感悟經(jīng)典抒情作文

感悟經(jīng)典抒情作文

　　“人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)……”；“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)。首孝悌，次謹(jǐn)信……”僅讓我們感受到中國傳統(tǒng)文化的魅力，而且從中領(lǐng)悟到許多為人處事的道理。

　　孔子曰：“敏而好學(xué)，不恥下問。是以謂之文也。”這句話讓我感受頗深。即使你天資聰明，勤奮好學(xué)，也不以向地位比自己低，學(xué)識比自己差的人請教為恥。學(xué)習(xí)就是這樣，要不斷發(fā)問。一個人在學(xué)習(xí)的道路上，總會遇到這樣那樣的問題，如果你羞于提問，羞于請教，就不會有進(jìn)步。真正的大學(xué)問家，在學(xué)術(shù)上都是精益求精，不斷完善認(rèn)知，有時甚至不恥下問，全方位的汲取營養(yǎng)。

　　漢代孫敬讀書的'“頭懸梁”，戰(zhàn)國蘇秦讀書的“錐刺股”，都是敏而好學(xué)的體現(xiàn)。而我國著名的藥學(xué)家李時珍在撰寫《本草綱目》的幾十年間，讀過八百多種典籍，向許多有實踐經(jīng)驗的醫(yī)生、藥工、樵夫、漁夫等人請教，最終鑒別考證了歷代記載的一千多種藥物，為它們做出了新的科學(xué)結(jié)論。正因為李時珍的不恥下問，才成就了經(jīng)典著作《本草綱目》。作為一名小學(xué)生，我應(yīng)該學(xué)習(xí)古圣先賢們勤學(xué)好問的優(yōu)秀品質(zhì)，讓自己在知識的海洋中乘風(fēng)破浪，奮勇前進(jìn)。

　　當(dāng)然，學(xué)習(xí)也是一件辛苦的事。古人云：“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退�！睂W(xué)習(xí)要不斷進(jìn)取，不斷努力，就像逆水行舟的小船，不努力向前，就只能向后退。就好像跑步比賽，大家本在同一起跑線上，同時出發(fā)，當(dāng)你不斷加速，拼盡全力時，你會率先沖向終點。而當(dāng)你中途松懈，放棄時，你就落后了。

　　宋朝有個名叫“方仲永”的神童，五歲就能寫詩，令人驚奇。爾后，他沒有繼續(xù)學(xué)習(xí)，到十二、三歲時和普通人無異。和他正好相反的是晉朝的左思。少年時不很聰明，父親認(rèn)為他不會有什么成就。可他下決心刻苦學(xué)習(xí)，不斷練習(xí)寫作，最終寫出了令人贊嘆不已的《三都賦》。洛陽人都爭著買紙抄讀，這就是“洛陽紙貴”的傳說。這些事例充分說明學(xué)習(xí)是一個長期的，無止境的過程。學(xué)習(xí)的道路并不都是平坦大道，會有崎嶇，會有彎道，會有荊棘，關(guān)鍵是我們要努力堅持。如果半途而廢，就會使學(xué)習(xí)返回起點，錯失進(jìn)步的良機(jī)�！皩W(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”，這句話常常鞭策我要勤奮讀書才是�。�

　　不論是《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》，還是經(jīng)典名著、名言警句，都讓我深深感受到中華文化的博大精深，更讓我體會到學(xué)習(xí)無止境。讓我們攜起手來，共同學(xué)習(xí)經(jīng)典，感悟經(jīng)典，傳承經(jīng)典！

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