【精品】讓我感恩的作文匯總5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的讓我感恩的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讓我感恩的作文 篇1
水，是一切生命的源泉，有了它，才有了這一座壯麗的山河；有了它，才有了這顆蔚藍(lán)的星球；有了它，一切才會(huì)充滿朝氣；有了它，才能構(gòu)成這一個(gè)美麗的版圖——世界。
在我家門前有一條小河，那條小河上面漂著五顏六色的垃圾，散發(fā)著難聞的臭味，使人一旦聞到，便想要退到千里之外。河水黑乎乎的，仿佛被黑色的顏料染過(guò)一般。住在附近的居民們經(jīng)常將窗戶關(guān)的死死的，生怕那臭氣會(huì)從窗戶縫里溜進(jìn)一絲來(lái)。我時(shí)常對(duì)著媽媽抱怨：“這條河怎么這么臭啊，真是影響美觀！”媽媽聽(tīng)了，皺了一下眉頭，隨后說(shuō)：“這不怪這條河，它也是受害者，近幾年來(lái)人們肆無(wú)忌憚地污染水，向水里面扔雜物，甚至腐爛物，導(dǎo)致這條小河臭氣熏天。”我聽(tīng)了，不禁長(zhǎng)嘆了口氣。
暑假，我跟著媽媽來(lái)到外婆家游玩，剛一到外婆家，表哥就帶著我來(lái)到一片樹(shù)林，在樹(shù)林中央有著一條小河，那條小河清澈見(jiàn)底，微微地泛著波浪，在陽(yáng)光的照耀下，水面上像撒了一層金屑，閃閃發(fā)光。小河真美�。∏宄�、碧綠、恬靜、令人神往。遠(yuǎn)看它是那樣的綠，綠得像條翡翠色的綢帶；近看它是那樣的清，清得可以看見(jiàn)河底的沙石和游嬉于水間的魚(yú)蝦。河兩岸是郁郁蔥蔥的樹(shù)林，晨霧繚繞，青翠欲滴，一排成行的柳樹(shù)隨風(fēng)搖擺，婀娜多姿，如同一隊(duì)美麗的少女在翩翩起舞；梧桐樹(shù)是那么高大、挺拔，像忠誠(chéng)的衛(wèi)士。楓樹(shù)林是一片紫紅，仿佛是絨的帷幕；冬青樹(shù)被修整的圓滾滾、齊整整，像一個(gè)個(gè)綠色的大繡球。
“還等什么？”表哥一把將我拉下水，我用手、用心在感受這清涼的河水，哇，好涼快，我忍不住用手捧起一些水，往頭頂、臉部潑。媽媽不知什么時(shí)候來(lái)到了河邊，看到這清澈見(jiàn)底的河水，不禁由衷的感嘆道：“哎，真可惜，咱家門前的那條河，曾經(jīng)也是這樣美，過(guò)去我還在里面捉過(guò)魚(yú)蝦呢！可是，看看現(xiàn)在，唉……”聽(tīng)媽媽這么一說(shuō)，我的心也不由感慨萬(wàn)分。
同學(xué)們，保護(hù)水源，清潔水源，并不是一句口號(hào)，它更體現(xiàn)在行動(dòng)上。為了我們共同的家園，我們每個(gè)人應(yīng)該，也必須有勇氣站出來(lái)，對(duì)大自然作出莊嚴(yán)的承諾——用我們的雙手，使地球母親恢復(fù)青春容貌。一滴普通的水，滋潤(rùn)生命的純真，用虔誠(chéng)的態(tài)度去感恩水，在平凡之中撥動(dòng)護(hù)水的音符。
讓我感恩的作文 篇2
時(shí)光時(shí)光慢些吧，不要再讓你變老了，我愿用我一生換你歲月長(zhǎng)留……
——題記
不經(jīng)意的一次偶遇，讓我看到了我一生都不會(huì)忘記的畫(huà)面。寒風(fēng)猛烈的吹著，我不禁縮了縮身子�！斑@天可真冷啊，都快把人給凍僵了。”我心里想并不住的在路上走著。嘴里還不停地抱怨著路途的遙遠(yuǎn)。一陣”嗡嗡嗡“的鋸木頭的聲音傳到我的耳邊，還有“咔咔咔”的修枝的悅耳的聲音給他伴奏，這打斷了我的思緒，我漫不經(jīng)心地抬起頭，兩眼無(wú)神的向聲源處望去，一個(gè)無(wú)比熟悉的身影映入我的眼簾。他忙碌的穿梭與樹(shù)與樹(shù)之間，手里拎著冰冷的斧子，給每一棵倒下的樹(shù)卸去它原有的裝扮。
我站在遠(yuǎn)處?kù)o靜的望著，望著他勞累的樣子，終于他放下了手中的斧，本以為他可以休息了，但事實(shí)并不如我所愿，只見(jiàn)他麻利地走到倒下的樹(shù)木跟前，彎下腰，兩手緊緊抱住比大腿還粗的木頭，使勁地硬生生的往肩膀上搬，然后把木頭扛到二百米以外的三輪車旁邊，猛地一下把木頭撩到地上，然后又走回去，再扛起一根，就這樣來(lái)來(lái)回回重復(fù)著。我呆呆的站在那里，似乎忘記了寒冷，只有風(fēng)在咆哮，怒吼聲在我耳邊回蕩。
一股暖流涌出眼眶，熱熱的，劃過(guò)我的臉頰，剛巧流進(jìn)我的嘴角，我嘗到了淚的味道，咸咸的。我情不自禁地向前走去，越來(lái)越近了，但是專注于工作的父親卻并沒(méi)有發(fā)覺(jué)我的存在，他依舊忙于他的工作。我靜靜地站在一旁，看著父親，只覺(jué)著他老了，老了好多，以前的父親是位多么年輕英俊的男子，而現(xiàn)在他為了家庭為了我操碎了心。父親才四十多歲，但他的面容卻超過(guò)了他的年齡顯得格外蒼老，原本年輕的臉，現(xiàn)在早已爬滿了曲曲折折的皺紋；原本光滑白凈的手現(xiàn)在也變得粗糙不堪而且還遍布傷口。原本挺直的背，現(xiàn)在也變作了弧形的彎，父親已經(jīng)不再年輕。
他瘦小的身軀在那些五大三粗的人中顯得格外顯眼。在別人的眼里，像扛木頭這件工作父親瘦小的身軀是干不來(lái)的，可父親卻偏不信這個(gè)邪，非得要干。換句話說(shuō)，不干也不行，再怎么說(shuō)也要撐起這個(gè)家，即便再苦再累也要忍著，也要堅(jiān)持。父親還在來(lái)回地執(zhí)行他的工作，行走于木頭和三輪車之間。
想起父親手上一處處已經(jīng)結(jié)巴的傷痕，我就覺(jué)得我的心，在隱隱作痛，我有什么資格抱怨，有什么資格喊累，有什么資格說(shuō)冷，我只不過(guò)是在這樣的環(huán)境中走了幾步而已，而父親不知經(jīng)歷了多少個(gè)這樣的冬天，不知在多少個(gè)寒風(fēng)凜冽、驕陽(yáng)似火的環(huán)境中工作，但他從來(lái)都沒(méi)有抱怨過(guò)，從來(lái)都沒(méi)說(shuō)過(guò)什么，所有的苦痛都有他一個(gè)人承擔(dān)。而我呢，我又做了什么�；叵肫鹪�(jīng)他對(duì)我說(shuō)過(guò)的話把最好的留給我，無(wú)論我說(shuō)多少傷害他的話，他始終是溫和的跟我說(shuō)話，多么想他能夠打我?guī)紫�，罵我?guī)拙�，這樣至少我還會(huì)好受一些�？伤麖膩�(lái)不會(huì)。
父親如此辛苦的工作，為的是能夠讓我過(guò)上好的生活，可以讓我有更好的學(xué)習(xí)條件。可是我卻用如此糟的學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)回報(bào)他，難道這就是我所謂的愛(ài)，所謂的感恩嗎。每當(dāng)星期六星期天，父親都會(huì)帶著母親做的飯，從遙遠(yuǎn)的山村趕到學(xué)校。早早的在校門口等著。大門一開(kāi)，就趕緊往學(xué)校里跑，生怕會(huì)找不到我。父親的腿并不是很利索的，但他卻一路小跑去尋找我，像個(gè)迷失的孩子。仔細(xì)想想父親什么時(shí)候?yàn)榱怂氖虑閬?lái)回跑呢。也就只是為了我，為了他的孩子，想到這里我就越發(fā)的難過(guò)，心整個(gè)揪在一起。
淚水如泉水一般從眼眶中涌出，像斷了線的珍珠一樣一滴接一滴地落到地上，不經(jīng)意間我發(fā)現(xiàn)父親頭上的白發(fā)又多了，一縷一縷銀絲般的白發(fā)，在陽(yáng)光的照射下顯得格外耀眼。時(shí)光帶走了他英俊的面孔，時(shí)間抹殺了他年輕的歲月，那個(gè)讓我感恩的人已經(jīng)變老，如果可以，我希望用我的一生換他歲月長(zhǎng)留。
讓我感恩的作文 篇3
星光閃爍的夜晚，靜靜地躺在草地上，看著星空，一輪明月掛在天上。有了星星的點(diǎn)綴，月亮顯得格外神秘。皎潔的月光籠罩著大地，朦朦朧朧。不禁，我又想起了我的老師，他的光輝籠罩著我，走向未來(lái)的路上……您的恩情，我卻無(wú)以為報(bào)。
他胸懷大志，一心想干出一番事業(yè)，他還年輕，但做的事情，使其他人都刮目相看。校長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)了他的才華，重用了他，于是，他做了領(lǐng)導(dǎo)。
老師他很厲害，用那雙有魔法的雙手，能將一個(gè)差班變成級(jí)部最好的班，于是，他接了我們班，是物理老師，也是班主任。
鏡頭一
剛開(kāi)學(xué)不久，班主任總是笑，他很和藹，所以同學(xué)們都很喜歡他。一次，他把我叫到辦公室，說(shuō)：“我剛接咱班，都還不太認(rèn)識(shí)，回去告訴同學(xué)們要好好學(xué)習(xí)，尤其是你，我相信你，別讓我失望，我把寄托全部在你身上，要為自己，為班級(jí)爭(zhēng)光。”說(shuō)罷，他的.嘴角向上揚(yáng)起，他雖胖，脾氣不好，但想起來(lái)，還是很有父親的感覺(jué)，班主任的笑，是我內(nèi)心一振……從他的鏡片中，我看到了從未見(jiàn)過(guò)的喜悅，溫和，快樂(lè)，信心從他那小小的眼睛中散發(fā)出來(lái)。班主任說(shuō)他對(duì)我們班很有信心，不會(huì)放棄任何一個(gè)人，希望我能好好學(xué)習(xí)，不要讓他失望。我滿懷自信地走出辦公室，步伐突然輕盈了許多，因?yàn)�，有了這樣的班主任，我又有什么理由不努力，不學(xué)習(xí)，況且，我又懷有遠(yuǎn)大的志向，要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
鏡頭二
一次考試過(guò)后，考得很不理想，自己恨不得跳入萬(wàn)丈懸崖，似乎從熱帶瞬間轉(zhuǎn)移到南寒帶。之后，班主任把我叫到辦公室。我不想去，因?yàn)�，我知道將要發(fā)生什么。懷著巨大的心理壓力，邁著那千斤重的步子，走向那充滿恐怖氣息的辦公室。天氣突然陰了下來(lái)。
“考成這樣，你還有臉來(lái)見(jiàn)我！你怎么對(duì)得起我對(duì)你的苦心孤詣�！�
“老師，對(duì)不起！”
“對(duì)不起有用嗎，能使你的成績(jī)提高嗎？我對(duì)你比對(duì)其他同學(xué)都好，你難道想把前途會(huì)在你自己手里嗎？你還想讓眾人繼續(xù)無(wú)恥的嘲笑你嗎？以后要是沒(méi)有一個(gè)懂你的老師，你可怎么讓我放下心��！你怎么對(duì)得起我！”
“老師，對(duì)不起，是我讓您失望了，或許您不該對(duì)我這么好�！�
“你給我閉嘴，以后不許給我這么說(shuō)，我說(shuō)你有出息，就必須有出息，除非你是個(gè)敗類，否則就不許再讓我失望，聽(tīng)好了，想盡一切辦法把成績(jī)提上去，否則就不配做我最喜歡的學(xué)生�！甭�(tīng)到這，心里好痛，那慢慢流血的心臟，停止了跳動(dòng)，累不爭(zhēng)氣的流了出來(lái)，滴在手上，滴在衣服上，滴在成績(jī)單上。我痛哭地跑出辦公室，任憑眼淚在臉上肆意流淌。為什么，所有人都要這樣對(duì)我，老天爺，你從我這拿去的還不夠多嗎？我把能給的一切全部給你，可你為什么連最后的希望也不留給我，我有還剩下什么！臉上劃過(guò)一滴無(wú)聲的淚，是愁苦，是凄楚，是辛酸與無(wú)奈，這又有誰(shuí)能體會(huì)呢？我知道，我恨他，回頭的一瞬間，無(wú)意中看到他那眼神充滿了失望與無(wú)奈，那個(gè)眼神使我久久不能忘懷來(lái)來(lái)回回的在腦海中蕩漾。
鏡頭三
初三快過(guò)完了，臨近期末考試，在緊張的學(xué)習(xí)中，班主任再一次把我叫進(jìn)辦公室。
“快考試了好好考爭(zhēng)取分個(gè)好班，以后到了初四，可別再像現(xiàn)在這樣，不讓我省心，一定好好學(xué)，以后才不會(huì)辜負(fù)我……人生的道路還很長(zhǎng)，好好把握每一次機(jī)會(huì)，大展才華�！�
“老師，我一定好好學(xué)習(xí)，不讓您失望�！�
他的語(yǔ)氣比上一次溫和了許多，回憶著往事，我走出辦公室，又是一次不經(jīng)意的回頭，這次，我再一次從他的鏡片里，看到了凄涼與滄桑。微微看到他的嘴角有些抽動(dòng)……
此時(shí)，我并不知道發(fā)生了什么。
原來(lái)，學(xué)校因?yàn)樗](méi)有使我們班的成績(jī)提高，所以漸漸冷漠了他，可那是他，將盡畢生的心血，功虧一簣……
班主任的笑，憤怒和傷心都深深地印在我的腦海里，像一盤永遠(yuǎn)散不去的沙……
之后我才知道，班主任曾不止一次的對(duì)語(yǔ)文老師說(shuō)，要找我談心，說(shuō)不要憋著，人會(huì)憋壞的；當(dāng)班主任很兇的說(shuō)過(guò)我之后，他都會(huì)問(wèn)語(yǔ)文老師，會(huì)不會(huì)太兇，我會(huì)不會(huì)恨他；當(dāng)班主任臨期末時(shí)找我后也會(huì)問(wèn)語(yǔ)文老師，我會(huì)不會(huì)忘了他……
聽(tīng)到這一切的一切，我已潸然淚下，我竟不知道班主任曾經(jīng)做過(guò)這么多，但我還不止一次的討厭過(guò)他……
班主任，在我最無(wú)助的時(shí)候，您幫了我；當(dāng)我要跌入萬(wàn)丈深淵中，您拉我回到地平線，讓我重新面對(duì)生活。
老師，這一生遇到了您，我無(wú)憾了，我為曾經(jīng)有您這樣一位老師而驕傲。
時(shí)間啊，能不能倒流一次，讓我再享受一遍初三時(shí)的美好，哪怕用我一身的時(shí)間去交換，只是想駐留腳步重溫那份快樂(lè)。人們常說(shuō)，要珍惜時(shí)間，當(dāng)我開(kāi)始珍惜，它早已過(guò)去，我來(lái)不及珍惜。清晨，站在湖畔，看著那浮動(dòng)的水光，漸漸的越飄越遠(yuǎn)。
或許是時(shí)間的蹉跎，或許又是世事的難料。
可家庭不能選擇，始終要去面對(duì)。因?yàn)闆](méi)有到不了的明天。青春易逝，韶華難留，縱然逃避，卻還是要選擇。可不可以不長(zhǎng)大？可不可以不勇敢？即使，我深深地知道，這不過(guò)是鏡中花水中月的夢(mèng)幻泡影。隨著時(shí)間，破碎。
老師，謝謝您，你就像那張成績(jī)單，深深地烙在我的心頭，我會(huì)用一生的芳香去感謝您給我的那一絲朝陽(yáng)。
我一定不會(huì)再讓您失望，定會(huì)竭盡全力拼搏、奮斗，終有一天，我會(huì)站在成功的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，驕傲的大喊一聲“老師，謝謝您，此生有您，無(wú)憾！”
縱使時(shí)間流逝，歲月穿梭，但我會(huì)用一生的時(shí)間去珍惜。
讓我感恩的作文 篇4
公交車慢慢的在站臺(tái)停下了，這時(shí)上來(lái)兩位老人，在我前面的座位坐下了，她們的對(duì)話讓我感到心寒。
老人 a說(shuō)；‘養(yǎng)兒子有什么用，現(xiàn)在兩個(gè)兒子都不愿意養(yǎng)我。’
這時(shí)老人b說(shuō)；‘我教你一招，保準(zhǔn)你的兩個(gè)兒子以后爭(zhēng)著搶著要養(yǎng)你�！�
老人a說(shuō)；‘我都這么大歲數(shù)了，還能使什么招啊�！�
老人b說(shuō)；‘你去買份保險(xiǎn)吧，這個(gè)保險(xiǎn)單上只有一個(gè)最終受益人，在你去世后保單上的名字是誰(shuí)，誰(shuí)就可以在你去世后領(lǐng)一大筆錢，這樣他們?yōu)榱讼胱屇阍谑芤嫒艘粰趯?xiě)上自己的名字，為了那一大筆錢，就會(huì)爭(zhēng)著搶著對(duì)你好的，我現(xiàn)在就買了一份保險(xiǎn)，我兒子就對(duì)我很好。
老人a聽(tīng)完，就把頭低了下來(lái)，陷入了沉思。。。
同時(shí)，我也陷入了沉思，中國(guó)普遍都是這種現(xiàn)狀，老人老了送敬老院，生病了全權(quán)交給醫(yī)院，現(xiàn)在的年輕人，悲哀啊，難道他們就沒(méi)有想到自己也會(huì)有老的一天的嗎？難道只有用錢才能讓他們盡孝嗎？把我們中國(guó)這么好的文化都給糟蹋了，全部都拋棄了，都被外國(guó)人學(xué)了去了，你看那些韓國(guó)人和日本人多有禮貌啊，外國(guó)人都知道中國(guó)傳統(tǒng)文化好，我們這一代人如果再不珍惜，老祖宗留下來(lái)的智慧就會(huì)消逝已盡。
同時(shí)，我又在想，她們的兒子如果從小就接受傳統(tǒng)文化教育，就會(huì)明白何為孝，就不會(huì)讓自己的老母親為自己的晚年生活而感到不安，他們忘記了是誰(shuí)含辛茹苦的把他們養(yǎng)大，小烏鴉尚知道反哺喂老烏鴉，更何況是人啊�，F(xiàn)在的世界像是一個(gè)大染缸，把人的心都污染了，所以我們需要重新拾起我們的傳統(tǒng)文化。
其實(shí)，工作了一天回到家里能叫上一聲‘?huà)寢尅且患苄腋�、很幸福的一件事，我希望看到這篇文章的人，從現(xiàn)在這一刻開(kāi)始，能學(xué)會(huì)珍惜，有時(shí)間能去重拾一下傳統(tǒng)文化，學(xué)會(huì)感恩，感恩生活，感恩父母及一切幫助過(guò)我們的人。
讓我感恩的作文 篇5
在一個(gè)萬(wàn)籟俱寂的夜晚，一盞明亮的臺(tái)燈下，坐著一位年輕有為的教師。她有一頭烏黑的頭發(fā)，總隨著她的走動(dòng)在身后飄揚(yáng)。她有一雙充滿智慧的眼睛，總能讓她在困難面前做出正確的判斷。她有一張圓潤(rùn)的臉，總是那么和藹可親。一張櫻桃小嘴像涂了蜜似的，總是不停地向我們傳授她那淵博的知識(shí)，好像要把她所擁有的知識(shí)在那一刻都傾囊相授。她就是我們的班主任兼語(yǔ)文老師——黃磊老師。
黃老師平時(shí)總是很溫柔，她總是用鼓勵(lì)的眼光看著我，雖然有時(shí)她會(huì)因?yàn)槲冶憩F(xiàn)不好而生氣，但過(guò)了一會(huì)兒，這場(chǎng)“風(fēng)波”就會(huì)被她的溫柔所“平息”。她一如既往地用她那充滿溫柔的目光看著我，讓我明白了我錯(cuò)在哪里。
記得有一次，我在上語(yǔ)文課時(shí)在課堂上做小動(dòng)作，被黃老師發(fā)現(xiàn)了，她就把我留下來(lái)，告訴了我許多道理：“假設(shè)在一片海里有若干油和一些石頭。那么海上的油會(huì)浮在水面上，隨著海水飄浮；可石頭卻沉在海底，無(wú)論海水怎么拍打，石頭卻紋絲不動(dòng)。你想做在海水里飄浮不定的油，還是做任憑海水拍打都紋絲不動(dòng)的石頭呢？”“當(dāng)然是做石頭了，什么困難都奈何不了石頭，會(huì)被它一一克服�！蔽也患偎妓鞯鼗卮穑皼r且，石頭那堅(jiān)韌不拔的精神也值得我學(xué)習(xí)�！薄＝又蠋熯�告訴我：“要‘低調(diào)做人，高調(diào)做事’‘做什么事都要沉著面對(duì)’”。這次談話讓我懂得了許多人生道理，漸漸地改正了許多錯(cuò)誤。
還有一次，我考試考得非常差，語(yǔ)文只考了八十八分，平時(shí)我的成績(jī)都在九十五分以上，而老師一發(fā)現(xiàn)我的退步，馬上就把我叫到她的班公室。用她那充滿溫柔的目光看著我，用動(dòng)聽(tīng)的話語(yǔ)告訴了我：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后；天才在于勤奮，知識(shí)在于積累”…第八單元我終于如愿以償正常發(fā)揮考了九十九點(diǎn)五分 。像這樣的例子很多，舉也舉不完。
我的作文成績(jī)能這么優(yōu)異，更是離不開(kāi)老師的耐心指導(dǎo)，她總是耐心地手把手地教我如何寫(xiě)好文章，以致我的作文在第十屆“春雨杯”課堂作文賽上獲得了全國(guó)優(yōu)秀獎(jiǎng)，在第十一屆“春雨杯”中的另一篇作文也選上成為佳作。這些都是黃老師的功勞。
今天，我需要感謝的人有很多，有為我任勞任怨的父母，有幫我不斷進(jìn)步的同學(xué)……，但讓我最感謝的一個(gè)人就是我們的班主任——可愛(ài)的黃老師。她教學(xué)一絲不茍，對(duì)學(xué)生諄諄教導(dǎo)。她的話語(yǔ)時(shí)刻都在提醒我，使我每天都在進(jìn)步。所以我懷著一顆感恩的心，在此向她說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了！謝謝您！”
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