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      2. 感謝您,老師_小學(xué)生六年級(jí)作文

        時(shí)間:2021-04-16 10:35:26 感謝 我要投稿

        感謝您,老師_小學(xué)生六年級(jí)作文

          在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編為大家收集的感謝您,老師_小學(xué)生六年級(jí)作文,希望能夠幫助到大家。

        感謝您,老師_小學(xué)生六年級(jí)作文

        感謝您,老師_小學(xué)生六年級(jí)作文1

          一切過(guò)去了的都會(huì)變成親切的懷念——老師,我懷念中學(xué)時(shí)代,懷念母校,懷念你;如果時(shí)光能夠倒流,讓我重新回到學(xué)生時(shí)代——親愛(ài)的老師,多么想再聆聽您那語(yǔ)重心長(zhǎng)的教誨……

          別后,漫長(zhǎng)的歲月,您的聲音,常在我耳畔響起;您的身影,常在我眼前浮現(xiàn);你的教誨,常駐在我的心田……

          人生是一條沒(méi)有盡頭的路,我走著,走著,不斷地走著。當(dāng)我疲憊懈怠時(shí),記憶中就會(huì)浮起您堅(jiān)定地面容,堅(jiān)毅的聲音,堅(jiān)韌的精神。老師啊,您教會(huì)了我生活,我怎么能將你忘懷!沒(méi)當(dāng)收獲的時(shí)刻,我總會(huì)情不自禁的想念辛勤播種的耕耘者——老師。

          今天,我在遙遠(yuǎn)的地方,把你給予我的昨天,折疊成記憶的紙飛機(jī),任其翱翔在思念的腦海里。服飾依舊,容光依舊。你那熟悉的板擦、熟悉的聲音,將我的思緒牽向往日的學(xué)生時(shí)代。哦,老師……

          懷念您,親愛(ài)的老師!在我的心中珍藏著您明眸的凝視,它們像兩股清泉,永遠(yuǎn)奔流在我的心谷……

          刻在木板上的名字未必不朽,刻在石頭上的名字亦未必永垂千古;而刻在我心靈深處的您的名字,將真正永存!

          飲其流者懷其源,學(xué)其成時(shí)念吾師。

        感謝您,老師_小學(xué)生六年級(jí)作文2

          感謝您,老師! 感謝您課間不為我發(fā)糖果,

          那是因?yàn)槲覜](méi)有報(bào)您的輔導(dǎo)班。

          您可知道:

          由于我胖,爸媽很久不讓我吃糖!

          感謝您,老師!

          感謝您撤掉我的班級(jí)一切職務(wù),

          包括學(xué)習(xí)委員以及小組長(zhǎng)。

          您可知道:

          課間我可以和小伙伴們快樂(lè)地玩“小刀”!

          感謝您,老師!

          平安夜布置了那么多的作業(yè)。

          您可知道:

          當(dāng)我做完作業(yè)時(shí),

          圣誕老人已經(jīng)到來(lái)!

          感謝您,老師!

          是您沒(méi)有把我定為“三好學(xué)生”,

          您可知道:

          下學(xué)期如果我能成為校門口三好學(xué)生照片中一員,

          那么我就一定是因?yàn)樘撔亩M(jìn)步;

          下學(xué)期即使我不能成為三好學(xué)生中的一員,

          我也不會(huì)因?yàn)轵湴炼瞬?

          感謝您,老師!

          是您的關(guān)注和準(zhǔn)備加入,

          讓我快速解散了***小學(xué)五(2)班群。

          您可知道:

          群的解散,

          讓我這個(gè)群主免除了一些家長(zhǎng)的指責(zé)和埋怨!

          感謝您,老師!

          將我期末的成績(jī)定格在

          (語(yǔ)文:95 數(shù)學(xué):98 英語(yǔ):98)之上。

          您可知道:

          這是爸爸給我定的期末考試成績(jī)的紅線!

        感謝您,老師_小學(xué)生六年級(jí)作文3

          “上課!”這是誰(shuí)的聲音?那是我們和藹可親的班主任曾老師。

          我與曾老師,可能只是回答問(wèn)題時(shí)那短短幾句話的距離�?晌倚睦镆恢鄙盥裰S多真心話,直到今天才能在這里表達(dá)。

          一天下午,我漫不經(jīng)心地準(zhǔn)備走出校園回家。突然發(fā)現(xiàn)辦公室里曾老師目不轉(zhuǎn)睛地凝視著電腦屏幕,手指在鍵盤上“滴答,滴答”地按來(lái)按去。

          我看了看,那不是下節(jié)課的課件嗎?我看著那些陸陸續(xù)續(xù)回家的老師,想到老師竟然那么辛苦,還在忙著準(zhǔn)備明天的課件。在此,我謝謝您!

          就在昨天晚上十點(diǎn),狂風(fēng)大作,大雨如注,我的心里忐忑不安。我一向做事認(rèn)真謹(jǐn)慎,而且酷愛(ài)學(xué)習(xí),是同學(xué)們公認(rèn)的好學(xué)生�?稍诜艑W(xué)時(shí),我竟然忘了抄作業(yè)。本想給老師打電話問(wèn)問(wèn),可又怕老師批評(píng)。

          正當(dāng)我猶豫不決時(shí),又突然停電了。我只好硬著頭皮打了電話。我在電話上抽泣著,老師親切地告訴我作業(yè)。本想老師會(huì)批評(píng)我。沒(méi)想到老師不僅沒(méi)批評(píng)我,還表?yè)P(yáng)我愛(ài)學(xué)習(xí),沒(méi)抄作業(yè)都哭了。在此,我謝謝您!

          老師您為我們?nèi)找共賱冢涛覀冏鋈�,教我們知識(shí)。您就像春天的雨露一樣滋潤(rùn)著我們我們這些幼苗,使我們逐漸懂事,成長(zhǎng)。老師,您辛苦了!老師,謝謝您!

          “誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉�!蹦亩髑�,我終身難忘。

        感謝您,老師_小學(xué)生六年級(jí)作文4

          在我的眼前,時(shí)常浮現(xiàn)出老師那張熟悉、親切的臉龐,她令我永遠(yuǎn)難忘。

          感謝您,老師!您讓我們成為自信的,能超越自己的人。您用事實(shí)向我們證明:學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān),而是一種快樂(lè)和責(zé)任。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索,去尋找和發(fā)現(xiàn),讓生活充滿驚喜!

          感謝您,老師!您是一個(gè)永遠(yuǎn)值得我們信賴的人。您告訴我們,只要我們?cè)敢�,能把一切向您傾訴。雖然我們很淘氣,時(shí)常給您添麻煩。但您常說(shuō),您也曾是個(gè)孩子,因此您能理解孩子的喜怒哀樂(lè)。

          感謝您,老師!是您讓我們明白:我們能從失敗中汲取教訓(xùn),在困難中積聚力量,在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去開動(dòng)腦筋,同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中,給我們教誨、見識(shí)和想象,由此營(yíng)造我們的一生。不管我們建造什么,您總幫助我們壘好基礎(chǔ),您為成長(zhǎng)的我們做到了最好!或許您講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘,但您的熱情、勇氣和慈愛(ài)會(huì)永遠(yuǎn)保留在我們心中。

          老師,我感謝您!您象一盞明燈,指引我們勇往直前;您象一位船夫,幫助我們渡過(guò)險(xiǎn)灘急流;您象陽(yáng)光雨露,哺育我們茁壯成長(zhǎng)!

          我要感謝我的老師!是您給我們知識(shí),給我們力量,給我們戰(zhàn)勝困難的勇氣。我要感謝我的老師!感謝您對(duì)我們的教誨,對(duì)我們的付出。我要更加勤奮學(xué)習(xí),努力進(jìn)取。我要收獲更多來(lái)回報(bào)您。

          老師,我衷心地感謝您!

        感謝您,老師_小學(xué)生六年級(jí)作文5

          老師您好,感謝您在這一年中陪伴我們;感謝您我為們所做的一切;感謝您將您的知識(shí)傳授給我們;感謝有您,陪伴我們。讓我們有起勇氣做自己;讓我們懂得自我做主。花開花落,我一定會(huì)珍惜。

          每當(dāng)我坐在寬敞中的教師中的板凳上,就會(huì)想起您站在講臺(tái)上為我們傳授知識(shí);每當(dāng)站在草坪上,就會(huì)想起您和我們做游戲;每當(dāng)看到作業(yè)本上的錯(cuò)題,就會(huì)想起您對(duì)我們的教導(dǎo)。一次又一次的教導(dǎo),您不知付出多少心血,我們卻不以為然。

          老師您每一次上課總是那多地專心致志,而我們呢?卻在竊竊私語(yǔ),老師:“對(duì)不起”;老師您每一次批作業(yè)總是廢寢忘食,而我們草草地寫過(guò)就算了,老師;“對(duì)不起”;老師您每一次諄諄教導(dǎo),而我們卻不以為然,老師:“對(duì)不起”

          老師您還記得嗎?“你犯的錯(cuò),沒(méi)關(guān)系,‘知錯(cuò)能改善莫大焉’”。每當(dāng)我們做錯(cuò)事情的時(shí)候,您總是靜靜地看著我們,以前嚴(yán)肅的面龐掛著和藹可親的笑容。從您這種眼神中有關(guān)愛(ài)、有期望、有激勵(lì)。給我們帶來(lái)勇氣;給我們帶來(lái)溫暖;給我們帶來(lái)無(wú)限的希望。

          老師您無(wú)怨無(wú)悔、無(wú)私地為我們付出那么多的汗水和辛勞,您將是我們成長(zhǎng)過(guò)程中重要的永遠(yuǎn)不會(huì)忘懷的一個(gè)篇章。我為是您的學(xué)生而感到驕傲,您會(huì)永遠(yuǎn)留在我的記憶中。您如辛勤的園丁,用自己的心血,精心地澆灌著我們。

        感謝您,老師_小學(xué)生六年級(jí)作文6

          老師您用火一般的柔情溫暖著每一個(gè)同學(xué)的心房!感謝您一直以來(lái)默默地為我們付出,從來(lái)不求回報(bào)。春天的風(fēng)吹開了心中的陰霾,帶來(lái)了溫暖的陽(yáng)光,在這鳥語(yǔ)花香的季節(jié)里,感謝您的諄諄教誨。

          記得那一天,我生病了沒(méi)有來(lái)上課,在這段漫長(zhǎng)的時(shí)間里我落下了很多功課。其中有一道題難住了我,我絞盡腦汁依然無(wú)果,我的心就像一瓶被打翻的五味。就在我心灰意冷之際,一個(gè)高大的'身影出現(xiàn)在我的面前,并用溫柔的嗓音說(shuō):“是不是不會(huì)做了?”她的善意如一輪高懸的明月,我緩緩地抬起頭,望見老師的眼睛早已瞇成了一條縫,她的笑容深深地刻在了我的腦海里,成為我兒時(shí)記憶中最美好的畫面。老師把題目從頭到尾地講解了一遍,可我依舊有些迷茫,您不但沒(méi)有生氣,反而更加溫柔地說(shuō):“我再給你講一遍吧!”我心急如焚,臉頰開始微微發(fā)燙,老師似乎看穿了我的心思,并語(yǔ)重心長(zhǎng)地安慰我:“雨后才能見彩虹,萬(wàn)事都有雨過(guò)天晴的時(shí)候,再難的事情也總會(huì)解決的�!蔽业男臐u漸地平靜下來(lái),答案自然也做完了。

          看著您漸漸遠(yuǎn)去的背影,一股涓涓暖流涌進(jìn)我們的心田!老師,在我們心中您是一盞熾熱的明燈,引領(lǐng)我們更快地成長(zhǎng)。您的無(wú)私付出,讓我明白了人生的真諦。由衷地想在心底對(duì)你呼喊:“敬愛(ài)的老師,感謝您!”

        感謝您,老師_小學(xué)生六年級(jí)作文7

          這么多年來(lái),是誰(shuí)教會(huì)我讀書、寫字,又是誰(shuí)教會(huì)我做人的道理,是您,我很感謝您--老師。

          我所學(xué)會(huì)的知識(shí),大的可以討論宇宙,小的可以討論語(yǔ)文、數(shù)學(xué),小時(shí)候打起的基礎(chǔ),也是您一層一層為我砌的,我很感謝您,老師!

          媽媽見我最近沒(méi)練字,但字卻寫得很漂亮,問(wèn)道:“最近的字為什么寫得那么漂亮?”我笑了笑,說(shuō):“因?yàn)槔蠋煹奶嵝寻 !闭l(shuí)能說(shuō)不是這樣的呢?如果,在我寫字不認(rèn)真時(shí),老師的一個(gè)提醒,讓我又拉緊了松了的那根弦,我很感謝您,老師!

          期考的語(yǔ)文成績(jī)得了我的成績(jī)中的第一次最高記錄,為什么?對(duì),還是老師在我耳邊那輕輕的提醒,我有時(shí)忘了預(yù)習(xí),您為了讓我上課能懂得多些知識(shí),在我耳邊輕輕提醒:“下課后要預(yù)習(xí)哦�!庇袝r(shí)我忘了寫筆記,您會(huì)在我耳邊輕輕提醒:“上課不要開小差,要記得把黑板上的版書寫在課本里�!倍嗌賯€(gè)365天,多少個(gè)晝夜,您都一直不厭其煩地在我的耳邊輕輕提醒,才讓我得到這一次讓我光榮的成績(jī):97.5。

          感謝您,老師,您就像我的再生父母,讓我學(xué)會(huì)好多知識(shí),我對(duì)您的感謝,就像天空中數(shù)不完的星星一般,請(qǐng)讓我再次重復(fù)這句話:“感謝您,老師�!�

        感謝您,老師_小學(xué)生六年級(jí)作文8

          她有一雙黑亮的眼睛,一笑還有兩個(gè)小酒窩,她就是和藹可親的朱老師。

          她總是帶著微笑來(lái)上語(yǔ)文課,因此,我非常喜歡她的課。記得有一次,我正在聚精會(huì)神地做作業(yè),忽然,一句溫柔的話語(yǔ)傳進(jìn)我的耳朵:“把頭抬起來(lái)一點(diǎn),不然會(huì)近視的�!蔽姨痤^,原來(lái)是朱老師,她溫和地看著我。我不好意思地說(shuō):“哦!”立刻把身子挺直。朱老師又輕輕地拍了一下我的后背,然后向后走去。

          從此,當(dāng)我寫作業(yè)頭要低下去時(shí),朱老師溫柔的話語(yǔ)就會(huì)回響在我的耳邊,我立刻又挺直身子。

          一天,一個(gè)同學(xué)叫我去朱老師的辦公室。我以為做錯(cuò)了什么事,朱老師要批評(píng)我,心怦怦直跳,等我大著膽子到了辦公室,想不到朱老師居然要送給我書。頓時(shí),我的眼淚幾乎要流出來(lái)了,一股敬意涌上心頭。我接過(guò)兩本書,連忙說(shuō):“謝謝朱老師�!�

          我一直記得第一次翻開老師送我的那本《彼得·潘》被吸引的情景。直到現(xiàn)在,我還忍不住要在空閑時(shí)翻閱一下。就是從那時(shí)候起,我開始喜歡上讀書,喜歡上了語(yǔ)文。我深深地感謝她!

          雖然朱老師不教我們語(yǔ)文兩年了,但每次一見到她,我都要走到她身邊,親切地叫她一聲老師。

          我喜歡您,感謝您,我的好老師。

        感謝您,老師_小學(xué)生六年級(jí)作文9

        親愛(ài)的方老師:

          您好!

          雖然您只教了我們一年,但我發(fā)現(xiàn)您非常好。

          您不高不矮的身材不長(zhǎng)也不短的頭發(fā)微微的發(fā)紅,有時(shí)是扎起來(lái)的,有時(shí)是披著的,不大不小的,眼睛有點(diǎn)大的,嘴巴聲音不是很洪亮,所以喜歡用擴(kuò)音器。

          一天,您看著我們一天天降下去的成績(jī)真是看在眼里,急在心里。我心想你肯定又要廢寢忘食的復(fù)印學(xué)習(xí)復(fù)印復(fù)習(xí)資料了。果然不出所料,上課的時(shí)候您報(bào)來(lái)四摞復(fù)習(xí)資料,我一看五、六、七、八單元的資料都有,我們都自覺(jué)滴用訂書機(jī)訂好了,人望著我們欣慰的笑了。

          有一次我們班有一位同學(xué)連續(xù)兩次沒(méi)寫作業(yè),您并沒(méi)有發(fā)火,而是和顏悅色地對(duì)他說(shuō),不寫作業(yè)是一個(gè)很不好的習(xí)慣,老師相信你,你改好了給老師看好嗎?俗話說(shuō)得好,第一次是失誤,第二次錯(cuò)誤,第三次是執(zhí)迷不悟,老師相信你會(huì)改的。那位同學(xué)使勁兒點(diǎn)頭,結(jié)果后來(lái)他真的改了。

          如果說(shuō)您是蠟燭燃燒自己照亮別人,那沒(méi)有,我要說(shuō)照亮別人的是火焰,將永不熄滅。如果說(shuō)您是獅子默默滴。默默的鋪?zhàn)v史的道路,那么我要說(shuō)鋪筑大道的識(shí)字,一青山一樣不老,感謝您方老師對(duì)我們總是那么關(guān)心,公司的奉獻(xiàn),自己的一切智慧!

          祝您:身體健康,萬(wàn)事如意。

        感謝您,老師_小學(xué)生六年級(jí)作文10

          在這個(gè)世界上,有許多人對(duì)我們恩情深重,如:養(yǎng)育之恩,救命之恩……但是,老師您對(duì)我們的教育和培養(yǎng)使我受益很多。讓我們沒(méi)齒難忘。

          當(dāng)我們還是一個(gè)個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)、蹣跚學(xué)步的孩子來(lái)到學(xué)校時(shí),老師,是您像媽媽一樣關(guān)愛(ài)我們讓我們學(xué)會(huì)如何和同學(xué)們和睦相處,還學(xué)會(huì)了唱歌、跳舞、寫字……

          當(dāng)我們背著書包從幼兒園跨進(jìn)小學(xué)的大門,開始真正的學(xué)習(xí)生活的時(shí)候,老師是您讓我們從一個(gè)個(gè)不懂事的孩子逐漸變成了一個(gè)個(gè)活潑、可愛(ài)、聰明、好學(xué)、有愛(ài)心的學(xué)生。

          當(dāng)我們?nèi)〉脙?yōu)異的成績(jī)沾沾自喜、得意忘形的時(shí)候,老師是您及時(shí)提醒我們“虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后”使我們懂得如何面對(duì)成功。當(dāng)我們受到挫折、垂頭喪氣、苦惱的時(shí)候,老師又是您鼓勵(lì)我們勇敢面對(duì)困難,使我們學(xué)會(huì)了怎樣戰(zhàn)勝困難;當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上遇到難題的時(shí)候,老師是您耐心、細(xì)致的一次又一次的給我們講解,直到我們懂了為止;當(dāng)同學(xué)生活上有困難的時(shí)候,老師是您獻(xiàn)出愛(ài)心,率領(lǐng)我們捐錢、捐物,幫助同學(xué)解決生活困難的問(wèn)題。

          老師,是您教會(huì)了我們?cè)鯓幼鋈耍悄鸁o(wú)私的授給我們無(wú)限的知識(shí)。老師您對(duì)事物的看法、做法將影響我們一生,您燃燒自己,照亮別人的“蠟燭”精神,值得我們一生學(xué)習(xí)。老師,我們不會(huì)讓您感到失望,從今以后,我們將更加努力學(xué)習(xí),以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)感謝您。

          明天,我們將會(huì)成為祖國(guó)的棟梁,像您一樣回報(bào)社會(huì)。感恩的心,感恩的心,您讓我們沒(méi)齒難忘。

        感謝您,老師_小學(xué)生六年級(jí)作文11

          老師,您像蠟燭一樣,默默無(wú)聞地燃燒自己;您像園丁一樣,樸實(shí)的澆灌著我們。我們是祖國(guó)的花朵,您在我們成長(zhǎng)中的道路教育了我們,教會(huì)了我們做人的道理以及許多知識(shí),就像是在給樹木澆水、施肥。但在我的眼中,老師您像一位母親,時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注著我們的健康成長(zhǎng)。

          您早上一到學(xué)校,第一件事就是關(guān)心我們誰(shuí)沒(méi)有按時(shí)到校上課,要是有同學(xué)不在,您總會(huì)打電話詢問(wèn)一下。當(dāng)某位同學(xué)生病了,您總會(huì)及時(shí)打電話給家長(zhǎng),叫家長(zhǎng)來(lái)接孩子。

          您是一位非常嚴(yán)厲的老師,上課時(shí),您在上面講課,只要有同學(xué)在下面竊竊私語(yǔ),被您發(fā)現(xiàn)了,您一定會(huì)嚴(yán)懲不貸。每天的家庭作業(yè)沒(méi)有完成的話,那肯定是會(huì)受到您嚴(yán)厲懲罰的,情節(jié)嚴(yán)重者,還會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)呢。

          老師,您不僅是因?yàn)殛P(guān)注我們健康與成長(zhǎng)的母親,您還是一支蠟燭一直燃燒著自己。我們每天的作業(yè),您通常要改到深夜。老師,您是一位負(fù)責(zé)任的老師。你每天教室我們知識(shí),為了我們的知識(shí)鞏固,您常常讓我們背課文、聽寫、默寫。老師,您付出的太多太多,可我們能回報(bào)的卻太少太少。還記得上回教師節(jié)給您的驚喜嗎?那是我們最高興的一天,同學(xué)們送給您的賀卡可能都不值一提,但是那張小小的賀卡卻表達(dá)出了我們對(duì)您大大的心意。

          老師,感謝您!您像一位母親無(wú)微不至的照顧我,關(guān)心我,謝謝您為我們付出的一切!感謝您老師!

        感謝您,老師_小學(xué)生六年級(jí)作文12

          老師,謝謝您!是您在我們稚嫩和幼小的心靈里播下求知的種子,是您在我們對(duì)未來(lái)的向往時(shí)給我們當(dāng)一個(gè)無(wú)名的指路人,是您在我們感到黑暗時(shí)在路的兩旁點(diǎn)燃了那漫長(zhǎng)而又明亮的火焰。

          老師,謝謝您!每次上課您都用那清脆美妙的聲音來(lái)為我們講課,把我們引進(jìn)知識(shí)的海洋里。您用自己洪亮的嗓音在為我們講課時(shí),同時(shí)您的嗓子也在承受著巨大的壓力,您的嗓音由清脆慢慢變得嘶啞了。老師啊,您可知道我在課堂下心急如焚。您犧牲了自己清脆的嗓音來(lái)為我們講課,這怎能不使人感動(dòng)?

          老師,謝謝您!每當(dāng)我遇到困難時(shí),您總是默默的鼓勵(lì)、幫助我克服困難樹立自信。每次想到您那和藹可親的臉龐,我就渾身充滿了力量,發(fā)誓不管遇到什么困難坎坷都不言放棄。想起您那慈愛(ài)的眼神,我就感到自己特別幸福。

          老師,謝謝您!當(dāng)我生病時(shí)是您趕緊告訴我的家長(zhǎng),看到您為我著急,我就特別痛恨自己,為什么讓老師耽誤上課為我忙碌。老師,您為我付出的太多太多,我對(duì)您有說(shuō)不盡的感激。我真想告訴您,我是多么的愛(ài)您呀!

          啊!敬愛(ài)的老師您的汗水不會(huì)白流,您的心血不會(huì)白費(fèi),我們一定努力學(xué)習(xí),爭(zhēng)取用自己優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答您。

        感謝您,老師_小學(xué)生六年級(jí)作文13

          是誰(shuí)把我們領(lǐng)進(jìn)了文學(xué)的殿堂?是誰(shuí)把我們帶進(jìn)了知識(shí)的海洋?是誰(shuí)把幼小的我們培養(yǎng)成了品學(xué)兼優(yōu)的少年?是您,敬愛(ài)的老師。

          記得那一次上語(yǔ)文自習(xí)課,老師讓我們做題,如果有不會(huì)的題可以問(wèn)老師。我真的遇到了一道找反義詞的題目不會(huì)做,我自己想了好半天就是想不出來(lái),沒(méi)辦法,只得去問(wèn)老師�?墒悄菚r(shí)我膽子非常小,怎么也不敢大聲問(wèn)老師,老師好像看透了我的心思,走到了我的身旁,和藹可親的對(duì)我說(shuō):“是不是遇到不會(huì)做的題目啦?讓老師為你講解一下吧!要給‘渾濁’找到反義詞,首先應(yīng)該搞清楚它的意思‘渾濁’多指液體的東西,比如水里面有沉淀的污物雜質(zhì),就說(shuō)水很渾濁,那你想一想它的反義詞應(yīng)該是什么?”我拍了拍腦袋想了想脫口而出“清澈”。老師向我豎起了大拇指,我高興的笑了。

          平時(shí)老師還總是利用一些名言、典故,深入淺出的給我們講做人的大道理。

          在教師節(jié)到來(lái)的時(shí)候,我想起了老師對(duì)我的愛(ài),為老師買了一件禮物,制作了一張賀卡,送到了老師的手上。我還親切的對(duì)老師說(shuō)了聲:“謝謝您,老師,祝您節(jié)日快樂(lè)!”

        感謝您,老師_小學(xué)生六年級(jí)作文14

          花兒,感謝陽(yáng)光,因?yàn)槭顷?yáng)光撫育它成長(zhǎng);大樹,感謝泥土,因?yàn)槭悄嗤潦顾叽蠼�;雄鷹,感謝無(wú)邊無(wú)際的藍(lán)天,因?yàn)槭撬{(lán)天讓它能盡情的飛翔;而我,一個(gè)小學(xué)生,要感謝的就是您----我親愛(ài)的老師;因?yàn)槭悄鸀槲覀鞑ブR(shí)。

          老師,講臺(tái)好似您絢麗的舞臺(tái),我們則是一個(gè)個(gè)聽眾,粉筆就是您的指揮棒,您輕輕一揮,我們便陶醉其中;我們的成績(jī)就是五線譜上高低起伏的音符,在您的帶領(lǐng)下,演繹了一首又一首美妙的音樂(lè);您又像一只蠟燭,雖然只有微弱的火光,可只要有一絲熱,一分光您就用光和熱來(lái)照亮我們;您講課的聲音,悅耳得好似叮咚的泉水,親切得好像潺潺的流水,激越得如奔騰的江流

          春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。千百年來(lái),人們把老師比作春蠶,蠟燭,一點(diǎn)也不假。我們從不懂,到學(xué)習(xí)拼音,再學(xué)習(xí)漢字,一路上是您,用辛勤的汗水灌溉我們。我們不會(huì)忘記您一字一個(gè)字的教我們讀,不會(huì)忘記您抓著我們的手叫我們認(rèn)真的寫好每一個(gè)拼音,不會(huì)忘記放學(xué)了您還在冰冷的辦公室里為我們批改作業(yè)。

          因?yàn)槔蠋煟鎳?guó)這一座大花園才會(huì)艷麗多彩,繁花似錦,因?yàn)槔蠋煟蟮夭艜?huì)充滿春意。您就像一場(chǎng)春雨,喚醒了大地,自己卻漸漸消失了,消失在了無(wú)聲無(wú)息的泥土里

          感謝您老師,您是海上一輪知識(shí)的太陽(yáng),照亮整個(gè)海洋,整個(gè)世界。感謝您,讓我們明白了做人的真正意義,是您用辛勤的汗水滋潤(rùn)我們的心田,是您把知識(shí)的大門打開,讓我們?cè)谄渲校喿x。

        感謝您,老師_小學(xué)生六年級(jí)作文15

          感謝您老師,是您給我插上頑強(qiáng)的翅膀,飛向那知識(shí)的海洋,讓書伴我成長(zhǎng);感謝您老師,是您給我指明人生的方向,走向那五彩斑斕的人生風(fēng)景線,讓燈點(diǎn)燃快樂(lè)的火種;感謝您老師,是您給我無(wú)限的前途和光輝,使我的明天繁花似錦,讓我走向光輝的未來(lái)。

          老師,您可曾記得,那天中午放學(xué)時(shí),天空突然下起了傾盆大雨,我們都沒(méi)有帶傘,是您害怕我們淋雨感冒了,于是馬上通知每一位家長(zhǎng)到教室接孩子。由于天氣惡劣,更何況也是放學(xué)高峰期,道路上車輛擁堵,許多家長(zhǎng)都被堵在路上無(wú)法按時(shí)來(lái)接孩子。景老師,是您一直陪著我們等待著家長(zhǎng)的到來(lái)。時(shí)間像一輛小馬車,滴嗒嘀嗒的轉(zhuǎn)得飛快!全班大部分同學(xué)都已經(jīng)回家了,只剩下我們十幾名同學(xué),是您一直陪伴著我們,怕我們著急,您給我們講故事,都已經(jīng)十二點(diǎn)半了,景老師您還是沒(méi)有回家,等待家長(zhǎng)把我們一個(gè)個(gè)接完您才回家。

          “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干�!边@句詩(shī)形象生動(dòng)的說(shuō)明了景老師那無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。是啊!白天,即使您感冒了仍然堅(jiān)持給我們講課!夜里,是誰(shuí)在燈下為我們批改作業(yè)!老師每時(shí)每刻都在燃燒自己,是您為我們這些年幼的孩子撐起了一片蔚藍(lán)的天空!

          老師!我要感謝您!您用算不完的愛(ài),數(shù)不完的辛勤,來(lái)澆灌著我的成長(zhǎng)之路,喚出我努力奮斗的精神。無(wú)論怎樣,我將感謝您,我最親愛(ài)的老師!

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          2. 感謝您,老師_小學(xué)生六年級(jí)作文

              在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編為大家收集的感謝您,老師_小學(xué)生六年級(jí)作文,希望能夠幫助到大家。

            感謝您,老師_小學(xué)生六年級(jí)作文

            感謝您,老師_小學(xué)生六年級(jí)作文1

              一切過(guò)去了的都會(huì)變成親切的懷念——老師,我懷念中學(xué)時(shí)代,懷念母校,懷念你;如果時(shí)光能夠倒流,讓我重新回到學(xué)生時(shí)代——親愛(ài)的老師,多么想再聆聽您那語(yǔ)重心長(zhǎng)的教誨……

              別后,漫長(zhǎng)的歲月,您的聲音,常在我耳畔響起;您的身影,常在我眼前浮現(xiàn);你的教誨,常駐在我的心田……

              人生是一條沒(méi)有盡頭的路,我走著,走著,不斷地走著。當(dāng)我疲憊懈怠時(shí),記憶中就會(huì)浮起您堅(jiān)定地面容,堅(jiān)毅的聲音,堅(jiān)韌的精神。老師啊,您教會(huì)了我生活,我怎么能將你忘懷!沒(méi)當(dāng)收獲的時(shí)刻,我總會(huì)情不自禁的想念辛勤播種的耕耘者——老師。

              今天,我在遙遠(yuǎn)的地方,把你給予我的昨天,折疊成記憶的紙飛機(jī),任其翱翔在思念的腦海里。服飾依舊,容光依舊。你那熟悉的板擦、熟悉的聲音,將我的思緒牽向往日的學(xué)生時(shí)代。哦,老師……

              懷念您,親愛(ài)的老師!在我的心中珍藏著您明眸的凝視,它們像兩股清泉,永遠(yuǎn)奔流在我的心谷……

              刻在木板上的名字未必不朽,刻在石頭上的名字亦未必永垂千古;而刻在我心靈深處的您的名字,將真正永存!

              飲其流者懷其源,學(xué)其成時(shí)念吾師。

            感謝您,老師_小學(xué)生六年級(jí)作文2

              感謝您,老師! 感謝您課間不為我發(fā)糖果,

              那是因?yàn)槲覜](méi)有報(bào)您的輔導(dǎo)班。

              您可知道:

              由于我胖,爸媽很久不讓我吃糖!

              感謝您,老師!

              感謝您撤掉我的班級(jí)一切職務(wù),

              包括學(xué)習(xí)委員以及小組長(zhǎng)。

              您可知道:

              課間我可以和小伙伴們快樂(lè)地玩“小刀”!

              感謝您,老師!

              平安夜布置了那么多的作業(yè)。

              您可知道:

              當(dāng)我做完作業(yè)時(shí),

              圣誕老人已經(jīng)到來(lái)!

              感謝您,老師!

              是您沒(méi)有把我定為“三好學(xué)生”,

              您可知道:

              下學(xué)期如果我能成為校門口三好學(xué)生照片中一員,

              那么我就一定是因?yàn)樘撔亩M(jìn)步;

              下學(xué)期即使我不能成為三好學(xué)生中的一員,

              我也不會(huì)因?yàn)轵湴炼瞬?

              感謝您,老師!

              是您的關(guān)注和準(zhǔn)備加入,

              讓我快速解散了***小學(xué)五(2)班群。

              您可知道:

              群的解散,

              讓我這個(gè)群主免除了一些家長(zhǎng)的指責(zé)和埋怨!

              感謝您,老師!

              將我期末的成績(jī)定格在

              (語(yǔ)文:95 數(shù)學(xué):98 英語(yǔ):98)之上。

              您可知道:

              這是爸爸給我定的期末考試成績(jī)的紅線!

            感謝您,老師_小學(xué)生六年級(jí)作文3

              “上課!”這是誰(shuí)的聲音?那是我們和藹可親的班主任曾老師。

              我與曾老師,可能只是回答問(wèn)題時(shí)那短短幾句話的距離�?晌倚睦镆恢鄙盥裰S多真心話,直到今天才能在這里表達(dá)。

              一天下午,我漫不經(jīng)心地準(zhǔn)備走出校園回家。突然發(fā)現(xiàn)辦公室里曾老師目不轉(zhuǎn)睛地凝視著電腦屏幕,手指在鍵盤上“滴答,滴答”地按來(lái)按去。

              我看了看,那不是下節(jié)課的課件嗎?我看著那些陸陸續(xù)續(xù)回家的老師,想到老師竟然那么辛苦,還在忙著準(zhǔn)備明天的課件。在此,我謝謝您!

              就在昨天晚上十點(diǎn),狂風(fēng)大作,大雨如注,我的心里忐忑不安。我一向做事認(rèn)真謹(jǐn)慎,而且酷愛(ài)學(xué)習(xí),是同學(xué)們公認(rèn)的好學(xué)生�?稍诜艑W(xué)時(shí),我竟然忘了抄作業(yè)。本想給老師打電話問(wèn)問(wèn),可又怕老師批評(píng)。

              正當(dāng)我猶豫不決時(shí),又突然停電了。我只好硬著頭皮打了電話。我在電話上抽泣著,老師親切地告訴我作業(yè)。本想老師會(huì)批評(píng)我。沒(méi)想到老師不僅沒(méi)批評(píng)我,還表?yè)P(yáng)我愛(ài)學(xué)習(xí),沒(méi)抄作業(yè)都哭了。在此,我謝謝您!

              老師您為我們?nèi)找共賱冢涛覀冏鋈�,教我們知識(shí)。您就像春天的雨露一樣滋潤(rùn)著我們我們這些幼苗,使我們逐漸懂事,成長(zhǎng)。老師,您辛苦了!老師,謝謝您!

              “誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉�!蹦亩髑�,我終身難忘。

            感謝您,老師_小學(xué)生六年級(jí)作文4

              在我的眼前,時(shí)常浮現(xiàn)出老師那張熟悉、親切的臉龐,她令我永遠(yuǎn)難忘。

              感謝您,老師!您讓我們成為自信的,能超越自己的人。您用事實(shí)向我們證明:學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān),而是一種快樂(lè)和責(zé)任。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索,去尋找和發(fā)現(xiàn),讓生活充滿驚喜!

              感謝您,老師!您是一個(gè)永遠(yuǎn)值得我們信賴的人。您告訴我們,只要我們?cè)敢�,能把一切向您傾訴。雖然我們很淘氣,時(shí)常給您添麻煩。但您常說(shuō),您也曾是個(gè)孩子,因此您能理解孩子的喜怒哀樂(lè)。

              感謝您,老師!是您讓我們明白:我們能從失敗中汲取教訓(xùn),在困難中積聚力量,在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去開動(dòng)腦筋,同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中,給我們教誨、見識(shí)和想象,由此營(yíng)造我們的一生。不管我們建造什么,您總幫助我們壘好基礎(chǔ),您為成長(zhǎng)的我們做到了最好!或許您講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘,但您的熱情、勇氣和慈愛(ài)會(huì)永遠(yuǎn)保留在我們心中。

              老師,我感謝您!您象一盞明燈,指引我們勇往直前;您象一位船夫,幫助我們渡過(guò)險(xiǎn)灘急流;您象陽(yáng)光雨露,哺育我們茁壯成長(zhǎng)!

              我要感謝我的老師!是您給我們知識(shí),給我們力量,給我們戰(zhàn)勝困難的勇氣。我要感謝我的老師!感謝您對(duì)我們的教誨,對(duì)我們的付出。我要更加勤奮學(xué)習(xí),努力進(jìn)取。我要收獲更多來(lái)回報(bào)您。

              老師,我衷心地感謝您!

            感謝您,老師_小學(xué)生六年級(jí)作文5

              老師您好,感謝您在這一年中陪伴我們;感謝您我為們所做的一切;感謝您將您的知識(shí)傳授給我們;感謝有您,陪伴我們。讓我們有起勇氣做自己;讓我們懂得自我做主。花開花落,我一定會(huì)珍惜。

              每當(dāng)我坐在寬敞中的教師中的板凳上,就會(huì)想起您站在講臺(tái)上為我們傳授知識(shí);每當(dāng)站在草坪上,就會(huì)想起您和我們做游戲;每當(dāng)看到作業(yè)本上的錯(cuò)題,就會(huì)想起您對(duì)我們的教導(dǎo)。一次又一次的教導(dǎo),您不知付出多少心血,我們卻不以為然。

              老師您每一次上課總是那多地專心致志,而我們呢?卻在竊竊私語(yǔ),老師:“對(duì)不起”;老師您每一次批作業(yè)總是廢寢忘食,而我們草草地寫過(guò)就算了,老師;“對(duì)不起”;老師您每一次諄諄教導(dǎo),而我們卻不以為然,老師:“對(duì)不起”

              老師您還記得嗎?“你犯的錯(cuò),沒(méi)關(guān)系,‘知錯(cuò)能改善莫大焉’”。每當(dāng)我們做錯(cuò)事情的時(shí)候,您總是靜靜地看著我們,以前嚴(yán)肅的面龐掛著和藹可親的笑容。從您這種眼神中有關(guān)愛(ài)、有期望、有激勵(lì)。給我們帶來(lái)勇氣;給我們帶來(lái)溫暖;給我們帶來(lái)無(wú)限的希望。

              老師您無(wú)怨無(wú)悔、無(wú)私地為我們付出那么多的汗水和辛勞,您將是我們成長(zhǎng)過(guò)程中重要的永遠(yuǎn)不會(huì)忘懷的一個(gè)篇章。我為是您的學(xué)生而感到驕傲,您會(huì)永遠(yuǎn)留在我的記憶中。您如辛勤的園丁,用自己的心血,精心地澆灌著我們。

            感謝您,老師_小學(xué)生六年級(jí)作文6

              老師您用火一般的柔情溫暖著每一個(gè)同學(xué)的心房!感謝您一直以來(lái)默默地為我們付出,從來(lái)不求回報(bào)。春天的風(fēng)吹開了心中的陰霾,帶來(lái)了溫暖的陽(yáng)光,在這鳥語(yǔ)花香的季節(jié)里,感謝您的諄諄教誨。

              記得那一天,我生病了沒(méi)有來(lái)上課,在這段漫長(zhǎng)的時(shí)間里我落下了很多功課。其中有一道題難住了我,我絞盡腦汁依然無(wú)果,我的心就像一瓶被打翻的五味。就在我心灰意冷之際,一個(gè)高大的'身影出現(xiàn)在我的面前,并用溫柔的嗓音說(shuō):“是不是不會(huì)做了?”她的善意如一輪高懸的明月,我緩緩地抬起頭,望見老師的眼睛早已瞇成了一條縫,她的笑容深深地刻在了我的腦海里,成為我兒時(shí)記憶中最美好的畫面。老師把題目從頭到尾地講解了一遍,可我依舊有些迷茫,您不但沒(méi)有生氣,反而更加溫柔地說(shuō):“我再給你講一遍吧!”我心急如焚,臉頰開始微微發(fā)燙,老師似乎看穿了我的心思,并語(yǔ)重心長(zhǎng)地安慰我:“雨后才能見彩虹,萬(wàn)事都有雨過(guò)天晴的時(shí)候,再難的事情也總會(huì)解決的�!蔽业男臐u漸地平靜下來(lái),答案自然也做完了。

              看著您漸漸遠(yuǎn)去的背影,一股涓涓暖流涌進(jìn)我們的心田!老師,在我們心中您是一盞熾熱的明燈,引領(lǐng)我們更快地成長(zhǎng)。您的無(wú)私付出,讓我明白了人生的真諦。由衷地想在心底對(duì)你呼喊:“敬愛(ài)的老師,感謝您!”

            感謝您,老師_小學(xué)生六年級(jí)作文7

              這么多年來(lái),是誰(shuí)教會(huì)我讀書、寫字,又是誰(shuí)教會(huì)我做人的道理,是您,我很感謝您--老師。

              我所學(xué)會(huì)的知識(shí),大的可以討論宇宙,小的可以討論語(yǔ)文、數(shù)學(xué),小時(shí)候打起的基礎(chǔ),也是您一層一層為我砌的,我很感謝您,老師!

              媽媽見我最近沒(méi)練字,但字卻寫得很漂亮,問(wèn)道:“最近的字為什么寫得那么漂亮?”我笑了笑,說(shuō):“因?yàn)槔蠋煹奶嵝寻 !闭l(shuí)能說(shuō)不是這樣的呢?如果,在我寫字不認(rèn)真時(shí),老師的一個(gè)提醒,讓我又拉緊了松了的那根弦,我很感謝您,老師!

              期考的語(yǔ)文成績(jī)得了我的成績(jī)中的第一次最高記錄,為什么?對(duì),還是老師在我耳邊那輕輕的提醒,我有時(shí)忘了預(yù)習(xí),您為了讓我上課能懂得多些知識(shí),在我耳邊輕輕提醒:“下課后要預(yù)習(xí)哦�!庇袝r(shí)我忘了寫筆記,您會(huì)在我耳邊輕輕提醒:“上課不要開小差,要記得把黑板上的版書寫在課本里�!倍嗌賯€(gè)365天,多少個(gè)晝夜,您都一直不厭其煩地在我的耳邊輕輕提醒,才讓我得到這一次讓我光榮的成績(jī):97.5。

              感謝您,老師,您就像我的再生父母,讓我學(xué)會(huì)好多知識(shí),我對(duì)您的感謝,就像天空中數(shù)不完的星星一般,請(qǐng)讓我再次重復(fù)這句話:“感謝您,老師�!�

            感謝您,老師_小學(xué)生六年級(jí)作文8

              她有一雙黑亮的眼睛,一笑還有兩個(gè)小酒窩,她就是和藹可親的朱老師。

              她總是帶著微笑來(lái)上語(yǔ)文課,因此,我非常喜歡她的課。記得有一次,我正在聚精會(huì)神地做作業(yè),忽然,一句溫柔的話語(yǔ)傳進(jìn)我的耳朵:“把頭抬起來(lái)一點(diǎn),不然會(huì)近視的�!蔽姨痤^,原來(lái)是朱老師,她溫和地看著我。我不好意思地說(shuō):“哦!”立刻把身子挺直。朱老師又輕輕地拍了一下我的后背,然后向后走去。

              從此,當(dāng)我寫作業(yè)頭要低下去時(shí),朱老師溫柔的話語(yǔ)就會(huì)回響在我的耳邊,我立刻又挺直身子。

              一天,一個(gè)同學(xué)叫我去朱老師的辦公室。我以為做錯(cuò)了什么事,朱老師要批評(píng)我,心怦怦直跳,等我大著膽子到了辦公室,想不到朱老師居然要送給我書。頓時(shí),我的眼淚幾乎要流出來(lái)了,一股敬意涌上心頭。我接過(guò)兩本書,連忙說(shuō):“謝謝朱老師�!�

              我一直記得第一次翻開老師送我的那本《彼得·潘》被吸引的情景。直到現(xiàn)在,我還忍不住要在空閑時(shí)翻閱一下。就是從那時(shí)候起,我開始喜歡上讀書,喜歡上了語(yǔ)文。我深深地感謝她!

              雖然朱老師不教我們語(yǔ)文兩年了,但每次一見到她,我都要走到她身邊,親切地叫她一聲老師。

              我喜歡您,感謝您,我的好老師。

            感謝您,老師_小學(xué)生六年級(jí)作文9

            親愛(ài)的方老師:

              您好!

              雖然您只教了我們一年,但我發(fā)現(xiàn)您非常好。

              您不高不矮的身材不長(zhǎng)也不短的頭發(fā)微微的發(fā)紅,有時(shí)是扎起來(lái)的,有時(shí)是披著的,不大不小的,眼睛有點(diǎn)大的,嘴巴聲音不是很洪亮,所以喜歡用擴(kuò)音器。

              一天,您看著我們一天天降下去的成績(jī)真是看在眼里,急在心里。我心想你肯定又要廢寢忘食的復(fù)印學(xué)習(xí)復(fù)印復(fù)習(xí)資料了。果然不出所料,上課的時(shí)候您報(bào)來(lái)四摞復(fù)習(xí)資料,我一看五、六、七、八單元的資料都有,我們都自覺(jué)滴用訂書機(jī)訂好了,人望著我們欣慰的笑了。

              有一次我們班有一位同學(xué)連續(xù)兩次沒(méi)寫作業(yè),您并沒(méi)有發(fā)火,而是和顏悅色地對(duì)他說(shuō),不寫作業(yè)是一個(gè)很不好的習(xí)慣,老師相信你,你改好了給老師看好嗎?俗話說(shuō)得好,第一次是失誤,第二次錯(cuò)誤,第三次是執(zhí)迷不悟,老師相信你會(huì)改的。那位同學(xué)使勁兒點(diǎn)頭,結(jié)果后來(lái)他真的改了。

              如果說(shuō)您是蠟燭燃燒自己照亮別人,那沒(méi)有,我要說(shuō)照亮別人的是火焰,將永不熄滅。如果說(shuō)您是獅子默默滴。默默的鋪?zhàn)v史的道路,那么我要說(shuō)鋪筑大道的識(shí)字,一青山一樣不老,感謝您方老師對(duì)我們總是那么關(guān)心,公司的奉獻(xiàn),自己的一切智慧!

              祝您:身體健康,萬(wàn)事如意。

            感謝您,老師_小學(xué)生六年級(jí)作文10

              在這個(gè)世界上,有許多人對(duì)我們恩情深重,如:養(yǎng)育之恩,救命之恩……但是,老師您對(duì)我們的教育和培養(yǎng)使我受益很多。讓我們沒(méi)齒難忘。

              當(dāng)我們還是一個(gè)個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)、蹣跚學(xué)步的孩子來(lái)到學(xué)校時(shí),老師,是您像媽媽一樣關(guān)愛(ài)我們讓我們學(xué)會(huì)如何和同學(xué)們和睦相處,還學(xué)會(huì)了唱歌、跳舞、寫字……

              當(dāng)我們背著書包從幼兒園跨進(jìn)小學(xué)的大門,開始真正的學(xué)習(xí)生活的時(shí)候,老師是您讓我們從一個(gè)個(gè)不懂事的孩子逐漸變成了一個(gè)個(gè)活潑、可愛(ài)、聰明、好學(xué)、有愛(ài)心的學(xué)生。

              當(dāng)我們?nèi)〉脙?yōu)異的成績(jī)沾沾自喜、得意忘形的時(shí)候,老師是您及時(shí)提醒我們“虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后”使我們懂得如何面對(duì)成功。當(dāng)我們受到挫折、垂頭喪氣、苦惱的時(shí)候,老師又是您鼓勵(lì)我們勇敢面對(duì)困難,使我們學(xué)會(huì)了怎樣戰(zhàn)勝困難;當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上遇到難題的時(shí)候,老師是您耐心、細(xì)致的一次又一次的給我們講解,直到我們懂了為止;當(dāng)同學(xué)生活上有困難的時(shí)候,老師是您獻(xiàn)出愛(ài)心,率領(lǐng)我們捐錢、捐物,幫助同學(xué)解決生活困難的問(wèn)題。

              老師,是您教會(huì)了我們?cè)鯓幼鋈耍悄鸁o(wú)私的授給我們無(wú)限的知識(shí)。老師您對(duì)事物的看法、做法將影響我們一生,您燃燒自己,照亮別人的“蠟燭”精神,值得我們一生學(xué)習(xí)。老師,我們不會(huì)讓您感到失望,從今以后,我們將更加努力學(xué)習(xí),以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)感謝您。

              明天,我們將會(huì)成為祖國(guó)的棟梁,像您一樣回報(bào)社會(huì)。感恩的心,感恩的心,您讓我們沒(méi)齒難忘。

            感謝您,老師_小學(xué)生六年級(jí)作文11

              老師,您像蠟燭一樣,默默無(wú)聞地燃燒自己;您像園丁一樣,樸實(shí)的澆灌著我們。我們是祖國(guó)的花朵,您在我們成長(zhǎng)中的道路教育了我們,教會(huì)了我們做人的道理以及許多知識(shí),就像是在給樹木澆水、施肥。但在我的眼中,老師您像一位母親,時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注著我們的健康成長(zhǎng)。

              您早上一到學(xué)校,第一件事就是關(guān)心我們誰(shuí)沒(méi)有按時(shí)到校上課,要是有同學(xué)不在,您總會(huì)打電話詢問(wèn)一下。當(dāng)某位同學(xué)生病了,您總會(huì)及時(shí)打電話給家長(zhǎng),叫家長(zhǎng)來(lái)接孩子。

              您是一位非常嚴(yán)厲的老師,上課時(shí),您在上面講課,只要有同學(xué)在下面竊竊私語(yǔ),被您發(fā)現(xiàn)了,您一定會(huì)嚴(yán)懲不貸。每天的家庭作業(yè)沒(méi)有完成的話,那肯定是會(huì)受到您嚴(yán)厲懲罰的,情節(jié)嚴(yán)重者,還會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)呢。

              老師,您不僅是因?yàn)殛P(guān)注我們健康與成長(zhǎng)的母親,您還是一支蠟燭一直燃燒著自己。我們每天的作業(yè),您通常要改到深夜。老師,您是一位負(fù)責(zé)任的老師。你每天教室我們知識(shí),為了我們的知識(shí)鞏固,您常常讓我們背課文、聽寫、默寫。老師,您付出的太多太多,可我們能回報(bào)的卻太少太少。還記得上回教師節(jié)給您的驚喜嗎?那是我們最高興的一天,同學(xué)們送給您的賀卡可能都不值一提,但是那張小小的賀卡卻表達(dá)出了我們對(duì)您大大的心意。

              老師,感謝您!您像一位母親無(wú)微不至的照顧我,關(guān)心我,謝謝您為我們付出的一切!感謝您老師!

            感謝您,老師_小學(xué)生六年級(jí)作文12

              老師,謝謝您!是您在我們稚嫩和幼小的心靈里播下求知的種子,是您在我們對(duì)未來(lái)的向往時(shí)給我們當(dāng)一個(gè)無(wú)名的指路人,是您在我們感到黑暗時(shí)在路的兩旁點(diǎn)燃了那漫長(zhǎng)而又明亮的火焰。

              老師,謝謝您!每次上課您都用那清脆美妙的聲音來(lái)為我們講課,把我們引進(jìn)知識(shí)的海洋里。您用自己洪亮的嗓音在為我們講課時(shí),同時(shí)您的嗓子也在承受著巨大的壓力,您的嗓音由清脆慢慢變得嘶啞了。老師啊,您可知道我在課堂下心急如焚。您犧牲了自己清脆的嗓音來(lái)為我們講課,這怎能不使人感動(dòng)?

              老師,謝謝您!每當(dāng)我遇到困難時(shí),您總是默默的鼓勵(lì)、幫助我克服困難樹立自信。每次想到您那和藹可親的臉龐,我就渾身充滿了力量,發(fā)誓不管遇到什么困難坎坷都不言放棄。想起您那慈愛(ài)的眼神,我就感到自己特別幸福。

              老師,謝謝您!當(dāng)我生病時(shí)是您趕緊告訴我的家長(zhǎng),看到您為我著急,我就特別痛恨自己,為什么讓老師耽誤上課為我忙碌。老師,您為我付出的太多太多,我對(duì)您有說(shuō)不盡的感激。我真想告訴您,我是多么的愛(ài)您呀!

              啊!敬愛(ài)的老師您的汗水不會(huì)白流,您的心血不會(huì)白費(fèi),我們一定努力學(xué)習(xí),爭(zhēng)取用自己優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答您。

            感謝您,老師_小學(xué)生六年級(jí)作文13

              是誰(shuí)把我們領(lǐng)進(jìn)了文學(xué)的殿堂?是誰(shuí)把我們帶進(jìn)了知識(shí)的海洋?是誰(shuí)把幼小的我們培養(yǎng)成了品學(xué)兼優(yōu)的少年?是您,敬愛(ài)的老師。

              記得那一次上語(yǔ)文自習(xí)課,老師讓我們做題,如果有不會(huì)的題可以問(wèn)老師。我真的遇到了一道找反義詞的題目不會(huì)做,我自己想了好半天就是想不出來(lái),沒(méi)辦法,只得去問(wèn)老師�?墒悄菚r(shí)我膽子非常小,怎么也不敢大聲問(wèn)老師,老師好像看透了我的心思,走到了我的身旁,和藹可親的對(duì)我說(shuō):“是不是遇到不會(huì)做的題目啦?讓老師為你講解一下吧!要給‘渾濁’找到反義詞,首先應(yīng)該搞清楚它的意思‘渾濁’多指液體的東西,比如水里面有沉淀的污物雜質(zhì),就說(shuō)水很渾濁,那你想一想它的反義詞應(yīng)該是什么?”我拍了拍腦袋想了想脫口而出“清澈”。老師向我豎起了大拇指,我高興的笑了。

              平時(shí)老師還總是利用一些名言、典故,深入淺出的給我們講做人的大道理。

              在教師節(jié)到來(lái)的時(shí)候,我想起了老師對(duì)我的愛(ài),為老師買了一件禮物,制作了一張賀卡,送到了老師的手上。我還親切的對(duì)老師說(shuō)了聲:“謝謝您,老師,祝您節(jié)日快樂(lè)!”

            感謝您,老師_小學(xué)生六年級(jí)作文14

              花兒,感謝陽(yáng)光,因?yàn)槭顷?yáng)光撫育它成長(zhǎng);大樹,感謝泥土,因?yàn)槭悄嗤潦顾叽蠼�;雄鷹,感謝無(wú)邊無(wú)際的藍(lán)天,因?yàn)槭撬{(lán)天讓它能盡情的飛翔;而我,一個(gè)小學(xué)生,要感謝的就是您----我親愛(ài)的老師;因?yàn)槭悄鸀槲覀鞑ブR(shí)。

              老師,講臺(tái)好似您絢麗的舞臺(tái),我們則是一個(gè)個(gè)聽眾,粉筆就是您的指揮棒,您輕輕一揮,我們便陶醉其中;我們的成績(jī)就是五線譜上高低起伏的音符,在您的帶領(lǐng)下,演繹了一首又一首美妙的音樂(lè);您又像一只蠟燭,雖然只有微弱的火光,可只要有一絲熱,一分光您就用光和熱來(lái)照亮我們;您講課的聲音,悅耳得好似叮咚的泉水,親切得好像潺潺的流水,激越得如奔騰的江流

              春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。千百年來(lái),人們把老師比作春蠶,蠟燭,一點(diǎn)也不假。我們從不懂,到學(xué)習(xí)拼音,再學(xué)習(xí)漢字,一路上是您,用辛勤的汗水灌溉我們。我們不會(huì)忘記您一字一個(gè)字的教我們讀,不會(huì)忘記您抓著我們的手叫我們認(rèn)真的寫好每一個(gè)拼音,不會(huì)忘記放學(xué)了您還在冰冷的辦公室里為我們批改作業(yè)。

              因?yàn)槔蠋煟鎳?guó)這一座大花園才會(huì)艷麗多彩,繁花似錦,因?yàn)槔蠋煟蟮夭艜?huì)充滿春意。您就像一場(chǎng)春雨,喚醒了大地,自己卻漸漸消失了,消失在了無(wú)聲無(wú)息的泥土里

              感謝您老師,您是海上一輪知識(shí)的太陽(yáng),照亮整個(gè)海洋,整個(gè)世界。感謝您,讓我們明白了做人的真正意義,是您用辛勤的汗水滋潤(rùn)我們的心田,是您把知識(shí)的大門打開,讓我們?cè)谄渲校喿x。

            感謝您,老師_小學(xué)生六年級(jí)作文15

              感謝您老師,是您給我插上頑強(qiáng)的翅膀,飛向那知識(shí)的海洋,讓書伴我成長(zhǎng);感謝您老師,是您給我指明人生的方向,走向那五彩斑斕的人生風(fēng)景線,讓燈點(diǎn)燃快樂(lè)的火種;感謝您老師,是您給我無(wú)限的前途和光輝,使我的明天繁花似錦,讓我走向光輝的未來(lái)。

              老師,您可曾記得,那天中午放學(xué)時(shí),天空突然下起了傾盆大雨,我們都沒(méi)有帶傘,是您害怕我們淋雨感冒了,于是馬上通知每一位家長(zhǎng)到教室接孩子。由于天氣惡劣,更何況也是放學(xué)高峰期,道路上車輛擁堵,許多家長(zhǎng)都被堵在路上無(wú)法按時(shí)來(lái)接孩子。景老師,是您一直陪著我們等待著家長(zhǎng)的到來(lái)。時(shí)間像一輛小馬車,滴嗒嘀嗒的轉(zhuǎn)得飛快!全班大部分同學(xué)都已經(jīng)回家了,只剩下我們十幾名同學(xué),是您一直陪伴著我們,怕我們著急,您給我們講故事,都已經(jīng)十二點(diǎn)半了,景老師您還是沒(méi)有回家,等待家長(zhǎng)把我們一個(gè)個(gè)接完您才回家。

              “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干�!边@句詩(shī)形象生動(dòng)的說(shuō)明了景老師那無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。是啊!白天,即使您感冒了仍然堅(jiān)持給我們講課!夜里,是誰(shuí)在燈下為我們批改作業(yè)!老師每時(shí)每刻都在燃燒自己,是您為我們這些年幼的孩子撐起了一片蔚藍(lán)的天空!

              老師!我要感謝您!您用算不完的愛(ài),數(shù)不完的辛勤,來(lái)澆灌著我的成長(zhǎng)之路,喚出我努力奮斗的精神。無(wú)論怎樣,我將感謝您,我最親愛(ài)的老師!