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      2. 感動初三作文

        時間:2021-06-25 14:46:48 感動 我要投稿

        感動初三作文15篇

          無論是在學校還是在社會中,大家對作文都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編整理的感動初三作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        感動初三作文15篇

        感動初三作文1

          窗外的風呼呼地刮著,落葉打著卷被吹來吹去,而我的思緒也被吹到那個馬路邊……

          烏云濃密,風肆無忌憚地刮著。只身一人的我焦急地踮著腳尖向遠處張望,可公交車就像一位害羞的小姑娘,遲遲不肯出現(xiàn)。無奈的我只好在原地徘徊。

          不經(jīng)意間,發(fā)現(xiàn)不遠處還有一個人,好像和我一樣,也在等車。我用眼睛的余光打量著他:本來就亂糟糟的頭發(fā)被風吹得更是雜亂無章,在頭發(fā)下面還藏著一雙黯淡無光的眼睛,黝黑的臉上已經(jīng)爬上了一些皺紋,穿著一身灰色的工作服,腿角上還沾了一些水泥點,腳上踏著一雙并不屬于這座城市的舊解放鞋。一看就知道是個農(nóng)民工。這時,耳邊響起媽媽的話:“現(xiàn)在有的農(nóng)民工拐賣小孩,你可要小心點。”于是,我趕緊挪動身子,離他遠一點。

          烏云越壓越低,空氣中彌漫著一種令人窒息的味道。我再次踮腳張望,可車子還沒來,我心里默默地祈禱著:車子,快點來吧。

          忽然,身后不遠處傳來了腳步聲。我向后瞟了一眼,是他,那個農(nóng)民工,他終于要行動了。我的心提到了嗓子眼,兩只手緊握在一起不知所措。他要干什么?拐賣我?還是綁架我?我頓時失去了知覺,木頭似地站在那里。只見他過來吐了幾句聽不懂的方言,隨即尷尬地走開了。但我還是心有余悸,心里像揣了個小兔子一樣跳個不停。

          “嘟嘟嘟……”車子終于來了,我忙鉆進車里,如釋重負地吐了口氣,心里想這下可終于擺脫困境了!翱熨I票!”司機提醒道,得意忘形的我這才把手伸進口袋里掏錢。嗯?空的。我心中一驚,找錢的速度陡然加快。當我找完所有的口袋時,我不禁叫出了聲“錢掉了。”

          “叔叔,我可不可以……”司機和車上的乘客都不耐煩地嚷道:“沒錢就下車,別耽誤時間!”此時的我尷尬萬分,又有幾絲失落掠過心頭……

          “!卑橹稁怕暎姨ь^一看,是那個農(nóng)民工,只見他和司機比劃著,那意思是說:我來幫他付錢。

          灼熱的淚水充滿了我的眼眶,我們的眼神不期而遇。

          我低下了頭,是因為羞愧,更是因為感動。

        感動初三作文2

          日子每天在我的身邊走過,輕輕地,毫不痕跡的逝去,而我卻不以為然,總是在期待,在憧憬,卻從來都沒有停下腳步去感受身邊的每一天。

          同樣,我也總是在期望,在等待,可以令我心為之一顫的身邊事。每當打開電視,聽到那一聲淳樸不含雜質(zhì)的“謝謝”,看到那一幕幕令人感動、溫馨的場面,總會讓我那枯涸的心得到雨水的滋潤,寒冷的心得到陽光的普照,我盼望著,等待著……

          難得周末,而且忙了一上午的爸媽吃過午飯后,被窗外射進的陽光曬得也有了倦意,在我的勸說下,他們拖著疲憊的身軀躺在床上。我打開電視,可翻來覆去,也沒有一點新意,懶懶散散的,難道電視也被太陽曬得也有了一絲困意?

          我獨自走在路上,太陽炙烤著大地,額前的汗珠成股流下,我的步伐也慢慢加快,因為腳下的大地被太陽毒曬著,就像一座火爐,那熾熱的火焰不住地冒著。遠處的知了也在聒聒的叫著……

          總算來到了一小片樹林前,我緊忙鉆進去,找了一塊較為平整的石頭坐了下來,頓時一陣清風吹來,拂動我的臉龐,頭頂上的石頭也在沙沙作響,充滿了一絲愜意……

          我努力的睜開眼皮,看見遠處有一老一小,目測應該是奶奶與孫女,那女孩也就一兩歲的樣子,奶奶大約有四五十歲的樣子,女孩走起來路來東倒西歪,想醉了在打醉拳一般,煞是惹人愛,而他的奶奶則俯下身子,刻意的一小步一小步隨著她的孫女動著,有時孫女看見好玩的停住了腳步,奶奶則蹲下身子,兩只手臂架在孫女的兩側(cè),生怕她跌倒。奶奶的身子上掛著一個布袋,時不時可以看見他從里面拿出水壺、蒲扇。烈日下,大街上稀有行人,可著一老一小仍舊走著……

          “奶奶,這兒涼快,你和小妹妹快過來吧!”

          “不了,他太淘氣,根本那倆腳就停不下來,我得看著她,要不,還不知一天摔幾個腳哪?”

          這一老一小漸漸走遠了,我一直看著,直至她們的身影變成一個小圓點……

          坐在樹林里,靜靜地享受著那陣陣涼風,那感覺煞是舒服,就像甘泉流經(jīng)心田,慢慢地滲入……

          我常在期待,在盼望,在憧憬……卻不曾發(fā)現(xiàn),其實——感動就在身邊。

        感動初三作文3

          今天中午,時間的指針似乎特地把我的時間停留在四川臺的<真情人生>。陳元金,一個19歲但身高卻只有一米多的男孩,讓我哽咽地吃完了這頓看似短暫但卻漫長的午飯。

          一米多的身高,一個不符合19歲年齡的高度。就這樣,他用一個矮小的身子支撐起他的人生。"考大學"一直都是陳元金的夢想。今年他因為差了12分與大學無緣。他想再復讀,但家里的貧困加上父母的反對讓他無可奈何。嘲笑,諷刺占據(jù)了他人生的形容詞。有一次,他和朋友去網(wǎng)吧查學習資料。但他卻因為個矮被老板娘無情的趕了出來,老板娘要他出示身份證,他沒帶,沒有人相信他是一個19歲的男孩。委屈的眼淚奪眶而出簌簌落下?吹竭@兒,自己的眼淚也不聽使喚拼命往下掉,心里有一種說不出的難受。幸福似乎離他很遙遠。連父母也不愿讓他完成心愿,口里說得最多的是"沒錢"。難道沒錢就可以無情的埋沒一個人的理想?有時他望著父親那斑白的發(fā)絲,自責地說:"像我這樣的年齡,別人的父母早已享福了,但。" 告別了同學,再次踮起腳透過這薄薄的玻璃看看那熟悉的教室。

          然后獨自一人走在即將離別的學校的走廊,我感覺他的背影是那樣的孤單與落寞。到底開往春天(希望)的列車在哪里呢?老天爺就算把所有的門關(guān)上了也會留一扇窗給你的,好心人總會有的。妹妹的學校的校長得知后,組織全體師生捐款,所不多,但這足以讓陳元金看到希望的曙光正向他照來。的確,當?shù)仉娨暸_得知后,幫他聯(lián)系到一個學校,校長也很熱心的收了這樣一個"特殊"的學生,并減免了他的學雜費。 人生的路是那樣的坎坷艱難,極少的人是一帆風順的,陰云常常會在我們心頭埋下濃重的陰影,但難道我們就要因此而停止前進的腳步?不能!從逆境中崛起并笑對人生的人,才是有勇氣的人。那些嘲笑與譏諷他的人根本就不尊重他的人生。這趟開往春天(希望)的列車才剛剛啟動,希望陳元金能夠帶著蓬勃的希望到達山花爛漫的春天。祝福他!

        感動初三作文4

          地球在自轉(zhuǎn),感動會讓它停留在那一瞬間呢?

          母親的味道—溫暖

          母親做的菜,精致可口,食料,佐料都經(jīng)過她精心挑選,盡心竭力之作像那一捧如同海上蓬萊仙島綠意蔥蘢的生菜,入口爽滑,清脆鮮嫩,仿佛在葉脈中還流淌著大自然味道的鮮血;又如同那皮質(zhì)鮮嫩有彈性的鱔魚;那淋滿醬汁的手撕雞······最令我稱道的是那排骨湯到鯽魚湯 ,甲魚湯到火雞湯,那種濃馥的香味,大朵的油花在湯汁上姿態(tài)起伏,燉出來的肉如同雪一般,入口即化。又如同炙熱的火在每一寸毛孔中燃燒······忽然想起耳際經(jīng)常縈繞著的一句話:“先嘗嘗,這是我熬了一個下午的湯!宾畷r,我心中涌動著一種溫暖,原來,母親的味道不在于手藝,而在于火候。

          父親的味道—寬容

          在我心中,父親就像家中的頂梁柱,可以承擔一切責任,仿佛不知疲倦,默默為這個家付出。對于孩子的教育,他也算是個正統(tǒng)的啟蒙老師。

          弟弟是個十分不聽話的孩子,爸爸長期在外奔波,顧不上家里,媽媽不太會教育孩子,一切都隨他的意,漸漸地,我覺得弟弟有點“女人化”。每當爸爸回來的時候,他總是喜歡和爸爸聊天,有人說,:“男人天生就喜歡和男人在一起!倍覅s不那么認為,我是個女孩兒,為什么我喜歡爸爸呢?我喜歡爸爸的高大,喜歡他的寬容大度。在我的腦海里,總會浮現(xiàn):我打破了爸爸最喜歡的珍藏許久的茶壺,他并沒有責怪我,只是十分憐惜,如果換做媽媽,真不知道我的命運會如何。原來,爸爸的味道是寬容。

          朋友的味道—滋潤

          在你傷心的時候,在你無助的時候,在你遇到困難的時候,都會想起我的那些朋友。雖然我們沒有城里的學校那樣奢華,但我們有水一般純潔的友誼。

          當我的成績下滑時,是她用那婉約而又溫暖的安慰輕撫我的耳際。當我孤獨時,是她走過來輕輕地拉著我的手一起玩,一起開心快樂。······雖然現(xiàn)在她不和我同窗,但是她的味道一直彌漫在我的心田,使我倍感滋潤,原來,朋友的味道是滋潤的。

          那些感動的瞬間不已成瞬間,而成為永恒,地球不再孤單,她伴隨著感動自轉(zhuǎn)。

        感動初三作文5

          那一幕是平凡的一幕,但也是最感人的一幕.

          ——題記

          那天細雨綿綿,使人感到幾分涼爽。我走在街上,看見前面有一名婦女,懷抱著一個孩子,差不多兩歲左右,衣服破破爛爛的,全身上下臟兮兮的,用乞求的目光望著路過的人群。這小孩又黑又瘦,嘴里啃著手指頭,另一只手摸著肚子,看起來他們已經(jīng)好幾天沒吃飯了。周圍有一些圍觀的人,我也忍不住駐足觀望。

          這時,一個小男孩走過來,又好奇的目光注視著他們,只聽那婦女說:“有朋友,給我們一點錢吧,我們已經(jīng)好幾天沒有吃東西了,可憐可憐我們吧!”我又看看那個小女孩,小小年紀,眼睛里根本沒有那個年紀應有的無憂無慮,反而讓人覺得他們已經(jīng)經(jīng)歷太多的世事滄桑,再看看那名婦女,她哀怨痛楚的眼睛里充滿了期待,無聲的央求著小男孩,小男孩用手摸了摸口袋,摸出一張皺巴巴的五元錢向那名婦女走去……

          “別給她!”一位年輕漂亮的阿姨說:“她好手好腳的,干嘛不去找工作呀!何必來乞討!”周圍的開始議論起來:“是呀!肯定是騙人的,這些人他可惡了,只會裝可憐來獲取別人的同情!……”小男孩猶豫了,把手縮了回去。

          幾分鐘過后,小男孩的手又伸了出去,把已經(jīng)捂得熱乎乎的五元錢給了那位婦女,只用甜甜的聲音說了一句:“我相信你!'然后就跑開了。

          我愣住了,在場的所有人都愣住了,都為小男孩的'做法感到驚訝,更為他那一句話所感動。我愿以為小男孩會收起這五元錢,已備其它用場。沒有想到她竟把錢給了這位婦女,看得出,這位小男孩是多么純潔善良!在場的人都受到了感染,拿出錢來給這位婦女,其中也包括那位漂亮的阿姨。

          雨越下越大,小男孩已經(jīng)消失在雨幕中,一陣風吹來,讓人感到絲絲寒意,而我卻覺得有一股暖流涌上心頭,讓我全身暖乎乎的。

          回到家里,回想起剛才那一幕,我又陷入了沉思。雖然那只是平凡的一幕,但小男孩自身的至純至善,對人的至誠至信,卻使我感動至深!

        感動初三作文6

          遠遠望去,蜿蜒的水泥馬路彎曲出了一個中年婦女的身影。她身上穿了一件彩色的花布衣,一條黑色的褲子整整齊齊,手上提了一個竹編的菜籃,還沒等影子拉到我們面前,她就招了招手,殷勤地喊道:“二姨!”

          二姨是她對我奶奶的稱呼,因為爺爺在家中排行老二,可聽奶奶說,這人與我們并不是什么親戚關(guān)系。每次放長假,在奶奶家都會住上一段時間,爸爸和他的兄弟姐妹都沒有和他們住在一起。每次那個中年婦女來,都是提著一個菜籃子來送些新鮮的蔬菜、魚肉諸如此類的東西。我開始有些懷疑,古話說“無事獻殷勤,非奸即盜!边@女人為何總要來送些東西呢?

          那中年婦女走到跟前,奶奶拿著蒲扇從木椅上坐了起來。中年女人嘴角微微上揚,帶動了臉部的皺紋,我似乎看到了歲月的滄桑?赡切θ輩s是真誠樸實的,像那一朵朵山花,也有著自己的美。她道:“二姨,您可幸福啊,孫子也來陪陪您,可真好。 闭f著,她看向了我,我卻不知怎么了,急忙回避著她的目光,打了聲招呼便匆匆向屋內(nèi)趕去。“二姨啊,我今天在菜地里挖了些蔬菜,來給您嘗嘗!薄鞍,二姨別客氣啊,都是鄰里鄉(xiāng)親的!薄岸獭。

          不知過了多久,那中年婦女終于走了,我從房里走了出來,奶奶正輕輕地搖著蒲扇,望著那婦女漸行漸遠。我向奶奶道出了心中的疑惑。

          奶奶嘆了口氣,說:“她是個孤兒,年輕的時候嫁到我們這個村來,可后來她丈夫意外過世了。但她卻始終不肯改嫁,一直照顧男方的雙親直到他們?nèi)ナ,后來,她也就一直住在這。哦,她也有個兒子,可那兒子卻不爭氣,整天在外混吃混喝,也從不肯回家。她是個可憐孤獨的人哦!”

          我被這個女人的故事所驚呆了。我能想到,在村中輩分較高的奶奶,人又出奇地和善,久而久之,兩人便跨越了年齡的界限,這個孤獨的寡婦似乎是必然會與奶奶走到一塊去的。奶奶又繼續(xù)說:“其實啊,她經(jīng)常給我們送菜,也是想找到一些親情的溫暖啊!闭f著,奶奶又嘆了口氣。

          那中年婦女,一個小山村里的寡婦。她樸素、簡單、執(zhí)著。她那一聲聲“二姨”,是她對親情的渴望,是她對過去的懷念;蛟S,也是她對未來的一種憧憬吧。

        感動初三作文7

          “我之所以比一般人看到更多,只因為我是唯一在看的人……”

          一句簡單的話,卻讓我毫不猶豫的買下了這本書。不為什么,只不過讓我覺得這本書會給我感動,震撼。

          可以這樣說,描寫海洋的書,我看過很多,但卻沒有任何一本,能讓我在看開頭時,就覺得我真實地觸摸到了海洋,觸摸到了它的神秘,觸摸到了它的滄桑。視野后的幽藍之海,似乎被緩緩揭開了那層面紗,那層無法看透,無法逾越的朦朧……

          這本書,是一個契機,一個足夠讓我們有理解別樣海洋的契機。

          “連一小滴海水中發(fā)生了哪些事我們都不了解,所以在我看來,我們當然也不可能了解所有的事!

          同樣富有哲理的話,不斷的在書中出現(xiàn),也不斷的將海洋的神秘抬到一個全新的高度中。

          海洋中有多少滴水,我們不知道;同樣的,海洋中所發(fā)生的一切,我們更無法得知。在大自然面前,人類很脆弱。

          成人的世界很復雜,在書里,那些披著高貴外袍的人們,他們卻擁有極大的欲望,他們向往出名,喜歡被別人稱贊······邁爾斯因為遇見了巨魷,他們因此大做文章,處處充滿了荒唐且可笑的鬧劇。

          但是,他們無法理解海洋,無法理解海洋的神秘,所以,他們無法聽到海洋的秘密。因為他們所做的事,邁爾斯開始迷茫,開始讓海洋遠離他自己。所幸的是,他還是回來了,回到從前,那個與海洋交流的孩子。

          邁爾斯被那些人稱為是先知,因為他猜中了一個個不尋常的事件:夏夜出現(xiàn)在小海灣的瀕死巨魷,奇怪的地震,巨大的潮汐······一切似乎都很詭異,但是那又如何,那是一個看海洋的孩子,從海洋中所得知的預兆。但因為奇異,那些人將邁爾斯推入了一個巨大的旋渦,一個謎團······

          所有的一切串連在了一起,在結(jié)局里,作者給了一個魔幻的結(jié)果,邁爾斯和心上人安琪被水母送入了悠遠的海洋,耀眼的光芒。

          這本書真正感動、震撼了我的,是那兩句話語:“也許是海洋想要告訴我們什么。”“海洋是最初的起點,也是最后的終點。”

          我不得不佩服吉姆·林奇,他以一個全新的視角來講述海洋,也以一個全新的角度來告訴我們,我們應當注意我們所做的事,我們是否在謀殺海洋?我不清楚,也不愿知道。

          我想我們應當慶幸,因為至少還沒有不可挽回啊!但我們應當在這時,去做一些事,去做一些不會讓我們后悔的事。這是我讀這本書最大的收獲,也是最令人深醒的收獲。

          《少年邁爾斯的!罚囊磺卸紩钅愀袆拥,令你震撼的······

        感動初三作文8

          窗外,輕輕地刮著微風,一縷陽光灑在操場上,溫和又不失金色的光華。

          快放學了,我去叫我的好朋友,待會兒我們一起走回家,她毫不猶豫地答應了。

          過了一會兒,她急匆匆的跑過來,帶著一絲歉意,不好意思的開口:“對不起,我還沒有辦好黑板報,老師明天就要檢查,要不,改天?”我建議她別辦了,又不是只有她一個人。朋友抬起頭,用堅定的眼神看著我,告訴我,她要辦完才走。

          太陽,快下山了。陽光,更加柔和。

          我也很無奈,就坐在位子上靜靜地看著她。她站在桌子上,手中粉筆高高舉起,一會兒寫字,一會兒畫畫,十分專注。時間在流逝,都五點一十了,她寫寫畫畫了很久很久,手都開始微微顫抖,額頭滲出細細汗珠,我很想幫她,但又不想承受這份辛苦。

          但也不知為什么,我看著她的執(zhí)著,我突然就覺辛苦也沒什么大不了了。

          “咚!”的一聲,一盒粉筆掉在了地上,我趕忙過去收拾好,一看手表,又過去了十分鐘。我勸她時間也不早了,明天再來做吧!可是她依舊認為老師給自己的任務,自己有責任做完、做好。為了加快速度,我加入了她的忙碌中。

          夕陽西下,暗黃色的天空中透出絲絲微紅。

          經(jīng)過我們的努力,就只剩下一個小版塊了。把班級照片剪成愛心形貼上去就完成了。朋友一絲不茍地剪著,此時她已是滿頭大汗,剪刀一不小心劃破了她的指尖,她吃痛地皺皺眉頭,將滲出的小血珠吮了吮,繼續(xù)著手上的工作,堅持著。我看著她,深深地被觸動著,她完全可以不用做,可她卻負責任到底,不僅做,還要做得的很好。

          一個人要對自己的任務負責,總有一天你的努力會被他人看在眼里,又印進心里去,開出信任的花來。

          最后一抹余暉,映照在操場上,夾雜著一絲清風,懶懶的拂過校園,拂過心間。

        感動初三作文9

          風花雪月,流年四季。在生命旅途中,總有一些事情使我們感動。它們或微小,或龐大,卻總能在一瞬間直擊心靈。

          濃濃年味里的微感動

          每當新年臨近,母親便變得愈加忙碌。有許多衣物要曬,蓮藕、土豆要洗,還要炸許多年貨。整個新年,母親的手都是略顯紅腫的。有一次,母親在河邊洗衣物,我因手上油膩而來洗手。手指浸人冰涼的水里,寒冷刺骨。母親卻兀自洗著。我便主動要幫母親洗衣。母親抬頭揩了一把汗,笑了笑便拒絕了我,要我好好去學習。我望了望母親冰涼、帶有裂口的手,我硬咽了。

          母親紅腫冰涼、帶有裂口的手,蘊藏著最微小、最深沉的感動。

          巍巍登山中的微感動

          巍巍青山上,潺潺流水間。黑默黔的大地上青石蒼峻。幾天前,我和幾個要好的伙伴約好去登桃源山。母親等人已經(jīng)坐觀光電梯上了山,只剩我和同學在攀爬。山峰雖然才兩千多米高,但卻異常陡峭。我抬頭,看到的不是頑石,不是黑夜,而是母親擔憂的目光。終于,我爬上了山,回頭望望兒乎九十度的石梯,確實夠險要的,我想。母親焦急地走上前來,問我有沒有事。我看著母親眉宇中帶有的幾分緊張,手心間滲出的幾分冷汗,把她擁于懷中。

          母親滲出冷汗的手,蘊藏著最微小、最深沉的感動。

          激烈比賽中的微感動

          驕陽下,隨著最后一個字的吐出,我結(jié)束了比賽;氐胶笈_,我深深地吐了一口氣。等待成績出來,我竟沒有獲獎。失魂落魄地回到場地,母親迎上來,什么也沒問,只是用那雙粗糙的、帶著熱汗的手握住了我的手。望著母親滿頭大汗,我什么一也說不出口。

          母親驕陽下流著熱汗的手,蘊藏著最微小、最深沉的感動。

          時光里輾轉(zhuǎn),遠了,散了,再回頭,難聚首。

          但,在一個地方,永遠有一個人在默默守望著你,是母親。她的手心里,蘊藏著最微小、最深沉的感動,要你用心才能發(fā)現(xiàn)。

        感動初三作文10

          在平凡的生命旅途中,總有一些事情使我們感動。它們或如米粒,或如星辰,卻總能在一瞬間直擊你的心靈。

          不知哪一天,我在父親頭上尋到一根白發(fā),在烏黑的頭發(fā)中顯得十分刺眼,像是宣告著衰老的來臨。我驚訝,詫異,父親的頭上為什么會立著一根白發(fā),于是,我狠狠的把它拔下來。

          從那以后,我在父親的頭上看到更多刺眼的存在,見一根,拔一根,見一根,拔一根……沒完沒了。隨著時光的流逝,卻發(fā)現(xiàn)這些刺眼的存在,竟然拔不完了,就像父親頭上獨有的標志一樣,我不得不停下我自認為“神圣”的工作。我也氣過,其為什么正當壯年的父親時光在他頭上留下來那么多的痕跡,帶走了他的青春……?夜晚,淅淅瀝瀝的小雨錯雜的下著,父親卻還沒有回來。我心中甚是擔憂,卻見父親開門而入,裹挾著一股涼氣,一頭倒在了床上,沒有一伙兒,他就睡著了。我悄悄的走到他身邊,給他蓋上了一條毯子。望著父親的睡顏,心中感慨萬千,不知是工作的壓力還是自己的不懂事讓父親操碎了心眼神再次轉(zhuǎn)移到他的頭上,一更更刺眼的白發(fā)豎立著,十分惹人眼球。我的父親卻是老了。不知為何,心中卻是暖暖的,就想這樣陪著父親。

          再看著父親粗糙,龜裂的雙手,心中十分心疼,卻也勾起許多久遠的回憶。

          思緒飄到小時候,第一次,父親牽著我的手送往到小學的門口,告訴我學生時代的開始;第一次,他的手扶著我的肩膀,目送我邁進中學的大門,告訴我人生開始新的奮斗;第一次,他打我,在我印象中留下來不可磨滅的痕跡,去告訴了我做人的道理;第一次,他在我比賽失敗后為我抹去眼淚;第一次,他用手給我扎辮子;第一次……他的雙手,總是蘊藏著最微笑,最深沉的感動。

          歲月的痕跡不知何時纏上了他,揮之不去。父親為了我,為了這個家,舍棄了自己的青春。

          時光輾轉(zhuǎn),遠了,散了,但在一個地方,永遠有一個人在默默守望著你,是父親。是父親深沉而莊嚴的愛感動著我們,激勵著我們。

        感動初三作文11

          今天,我收看了中央電視臺主辦的感動中國,心中涌起一層漣漪……

          世界無時無刻在給予我們感動,因為感動,我們才能讓自己的靈魂得到升華,警醒著我們自己,激勵我們的斗志,背負著希望走向遠方。

          感動中國的幾個故事讓我感動之極……

          用腳彈男孩劉偉使我最為感動,生活對于他近乎殘酷:在他很小時,被高壓電折斷了雙臂,對于僅有10歲的劉偉來說無疑是一個巨大打擊,他和許多孩子一樣,失去過生的希望,他每天以淚洗面,但劉偉經(jīng)歷過痛苦之后,又振作起來,當別人問他:“你失去雙臂,還有這么大的希望?”如此一個刻薄的問題,劉偉卻笑著說:“呵呵,在高壓電下,我還能活下來,這已經(jīng)是個奇跡了,上天讓我撿了一條命,我還有什么理由失去信心呢?”就這樣,劉偉開始學習游泳,他失去雙臂,學習起來別人要困難許多。生活又給他部下了一個看似無法越過的深坑。劉偉的倔強與頑強使他越過了深坑,他終于學會了游泳,而且獲得了許多金牌。但就在這時,生活又向他放了一枚炸彈,就在劉偉準備備戰(zhàn)2008年奧運會時,他被查出患有過敏性紫癜再也不能劇烈運動了。這個打擊,對于這個年輕的男孩來說,無疑是雪上加霜。但劉偉只用短短的幾天就又迷上了音樂,父母為他買了一架鋼琴,因為沒有肯教他的鋼琴老師,劉偉開始自學。他沒有雙臂,只能用腳彈鋼琴,他近乎奇跡的達到了別人用十指的水平,彈出了那高山流水般的旋律。生活之神似乎望而卻步,命運再也不捉弄頑強的他了……

          在劉偉的身上,似乎印證了一句名言:生活如同一扇緊鎖的大門,如果你敲了一次,他沒有開,那么你就去敲第二次,第三次,第四次……他終會被你感動的。

          一首扣人心弦的片尾曲,結(jié)束了感動中國的節(jié)目。但是,感動卻沒有結(jié)束,遠遠沒有結(jié)束,生活中,每一分、每一秒讓我們感動的事情還在繼續(xù)上演。他們的事跡,印證了:有了愛就有了一切!

        感動初三作文12

          還記得我家樓下那些日日夜夜辛苦勞動工作的拉板車的老人和青年們,那時,我還小,每每看到那些拉板車的人的時候覺得怪難看的,也不覺得他們有多辛苦,直到后來我認識了一個拉板車的人,大概叫什么劉什么的,記不太清了,我每次看見他都會與他打招呼,也每次能看見他在運著好像永遠都運不完的貨。

          記得好像有這么一次,我剛放完學走在回家的途中,看見了有一位婦女在與一位拉板車的人爭吵,換作是我以前,肯定理都不理,直接走掉,不過現(xiàn)在不同了,于是我直接插到前面去,探個究竟,結(jié)果我看到的是我隔壁的鄰居與那個劉叔叔在吵,(我叫他一般叫劉叔叔)看他們吵得越來越兇,我生怕發(fā)生什么意外,急忙插嘴到:好了好了,都別吵了,靜下來什么話都可以談呢?說罷,本來在一旁看熱鬧的人都在勸:看!小孩子都知道要靜下來談,你們還是大人呢!羞不羞!這樣還真給勸停了!我那鄰居說:這件事本來就是他的錯!我讓他幫我運貨回來,但并不是讓他幫我弄壞東西的!劉叔叔有點委屈的說:我真的不知道是怎么弄的,我記得我送的時候沒有撞到那啊。此話一出,那婦女便激動了起來:哦!不是你弄的還是我故意弄的陷害你的不成?又吵了起來。后來也不知怎么的,反正這事也就被我擺平了。我還看見了劉叔叔的家:四周漆黑(那時還是白天)家具沒有幾件,總而言之就是很破爛,我也知道他一個月的收入,不足500元。生計還是個問題可以填飽肚子,但還有個臥病在床的妻子需要照顧,大概也就在那天,我明白了他有多么的辛苦!

          在后來的幾天,我也在慢慢消化這件事,直到有一天,我看見了劉叔叔在扶著一位孕婦正在步入醫(yī)院,那樣子孕婦好像在強忍著痛楚,我趕忙上前幫忙扶著,劉叔叔一看是我,便對我咧嘴一笑,我們扶著她去了三樓的婦產(chǎn)科,后來我問劉叔叔怎么回事,他便說:先開始在送貨時就看見了她,沒看清楚方向就撞上了那位婦女,結(jié)果那位婦女就坐在了地上,我就嚇到了!急忙就送她來了醫(yī)院,不知道現(xiàn)在怎么樣了,唉!都是我的錯!一聽這話,我頓時有點被嚇到了,看向一直在自責的劉叔叔,我只記得那時的我只知道自己能做的就是安慰。后來,那位孕婦幸好安然無恙,但我似乎受到了些觸動:再平凡的人也有不平凡的時候,我也多次曾與別人講過這件事,但都無多大感受,或是不想講或是沒感受,但卻能影響到我。

          平凡的人也有不平凡的時候,所以他們有時候做的事也可以不平凡的感動一回!

        感動初三作文13

          讀《很愛很愛你》的全部過程中,我被感動得一塌糊涂的。我很埋怨一草前輩,這個年頭,寫這么煽情的文字干嘛,再這樣下去,到我們寫的時候,心里面的感動用完了以后,就寫不出這么感人的文字了。

          當然,這只是玩笑話。說真的,看完《很》以后,雖然沒有流淚不止,哭倒在地,不過,的確是被感動得一踏糊涂的,回不來了。

          我很喜歡看到“許諾哥哥”這四個字,每次看到童謠喊“許諾哥哥”的時候,心里就溫暖了一大截。當時看到許諾協(xié)助警察的時候,真的是捏了一大把汗,不過幸好后來他順利參軍了。我高興了半天。直到他沒有如約出現(xiàn)時,又有不好的預感了。雖然這只是小說千篇一律的環(huán)節(jié),可還是害怕有不好的結(jié)果的事發(fā)生。特別是看到小說最開始敘述許諾時的文字“身材高大,長發(fā)遮眼,擁有一雙藍色眼珠猶如漫畫里走出的不良少年”的語句時,在看看后面幾年,被現(xiàn)實摩擦得千瘡百孔卻依然堅持的許諾,我真的無法定義以這樣的面貌相遇是悲劇的結(jié)束還是重演?赐曜詈,還是有人離開了,那些年少時由于無知而幸免的災難終于如期而至地發(fā)生了,似乎早有預謀,卻又是飛來橫禍。

          總之到現(xiàn)在,還沒有完全從故事中的感動中恢復過來。

          《很》算是最近印象比較深的一部作品,它的文筆沒有《雙生》那么細膩,情節(jié)也沒有那么多創(chuàng)新的想象力,可是卻又樸實中的波瀾壯闊,剩下的就是感動。而它的感動卻又和小四的《悲傷》完全不同。

          《悲傷》是一部陰暗的作品,它是讓人感傷,里面的人物和情節(jié)是有疼痛的感覺的;而《很》是一種積極的感覺,讓人溫暖,總會感嘆,啊,原來現(xiàn)實有如此感動的一面!真的被許諾和童謠的愛給深深折服了。

          一部作品是否好壞,在于它是否能打動人。這只是最基本的。而我認為《很》就是這樣一部作品,至少,它讓人感動了,是狠狠的感動!不是《悲傷》那樣感傷之后來唾棄現(xiàn)實的骯臟,而是溫暖之后來期待更美好的明天。這是一種強烈反差的感覺,我想《很》的特點就在于此吧!

          總之,被感動得一塌糊涂的!

        感動初三作文14

          歲月滄桑,一路上流淌過多少感人的淚水。曾幾何事,我們因一點失意而悲傷的哭 了,但在其背后,無數(shù)人為我們撐起了一片蔚藍的天空,留下了許多感動。

          哭,是最好的發(fā)泄方式。這是我的一個好朋友告訴我的,但無關(guān)僅要的哭,就是一個笨蛋無知的做法。以前,我或許會為一位長者的批評而流下委屈的淚水,或許會為別人的一番議論而流下無助的淚水,也或許會因父母的譴責而流下慚愧的淚水……但漸漸地我明白了:一個人傻傻地哭泣是無濟于事的,于是我飽含著淚水等待感動的到來,然后大哭以致感謝。

          又到了農(nóng)歷12月4日了,有的人會認為這是平淡無奇的一天。但我卻認為它是我生命的開始與見證成長的日子。沒錯,農(nóng)歷12月4日是我的生日。初中三年來,我也認識了不少人,但玩得要好的就那么幾個,甚至有時候幾個人還會鬧會兒小矛盾,關(guān)系也就越變越淡。所以,我的生日并乞求有多少人來給予我祝福。這天,我和平常一樣早早地起了床,一個人坐在客廳里看著電視,心想:今天,我的生日就這么過罷。轉(zhuǎn)眼便已過了晌午,我的心也跌落谷底,想看看窗外的天空,還是那樣的呈死灰色。驀地,一個熟悉的身影映入我的眼簾,淚水也開始在我眼眶中打轉(zhuǎn)。原來我并不是一個,還有她一直在。我迅速跑下樓去開門,她也看見了我,然后一把抱住我說:“親,生日快樂,即使別人都忘了,你也要記住,有我在。”她說完,我哭了,終于我無所顧忌的哭了,不是其他的,而是感動的淚水。

          她,是我的閨蜜,三年來她為我創(chuàng)造了無數(shù)次的感動,我感謝她。在青春的歲月里,有過我們共同的足跡,一起揮灑過讓彼此感動的淚水。

        感動初三作文15

          我生活在一個大家庭中,每天都會遇到許許多多感動的人與事。讓我記憶猶新的是黃老師與曉鈺的平凡事,雖然只是身邊小小的事例,但卻深深地感動著我。

          黃老師是一位好老師。他的課上得生動有趣,通俗易懂,同學們都很喜歡聽;他批改作業(yè)來,更是認真細致,還有個性,經(jīng)常會在你的作業(yè)本里留下他的杰作——贊揚與激勵的點評。特別值得感動的是,黃老師在繁忙的工作中,對每位學生的作業(yè)還做了詳細的記錄。我想,他這樣做,一是為了了解學生的作業(yè)情況;二是生怕哪位學生沒有做作業(yè),沒有交,耽誤了功課。記得有一次,班上一位同學又欠交作業(yè)了。老師發(fā)現(xiàn)后,及時把他叫到辦公室,耐心地對他說:“作為學生怎么能不交作業(yè)呢?是有什么困難嗎?下一次一定要交哦!”老師與他交流了很久。那時是冬天,天暗得特別早,老師擔心他回家不安全,就把他送回家。他奶奶知道了這個情況后,拉著老師的手一直道謝,黃老師還和老人交流了許多關(guān)于如何教育孩子了話。當老師離開時,已經(jīng)是華燈初上了。

          曉鈺是我的同鄉(xiāng),也是我同班同學,她對我?guī)椭男∈,也讓我感動。曉鈺從小和我一起長大,幼兒園、小學都一起上,而且都在一個班。她學習勤奮、刻苦,成績很好,每次考試都名列前茅。她每天很早到校讀書,上課專心聽講,積極發(fā)言,作業(yè)質(zhì)量高。有一次月考,曉鈺的總分又是年段第一,我很好奇,就問曉鈺:“你為什么考得那么好?有什么秘訣嗎?”她笑了笑:“哪有什么秘訣,不就是上課認真,積極發(fā)言,作業(yè)做好,課后多看書……”她說得多輕松啊!從此,我也照著她的方法,果然成績提高了很多。她的學習態(tài)度和為人都讓我非常感動,我決心和她來一場比賽。

          是!人間感動的事數(shù)也數(shù)不清,我想,只要有感動,一切不愉快的事都會煙消云散。最后,告訴大家一個好消息:在創(chuàng)建“幸福校園”的活動中,黃老師和曉鈺都被評為“感動校園的教師”和“感動校園的學生”。

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