感謝自卑作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的感謝自卑作文，希望對(duì)大家有所幫助。
感謝自卑作文1
自信和自卑是一對(duì)永不分離的雙胞胎兄弟，自信整天昂頭挺胸，神氣極了；而自卑卻垂頭喪氣，無(wú)精打采。因此，在自信的面前，自卑總是抬不起頭來(lái)。
一天，一位神仙看到了自卑這副樣子，于是便決定和自卑好好聊一聊，給他增添一些信心。
神仙找到自卑，問(wèn)：“自卑，怎么這副沒(méi)精打采的樣子啊，你看人類(lèi)和動(dòng)物們都如此的開(kāi)心，為什么不讓自己也快樂(lè)起來(lái)呢？”自卑：“我能快樂(lè)嗎？我現(xiàn)在成了討厭鬼，大家都不喜歡我，他們都愛(ài)著自信。我只能給大家?guī)?lái)傷心和難過(guò)，我怎么高興得起來(lái)啊？”（說(shuō)著說(shuō)著，自卑傷心地哭了起來(lái)……）神仙：“別哭別哭！
你怎么對(duì)自己這么沒(méi)有信心啊。自信固然好，固然得到大家的喜愛(ài)，可他并不是十全十美的��！
你想想，如果一個(gè)人充滿(mǎn)了自信，而失去了你，那么，他就會(huì)產(chǎn)生驕傲的心理，而沒(méi)有一點(diǎn)動(dòng)力。而你恰恰能夠給予他們動(dòng)力�。�
”自卑撓撓頭，問(wèn)：“為什么啊？”神仙：“一個(gè)人只有看到了自己的缺點(diǎn)和不足，才會(huì)為這些弱點(diǎn)而苦惱，從而產(chǎn)生強(qiáng)大的動(dòng)力，將缺點(diǎn)趕走，于是奮起自強(qiáng)，產(chǎn)生令人吃驚的成功，你說(shuō)對(duì)嗎？”自卑（破涕為笑連連點(diǎn)頭）說(shuō)：“對(duì)啊！
我怎么沒(méi)有想到呢？原來(lái)我也是可以可以得到大家喜愛(ài)的，是嗎？”神仙：“對(duì)啊！
其實(shí)你們兄弟倆對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是缺一不可的。每個(gè)人都有自己的優(yōu)勢(shì)和不足，如果你們倆能各自發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)來(lái)彌補(bǔ)大家的不足，那么，你們都會(huì)成為大家的最?lèi)?ài)�！闭f(shuō)著說(shuō)著，飛來(lái)幾只小鳥(niǎo)，它們對(duì)自卑說(shuō)：“神仙哥哥說(shuō)的對(duì)極了，你的作用簡(jiǎn)直太大了，我們剛才來(lái)的時(shí)候，聽(tīng)說(shuō)了許多對(duì)自己失去信心，消極生活的的人都是因?yàn)橛辛四�，才重新找回了自己的方向，所以我們要代表大家向你說(shuō)聲：“謝謝！
”聽(tīng)了這話，自卑眼中充滿(mǎn)了激動(dòng)的淚花，此時(shí)他的笑容是那樣燦爛、迷人……
感謝自卑作文2
也許大多數(shù)人都這樣。
環(huán)顧自己的四周，總覺(jué)得別人比自己更好，自卑是每個(gè)人都背著上學(xué)，拎著上街，夾著上班的，只有那些驕狂高傲的人敢把它落在房間再出門(mén)，即便如此，每晚回到家或許還是要抱起來(lái)沉默一會(huì)兒的，這種形影不離的，世人稱(chēng)之為消極的情緒，真的那么不堪嗎？
我想，也不完全是。
至少，自卑的人是認(rèn)識(shí)自己的。
正是因?yàn)橹雷约旱娜毕�，羨慕著別人的優(yōu)點(diǎn)，才會(huì)自卑嘛。古希臘哲學(xué)家沒(méi)日沒(méi)夜的煩惱“人，認(rèn)識(shí)你自己�！眳s不知那些平凡勞碌的人早已看清了自身。即便是一部分，可這一部分卻是很多人終其一生都弄不明白的。清楚的剖析自己的缺點(diǎn)對(duì)很多人來(lái)說(shuō)是煎熬的，可是只要帶點(diǎn)自卑的心去看待別人，就可以磨去那煎熬，畢竟，自卑，是普通人的謙虛。
也許，自卑的人也有不想毀于這些弱點(diǎn)的。
奧斯卡﹒王爾德說(shuō)：“你不可以逃避，你的每一步都決定著最后的結(jié)局，我們正走向自己決定的終點(diǎn)�！奔热唤K點(diǎn)的決定權(quán)在我們手里，那自卑的人不注定要踏向陰暗的未來(lái)。既然認(rèn)識(shí)了自己的弱點(diǎn)，何不改變自己，雖然，這條路注定坎坷，但道路的終點(diǎn)，必定擁有陽(yáng)光鮮花和掌聲。
自卑，使人奮起自強(qiáng)。
把可憐的過(guò)去通通拋開(kāi)，從現(xiàn)在起，走好每一步，帶著自卑，一步步地走，腳步從一開(kāi)始的沉重到逐漸的步履輕盈，間或回過(guò)頭來(lái)看一下，看著那些深淺不一的腳印和腳底破爛的鞋，才發(fā)現(xiàn)，肩上厚重的自卑已經(jīng)穩(wěn)穩(wěn)地匍匐在腳底下。
然而，自卑作為一種消極的情緒并不是所有人頭上都可以頂“天才”和 “成功”的招牌。
我們可以自卑，但我們不可以看不起自己。自卑只是一種生活的調(diào)味劑，不能代替你人生的主菜。但也要看你怎么用。畢竟，主菜的味道還要調(diào)味劑的輔助。
當(dāng)你克服自卑，不應(yīng)該是帶著些許自卑態(tài)度處世，以些許自卑的姿態(tài)領(lǐng)獎(jiǎng)受封，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活有時(shí)必須感謝自卑。
感謝自卑作文3
記得在我剛上學(xué)的時(shí)候，有點(diǎn)自我封閉，在班級(jí)沒(méi)有幾個(gè)朋友。課堂上，我也是只不敢拋頭露面的小兔子，同學(xué)們都不會(huì)來(lái)找我說(shuō)話。我總是一個(gè)人孤獨(dú)的坐在位置上。
每當(dāng)我看到同學(xué)們?nèi)齼蓛删墼谝黄鹆奶�，就�?huì)覺(jué)得自己與她們格格不入。所以我就特別想擁有幾個(gè)好朋友，可以陪我說(shuō)話玩耍�？墒�，每當(dāng)我想融入她們的時(shí)候，就又會(huì)退縮回來(lái)，這讓我知道自己是多么的.懦弱。
我本以為自己會(huì)一直這樣下去，可是有一件事讓我重新認(rèn)識(shí)了自己。我寫(xiě)的一篇關(guān)于《冬》的作文被老師當(dāng)作范文朗讀給全班同學(xué)聽(tīng)，老師在全班同學(xué)面前夸我寫(xiě)得好。她的夸獎(jiǎng)，讓我感覺(jué)到那天的陽(yáng)光格外的美好溫暖。
那天過(guò)后，我依然自卑，心里卻變得暖暖的。在某節(jié)語(yǔ)文課上，我第一次主動(dòng)舉手朗讀課文。纖細(xì)的小手在無(wú)數(shù)只手中顯得微不足道。但老師還是在茫茫人“手”中看到了我的手，她笑著讓我來(lái)讀課文。我突然有點(diǎn)慌張，臉漲得通紅，在老師的鼓勵(lì)下站了起來(lái)，捧起了語(yǔ)文書(shū)。全班靜得連一根針落在地上都能聽(tīng)見(jiàn)，所有人都在傾聽(tīng)我的朗讀。我讀的聲音很小，好像是讀給自己聽(tīng)。但還是沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)話或者嘲笑。終于讀完了，教室里響起了熱烈的掌聲。我的臉紅得像西紅柿，猶如犯了錯(cuò)的孩子一樣坐下。經(jīng)過(guò)短短的幾分鐘，我那長(zhǎng)期被烏云遮擋的心，第一次出現(xiàn)了絢麗的彩虹。
我開(kāi)始嘗試向他人敞開(kāi)心扉，并逐漸在班級(jí)有了朋友，我仍然覺(jué)得自己不夠優(yōu)秀。我用寫(xiě)作業(yè)來(lái)證明自己，每次作業(yè)都認(rèn)真對(duì)待，努力寫(xiě)好每一個(gè)字。寫(xiě)完作業(yè)總是再檢查一遍防止有錯(cuò)題。每次作業(yè)總是優(yōu)秀加星，老師對(duì)我的作業(yè)質(zhì)量非常肯定�？墒俏业淖员案腥匀粫r(shí)不時(shí)地跳出來(lái)，在我心里，總認(rèn)為自己永遠(yuǎn)不夠優(yōu)秀，還有更多優(yōu)秀的同學(xué)在我身邊。
也許，就是因?yàn)樽员安抛屛易兊脙?yōu)秀，變成更好的自己，所以，我要感謝我的自卑。
感謝自卑作文4
那一天我應(yīng)該很自卑。那一天讓我望而卻步。那一天讓我渴望擁有女巫的力量。讓時(shí)間跳過(guò)，直接過(guò)渡到第二天。因?yàn)槟且惶欤也豢杀苊獾匾鰞杉屛易员傲耸畮啄甑氖隆粸檠葜v，二為長(zhǎng)跑。
我的演講我的痛。
我真的不明白老師為什么要搞“全民大演講”？不是每個(gè)人都能成為劉墉。
至少我不行。我記得上一次我講到一半忘詞。上上一次我講完開(kāi)場(chǎng)白直接頭腦空白。再上一次我差點(diǎn)沒(méi)敢上臺(tái)。不知道這一次我的宿命如何？
要知道，于幾十人之前，“聆聽(tīng)”那并非善意的群體性笑聲，并非是享受之事。為了想象之中的小小崛起，我開(kāi)始了艱難的練習(xí)。我參考了數(shù)本演講工具書(shū)，經(jīng)過(guò)推到――重來(lái)——在推到——再重來(lái)的幾個(gè)反復(fù)，完成了我的演講稿。我把稿子制作成或一大一小式兩份，以用于行走、坐定等不同場(chǎng)合。
我把認(rèn)識(shí)的、不認(rèn)識(shí)的兄弟姐妹當(dāng)作我的聽(tīng)眾，耳紅面赤地接受了無(wú)數(shù)個(gè)疑惑加詢(xún)問(wèn)的眼神。
那一天還是到了。我顫顫巍巍地走上臺(tái)，小心翼翼的張開(kāi)嘴，一刻不停地轉(zhuǎn)動(dòng)我的大腦一供給正確的詞匯。然后。我結(jié)束了生平第一次完整的演講。最后，我聽(tīng)到了掌聲取代笑聲的旋律。事后感想：起飛的快感。
我的長(zhǎng)跑我的淚。
我不可能跑完八百米。我在長(zhǎng)跑考試中的角色就是一次次地看著我的同學(xué)健步如飛的一個(gè)個(gè)從我身邊夸張地超過(guò)。我不敢跑，因?yàn)槲覐膩?lái)就無(wú)法合格。為了實(shí)現(xiàn)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)繞操場(chǎng)三圈半，我嘗試做些改變�；顒�(dòng)課，我在眾人疑惑的目光下繞著教學(xué)樓奔跑�；氐郊�，我努力跳繩以求達(dá)到鍛煉的目的。大課間，我拉著同學(xué)在樓梯上奔上奔下……后來(lái)，那一天給我的長(zhǎng)跑不合格歷史劃上了句號(hào)。現(xiàn)在，那一天變成了我尋找自信的源頭。
感謝自卑作文5
看著鏡子中的自己，我沉默。耷拉的眼皮，令我自卑。
“你不可能演旦角的�！卑滋鞄煾的蔷湓�，依舊在耳邊回響，一下又一下，沖擊著我的心房。自卑的眼淚一滴一滴地砸下來(lái)，就因?yàn)槲业难劬Σ缓每�，師傅就這樣否定我了。
“不，為什么我不能演旦角？我可以的，我一定可以�！�
第二天，我就站在四合院的中央。我打開(kāi)鴿籠，放出兩群信鴿。信鴿在上空繞著房子飛。我伸過(guò)手，拿過(guò)那根粗重的竹竿。我吃力地將它舉起，竿頂紅色的信號(hào)帶隨風(fēng)舞動(dòng)，鴿群會(huì)意，向四周散開(kāi)飛去。我盯著遠(yuǎn)去的鴿群，目不轉(zhuǎn)睛，直至淚流滿(mǎn)面。
往后的日子，我終日與這根粗重的竹竿和這兩籠訓(xùn)練有素的信鴿為伴。
一個(gè)星期，一個(gè)月，一年，又一年，我一直不停的練習(xí)。我相信，我那雙眼皮耷拉的眼睛，一定會(huì)成為最美的眼睛。就算事實(shí)上，這雙眼睛一直苦惱著我，一直阻礙著我，但它也一定會(huì)變的，一定。
終于有一天，我成功了。是的，我的眼睛，變得很美，明眸善睞，目光如水。
“要演好旦角，腳步一定要輕盈，你看見(jiàn)哪個(gè)女人走路像灌了鉛的？”
聽(tīng)著我沉重又笨拙的腳步聲，我又一次陷入深深的自卑。為什么他們的腳步如此輕盈，而我卻如此沉重？是我天生就不如他們嗎？我要怎么做，才能讓腳步飄逸起來(lái)？
于是，我站在結(jié)滿(mǎn)了冰的小河前。我坐下，脫鞋，脫襪子，站起來(lái)，走向冰面。冷！當(dāng)我一個(gè)腳踩上冰面時(shí)，我渾身一激靈，快速縮回腳。不行，一定要練。我毅然又踩了上去。
數(shù)不清自己摔了多少跤，數(shù)不清經(jīng)過(guò)了多少寒冷的冬日，當(dāng)我能踩著高蹺在冰面上奔跑時(shí)，我會(huì)心地笑了。
當(dāng)我站在舞臺(tái)上，步履輕盈，眼中秋波涌動(dòng)，揮一揮水袖，演著一部部京劇，享受觀眾陶醉的神情，體驗(yàn)一聲聲由衷地喝彩，傾聽(tīng)一片片熱烈的掌聲，我知道，我成功了。
人們不約而同地，記住了我的名字。
我叫梅蘭芳，我是多么感謝我那不服輸?shù)淖员鞍。?/p>
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