【精選】感動(dòng)的作文400字10篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的感動(dòng)的作文400字10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
感動(dòng)的作文400字 篇1
時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼間，孩子進(jìn)入小學(xué)已經(jīng)一年多的時(shí)間了，在這400多個(gè)日日夜夜里，看到孩子每天健康快樂(lè)地成長(zhǎng)、進(jìn)步，心里甚是欣慰。喜歡讀書(shū)了，會(huì)寫(xiě)作了，計(jì)算速度提高了，孩子的努力時(shí)常讓我感動(dòng)，但最讓我感動(dòng)的卻是孩子懂得了感恩。
那是前段時(shí)間，我過(guò)生日那天，孩子放學(xué)后遞給我一個(gè)信封，說(shuō)：“媽媽，給你一件禮物”。那是一個(gè)自制的信封，雖然有點(diǎn)粗糙，但能看出孩子是很用心地做了，信封上，認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)了幾行字“媽媽，當(dāng)你看到這封信的時(shí)候，你就進(jìn)入了一個(gè)快樂(lè)的王國(guó)，在這里，你永遠(yuǎn)都會(huì)快樂(lè)幸福”，信封里面，是孩子用卡紙做的卡片，大紅的顏色，上面用彩筆畫(huà)著五顏六色的小花，還粘貼著一些圖片，“祝媽媽生日快樂(lè)，女兒永遠(yuǎn)愛(ài)你”的字樣，更如一股暖流滑入心田�？赐炅�，我的眼睛都濕潤(rùn)了，我真實(shí)地感覺(jué)孩子長(zhǎng)大了，懂事了。
謝謝你，孩子，這是媽媽收到的最好禮物，你給媽媽的不僅僅是一張卡片，更是你一顆感恩的心，一顆勇于表達(dá)自己情感的心。媽媽也祝賀你成長(zhǎng)為一個(gè)心中有愛(ài)的孩子了！
感動(dòng)的作文400字 篇2
令人感動(dòng)的事情有很多，例如：有人撿到貴重的東西，然后歸還失主，我很感動(dòng)。我忘記帶橡皮了，同桌二話不說(shuō)立即把自己的橡皮借給我，我很感動(dòng)。雖然這些都令我感動(dòng)，但還不是最令我感動(dòng)的事。令我最感動(dòng)的事是在一輛公共汽車上。
那天，我準(zhǔn)備坐公交車去學(xué)國(guó)畫(huà)，由于車來(lái)的好晚，所以車站上的人也變的越來(lái)越多。等車來(lái)的時(shí)候，人們蜂擁而上，因?yàn)槲业膫�(gè)子矮，所以能從人們的腋下鉆進(jìn)去，我很快找到一個(gè)位子，我心里想：呵呵，個(gè)子矮也有壞處！車開(kāi)了，現(xiàn)在車上的人已經(jīng)很多了，車開(kāi)始搖晃起來(lái)，到了一個(gè)站牌，人依舊很多，而且是越來(lái)越多，車晃的也越來(lái)越厲害了。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)一位臉色蒼白、骨瘦如柴的老奶奶，她剛才因?yàn)闆](méi)有站穩(wěn)，所以差點(diǎn)摔倒。我看了，準(zhǔn)備把自己的座位讓給她，可是有位穿白色上衣的叔叔搶先一步，先把老人扶過(guò)去，然后讓老奶奶坐下來(lái)，我那時(shí)候并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)什么，可是過(guò)了一會(huì)，人開(kāi)始減少了。我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)那位叔叔是個(gè)殘疾人，他只有一條腿，還架著單拐。我心里一驚，感動(dòng)的流下了眼淚。我立刻把自己的座位讓給了那位叔叔。叔叔面帶微笑的對(duì)我說(shuō)：謝謝你，小朋友。我也笑著回答道：不用謝，這是我應(yīng)該做的。
感動(dòng)無(wú)處不在！
感動(dòng)的作文400字 篇3
我有一個(gè)好朋友，叫齊玉昕，我們常常在一起玩耍，久而久之，我們的友誼就像一面墻，牢不可破。
有一次，我們?yōu)榱藫屜瓤匆槐緯?shū)精彩的書(shū)而起了爭(zhēng)執(zhí)。我皺著眉頭，爭(zhēng)論道：“這本書(shū)明明是我先看上的，你干嘛要搶?”她也不甘示弱，臉氣得紅通通的，雙手叉腰對(duì)我喊：“什么呀，明明是我先借閱的，你怎么這么不講理!”“我不講理，是你不可理喻!”就這樣，我們你一言我一語(yǔ)地爭(zhēng)吵起來(lái)。我實(shí)在氣極了，脫口而出：“大不了我們絕交!”“哼，絕交就絕交!”于是我們冷戰(zhàn)了好幾天。
后來(lái)，老師布置的作業(yè)特別難。我苦思冥想，卻怎么也想不出解題的思路。這時(shí)，一直白凈的手伸過(guò)來(lái)，給我指點(diǎn)著解題思路。啊，原來(lái)是這樣做!我抬起頭，正想對(duì)幫助我的人說(shuō)聲謝謝，抬頭一看，發(fā)現(xiàn)是她——齊玉昕。我的臉一下子紅了，好不容易從牙縫里擠出兩個(gè)字：“謝......謝謝!”她笑了，笑得那么開(kāi)心，那么燦爛。
放學(xué)后，我緊緊跟著齊玉昕，拍了拍她的肩膀，說(shuō)：“我們......以后還是好朋友吧?”沒(méi)想到，她“撲哧”一聲笑了，說(shuō)：“那當(dāng)然了，我們可是一輩子的好朋友�！蔽覀兿嘁暥�，爽朗的笑聲充滿了整個(gè)校園。
現(xiàn)在想起，我當(dāng)時(shí)的心胸是多么狹窄�！帮L(fēng)雨之后才能見(jiàn)彩虹”，只有真正經(jīng)受過(guò)考驗(yàn)的友誼，才是牢不可催的吧!她帶給我的感動(dòng)是那樣刻骨銘心!
感動(dòng)的作文400字 篇4
窗外，大雨正嘩啦嘩啦的下著，我坐在窗前似乎能聽(tīng)到大雨劈哩啪啦刷過(guò)空氣的聲音。
我一邊來(lái)回搓弄著指尖，一邊暗自責(zé)怪“老天爺”，為什么“他”不停止淚水，我想此時(shí)的他，一定也正因?yàn)槟臣露瘋^(guò)度吧！或者是在為我哭泣吧！還是在預(yù)告我將要大哭一場(chǎng)了呢？我正在等待著爸爸從學(xué)校回來(lái)，我不奢望他會(huì)原諒我，只要他少責(zé)備幾句，少打我?guī)紫�，我就很感謝上蒼。
我心里明白，這是不可能的。因?yàn)槲业男袨檎娴锰尠职謧牧恕０职謶?yīng)該就要回來(lái)了，我好想一頭鉆進(jìn)被窩里，就看不見(jiàn)他�？墒牵K究還是要面對(duì)現(xiàn)實(shí)的，我只好耐心的等待著……“扣！扣……”一陣開(kāi)鎖的聲音在玄關(guān)想了起來(lái)，我坐回沙發(fā)上一動(dòng)也不敢動(dòng)。是爸爸，此時(shí)，我不敢抬起頭看他，爸爸靜靜的、緩緩的.走到沙發(fā)旁，站在我旁邊。我們沉默了一會(huì)兒，爸爸才開(kāi)口說(shuō)話：“破壞同學(xué)的藝術(shù)作品，又裝病不去學(xué)校，你要好好反省，爸爸相信你會(huì)改過(guò)，如果知道自己做錯(cuò)事就要勇敢去面對(duì)，更重要的事是要懂得記取教訓(xùn)。明天，我陪你去學(xué)校，我答應(yīng)老師，你會(huì)去上課的�！�
爸爸對(duì)我沒(méi)有大聲的斥責(zé)，從他的話語(yǔ)中，我聽(tīng)到原諒和關(guān)愛(ài)，眼淚悄悄的從我臉頰上滑了下來(lái)，現(xiàn)在，我知道我自己應(yīng)該怎么做了。雨漸漸變小，我的心情也隨著恢復(fù)了平靜�，F(xiàn)在，我終于了解到“感動(dòng)”是甚么樣的感覺(jué)了。
感動(dòng)的作文400字 篇5
在成長(zhǎng)的道路上，我經(jīng)歷過(guò)令我開(kāi)心、令我難忘、令我遺憾的事情……但是，我記憶猶新的，依然是令我感動(dòng)的事。
上三年級(jí)的時(shí)候 ,有一個(gè)早上，我和媽媽準(zhǔn)備出門。這時(shí)候，眼尖的媽媽看見(jiàn)了我的雨傘，掛在鞋柜的把手上，立刻把雨傘取下來(lái)，放到我的書(shū)包側(cè)面。我就說(shuō)：“媽媽，不用拿雨傘了，今天晴空萬(wàn)里�！薄安恍校阋延陚銕�，以防萬(wàn)一。你在這等我，我進(jìn)房間拿鑰匙�！眿寢屍届o的說(shuō)。貪圖方便的我在媽媽沒(méi)有出來(lái)前，偷偷地把雨傘放在了客廳的沙發(fā)上。不一會(huì)兒，媽媽就出來(lái)了，和我一起下樓，開(kāi)車載著我上學(xué)。
下午，我們正在上第三節(jié)課，突然，一段熟悉的鈴聲響了。這段鈴聲，使我知道要放學(xué)了。我們班的隊(duì)伍出到校門時(shí)，我看見(jiàn)天上烏云密布，便知道要下大雨了。不一會(huì)兒，天上果然掉下了一顆一顆珍珠般大小的雨滴。這時(shí)候，我不禁后悔起來(lái)，自己為什么沒(méi)有帶傘。就在關(guān)鍵時(shí)刻，一個(gè)熟悉的身影在對(duì)面馬路向我奔來(lái)，我認(rèn)真一看，才知道原來(lái)是媽媽。她來(lái)到我身前，二話不說(shuō)，輕輕地遞給我一件雨衣，此刻，我熱淚盈眶，非常感動(dòng)。
這件事，使我非常感動(dòng)。雖然這只是一件生活中的小事，但是，卻表達(dá)著媽媽對(duì)我濃濃的愛(ài)。謝謝你，媽媽！
感動(dòng)的作文400字 篇6
5.12是國(guó)殤，5.12是每個(gè)中國(guó)人不能忘記的日子，5.12催人淚下，5.12感動(dòng)無(wú)處不在。我曾經(jīng)被電視上的一個(gè)關(guān)于5.12的電視劇感動(dòng)過(guò)，它的一個(gè)片段使我涕淚俱下。
5.12地震中，解放軍叔叔全力搶救遇難的群眾。有一個(gè)小女孩，就在遇難的那一瞬間，被壓在重重的鋼筋下，此時(shí)，她的“警察爸爸”也在焦急尋找著自己的女兒，他一遍又一遍呼喊著女兒的名字。終于他找到了埋在廢墟中的女兒，此時(shí)，女兒已是臉色蒼白，渾身虛弱……他不顧一切地用雙手把一塊又一塊的磚頭搬開(kāi)，正當(dāng)他馬上要把女兒挖出來(lái)時(shí)，傳來(lái)一位婦女的呼喊：“救救我女兒，快救救我女兒，她快不行了！”這位爸爸聽(tīng)到后，遲疑了一下，丟下自己的女兒，馬上跑到婦女身旁，他挖呀挖，雙手挖破了，他還在挖，一個(gè)生命就這樣被救了出來(lái)。此刻，一聲又一聲的呼喊在廢墟旁回蕩，這位“警察爸爸”突然想起還埋在廢墟下的女兒，飛快跑到掩埋女兒的地方，當(dāng)他把自己的女兒挖出來(lái)時(shí)，女兒已永遠(yuǎn)的離開(kāi)了人世，他慌了，他愣了，他淚如雨下，他吃力的喊著：“女兒，是爸爸對(duì)不起你啊……
人們常說(shuō)：“父愛(ài)偉大，父愛(ài)無(wú)邊，通過(guò)這個(gè)故事，我終于體會(huì)到：什么叫“偉大”，什么叫“無(wú)邊”。在5.12，涌現(xiàn)出數(shù)不清的偉大母親和偉大父親，我們要永遠(yuǎn)記住他們。
感動(dòng)的作文400字 篇7
生活中有許多讓我感動(dòng)的時(shí)刻：父親慈祥的眼神，母親溫柔的撫摸，老師善意的微笑……這些都曾溫暖過(guò)我的心靈，但最令我難忘的是外公那晶瑩的汗水。
20xx年夏天，在衡陽(yáng)工作的父親為了我能考個(gè)好初中，決定將我從縣城小學(xué)轉(zhuǎn)到市里小學(xué)，并聯(lián)系了一所重點(diǎn)小學(xué)讓我參加插班生考試。
第二天接到考試通知時(shí)，已是傍晚，可爸爸媽媽要加班，沒(méi)時(shí)間帶我去，他們突然想起了遠(yuǎn)在農(nóng)村的外公。媽媽在電話里和外公說(shuō)明情況后，外公想都沒(méi)想就答應(yīng)了。
晚上，電話鈴聲再次響起，考試時(shí)間由原來(lái)的上午10點(diǎn)提前到8點(diǎn)。媽媽只好轉(zhuǎn)告外公，外公說(shuō)：“行！只要我外孫女能讀好學(xué)校，接受好教育，讓我干啥都行！”那一刻，我在心底暗暗發(fā)誓一定要考好！
第二天早上，外公6點(diǎn)就趕到我家。要知道從外公家到我家，要騎一個(gè)多小時(shí)的電動(dòng)車。外公4點(diǎn)多就起床了，一路趕來(lái)，只為我的一次考試！早上，我睜開(kāi)眼睛，看到外公襯衣全部濕透了，晶瑩的汗水從額頭流下，發(fā)出耀眼的光芒。
急匆匆，我和外公坐車往衡陽(yáng)趕。在車上，我看到了外公的黑眼圈，他昨夜一定沒(méi)睡好！
歷盡千辛萬(wàn)苦，我們終于找到了學(xué)校，離開(kāi)考只有不到5分鐘的時(shí)間。我坐在教室里，看著站在走廊的外公，他的臉上還掛著晶瑩的汗水。
考試結(jié)果出來(lái)了，拿到錄取通知書(shū)的那一刻，我眼前再次浮現(xiàn)出應(yīng)考時(shí)的情景，特別是外公那晶瑩的汗水——那令我感動(dòng)的汗水，飽含著外公對(duì)我的愛(ài)的汗水。
感動(dòng)的作文400字 篇8
我們身邊無(wú)處不感動(dòng)，又可能一件小事，一個(gè)陌生人，又或者是自己身邊的人。例如地震中偉大的母親、救死扶傷的醫(yī)生、對(duì)生命充滿期望的盲童……而在我們身邊也有許多讓我感動(dòng)的人，例如我們學(xué)校的老師—?jiǎng)⒗蠋煛?/p>
事情發(fā)生在我二年級(jí)的時(shí)候，那天正好是教師節(jié)。我和同學(xué)走在走廊上。突然，一個(gè)“胖墩”直沖向我，我的頭撞到消防栓上，血立即流出來(lái)，當(dāng)時(shí)我嚇壞了，趕緊住校醫(yī)室跑。校醫(yī)立刻作了簡(jiǎn)單處理，但血還是止不住。這時(shí)候，飄過(guò)的劉老師看見(jiàn)了說(shuō)：“呀!流了這么多血啊!快!我背你去醫(yī)院!”說(shuō)完就背起我往外走。劉老師是其他班的電腦老師，他個(gè)子不高，中等身材。他一邊走，一邊說(shuō)：“別怕，一會(huì)就到醫(yī)院�！钡搅藡D兒醫(yī)院，他就直奔急診室找醫(yī)生說(shuō)：“快，救救這孩子，他的頭破了，血一向在流!”醫(yī)生說(shuō)：“對(duì)不起，這兒還有個(gè)病人沒(méi)有處理完，你們至少要等30分鐘，要不你們?nèi)サ诙T診部吧!”這時(shí)，劉老師全身濕透，豆大的汗珠還掛在臉上，聽(tīng)到這個(gè)消息，他二話不說(shuō)，背起我就向第二門診部走去。在路上，我聽(tīng)到劉老師大口地喘著粗氣，淚水不禁流了下來(lái)，我對(duì)老師說(shuō)：“我能夠走，讓我自己走吧�！薄安恍�，別說(shuō)話，背你走快一點(diǎn)�！眲⒗蠋煔獯跤醯卣f(shuō)。這一路真漫長(zhǎng)啊!但是我不再害怕了，我們最之后到門診部。
劉老師一向看到我做好手術(shù)，才長(zhǎng)舒了一口氣。這樣的老師怎樣不讓我感動(dòng)呢我一向會(huì)敬愛(ài)您的，我的老師!
感動(dòng)的作文400字 篇9
老師，老師是什么？在校園里，她是一名孜孜不倦交我們讀書(shū)的人，老師，老師是什么？在操場(chǎng)上，她是一位老人，指點(diǎn)我應(yīng)該做自己應(yīng)該做的事。
老師這兩個(gè)字，顯得無(wú)比尊嚴(yán)，無(wú)比高貴，在我們這些學(xué)子的眼中，他是一個(gè)陌生又熟悉的詡語(yǔ)，老師是一個(gè)園丁，是我們的先師，父母哺育了我們，老師教育了我們，其實(shí)，老師是我們開(kāi)啟智慧的鑰匙，是他教會(huì)了我們說(shuō)話，是他教會(huì)了我們?nèi)绾巫鋈耍绾纬蔀樽鎳?guó)的棟梁之材，就像貝多芬抓住了命運(yùn)的喉嚨。
記得有一次，我有一道題不明白，問(wèn)數(shù)學(xué)老師，老師細(xì)心的給我講了這道題，直到我明白為止，可以把這個(gè)題完全流利的寫(xiě)了下來(lái)，老師露出了笑容。然后走了。
如果，我不問(wèn)老師，那么這道題就永遠(yuǎn)不會(huì)做，那么考試就考不上令自己滿意的分?jǐn)?shù)。
老師啊老師，您教會(huì)我知識(shí)，使我成為一個(gè)博學(xué)多識(shí)的人，我像干渴的小樹(shù)芽，不停地雖喝著您送來(lái)的廿露，茁壯成長(zhǎng)。
老師，您太偉大了，教育我們勇往直前，不要向別人輕易低頭。
老師，這兩個(gè)字，多么樸實(shí)，那么簡(jiǎn)單，但您卻不平凡，在這里，老師，我向您道歉，您給我們留那么多的作業(yè)，其實(shí)是為我們好，我說(shuō)多，其實(shí)，一點(diǎn)也不多，您每天改那么多作業(yè)，也不叫苦，我寫(xiě)一份作業(yè)，也不叫苦，我寫(xiě)一份作業(yè)，就愁的不的了，老師，您太偉大了，您是園丁，修剪著我們這些大樹(shù)與小花，您才是當(dāng)之無(wú)愧的學(xué)者，是您把我引向成功之路，您是最能感動(dòng)人心的人。
感動(dòng)的作文400字 篇10
從上幼兒園開(kāi)始，我遇見(jiàn)過(guò)很多老師，其中最令我感動(dòng)的一位老師是孫老師。
上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，孫老師擔(dān)任我們班的班主任，也是語(yǔ)文老師。剛剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我是一個(gè)特別不起眼的學(xué)生，平時(shí)在班上也不愛(ài)多說(shuō)話，但是后來(lái)發(fā)生的一件事，讓我產(chǎn)生了很大的改變。
從小我就特別喜歡講故事，當(dāng)班上的班級(jí)博客開(kāi)通后，媽媽把我的發(fā)到了博客上，孫老師看到我的，就在后面進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，并在班上朗讀了我的，表?yè)P(yáng)了我，鼓勵(lì)我繼續(xù)努力。當(dāng)同學(xué)們用羨慕的眼光看著我的時(shí)候，我感覺(jué)特別自豪，不知不覺(jué)中抬起頭，挺起胸，像一只老鷹第一次超越自己飛的高度記錄一樣�；氐郊液�，我就更努力地寫(xiě)，在孫老師的指導(dǎo)下，終于有幾篇被發(fā)表了，之后我的信心就越來(lái)越強(qiáng)，也就寫(xiě)得越來(lái)越多，越來(lái)越好。每次發(fā)表了，孫老師都會(huì)在班上朗讀，并要求同學(xué)們向我學(xué)習(xí)。在孫老師的不斷鼓勵(lì)和指導(dǎo)下，我就像一只直沖云霄的老鷹，跨越了一座又一座山峰，每跨越一座山峰，就會(huì)給我?guī)?lái)新的動(dòng)力，繼續(xù)往上沖，當(dāng)我從云霄往下俯視時(shí)，我都不敢相信，原來(lái)自己也可以飛得這么高。慢慢的，我從一個(gè)毫不起眼的學(xué)生，變成了如今陽(yáng)光自信的學(xué)生。
孫老師的慧眼識(shí)珠，不僅改變了我，同時(shí)也改變了班上很多同學(xué)。孫老師就像一個(gè)靈敏的探測(cè)器，每時(shí)每刻都在探測(cè)我們身上所蘊(yùn)藏的優(yōu)點(diǎn)，并激發(fā)它們，讓我們變得越來(lái)越優(yōu)秀。
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