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      2. 感悟生命的學(xué)生作文

        時(shí)間:2022-12-16 08:55:02 感悟 我要投稿

        感悟生命的學(xué)生作文(15篇)

          在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編收集整理的感悟生命的學(xué)生作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        感悟生命的學(xué)生作文(15篇)

        感悟生命的學(xué)生作文1

          一陣涼風(fēng)吹來(lái),轉(zhuǎn)眼已到冬季,花兒謝了,樹(shù)葉凋零了,大雁南歸了……

          當(dāng)冬夜?jié)u冷,眼前已是荒涼一片,就當(dāng)我走在那白雪皚皚的林間小道上,看不到一點(diǎn)生命跡象時(shí),我卻發(fā)現(xiàn)了只有那小小的臘梅花依然屹立在風(fēng)雪中,不畏嚴(yán)寒。語(yǔ)文書(shū)中曾有《蟬》這篇課文,一只蟬,那么小,卻那么響,竟響徹了整個(gè)夏天!自然界的生命是豐富多彩的,各種生命都以不同的形式存于大自然中,每一個(gè)生命體都有著它生存的意義。作家席慕蓉由貝殼的生命聯(lián)想到了自己對(duì)待生命的方式,體現(xiàn)出一種樂(lè)觀自信的人生態(tài)度。雖然我們不能決定生命的長(zhǎng)度,但我們可以拓展生命的寬度。在有限的時(shí)間里讓生命更有價(jià)值,讓人生變得更有意義。

          生命不在于它的長(zhǎng)短,而在于它的獨(dú)特,它的豐富多彩。每當(dāng)一天過(guò)去,我甚至在思考,今天的自己是否取代了昨天的自己;自己的不足是否得到了正確的指引;一天天的努力是否得到了收獲……這都是值得我們思考的,父母把我們帶到了這個(gè)世界,或許我們留給他們的全是抱怨和不滿(mǎn),但我們與那些貧困山區(qū)的孩子相比起來(lái),還真是生在福中不知福啊!

          生命在未來(lái)等待我們唯美盛開(kāi)!

        感悟生命的學(xué)生作文2

          生命到底是什么呢?我常常望著門(mén)前的那片原野思考。

          外婆家的大樹(shù)上,長(zhǎng)出了一叢翠綠的小草。這樣一叢小草是怎么從這沒(méi)有泥土的樹(shù)干上長(zhǎng)出來(lái)的?草的種子又是從哪來(lái)的?這真是令我驚訝。一瞬間,我放佛明白了小草生命的意義就是不屈向上的生長(zhǎng)。我忍不住為了澆了點(diǎn)水。

          我發(fā)現(xiàn)一只蝸牛正在偷吃外婆種的植物的葉子,我真生氣,這個(gè)不勞而獲的家伙。我把它抓起來(lái),狠狠地摔在地上,它迅速把身體縮進(jìn)殼里。落到地面后,它又趕緊用它最快的速度逃跑。我更生氣了,抬起腳來(lái),向它踩去?僧(dāng)我的腳碰到它時(shí),我驚呆了,因?yàn)樵谏淖詈笠豢,它依然滿(mǎn)懷求生的希望。我不由的心生不忍,抓起它,把它放到外婆家外面的草坪上,望著它,默默離開(kāi)了。

          外婆家種了一株牡丹花。牡丹花快開(kāi)的時(shí)候,一朵朵飽滿(mǎn)的花骨朵就像隨時(shí)會(huì)綻放一般。一場(chǎng)大雨過(guò)后,我驚訝的發(fā)現(xiàn),原本緊閉的花骨朵在大雨過(guò)后全開(kāi)了,一朵連著一朵,經(jīng)過(guò)大雨的洗禮就像一個(gè)個(gè)花仙子。它那柔軟的花瓣一片疊著一片,露出金黃的花蕊。它們是那樣?jì)尚,那樣柔弱,為什么?huì)在狂風(fēng)暴雨中怒放呢?我忽然明白了。它那份生命的勇氣,促使它這么做。它要這種光榮的方式向我們宣告,它還活著!

          原來(lái),這就是生命。不屈、向上,死亡威脅下強(qiáng)烈的求生欲望。那是一種勇氣,更是一種奮力生長(zhǎng)的力量。花草如此,動(dòng)物如此,我們亦應(yīng)如此。

        感悟生命的學(xué)生作文3

          夜深了,我獨(dú)自徘回在鄉(xiāng)間的小路上,不經(jīng)意間,小雨“滴滴答答”地降落地面,不久便形成了一個(gè)小水坑,童心未泯的我左踩一腳,右踩一腳,水坑中的水飛濺出來(lái),我的火眼金睛有發(fā)現(xiàn)了一只五彩斑斕,迷失方向的蝴蝶,我興高采烈地飛奔上前,蝴蝶也無(wú)奈,只好拼命往上飛。由于我從來(lái)沒(méi)有抓住過(guò)蝴蝶,這強(qiáng)烈的好奇心驅(qū)使我,給予我一個(gè)信念:一定要抓住蝴蝶。

          于是,我一個(gè)勁地追著蝴蝶,蝴蝶也拼命飛。似乎要逃出我的魔爪。突然,一滴豆大的雨點(diǎn)重重地打在那弱不禁風(fēng)的蝴蝶身上,只聽(tīng)見(jiàn)“啪”的一聲,蝴蝶像被敵軍的大炮擊中似的筆直的墜落在草叢中,因?yàn)樗仟?dú)特的顏色和草叢那綠意央然大不相同,所以我很快就找到并提起它,可他并不因?yàn)槲揖攘怂兄x我,它不停的撲騰著翅膀,試圖從我手中逃脫,只見(jiàn)它翅膀一動(dòng)一動(dòng)的,掙扎著最后一口氣也要自由。

          我心中不禁感嘆道:沒(méi)想到在這弱肉強(qiáng)食的大自然中也會(huì)有這般的尊嚴(yán),別看它是這么小的動(dòng)物,可謂是“從蟲(chóng)小志氣大,不放棄任何生的希望”

          小蝴蝶都有這樣強(qiáng)烈的求生欲望,我們?nèi)祟?lèi)難道都不如他嗎?我們不能依賴(lài)一時(shí)的陽(yáng)光雨露,要接受突如其來(lái)的狂風(fēng)暴雨,我們要做好迎接新一天的準(zhǔn)備,相信明天一定會(huì)更好。

        感悟生命的學(xué)生作文4

          5月12日,四川發(fā)生了8·0級(jí)大地震,房屋倒塌、橋梁斷裂,人財(cái)損失慘重。

          生命的奇跡就在此發(fā)生。被廢墟壓著一百多個(gè)小時(shí),試想想,若是我們會(huì)堅(jiān)持到最后嗎?就是這些頑強(qiáng)的人們,堅(jiān)持到有人來(lái)救他們?yōu)橹。如果他們不是不停呼喊,希望有人?lái)救他們,而是在廢墟底下絕望,不去向救援隊(duì)呼喊,那麼生命絕不會(huì)向他伸手,這是他犧牲自己寶貴的生命!

          生命的奉獻(xiàn)就在此發(fā)生。一名老師眼見(jiàn)房屋塌下來(lái),不顧一切用自己偉大的身軀保護(hù)孩子們,這名老師擋住死神,挽救了孩子們的生命,盡職也盡責(zé),但是他卻被死神永遠(yuǎn)帶走。他死得光榮,他是為天真無(wú)邪的孩子們而倒下,他是為這群祖國(guó)未來(lái)的花朵而倒下!他好好使用了生命。

          樹(shù),砍斷枝條還能再生;草,燒了還能再長(zhǎng)。懸崖上的一棵松樹(shù)茁壯地生長(zhǎng)著,不需要誰(shuí)來(lái)施肥,也不需要誰(shuí)來(lái)灌溉。一粒種子,可以掀翻壓著它的石塊,頑強(qiáng)地向上生長(zhǎng)……就像這些遇難的人們,為了生命,可以戰(zhàn)勝任何困難,頑強(qiáng)地為生命活下去;還有些人們,為保護(hù)另外完整的生命,不惜獻(xiàn)身,為完整生命而光榮獻(xiàn)身,為完整的生命而光榮獻(xiàn)身……一幕幕動(dòng)人畫(huà)面,無(wú)不展現(xiàn)了他們對(duì)人生只有一次的生命的熱愛(ài),對(duì)生命的奉獻(xiàn)。這動(dòng)人的故事將永遠(yuǎn)打動(dòng)人們的心!

        感悟生命的學(xué)生作文5

          人的生命是短暫的,像白駒過(guò)隙般悄然而逝。還未來(lái)得及思索自己所經(jīng)歷的一切,時(shí)光便把我們拉向了生命的終結(jié)。回望曾經(jīng)的斑駁輝煌,或容顏虛度,又留下了什么?

          生命是一種過(guò)程,你無(wú)法超越,也無(wú)法摒棄,你只有以自己有限的時(shí)間來(lái)增加它的厚度,來(lái)提升它的價(jià)值。

          幼年時(shí)期,我們咿呀學(xué)語(yǔ),蹣跚學(xué)步一雙小眼睛洞察著這個(gè)神秘莫測(cè)的世界,殊不知今后會(huì)遇到什么,你的眼里只有純真,只有歡樂(lè)!

          到了青年,我們開(kāi)始變的成熟,渴望快些長(zhǎng)大;沒(méi)有作業(yè)的壓力,沒(méi)有學(xué)業(yè)的拘束,更沒(méi)有老師父母的喋喋不休。有的人開(kāi)始為理想奮斗,像一株茁壯成長(zhǎng)的樹(shù),努力汲取養(yǎng)分,吮吸雨露,等待枝繁葉茂,等待春暖花開(kāi)!

          而中年,我們多少也應(yīng)達(dá)到了人生的頂峰。無(wú)論自己爬得多高,但我們總有屬于自己的巔峰。每個(gè)人都有每個(gè)人的歸宿。可能現(xiàn)在的你又盼顧童年,追憶小時(shí)的純真與歡樂(lè),可任雙鬢變白,時(shí)光永不會(huì)再帶你回去!

          時(shí)光匆匆像沙漏,慢慢地、細(xì)細(xì)地滲漏,直到最后一粒沙的完整歸落。這時(shí),你會(huì)在欣賞瑰麗黃昏,或姹紫嫣紅,或素淡無(wú)奇;叵氪松,你奮斗過(guò),超越過(guò),哭過(guò)、笑過(guò)。淚與汗交織如雨,在你整段人生路上匯成了一道道繽紛的彩虹。無(wú)論生命中曾有過(guò)多少云翳,如今都化為泡沫。在感嘆生命短暫的同時(shí),你是否也想過(guò)此生為誰(shuí)而活,此情為誰(shuí)而生。你是虛度韶華,還是春光燦爛!

          生命不止,奮斗不息!

        感悟生命的學(xué)生作文6

          生命是什么呢?

          有一次,我和爸爸買(mǎi)了四條金魚(yú),把它們放進(jìn)魚(yú)缸里來(lái)養(yǎng)。爸爸每天喂它們吃魚(yú)食、換水。由于換水太麻煩,最重要的是太浪費(fèi)水,于是爸爸就又買(mǎi)了一個(gè)過(guò)濾器,安裝在魚(yú)缸里。第二天早上我發(fā)現(xiàn)最小的那只魚(yú)被吸在了過(guò)濾器上,尾部都被吸變形了。這時(shí)爸爸出來(lái)了,看見(jiàn)那條魚(yú)就對(duì)我說(shuō):“晨晨快去拿漁網(wǎng)來(lái)!蔽覜](méi)吭聲,直接把過(guò)濾器給拔了。這時(shí)小魚(yú)才緩過(guò)氣來(lái),慢悠悠的飄了下來(lái)。雖然那條小魚(yú)的尾巴被吸的變形了,但是它努力掙脫著,極力擺動(dòng)魚(yú)鰭,終于吃到了一口魚(yú)食。爸爸媽媽都認(rèn)為它活不了幾天,可是它卻頑強(qiáng)的活了一個(gè)月,雖然最終還是離開(kāi)了我們,但是它那種生命力卻讓我震撼。它永遠(yuǎn)活在我的心里。生活中,有些人卻還不如小動(dòng)物,小動(dòng)物遇到失敗還會(huì)堅(jiān)持,而有些人遇到一點(diǎn)挫折就退縮,甚至早早的結(jié)束自己的生命。

          我想告訴那些正在面對(duì)挫折的人們:“人間沒(méi)有永恒的夜晚,世界沒(méi)有永恒的冬天。你們要正視挫折,讓挫折成為你成功的經(jīng)驗(yàn),成為你人生的動(dòng)力。哪里有生命,哪里就有希望。你們一定能創(chuàng)造屬于自己的生命奇跡!

          有些生物因?yàn)樗目此茮](méi)用反而創(chuàng)造更大的價(jià)值;一個(gè)人很勤勞你不能說(shuō)他有用,一個(gè)人懶惰你不能說(shuō)他沒(méi)有用。這就是生命的自然。

        感悟生命的學(xué)生作文7

          生命是什么?對(duì)于我來(lái)說(shuō),這是一個(gè)難題。而我學(xué)完了《生命 生命》這篇文章后,生命變成了許多東西,令我不再陌生。生命或許是飛蛾求生的勇氣;或許是小瓜苗求生的欲望;或許是自己那一聲聲沉穩(wěn)的心跳……一切的人對(duì)生命的感悟都不一樣,而我認(rèn)為,生命就是舍己為人。葉欣,一名白衣天使,她在2003年死亡。她死亡的原因很簡(jiǎn)單:因?yàn)椴』忌砩系募?xì)菌而死,她本著“我為人人”的宗旨,倒在了自己的崗位上,用自己的生命換來(lái)了千百個(gè)病人的康復(fù)!與葉欣相比,那些貪生怕死的人是多么可恥!

          葉欣能夠無(wú)畏的拯救病人,而身財(cái)萬(wàn)貫的人卻緊緊的守護(hù)著自己的錢(qián)財(cái),生怕哪天自己死了后,錢(qián)財(cái)就沒(méi)了,葉欣能夠堅(jiān)持守在病人身邊,絲毫不害怕病人身邊的病毒,而一些護(hù)士則害怕自己染上病人身上的病毒之后死亡,這種想法是多么的愚昧!生命對(duì)于我來(lái)說(shuō),已經(jīng)不再陌生。生命的感悟就是舍己為人!拔覟槿巳恕边@句話(huà)。將深深印在我的腦海里,我將本著這個(gè)宗旨,走向社會(huì),走向世界。

        感悟生命的學(xué)生作文8

          生命是美好的,它創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡。我早就聽(tīng)說(shuō)有《生命的親吻》這本書(shū),我很想看,今天我終于得到大飽眼福的機(jī)會(huì)了。

          當(dāng)我看到這篇小短文時(shí),我感動(dòng)得流下了眼淚,它叫《血奶》。這篇短文主要講唐山大地震時(shí),一位母親一邊織毛衣,一邊逗她僅五個(gè)月大的女兒。天崩地裂的一剎那,母女墜入了無(wú)邊的廢墟。所幸的是母女倆都無(wú)大恙。驚嚇后的孩子啼哭不止,母親忙開(kāi)懷喂奶。母親奶水枯竭,孩子的哭聲越來(lái)越弱,絕望的母親心里猛地一動(dòng),用衣針刺破手指,塞進(jìn)孩子嘴里。一周之后,人們發(fā)現(xiàn)了母女。孩子一息尚存,小嘴吮著母親的手指,母親氣絕。人們發(fā)現(xiàn),母親十個(gè)手指頭上都有一個(gè)小洞,臉色像雪一樣潔白。年輕的母親為孩子流了最后一滴血奶。母愛(ài)是世間最偉大的感情,令人欽佩。

          是啊,猶如種子發(fā)芽離不開(kāi)土壤,航船離不開(kāi)避風(fēng)港,風(fēng)箏飛翔離不開(kāi)風(fēng),我們離不開(kāi)母愛(ài)。母愛(ài)圍繞在我們身邊,只要你用心去感受它的溫暖與珍貴,你才會(huì)感到幸福,去尋找母愛(ài)吧!

        感悟生命的學(xué)生作文9

          我曾做過(guò)一個(gè)夢(mèng)。

          我夢(mèng)見(jiàn)了一片海,它與天接壤,淡藍(lán)與深藍(lán)的交界處形成一道唯美的天際線(xiàn)。陽(yáng)光直射下來(lái),雖然強(qiáng)烈,但感覺(jué)不到一絲炎熱。沙灘上除了我,只有被海水沖刷上來(lái)的貝殼,我拾起那貝殼,想象著,這貝殼中,也曾保護(hù)著一個(gè)弱小的生命。我坐下了,任那想象馳騁。

          大海,生命起源的地方。從最初的微小的細(xì)胞,變成了現(xiàn)在的飛禽走獸,這中間少不了的,是苦痛。從呱呱墜地那時(shí)起,嬰兒便會(huì)因?yàn)榉闻莸拿浧鸲罂,這意味著什么?這意味著一個(gè)新個(gè)體的誕生,一個(gè)新傳奇的開(kāi)始,這哭聲,是活著的證明。

          人類(lèi),生活在這旋轉(zhuǎn)的熔巖薄殼上,從與猛獸為伴,到統(tǒng)治世界,很奇妙。人類(lèi)的體型沒(méi)有大象龐大,他們沒(méi)有飛翔的翅膀,沒(méi)有猛虎的利齒,跑得沒(méi)有馬快,人類(lèi)舍棄了這所有利器,得到了什么?得到了智慧,這一選擇,史無(wú)前例!

          也許只有敢于突破界限,才能得到生命的升華。棉羊如果不跳出柵欄,它將永遠(yuǎn)失去自由;鳥(niǎo)兒如果不學(xué)會(huì)飛翔,它將永遠(yuǎn)無(wú)法享受天空;蝌蚪如果沒(méi)有跳上岸的勇氣,他也就不能看見(jiàn)蒼茫大地;蛟S,亞當(dāng)違背神的意愿吞下智慧果的一瞬間,就是決定他不凡的一瞬間。

          眼前的大海消失了,沙灘也消失了,在我眼前的只有潔白的天花板。這夢(mèng),似長(zhǎng)非長(zhǎng),似短非短,它可能是一個(gè)轉(zhuǎn)折,也可能是一個(gè)新的'起點(diǎn)。

          現(xiàn)在,我要去為了我的生命而忙碌了。

        感悟生命的學(xué)生作文10

          我常常想生命是什么?我以為生命是勇氣,生命是不屈向上的生長(zhǎng);生命還是不放棄……

          而今天我認(rèn)為生命是掙扎。那是一天早晨,我在我的家鄉(xiāng)-豐城市小港張家八都村。我和幾個(gè)家鄉(xiāng)的伙伴到了昨天;發(fā)現(xiàn)有青蛇的那棵大樹(shù)周?chē),我們幾個(gè)都拿了彈弓,其中一個(gè)伙伴說(shuō):“放!蔽覀兙桶咽訌椓顺鋈,只有兩個(gè)同伴打中了青蛇,我沒(méi)有打中,第二次還是沒(méi)有打中,反而打中了一根樹(shù)干彈了回來(lái),差點(diǎn)打中我的頭。第三次,有一點(diǎn)兒幸運(yùn),沒(méi)有打中青蛇,環(huán)過(guò)打中了另外一棵樹(shù)上的鳥(niǎo)巢,我連忙跑過(guò)去接住鳥(niǎo)巢,發(fā)現(xiàn)里面連一個(gè)鳥(niǎo)蛋也沒(méi)有,有一只小麻雀,它全身濕濕的,像是剛出生的,于是,我把它捉起來(lái),只要我一提,小麻雀就會(huì)死忙,但是,它仍然掙扎著,不像以前在樹(shù)上捉到的麻雀一樣在等死,反而是在臨時(shí)之間的掙扎,或許能夠不死,但是,當(dāng)然逃不出去,小鳥(niǎo)那種一次又一次的掙扎著的精神令我震驚,于是我把鳥(niǎo)放回了鳥(niǎo)巢。

          小麻雀的掙扎說(shuō)明了:小麻雀熱愛(ài)這個(gè)世界,喜愛(ài)這個(gè)世界,對(duì)生命的渴望。這么小的動(dòng)物都知道熱愛(ài)生命,那就何況我們?nèi)四?所以世界的人們,我們?yīng)該熱愛(ài)生命,決不讓它白白流失。

        感悟生命的學(xué)生作文11

          生命是渺小的,就像大海中的一粒粒金黃的細(xì)沙;生命是偉大的,就像泰山上的一棵棵挺拔的蒼松。在我幼年的時(shí)候,不知道生命的意義,漸漸地,我長(zhǎng)大了,我知道生命就是飛蛾求生,是瓜苗在磚縫中生長(zhǎng),是小小的花兒傲風(fēng)斗雨,生命的真諦是什么?

          我家有一盆仙人掌,在陽(yáng)臺(tái)上,剛剛買(mǎi)回來(lái)時(shí),我給它澆了一點(diǎn)水,后來(lái),我也就慢慢的不管它了,一次我到上臺(tái)上去收衣服,看見(jiàn)了這一盆仙人掌,啊竟然它越長(zhǎng)越好了,碧綠碧綠的,而且還又長(zhǎng)出了一小個(gè)仙人掌呢!這個(gè)仙人掌顯得生機(jī)勃勃的。小小的仙人掌竟然有這么頑強(qiáng)的生命,何況我們?nèi)四,不管我們遇到什么困難只要努力去面對(duì),就會(huì)有希望。

          在我們的生活中,有許多人值得我們?nèi)W(xué)習(xí),就如海倫凱勒,她在19個(gè)月的時(shí)候因?yàn)橐淮芜B續(xù)幾天的高燒,治愈后留下后癥——被迫失去視力和聽(tīng)力。在這黑暗而又寂寞的世界里,她并沒(méi)有放棄,而是自強(qiáng)不息,最后成為了一個(gè)作家、教育家。

          一顆小小的種子,能開(kāi)放出美麗的花朵;一直丑陋的小毛毛蟲(chóng),能變成一只翩翩起舞的蝴蝶,因?yàn)槲覀兊纳褪瞧孥E

        感悟生命的學(xué)生作文12

          又是清明節(jié),我和爸爸媽媽帶著祭品上山為奶奶上墳,一路上兩旁的小樹(shù)綠油油的,小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地叫著像是在歡迎春天的到來(lái)。

          到了奶奶墳前,我不禁想起了許多往事,小時(shí)候,爸爸媽媽出差了,我經(jīng)常晚上哭,奶奶只好起來(lái)抱我,直到深夜我睡著了,奶奶才上床睡覺(jué)。等我上了小學(xué),奶奶又為我做飯,每次只要奶奶能做的菜我都可以點(diǎn)。但是前兩個(gè)星期,奶奶卻去世了,我抱頭痛哭,一個(gè)活生生的人,就這樣從世界上消失了。

          我記得媽媽和我講過(guò)一個(gè)故事:一組登珠穆朗瑪峰的隊(duì)伍,在要登頂時(shí)與地面失去了聯(lián)系,氧氣也不足,他們最后只剩下一個(gè)人沒(méi)死,但他已經(jīng)處于昏迷狀態(tài),感覺(jué)通往冥界的大門(mén)向自己敞開(kāi)。這時(shí),他出現(xiàn)了幻覺(jué):一個(gè)人站在山頂上,披著黑紗,骷髏似的身體,是死神。死神越來(lái)越靠近他,當(dāng)時(shí)他的生命幾乎到了零點(diǎn)。第二天,一組登山隊(duì)發(fā)現(xiàn)了他,為了救這個(gè)人,他們?nèi)∠诉@次投資上億的登珠穆朗瑪峰計(jì)劃,把他安全地帶回了營(yíng)地。經(jīng)過(guò)搶救,這個(gè)人最終活了下來(lái)。

          生命是如此的脆弱,像一只小螞蟻,你可以不費(fèi)吹灰之力把他解決。但生命又是多么頑強(qiáng),它一直與死神作斗爭(zhēng),過(guò)了很多年后,它最終還是要屈服于死神,這就是命運(yùn)。一直以來(lái),人不屈服于命運(yùn),但他們錯(cuò)了,人一生下來(lái)就得面對(duì)死亡,這也是自然之道。

          我們一定要珍惜生命,不能浪費(fèi)時(shí)間,要做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,要活出自己的價(jià)值和意義!

        感悟生命的學(xué)生作文13

          生命是脆弱的,手輕輕一折,花草就凋謝枯萎了;腳輕輕一踩,螞蟻、甲蟲(chóng)就粉身碎骨了;武器隨便一揮,萬(wàn)物生靈都要面臨死亡的境地……但是大自然的另一番景象又讓我看到了生命的頑強(qiáng):火燒過(guò)的原野,第二年春天會(huì)長(zhǎng)出更加茂盛的野草;被踩死的螞蟻、甲蟲(chóng)的后代依然生息繁衍;無(wú)論多么血腥、殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng),最終必將被正義戰(zhàn)勝……然而今天,我只想將自己的感情寄托于那微不足道的螞蟻。

          夏天,我在鄉(xiāng)下的奶奶家門(mén)前玩放大鏡,太陽(yáng)火辣辣的,我一不小心把一片干燥的樹(shù)葉燒著了,我驚慌失措,忽然,我發(fā)現(xiàn)火里面竟然有一群螞蟻,這些螞蟻肯定逃不掉了,可真可憐,我不禁這樣想?闪钗乙庀氩坏降氖牵何浵亗兙谷槐С梢粋(gè)球形,滾了出來(lái),雖然外面的螞蟻有一些死了,但是,里面的那些螞蟻完好無(wú)損。這時(shí),我深深地知道人生中會(huì)遇到許多挫折,需要我們有堅(jiān)韌的意志,努力戰(zhàn)勝它,這樣我們才會(huì)贏得更加精彩的人生。

          螞蟻的堅(jiān)強(qiáng),讓我開(kāi)始敬重卑微,把生命看得嚴(yán)肅,看得深刻,看的偉大而堅(jiān)強(qiáng)。比起螞蟻,我們有什么理由說(shuō)卑微。

        感悟生命的學(xué)生作文14

          人的一生是漫長(zhǎng)而又短暫的,那就要看你怎么面對(duì)這兩個(gè)說(shuō)法了。

          說(shuō)它漫長(zhǎng),那是對(duì)于以為生命的利用不外乎將它打發(fā)、消磨,并且盡量回避它的人而說(shuō)的,他們無(wú)視它的存在,認(rèn)為活著仿佛是件苦事,一件賤物似的;而說(shuō)它短暫,那是對(duì)于那些熱愛(ài)生命,對(duì)生活充滿(mǎn)信心、富有樂(lè)觀的人所說(shuō)的。

          在人生的漫長(zhǎng)歲月中,有些人無(wú)所事事,有些人只好將生命消磨在燈紅酒綠之中,到了最后,回想起來(lái),腦海中一片空白,沒(méi)有回憶,那樣活著還有什么意義呢?對(duì)吧?

          生命是短暫的,是值得敬畏的,它不像別的事物失去了還可以重新得到,毀壞了還可以重新修復(fù),它只有一次,尤其在此刻,有些人眼看時(shí)光匆匆流逝,有些人就越想抓緊做好每一件細(xì)小的事情。剩下的時(shí)間越短暫,有些人就越要使它過(guò)得豐盈充實(shí)。所以總是活得很充實(shí)。即使是到了垂暮之年,他們還是覺(jué)得生命是值得稱(chēng)頌,富有樂(lè)觀的,他們的腦海里充滿(mǎn)了耐人尋味的美好回憶。臨終時(shí),他們坦然,釋然,發(fā)出“生命如歌”的贊嘆。

          最后,我想對(duì)大家說(shuō)的還是那句老話(huà):“珍惜時(shí)間就是等于珍惜你那充滿(mǎn)著活力的一條生命。你要是不珍惜時(shí)間呢?你就等于浪費(fèi)了你那可憐又可悲的生命啊……”

        感悟生命的學(xué)生作文15

          夏天的晚上是一天中最舒服的時(shí)候,經(jīng)過(guò)一天的暑氣沖撞之后,終得一夜安寧。提著椅子坐到院子里,白天炎熱的氣息早已沒(méi)了那股橫沖只撞的勁頭,不知這時(shí)已躲到那去了;椟S的路燈下眾蛾橫飛,攪亂了本好的心情,于是,取了火,熄了燈,眾蛾又向火撲來(lái)。但隨著聲聲嘶嘶又都落到了地上,于是我又想起了羽泉的歌:“我像一只飛蛾拼了命的往那火里飛……”頓覺(jué)好笑,心中卻閃著一絲感觸:原來(lái)生命如此脆弱。

          印尼的大海嘯過(guò)去了,十幾萬(wàn)人的生命也隨之而去,留下的是人們無(wú)盡的傷感和遺憾。生命的脆弱的確讓人感觸,也讓人傷心落淚,于是人們開(kāi)始捐資,你1元,我5塊,鈔票堆滿(mǎn)了捐款箱,可印度洋中依舊流著十幾萬(wàn)人的血,只是很淡,淡的人們無(wú)法看見(jiàn),甚至可以忘記。就像脆弱的生命揮之則來(lái)呼之則去。

          王安石死了,留下了他變法的故事。李世明死了,留下了貞觀之治的盛世。死了,留下了改革開(kāi)放的春風(fēng)。他們都死了,留下了人們的贊嘆。原來(lái)生命可以如此光彩。

          脆弱的生命可以留下光彩,夕陽(yáng)可以留下火紅的云霞。原來(lái),生命雖然脆弱,生活卻可以讓他充滿(mǎn)彩虹,我們?cè)谑ド翱梢宰屗贸鑫宀实脑葡肌?/p>

          窗外,響起了哀樂(lè),不知是誰(shuí)又去了,天邊,落日以去但留下了漫天的火云。

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