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      2. 感悟生命小學(xué)作文

        時(shí)間:2022-06-03 16:08:36 感悟 我要投稿

        感悟生命小學(xué)作文通用15篇

          在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編收集整理的感悟生命小學(xué)作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

        感悟生命小學(xué)作文通用15篇

        感悟生命小學(xué)作文1

          夜深了,我獨(dú)自徘回在鄉(xiāng)間的小路上,不經(jīng)意間,小雨“滴滴答答”地降落地面,不久便形成了一個(gè)小水坑,童心未泯的我左踩一腳,右踩一腳,水坑中的水飛濺出來(lái),我的火眼金睛有發(fā)現(xiàn)了一只五彩斑斕,迷失方向的蝴蝶,我興高采烈地飛奔上前,蝴蝶也無(wú)奈,只好拼命往上飛。由于我從來(lái)沒(méi)有抓住過(guò)蝴蝶,這強(qiáng)烈的好奇心驅(qū)使我,給予我一個(gè)信念:一定要抓住蝴蝶。

          于是,我一個(gè)勁地追著蝴蝶,蝴蝶也拼命飛。似乎要逃出我的魔爪。突然,一滴豆大的雨點(diǎn)重重地打在那弱不禁風(fēng)的蝴蝶身上,只聽(tīng)見(jiàn)“啪”的一聲,蝴蝶像被敵軍的大炮擊中似的筆直的`墜落在草叢中,因?yàn)樗仟?dú)特的顏色和草叢那綠意央然大不相同,所以我很快就找到并提起它,可他并不因?yàn)槲揖攘怂兄x我,它不停的撲騰著翅膀,試圖從我手中逃脫,只見(jiàn)它翅膀一動(dòng)一動(dòng)的,掙扎著最后一口氣也要自由。

          我心中不禁感嘆道:沒(méi)想到在這弱肉強(qiáng)食的大自然中也會(huì)有這般的尊嚴(yán),別看它是這么小的動(dòng)物,可謂是“從蟲小志氣大,不放棄任何生的希望”

          小蝴蝶都有這樣強(qiáng)烈的求生欲望,我們?nèi)祟愲y道都不如他嗎?我們不能依賴一時(shí)的陽(yáng)光雨露,要接受突如其來(lái)的狂風(fēng)暴雨,我們要做好迎接新一天的準(zhǔn)備,相信明天一定會(huì)更好。

        感悟生命小學(xué)作文2

          生命是脆弱的,手輕輕一折,花草就凋謝枯萎了;腳輕輕一踩,螞蟻、甲蟲就粉身碎骨了;武器隨便一揮,萬(wàn)物生靈都要面臨死亡的境地……但是大自然的另一番景象又讓我看到了生命的頑強(qiáng):火燒過(guò)的原野,第二年春天會(huì)長(zhǎng)出更加茂盛的'野草;被踩死的螞蟻、甲蟲的后代依然生息繁衍;無(wú)論多么血腥、殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng),最終必將被正義戰(zhàn)勝……然而今天,我只想將自己的感情寄托于那微不足道的螞蟻。

          夏天,我在鄉(xiāng)下的奶奶家門前玩放大鏡,太陽(yáng)火辣辣的,我一不小心把一片干燥的樹(shù)葉燒著了,我驚慌失措,忽然,我發(fā)現(xiàn)火里面竟然有一群螞蟻,這些螞蟻肯定逃不掉了,可真可憐,我不禁這樣想?闪钗乙庀氩坏降氖牵何浵亗兙谷槐С梢粋(gè)球形,滾了出來(lái),雖然外面的螞蟻有一些死了,但是,里面的那些螞蟻完好無(wú)損。這時(shí),我深深地知道人生中會(huì)遇到許多挫折,需要我們有堅(jiān)韌的意志,努力戰(zhàn)勝它,這樣我們才會(huì)贏得更加精彩的人生。

          螞蟻的堅(jiān)強(qiáng),讓我開(kāi)始敬重卑微,把生命看得嚴(yán)肅,看得深刻,看的偉大而堅(jiān)強(qiáng)。比起螞蟻,我們有什么理由說(shuō)卑微。

        感悟生命小學(xué)作文3

          生命是什么?冬天 一個(gè)早晨,我在花園的小徑上散步,一絲絲颼颼的寒風(fēng)深入人骨,我發(fā)現(xiàn)草叢中的一簇小草垂頭喪氣的低著頭,好像被人踩過(guò)似的.?墒,幾天后我再次光臨這片草坪時(shí)卻發(fā)現(xiàn)那一簇小草又精神抖擻的挺立在哪兒。這件事真令我感到驚奇,可正應(yīng)了唐朝大詩(shī)人白居易的大作——《賦得古原草送別》之中的:“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生。”今年剛開(kāi)學(xué)不久,輪到我們班打掃校園,所以我每天都要早起。一天早晨,我走在路上,看見(jiàn)一個(gè)年齡大約四十來(lái)歲的叔叔身穿T恤衫在路上跑步,他似乎沒(méi)有感到一絲“寒意”。我真敬佩這位叔叔,我想他一定是對(duì)生命負(fù)責(zé)任,我長(zhǎng)大一定要學(xué)習(xí)他這中精神。其實(shí),生命是那樣短暫,可是有些人卻感到很漫長(zhǎng)。珍惜生命就是珍惜時(shí)間,哪怕直到我生命的最后一秒,我也要讓我那有限生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。

        感悟生命小學(xué)作文4

          生命是什么呢?我?guī)е曰蟛唤獾囊蓡?wèn)回到了家。

          一天,我捉了一只蝸牛。下午,我在陽(yáng)臺(tái)上玩兒我的小俘虜,“哎呀!”我一不小心把蝸牛摔下去了。我急忙跑下樓去,只見(jiàn)蝸牛的殼兒碎了一地,但是它的肉體還沒(méi)有崩潰,它靠著頑強(qiáng)的毅力活了下來(lái)。我為這只蝸牛而驕傲。

          大家看過(guò)天山雪蓮嗎?我知道,它生長(zhǎng)在雪山上,每年的雪山都像冰箱一樣,一個(gè)字兒——“冷”。在這么與冰箱......不,比冰箱冷成千上萬(wàn)倍的極度冰山上,連人上來(lái)都凍成冰棍了,更何況是植物?只是,雪蓮花就是特例。就是那一絲堅(jiān)強(qiáng),堅(jiān)強(qiáng),堅(jiān)強(qiáng)使它活了下來(lái)。

          一我曾見(jiàn)過(guò)一株普普通通的蒲公英,生長(zhǎng)在一片土地荒蕪的`地方,它現(xiàn)已“面黃肌瘦”,我看它那個(gè)模樣,直接連根拔起,我殘忍嗎?不,我只想趕快了解了它的痛苦,并把種子吹走了?赡芩财炔患按税!在種子落下的每個(gè)地方都澆了點(diǎn)兒水,就當(dāng)作蒲公英的墳?zāi)拱桑](méi)過(guò)幾天,它長(zhǎng)出來(lái)了:長(zhǎng)出了薄薄的葉,長(zhǎng)出了長(zhǎng)長(zhǎng)的根,長(zhǎng)出了細(xì)細(xì)的莖,全部是翠綠的。為什么呢?原來(lái)如此,蒲公英就是就是靠風(fēng)吹來(lái)讓自己隨風(fēng)飛行傳播種子的。它生命力的頑強(qiáng)可不容小視了。

          生命是什么,是堅(jiān)韌不拔的毅力。是百折不撓的精神,還是頑強(qiáng)的身軀。

        感悟生命小學(xué)作文5

          生命是渺小的,就像大海中的一粒粒金黃的細(xì)沙;生命是偉大的,就像泰山上的一棵棵挺拔的蒼松。在我幼年的時(shí)候,不知道生命的意義,漸漸地,我長(zhǎng)大了,我知道生命就是飛蛾求生,是瓜苗在磚縫中生長(zhǎng),是小小的花兒傲風(fēng)斗雨,生命的'真諦是什么?

          我家有一盆仙人掌,在陽(yáng)臺(tái)上,剛剛買回來(lái)時(shí),我給它澆了一點(diǎn)水,后來(lái),我也就慢慢的不管它了,一次我到上臺(tái)上去收衣服,看見(jiàn)了這一盆仙人掌,啊竟然它越長(zhǎng)越好了,碧綠碧綠的,而且還又長(zhǎng)出了一小個(gè)仙人掌呢!這個(gè)仙人掌顯得生機(jī)勃勃的。小小的仙人掌竟然有這么頑強(qiáng)的生命,何況我們?nèi)四,不管我們遇到什么困難只要努力去面對(duì),就會(huì)有希望。

          在我們的生活中,有許多人值得我們?nèi)W(xué)習(xí),就如海倫凱勒,她在19個(gè)月的時(shí)候因?yàn)橐淮芜B續(xù)幾天的高燒,治愈后留下后癥——被迫失去視力和聽(tīng)力。在這黑暗而又寂寞的世界里,她并沒(méi)有放棄,而是自強(qiáng)不息,最后成為了一個(gè)作家、教育家。

          一顆小小的種子,能開(kāi)放出美麗的花朵;一直丑陋的小毛毛蟲,能變成一只翩翩起舞的蝴蝶,因?yàn)槲覀兊纳褪瞧孥E

        感悟生命小學(xué)作文6

          他,一個(gè)性格內(nèi)向的男孩,總是一個(gè)人默默地學(xué)習(xí)著,所以在班上并是引人注目的焦點(diǎn).可自從那一天起他什么也沒(méi)有了:煩惱,愁緒,快樂(lè),理想,幸福都隨著波濤奔騰向大海.無(wú)情的大海將他的尸體浸泡著,然后慢慢腐蝕,最后消失在了神秘了深藍(lán)色里.一個(gè)人就這樣沒(méi)了.一切都好象在瞬息間發(fā)生,結(jié)果,悄無(wú)聲息!

          生命是脆弱與渺小的結(jié)合,仿佛滄海一粟.在生命的漫漫路途中,隨時(shí)都可能有戛然而止的時(shí)刻.而你的消失絲毫不會(huì)造成影響,這一切發(fā)生得太突然,似乎不容我們?nèi)チ魬?所有的事物都沒(méi)有改變,只是單單地少一個(gè)生命,一個(gè)可能在人生舞臺(tái)上演繹輝煌的生命!

          此刻,我拖著手中沉重的筆在紙上續(xù)寫我的'人生,不記得從什么時(shí)候開(kāi)始,也不知幾時(shí)會(huì)結(jié)束.我只希望在筆尖停止的那一刻,能夠?yàn)槭澜缣砩厦利惖囊还P,讓它載著我的思想奔向需要它的地方!

          生命短暫,它的生與死是平凡的化生,但這平凡中卻閃爍著金的光輝.縱然軀殼不會(huì)太長(zhǎng)久,但思想精髓卻是永恒.我終于明白,生命不會(huì)消失,它只是從有形化作了無(wú)形,時(shí)刻包蘊(yùn)了萬(wàn)物.我更加確信:世界末日將永不會(huì)來(lái)臨!

          此為紀(jì)念一位逝去的同學(xué)而作,但愿他能在自己心中的天堂幸?鞓(lè)!

        感悟生命小學(xué)作文7

          大樹(shù)的陰影下,灰色的圍墻上裂開(kāi)了一道細(xì)縫,那上面長(zhǎng)出一棵翠綠翠綠的小樹(shù),漂亮極了,我靜靜在樹(shù)下望了好久。心想:那上面沒(méi)有泥土沒(méi)有水分,更沒(méi)有植物生長(zhǎng)所必須的.營(yíng)養(yǎng),有的只是磚塊和水泥,不可思議,但是它卻生機(jī)勃勃。雖然我不知道它是從何而來(lái),更無(wú)法預(yù)料它在那里能生存多久,我想,那都無(wú)關(guān)緊要了。 這就是生命,無(wú)法選擇自己生存的條件,卻能夠、選擇自己生存的堅(jiān)強(qiáng),只要心中存在著信念,無(wú)論遇到多大的挫折,多大的困難都不會(huì)放棄生的希望,一樣可以讓自己的人生變得輝煌燦爛。殘酷的“冬天”并沒(méi)有擊退我們,反而磨練了堅(jiān)強(qiáng)的意志。人只要活著,就得展示自己,奉獻(xiàn)自己甚至挑戰(zhàn)自己,要讓所有人知道,自己并不脆弱,即使自己的生存條件沒(méi)別人好,但一樣可以活得比任何人精彩! 生命的真諦,我感悟到了。

        感悟生命小學(xué)作文8

          我時(shí)常被周圍的人和事物感著。有了花草樹(shù)木才有生命的喝彩,藍(lán)藍(lán)的天,白白的云,才能一望無(wú)際,所以我在感動(dòng)的生命中成長(zhǎng)。學(xué)會(huì)感悟生命,時(shí)時(shí)刻刻都在上演自己的生命。

          我的朋友告訴我,生命是崎嶇坎坷的路,路上有荊棘讓你度過(guò),路上也有鮮艷的花和嫩綠的草陪著你。想想這成長(zhǎng)的路上,有著許多的煩惱,挫折,成功什么的。是啊,友人的話很對(duì),生命是條坎坷的'路。

          老師告訴我,生命是充滿遺憾的,又充滿拼搏,拼搏中有許多對(duì)手較量,這并不可怕,可怕的是戰(zhàn)勝自己。看著老師的面龐,我點(diǎn)了點(diǎn)頭,生命真得地一場(chǎng)無(wú)休止的戰(zhàn)爭(zhēng)。

          父母告訴我,生命如盤重要的棋,要象小卒子一樣,勇敢的前進(jìn)。是的我要做一個(gè)無(wú)名的小卒,要生命的苦海中默默的前行。

          生命有如風(fēng)雨雷電。象風(fēng),它告訴我生命是如此的輕盈;象雨,它告訴我生命在旦夕是這樣的淋漓盡致;象雷,它告訴我生命是如此的強(qiáng)盡有力;象電,它告訴我是如此的亮麗透明。

          自然界的生物,它們每時(shí)每刻就在演義自己的生命。大千世界,生命是多姿多彩的。然面對(duì)我來(lái)說(shuō),生命是首交響曲,是顆感恩的心。

          為了生命,我要發(fā)奮努力;為了生命,我要學(xué)會(huì)感悟。

        感悟生命小學(xué)作文9

          感悟生命松樹(shù),是一種平凡又不平凡的樹(shù)。無(wú)論地勢(shì)、水、陽(yáng)光、土,都能茁壯成長(zhǎng)。下面聽(tīng)我講一講它的故事吧。只要有一粒松樹(shù)的種子,它就不擇地勢(shì),不擇環(huán)境的生長(zhǎng),長(zhǎng)出粗壯的樹(shù)干和直挺挺的腰身,綠綠的松針,永遠(yuǎn)不會(huì)衰老,大雪中,依然保持翠綠,像一位風(fēng)度翩翩的紳士。我家的后院里,刮進(jìn)了一粒松樹(shù)的種子,誰(shuí)也沒(méi)有給它澆水,也沒(méi)有給他施肥,它就茁壯起來(lái),成了一棵挺拔的'的成年松樹(shù)。冬天,大雪壓在松針上,把樹(shù)枝差點(diǎn)壓斷了,但它依然保持著挺拔的風(fēng)范,真可謂是:“大雪壓青松,青松挺且直”。古往今來(lái),多少詩(shī)人和作家謳歌青松,贊揚(yáng)它那驚人的生命力。作為高等動(dòng)物的人類,青松這種不屈向上,茁壯成長(zhǎng)的精神,我們又有什么理由在困難面前退縮呢?!青松,你這種不屈不撓的精神值得我學(xué)習(xí),我愛(ài)你!

        感悟生命小學(xué)作文10

          有人問(wèn)我:生命是什么?我告訴他:生命是嬌艷欲滴的花朵;生命是展翅翱翔的大雁;生命是充滿力量的竹筍。我們應(yīng)該珍愛(ài)生命。

          一天下午,我和媽媽在公園里悠閑地散步。那里有櫻花樹(shù)、玉蘭樹(shù)、桃花樹(shù)。微風(fēng)吹來(lái),花朵隨風(fēng)飄落,美麗極了。

          突然,我在一棵玉蘭樹(shù)上看見(jiàn)了一只白蝴蝶。白蝴蝶和玉蘭樹(shù)相互掩襯,即便是視力好的也很難發(fā)現(xiàn)。只見(jiàn)這只白蝴蝶時(shí)而扇動(dòng)翅膀,時(shí)而飛到玉蘭花上聞一聞花香。

          我悄悄地走過(guò)去,想抓它回去給媽媽看看,我是多么的厲害?墒窍胂笈c現(xiàn)實(shí)之間總是有差距的'。我跳著抓、蹦著抓、跑著抓,可怎么也抓不到。就在我決定最后一次試著抓的時(shí)候,奇跡發(fā)生了。只見(jiàn)我用力地向上跳起,雙手猛地朝白蝴蝶撲去,終于,我抓住了。我緊緊捏著白蝴蝶跑到媽媽面前!皨寢,媽媽,我抓到了一只白蝴蝶!蔽遗d奮的說(shuō)著。媽媽回頭也一臉興奮地說(shuō):“我看看,我看看!蔽衣厮砷_(kāi)手,一只折斷了翅膀的白蝴蝶奄奄一息的攤在我的手心。我驚訝地說(shuō):“怎么會(huì)這樣!”我哇的一聲哭了起來(lái)。媽媽趕緊安慰我說(shuō):“沒(méi)事,沒(méi)事,下次可不能這樣了!

          我一邊哭著,一邊想:生命原來(lái)這么脆弱,我們更應(yīng)該珍惜生命!

        感悟生命小學(xué)作文11

          一天,我正開(kāi)開(kāi)心心在玩耍著,一只飛娥不停在騷擾著我。我去花園,它也去花園,我去沙地,它也去沙地。我忍無(wú)可忍,把它拍倒在沙地里,用我五十八斤的體重重重在壓了上去,再瘋狂地踩上幾腳。過(guò)了一會(huì)兒,飛蛾居然試著起飛,慢慢舒展著翅膀,一次又一次,最終,慢慢飛離了沙面,跌跌撞撞地飛走了。

          啊!我驚嘆,生命的力量是多么偉大!由飛蛾我想到有些人為什么遇到難題就放棄生命呢?人類難道還不如動(dòng)物嗎?

          桃花,一種非常美麗的植物。它的花瓣,一片一片嫩紅嫩紅的。在陽(yáng)光里流瀉著醉人的芳香。徜徉桃花叢中,恍若置身于鋪錦流霞的仙境中,香風(fēng)飄過(guò),桃花呢喃細(xì)語(yǔ),賞花人顧盼流連在這如詩(shī)似畫的美景中。桃花是多么的美麗啊!可它卻只有僅僅半個(gè)月的生命?伤谶@半個(gè)月里,卻帶給人們無(wú)限的`快樂(lè)和遐想,帶給人們賞心悅目的美麗和芳香。

          由桃花我連想到了周圍的人們。有些人,抓緊每一分每一秒,認(rèn)真學(xué)習(xí),刻苦鉆研,幫助他人。讓自己有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。有一些人,他們虛度年華,整天無(wú)所事事,游手好閑,生命根本無(wú)價(jià)值可言。

          連想到我們小學(xué)生,我們要抓緊時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí),做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,讓自己活得光彩有力。

        感悟生命小學(xué)作文12

          生命?一個(gè)多麼有活力的的字眼。是的,生命,我們都擁有,只是,不同的在於,每個(gè)人都有屬於自己生命的價(jià)值。

          生命的感悟?這該怎麼說(shuō),每個(gè)人都有屬於自己不同的生命,有的好有的壞,每個(gè)人也有對(duì)生命不同的感悟。我的?罷了,也不過(guò)是想珍惜生命,在有限的生命中做更多的事情而已,生命,很想讓這個(gè)東西永遠(yuǎn)留在我身上,可是,不可能。

          每個(gè)人活在世上,不只是了體驗(yàn)著世界的奇妙罷了,更多的是想在這世上留下自己的足跡。是的.,生命的感悟莫過(guò)於在世上留下自己的影子,有了生命,你可以做很多的事情,但,你一旦失去了它,便什麼都沒(méi)有了。

          生命的感悟,需要自己在世上慢慢體驗(yàn),慢慢理解。因此,請(qǐng)珍惜生命,珍愛(ài)生命,讓自己能體驗(yàn)到更多的有關(guān)於生命的感悟。

        感悟生命小學(xué)作文13

          那天,老師給我們講了一個(gè)故事。

          但是,在講這個(gè)故事的前面,老師卻問(wèn)了我們幾個(gè)這樣的問(wèn)題!凹偃缒闶チ艘恢谎劬υ趺崔k?”我們聽(tīng)后迷惑不解,老師為什么忽然問(wèn)我們這樣的問(wèn)題,誰(shuí)知,接著老師又問(wèn),“假如你失去了一條腿怎么辦?”這時(shí)我們開(kāi)始在下面竊竊私語(yǔ),有的開(kāi)起了玩笑。這時(shí)老師清了清嗓子又嚴(yán)肅的問(wèn)道“假如你失去了雙臂怎么辦?”這時(shí)下面的`竊竊私語(yǔ)已經(jīng)變成了熱烈的討論,大家都在說(shuō)著笑著。過(guò)了好大一會(huì)兒,老師又說(shuō)“假如你失去了這三樣你又會(huì)怎么辦?”這時(shí)有的學(xué)生在說(shuō)不可能,有的說(shuō)那我就不活唄。

          老師沒(méi)有理會(huì)我們的討論,而是說(shuō)我給你們講一個(gè)故事吧。

          故事的主人翁叫做謝坤山,他在14歲時(shí)還擁有著向我們一樣的生活,但是,在他16歲的那年因高壓電失去了一條腿,一次電擊失去了兩條胳膊、在一次車禍中失去了一只眼睛,但他卻不自卑。他因?yàn)椴幌氤蔀楦改傅睦圪,離家出走,獨(dú)立謀生。

        感悟生命小學(xué)作文14

          蠟燭在人們心中是一個(gè)微不足道的小角色,可在我的心目中,它那無(wú)私奉獻(xiàn)的精神是那么的高尚!在燃燒的那一刻,它那晶瑩,美玉般的`軀體在慢慢地融溶化,它那橘黃的火苗,發(fā)出微光,一點(diǎn)溫暖,那是燃燒的蠟燭,盡最大的努力在發(fā)揮自己的光和熱,它毫不吝嗇地燃燒著自己,身體越來(lái)越小,在生命結(jié)束的那一霎那,還在掙扎著做最后的一次努力,終于熄滅了春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干,蠟燭從它點(diǎn)燃的那一刻起,就用自己的生命帶給人們光明和溫暖。

          現(xiàn)在人們的生活富裕了,都用上了電燈,幾乎把蠟燭給忘了,可是一旦停了電,人們就想起它,翻到衣柜里找到它,點(diǎn)亮它,默默無(wú)聞的蠟燭毫無(wú)怨言地燃燒自己,照亮了別人,在燭光下讀書的人們,還能感到一絲溫暖!

          想著,想著,仿佛有一個(gè)小小的燭光在我們的心里燃燒著,越來(lái)越明亮。

        感悟生命小學(xué)作文15

          生命是短暫的,是有限的,但我們可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。

          從哇哇啼哭的嬰兒到咿呀學(xué)語(yǔ)的幼童,從朗朗讀書的少年到立足社會(huì)的成人,每一段經(jīng)歷都體現(xiàn)出一個(gè)人生命的價(jià)值。 記得在一本書中,提到一直被病魔纏身的霍金,二十一歲身患絕癥,醫(yī)生都說(shuō)沒(méi)救了,但他卻為了理想,與死神搏斗,現(xiàn)在已六十七歲,仍在頑強(qiáng)地生活著,他堅(jiān)強(qiáng)地說(shuō):“我的手指還能活動(dòng),我的大腦還能思維,我有終身追求的`理想,我有我愛(ài)和愛(ài)我的人......對(duì)了,我還有一顆感恩的心。” 正因?yàn)榛艚疬@份頑強(qiáng)的意志,才使他脆弱的生命變得堅(jiān)強(qiáng),短暫的生命變得永恒。 珍愛(ài)生命,是我們每一個(gè)人做人的原則,既然父母給予了我們生命,那我們就應(yīng)該好好地去體現(xiàn)出它的價(jià)值,作為學(xué)生來(lái)說(shuō),就應(yīng)該把學(xué)習(xí)放在第一位,把自己培養(yǎng)成一名德、智、體全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生,來(lái)報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩,將生命的價(jià)值體現(xiàn)出精彩的一面!

          生命是脆弱的,也是堅(jiān)強(qiáng)的:生命是短暫的,也是永恒的,生命的存在是一種希望!讓我們攜起手來(lái),珍愛(ài)自己的生命吧!

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