意外之喜，感謝于您作文
今天是星期六，八點(diǎn)鐘把孩子送到奧數(shù)班。就急匆匆地趕赴集貿(mào)市場(chǎng)(因?yàn)楣ぷ鲉挝浑x家遠(yuǎn)，周一到周五只有早上會(huì)給兒子做頓早餐，中午、下午都是在姥姥家吃飯），星期的兩天，我這個(gè)廚藝不佳的媽媽才能給孩子做上兩頓用心的飯來(lái)彌補(bǔ)內(nèi)心對(duì)他的歉意。
回到家里，就馬不停蹄的忙碌起來(lái)，準(zhǔn)備午飯，打掃衛(wèi)生。手機(jī)放在桌上充電，調(diào)的是震動(dòng)模式，再度注意它時(shí)，已是中午十一點(diǎn)半，有一個(gè)未接來(lái)電。定睛看去，號(hào)碼不認(rèn)識(shí)。遂拿起撥號(hào)，卻聽(tīng)到里面：“對(duì)不起，這個(gè)號(hào)碼是校信通......”，心里不禁納悶：“校信通？怎么會(huì)給我打電話？莫非是我當(dāng)上本周博腕？”這個(gè)念頭，在我腦海里稍縱即逝，馬上被自己否決掉，怎么可能呢，我不過(guò)是才開(kāi)博不到三個(gè)月的新手媽媽，怎么會(huì)獲此殊榮。
對(duì)著手機(jī)沉思，電話再度響起：“喂，您是校信通用戶徐晨蒙的媽媽嗎？恭喜你獲得了本周的家長(zhǎng)博腕兒，還將獲得校信通提供的一百元的圖書(shū)，......”電話中校信通人員甜美的聲音還在繼續(xù)，我的心情格外激動(dòng)，猶如是考了雙百的孩子一樣，只剩下高興，“家長(zhǎng)博腕兒” ，這可是在我的文章被校信通推薦為xxT后，我和孩子夢(mèng)寐以求的努力方向。沒(méi)有想到，這么快就會(huì)實(shí)現(xiàn)。此刻，只是一遍遍的對(duì)著校信通工作人員說(shuō)著：“謝謝，謝謝�！狈路鹬挥羞@兩個(gè)字才能代表我心中真正的感謝。
放下電話，樓梯里已經(jīng)傳來(lái)孩子急促的上樓聲�！靶斐�，快進(jìn)來(lái)，告訴你一個(gè)好消息�！薄安┪挠直煌扑]了？”孩子問(wèn)道。搖頭，“再猜猜�！薄安粫�(huì)是家長(zhǎng)博腕兒?”兒子半信半疑道�！笆堑模瑡寢尞�(dāng)上家長(zhǎng)博腕兒了�！薄罢娴腵？”兒子比我還興奮，高興和我擊掌共賀。
一起打開(kāi)電腦，果然，那個(gè)金燦燦的標(biāo)志已經(jīng)在我的小“家”里出現(xiàn)，還有好多博友的祝賀信息。兒子忽然鄭重的向我保證：“媽，以后我會(huì)更用心的學(xué)習(xí)。你都是博腕兒了，我也要好好表現(xiàn)，爭(zhēng)取優(yōu)異成績(jī)�！�
兒子的話令我感動(dòng)，覺(jué)得自己來(lái)到“校信通”這個(gè)大家庭，真的是不虛此行。正如藍(lán)紫老師所說(shuō)，我的博客里，沒(méi)有唯美的文字，沒(méi)有高深的道理，笨拙的我也不會(huì)為小家做修飾。我是在用心敲擊著鍵盤(pán)，用心的書(shū)寫(xiě)生活，用心的做著孩子的媽媽。我希望孩子會(huì)因此而改變。
他的保證話語(yǔ)雖然簡(jiǎn)短，平常。但不正是反映了孩子的改變嗎？一點(diǎn)點(diǎn)的變化，一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步都會(huì)讓我這個(gè)做媽媽的為之欣慰。每天晚上作業(yè)完成后，我會(huì)陪著他來(lái)看博文。那些已被他了然于心的優(yōu)秀孩子，酒衷豪、小升升、布衣布舍、閣樓上的公主、兔兔公主等等，他們出爐的篇篇文章都令他折服，令他贊嘆。使他不得不前進(jìn)。
陪伴他前行的路上，我也頻頻做客他家，我的一篇“感謝校信通”里，已經(jīng)對(duì)她們——太空水?huà)寢�、低調(diào)小磁鐵媽媽、小草依然媽媽等等表示了誠(chéng)心的謝意。博采眾長(zhǎng)，才能補(bǔ)己之短。在她們的文章里，我學(xué)會(huì)了對(duì)孩子寬容，學(xué)會(huì)了對(duì)孩子尊重，也看到了媽媽們對(duì)孩子們的大愛(ài)。
我還要謝謝小城說(shuō)雨老師，美味的棒棒糖老師，子非魚(yú)老師等等太多優(yōu)秀的老師。小城說(shuō)雨老師在我的“兒子進(jìn)步了”一篇博文中留言，表?yè)P(yáng)了徐晨的自控能力。其實(shí)，他學(xué)習(xí)中有時(shí)候還是不自覺(jué)地。但老師的話，無(wú)疑又使他邁快了進(jìn)步的步伐。
就在我要結(jié)束自己的陳長(zhǎng)的博腕兒感言時(shí)，門(mén)外老公的敲門(mén)聲突然響起，已經(jīng)是晚上九點(diǎn)多鐘。從那次國(guó)慶節(jié)假期之后，他還是第一次回家，提前也沒(méi)有給我們打電話，目的是給我和孩子一個(gè)驚喜。孩子天天都在盼著他回來(lái)。
關(guān)了電腦，去給他熱飯菜。一會(huì)兒，我會(huì)把內(nèi)心的意外之喜告訴他，來(lái)給他講講他還陌生的校信通，好讓他也更快的融入我們的大家庭。一起來(lái)促孩子進(jìn)步成長(zhǎng)。“感謝于您，校信通”。
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