寫人的作文我的誰誰（通用26篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的寫人的作文我的誰誰，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
寫人的作文我的誰誰 篇1
親愛的媽媽，光陰荏苒，我離開您，跟爸爸在城里上學(xué)快五年了。我就像一只羽翼未豐的小鳥，從一個懷抱投入另外一個懷抱。這些年來，我日日夜夜都在思念您。
首先，我要感謝您的養(yǎng)育之恩。是您把我從一個襁褓中嗷嗷待哺的嬰兒撫養(yǎng)長大，您是我人生中第一位啟蒙老師，教我呀呀學(xué)語，扶我蹣跚學(xué)步。記得您第一次為我背上書包，送我上學(xué)時，我躲在您身后，膽怯地拽著您的衣角哭鼻涕，您就像冬天里的一把火，為我驅(qū)走寒意，帶來溫暖。
媽媽，您就像一支蠟燭，點(diǎn)亮我求學(xué)生涯的漫漫路程；您好比春蠶，把吐出來的絲化作對我的無私關(guān)愛；您仿佛濤濤江河，而我是一條自由自在的小魚，盡情暢游嬉戲；您更像一位辛勤的園丁，我就是您精心呵護(hù)的含苞待放的花兒。��！媽媽，您在我身邊的日日夜夜是多么美好！
勤勞的您對待工作十分認(rèn)真，做家務(wù)也絕不含糊。多少次看到您累得腰酸背痛，我放下手中的作業(yè)過來幫您，您卻說：“快去寫作業(yè)，我一會兒就好了�！碑�(dāng)我撲到您懷里時卻發(fā)現(xiàn)您的頭發(fā)里又多了幾根銀絲，我的心像被人用刀劃了一樣。如果因為我的任性和倔強(qiáng)，而使您早生白發(fā)，我會無比愧疚和自責(zé)。您能原諒女兒的懵懂嗎?
媽媽，女兒忘不了節(jié)假日，您風(fēng)塵仆仆從百余里外的鄉(xiāng)下趕來，做我最愛吃的菜肴；忘不了我生日那天，您親手為我點(diǎn)燃的蠟燭，燭光中的您是那樣的慈祥,我覺得自己是天底下最幸福的人；忘不了氣溫驟降,您送來棉衣后匆匆離去的背影；更忘不了我考試失利時，聽到的不是您嚴(yán)厲的訓(xùn)斥，而是安慰的話語。那一刻，我重拾信心，煙消云散。
媽媽，由于您和爸爸的勤儉，我們終于在城里買了房子，終于有了一個家，不再漂泊。媽媽，別再這樣辛苦了，別忘了我這件小棉襖，如果冷的話，就請披上我，讓我替您分擔(dān)勞累，分擔(dān)家務(wù)吧！
誰言寸草心，報得三春暉。母愛是偉大的，媽媽，您是千千萬萬母親中的普通一員，您平凡而偉大。沒有豪言壯語,但您用樸實無華詮釋著人間真情，演繹著人間大愛。您博大無私的母愛是我受用一生的寶貴財富。媽媽，我會把感謝化為行動，韓信報答漂母施粥之恩，烏鴉反哺的道理我將永遠(yuǎn)銘記在心。
寫人的作文我的誰誰 篇2
媽媽，感謝你在我的童年里撒下歡聲和笑語，每時每刻都在為我著想。感謝你為我所作的一切，讓我健康快樂的成長。
記得小的時候我的身體很不好，感冒就像家常便飯，出入診所更是平常。媽媽總是陪著我一起去打吊針，每一次媽媽總是把我送到診所后，再回家做飯然后再把飯給我送到那，每一次總是一口一口的喂我吃，看著媽媽一口一口的吹著勺子里的飯的樣子，看著媽媽頭上的汗像斷了線的珠子似得不停的往下掉的時候，我得眼淚像泉涌一樣奪眶而出。媽媽看到后神情緊張地問我是不是哪里痛，我搖著頭撲向媽媽的懷抱，而媽媽嘴里說著傻孩子手卻緊緊地抱著我，當(dāng)時感覺好像時間就靜止在那一刻，屬于我和媽媽的一刻，美妙的一刻。
還記得小學(xué)四年級的時候，一次早上我覺得渾身發(fā)熱。自己不在意。在我準(zhǔn)備上學(xué)的時候，媽媽看到我那紅彤彤的臉時，用手摸了摸我那滾燙的額頭。沖著我慌忙地說，“走，我?guī)闳タ床�。”我連忙拉著媽媽說；“媽媽，現(xiàn)在太早了，診所還沒開門呢，況且我還要上學(xué)呢。”還沒等媽媽回應(yīng)，我就沖下樓去了，等到媽媽跑到大門口的時候，我已經(jīng)坐車上學(xué)去了。到了學(xué)校感覺好難受。頭又熱又重臉上火辣辣的，渾身沒力氣，感覺好像快癱到那了。在我迷迷糊糊的時候，我看到遠(yuǎn)處有一個熟悉的身影正急忙得從校門口跑來，一眨眼的功夫，那個人出現(xiàn)在我得眼前。媽媽，是媽媽。媽媽一邊向老師解釋，一邊用急切的眼光看著我。一會媽媽走了過來，手里拿著藥和一杯熱騰騰的白開水。和小時候一樣看著媽媽給我倒水的樣子，看著媽媽頭上的汗像斷了線的珠子似得不停的往下掉，我同樣的含著淚水撲向了媽媽的懷抱。那時候我多么想對媽媽說一句：“媽媽，謝謝你，我愛你”但是話到嘴邊又咽了下去。
媽媽，我就像是一條干涸的小溪，是你不停的給我灌溉，把水一滴一滴積累起來，而匯成了一條真正的小溪。你就像天上的月亮，而我則是一顆不起眼的星星，在你的照耀下，我要經(jīng)過磨練和努力，才能成為無數(shù)顆星星中最閃亮的一顆。你的愛是一條緩緩流淌的小河，而我就是小河里的一條無憂無慮，快樂成長的小魚。
無數(shù)感激的言語，在你面前似乎都顯得蒼白無力.太多太多的感謝，說也說不完，你永遠(yuǎn)都是我的導(dǎo)引者，永遠(yuǎn)在我的身邊是關(guān)心、愛護(hù)我。感謝你一直的照顧，你永遠(yuǎn)都是我的根源與支柱！
媽媽，我愛你，因為你給了我無私的愛；媽媽，感謝你，因為我想要一片樹葉，而你卻給了我整個藍(lán)天！
寫人的作文我的誰誰 篇3
媽媽，我很感謝您一直從來，對我無盡的照顧與關(guān)愛。我還要感謝您多年以來對我的栽培，您希望我成材，雖然，我還沒成材，但我一定會努力，一定不會辜負(fù)您對我的希望的呀！我要報答您無限的恩情。媽媽，您就像我生命中的一盞永不熄滅的一盞燈。您這盞燈可以給我美好的光明，還可以給我溫暖，給我照亮前面漫長的路。您一直以來不辭勞累的照顧我，關(guān)愛我，讓我感受到溫暖。我一定會回報您對我無限的關(guān)愛的呀！您還記得嗎？剛上一年級的時候，我學(xué)什么也學(xué)不好，但是您還是不肯放棄我，您教我，教到我會為止。會了，我很高興，您也終于露出您潔白的笑牙了呀！我考試不太理想，您安慰我，鼓勵我，幫助我！媽媽我想對您說：“謝謝您！謝謝您對我所有的關(guān)愛與照顧！”在我記憶中有過這樣的一件令我一輩子也不敢忘懷的事情。
在一個寒冷的三更半夜中，媽媽去上廁所，上完廁所，然后，走到我房間看看我睡覺了沒，媽媽看見我滿頭大汗，連手心手背也有汗，便給我換了薄一些的被子，溫柔地問：“好了點(diǎn)沒有呀？會不會冷了些呀？”我難受地說：“媽媽，還熱�！眿寢屍婀值孛嗣�，我滾熱的額頭，媽媽嚇了一跳，擔(dān)心地說：“會不會發(fā)燒了呀？”接著，媽媽連忙去拿溫度計，來量我的溫度，不量不知道，一量嚇一跳，媽媽焦急地說：“真發(fā)燒了呀！這下可糟了呀！怎么辦呀？怎么辦呀？燒到38度了呀！”然后，媽媽連忙感覺跑到，醫(yī)藥箱旁邊，從醫(yī)藥箱里拿服出退燒藥給我服下。服下之后，我感覺好了點(diǎn)。我說：“您去休息吧！我沒事的了。”媽媽溫和地說：“傻孩子，你的燒并沒完全退，只不過是退了一點(diǎn)點(diǎn)呀！要是被風(fēng)一吹，又發(fā)燒了，那怎么辦呀！”當(dāng)時，我心里充滿了溫暖。過了一會，我睡覺了。但是，媽媽確一直，在我身邊，照顧我。給我把額頭上的汗水擦掉。早上天剛亮，我睜開眼睛一看，你猜我看到什么了呀？我看到的而是媽媽那黑黑的黑眼圈布滿血絲的雙眼。媽媽看到我沒事了，然后，就拖著疲憊的身體給我，做早餐了呀！當(dāng)時，我心里特別難受，我真的很想對媽媽說：“媽媽謝謝您！”媽媽我想對您說：“媽媽謝謝您呀！您辛苦了！以后，我會聽話，做個乖孩子。讓您高興，讓您自豪的呀！”
寫人的作文我的誰誰 篇4
每次夢中，總是看見你的身影，是那么高大卻又模糊不清。
十三年，你一把屎一把尿?qū)⑽覔狃B(yǎng)大。每次睡醒，哇哇大哭，喊的是你；每次傷心，潸然淚下，喊的也是你。你為我付出一切，我將如何感謝你，我的媽媽……
那年夏天，天氣炎熱，路上無一個行人，安靜的仿佛一根針落下都聽得見。我在補(bǔ)習(xí)班下了課，卻沒有在門口看見你的身影。當(dāng)時我非常生氣，在想：你為何不來接我？在我快要哭時，你來了，還沒等你解釋一句話，我便向你大聲叫著。您并沒有生氣，40℃的高溫，你的頭上早已汗如雨下，而我卻是在空調(diào)屋里呆著，還無理取鬧。至今想起，我慚愧至極。
我拿什么感謝你，我的媽媽，在我生氣時，是你給了我寬容和忍讓！
小學(xué)時候，我參加了體育隊，沒曾想那次1000米賽跑開始時，我摔倒了，胳膊無比疼痛。我急切的看著校門口，多希望你能來啊。一會兒，你便急匆匆跑了進(jìn)來，二話不說，拉著我的手上了醫(yī)院。一路上，是您緊握我的手，讓我不再疼痛不再害怕。醫(yī)生說我骨折了，我害怕極了。你拽著我的手說：“沒事，疼時，就握住媽媽的手�！彼缮狭宋业难郏蛔屛铱匆娽t(yī)生給我正骨�！翱�，一聲響，骨正了回來，我大聲哭，你也陪著我哭。
往后的一段時間，你喂我吃飯，充當(dāng)我的右手。
我拿什么感謝你，我的媽媽，在我虛弱時，是你給了我力量！
還記得嗎？在學(xué)校里，我有很多的煩惱，一下學(xué)，回到家里就是一個勁兒的抱怨。你每次都為我做我最愛吃的咖喱飯，我聞著香噴噴的飯，甩下書包，不再抱怨，而是向您微笑。
我拿什么感謝你，我的媽媽，在我煩惱時，你為我解脫。
在橙色的燈光下，我的筆沙沙的寫個不停。學(xué)習(xí)了一個小時，我不覺得把頭支在桌子上�！袄哿藛�？”這時，耳邊傳來了熟悉而親切的聲音。抬頭時，桌面上放了一杯您親自沖的咖啡。誘人的香氣，撲面而來，我忍不住，一口喝了下去……
我拿什么感謝你，我的媽媽，在我疲倦時，你給予我關(guān)心。
是誰，在我失落時，安慰我？又是誰，在我陷入低谷時，鼓勵我？是你，我的媽媽，我如何報答母親的深恩呢？我又如何感謝你對我的付出呢？
夢醒，我的眼淚，流了下來……
寫人的作文我的誰誰 篇5
母愛，傷心時是一絲安慰，失敗時是一聲鼓勵，成功時是一句贊揚(yáng)。因為母愛，我們的童年開出了朵朵燦爛的鮮花；因為母愛，山重水復(fù)時使我們柳暗花明。我們大了，她們老了；我們健康了，她們瘦削了。
“幾度風(fēng)雨幾度春秋，風(fēng)霜雪雨搏激流�！睆挠變簣@到小學(xué)，伴隨著每一個朝暉夕陰，是媽媽教育我，幫助我，引導(dǎo)我，媽媽的愛永遠(yuǎn)銘記心頭。
記得一個深秋的黃昏，冷空氣突然降臨，寒風(fēng)刺骨。因為早上出門時衣服穿得不多，想早點(diǎn)回家取暖�？赡翘燧喌轿易鲋等瞻嚅L，我只好堅持著。等我送走最后一名同學(xué)，已是五點(diǎn)多了。我背好書包，關(guān)好教室門，哆嗦著飛快地跑下樓梯。
“詩怡！”就在只顧著回家的我沖向校門的那一瞬間，在我根本無暇顧及等候在校門邊的人是誰的時候，耳邊傳來了媽媽熟悉的叫喚聲。我趕緊緊急剎車，看到媽媽已經(jīng)三步并兩步地迎了上來，一雙手臂也隨即抖開了一件大衣，邊走邊朝著我披了上來。就在媽媽將大衣給我披上時，我觸摸到了媽媽的手�！袄渌牢伊�！”我不由驚叫起來，但隨即又后悔這一聲喊叫。媽媽的那雙手是冰冷的，因為媽媽為了我，竟在校門口等了我那么長時間！任寒風(fēng)欺凌，只為了她的寶貝女兒不受風(fēng)寒。我的心瞬間停止跳動，我趕緊穿好大衣，拉著媽媽的手一起放進(jìn)我的大衣口袋里。
回家的路不長，我們倆緊緊相依，一種幸福的感覺時時撞擊著我。我和媽媽越靠越緊，熱乎乎的感覺越來越濃，是媽媽帶給我溫暖，帶給我幸福，帶給我快樂。
回到家，媽媽忙著給我熱牛奶。我呢，趕緊找出熱水袋充電。媽媽自己顧不上用溫水暖一暖她那凍僵的手，我不能只是享受媽媽的愛了。“快喝吧，寶貝。”媽媽遞上了熱牛奶，“媽媽，您也喝�！蔽医舆^牛奶，把半杯倒在了媽媽的杯子里。媽媽每天為我操心，我不能對不起她呀！我一定要努力學(xué)習(xí)！
那天晚上，當(dāng)我再一次面對那些數(shù)學(xué)難題時，我忽然覺得它們不再是攔路虎了，有媽媽在一旁陪護(hù)，有媽媽教我解讀，有媽媽和我一起討論，有什么不能克服呢？
那天以后，每當(dāng)我遇到困難、挫折的時候，總會想起媽媽在寒風(fēng)中等待的身影，想起媽媽那雙寒風(fēng)中凍僵的的雙手，想起媽媽為我熱牛奶的身影，于是，又有了好好學(xué)習(xí)的動力！在媽媽的細(xì)心呵護(hù)和精心輔導(dǎo)下，期末我以優(yōu)異的成績獲得了獎學(xué)金。
多少個分分秒秒，多少個風(fēng)風(fēng)雨雨；多少年的呵護(hù)，多少年的輔導(dǎo)。這是誰？是我親愛的媽媽，是她，讓我力取佳績，博得好評。媽媽，感謝您！
寫人的作文我的誰誰 篇6
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我一樣會珍惜。”這首歌告訴我們，每個人都要有一顆感恩的心。每每吟唱起這首歌，我就會想起我的媽媽。
在孩提時代，媽媽是我的主宰，媽媽是萬能的，是偉大的。我一天天地在長大，但不知為什么，媽媽那親切的笑容已不再多見，取而代之的常常是嚴(yán)厲的面孔。每天陪伴我的只有書桌、臺燈和數(shù)不清的作業(yè)�！半y道媽媽不愛我了嗎？”我一次一次地冒出這個念頭，又一次次地將之否認(rèn)。
記得有一次，我在一家禮品店看中了一個漂亮的水晶球。我央求媽媽給我買一個，她竟生氣地說：“家里這樣的東西太多了，你就不能買點(diǎn)有用的？”我覺得媽媽太小氣，但也沒辦法，只好一步三回頭地走了。
過了幾個月，我的生日到了。那天，親戚朋友都給我送了禮物，唯獨(dú)遲遲不見媽媽送的禮物。我心里很不高興，忍不住問道：“媽媽，你怎么還不送我禮物呀？”“我一定要送你禮物嗎？”媽媽淡淡地說。我心里一下子涼了大半截，不爭氣的眼淚奪眶而出，我再也忍不住了，沖進(jìn)我的房間，關(guān)上門，趴在床上嗚嗚地哭了起來，任憑誰怎么敲門我也不開。我想：媽媽怎么能這樣？今天可是我的生日呀！我可是她的女兒，難道她不愛我了嗎？我想起她平日里對我的訓(xùn)斥：怎么字越寫越小？難看死了！你洗手了沒有？一回家就拿點(diǎn)心吃！頭抬高點(diǎn)！……媽媽真的不愛我了嗎？我又想起小時候，媽媽教我寫字，背詩，寒冬里給我洗衣服，酷暑里為我整理房間……我還想起了九歲那年我得了急性肺炎，在住院的十天時間里，媽媽整天地單位、醫(yī)院兩頭跑，我病好了，她卻瘦了一圈……不會的，媽媽不會不愛我！我心里想著，抬起頭，深吸了一口氣。
突然，我看見床頭放著一個精美的包裝盒！這是什么？我騰地坐了起來，把那包裝小心翼翼地拆開。��！是水晶球，我一直想要的那個！我的眼睛又濕潤了，是媽媽買的，我的媽媽！在那一刻，我終于明白了，媽媽是永遠(yuǎn)愛我的，媽媽的愛比天還要廣闊。媽媽呀媽媽，我再也不會懷疑你的愛了，今生今世，我將把你的愛深深地封存在我的記憶里。
我站起身子，擦干眼淚，抱著我心愛的水晶球，走到媽媽面前，不好意思地說：“媽媽，謝謝您！”媽媽笑了。
看著媽媽的笑臉，我突然明白了，原來，感恩不需要隆重的儀式，不需要豐厚的禮品，或許只是一個眼神，一個動作，一句話……
寫人的作文我的誰誰 篇7
感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落我一樣會珍惜。
媽媽，謝謝您讓我懂得珍惜。
媽媽，看見：“珍惜”這兩個字，讓我想起那件事，我想您一定不記得了吧，就聽我在這娓娓道來吧。
去年大年初一那天，我吃了很多零食，以至于吃不下飯了，但您還擔(dān)心我餓著，一定要我吃完那碗飯。
那時候我心里害怕極了，怎么辦呢？怎么辦呀？怎么辦啊？這時，您關(guān)心我到：“是不是哪里不舒服？臉色都發(fā)白了�！薄鞍“�，沒有啊，突然覺得有點(diǎn)冷吧”我應(yīng)付到�！芭�，那等會就好了，暖氣開著呢，你怎么不吃飯？”
“呵呵，剛剛在想放鞭炮，現(xiàn)在就吃�！�
“嗯，吃飽了才有勁放鞭炮呀！”
我慢慢的吃著飯，心里想著：平時那么聰明的媽媽看不出來我在撒謊？算了，不管了，不過，這番怎么辦呀？沒胃口真恐怖！
突然，我心里冒出一個“邪惡”的念頭：反正媽媽吃飯快，媽媽吃完我就把飯倒了唄。我裝出一邊吃飯，一邊看電視的樣子。（這樣可以慢點(diǎn)吃）
不一會兒，您便吃完離開飯桌了，我看見后，立馬把飯倒在一個袋子里。等會去放鞭炮的時候丟出去。我心里打著如意算盤。
可是，您卻突然無奈的走過來，嘆了口氣，說道：“你知道糧食的重要性嗎？現(xiàn)在好多國家的人都吃不上飯，農(nóng)民伯伯每天睡得比牛晚，起的比雞早，吃的比豬差，操的心比螞蟻多，你呢？卻這樣浪費(fèi)糧食�！�
聽完您這語重心長的話，我心里有種說不出的滋味，原來吃幾顆米卻有人那么辛苦，以后不能這樣浪費(fèi)糧食了！除了糧食，還有很多為我們付出的人：日夜為我們辛苦的老師，為我操勞的父母，真至于最不起眼的掃大街的伯伯，他們也是為我們辛苦著呢！
媽媽，謝謝您，讓我懂得了珍惜……
魚對水說：“你看不見我的眼淚，因為我在你身體里。”水對魚說：“我能看見你的眼淚，因為你在我心里。”媽媽，誰珍惜魚，不就是這么簡單么？
寫人的作文我的誰誰 篇8
“世上只有媽媽好”，母親猶如一縷陽光，溫暖我們的心靈;母親猶如一杯奶茶，香進(jìn)我們的心坎兒;母親猶如一盞明燈，照亮我們的未來。
母親就是我們的啟蒙老師，我們的貼身朋友，時刻關(guān)心我們。
在我上小學(xué)的時候，有一次老師讓我們早點(diǎn)到校，而因為我的大意卻忘了告訴媽媽，而到了明天果然媽媽還是按原點(diǎn)叫我，我醒來突然想起老師讓早到這件事，而我卻起晚了，不由得煩躁起來，桌上飯菜的香味還不時傳來，這令我更煩躁了，心情一下子由多云轉(zhuǎn)為閃電，無處撒氣的我便無理取鬧的向媽媽撒起氣來：“媽呀!我都晚了，你怎么這么晚叫我，煩死啦!”
媽媽聽見后，立即跑來，疑惑的看著我：“這才6:45�！�
我沒有一點(diǎn)好氣的對她嚷：“我們老師讓早到，哎呀!你……”
媽媽見我這么著急，也沒多問什么，就在旁邊默不作聲的幫我收拾�？晌疫@煩躁的心情似乎還不因此而消失，反而更加加重了。媽媽一放錯東西，甚至是我錯了，都會大叫起來“不對，不是這個”
“你看你，又錯了”
“哎呀，真是的”
……
媽媽也不說什么，又拿出來放到別處。我收拾完后連飯也沒吃就怒氣沖沖地推出車子要走，媽媽急忙拿了個面包跑去追我，給我手里塞了個面包：“媽不好，你邊走邊吃。沒事，還不晚，路上慢點(diǎn)，看著車點(diǎn)!”我拿起面包就走了。在路上，我后悔極了，媽媽起早給我做飯，為我操心，我卻還老是惹她生氣，讓她不高興，想著想著，眼淚情不自禁的從我眼睛里流下。
同學(xué)們，想一想，你身上穿得干凈的衣服是誰洗的?冬天穿得暖和的棉襖是誰親手做的?吃得香噴噴的飯是誰做的?這些正是生你養(yǎng)你的母親呀!母親含辛茹苦，不求回報地把我們養(yǎng)大成人，從來沒對我們喊過一聲累，喊過一聲苦。當(dāng)我們不高興時，媽媽總是樂意傾聽并且給予我們安慰;當(dāng)我們勞累時，媽媽總會給我們端上一杯醇香的牛奶;媽媽總是在關(guān)心我們，陪伴我們!所以，我們以后不能讓最愛我們的媽媽生氣了。
感謝你媽媽，是你賦予我生命，讓我看到這豐富多彩的世界;感謝你媽媽，是你無數(shù)次的包容我，開導(dǎo)我，讓我走向正確之路;感謝你媽媽，是你讓我懂得做人的道理，讓我變得誠實，講信用……千言萬語匯成五個字“感謝你，媽媽!”以后我不會再讓你生氣，一定會好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)你對我的期望!
寫人的作文我的誰誰 篇9
提筆感恩，我想到了很多。在生活中，我要感恩的人太多太多，父母、老師、同學(xué)，身邊的每一個人，甚至整個社會，給予我的幫助，讓我成長，讓我堅強(qiáng)，是他們磨練了我的意志，幫我打造了一顆平常心，也是他們讓我知道并讀懂感恩。我不知道以什么樣的方式來報答他們的好，但我會永遠(yuǎn)記住并感謝那些讓我成長的人。今天，我要在這張充滿感激之情的紙上，感謝一個人，那就是我的媽媽。從自己呱呱墜地的那一刻起到我開口說第一句話再到踏上求學(xué)的征途。
這其中飽含多少的親情和感動�。≡谖页砷L的歷程中，我的媽媽扮演者重要角色，是媽媽給了我生命，是媽媽擔(dān)任我的第一位老師，是媽媽讓我明白做人的道理，是媽媽一直在背后鼓勵我，讓我有勇氣走到現(xiàn)在，更是媽媽為我操勞了一輩子，把她所有的青春和精力傾注到我的身上。
我出生在一個普通的農(nóng)村家庭，過著最普通但卻最溫馨的生活，但我從不為這些外在條件而感到自卑和不公，更不會抱怨父母沒有給自己一個好的生活，而是心存感激之情用自己成長和懂事一點(diǎn)點(diǎn)回報他們。自己上初中后，因為家里不寬裕，我和妹妹的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)成了家中首要難題。為了解決學(xué)費(fèi)問題，為了讓我們不缺錢用，媽媽用她那像棒槌一樣細(xì)的腿四處奔波。
我清楚地記得媽媽出發(fā)前的那個晚上，皎潔的月光通過熟悉的窗子灑在枕邊，一大行熱淚從眼角滑落到耳邊，沾濕了枕頭，噩夢驚醒了。我舍不得媽媽，更為她的身體擔(dān)心，我知道她常犯胃病，她每次都是咬咬牙關(guān)忍忍就過去了，這些我都看在眼里，疼在心上。我卻不能為她分擔(dān)痛苦，還得讓她打工供我上學(xué)，真的覺得自己很沒用。從那時起，我在心中暗暗發(fā)誓：我一定要好好的，我要對得起媽媽，我要讓她的辛苦得到回報，我要幫她挑起那將脊背壓彎的沉重的擔(dān)子，我要讓她細(xì)致入微照顧的人成為她的驕傲。
媽媽，謝謝您給了我生命，把我?guī)У竭@個世界，謝謝您無私無畏和不求回報的愛，讓我感受著幸福和美好。最后，我想對您說一句從沒親口跟你說過的一句話“媽媽，我愛您”。謝謝您對我的培養(yǎng)與照顧。
寫人的作文我的誰誰 篇10
我們每個人都在媽媽的撫養(yǎng)和懷抱中成長。每當(dāng)我看到媽媽那辛勤的背影時，媽媽關(guān)心我、愛護(hù)我那些感動人心的事如潮水般涌入我的心田，浮現(xiàn)在我的腦海中。記得有一次，我一大早醒來就感到頭昏腦漲，身體軟綿綿的，想著了火似的。您見我這副神情，急忙詢問：“怎么了？不舒服嗎？”“嗯，頭好痛啊�！蔽矣袣鉄o力地答道。您聽了，三步并作兩步走到我身邊，用手摸了摸我的額頭，“啊，怎么這么燙？”媽媽皺起眉頭，焦急地自言自語，急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。隨后，您二話沒說，打了一輛出租車，馬不停蹄地送我去醫(yī)院。到了醫(yī)院，您一會兒向我噓寒問暖，一會兒問我餓不餓，一刻也不停歇。看著您那憔悴的面孔和布滿血絲的雙眼，我的心里陣陣酸楚，眼淚奪眶而出，內(nèi)心感受到了濃濃的母愛。每當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到困難和挫折，您更是給予了我慈母的仁愛和巨大的鼓勵。
上周三，老師宣布了這次語文單元測試的成績，我只考了89分。當(dāng)知道成績的那一刻時，我的頭“嗡”地一下，心跳加速，后悔﹑自責(zé)、內(nèi)疚、害怕……這些不良情緒一股腦地涌過來壓得我透不過氣來。在回家的路上，小花、小草也不像平時那樣對我微笑，失去了昔日的光彩；小鳥也不像平時那樣對我唱歌，失去了往日洪亮的歌喉；同學(xué)、老師也不像平時那樣與我談笑風(fēng)生，失去了平日燦爛的微笑。回到家，我不敢把成績告訴您，不敢看您那溫柔的眼神——我辜負(fù)了同學(xué)、老師、家長的期望。您見我悶悶不樂的模樣，似乎猜到了什么，把我摟在懷里，和藹可親地問我：“怎么啦？有心事？能告訴媽媽么？”當(dāng)看到我的那張試卷，您沒有對我進(jìn)行責(zé)罵，默默地拿起筆，寫下這么一段話：失敗乃是成功之母。學(xué)問學(xué)問，多學(xué)多問。真正的成功是一次次挫折之后的奮起，重創(chuàng)之后的屹立！說也奇怪，看了這一段話后，我郁悶的心情一掃而空，對自己又充滿了信心。
媽媽不但鼓勵我，還指著錯題，耐心地一道一道給我講解起來，知道我聽懂為止。直到我懂了，您才如釋重負(fù)的吁了口氣，看著您那滿意的笑容和充滿信心的眼神，我深深地感動了——媽媽您的微笑和眼神給了我戰(zhàn)勝困難的力量和信心。
媽媽，您在我失敗時，鼓勵我；您在我成功時，贊揚(yáng)我；您在我退步時，提醒我；您在我傷心時，安慰我。您不顧自己的辛苦，無時無刻不在我身邊鼓勵我，無微不至地照顧著我。千言萬語匯成一句話：“媽媽，我永遠(yuǎn)愛您！”
寫人的作文我的誰誰 篇11
媽媽很愛我，她關(guān)照我、愛護(hù)我，在我成長的道路上精心的看護(hù)我，為我擋風(fēng)遮雨，讓我在幸福的愛中茁壯成長。
在學(xué)習(xí)中，媽媽給了我無微不至的關(guān)心和幫助，每天陪我學(xué)習(xí)，當(dāng)我遇到問題時給我講解。如果媽媽也不能解答，就會把問題發(fā)到網(wǎng)上，和博友一起切磋，最后將正確答案將給我聽。當(dāng)我考不好時，媽媽不但不批評我，還耐心地和我一起分析失敗的原因----粗心？還是知識點(diǎn)掌握不牢？當(dāng)我在日常聽寫出現(xiàn)不會寫的字時，媽媽會用不同的符號標(biāo)出來，建立一個“改錯本”，在洗漱時、在玩耍中、在上學(xué)的路上提問我，讓我在不知不覺中消滅掉一個個的“敵人”。
媽媽在生活中也給了我很大的幫助。有一天晚上，我迷迷糊糊地從夢中醒來，媽媽看我臉紅紅的，急忙問我：“熱不熱？是不是發(fā)燒了？”媽媽一邊說一邊給我量體溫。過了一會兒，媽媽抽出體溫表一看“呀！三十八度五，發(fā)燒了！”媽媽急忙把冷毛巾放在我的額頭上進(jìn)行物理降溫，然后給我端了一杯水，說：‘喝點(diǎn)水吧，明天帶你去醫(yī)院。”為了我，媽媽一晚上都沒睡好覺，每隔十幾分鐘就給我換一次毛巾。
小草要感謝太陽給它生機(jī)，雨露給它營養(yǎng)，大地給它生活的空間，所以，我要感謝我的媽媽，她就像只小船，帶我駛向金色的彼岸……
寫人的作文我的誰誰 篇12
每個人都有疼愛自己的母親，都擁有母親無微不至的關(guān)懷，但希望我們能夠?qū)W會感激，盡管只是一句話，都可以換來母親最幸福的時刻。
期中考試成績出來了，自己得了一個不滿意的分?jǐn)?shù)，本來想在母親節(jié)來臨之際，讓成績給媽媽一個歡喜，但是拿著考卷回家，自己的心情卻撲了一個空，站在家門口久久呆著，心情凝重。打從懂事開始，就一直給家人添麻煩，自己卻沒做什么讓家人放心的一件事，現(xiàn)在想起來還真是愧疚。
站在家門口的我自言自語著什么，幾分鐘后，媽媽提著菜回來了�！霸趺床贿M(jìn)家門。”“沒帶鑰匙�！蔽覍擂沃⑿χf。打開家門，慢慢走進(jìn)去，心中祈禱媽媽不要問到我的考試成績，只見媽媽忙于廚房工作，心情才放松了許多。
在房間一直翻著照片，想起以前的鬧事，雖然好笑，但是現(xiàn)在才明白最辛苦的還是母親。
小時候，上幼兒園的時候，早上有時候不想上幼兒園就直接看電視，誰知道爸爸直接拿著衣架把我趕到幼兒園，在路上，爸爸一路打，我一路跑，媽媽一路護(hù)著我，十幾分鐘后，我倒沒事只是流了淚氣喘吁吁，但沒想到媽媽早已受傷淤青許多，當(dāng)時也沒想什么，也不懂事，也沒有什么心情�，F(xiàn)在回想起來有了幾分后怕，也對母親感到內(nèi)疚。
“吃飯了。”之間媽媽大聲呼道，我心想，媽媽肯定要問成績，是福還是禍，是禍躲不過，還是認(rèn)了吧。
“考試怎么樣�！敝灰妺寢屝÷暤卣f。
“恩，很差�！蔽业椭^地說。
“比上次進(jìn)步了嗎？”
“恩，才幾分。”
“試卷很難嗎？”
“還好�！�
“恩，踏踏實實就好”只見媽媽語重心長地說。
吃完飯后，回到房間，不知為什么，心情有點(diǎn)寒酸，坐在椅子上哭了十幾分鐘，回想起以前，說真的，沒有一次能讓媽媽真正為我開心過，或許家人對我也沒什么期望吧，但我慶幸的是至少媽媽會對我有一點(diǎn)期望，只能說我自己不努力才造成這樣的后果。
那天晚上，我第一次發(fā)自內(nèi)心向媽媽說一句“母親節(jié)快樂”媽媽只是笑了一下，但我已心滿意足，盡管我不能像別人一樣拿個好成績回饋給父母，但是媽媽也從不逼我要做的多好，只是要我踏踏實實就好。
我也不像別人一樣父母施加了許多壓力給自己，父母都很理解我，所以我也感到幸運(yùn)，感謝我的父母，更要感謝我的母親，她總是能給我鼓勵，盡管對我的期望已不像弟弟妹妹一樣過高，但是還是感謝她這些年給我的幸福。
母親節(jié)來臨，祝福母親，她自己的小小幸福，感謝母親，她賜予我們的一切。
寫人的作文我的誰誰 篇13
媽媽的愛是無私的.，為了我，她犧牲了自己的一切時間。在放學(xué)的路
上下雨了，是誰把皮大衣脫下來，披在我身上，而自己卻被大雨淋濕了是我那慈愛的母親。我考試成績不好，是誰用和藹的語氣鼓勵我，讓我充滿了信心，
向前走去，是我那慈愛的母親。
在我遇到困難的時候，是誰幫助我解決了困難是我那慈愛的母親
到了寒冷的冬天，又是誰一針一線地為我織了一件漂亮，舒適又溫暖的新毛衣是我那慈愛的母愛。
記得有一天早晨，母親剛剛把我送到學(xué)校，就下起了大雨，這時
我到是平平安安地到了學(xué)校，可是母親還得頂著大雨回家，我看著母親在雨中的背影，心想：如果我是母親頭頂上的一把小花傘，為母親、遮雨，那該多好啊！可我只能看著母親在雨中獨(dú)行，我大聲對媽媽喊："媽媽，您快點(diǎn)回家，別被大雨淋感冒了！我急急忙忙的跑進(jìn)了教室，帶著沉重的心情上課。到了放學(xué)的時候，我看見媽媽平安無事，沒有生病，我心里的這塊石頭才放了下來，這時，我情不自禁的把小臉蛋，藏進(jìn)了母親的懷里，感覺母親的心可真溫暖。
還有一次學(xué)校開運(yùn)動會，老師讓同學(xué)們告訴家長在校服上縫一塊白布，在上面寫上自己的號碼。我回家后，立刻讓媽媽給我縫白布，媽媽找來兩塊潔凈的布，認(rèn)認(rèn)真真地縫起來，一不小心，尖銳的針把媽媽的手給劃破了，我趕緊找來了創(chuàng)可貼，小心翼翼的為媽媽貼上，英語四六級考試專題英語四六級詞匯四級考試-真題四級考試-聽力四級考試-閱讀這時，媽媽的眼眶濕潤了，說道兒子，你可真孝順。這時我想到了孟郊寫的《游子吟》一詩：慈母手中線，游子身上衣。
有一天，我想：媽媽為了我，花費(fèi)了畢生的心血，我該怎么報答她呢？于是我去問媽媽：我長大了，您最想要什么東西媽媽卻說：我最想你長大以后當(dāng)個國家有用的人才。啊，媽媽，您為我付出了這么多，卻毫無怨言，我現(xiàn)在一定要好好學(xué)習(xí)，長大以一定會孝敬您的。感謝您這么多年給我的愛。
感恩生育我的母親，感恩祖國我的母親，感恩地球我的母親。您們的孩子，要用智慧，科學(xué)，勤奮，勇敢來報答母親，讓您們的微笑更甜蜜，山河更壯麗，環(huán)境更美好。
寫人的作文我的誰誰 篇14
和您生活9年了，您一直以來對我都這么關(guān)心照顧。我很感激。一件件往事歷歷在目，真讓我難以忘懷。
就說過生日吧。從我有記憶開始，每到我生日時，總會有陌生人送蛋糕給我，我心里很高興，以為某人知道我的生日，給我送蛋糕來了呢！我心里美滋滋的。我漸漸長大，開始納悶，送蛋糕的人是誰？怎么知道我的生日？為什么會送蛋糕給我？今年我問爸爸才知道，您的單位每到員工生日時，都會送蛋糕，而您填寫的卻是我的生日。自從有了我，您就忘記了自己的生日。您的心中只有我。媽媽，我真的好感動。
還記得，我那次長水痘，我共打了12瓶鹽水，8針屁股針。您天天下班都趕來看我，還忙里偷閑地擠時間陪我。雙休日，您又坐在我身邊，耐心地給我講解我落下來的功課。夜里，我常常發(fā)高燒，您都拖著疲憊的身體把我送到醫(yī)院。我從沒聽您說一聲累。
媽媽，您太操心了，您已為我做了太多太多。媽媽我很感激您�，F(xiàn)在有些事情我自己會做的，如整理房間、洗澡、穿衣服之類的，您就別擔(dān)心了，要保重自己的身體。
媽媽您的愛是多么偉大。您不但在生活上給我無微不至的關(guān)懷，還時刻不忘教我做人的道理。
清楚地記得有一次，我和您逛街，對面走來一個大人，看樣子他有40多歲，卻比我還矮，我像哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸似的大聲喊：“媽媽！媽媽！你看這里有個大人，比我還矮！”還目不轉(zhuǎn)睛地看著他。您連忙捂住我的嘴，那人走遠(yuǎn)后，您嚴(yán)肅地對我說：“以后看到殘疾人不能評頭論足，要不然就會傷人家的自尊心�！蹦偸亲プ∫稽c(diǎn)點(diǎn)小事對我及時教育，使我懂得怎樣對待他人。媽媽，我很高興有您這樣一位好媽媽。
媽媽，現(xiàn)在我已9歲了。在學(xué)習(xí)上，我會做到自主學(xué)習(xí)；生活上，我會學(xué)會自理。我不再讓您操心，會以加倍的愛回報您，長大后會以出色的成績報答您。媽媽，請相信我，我不會辜負(fù)您對我的期望。
媽媽，您是我最親的人，是我的良師益友。此時，我有許多話想對您說，但千言萬語匯成一句話“媽媽，我愛您！”
寫人的作文我的誰誰 篇15
每一個人，一定都有過被別人呵護(hù)的經(jīng)歷。在生活中呵護(hù)你的那個人，他的關(guān)懷一定處處都在。他有時給你一個溫暖的微笑，有時說一聲充滿鼓勵的話語，有時給你一個愛的擁抱。
我還記得，在幾年前的一個晚上——第二天，將是我一生中第一個期末考試，我非常擔(dān)心自己會考不好，所以一直都在復(fù)習(xí)，心情很憂郁。飯沒吃多少，晚上睡覺的時候我更是一直睡不著，翻來覆去的，一會兒朝這兒睡，一會兒朝那兒睡，一會兒向上，一會兒又趴下。
媽媽發(fā)現(xiàn)我今天狀況不對，于是便問我怎么了，我把原因一五一十地告訴了媽媽。媽媽鼓勵我說：“沒關(guān)系的，一場考試而已，像平時那樣對待就好了，放松心態(tài)，不能緊張，正常發(fā)揮就行！好孩子，安心睡覺吧。”
聽了媽媽的話，我的心情開始平靜了，可是腦子里還是會時不時冒出一條數(shù)學(xué)概念，或者想起一段自己還不太熟悉的課文。隨著時間的流逝，我朦朦朧朧地睡著了。
第二天早上，我感到媽媽很早就起來了，可是我心里想的卻是：這是奶奶，奶奶每天都起得早；媽媽是不可能起那么早起的，想著想著我就又睡著了。
“寶貝，起床啦，快一點(diǎn)哦，今天還要期末考試呢！”一聽到這聲音，我有一點(diǎn)懷疑：是媽媽？雖然心里還覺得是奶奶，但好奇心管不住自己，我一下子睜開了眼睛，發(fā)現(xiàn)居然真的是媽媽！我忍不住問她：“媽媽，你今天是不是很早就起來了呀？”媽媽驚訝地看著我說：“你怎么知道？是不是吵到你了？”“沒有，只是有一點(diǎn)感覺，我還以為是奶奶呢！”我老實地說。
吃完飯，媽媽照常去上班，奶奶送我到學(xué)校。我坐下來，先復(fù)習(xí)了數(shù)學(xué)，因為第一場是數(shù)學(xué)考試。
考試開始了，我打開鉛筆盒，從里面掉出來一張紙條，上面寫著：“加油，寶貝，你要相信自己可以考出好成績的！親愛的媽媽”，下面還畫了一顆愛心。這時我才明白為什么媽媽要那么早起床，因為她要寫紙條，但不能被我發(fā)現(xiàn)。
看到這張意外的紙條，我的心里很感動�？荚嚂r遇到不會做的題，我會想起媽媽的話，不知怎么回事，只要一想到媽媽，我就馬上會做了，下午語文考試時也是這個樣子。
第一次期末考試十分成功，兩門都是一百。
從這一次考試開始，每個學(xué)期媽媽都會給我在鉛筆盒放一張紙條，于是我便很期待期末考試，因為我期待媽媽的紙條。
感謝我的媽媽，總是在我最需要幫助的時候，幫助我；在我最需要勇氣和自信的時候，鼓勵我。
寫人的作文我的誰誰 篇16
在我心里，印象最深刻的老師就是我們的班主任徐老師。
徐老師從我們上小學(xué)一年級就開始給我們上課，一年級到四年級的語文課和隊課都是徐老師帶的。她不僅在學(xué)習(xí)上對我們認(rèn)真負(fù)責(zé)，日常生活中對我們也是無微不至的關(guān)懷和照顧。
我印象最深刻的一件事，就是在我二年級的時候，有一天，我早上正在上課的時候因為肚子很不舒服，忍不住吐了出來，吐到桌子和地板上，一片狼藉。徐老師趕緊走過來關(guān)切地摸著我的頭問到：“穆梓嫣，你是不是早上吃壞肚子了？現(xiàn)在很難受嗎？”我有氣無力地對徐老師點(diǎn)了點(diǎn)頭說：“我現(xiàn)在好一些了�！毙炖蠋煼瓷斫o我端了一杯溫水讓我去簌簌口，她忙著和同學(xué)們一起收拾、擦洗我剛才弄臟的書桌和地板。徐老師收拾停當(dāng)后問我：“要不我通知你的家長把你送到醫(yī)院檢查一下吧？”我想了一下：“那好吧，要不然待會要是又吐了就麻煩了�！毙炖蠋熅蛶椭沂帐昂梦业膶W(xué)習(xí)用具，然后自己去辦公室給我爸爸打了電話。沒過多久，接到徐老師電話后我爸爸很快就趕到了學(xué)校門口。徐老師幫我拿著書包把我送到了校門口，叮囑我爸爸趕緊帶我去醫(yī)院看醫(yī)生，不要耽誤了病情。
雖然這件事已經(jīng)過去了很長時間，但每次想起徐老師對我的關(guān)愛，我都覺得她就像我的媽媽一樣。
寫人的作文我的誰誰 篇17
從童年起，我們就有很多老師，每個老師都會給你留下一些印象。
我的老師在小學(xué)有很多老師教過我，但是我想談?wù)勵伬蠋煛?/p>
顏老師中等身材，很瘦。在我的記憶中，她是一位善良而嚴(yán)格的老師。
我記得當(dāng)我第一次走進(jìn)學(xué)校大門時，我只有八歲。當(dāng)我第一次來到這個地方，我覺得一切都很奇怪。當(dāng)我父親叫我去上課時，我不想去，但還是大哭起來。這時，嚴(yán)老師來了。她摸了摸我的頭，拿出手帕擦干我的眼淚。過了一會兒，我笑了，她也笑了。
一年級后半期，嚴(yán)老師成為我們的班主任，教我們語文。從那以后，她的眼睛不僅溫和，而且有些嚴(yán)肅。她特別喜歡讓我們一小群人回答問題，每次我的回答都能讓她滿意。
當(dāng)她在二年級的時候，她仍然是這個班的班主任。這學(xué)期我永遠(yuǎn)不會忘記一件事。那是一堂課。做完作業(yè)后，我偷偷地看漫畫書。即使老師來找我，我也沒有看到書。自然，這些書被接受了，我受到了批評。我發(fā)誓再也不和她說話了。幾天來，我看見她來了，我立即躲了起來。顏老師似乎注意到了我的想法。最后，她把我叫到辦公室，請我坐下來，并說了一些話來教育我。最后，我哭了，她哄我停止哭泣。她含淚答應(yīng)努力學(xué)習(xí)。顏老師笑著把上次沒收的書拿出來還給我。當(dāng)我拿起這本書時，我對自己說：顏老師真體貼。
我永遠(yuǎn)不會忘記教育我的老師嚴(yán)，他很關(guān)心我。
我的老師第一次走進(jìn)這個教室，我看見了她。她又高又瘦，鼻子上戴著一副眼鏡。我第一次見到她時，深深地記得她。她是什么樣的人，她是誰？她是我的班主任，方敏小姐。起初我以為方老師會對我們很寬容，但經(jīng)過長時間的相處，我才知道她是如此嚴(yán)格和負(fù)責(zé)任。每當(dāng)我們有不懂的問題時，她會一遍又一遍地向我們解釋，每當(dāng)我們犯錯時，她會耐心地教我們。她是個有明確獎懲的好老師。
最近，有一個員工運(yùn)動會。方先生參加了比賽。我們坐在看臺上笑著說方先生在“霸占”座位。但是方先生很好，而且“霸占”了第一名。我們也感到非常榮幸，就像我們贏得了第一名一樣。我們還需要方老師參加4乘100米賽跑。她拒絕了，并說：“我是最差的賽跑運(yùn)動員，更不用說有這么多“大師”參加……”當(dāng)其他人跑完時，她像個孩子一樣躺在欄桿上，笑著對我們說：“看！幸運(yùn)的是，我沒有跑，否則我肯定是倒數(shù)第二名！”我們都很喜歡，并饒有興趣地討論了方先生如何“滾豬”。方先生不忘在業(yè)余時間關(guān)心學(xué)生。如果一個同學(xué)生病了，她會非常擔(dān)心，就像那個同學(xué)是她的孩子一樣。她肯定會帶生病的學(xué)生去醫(yī)務(wù)室，但她太忙了，顧不上照顧。
在運(yùn)動會上，如果一個同學(xué)因為沒有得到排名而感到沮喪，她總是安慰自己說：“沒關(guān)系，外面有人，后面還有日子，沒有排名也沒關(guān)系，更重要的是參與！”在運(yùn)動會上，她還積極組織學(xué)生為運(yùn)動員投稿，因此我們獲得了道德和時尚獎，這都要?dú)w功于她。哦，方老師，我的好老師！
我的老師今年，我在最后一所初中的第一天來到了商洛雙語學(xué)校。新學(xué)校，新班級，當(dāng)然，也需要新老師，但給我印象最深的是我的語文老師，邢老師。
開學(xué)第一天，第一節(jié)課是語文。我們都很好奇這位語文老師長什么樣。鈴聲一響，我們立即坐在座位上，眼睛盯著教室的門。突然，門口出現(xiàn)了一個年輕人，中等身材，瘦瘦的身體，濃眉，小而生動的眼睛，高鼻梁，薄嘴唇，有點(diǎn)黑的臉，看起來非常和藹可親。這是語文老師。他走進(jìn)教室，簡單介紹了一下自己：“大家好！我叫邢鵬，將來我會教你中文。”說著，老師開始講課。
在和邢老師相處了很長時間后，你會認(rèn)為老師在課堂上很幽默，但自從那件事發(fā)生后，我認(rèn)為老師是一個非常嚴(yán)厲的人。
有一次，老師讓我們完成課本快遞，然后幫他檢查。我被老師叫到辦公室，因為我不是為了好玩才完成的。當(dāng)時，還有魏、和韓跟我在一起，一共十幾個人！老師拿了一把尺子，一個問題沒有寫和打兩遍，這導(dǎo)致學(xué)生被打了很多次。起初，我認(rèn)為老師太好了，打起來應(yīng)該不會痛。結(jié)果，在我們被一個接一個地懲罰后，這被稱為痛苦！每個人都在哭，唐唐似乎也在哭！我心里對老師也有一點(diǎn)怨恨，但是看著老師在我們挨打時看我們的樣子，我似乎讀到了老師的心痛。俗話說，“一天是老師，一生是父親�！庇懈赣H愿意打孩子嗎？我似乎看到了老師的不情愿和無助。雖然我的手很痛，但我的心依然溫暖。
寫人的作文我的誰誰 篇18
丁老師是我的作文老師，他的教學(xué)方法很好，我的作文的水平也提高的很快。他的頭發(fā)短短的，還帶著一個眼鏡。
丁老師上課時很幽默，在說枯燥的知識點(diǎn)的時候，總是能突然說出一個笑話，打一個趣，讓我們哄堂大笑，使課堂氣氛一下子歡快了起來，而我們又能高效地明白知識。
雖然課堂比較歡快，但課堂紀(jì)律也不會太差，一是同學(xué)也不愿破壞這美好的課堂，二是丁老師也會讓調(diào)皮的同學(xué)罰站。
這個學(xué)期，丁老師為我們制作了一本筆記本。他先講一些小故事，來說出故事中的知識點(diǎn)，并讓我們記。這樣我們既可以防止上課分神，也可以讓我們多一個課后復(fù)習(xí)的機(jī)會。說完小故事后，丁老師就會出一個題，讓我們寫一篇作文。寫完了作文，他還會批改我們的作文，指出我們作文中的錯誤和不妥之處。
丁老師既幽默又負(fù)責(zé)任，我很喜歡上他的作文課。
寫人的作文我的誰誰 篇19
我的老師我自豪有我這樣一位好老師，她就是我的班主任焦老師。
當(dāng)我剛邁進(jìn)中學(xué)的校門時，就聽說我們的班主任是一位優(yōu)秀教師焦老師。我懷著幾分激動的心情，默默的在心中想象這優(yōu)秀教師的形象。在我焦急的期盼中，終于等到了晚上，焦老師出現(xiàn)在我們的前方，首先我的心中想她應(yīng)該不是我們以后的班主任焦老師吧！這么年青。正當(dāng)我在想這一些時她就不由的像我們做自我介紹了，奇怪的是非曲直她也比我們大不了多少？為什么卻成了一名優(yōu)秀的教師呢？但在以后的日子里我也琢漸的了解了她。焦老師的字也寫的很棒，但她是我們的英語老師。她在課堂上非常嚴(yán)格，但是課堂外她就不嚴(yán)了，我曾記得她以前也常常與我們一起聊天談心，真的她仿佛就像自己的姐姐一樣，如呆我們有什么心事，只要找她，她就會和你聊上一會兒，就不會在有不開心的事了！就好象有的同學(xué)喜歡犯錯誤，也只要到焦老師的手里就什么都不會有了，也就是她給解覺的干干脆脆，就如“大事化小，小事化了�！币粯印Ｆ鋵嵨乙彩且粋�有時喜歡犯小毛病的人，但是有時可以控制，有時我也無法控制，但是焦老師也從未批評我，只是找我聊上一會兒，那一件事就算了了！但我也會從中記起這一次的小教訓(xùn)，以后希望不要在犯小毛病了，最好是從此不在犯，做一個規(guī)矩的我。還有我想對焦老師說：如果說我是展翅飛翔的小鳥，那你就是鼓振我翼翅的風(fēng)，如果說我是一片剛剛萌發(fā)的新葉，那您就是那深埋于大地的根。知心的話兒總是想對您傾訴，滿心的歡喜也想同您一道分享，焦老師我?guī)е鹁磁c愛戴，讓我再用最深情地喚您一聲“焦老師”好嗎？在去年我們班常常受表陽，衛(wèi)生方面總是第一，但我們也是有一位優(yōu)秀班主任��！所以什么也干得優(yōu)秀起來，如果說只有老師優(yōu)秀而我們不合格，那么我們又怎么佩得上這么一位優(yōu)秀的老師呢？所以我希望全班同學(xué)要振作起來，讓我們的班級在老師的帶領(lǐng)更上層樓吧！片段我最尊敬的老師我最尊敬的一位老師是我的班主任張老師。她像媽媽一樣嚴(yán)格要求我們，疼愛我們。
張老師留著一頭長發(fā)，她心地善良，和藹可親。有一次，我寫的字歪歪扭扭的，非常難看。
張老師把我留了下來，讓我重新寫。一直讓我把字寫工整、規(guī)范為止，張老師才讓我回家。
我當(dāng)時很恨張老師，心想：不就是幾個字嗎？寫好寫壞不都是一樣嗎？干嗎這么一遍又一遍地寫，硬是把字寫規(guī)范，真是浪費(fèi)時間�；氐郊遥野寻ち舻脑蚋嬖V了媽媽，媽媽對我說：“字是門面，從寫字上能看出一個人的性格。
張老師嚴(yán)格要求是對的，是對你負(fù)責(zé)，你寫一手好字是自己的，誰也盜不去�！甭犃藡寢尩囊幌挘颐靼琢藦埨蠋煹挠靡�，使我更加敬佩張老師了。
從那以后，我就象個一年級的小學(xué)生，天天堅持練字，無論寫什么作業(yè)都堅持把字寫工整，寫規(guī)范。過了一段時間，我的字比以前漂亮了，規(guī)范了，還多次受到老師的表揚(yáng)。
這都是張老師嚴(yán)格要求的結(jié)果啊！張老師在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求我們，在生活上關(guān)心我們。我們班有46名同學(xué)，張老師為使同學(xué)們?nèi)硇牡赝度氲綄W(xué)習(xí)中，她利用休息時間走訪了每個家庭，對每個孩子的家庭狀況都了如指掌，以便及時給予我們關(guān)愛。
張老師還會察言觀色呢！每當(dāng)有同學(xué)病了，不用同學(xué)說，她總是主動問同學(xué)怎么了，用藥了嗎，如果病情嚴(yán)重的，她還會親自帶同學(xué)去就醫(yī)，使同學(xué)的病得以及時治療。一次我在玩耍時，不慎將手劃破了，老師知道了，便急忙帶我去校衛(wèi)生室進(jìn)行處理。
血止住了，并貼上了創(chuàng)可貼，當(dāng)時我特別激動，我真為有這樣一位要求嚴(yán)格、關(guān)心體貼我們的老師而自豪。這就是我最尊敬的一位老師——張老師。
寫人的作文我的誰誰 篇20
不知不覺，他已在教育戰(zhàn)線上工作了20年，20年幾乎占了他生命的一半，他辛勤的耕耘著，用教師這個神圣的職業(yè)來使自己的生命更加有意義，在塑造別人靈魂的過程中，使自己的生命更有價值。
俗話說“學(xué)高為師”他深知要想給別人一杯水，自己不但應(yīng)該有一桶水，而且應(yīng)該有源源不斷的活水，不斷更新自己的觀念、業(yè)務(wù)知識和能力。他明白只有不斷努力的學(xué)習(xí)和思考，都有做到與時俱進(jìn)，才會有創(chuàng)新，有發(fā)展。
為此他努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息技術(shù)，積極參加自治區(qū)級新教材培訓(xùn)，學(xué)習(xí)新的教育理論，不斷更新觀念，拓寬視野，學(xué)習(xí)中成長。在教學(xué)中，他能不斷進(jìn)行教學(xué)反思，勤于總結(jié)，更好地把握教育規(guī)律，并做到學(xué)以致用。
擴(kuò)展資料：從事教育教學(xué)工作以來，忠誠于黨的教育事業(yè)，教書育人，誨人不倦。時時以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、堅持出滿勤，干滿點(diǎn)，從不遲到早退。
以校為家，熱愛學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績。在多年的教育教學(xué)中，為了不斷提高自己的政治業(yè)務(wù)素養(yǎng)，提高自己的教學(xué)認(rèn)識水平，適應(yīng)新形勢下的教育工作要求，在教學(xué)中我不錯過任何一個可以提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的機(jī)會，積極參加各種政治學(xué)習(xí)和政治活動，積極參加師德師風(fēng)建設(shè)活動，向優(yōu)秀教師、先進(jìn)教育工作者學(xué)習(xí)。
寫人的作文我的誰誰 篇21
我們學(xué)校有語文老師、數(shù)學(xué)老師、英語老師和音樂老師。其中，我最喜歡語文老師。
中國教師有著蘋果臉和雙眼皮。她喜歡扎馬尾辮。走路的時候，她的辮子跳啊跳，非常漂亮。
我的語文老師脾氣很好。有一次，當(dāng)幾個學(xué)生沒有完成家庭作業(yè)時，她生氣地說：“我的孩子，我的孩子，我的孩子。”；我原諒你這次沒有完成作業(yè)。下次你還沒做完作業(yè)，你就出去站著Rdquo
我們的老師不僅脾氣好，而且講課也很好。每次她演講，她都會給我們看照片和視頻。學(xué)生們都盯著老師的講座看。
你喜歡我的老師嗎？
寫人的作文我的誰誰 篇22
我的老師認(rèn)真負(fù)責(zé)，知識淵博，是一位學(xué)識淵博的好老師。
盡管這位老師有嚴(yán)格的課堂紀(jì)律，但他很有同情心。他經(jīng)常在課堂上講一些小故事，這使我們發(fā)笑。在過去的四年里，老師們對我們一直很細(xì)心。事實上，我們也明白，教師就像辛勤的園丁，培育了祖國的花朵。老師們想要點(diǎn)燃的蠟燭點(diǎn)燃了自己，照亮了他人。教師就像一顆啟蒙之星，照亮我們的成長道路。老師像火炬，點(diǎn)燃了我們求知的火焰；老師像春雨，默默滋潤著我們的心靈。我們也明白，正是老師們的真摯教誨引導(dǎo)我們找到智慧的鑰匙，讓我們走進(jìn)知識的殿堂，他們和諧的微笑打開了我們的心扉，鼓舞了我們的心靈。老師所做的一切都是為了我們。教師的無私奉獻(xiàn)要求我們每個人都要學(xué)習(xí)。
誠懇親切地引導(dǎo)孩子們，春雨無聲地滋潤著萬物。書山為第一個身體開辟了道路，學(xué)習(xí)的海洋是一道亮光。對雕刻和修行沒有感激之情。祝老師身體健康，桃李芬芳四海。
寫人的作文我的誰誰 篇23
老師是一位辛勤的園丁，每天都在培育祖國的花朵，期待我們快速成長。在他眼里，我們是正在成長的嫩芽，感受著陽光。
我們的林老師是我們班的班主任。她像灰姑娘一樣漂亮。她有一個美麗的身體，苗條的身材，長長的黑發(fā)和中等身高。許多老師羨慕她！
我們的老師私下里對我們很好！我是我們班的班長。有時當(dāng)我表現(xiàn)不好時，老師會把我叫到辦公室。當(dāng)時，我很害怕：老師會很猛烈地批評我嗎？誰知道，我已經(jīng)到了她的辦公室，她耐心地跟我講道理，握著我的手，給了我一塊巧克力！我忍不住笑了。
林先生也很嚴(yán)格。有一次我考試得了99分。我不小心漏掉了一個問題，扣了一分。老師狠狠地對我說：“你知道嗎？”；你怎么這么粗心？錯誤的問題仍然是錯誤的“當(dāng)我聽說我想哭而不流淚時，我感到非常委屈。當(dāng)然，這也給了我一個教訓(xùn)。我應(yīng)該感謝老師！
老師花了100多元在運(yùn)動會上給我們買了一頓大餐。當(dāng)時有五個人。老師多么慷慨�。∥易Ｔ溉澜绲睦蠋焸�！
老師，您是美麗的耕耘者和播種者。你正忙于鮮花的盛開和果實的成熟。��！老師，我愛你！
寫人的作文我的誰誰 篇24
我在五年級。我換了一位新的班主任。她是張老師。
張老師個子不太高，她的黑眼睛總是閃爍。張老師愛我們所有人，她總是幫助我們。
張老師有時表揚(yáng)我們。只要我們有精神，張老師就會振作起來，努力表揚(yáng)我們，說我們一定是錦州第一，至少是全校第一。總之，我們的幸福比喝蜂蜜甜一百倍。我們也相信，只要我們在課堂上不斷努力，我們一定能夠在考試中取得好成績。
張老師脾氣很好。我們經(jīng)常能聽到語文老師和她的鼓勵。
張先生也關(guān)心我。我還記得那次考試。我失敗了。老師好心地說我們被暫時取消了資格。當(dāng)我聽到這個消息時，我的心都碎了。然后，老師說：“是的；因為你的分?jǐn)?shù)太低，特別是在數(shù)學(xué)方面，我希望你花更多的時間復(fù)習(xí)和彌補(bǔ)這一點(diǎn)；聽了這些，我感覺到老師的好意，哭了起來，但我克制住了自己。雖然表面上沒有眼淚，但我的心里卻有淚水。
張先生也尊重我們大家。有一次，當(dāng)我在課堂上講話時，老師不僅沒有叫我的名字，而且只說了一個詞“你”。
盡管閱讀課因為成績不好而取消，但我們?nèi)匀粣勰�，張先生�?/p>
我們有一位新的班主任，張老師，她脾氣好，愛我們。她是一位非常好的老師。
寫人的作文我的誰誰 篇25
我有一個特別的老師，他就住在我的家里，他既能陪我玩，又能教我很多知識。
我特別喜歡他。有一次，我在寫英語作業(yè)時，遇到一個不知道該怎么寫的單詞，就去請教我老師。
老師說：“你按按我的手，再看看我的臉，就知道了。我照做了，果然知道了答案。
還有一次，我在寫語文作業(yè)時遇到一個成語，不知道它的意思。就又去請教我的老師，按了按老師的手，又看了看他的臉，老師笑了，我也會心地笑了。
寫完作業(yè)，老師陪我玩游戲，結(jié)果我贏了。我高興極了。
你知道我的老師是誰嗎？對了，他就是我的電腦。它即是我的老師，又是我的好朋友。
寫人的作文我的誰誰 篇26
我們的吳老師以前教我們美術(shù)，頭發(fā)中長，有點(diǎn)卷，皮膚很白，有一點(diǎn)小雀斑，看起來就像一個畫家。
說她像畫家，不只是因為她的外貌，也是因為一走近她，就與一股專業(yè)的氣息撲面而來。光說氣息還不夠，要看她的真本事，就要通過她的畫。她畫起畫來真的厲害，安安靜靜的，只過了一會兒，就出現(xiàn)了一張富有藝術(shù)氣息的畫。
有一次，吳老師教我們用油畫棒畫動物，我們在下面畫著，她在上面畫著，我們畫完了，她還在畫著。同學(xué)們圍過去看，是半張貓臉，那臉跟真的一樣，好賽把貓切了一半印在紙上，大家都說她的手像打印機(jī)。
她很會表揚(yáng)同學(xué)，這也是說她專業(yè)的一個原因。她曾說過一句富有哲理的話：“畫畫沒有對錯，但要認(rèn)真去畫。”沒錯，畫畫沒有高低貴賤之分，用心畫的都是好作品。這句話讓我感覺她真是一位專業(yè)的老師。
不管學(xué)生們畫成什么樣，只要認(rèn)真畫了，她都會表揚(yáng)，在我們眼里一副難看的畫，在她眼里卻是一件美麗的藝術(shù)品，她會夸這副畫線條流暢，有抽象藝術(shù)感。她這么一夸，我們也覺得這幅畫好看了。而且，感覺她更專業(yè)了。
我們的吳老師是一個真正的畫家，不只是因為外貌、畫的畫、說的“名言，還是因為她有一雙會發(fā)現(xiàn)美得眼睛。
我的老師張志毅今年三十歲了，高高大大的身材顯得非�？�，一雙帶著眼鏡的眼睛炯炯有神，頭上理著一頭刺猬似的頭發(fā)，大大的嘴巴講起話來嚴(yán)肅的很。為人善良，和藹可親，就算大家圍著老師玩鬧，老師也笑呵呵的不會生氣，也是我們班上人氣最旺的人。
老師的管教方式非常特殊，那就是讓我們能在快樂的氣氛下學(xué)習(xí)。我們上課時常說說笑笑，不過如果大家太過于興奮，老師就會翻臉比翻書還快，馬上喝止大家繼續(xù)吵鬧。例如：“有時候上語文課時，老師會說些關(guān)于課文的笑話。還有我們在朗讀時，老師就故意念出令人作嘔的音調(diào)，讓班上有些人假裝嘔吐，有些人捧腹大笑�！�
老師特別照顧我，雖然學(xué)習(xí)的快理解也快，但卻常常為了些芝麻小事和同學(xué)吵架，我非常慚愧每次都在老師上課時間吵架，不但煩到了老師，也影響到了想認(rèn)真聽課的同學(xué)，老師不但不罵我，反而耐心的勸導(dǎo)我改正。
老師他認(rèn)真的照顧我、鼓勵我，我實在是非常的感動。我做錯時，他耐心的教導(dǎo)我，我生氣時，他耐心的勸勉我。他雖然只是小學(xué)里的小老師，但他在我心中，卻是全世界最好、最偉大的老師。
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