實用的感動的作文匯編5篇
在日常學習、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的感動的作文5篇，希望對大家有所幫助。
感動的作文 篇1
最近的這段時間，學校正在推選校園感動人物，推選對象為本校的老師或?qū)W生，可以寫他在學校里的一舉一動或自己親眼看到他對班級做出的貢獻，老師就讓我們用以上題材寫一篇作文。
我推選我們班的李春輝為校園感動人物，我推選他的理由是他為班級做出的貢獻最多，他樂于助人。記得有一次我們還在六年級的時候，有一位同學遇到了一道數(shù)學難題，就到李春輝身邊問這道題的解題思路，于是他放下了老師給他的任務，他把老師上課時講的那些規(guī)律，定理一字不差的將給那位同學，還把這道題的解題過程講給那位同學聽，還反復叮囑那位同學上課時要好好聽老師講的那些規(guī)律，上課時還要認真記筆記，一時忘了老師教給他的任務，上課時受到了批評，他沒有一絲感到后悔的，我下課時問李春輝：““你挨了老師的批評為何不感到后悔呢？““他說：““我給別人講題就是給自己上了一課，也等于自己收獲了兩份知識。““他說了這一句話，我呆住了，半天沒回過神來，那一天我滿腦子都是李春暉講的那句話。
李春輝對班級做的貢獻可不是用一二三能數(shù)出來的，每天他來的比我們都要早，他會認真地檢查每一個來的同學的作業(yè)，這為老師們分擔了許多工作，他還會認真地檢查每天的班級衛(wèi)生，打掃的不全面的地方就會讓值日生重新打掃。像這樣的事例還有許多。
如果我們都能像他這樣，這世界是會多么的祥和。李春輝，是我們學習的榜樣，我們學習上的指路明燈。
感動的作文 篇2
珍惜現(xiàn)在擁有的每一點每一滴，或大或小的事情只要用心做了，就能感動別人，感動自己的心。
因為知道自己是不那么開朗的人，所以用平和的心態(tài)對待別人的互冷互熱；因為知道自己不善于表達，所以能理解別人欲言又止的心情；因為知道自己不能轟轟烈烈，所以用心做好每一件平凡的事情。試著貼近別人的心，相對擁抱，左邊的胸腔感受對方的心的跳動，真切的，一聲一聲。只是想說，生活中無意間流露的點滴才最動人，感動的心只是因為某一個不經(jīng)意的動作，或出于真心的一句話語。比那些虛偽做作的事情更讓人難以忘懷。
生活中有很多與我相似的人。他們心里期望自己改變，卻身不由己；他們只是習慣于獨立思考，卻被人說成冷漠；他們只有在和熟人在一起時才真實自然，卻讓人以為是故意疏遠別人。其實，每個人表達對別人關懷的形式不同。明明心里很想及時地表達對別人的關心，卻因為尷尬或是害怕而退卻，但內(nèi)心的溫度始終不會下降。
我是容易被感動的人，或許是心里太過柔軟，或許是脆弱得一碰就碎，或許是經(jīng)歷得不夠多。我容易哭泣，或喜或悲，沒有李白的曠達暢快，沒有杜甫的憂國憂民，沒有李清照的`多愁善感，沒有蘇軾的豪放不羈。我只是表達著我想表達的感情，捕捉別人細小的舉動，然后暗自欣喜。別人對我的關懷，我認真的一筆一筆記下，值得銘刻的，值得珍藏的那些�；蛟S過去的就應該讓它過去，可是記憶的一片空白又讓我茫然失措。所以，我選擇留下的，是我?guī)Ыo別人，別人帶給我每一份感動。
這個星期，經(jīng)歷了心情的高臺跳水，再一步一步爬起來，學會堅強。感動于Z的改變，從之前對我的冷淡，到這個星期漸漸給予我存在感，漸漸有了溫暖。感動于s在我最無助的時候陪伴我，說如果你難過的話我也會難過的，你也不要每天都太傷心了啊。感動于S說永遠都會在我身邊，就算所有男生都不理解我他也會理解我，希望你能找到真正安靜的生活。感動于L與我形影不離就像雙生花一般。感動于G連著兩天對我的"不舒服"的關懷，我現(xiàn)在好多了，謝謝你。感動于你們因為在乎的小心翼翼，感動于你們因為擔心的噓寒問暖，感動于你們因為關懷的每一個微笑。
有時這真的就只是一種莫名的感覺，心就像被揪了一下一樣�；蛟S你們都沒有注意到那些細節(jié)，或許你們覺得那些小事微不足道，或許你們覺得不拘小節(jié)才好。但是我在乎這些，當有人在過馬路時，主動要求走在車來的方向，為你遮擋；當有人把自己的指甲剪到?jīng)]有一點多余，再打磨到?jīng)]有棱角，就是怕不小心傷害到你；當有人在你生病時，軟硬兼施地要求犟著不肯吃藥的你吃藥時，只是想你的病早點好起來。你難道不會感動嗎?你難道會說這些生活中的小事不值得一提嗎?
會感動的人，才常懷一顆感恩的心對待別人；會感動的人，才知道怎么樣不傷害到別人；會感動的人，才能做到對那些于自己來說重要的人好過自己。那些麻木不仁的人，任何時候想到的都不過是自己，明哲保身或惡意攻擊別人，又怎么能奢求別人以一顆真心對待自己呢?
因為知道都是不能把自己內(nèi)心想法原本表現(xiàn)的人，所以每一點每一滴的小小舉動都值得感動。
因為知道都是不能把自己內(nèi)心想法原本表現(xiàn)的人，所以每一點每一滴的小小舉動都值得感動。
感動的作文 篇3
我拾起記憶的貝殼，細細品味，慢慢地，腦海里又浮現(xiàn)出當時的情景。
那次我和媽媽一起去舅舅家做客。
“今天的人真多��！”媽媽擠上了公車后，望著全車人說。是啊，人一個挨著一個，弄的我們沒有座位。我開始望著窗外飛過的高樓大廈和一排排樹。沒過多久，車上的一個人便吸引了我的注意。
他五官端正，烏黑的頭發(fā)上藏著幾絲白發(fā)，高偏瘦的身子上長著濃密的胡須，大約45歲左右。這位伯伯，在這群城市人中，顯得那么格格不入。
“咝咝——”到站了。(.)伯伯問站在一旁看風景的年輕人，帶著濃重的鄉(xiāng)音：“請問……人……民醫(yī)……院……到了嗎？”哦！原來伯伯還結(jié)巴。年輕人很不情愿地轉(zhuǎn)過頭，打量了伯伯一番，并不說話，之后又繼續(xù)看風景。伯伯頓時感到窘迫，尷尬，臉也紅了，他把頭低下來，看這鞋子。
“咝咝——”又過了一站，伯伯變得焦
感動的作文 篇4
時間過得真快，一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)是一個五年級的學生了。在過去的時光里，發(fā)生了太多令我難以忘懷的事。今天，我就來與你們分享一件令我感動的事吧！
一個陽光明媚的早晨，大嫂突然來我們家做客，并且?guī)砹艘粋�又大又圓的西瓜。那時正好是夏天，我和妹妹從房里走出來，看到這又大又圓的西瓜興奮地喊道：“哇，好大的西瓜，快切開，快切開！”在我和妹妹的強烈要求下，西瓜很快就被切開了。當我正要拿起西瓜吃時，妹妹猛地一下全都拿走了，并說：“都是我的，誰也不許拿！”我用渴望的眼神望著媽媽，“媽媽，快從妹妹那拿快西瓜給我，我也想吃呀！”我在心里默念著�？墒菦]想到，媽媽卻走開了。我生氣地沖到廚房里坐著，心想：妹妹雖小，可是也不能這樣呀！
過了許久，妹妹來到廚房門前對我說：“姐姐，再不出來西瓜可就沒了哦！”“切，沒有就沒有了吧！”我氣呼呼地說道。但是不甘心的我還是極不情愿地走出了廚房。來到大廳，看到桌子干凈得像一張白紙，一塊西瓜都不剩。正當我想發(fā)脾氣時，突然看到在桌角有一杯西瓜汁，一旁的大嫂笑著說：“這是你妹妹榨的！”這時妹妹走過來：“姐姐，你喝吧，我知道你喜歡喝！”頓時，我的內(nèi)心像是被什么東西觸動了一般，我端起西瓜汁，喝了一大半。
西瓜汁很甜，一直填到了我的心里，這不僅是一杯西瓜汁，它還包含了妹妹對我的愛。
感動的作文 篇5
感動是什么？感動是內(nèi)心深處綻放出的火焰，感動是您光輝的一躍。
“老師!老師!”
當被您緊緊地抱住的學生呼喚您的時候,您已經(jīng)到了另一個世界,但是,您的心卻永存我們的腦海里。
5·12突如其來的大地震澆滅了一顆顆美好的心靈，您就是其中最明亮的一顆。當時，您正捧著一本書，專心致志地教書。突然，周圍的一切似乎都陰暗下來，只聽見課桌椅互相碰撞發(fā)出的聲響，“哐啷哐啷”“地震了！大家快逃！”只見一位巡邏的老師吶喊道。同學們一窩蜂地往門口擠，“別擠別擠，按順序，排好隊！”您扯高嗓子，把幾個拼命往門口擠的男生拉了回來。突然，一塊巨大的石頭砸下來，下面還有三名學生！一剎那間，您毫不猶豫----縱身一躍-
“咚！！——”
一聲巨響抹去了您美好的心靈。
您緊緊地將那三名學生摟在懷里，自己卻被一塊巨大的石頭惡狠狠地壓著，三名學生在您溫暖的懷前安然無恙，您蒼白的臉，凌亂的發(fā)絲，周圍茫茫然的一片，似乎已被定格住了，沒有您當初燦爛的笑容，高大的身軀，只有悲傷，哭泣！
我的心如刀割一般，熱淚擠滿我的眼眶，老師！我雖然不是您救的那三位同學，但我非常希望能叫您一聲——媽媽！
媽媽，您是蠟燭，愿意為我們?nèi)紵约�，給我們光和熱；媽媽，您是外衣，你愿包裹著我們，用自己的體溫溫暖我們，自己卻被凜冽的寒風侵襲；媽媽，您是大海，您有一顆博大的心胸，用您的心血灌溉我們，寧愿自己干涸。您用巨浪將我們安全送到岸邊，自己卻惡狠狠地跌撞在凹凸不平的礁石上，擊碎，濺起一沫沫白色的浪花，散向周圍，在陽光照耀下，晶瑩，耀眼！
在我成長的里程碑上刻著您不朽的一幕：何倩老師——光輝的一躍！
媽媽，愿您在另一個世界里美滿幸福……
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