感恩老師作文10篇
老師是一個(gè)辛勤的園丁，忘我的把知識(shí)的甘露澆灌給我們，老師的一點(diǎn)一滴催促著我的成長(zhǎng)，她的文筆激起了我寫作的興趣；她的樂觀向上讓我敢于面對(duì)生活。下面是小編為大家精心整理的文章，希望對(duì)大家有所幫助。
感恩老師作文1
“教誨如春風(fēng)，師恩似海深”。園丁——這個(gè)崇高的稱號(hào)，包含著老師多少個(gè)日日夜夜的汗水？流露出老師多少個(gè)40分鐘的心血？作為學(xué)生，我們是否應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩呢？
她，是一個(gè)平凡而又不一般的人；她，是一個(gè)其貌不揚(yáng)而又無(wú)比高尚的人；她，是一個(gè)默默無(wú)聞而又無(wú)私奉獻(xiàn)的人。她，就是我們班主任——項(xiàng)老師。
在二年級(jí)的時(shí)候，也就是項(xiàng)老師接過我們班的那個(gè)學(xué)期。我的成績(jī)并不出類拔萃。而且是一個(gè)膽怯的小女孩。有時(shí)候在腦子里想好了，可是一發(fā)言，就緊張起來(lái)，把答案忘得一干二凈，站著不知所措。但是老師還是一個(gè)勁得鼓勵(lì)我和同學(xué)們：對(duì)錯(cuò)并不重要，只要肯動(dòng)腦筋。
記得有一天。下課時(shí)，同學(xué)們正玩得起勁。突然，一位男同學(xué)不小心撞到了頭部，頓時(shí)起了一個(gè)大包，血流滿地。同學(xué)們都慌了神，急忙把他送到老師辦公室去。老師見狀，連忙用紙巾捂住他的傷口，并扶他去義務(wù)室治療。上課時(shí)，老師批評(píng)了同學(xué)們不應(yīng)該那么調(diào)皮，但是語(yǔ)氣中流露出更多的是擔(dān)心。
以前，我們小。學(xué)校在一定時(shí)間里要出黑板報(bào)，老師就放棄了半天的休息時(shí)間，為我們出黑板報(bào)�？粗覀兘蚪蛴形兜刈x著黑板報(bào)上的故事，老師的心苦沒有白費(fèi)；以前，我們小。讀不懂課文，老師就一遍又一遍地教。看著我們的成績(jī)，老師的汗水沒有白費(fèi)；以前，我們小。有很多字不認(rèn)識(shí)，盡管這樣，老師還是提倡我們多讀課外書�，F(xiàn)在我們積極地看書，老師的心血沒有白費(fèi)……現(xiàn)在，我們長(zhǎng)大了，老師一如既往耐心地教育我們，而且還給我們?cè)S多鍛煉的機(jī)會(huì)：班干部竟選。組織班隊(duì)會(huì)……這些都是讓我們加強(qiáng)表達(dá)能力。施展自已才能的機(jī)會(huì)吧？
老師，我是小船，您是大海，沒有您，我怎么能遠(yuǎn)航？老師，我是泉水，你是高山，沒有您，我怎么能潺潺流淌？老師，我是幼苗，您是雨水，沒有您，我怎么能出壯成長(zhǎng)？您用知識(shí)甘露，種下我們的理想花朵；您用心靈源泉，潤(rùn)育我們品德的美果。在不久的將來(lái)，我不論成為挺拔的白楊，還是不起眼的小草野花；老師，我都會(huì)以所有的翠綠向你致敬！我衷心向您道聲：“老師，謝謝您！”
感恩老師作文2
什么是感恩？是蒼翠的綠樹給予大地的勃勃生機(jī)；是鮮艷的花朵給予綠葉的靜靜襯托；是白云對(duì)藍(lán)天的相依相偎；是學(xué)生對(duì)老師最真誠(chéng)的回報(bào)。我感恩老師，因?yàn)槔蠋熥屛抑厥白孕�、讓我敢于�?dòng)筆，讓我懂得了生命的真諦……
去年暑假得知要換班以后，我激動(dòng)不已，但心中也充滿著恐懼，害怕進(jìn)入到一個(gè)令人壓抑的班級(jí)，壓得我們喘不過氣。直到走進(jìn)教室的一剎那，我看到了即將上任的班主任：她戴著一副眼鏡，一頭蓬松的短發(fā)，平時(shí)喜歡穿著學(xué)校的校服，一副干練利索的樣子，正是因?yàn)槔蠋煕]有刻意去打扮自己，才讓我油然而生地感到了老師從內(nèi)到外的一種樸素之美。
當(dāng)我們班的同學(xué)字寫的不好的時(shí)候，當(dāng)班里的同學(xué)搗亂的時(shí)候，當(dāng)我們班的同學(xué)屢次犯錯(cuò)的時(shí)候，老師絕不會(huì)“寬恕”班里的學(xué)生們，她也會(huì)像別的老師一樣“生氣”地批評(píng)同學(xué)，但老師的語(yǔ)氣，從頭至尾總是那樣懇切，那樣充滿真情，我們都知道，這樣的行為完全是出自于對(duì)我們愛；雖然我們相處的時(shí)間只有半年，但為了我們的進(jìn)步，老師從來(lái)都不忘記對(duì)每一個(gè)學(xué)生細(xì)心指導(dǎo)。下課了，你常常會(huì)看到她給班里同學(xué)悉心指導(dǎo)作文的情景，你還會(huì)看到，老師剛剛批評(píng)完這個(gè)同學(xué)，下課后又拉著這位同學(xué)的手進(jìn)行諄諄地教誨。三個(gè)月內(nèi)，我親身體會(huì)到了許多：老師對(duì)我們的愛、老師對(duì)我們的關(guān)心、老師教導(dǎo)我們的熱情，就連老師對(duì)我們發(fā)火時(shí)的場(chǎng)景，我都會(huì)深深的刻在腦海中。
第一次走進(jìn)老師的博客中，我才發(fā)現(xiàn)在我們面前的這位導(dǎo)師，是多么的偉大。每當(dāng)深夜批改完作業(yè)后，她常常抽出一點(diǎn)時(shí)間去反省自己，她的博文中，體現(xiàn)了一位老師對(duì)學(xué)生深深的責(zé)任感，她把自己生活中的一點(diǎn)一滴都記錄在小小的空間里。雖然，有的文章還是在兩年前發(fā)布的，但在兩年后的今天，我們讀后仍然再一次受到了深深的震撼，我初次見到，一位認(rèn)真的老師是怎樣煉成的，老師的謙虛、老師的進(jìn)步、老師的認(rèn)真等等，都在此刻停滯住了，我為有這樣一個(gè)老師而驕傲！
老師是一個(gè)辛勤的園丁，忘我的把知識(shí)的甘露澆灌給我們，老師的一點(diǎn)一滴催促著我的成長(zhǎng)，她的文筆激起了我寫作的興趣；她的樂觀向上讓我敢于面對(duì)生活，使我從一個(gè)靦腆的小男孩漸漸蛻變成了一個(gè)大膽上進(jìn)的少年。老師，謝謝您讓我自信起來(lái)！謝謝您為我們的辛勤付出；謝謝你對(duì)我們學(xué)習(xí)和生活上的無(wú)私關(guān)愛！
感恩老師作文3
記得剛上小學(xué)的時(shí)候，我對(duì)學(xué)校的一切都感到陌生。由于這個(gè)原因，在課堂上，我就是知道問題的答案，也總是猶猶豫豫不敢舉手。您也許覺察到了，向我投來(lái)鼓勵(lì)的目光，似乎在說：“宣丹瓊，別害怕。鼓起勇氣試一試。即使答錯(cuò)也沒關(guān)系。”是您溫柔的目光，讓我增加勇氣。我立刻舉起手回答，雖然答得不怎么理想，但您還是微笑著表?yè)P(yáng)了我。正因?yàn)橛羞@第一次，使我增加了膽量，久而久之，我在課堂上養(yǎng)成了積極舉手發(fā)言的好習(xí)慣。
當(dāng)我遇到難題向您請(qǐng)教時(shí)，您總是樂意接受，耐心地給我講解題思路，一遍又一遍，不厭其煩，當(dāng)我通過您的講解，把這道題做對(duì)時(shí)，您臉上露出了舒心的笑容。當(dāng)您發(fā)現(xiàn)我生病時(shí)，您一個(gè)勁兒地問我有沒有難受，要不要去醫(yī)院……直到第二天早上，我來(lái)上學(xué)時(shí)，您還關(guān)心地問我，身體好些了嗎？是您對(duì)我生活上無(wú)微不至的關(guān)懷，如同春雨般滋潤(rùn)著我幼小的心田，讓我感受到第二份親情，望著您，我真想說：“謝謝您，老師。”
當(dāng)我做錯(cuò)事的時(shí)候，您并沒有大聲喝斥我，而是輕聲細(xì)語(yǔ)地問清了事情的原由，幫我排憂解難。我真感激您��！您是非分明，從來(lái)都不平白無(wú)故地批評(píng)人。當(dāng)我在期未考試中取得好成績(jī)的時(shí)候，您在班上表?yè)P(yáng)了我，還帶頭鼓起掌。要知道，老師是因?yàn)槟@小小的掌聲，使我在學(xué)習(xí)的道路上又增添了一份信心，讓我明確了奮斗的目標(biāo)。當(dāng)我……
五年了，在這五年里，無(wú)論我遇到了什么，您都會(huì)與我一同面對(duì)。您為我付出得太多太多，深似大海，高如藍(lán)天。老師，在我的眼里您是神奇的。我終于明白：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的道理。因?yàn)槟鶑氖碌氖聵I(yè)是默默地奉獻(xiàn)和無(wú)私的犧牲。我發(fā)自內(nèi)心地感激您，我的老師！感謝您為我所做的一切！將來(lái)，無(wú)論我成為參天的大樹還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠，向您祝�！业睦蠋�！
感恩老師作文4
我非常感謝教過我的所有老師，其中我最感謝的就是我的班主任—任老師。
記得有一段時(shí)間，身為一班之長(zhǎng)的我，在課堂上總是開小差。老師一直就非常信任我，班里有什么事情她都會(huì)讓我去辦，所以剛開始老師并沒有批評(píng)我，只是決定再觀察我?guī)滋臁？稍谀菐滋炖�，我上課的小動(dòng)作是越來(lái)越多了。老師終于忍無(wú)可忍了，在課堂上點(diǎn)起了我的名字。當(dāng)時(shí)，我心里充滿了不服和委屈，“為什么會(huì)是我！”但是，老師說的話，我也不能不聽，只好裝作無(wú)所謂的樣子走到講堂前。
下課后，老師把我叫到了辦公室，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“身為一班之長(zhǎng)，怎么可以不遵守課堂紀(jì)律呢？作為班長(zhǎng)你應(yīng)當(dāng)起一個(gè)好的帶頭作用。你的行為是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣，可是你樹立的是帶頭違反課堂紀(jì)律的榜樣，你這樣做應(yīng)該嗎？就算你不是班長(zhǎng)，你能夠這樣做嗎？社會(huì)給你創(chuàng)造了這么好的條件，你不好好學(xué)習(xí)將來(lái)在社會(huì)上你會(huì)寸步難行的，并且所有關(guān)心、愛護(hù)你的人將會(huì)非常的失望。在這里你不僅要給同學(xué)們做一個(gè)好榜樣，并且更應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的好時(shí)光，好好學(xué)習(xí)，這樣才是你對(duì)老師，對(duì)爸爸媽媽，對(duì)社會(huì)最好的回報(bào)�！钡鹊�，說了好多好多，最后老師對(duì)我說：“回去吧，好好想想你所做的一切，是對(duì)是錯(cuò)。”
我獨(dú)自默默地走在回家的路上，仔細(xì)想著之前在學(xué)校發(fā)生的一切，爸爸媽媽的辛苦，老師的辛勞不停地在我的腦海里一遍又一遍地上演。一霎那之間，我想通了，我錯(cuò)了，深深地認(rèn)識(shí)到了我的錯(cuò)誤。老師是那樣辛苦的教導(dǎo)著我們。如果沒有老師，我們就像小樹沒有了太陽(yáng)，就永遠(yuǎn)長(zhǎng)不高；小魚離開了水面，就不能生存。如果沒有老師，我們就不會(huì)快速的掌握知識(shí)。以后我一定要好好學(xué)習(xí)，因?yàn)橹挥泻煤脤W(xué)習(xí)，才能夠成為社會(huì)有用的人才；只有好好學(xué)習(xí)，才是對(duì)老師的尊重，才是給老師最好的禮物，才是對(duì)社會(huì)，對(duì)爸爸媽媽最好的回報(bào)。
學(xué)校里的所有老師，就像是我們另一個(gè)媽媽一樣，天天和我們?cè)谝黄�，陪著我們一起學(xué)習(xí)，一起成長(zhǎng)。所以在這里，我想對(duì)老師說：“您們辛苦了！”我一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后要做一個(gè)對(duì)國(guó)家有用的人才，來(lái)報(bào)答所有教過我的老師們。
感恩老師作文5
“音樂能洗滌人的心靈”，“老師是人類靈魂的工程師”。每當(dāng)翻開樂隊(duì)合奏的碟片，我便想起了我的二胡老師——楊老師。
楊老師已經(jīng)七十多歲，可他一教起音樂，就孜孜不倦；一指揮起合奏，就生龍活虎。他教我們品味音樂的樂趣，體會(huì)音樂的真諦。
那張碟片是我們合奏比賽時(shí)的錄像，我只是樂隊(duì)里的一名小二胡手，那是我第一次在舞臺(tái)上合奏曲子。剛開始排練的時(shí)候，我和一些小演員拉出的一串音符，就是顯得有氣無(wú)力，缺少恢宏的氣勢(shì)。我一邊心不在焉地拉著，一邊用求助的眼神望向楊老師。楊老師也看著我們這一批新來(lái)的小演奏員，可是他沒有停止指揮，而是讓自己全身都跟著節(jié)奏“動(dòng)”了起來(lái)�！斑�，咚，咚，咚”激昂的鼓聲在我耳邊響了起來(lái)，慢慢地，富有韻律的聲音震動(dòng)著我的神經(jīng)，我不由自主地跟著楊老師的節(jié)奏“跳動(dòng)”起來(lái)。一時(shí)間，我覺得自己已經(jīng)融入了歡快的曲調(diào)中，仿佛進(jìn)入了一場(chǎng)激烈的比賽，仿佛正在賽道上奔跑，仿佛正站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，仿佛聽見觀眾在為我們喝彩……
楊老師帶著我們走進(jìn)了一個(gè)奇妙無(wú)比的音樂世界！
楊老師不僅是一位出色的老音樂家，更是一個(gè)慈祥的老爺爺。
就在去年，甲型流感在世界蔓延，我們的二胡興趣班也停了一周。第二周剛上課，楊老師便關(guān)切地問候起我們的身體，“啊，衣服要穿好，要不然一冷一熱要感冒的�！薄皰炝藘商禧}水��？！很辛苦哦，以后不要再生病了�！边@個(gè)時(shí)候的楊老師就是和藹可親的老爺爺。
音樂能讓人一生快樂，音樂能使人神清氣爽……我學(xué)會(huì)了融入音樂，學(xué)會(huì)了融入生活。楊老師，就是辛勤的園丁，愛護(hù)著一草一木，關(guān)懷著我們的成長(zhǎng)；我們，就是茂盛成長(zhǎng)的小樹，總有一天，小樹要為辛勤耕耘的園丁撐起一片蔚藍(lán)晴空！
感恩老師作文6
有這樣一種人：他們?nèi)紵约�，照亮別人；有這樣一種職業(yè)：平凡而又偉大，充滿著耀眼的光輝。他們含辛茹苦，任勞任怨，他們肩負(fù)著社會(huì)賦予的重任，培育著祖國(guó)未來(lái)的棟梁。
這就是教師，是我們偉大的母親！
九月，我們告別小學(xué)，踏進(jìn)了向往已久的初中，來(lái)到了我們新的大家庭——七五班。在這里，我看到的第一個(gè)人，就是您啊！老師！剛來(lái)到這里，我們什么也不知道，是您帶著我們，熟悉了老師，熟悉了班級(jí)，熟悉了我們的學(xué)校。那時(shí)熱情洋溢的您，給我留下了最美好的印象。
開學(xué)的第一天，您任命我為語(yǔ)文課代表，我高興極了！我的好奇心強(qiáng)，下課后，我纏著您問這問那，您非但不著急，還耐心回答了我的問題。那時(shí)的您，和藹可親。
從小學(xué)到初中，科目多了，作業(yè)也多了，您怕我們不適應(yīng)，教給我們?cè)S多有效的學(xué)習(xí)方法，有了這些方法，我們一定能夠取得好成績(jī)的！
開始軍訓(xùn)了，我們排著整齊的隊(duì)伍，頂著烈日，做著整齊劃一的動(dòng)作，您站在旁邊，指導(dǎo)著我們，糾正了我們的錯(cuò)誤。我受傷了，您關(guān)切的向我詢問傷情，還讓我坐在背陰的地方休息。您跟我說了許多學(xué)習(xí)方法，我都一一牢記在心中。您讓我看了考試的成績(jī)，我考的不太理想，不免有些傷心。您鼓勵(lì)著我，說我有很大的潛力，告訴我要努力，才會(huì)成功。我頓時(shí)信心大增，老師，您放心，我一定不會(huì)辜負(fù)您的期望！
五天的軍訓(xùn)結(jié)束了，在匯報(bào)演出中，我們表現(xiàn)不佳，只獲得了三等獎(jiǎng)，回到教室，您批評(píng)了我們。當(dāng)時(shí)，您一定很失望吧？是啊，苦苦訓(xùn)練了五天，我們累，您也不輕松��！我知道，您的批評(píng)，是對(duì)我們的促進(jìn)，促進(jìn)我們互相團(tuán)結(jié)，促進(jìn)我們重視集體。您告訴我們，：“一個(gè)人再偉大，到了集體面前也是渺小的！”。老師，您的用心良苦，我們一定會(huì)記在心上！
老師，如果我們是花朵，您就是那溫暖的太陽(yáng)；如果我們是海鷗，您就是那遼闊的大海；如果我們是小草，您就是我們的大地母親！
老師，馬上就是教師節(jié)了，就讓我借此機(jī)會(huì)，向您表達(dá)我衷心的感謝：感恩老師，因?yàn)槟锹窐?biāo)，
為我指明正確的方向；感恩老師，因?yàn)槟歉事�，滋�?rùn)了我的心田；感恩老師，因?yàn)槟窍灎T，照亮了我的人生！老師，謝謝您！
感恩老師作文7
古今中外，有許多老師為了學(xué)生義無(wú)反顧。當(dāng)然我也有一位需要感恩的老師，那么這位恩師對(duì)我做了什么？大改造？瞬間增長(zhǎng)了我的成績(jī)？不，都不是，這位老師只是對(duì)我說了一一句話。
有時(shí)候，一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作，不經(jīng)意的語(yǔ)言，往往會(huì)讓別人內(nèi)容受極大的鼓舞。
那個(gè)時(shí)候，我們那個(gè)年級(jí)層只有兩個(gè)班，一班和二班，我那時(shí)在二班，有六十多個(gè)人，真的很多，但班里也有了些團(tuán)結(jié)的氣氛。但是如果一直這樣子下去，不僅聽課的質(zhì)量會(huì)降低，連成績(jī)也無(wú)疑讓全班都震了一驚。但誰(shuí)也都不能說不想。
雖然大家都想留在老班里，但誰(shuí)也不說誰(shuí)，只能靠運(yùn)氣不是？
“你是新班。”
這句話在我耳旁響過的一瞬間，我突然覺得有些舍不得。
到了新班，才知道是由我原來(lái)的語(yǔ)文老師接班的。老師在班里對(duì)我們說了不少安慰的話。之所以這樣是因?yàn)榉职啵x開了原來(lái)的班級(jí)，在這個(gè)新班里繼續(xù)學(xué)習(xí)。但我不爭(zhēng)氣的眼淚一直在流。老師注意到了我，就問我怎么了，我說沙子進(jìn)了眼。雖然是很搪塞的一句話，但是我還是只能這么說。
“想回去就回去吧，看眼睛都哭紅了。”老師說。
這僅是一句普通的話，但我心里有極大的安慰。一位老師，關(guān)愛學(xué)生是她的天職，但是卻能這么懂得學(xué)生的心。她不對(duì)學(xué)生大吼大叫，只是這么說了一句，就好像是母親對(duì)待孩子的那種關(guān)心，那種對(duì)孩子在意的態(tài)度。
我如愿以償?shù)幕氐搅俗约旱?班級(jí)，熟悉的面孔讓我措手不及，因?yàn)橹灰幌肫鹄蠋熣f的那句話，我心里就堵塞了起來(lái)。
老師，謝謝您，讓我懂得了“天下無(wú)不散之筵席”只有珍惜和朋友在一起的時(shí)光，才不會(huì)有遺憾。
謝謝您，老師。
感恩老師作文8
有一種說不出的感情，雖不能相守卻天長(zhǎng)地久；有一種付出無(wú)私無(wú)畏也不求回報(bào)。老師對(duì)我們的恩情便是如此。這份情，比山高大，比海深沉。
都說老師是培育棟梁的園丁，但您自己何嘗不是棟梁呢？只是您把您的一生都貢獻(xiàn)給了教育事業(yè)。您如一支紅燭，燃燒著自己，照亮我們。也許多年以后，曾經(jīng)被您照亮過的我們，也會(huì)走上這條道路，沿著您走過的足跡，繼續(xù)走下去。
三尺講臺(tái)，您這一站，便是一輩子。您用生命在詮釋著“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的真正含義。一方黑板，寫出了您在教育路上的酸甜苦辣；一間教室，記錄下了您在教育路上放飛的希望。
不管以后我是參天大樹，還是低矮灌木，我都不會(huì)忘記您的恩情。老師，雖然您只陪伴了我短短的一年，但在我的心里，您一輩子都是我的恩師。我永遠(yuǎn)也忘不了：是您，帶我走出了那片迷霧，帶我走向了美好的未來(lái)。
“教誨如春風(fēng)，師恩似海深”是啊，您對(duì)我的恩情比大海還要深沉。我忘不了您對(duì)我的諄諄教誨；更忘不了深夜時(shí)分，您書桌上的那盞光亮的臺(tái)燈；我最忘不了的是您額前的那幾縷銀絲。您對(duì)我的恩情，我沒齒難忘。
可惜誰(shuí)也無(wú)法讓時(shí)間停止腳步。我伸手想要抓住這最后一段時(shí)間，可惜時(shí)間太窄，指縫太寬，時(shí)間就這樣一點(diǎn)一點(diǎn)地從指縫中溜走了。但任憑時(shí)間怎么飛逝，也無(wú)法讓我淡忘您的這份恩情，我將會(huì)一直銘記在心。
十年樹木，百年樹人；插柳之恩，終身難忘；成長(zhǎng)路上，感恩有您！
感恩老師作文9
植物感恩陽(yáng)光和雨露，是因?yàn)殛?yáng)光和雨露滋潤(rùn)了它們的成長(zhǎng)；鳥而感恩翅膀，是因?yàn)槌岚驇е鼈冿w上高高的藍(lán)天；人類感恩氧氣，是因?yàn)檠鯕庾屛覀兘〗】悼档拈L(zhǎng)大和生存；我們要感恩老師，是因?yàn)槔蠋熥屛覀冏呦蛑R(shí)的海洋，為我們打開智慧的大門，讓我們走向成功的彼岸。
��！老師像一只只勤勞的蜜蜂，每天教給我們新的知識(shí)；老師像一只只勤勞的螞蟻，無(wú)微不至的照顧著我們；老師更是辛勤的園丁，為我們健健康康的長(zhǎng)大日夜操勞，不求回報(bào)。老師為我們付出了這么多，難道我們不應(yīng)該回報(bào)一下嗎？尊敬老師是最重要的：要尊重老師的勞動(dòng)，教學(xué)是一種艱苦細(xì)致的腦力勞動(dòng)，老師為此為我們付出了大量的時(shí)間和精力。老師在上課的前一天都要精心設(shè)計(jì)每一個(gè)教學(xué)方案，讓第二天的課能上的更好。老師在改作業(yè)的時(shí)候還要仔仔細(xì)細(xì)的批改每一本作業(yè)。啊，老師的工作真的是格外的辛苦和繁忙的。我們要了解、體諒老師工作的辛苦，尊重老師的勞動(dòng)。親愛的老師，因?yàn)橛辛四�，我們的世界才變得如此美麗，混沌之中，才有了指路的明燈，迷茫的夜空里，才有了永恒的光明。老師，您們肩�?fù)著祖國(guó)的未來(lái)；您們肩負(fù)著民族的繁榮昌盛；您們肩負(fù)著歷史的重任。就這樣，一代又一代的少年在你們的呵護(hù)下，我們的學(xué)習(xí)更上了一層樓，在您們的關(guān)注下我們奔赴遠(yuǎn)大的前程。
因?yàn)橛辛顺汕先f(wàn)的老師，才有了一個(gè)獨(dú)特的節(jié)日——教師節(jié)。敬愛的老師，我把您們比作綠葉；我把您們比作紅燭，也頌不盡您們的奉獻(xiàn)和成果��！您不是綠葉在滋養(yǎng)綠葉，您不是紅燭卻能照徹心靈，因?yàn)樵谖覀兊难劬镉成涑龅挠肋h(yuǎn)是您的身影。您把我們生命中的每一個(gè)“音符”，都看成世上最美的色彩。
老師——您們是希望與幸福的播種者！您們?yōu)榛ǖ氖㈤_、果的成熟忙碌著！您們像默默無(wú)聞的樹根，是小樹茁壯成長(zhǎng)又使樹枝掛滿豐碩的果實(shí)卻從不責(zé)怪。您們用人類的最崇高的感情——愛，播種知識(shí)、播種理想的。
這時(shí)，我想對(duì)同學(xué)們說：“當(dāng)我們成功時(shí)，享受喜悅時(shí)，別忘了老師為我們付出的青春和汗水，我們沒有理由不去感恩老師，最后讓我真誠(chéng)的說聲：“謝謝你們——老師。”
感恩老師作文10
老師，我想要對(duì)您說“老師，您辛苦了，在這四年的日子里，您教會(huì)了我許多的知識(shí)，我衷心的感謝您！”
老師，是您帶領(lǐng)我在知識(shí)的海洋盡情的遨游，是您在我幼小的心靈播撒著愛的種子和希望。
老師，您樸實(shí)生動(dòng)的語(yǔ)文課點(diǎn)燃了我的文學(xué)夢(mèng)，帶領(lǐng)我走進(jìn)文學(xué)的世界；帶領(lǐng)我從文字里讀出對(duì)生活和大自然的熱愛，對(duì)未來(lái)的自信與勇氣；感悟文學(xué)與自然的奇幻結(jié)合！體會(huì)蔚藍(lán)的天空、深邃的大海、閃爍的繁星、連綿的山脈、鮮艷的花朵、崎嶇的巖石、嫩綠的小草、高聳樹木的奇妙變化。
老師，您讓我細(xì)致的品味生活，觀察大自然的每一個(gè)層面和角度，體會(huì)生活的無(wú)窮奧妙。引導(dǎo)我要學(xué)會(huì)觀察，留心大自然的美景，加入自己的思考與理解，從中獲取知識(shí)與靈感，升華自己的思想，陶冶自身的情操。
老師，您讓我知道語(yǔ)文課的豐富，它如望不到邊的大海一樣寬廣、深?yuàn)W。生活因有了文學(xué)而變得愈加豐富多彩，因有了文字的跳動(dòng)而變得更有生機(jī)和活力。您鼓勵(lì)我現(xiàn)在就要多積累、多讀書，用心細(xì)細(xì)品味一切，關(guān)愛自然，走進(jìn)自然，走進(jìn)生活，多加思考，感悟文字的魅力！
老師，您是真正的園丁，您的生命因耕耘而芬芳，因開拓而閃亮、因奉獻(xiàn)而充實(shí)；您的淳淳教導(dǎo)如朝霞般壯麗、落霞般斑斕、春花般燦爛、秋葉般靜美，讓我懂得生活的美好，引導(dǎo)我你去尊重和欣賞多彩的世界。
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