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有關(guān)微感動作文4篇
在我們平凡的日常里,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編精心整理的微感動作文4篇,希望對大家有所幫助。
微感動作文 篇1
有些人認(rèn)為,感動離我們很遠(yuǎn)。實際上,感動就在我們生活中,用心體會,到處都充滿了感動。
記得剛剛?cè)氪旱臅r候,我家院子里多了一只黃白相間的小貓,它常常依偎在圍墻下,那里的排水管道旁邊的塑料棚,就是它臨時的家。一見到有人靠近,它就立刻從那個排水口鉆進(jìn)去,過了一會兒,等人們走遠(yuǎn)了,它又緩緩地從任意一個方向翻進(jìn)院墻,又躺在那個窩棚下面,懶懶地打著盹兒曬曬太陽。
過了一個多星期,那只貓的肚子鼓了起來,它不再往外鉆了,行動非常遲緩,也沒有以前那么機(jī)靈了。又過了一兩天,它的肚子恢復(fù)了原樣,只不過身邊多了三只小貓,有一只黑白相間,有一只黃白相間,還有一只純黑的。它們母子三個常常躺在太陽地兒里,伸伸懶腰。
我想走近些看看那三只小貓長什么樣。不想,那只母貓瞪著我,臉上露出了猙獰的表情,從喉嚨深處發(fā)出低沉的聲音。如果把它的臉放大些,就跟老虎差不多了。我知道它生氣了,我知趣地退了回去,他才又重新躺到三只小貓身邊。
有一天,下起了大雨,那只母貓加上三只小貓,一個塑料棚根本不夠他們四個躲雨。為了不讓三只小貓被淋濕,那只母貓把其中兩只幼貓塞進(jìn)棚子里,自己伏在另外那只幼貓身上,用自己的身體擋住了冰冷刺骨的雨水……
我的眼睛濕潤了,誰說動物沒有情感。其實動物也有慈悲心,在這只母貓身上,我看到了母愛無限。
微感動作文 篇2
深夜里的我假裝熟睡著,不定時的一雙大手將我蹬開的被子重新蓋上。這樣的微感動,像電影里的一次次彩排,而我永遠(yuǎn)是那個要求重新彩排的演員,無數(shù)次地演繹著。
夏日的夜晚,空調(diào)的發(fā)動機(jī)“嗡嗡嗡”地響著可惜它不是吹眠曲,無法將深夜的我?guī)нM(jìn)夢鄉(xiāng)。沒有一絲睡意的我,穿著人字拖走到窗戶旁,透著一點(diǎn)點(diǎn)縫隙,看到星星依然在守護(hù)著星空。而我則像一個漫無目的的等待者,像等待戈多一樣等待著,哪怕日轉(zhuǎn)星移,哪怕?菔癄……
我重新回到床上,閉上眼睛,試圖做一場醒不來的夢,夢里只有幸福與歡樂。猛然間,鑰匙扭動的聲音打破了深夜的寂靜,還有假裝熟睡的我。沉重的腳步聲越來越近,是父親回來了。父親小心翼翼地打開我的房門,抬高腳步慢慢地走到我的跟前,然后將我蹬開的被子慢慢蓋上,還不忘用自己粗糙的大手把透風(fēng)的地方掖緊,然后悄悄地離開……
深夜里,蹬被子好像是特意的安排,而蓋被子的人恰巧是這段情景的主角,這段小小的微感動,其實是自己人生的必然。有一個人,在白日里為一個家庭操勞,在夜晚卻也忘不了自己的兒女,這個人便是父親。
那片星空,那個深夜,一個男孩在假裝熟睡著,隨后,有一個男人將男孩蹬開的被子重新蓋上。深夜里的微感動,感動著這個深夜,于是將它一次次地重演……
微感動作文 篇3
或許是一種怪癖,我打小就對葡萄干產(chǎn)生了一種抗拒,每次看見葡萄干就躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。
那日黃昏,細(xì)碎的光輝透過窗縫密密的灑在桌上,也灑在了母親的手上。我一出房間門,看見的就是這樣一幅場景:母親坐在桌前,正在用筷子小心翼翼的挑著面包上那為數(shù)不多的葡萄干,眉目間滿是認(rèn)真。母親手上的皺紋在陽光的.照耀下,似乎變得格外清晰。我走過去,坐在母親身旁,盯著母親的動作:“母親,你這是……”母親頭也沒抬的回答:“你不是不喜歡吃葡萄干嘛,我就幫你把它挑了,這樣就行了!卑殡S著最后一顆葡萄干“屈服”在母親的筷子下,母親舒了一口氣,仿佛是完成了一件大任務(wù)一樣,然后將面包遞給我,滿足地笑著:“這下你就可以吃啦!
母親的白發(fā)隨著風(fēng)起舞,張牙舞爪的朝著我耀武揚(yáng)威,似乎是在嘲笑著我沒有注意到慢慢老去的母親。雖然眼眶有些發(fā)熱,我卻依舊咧著嘴笑著:“母親最好啦!”
微感動作文 篇4
每當(dāng)我拿起這夾在書里的、橡皮大小的兩張紙片,心里總會有一絲絲觸動、一絲絲感動。
去年的這個時候,大概剛過第一次月考吧。那時,因為是上了初中的第一次考試,大家都很重視,而我的心情隨著一門門成績的公布,有期待轉(zhuǎn)失望,最后化作了絕望。我的心就像秋天的落葉,枯卷、衰敗;又像冬天的雪花,凌亂、冰涼。那段時間,我就像丟了魂。
我拖著沉重的步伐走在路上,只覺得雙腿像灌了鉛,抬不動。這時,有人突然從背后拍了我一下,說:“走,去玩吧!”我一看,是好朋友,我嘀咕著:“不想去!彼蝗蛔兊脟(yán)肅起來:“你怎么能因為一次失手就如此頹廢呢?”
第二天,她遞給了我一張紙條:別灰心。她說得對,我怎么能因為一次失手就灰心呢?于是我重整心情、努力學(xué)習(xí)。在后來的考試?yán),我一直在進(jìn)步,已完全沒了初一的頹廢,但又驕傲起來。在食堂里,她又遞來了一張紙條:別驕傲。她再次點(diǎn)醒了我,于是,我開始腳踏實地的學(xué)習(xí),不灰心、不驕傲,爭取獲得更好的成績。
我把這兩張橡皮大小的紙片夾在書里、記在心里,讓它們一直激勵著我前進(jìn)。
就是這份微感動,造就了一個人的覺醒!
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