的聲音來回答問題，每次老師提問問題時，我都在心里說:千萬不要叫到我，千萬不要叫到我。可有一次，老師卻偏偏叫到了我，我害怕自己會回答錯，非常緊張，用蚊子般的聲音來回答，老師聽后，不但沒罵我，還對我說:沒關(guān)系，不用緊張，再說一次。
這句話讓我放松了下來，再往后回答問題時，聲音大了許多。
我還記得，我之前因生病沒有來上到課，在我回到教室后，上完課，老師叫我來辦公室補課，用清脆的聲音耐心地細細地分析課文，教我生字。
老師，我想對你說:感謝您對我的.的培育之恩，感謝您一直以來對我的支持，感謝您對我的知遇之情。
祝您工作順利，開開心心度過每一天！
點評：文章敘述簡單、明了，卻很真實。在兩次何老師之間發(fā)生的小事中讓我對老師情感更深，從只言片語中透露出對老師的感謝。文章最后結(jié)尾很簡單，卻也表達著最真實的情感。
文章對事件描寫很多，也可以多加些自己的感受，行文中加點修辭手法也會使文章更有另讀者眼前一亮的作用。
感謝我的老師作文8
這么多年來，我心中總有一輪不落的太陽。有了她我的生活才更加充實，她教會了我知識，教會了我人生的意義，我要感謝你，我心中不落的太陽。
用李商隱的一句詩贊美老師最恰當(dāng)不過了，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”老師正是這樣，不求回報，無私奉獻，默默地照耀著她的學(xué)生。
當(dāng)我步入花季，踏入初中校園時，我的任課教師是那樣和藹可親。她們傾聽我們繁雜的心事，為我們苦悶的心房送來了清爽，帶我們徜徉知識的世界。語文老師帶我們感悟作者的心聲；數(shù)學(xué)老師帶我們領(lǐng)會數(shù)字的意義；英語老師帶我們領(lǐng)略外國的風(fēng)情。讓我們對學(xué)習(xí)產(chǎn)生無窮的樂趣，讓我們變得更加可愛。
若沒有她們，我們怎會知道晏殊“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來”的惆悵；怎會領(lǐng)略辛棄疾“馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚”的豪邁；怎會明白“南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中”的迷蒙；又怎會看到李清照“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”的相思身影……
感謝你老師，我心中不落的天陽。
感謝我的老師作文9
楊老師，是我們的班主任，也是我們的語文老師。她梳著漂亮的短發(fā)，彎彎的眉毛下面嵌著一雙明亮又銳利的眼睛，像黑寶石一樣，她說話的聲音清脆響亮，特別好聽。
楊老師在我心里既嚴(yán)肅又和藹，如果有同學(xué)上課，不注意課堂紀(jì)律，她就會嚴(yán)厲地批評她，如果有同學(xué)生病了，她就會對她們關(guān)懷備至。
記得上學(xué)期，同學(xué)們在課間一起跳繩，兩位同學(xué)在兩面搖繩，我們十幾個同學(xué)依次跳過去，當(dāng)輪到我跳時，我一急，腳下突然一滑，便摔在地上，臉上也擦傷了，楊老師看到后，馬上跑過來把我扶起來，并帶我到水池邊清洗傷口，我當(dāng)時心里感覺暖暖的，老師就像我的媽媽一樣關(guān)心我。
楊老師一天的工作很辛苦，不但要教我們學(xué)習(xí)知識，還要安排我們的吃飯和午休，當(dāng)我們放學(xué)回家后，老師還要留下批改作業(yè)。
楊老師您就像火種，點燃了我心靈之火，您就像石階，承受著我一步步踏實向上攀登。
感謝我的老師作文10
說起感謝，大家一定都會想起心中那個想感謝的人，我也豪不例外。而我要感謝的，是我的班主任謝老師。
那件事發(fā)生在今天早上升國旗的時候，升國旗快開始了，這時，謝老師走過來，看到我紅領(lǐng)中有些別扭，就說：“把紅領(lǐng)巾系好�！蔽业皖^一看紅領(lǐng)巾，發(fā)現(xiàn)有一團死結(jié)，我嘗試硬拽，但越拽越緊，我看不行，就對謝老師說：“老師，我紅領(lǐng)巾解不開了”。老師聽后，不但沒有吵我，立馬幫我解起來。
謝老師專心地我解著，我看紅領(lǐng)巾一會兒就掉了，謝老師還得重新弄，真麻煩！但是在老師的臉上沒有看到絲毫的不耐煩……
終于解開了第一個，再解第二個的時候，謝老師對我說：“解開結(jié)需要耐心，光生拉硬拽是行不通的�！蔽尹c了點頭。過了一會兒，謝老師說：“小兒，你這是故意弄得吧，怎么會有那么多結(jié)？”我臉紅了，不敢和老師對視。
謝老師解了好久，終于都解完了，摸著我的頭對我說：“以后別這么系著玩兒了！”我羞愧的低下了頭。望著老師離去的背影，我心里暖暖的，有種媽媽的感覺。老師真是對我太好了，我也一定好好學(xué)習(xí)回報老師！
事情雖然已經(jīng)過去很久了，但每次看到講臺上的謝老師，這件事就會出現(xiàn)我的腦海里……
感謝我的老師作文11
去年九月，我終于成為一名小學(xué)生啦，正式上課第一天走進教室，就發(fā)現(xiàn)我們每個同學(xué)的座位上有一個新奇的東西，媽媽說這是我們班主任朱老師根據(jù)她教的前一個班大哥哥大姐姐的經(jīng)驗，推薦安裝的坐姿矯正器。
接下來幾天，朱老師耐心地教我們怎么使用坐姿矯正器：聽課的時候放平，寫字的時候豎起來。有了這個我們每個人都能坐得直直的。因為我們剛從幼兒園畢業(yè)不適應(yīng)小學(xué)的生活，有時會不自覺的把下巴垛在矯正器上，有時一手玩著矯正器一手寫作業(yè)，每當(dāng)這個時候，朱老師就微笑著提醒我們：“眼睛是心靈的窗戶，保護她很重要。坐姿矯正器就是幫我們保護眼睛的好助手，我們一定要正確使用它哦。”
前幾天媽媽帶我去檢查視力，醫(yī)生伯伯夸我雙眼1.2很不錯，我心想，多虧了朱老師的“神器”��！謝謝您，朱老師！
感謝我的老師作文12
我在妙筆學(xué)作文，給我們上作文課的是一位帥氣的陳老師�？墒�，他總是說自己不帥。
陳老師的頭發(fā)短短的，有一雙炯炯有神的大眼睛，鼻梁挺拔，講起課來滔滔不絕，耳朵像“順風(fēng)耳”，火紅般的大舌頭像一艘小船。
陳老師很勤勞，每天晚上都堅持給我們批改作業(yè)，我們粗心寫的錯別字，語句不通順的地方他會都一一精心修改。昨天下午陳老師帶著他的兒子去游泳，整整游了三個小時。他的兒子就感冒了，要去醫(yī)院輸液，他陪兒子輸液到半夜。今天早上陳老師依然一大早就來到教室了，開始準(zhǔn)備給我們上課。還溫和地說：“你們要認真聽講，好好學(xué)習(xí)！”我們臉上露出笑容說：“好！”老師認真的講，我們專心地聽，仔細地記著筆記。下課了，我們走出了教室，陳老師又高興地和我們一起玩了起來。
這就是我們班的陳老師，他講的課同學(xué)們都喜歡聽，我覺得比別的老師講得更好，我們的陳老師真帥。
你們覺得陳老師帥嗎？
感謝我的老師作文13
教過我的老師中，最讓難忘的老師就是一年級的丁老師，她對我們十分善良，對我們無畏不至的關(guān)懷。
有一次，我當(dāng)選為班干部時，便沾沾自喜，得意洋洋，學(xué)習(xí)不認真，在一次考試中，落后了別人一大圈，丁老師看到我聽到了非常難過，情不自禁的大哭了起來，丁老師走到我身邊，幫我擦了擦眼淚，輕輕的撫摸著我的頭，并親切地對我說：‘你知道為什么你的成績會下降嗎？’是因為你當(dāng)上班干部之后就驕傲起來，自以為是，得意忘形，老師希望你能改正自己的缺點，發(fā)揚自己的優(yōu)點，沒關(guān)系的，這次你雖然讓老師有些失望，但是我相信你，只要你謙虛，上課認真聽講，你一定能取得好成績，上課認真聽講，你一定能取得好成績，望著親愛的丁老師，我點了點頭說：‘老師一定不會讓您失望�！蠋熉犃撕蟾吲d的笑了。
從那時起我該苦學(xué)習(xí)，上課認真聽講，積極舉手發(fā)言，下課后認真復(fù)習(xí)，老師布暑的作業(yè)認真完成，終于，工夫負有心人，在期末考試中，我取得了第一名，丁老師的臉上洋溢著喜悅，也洋溢的自豪。通過這次老師的教導(dǎo)，我深深地感謝我的老師。
感謝我的老師作文14
在班里，我是一個活潑、多才多藝的女孩子。可是在“多才多藝”這詞的背后，我的才藝?yán)蠋燅樌蠋熆蓪ξ腋冻隽嗽S多。
每一個星期六，我都要去駱老師家練習(xí)吹笛子。駱老師吹出來的曲子動聽悅耳，還會學(xué)鳥叫、青蛙叫，吹得栩栩如生。
有一次，駱老師對我說：“你吹笛的技巧和能力已經(jīng)可以了，所以你可以去參加全國樂器大賽的比賽了，這個比賽不是每個人都能去的，我六十幾個學(xué)生中，也只有十個名額，你要好好珍惜啊！哦，對了，你現(xiàn)在離比賽的日子已經(jīng)不遠了，大約還有一個月！”一聽見只有四節(jié)課時間練習(xí)了，我便決定每天加大馬力努力練習(xí)。而駱老師呢？他把我抓得緊緊的，吹笛時一個音都不允許我吹錯，對我進行“魔鬼訓(xùn)練”。
終于，經(jīng)過我和老師的不懈努力，我以超強的能力和技巧戰(zhàn)勝了我的“對手”，最后，我在這場比賽中獲得了二等獎。
現(xiàn)在，我們班有什么要表演或比賽的，名單里總少不了我的名字。目前的成績，都是駱老師的用心指導(dǎo)和我的堅持努力換來的。駱老師，謝謝您！
感謝我的老師作文15
老師，您就像我們的媽媽，每時每刻關(guān)心著我們，滋潤著我們那幼小的心靈。
當(dāng)我們生病時，您就親自“出馬”，打電話來詢問病情，并給我們補上沒上的課。
當(dāng)我們犯錯時，不管大小，您都耐心的和我們講道理和事情的后果，您一遍一遍的講，直到大家都心服口服了才停下來。
當(dāng)我們遇到難題時，您就耐心的與我們講解，只有我們大部分都明白了，您才安下了您那顆焦急的心。
當(dāng)我們表現(xiàn)好時，您就和我們開開玩笑、說說笑話，有時還給我們看勵志的電影，讓我們在校園的生活更加豐富多彩。
老師，您還在大課間時伴著我們一起做廣播操，在下課時和我們一起踢毽子、跳皮筋，在活動課時和我們一起跳大繩，給了我們許許多多的快樂，那段時光成了我們腦海中不可磨滅的記憶。
老師，老師，我想對您說，我愛您！
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