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      2. 感恩節(jié)的作文

        時(shí)間:2022-02-12 08:58:58 感恩節(jié) 我要投稿

        【精華】感恩節(jié)的作文匯總四篇

          在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎?下面是小編為大家收集的感恩節(jié)的作文6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

        【精華】感恩節(jié)的作文匯總四篇

        感恩節(jié)的作文 篇1

          你知道感恩節(jié)是從哪里來的呢?讓我告訴你吧。感恩節(jié)的英文是Thanks giving Day,感恩節(jié)是每年的11月第四個(gè)星期四,它是美國古老的節(jié)日,每當(dāng)感恩節(jié)時(shí),美國人就會(huì)放一個(gè)小小的假日,來慶祝他們創(chuàng)造的感恩節(jié),用來感謝上帝,F(xiàn)在這個(gè)節(jié)日傳到了中國,我們用它來感謝父母、感謝老師、感謝朋友……感恩節(jié)這天,我認(rèn)真的做了一張感恩節(jié)的英語小報(bào)。英語小報(bào)上我寫了許多感謝家人和老師的話語,還寫了感恩節(jié)的意義和來歷,上面畫了很多感恩的圖畫,還有動(dòng)物和桃心。當(dāng)我把漂亮的感恩節(jié)小報(bào)雙手遞給我英孚的英語老師時(shí),老師說:“謝謝,你做的英文小報(bào)真漂亮!”

          我?guī)湍棠贪巡撕侠锏碾u蛋挑出來,因?yàn)槟棠桃怀噪u蛋就肚子疼,奶奶微笑著說:“不用了,奶奶下次奶奶自己做一些沒有雞蛋的菜合,你不要挑了,快吃吧!”我說:“那好吧!蔽疫告訴奶奶今天是11月24日,感恩節(jié),我說:“奶奶,祝您感恩節(jié)快樂,我覺得您每天做飯?zhí)量嗔耍任視?huì)做飯時(shí),我會(huì)幫您的!蹦棠陶f:“那好,等你會(huì)做飯時(shí),我要嘗嘗你的拿手菜!蔽覍(duì)媽媽說:“感恩節(jié)快樂!”我對(duì)爺爺說:“感恩節(jié)快樂,我已經(jīng)長大了,您以后不要在跟我玩兒那些幼稚搞笑的游戲了!睜敔斦f:“好吧,我是在鍛煉你的思維能力呢!”我心里想,家人都對(duì)我很關(guān)心,我以后要好好對(duì)待我的家人,聽他們的話。

          感謝我的老師、感謝我的家人,這才是感恩節(jié)在中國意義。希望同學(xué)們也都能懂得感恩。

        感恩節(jié)的作文 篇2

          今天,與孩子共同上了一堂“感恩”課,受益良多,相信我的孩子也得益不少。感恩的教育其實(shí)應(yīng)該每時(shí)每刻都存在,而且社會(huì)各屆要極其重視,只有這樣,民族才會(huì)越來越興旺,社會(huì)才會(huì)越來越發(fā)達(dá)。連最起碼的感恩之心都沒有的人,無論他以后能賺多少錢,或者成為什么大富豪,我相信他的感情生活一定會(huì)很空虛,很寂寞,他并不會(huì)感到幸福。父母“給”孩子,是一種義不容辭的責(zé)任,也是一種義務(wù)。因此我們“給”還是要有個(gè)度,不可以一味地縱容,滿足,而是有所“給”予。而孩子“受”也要有度,不是要父母無條件地付出。

          雖然我們做父母的不求回報(bào),但我們還是要教育孩子知道感恩回報(bào),擁有一顆感恩的心。平時(shí),我們應(yīng)該要注重家庭教育,因?yàn)楝F(xiàn)在的孩子極大部份都是獨(dú)生子女,父母給他們的每一樣?xùn)|西,他們都認(rèn)為是理所當(dāng)然,反而有時(shí)候有些事父母未能滿足時(shí)就會(huì)覺得父母欠了他們,這樣發(fā)展下去,有孩子就等于沒有孩子。

          我會(huì)努力去提供優(yōu)越的環(huán)境讓她成長,但我絕不會(huì)溺愛,因?yàn)槲抑馈按饶付鄶骸保也荒茏哌@條路。我不強(qiáng)求孩子學(xué)習(xí)成績第一,盡力就好;我不強(qiáng)求她將來一定要成為名人,但求她能開心就好,我不強(qiáng)求她一定要出人頭地,但一定要學(xué)會(huì)做人,做一個(gè)懂得感恩、懂得寬恕的人。

        感恩節(jié)的作文 篇3

          沒有陽光,就沒有日子的.溫暖;沒有雨露,就沒有五谷的豐登;沒有水源,就沒有生命;沒有父母,就沒有我們自已。

          “誰言寸草心,報(bào)得三春暈”,無論生活還是對(duì)待父母,我們需要感恩。

          父母給予我們的愛,常常是細(xì)小瑣碎卻無微不至。當(dāng)那份愛實(shí)實(shí)在在環(huán)繞著我們,當(dāng)那兩顆心時(shí)時(shí)刻刻牽掛著我們,不要忘記趁早回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩,給父母多一些理解,多一些關(guān)心,多一些問候,多一些照顧。

          “感恩”是尊重的基礎(chǔ),是一種對(duì)恩惠心存感激的表示,F(xiàn)在有一些受資助的貧困孩子長大成人了!他們卻不愿意對(duì)一位默默無聞資助他的人說一聲“謝謝!”是因?yàn)樗麤]有學(xué)會(huì)感恩,沒有人為他擦去心靈中陰暗的麻木,他沒有學(xué)會(huì)感恩,是因?yàn)闊o以回報(bào)而不能永銘于心,學(xué)會(huì)感恩是社會(huì)的呼聲!

          “感恩”是一種生活態(tài)度,是一種品德,是一道人生美麗的風(fēng)景線。這次汶川5。12地震,掀起了全國人民獻(xiàn)愛心的活動(dòng),無論你是何等的尊貴,或是怎樣的卑微;無論你生活在何地何處,或是你有著怎樣特別的生活經(jīng)歷,只要你胸中懷著一顆感恩的心,隨之而來的,就必然會(huì)是諸如溫暖、自信、堅(jiān)定、善良等等這些美好品格的人生定位。

        感恩節(jié)的作文 篇4

          教師,這個(gè)神圣而艱辛的職業(yè),是每一個(gè)學(xué)生所敬畏和熱愛的!任何事物都無法占據(jù)他在學(xué)生心目中的地位。

          老師有時(shí)就如黑夜中的蠟燭,燃燒著自己的軀干,以照亮每一處角落。有時(shí)他害怕有的地方被黑暗所籠罩,便用最猛烈的火焰,燃燒著自己。星星之火,燎原之勢(shì),老師帶給了我們學(xué)習(xí)的熱情和對(duì)生活的樂觀!

          老師有時(shí)也似一股清泉,它不顧千辛萬苦,流過密林山野,淌過深溝小溪,永不干竭,只為滋潤每一塊心田,讓他們能夠生根發(fā)芽,茁壯成長。

          老師有時(shí)更像是領(lǐng)航的海燕,引領(lǐng)我們這群雛燕,到達(dá)目的地,有時(shí)如嚴(yán)父般斥責(zé),有時(shí)如慈母般的呵護(hù)。以防我們航向錯(cuò)誤,誤入歧途。

          老師在我們的心目中,更像是一顆參天大樹,他筆直樹立,直插云天,給學(xué)生樹立榜樣,希望學(xué)生能青出於藍(lán)而勝於藍(lán)。他無私地付出,造就了他在學(xué)生心目中偉岸的形象。

          老師在生活中葉與我們有著密切的聯(lián)系。

          他是照耀著我們的太陽,費(fèi)勁千辛萬苦,打破黑夜的阻攔,只為帶給我們美好的明天;他是路邊的行道樹,吸著污濁的空氣,卻帶給我們清新。他的裝飾,只是一身抖不落的煙塵;他也是無處不在的風(fēng),穿過叢林,越過大山,只為吹拂我們,帶給我們涼爽。

          老師帶給我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,是我們所不能忘懷的,這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴值得我們銘記于心!

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