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感謝師恩作文（通用32篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的感謝師恩作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
感謝師恩作文 1
大海壯闊，小溪優(yōu)雅，那是河流對大自然的感恩；稻谷芬芳，碩果累累，那是大地對大自然的感恩。
春華秋實(shí)，桃李芬芳，我們同樣應(yīng)該對歷盡滄桑、哺育英才的母校感恩，對辛勤耕耘、無私奉獻(xiàn)的老師們感恩！
你情牽民族振興，情系萬千學(xué)子，踏著清霜，又向?qū)W校走去。
依稀記得那清脆的鈴聲是你在心靈的呼喚。
師恩難忘，感念師恩的情緒在九月的天空下掀起波瀾……
我們應(yīng)該學(xué)會感念師恩，老師為了我們，付出了許多……
對于每一個人來說，在我們從頑皮稚童到青澀少年再到風(fēng)華青年的`生命歷程中，老師，都是最值得我們尊重和感恩的人。他們雖然生活清苦，卻情系祖國未來，心聯(lián)學(xué)子之心；雖是一燭微火，卻燃盡自己，照亮別人。這一路走來，情牽了老師的諄諄教誨、切切關(guān)愛，那是記憶中最崇高的敬意。
所以，我們應(yīng)該感念師恩，感念這些年來傳授給我們知識的人——老師!
感謝師恩作文 2
老師是一只蠟燭，默默燃燒自己；老師是一輪太陽，帶給我們溫暖；老師是一滴春雨，滋潤我們的心田。我感恩老師，是您幫我打開智慧之門，讓我在知識的海洋里遨游。在我的成長歷程中，您濃濃的'師愛一直伴隨在我的左右。
記得有一次我的數(shù)學(xué)只考了七十多分，卷子發(fā)下來以后，我很難過，自己怎么這么粗心，好多平時會做的題也都算錯了得數(shù)，我一下子對學(xué)好數(shù)學(xué)失去了信心，您知道了，語重心長地對我說：“人在一生中，都會有跌倒的時候，只要勇敢地站起來，什么困難都會被嚇倒的！”接下來的日子里，我因此受益無窮。
還有一次過教師節(jié)，我讓媽媽在手機(jī)上代我給您發(fā)了一條祝福短信：祝您事事順心，好事連連，笑口常開！您很快給我回信：謝謝！也祝你健康成長，學(xué)習(xí)更上一層樓！我看了心里美滋滋的，并下定決心，以后要好好學(xué)習(xí)，長大了成為國家的棟梁，回報(bào)您一直對我的關(guān)心、教育。
時間飛逝，轉(zhuǎn)眼您教我已經(jīng)四年了，在這四年里，無論我遇到什么困難，您都會與我一同面對，千言萬語也表達(dá)不盡我對您的感激之情，在這特別的日子里，讓我衷心地說一聲：謝謝您——親愛的老師！
感謝師恩作文 3
九月，是收獲的季節(jié)；九月，是回報(bào)的季節(jié)……一支粉筆兩袖清風(fēng)，三尺講臺四季晴雨。從懵懂無知到學(xué)有所成，從稚氣未脫到風(fēng)華正茂，老師是我們整個人生中最值得尊重的人。老是踏晨露，伴烈日；風(fēng)里來，雨里去。老師雖然只是一燭微光，卻總能燃燒自己，照亮別人。
我愛一位老師。她脾氣不壞，如果不是被同學(xué)氣得不行絕不發(fā)脾氣；她質(zhì)樸無華，兩袖清風(fēng)；她和同學(xué)們都相處得很好，同學(xué)們也喜歡她；她鼻梁上時常架著一副黑框眼鏡，眼里的微笑是如此的美麗；而且總是那么理解孩子們；她上課的方法讓我最最喜歡……就因?yàn)檫@樣，她的一句話讓我牢記在心。還記得，那天，我和同桌吵得鬧翻了天，又是扔書，又是大罵……我把他的東西全弄破了。本以為不會有事，但他卻告訴了老師，施老師便開始批評我們，我都快氣死了。到了放學(xué)’“她“把我叫到身邊，嚴(yán)肅而又親切地告訴我：“人生中誰不會犯錯，犯錯是正常的，但是要馬上改，不然小錯會變成大錯，這次不全是你的'錯，金典脾氣也不好，你兩都有錯�！闭f完我便走了，但我會牢記在心。
你想知道“她”是誰嗎？她呀!就是我們的數(shù)學(xué)老師：曾茵妮老師。一位好老師，一位理解學(xué)生的好老師！
感謝師恩作文 4
一說到“老師”這個詞，就會想起一句話：“老師是辛勤的園丁�！笔前�，老師就像一位勤勞的園丁，給我們這些祖國的花朵澆水、施肥，她們教會了我們很多，讓我們了解世界，在知識的海洋遨游。也許，老師對我們抱的.期望不是很大，只想讓我們認(rèn)真讀書，長大做個對國家有用的人。
幼苗不扶正，長大變歪木。每當(dāng)我犯了錯誤，老師會嚴(yán)厲地批評我，每次我表現(xiàn)好，教師也會親切地表揚(yáng)我。有一次，我上課不認(rèn)真聽講的老毛病又犯了，拿著筆玩，老師瞪了我一眼，我不好意思地放下筆，開始認(rèn)真聽講。
老師不但教我們知識，還給學(xué)生做榜樣。有一次，我在上樓時看見一個小同學(xué)，腳受傷了，走路不方便，一位老師熱情地說：“小同學(xué)，我來扶你上樓吧！”我很感動，那以后，我開始關(guān)心同學(xué)，熱愛集體。
感謝老師，教我們學(xué)會保護(hù)自己。
感謝老師，教我們學(xué)會關(guān)愛他人。
感謝老師，教我們學(xué)會孝敬父母。
感謝老師……
感謝師恩作文 5
在人生中會有很多很多的老師，其中我最想感謝的就是您：馬老師。在四年級的時候，我們班的成績很差，紀(jì)律也不好，還把美術(shù)老師氣哭了。
自從到了五年級，您開始教我們，我們班的成績開始穩(wěn)步上升了，紀(jì)律也變好了。美術(shù)老師被氣哭這件事也妥善處理了。您上課也非常有意思，時不時都會給我們開些小玩笑，很幽默。有時候馬老師還給我們組織一些活動，讓我們減輕學(xué)習(xí)的壓力。正因?yàn)檫@些活動，才帶動了我們的學(xué)習(xí)興趣。記得有次，馬老師聯(lián)系了四川省吳忠良第五小學(xué)的老師開展了一次遠(yuǎn)方小朋友手拉手的活動，我們彼此寫信給對方，了解對方的情況，并且做了好朋友。
在背后，我們知道您也很辛苦，就像這個活動，您也是好不容易聯(lián)系到對方的.老師，并要經(jīng)過對方老師的同意。不僅如此，您還要管理我們各種雜七雜八的碎事，您就像我們的媽媽一樣關(guān)懷著我們。感謝您對我們辛勤的培養(yǎng)，我們會銘記于心。
感謝師恩作文 6
我在上三年級的時候，在上體育課;老師選了幾位女生，其中就有我，我不知道要干什么，過了幾天，一個陽光明媚的中午，上完操，要準(zhǔn)備回教室的時候，老師說，上體育課時;點(diǎn)的幾位同學(xué)先留一下。
我很緊張老是說從明天開始，我們一起來走方塊隊(duì)。
第一天早晨我怕遲到，所以就早早的來到學(xué)校。正好，校門剛開，我們排著整整齊齊的隊(duì)伍來到學(xué)校。
第二天我不是太緊張，但是有些同學(xué)走錯了，老師說了幾句;但是老師心里是關(guān)心我們的.。
已經(jīng)第五個早晨了。老師溫馨的對我們說，明天我們就要去比賽了。我們要早早的到校。
第二天媽媽6：30把我送到學(xué)校后給我加油，到了大操場，里面有好多個學(xué)校，各個學(xué)校走完了，該我們了，我們的朗讀聲鏗鏘有力，走完以后，我們帶著成功和希望走了。
感謝師恩作文 7
有人把老師比作紅燭，燃燒自己，照亮別人；有人把老師比作春蠶，將畢生精力付出于眾；有人把老師比作辛勤的園丁，兢兢業(yè)業(yè)，培育花蕾。有這許許多多的贊美，是因?yàn)槔蠋熤畟ゴ�，因�(yàn)楸娙擞酶卸髦目蠢蠋煛?/p>
我感謝老師，我說：師恩，仿佛一縷春風(fēng)，輕輕的，推開了我心靈的窗。讓清爽的花香，和著新鮮的空氣，讓溫柔的知識之風(fēng)送進(jìn)心房。
老師，您用輕柔的雙手托起一個個生命，讓他茁壯成長；您用辛勤的汗水，澆灌小樹苗，讓它成長為參天大樹；您嘔心瀝血，呵護(hù)花朵，讓她對生命怒放美麗。
我常常覺得老師累：備課累，上課累，查作業(yè)累，還要累著關(guān)心每一位學(xué)生�？墒�，很奇怪，老師們卻總沒有怨言，總是默默的，承受一切的辛苦，勞累。
我感恩老師，感恩老師教給我知識；我敬佩老師，敬佩老師的'默默無聞；我尊敬老師，尊敬老師的偉大與付出。
師恩，像一縷春風(fēng)，輕輕的，卻又那么動人。感恩老師，用心感悟春風(fēng)般的師恩
感謝師恩作文 8
三寸粉筆，三尺講臺系國運(yùn)；一顆丹心，一生秉燭鑄民魂。我讀了這句話，面前便浮現(xiàn)出了董老師的身影。
她是我們1~3年級的語文老師兼班主任，我認(rèn)為她是最關(guān)心我的，對我最寄托厚望的老師。
有一年冬天我頻頻發(fā)燒，經(jīng)常是今天晚上剛剛退燒，明天又發(fā)燒了。一直反反復(fù)復(fù)。有一次，正上著語文課，我感到一陣頭痛，臉頰發(fā)熱，我知道我又發(fā)燒了。我只好硬撐著，老師發(fā)現(xiàn)我的不對勁，便走上前問道：“你是不是生病了，怎么沒有什么精神�。俊闭f完還摸了摸我的`額頭，“啊，真燙，快！收拾收拾，我去給你家長打電話�！�
老師牽著我的手，飛快跑下樓，連外套也來不及穿。牽著我的手到了學(xué)校大門口，看見了爺爺，便松開我的手。囑咐我?guī)拙�，目送我離開，我回頭一看，老師站在寒風(fēng)中向我招手，示意我回家。
老師，你是那陽光融化冷漠的冰雪；你是那向?qū)В俗叱鲋R的迷宮，老師，我會不負(fù)您的期望，用優(yōu)異的成績回報(bào)你的師恩。
感謝師恩作文 9
感恩不是一件華麗的衫子，單單用來吸引別人的目光的。它是草際間流轉(zhuǎn)的一抹青翠，是鵝卵石間隙處蕩漾的一汪澄澈，是朝陽初出時林間隱隱的清氣，是生命底色中沉積的真的流露，是血脈中流淌的善的進(jìn)發(fā)，是靈魂中隱藏的`美的呈現(xiàn)，是云彩背后一片潔凈的深藍(lán)。
學(xué)校里又轉(zhuǎn)來了一些可愛的小同學(xué)，一些些蹦蹦跳跳的小孩子，在我眼里活像一只只可愛的小精靈，這么小就要從新適應(yīng)新的學(xué)校，新的老師，我真的希望他們能好好學(xué)習(xí)，早點(diǎn)養(yǎng)成好的習(xí)慣，最重要的是要懂得感恩朋友，老師，親人。看著他們胸前系著的紅領(lǐng)巾，我把我們未完成的希望都系在他們身上了，希望他們都能完成，哎！
今天我們?nèi)鸵荒暌话嘀等�，我們到班不久后，有兩個沒有出去的小男孩在那竊竊私語，我走過去問:“你們談什么呢？這么機(jī)密啊？”一個小男孩趴在我的耳旁，說:“姐姐，我告訴你，你不要告訴老師……”他在我耳邊嘰嘰喳喳的說完后，就拉上旁邊的那個小男孩向老師跑去，說:“老師，我們倆幫您捶捶背�！闭f完，倆人就動起手來。我輕輕一笑，想:原來，師生也能像子母一樣和睦相處。
感謝師恩作文 10
老師是一盞明燈，照亮我們了前進(jìn)的路；老師是辛勤的園丁，讓我們健康成長；老師是紅燭，燃燒自己照亮他人。我最想感謝的是我四年級作文班的老師，她姓王，她也是我在作文班最喜歡的`老師。
那天，老師像往常一樣在上面上課，同學(xué)們在下面認(rèn)真聽課，可是課還沒上到一會兒，我的鼻子就流血了，但我又不想影響老師同學(xué)們上課，于是我向同桌借了幾張紙巾，然后用紙巾塞住鼻子不讓血流下來，結(jié)果一個同學(xué)看見了舉手把這件事告訴了老師，老師知道后停止了上課，帶著我去了前臺，再去前臺的路上，老師親切地問我將會怎么樣，你鼻子還疼嗎？我說老師我沒事的，您帶我去前臺不就等于浪費(fèi)時間嗎？這樣同學(xué)們就上不了課了，老師說沒事的，就幾分鐘到了前臺王老師先給我端來一杯溫水。然后讓我把頭往后仰，再用水輕輕拍打我的額頭，然后說：佳慧你怎么樣舒服一點(diǎn)了嗎？我說：“嗯嗯，老師我好多了，謝謝您！”那時我的心里不禁流出一股暖流……
老師您對我的恩，我報(bào)不了；您對我的愛，我回不了，但您說過的一字一句，我都會銘記在心，老師感恩有你。
感謝師恩作文 11
作家張曉風(fēng)說：“那個早晨，是他上小學(xué)的第二天，其實(shí)，我仍然可以象昨天一樣，再陪他一次，但我卻狠下心來，看他自己單獨(dú)去了。他有屬于他的一生，是我不能相陪的。學(xué)校啊，當(dāng)我把我的孩子交給你，你保證給他怎樣的教育？今天，我交給你一個歡欣誠實(shí)而又聰明的小男孩，多年以后，你將還我一個怎樣的青年？”
懷著更甚于張曉風(fēng)的擔(dān)憂與不安，我們將女兒送進(jìn)了學(xué)校。每天，目送著孩子走進(jìn)校門，再一揮手，方肯離去。離去的是身，不離的是心。幼小而又對學(xué)校充滿了憧憬的女兒，老師的教育會讓你的憧憬生根發(fā)芽呢，還是……女兒開始學(xué)拼音了，開始學(xué)寫字了，家里也有了她的讀書聲。這一切，每天都伴隨著老師的`表揚(yáng)與鼓勵進(jìn)入到我們家中。
“媽媽，老師讓我站在講臺上面領(lǐng)全班的小朋友讀拼音了�！薄敖裉�，老師又給我貼了一個斯迪克。”“老師夸我坐姿端正，注意力集中。”聽到女兒自豪的匯報(bào)學(xué)校生活，讓我們在欣喜之余充滿了感動。千里之行始于足下，帶著這份師愛走下去，即使孩子最終不能學(xué)有所成，也可以收獲一個美好的明天！
感謝師恩作文 12
有人說老師是世界上最神圣的職業(yè)，我覺得這句話是對的。因?yàn)槔蠋熃弑M全力教我們知識，為祖國培育新的“花朵”，卻從沒想過后悔這個職業(yè)。這一刻，我覺得老師是世界上除了母親之外最偉大的人。老師，別人說你是在培養(yǎng)祖國的棟梁，不如說你是祖國的棟梁，是你支撐著我們這一代人的脊梁。老師是美的培育者和播種者。是你，用美麗的陽光照耀，用美麗的'雨露滋潤，我們的心里都是草和花。在我們從幼稚走向成熟，從無知走向文明的路上，你們用生命的火炬為我們開路。
教師是大海，給人以博大雄壯的力量；老師是蜜蜂，給人勤奮、無私、奉獻(xiàn)；教師是燈塔，給人智慧，克服困難，取得進(jìn)步，照亮我們的明天；老師是蠟燭，給人光明，奉獻(xiàn)，無私；老師是松柏，給人常青，剛毅，驕傲；教師是春雨，給人以生機(jī)、活力和生命。
回憶起我的老師，他們的辛酸聚集在我的心里。雖然新老師教了我，但我堅(jiān)信他會是一個難忘的老師。在這里，我想對教我的老師大聲說：“老師，您辛苦了。雖然你現(xiàn)在沒有教我，但我會永遠(yuǎn)感謝你，永遠(yuǎn)不會忘記你�！苯o我木瓜，給我瓊。“我會帶著你對我的期望走向更美好的未來。教師節(jié)快樂�！�
感謝師恩作文 13
我永遠(yuǎn)愛李老師的那雙手，因?yàn)槟请p手給了我溫暖，給了我自信。
記得那一次我去上課的時候不舒服，在課堂上沒有精神，李老師發(fā)現(xiàn)了我的異常，連忙快步走過來，用那雙布滿粉筆灰的手，摸了摸我的臉，關(guān)切的問我怎么樣，雖然我難受的沒有回答，但感覺到老師的手是那么的粗糙而又那么溫暖。于是李老師把我從座位上扶了起來，用那雙布滿皺紋的手把我往他背上一推，我的頭就靠在了李老師的肩膀上，李老師立刻讓同學(xué)們先自己復(fù)習(xí)，然后快步背著我走向了學(xué)校醫(yī)務(wù)室給我檢查。直到醫(yī)生說沒事之后，李老師才松了一口氣。李老師扶我回了班級上，上課還時不時向我投來關(guān)心的目光，看到這束目光，我的心感覺到了溫暖。
還有一次，學(xué)校舉行了一次數(shù)學(xué)速算比賽，我想去報(bào)名，可是又怕考不好，正在我猶豫時，李老師用那雙有力的`手拍了拍我的肩膀，向我投來鼓勵的目光，正是因?yàn)檫@無聲的鼓勵，讓我有了信心去參加考試。成績出來了，我考了一等獎，在我上臺領(lǐng)取獎狀。
不知多少次，我有困難時，是這雙手激勵我；不知多少次，這雙手給了我力量；不知多少次，這雙手讓我感到溫暖……我愛這雙手，更愛李老師。
感謝師恩作文 14
“感恩的心，感謝有你……”每當(dāng)這動聽的歌聲響起時，我總會想起幼兒園的老師——游老師。 記得我剛上幼兒園的時候，非常討厭上學(xué)。每次上幼兒園的時候都哇哇大哭，甚至有時還把鞋子踢飛。不過游老師卻不嫌我麻煩，拉著我的小手去參觀幼兒園好玩的地方。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)幼兒園這么好玩，也就漸漸地喜歡上幼兒園了。 游老師發(fā)現(xiàn)我在口才方面有天賦，每當(dāng)放學(xué)都讓我留在班級里，逐字逐句地教我講故事，還不厭其煩地把自己讀的`故事錄在MP3里，讓媽媽每天放給我聽。她還鼓勵我去參加比賽。
在她的精心輔導(dǎo)下，我在許多優(yōu)秀的講故事選手中脫穎而出，取得省級故事大王比賽的銀獎！游老師知道了這個消息，拉著我的手蹦蹦跳跳。我說：“謝謝您！沒有您，我不可能取得這么大的成功！”游老師卻說：“這是和你的努力分不開的，只要你喜歡學(xué)，老師付出多少心血也是值得的！”
師恩難忘，師情永存。游老師就像辛勤的園丁，用知識的泉水澆灌著我。我就像小樹苗，在泉水的澆灌下，長成參天大樹！我想，無論以后取得多大的成功，也不能忘了老師！
感謝師恩作文 15
老師就像春蠶，在生命的最后一刻，也在吐絲；老師就像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；老師就像粉筆，為了給學(xué)生講課不惜犧牲自己的生命，從一根根完整的粉筆到一根根的.缺胳膊少腿。老師啊，您就像是我
在我四年級的時候，我因?yàn)槿昙墪r期末考試們的“第二個父母”，在這個世界上，最關(guān)心我們的，除了父母，就是老師�？嫉煤茉愀舛员捌饋�。老師看到我這一陣子成績不太好，就把我叫去了。老師問我：“你最近狀態(tài)不太好啊，怎么回事！”我低著頭，像個犯錯誤的小孩，不說話。老師見我不說話，又問道：“你是不是因?yàn)橐郧翱荚嚳荚伊�，才自甘墮落？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，把頭垂得更低了。老師說道：“失敗并不可怕，可怕的是在失敗后自暴自棄，不敢面對事實(shí)。要把失敗踩在腳下，要取得成功，一次的失敗并不能說明所有的問題，失敗只是暫時的，度過這一陣子就會好的�！�
老師又說：“結(jié)果并不重要，重要的是過程，只要你付出了，努力了，你就已經(jīng)取得成功了。”老師說這話時語氣很平靜，卻像雷一樣在我的心底炸開了。這句話就像嚴(yán)寒中的炭火，酷暑中的清泉，黑暗中的一縷光明，把我從無盡的深淵中拉了回來。
感謝師恩作文 16
在漆黑的夜晚，我們走在路上，因?yàn)橛辛寺愤叺臒艄獠艔钠岷诘囊怪姓业郊业姆较�；在漆黑的海面上的船只，因�(yàn)橛辛藷羲艔暮棋暮Ｑ笊蠈ふ仪斑M(jìn)的方向。然而，在我們?nèi)松穆飞�，同樣也有引領(lǐng)我們方向的燈塔一老師。
在人生的路上，我就像在一望無際的海洋上暈頭轉(zhuǎn)向，就像在漆黑的夜里尋找不到家的方向的時候，老師就像一座閃閃發(fā)亮的燈塔，讓我有一個奮斗的目標(biāo)，去拼搏，去努力。
老師是我成長路上的閃閃發(fā)亮閃耀的燈塔，引領(lǐng)我在知識的海洋遨游，讓我去發(fā)現(xiàn)那些曾經(jīng)我一無所知的事物。
燈塔，平凡而常見，但在一望無際的海洋的船只就會有前進(jìn)的'方向，有努力的方向；在漆黑夜里行走的人就會找到家的方向，在我人生道路上，正是因?yàn)橛欣蠋熅妥W亮的燈塔，在我不知道對錯是非的時候，在我不懂得道理的時候，在我不知道而手無足錯的時候，老師會幫助我弄清黑白兩道，不讓我做錯誤的事。
老師，是我成長路上的引路燈，是給予我知識的路燈是給我奮斗目標(biāo)的一個燈塔，讓我有一個努力上進(jìn)的目標(biāo)。
感謝師恩作文 17
人的一生有很多第一次，從呱呱墜地的第一聲哭泣到蹣跚學(xué)步的第一次摔跤；從喊第一聲“媽媽”到認(rèn)識第一個字，每一次，都充滿著我們無限的努力，也是我們向人生邁出的一步！
如果說，父母教會了我們邁出了人生的第一步，那么是老師教會了我們邁上人生的第一級臺階。
是她，把我們從懵懂帶入成熟；是她，讓我們從無知變得學(xué)有所長；也是她，領(lǐng)著我們看到天有多高，海有多深，夢想——可以有多大！
忘不了，第一次寫一、二、三，您的手把著我的手；忘不了，第一次寫拼音。
老師，我要把你比做園丁。因?yàn)槭悄淖巫螡补�，讓我們能夠茁壯成長；因?yàn)槭悄腵精心呵護(hù)，讓我們免受暴風(fēng)雨的摧殘；因?yàn)槭悄环执合那锒o我們帶來養(yǎng)份，讓我們驅(qū)散對無知的恐懼。
老師，我要把您比做靈魂的工程師。因?yàn)槭悄�，讓我們學(xué)會待人寬容，與人為善；因?yàn)槭悄�，讓我們明白失敗乃成功之母；因�(yàn)槭悄�，讓我們明白人生需要勇氣、耐心、毅力；因�(yàn)槭悄虝覀內(nèi)绾悟?qū)走貪婪、無知、恐懼、暴力；也因?yàn)槭悄�，讓我們懂得了如何去愛�?/p>
老師，我要感謝您，感謝您給予我知識，讓我不致在黑暗中迷路；感謝您給我教誨、見識、想像，教會我如何營造一生！
感謝師恩作文 18
一看見“老師”這兩個字，我的腦海里就浮現(xiàn)出一個人：中等的個子，一頭柔軟的頭發(fā)，慈愛的眼里透露出歲月的滄桑。她就是我小學(xué)的語文老師兼班主任——王老師。
時光飛逝，六年的小學(xué)生活結(jié)束，年近40的王老師也送走了我們這班畢業(yè)生。在一起相處了五年，真的有點(diǎn)舍不得，但真如歌中唱的那樣：“將來會有那么一天,我們要走的很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),告別了親愛的老師,告別了我們熟悉的校園.”這個“將來”已經(jīng)到來，這個現(xiàn)實(shí)已經(jīng)面對。但王老師那和藹可親的背影，我永遠(yuǎn)也忘不了……
就在兩個月前，臨近畢業(yè)。各班都在做最后的沖刺，我們班自然也不例外。為了我們能考出好成績，王老師放棄了周末舒適的休息，到處找資料擴(kuò)充我們的`課外知識。盡管作業(yè)如山一樣多，但同學(xué)們心中都知道老師用心良苦。王老師每天講作業(yè)，講得連水都沒時間喝，嗓子很快受不了。但緊張的復(fù)習(xí)使王老師顧不得自己的嗓子，依舊堅(jiān)持用嘶啞但響亮的嗓音為我們講課。
直到畢業(yè)考后的第二天，我打電話去問畢業(yè)考成績，電話那頭王老師的嗓子沙啞得幾乎聽不出聲音來。那時，我真的很感動。
教師節(jié)即將到來，在此，我真誠的向王老師說一聲：“謝謝您！”
感謝師恩作文 19
人生如一場旅途，多姿多彩。錯過了，便是失去。慶幸沒有錯過你，你是我心中的老師。
老師，你我的相遇，是上天給予我的恩賜。
記得那天，我獨(dú)自一人走在漫漫大街上。月亮調(diào)皮地躲在云后，黑暗隆重大地。路燈照在三三兩兩的車輛上，平添幾抹寂寞。
這時，我聽見了十分細(xì)微的音樂。我加快腳步，越來越近——我要的堅(jiān)強(qiáng)，不是誰的肩膀，懷抱是個不能依靠的地方我把你放在心中，念念不忘。后來，你出現(xiàn)在我手機(jī)音樂中。這一次偶然的相遇，便是永記。
成長路上，總有許多坎坷，是你一直鼓勵著我，支持著我。你成為了我心中的老師，永遠(yuǎn)的老師。
老師，我要感謝那次相遇，是我沒有錯過你。
老師，我要感謝你，給予了我成長。
老師，我要感謝你，給予了我堅(jiān)強(qiáng)。
老師，我要感謝你，給予了我自立。
老師，我要感謝你，使我擺脫懦弱。
老師，我要感謝你，使我擺脫依賴。
老師，你是我的指路燈，為我指明前方的路；老師，你是我的信仰，為我堅(jiān)定成長的心；老師，你是我手心中的'鑰匙，助我打開成長的大門；老師，你是我心中的良藥，治愈我心中的傷。
老師，錯過你是我的失去；不錯過你我便要珍惜。
感謝師恩作文 20
在我的成長經(jīng)歷中，最感恩的人是你——彭先生是你把我們從幼稚的孩子培養(yǎng)成有禮貌和知識淵博的五年級學(xué)生。我們小小的進(jìn)步，成長路上的每一個腳印，都充滿了您的辛勤勞動。班上的'67個學(xué)生就像你的67個孩子。我們的情緒影響你的心臟。我們進(jìn)步，你和我們在一起快樂；我們落后，你比我們更焦慮。
我記得四年級時發(fā)生的事：我在班上成績很好，而且我學(xué)習(xí)很努力。但有一段時間，我不知道自己出了什么問題。我放松了學(xué)習(xí)，上課時從不和同學(xué)說話。我開始談?wù)撆c我的學(xué)習(xí)無關(guān)的事情。在課堂上，你一直用你的眼睛暗示我不要說話，但我漠不關(guān)心。誠然，這句話“逆水行舟，不進(jìn)退留轉(zhuǎn)”。直到單元測試，我的測試成績像一碗冷水一樣倒下，我頓時傻了。在這個時候，我也從你的眼睛里看出你的焦慮和焦慮。你立刻通知了我的父母，和我父親交換了意見，及時把我從錯誤的邊緣拉了回來。然而，擺脫已經(jīng)形成的壞習(xí)慣不容易嗎？那時候，你花在我身上的時間沒有少！在課堂上，你總是提醒我要用你的眼睛來聽講座。你還不時接我回答問題，漸漸地，我改掉了我的壞習(xí)慣，提高了我的成績。你為這項(xiàng)成就付出了多少努力！
在這里，我要真誠地對你說：“謝謝你，親愛的彭先生！”
感謝師恩作文 21
告別酷暑烈日，我們迎來了金色的秋天，迎來了第28個教師節(jié)。老師——不是父母卻勝似父母的老師，我要為您唱贊歌！
小時候，我經(jīng)常仰望樹梢的百靈，盼望有一天能登上金色大廳的舞臺，沐浴鮮花與掌聲。后來，我上學(xué)了，我知道，我能登上金色大廳的舞臺歌唱，而能讓我實(shí)現(xiàn)夢想的那個人，就是老師。
老師，不是在你功成名就時的鮮花與掌聲，而是你走向成功的一塊基石；老師，不是摔倒時伸向你的那只大手，而是鼓勵你自己爬起來的叮嚀；老師，不是那普照人間的太陽，而是黑夜里為你點(diǎn)亮心泉，燃燒成灰的蠟燭。
是老師，幫我們鋪就了那條通往成功的知識之路；是老師，幫我們建造了駛往彼岸的希望之舟；是老師，幫我們插上翱翔藍(lán)天的理想之翼。
金秋時節(jié)，我要歌唱豐收，更要歌唱我們敬愛的`老師，歌唱他們偉大、無私的奉獻(xiàn)精神。老師，謝謝你可敬的辛勞；老師，謝謝你無微不至的關(guān)懷；老師，謝謝你循循善誘的教導(dǎo)……老師，難道不值得我們?nèi)ベ濏�、去歌唱嗎�?/p>
親愛的同學(xué)們，讓我們一起為親愛的老師放聲歌唱吧！
感謝師恩作文 22
但薛老師也有發(fā)火的時候。記得有一次，音樂老師聽我們唱完歌之后就走了，我們就開始“大鬧天宮”了，有的站起來我所尊敬的一位女老師老師
說話，有的隨意在教室走動，就連座位上的同學(xué)也湊起了“熱鬧”。教室里真是人聲鼎沸。這時，薛老師走進(jìn)教室。同學(xué)們看到老師的臉非常嚴(yán)肅，我們便安靜下來，頓時教室里變得鴉雀無聲。薛老師嚴(yán)厲地說：“誰讓你們這樣鬧的？”同學(xué)們沉默不答。薛老師語重心長地說：“同學(xué)們，時間是你們的，浪費(fèi)時間也是你們的事，可是，你們有那么多時間來吵鬧，不如拿出本書來看，既能節(jié)省時間，又能提高學(xué)習(xí)效率。”這是薛老師對我們的期望，她希望我們成為有用之材！
說實(shí)話，誰不愿結(jié)交這樣的良師呢？愿薛老師的.甜甜笑容永駐面龐！每當(dāng)我看到她那親切的笑容，就想高唱一曲，唱出我對薛老師的愛戴之情！
評語：本文取材真實(shí)生活,選材恰當(dāng).語言樸實(shí)，沒有華麗的詞藻。抓住了人物的特點(diǎn)，通過具體的事例來寫出了薛老師對錯誤事件嚴(yán)肅處理，關(guān)注孩子茁壯成長的思想品質(zhì)。全文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，首尾呼應(yīng)，是一篇寫人的佳作。
感謝師恩作文 23
我一看到“老師”這個詞，腦子里就出現(xiàn)了一個人：一個中等身材，頭發(fā)柔順，眼神慈愛，透露著歲月滄桑的男人。她是我的小學(xué)語文老師和班主任，王老師——。
時光荏苒，六年的小學(xué)生活結(jié)束了，年近40的王先生也送走了我們班的畢業(yè)生。在一起生活了五年，我真的'受不了了，但正如歌里唱的：“有一天，我們會遠(yuǎn)走高飛，告別我們親愛的老師，告別我們熟悉的校園。”這個“未來”已經(jīng)到來，這個現(xiàn)實(shí)已經(jīng)面對。但我永遠(yuǎn)不會忘記王先生和藹可親的背影。
就在兩個月前，臨近畢業(yè)。每個班都在做最后的沖刺，我們班也不例外。為了取得好成績，王先生放棄了舒適的周末休息，到處尋找資料，拓展我們的課外知識。作業(yè)雖然多如山岳，但同學(xué)們都知道老師用心良苦。王先生天天講作業(yè)，以至于連喝水的時間都沒有，喉嚨很快就受不了了。但由于復(fù)習(xí)緊張，王老師不理會他的聲音，堅(jiān)持用沙啞卻洪亮的聲音給我們講課。
直到畢業(yè)考試的第二天，我打電話詢問畢業(yè)考試成績。電話那頭，王先生的聲音嘶啞到幾乎聽不見。當(dāng)時真的很感動。
教師節(jié)快到了。在此，我真誠地對王老師說：“謝謝！”
感謝師恩作文 24
“感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己。”是�。∈呛卫蠋煆奈覀円贿M(jìn)校門開始，就傳授我們知識，讓我們從無知開始，老師就一天一天的教我們做人。
我們的班主任何老師，披著一頭烏黑發(fā)亮的卷發(fā)，標(biāo)準(zhǔn)的身材，鼻梁上架著一副眼鏡，笑起來像朵花似的。
有人說，師恩如山。我們的點(diǎn)滴進(jìn)步和些許成績都凝聚著何老師辛勤的汗水。何老師像航船，帶我們駛向知識的海洋。何老師像辛勤的園丁，每天給我們播撒知識的雨露，滋潤我們這些小苗。
何老師，您的愛像太陽一樣溫暖；春風(fēng)一樣和煦；清泉一樣甘甜。何老師，您的愛比父愛更嚴(yán)峻；比母愛更細(xì)膩；比友愛更純潔。何老師，您的.愛最偉大，最無私，最神圣。
是何老師用一次次休息的時間，為我們補(bǔ)課，批改作業(yè)。記得二年級時，有一次考試，因?yàn)轵湴�，所以考試成績不怎么好。是何老師及時提醒了我，學(xué)習(xí)要謙虛，不能驕傲，使我改正了錯誤。感謝您何老師，是您把我們帶進(jìn)了知識的海洋。
何老師，我想對您說：“敬愛的老師，謝謝您！我非常感謝您陪我們度過這個人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，為我們照亮前方的路。”
感謝師恩作文 25
教師，是這個世界上最高貴，最純潔，最善良的一個職業(yè)之一。教書育人，這個詞語前半部分是教書，后半部分是育人。意思就是教師關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，在傳授專業(yè)知識的同時，以自身的道德行為和魅力，言傳身教，引導(dǎo)學(xué)生尋找自己生命的意義，實(shí)現(xiàn)人生應(yīng)有的價值追求，塑造自身完美的人格。所以，我才這樣說教師是一個高尚，善良的一個職業(yè)。
記得我們新的數(shù)學(xué)老師所說的話：“我有自己的孩子，但我陪伴的時間最長的還是你們�！笔前�，老師一天中至少有10個小時在學(xué)校。再減去10小時睡覺時間，那里還有時間陪他的孩子呢？大部分時間都花在了我們的身上。有的老師，是真的.把學(xué)生當(dāng)做是自己的兒女看待的。
有些老師，就算身體再不好，精神再不好，也要來給學(xué)生上課。他們說：“自己生病是小事，誤了學(xué)生們的學(xué)習(xí)可就是大事了�！边@樣的老師，是真的好老師。
老師，是這個世界上最高尚的職業(yè)。那一句“老師，您好�！辈粌H不呆板，還充滿了學(xué)生對老師的愛，也充滿了老師對學(xué)生的愛。
感謝師恩作文 26
今天晚上不知什么原因停電了，媽媽便拿出蠟燭點(diǎn)上。在一旁的妹妹便拿著小剪刀在擺弄燭焰，妹妹突然問我：“姐姐，火焰為什么剪不斷啊？”
是呀，火焰為什么剪不斷呢？我一時間也不知道該怎么回答妹妹，妹妹見我答不上來，便搖晃著腦袋，天真的對我說：“我知道火焰為什么剪不斷，因?yàn)槟鞘抢蠋熜燎诘膭趧雍秃顾纬傻�，人們不都常說老師是蠟燭嗎！那火焰就是老師辛勤的勞動啊，怎么會剪斷呢？”
妹妹的回答真是令我大吃一驚，她那么小就知道老師辛勤勞動的不易，試想想我們自己，有沒有同一個6歲兒童的想法相同呢？
老師日益辛勤，每天拿著粉筆在黑板上耕耘，每天低著頭拿著筆細(xì)心地為我們批改作業(yè)，我們有誰能想到老師的.健康？老師的脊椎病是怎樣造成的？而我們卻不懂得尊重老師的勞動成果，每一次作業(yè)發(fā)下來，不管是對是錯，一概不理會，丟到一邊，去玩了。想想我真感到慚愧呀！
有人說老師就是“我們的父母”，我覺得這話一點(diǎn)也不假，想想除了我們的父母外，還有誰能拿么細(xì)心，不厭其煩的教育我們——只有老師。
老師是蠟燭，燃燒了自己，卻照亮了別人，形成了一縷剪也剪不斷的火焰。
感謝師恩作文 27
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L；蒼鷹感恩長空，因?yàn)殚L空讓它飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗�；我感恩我的教師，因�(yàn)榻處煷蜷_智慧的大門，讓我在知識的海洋里遨游。在我的成長歷程中，您濃濃的.師愛一向伴隨左右。
記得剛上小學(xué)的時候，我對學(xué)校的一切都感到陌生。由于這個原因，在課堂上，我就是明白問題的答案，也總是猶猶豫豫不敢舉手。您也許覺察到了，向我投來鼓勵的目光，似乎在說：“宣丹瓊，別害怕。鼓起勇氣試一試。即使答錯也沒關(guān)系�！笔悄鷾厝岬哪抗�，讓我增加勇氣。我立刻舉起手回答，雖然答得不怎樣夢想，但您還是微笑著表揚(yáng)了我。正因?yàn)橛羞@第一次，使我增加了膽量，久而久之，我在課堂上養(yǎng)成了進(jìn)取舉手發(fā)言的好習(xí)慣。
當(dāng)我遇到難題向您請教時，您總是樂意理解，耐心地給我講解思路，一遍又一遍，不厭其煩。當(dāng)我經(jīng)過您的講解，把這道題做對時，您臉上露出了舒心的笑容。
當(dāng)您發(fā)現(xiàn)我生病時，您一個勁兒地問我有沒有難受，要不要去醫(yī)院……直到第二天早上，我來上學(xué)時，您還關(guān)心地問我，身體好些了嗎？是您對我生活上無微不至的關(guān)懷，如同春雨般滋潤著我幼小的心田，讓我感受到第二份親情，望著您，我真想說：“多謝您，教師�！�
感謝師恩作文 28
我有個壞老師，不信？那你就看看吧！
有次數(shù)學(xué)期末考試，我非常粗心，失了許多大題的分?jǐn)?shù)，使我與名列前茅失之交臂，甚至都沒有90分，，結(jié)果被數(shù)學(xué)老師狠狠批評了一頓。我想語文老師該不會批評我了吧！但是，語文老師還是沒有一點(diǎn)人情，指出我的毛病，還變本加厲的批評了我，而且非常失望。我想，語文老師真壞，數(shù)學(xué)老師已經(jīng)批評了我，你怎么沒同情心呢！
還有一次，頑皮的我和一些大膽的同學(xué)，奮不顧身地爬上櫥柜做游戲，正玩得興致時，身體一不小心撞了一下電腦，電腦從桌子上跌落下來，我和同伴們頓時傻眼了，老師趕來后重重地又批評了我，給我講了好多，還讓我。。我好難過，雖然自己知道自己的不對，但也覺得老師真壞，心想那是我不小心的呀，我不是故意損壞啊！
你看，我的老師壞吧！其實(shí)那是老師對我的`愛護(hù)�。〈中拇笠馐遣缓玫牧�(xí)慣，通過老師的耐心教導(dǎo)，我才能在以后的考試中避免錯誤��！課間不文明休息，這次雖然沒造成嚴(yán)重后果，萬一電腦爆炸那就不得了了，事實(shí)上呢，我也近近明白老師的苦心！他雖然被我當(dāng)時誤會，為了我，還是苦心教誨啊！
十年樹木，百年樹人，隨著我的成長，我越來越深刻理解他的含義了，我要感謝老師，感謝師恩！
感謝師恩作文 29
真的太快了，下學(xué)期就要畢業(yè)了。曾經(jīng)在這個校園里張揚(yáng)過青春，留下過歡笑，躺下過淚水，而馬上就要走了。曾經(jīng)怨恨過您、咒罵過您，現(xiàn)在卻來不及珍惜和您度過的每一天；曾經(jīng)漠然的對待您，現(xiàn)在卻又對您充滿眷戀……五年，改變了您和我之間的關(guān)系。您從敵人變成朋友“從老師變成了母親……
人與人之間的微妙關(guān)系總是隱含在日�，嵤轮校降瓱o奇，并不引人注目�？偸窃谝质值臅r候，才會感覺到里面的溫柔和柔情。五年您教導(dǎo)我的話已經(jīng)記不清了，我只知道，他們已經(jīng)融入到了我的思想”您在我的作業(yè)本上批下的鉤鉤叉叉已經(jīng)數(shù)不清了，我只知道，它們是我日后前進(jìn)的階梯……記得五年級時，曾有過無數(shù)關(guān)于畢業(yè)的遐想，現(xiàn)在快體驗(yàn)到了，卻又想時光能夠倒流……真的好舍不得�。∠肫鹉o我們上課時的情景：想起了您的`妙語連珠，在課堂上讓我們開懷大笑的情景；想起了您的寬容：想起了您的隨和：更重要的是，您還有一顆不老的童心�；叵肫鹩幸淮�，我的作文寫的很少，只有兩三百字，您便耐心的教我寫作方法，一遍不夠再說一遍，您不厭其煩，一次又一次的修改。
老師，這是的語言是無力的，文字也是虛幻的，只有這一聲——“老師，謝謝您!”才是真實(shí)的。
感謝師恩作文 30
落葉在空中盤旋，那是它對大地的感恩，學(xué)會感恩，使我越挫越勇；學(xué)會感恩使我心態(tài)陽光；學(xué)會感恩，使我快樂無限�！}記
在你人生的道路上，有一個人，不辭辛勞，教你知識；不畏艱辛，教你做人；在背后默默奉獻(xiàn)，默默付出，她——就是我們的老師。
從小學(xué)到初中以來，我最想感謝的老師便是我的啟蒙老師劉老師。劉老師伴隨了我四年多的成長。她是一位很優(yōu)秀的老師，教我們時四十出頭，身體不大好，記不清有多少次劉老師都是從診所輸完液，又蹬起自行車，感到學(xué)校為我們上課，每每那時，我都心存感激，聽講格外用心，不忍心疏漏老師說過的每一句話，每一個字。老師用她的人格魅力感染了我。
劉老師也是一名很優(yōu)秀的`語文老師。她為我播下了閱讀的種子。‘‘孩子們，多讀書，讀好書，讀書是你們一生的需要�！两瘢瑒⒗蠋煹倪@句話依然在我耳邊回蕩。我在書的海洋里遨游的很快樂，很幸福......
有一天，我長大了，也要做像劉老師一樣的人。用自己的知識去教育下一代。
感謝師恩作文 31
老師，是我們生命中不可缺少的園丁，她把無知的我們帶入知識的海洋，讓一朵朵花兒燦爛開放；老師，是一支默默燃燒的紅燭，點(diǎn)燃自己，只為照亮別人，讓我們懂得奉獻(xiàn)的偉大，讓我們知道付出的快樂；老師，是一只只春蠶，“春蠶到死絲方盡”，絲盡了，揮揮手，不帶走一片云彩；老師，是一盞明燈，在黑暗中把自己點(diǎn)亮，在黑暗中牽著我們的雙手，讓迷失方向的'我們找到前方的路途。
老師，感謝您！還記得在我身體不適時，您關(guān)懷的話語使我感受到愛的溫暖，使我有了戰(zhàn)勝病痛的勇氣；記得在我犯錯撒謊的時候，您那嚴(yán)肅的目光使我臉紅，您那責(zé)備的眼神使我羞愧；記得在我取得每一個進(jìn)步、獲得每一個成功時，您總是告誡我“勝不驕、敗不餒”，讓我在前進(jìn)的道路上少了許多坎坷、多了許多自信。
在我們成長的道路上，您的一個眼神、一句話語、一個微笑，都是我們前進(jìn)的動力，我們要向每一個人證明：只要努力，我們一定行！
老師，謝謝您的奉獻(xiàn)、您的付出、您的指點(diǎn)、您的照亮，讓還年少無知的我們走向成功的山峰，邁進(jìn)喜悅的殿堂！
感謝師恩作文 32
在一至五年級中，經(jīng)常可以看到一張熟悉、親切、令我永遠(yuǎn)難忘的臉，那便是我的老師——徐老師。
記得三年級時，有一個“校園金話筒”活動，我和張怡冰經(jīng)過篩選，被選中參加比賽。我們開始了緊張的準(zhǔn)備，下午還要加班。徐老師更辛苦，她每天教那么多節(jié)課，下午還要細(xì)心教導(dǎo)我們。在徐老師的帶領(lǐng)下，我們越來越優(yōu)秀，比賽頭一天，徐老師還把我們叫來，特別囑咐道：“孩子，不要著急，比賽不一定非要贏，參與最重要�！币宦暋昂⒆印苯械枚嗝从H切，一聲“不要著急”說得多么慈祥！我把老師的話深深藏在心底，比賽前原本緊張的我又想到老師的.那句話，順利地通過了第二關(guān)。第三關(guān)是縣里的比賽，第四關(guān)是菏澤的比賽，還好第三關(guān)我發(fā)揮正常。來到第四關(guān)，徐老師又給我講了一段話：“孩子，你很棒，能走到這里，真的很不容易，但老師要告訴你，贏很好，你可以有更多的機(jī)會；輸，也不差，至少你可以從中發(fā)現(xiàn)短點(diǎn)，進(jìn)而改善�？傊�，最后一關(guān)了，千萬不要緊張，順其自然就好�！奔�(xì)細(xì)品味著這句話，我走向了激烈的比賽，雖然最后我輸了，但我盡力拿到了優(yōu)秀獎。
這所有的一切，離不開老師的教誨、老師的期望、老師的提拔，總之，千言萬語，不如給老師道一聲“感謝”！
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