- 感動的作文 推薦度:
- 感動的作文 推薦度:
- 感動的作文 推薦度:
- 感動的作文 推薦度:
- 感動的作文 推薦度:
- 相關(guān)推薦
【推薦】描寫感動的作文300字集錦6篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,許多人都寫過作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編收集整理的描寫感動的作文300字6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
描寫感動的作文300字 篇1
師恩是什么?師恩不是金錢,師恩不是一份貴重的禮物,而是你發(fā)自內(nèi)心深處的一種真誠與愛。
老師對待我們就像關(guān)心,愛護(hù)自己的孩子一樣,始終善待每一位學(xué)生。當(dāng)有同學(xué)不寫作業(yè)時,老師會用真心去打動、啟迪他們;耐心細(xì)致地輔導(dǎo)他們,從不嫌棄、不訓(xùn)斥,堅持不懈地在學(xué)生心靈里播下希望的種子,期望著種子快點(diǎn)發(fā)芽、開花、結(jié)果。老師的諄諄教導(dǎo)像太陽溫暖著我們,像雨露滋潤著我們,老師那種“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的高崇品質(zhì)讓我敬佩。老師對我們有如此大的恩惠,我們應(yīng)該怎樣去報答呢?
當(dāng)我看老師疲憊的身影時,總想化作一股清風(fēng),為他帶去片刻的涼爽與舒適;我想化作一杯綠茶,滋潤滋潤他的喉嚨;我想變作一支歌曲,讓他在休息時聽聽我們的心聲;我想把火一樣的詩句,塞在他枕下讓他在睡夢中也能感受到我們熾熱的心跳。
每天早上進(jìn)校時,我們要對老師說一聲“老師好”!晚上放學(xué)時,我們要對老師說一聲“老師再見”。當(dāng)教師節(jié)來臨時,我們可送一束或者一句發(fā)自內(nèi)心的“老師,祝你節(jié)日快樂!”去感謝老師辛勤的工作,我想這句祝福語應(yīng)該是送給老師最好的禮物,因為這是學(xué)生發(fā)自內(nèi)心對老師的一份關(guān)愛。
老師的關(guān)心 ,讓我們感動一生;老師的教導(dǎo),讓我們一生受益!老師是我們?nèi)松缆飞铣砷L的源泉,就讓我們時時刻刻懷著一顆感恩的心,隨時給老師一句欣慰的問候!
描寫感動的作文300字 篇2
打開記憶的閘門,總有那么一件事令我久久感動。
那是去年的暑假,我和媽媽坐著火車從北京回濰坊。上車時已經(jīng)是晚上十點(diǎn)多鐘了。我們很快的找到了自己的座位。我坐在窗邊欣賞著美麗的夜景,望著這個繁華的城市,我的心里竟有了一絲留戀之情。
我的視線漸漸轉(zhuǎn)向了車內(nèi)。這時,我看見一位大姐姐在火車?yán)镒邅碜呷ィ煌5膯栔鴦e人什么。我問了周圍人才知道,原來那位大姐姐坐于列車行駛相反的座位會吐,可是她買票時就剩這一張了,而她因為家里有急事,必須明天回去,所以就買了。可她沒想到座位與行駛方向相反,所以她想和別人換一下座位。
我和媽媽是不會換的,因為我們的座位與她的座位方向相同。這時侯,我們對面的一個叔叔站起來,對那個姐姐說:“唉!到我這來吧!”那位大姐姐連說謝謝,便坐到了那里,那位叔叔也坐到了她的位子上。
由于我興奮,所以很晚才睡。對面的那位大姐姐已經(jīng)睡了,睡的.很香,很甜。而那位叔叔卻在喝著一種藥,我不禁向那里瞥一了眼——“暈車藥”!我很奇怪,便問:“叔叔,你不暈車為什么還喝藥啊?”那位叔叔憨憨地一笑:“其實,俺和那姑娘一樣,不過俺還帶了暈車藥。俺本來就為了不讓自己難受而買的一張與火車行駛方向相同的座位,不過看那孩子怪難受的,年紀(jì)輕輕的……”
正如季羨林爺爺所寫:“人人為我,我為人人。我覺得這種境界是頗耐人尋味的。”心里有一種感覺油然而生,那就是感動。
描寫感動的作文300字 篇3
我姑姑皮膚黑黝黝的,不長不短的頭發(fā),個子不高,我平凡的姑姑卻深深感動了我!這事還必須從頭說起。
在一個初夏的午后,奶奶突然中風(fēng)了,生活不能自理,晚上大小便不能控制,姑姑就開始了無微不至的照顧。到了晚上,房間蚊子多,為了不讓nainai姑姑便像探測儀一樣搜索著蚊子。為了奶奶在晚上盡量不大便出,姑姑便整夜守在奶奶床邊睡覺。我知道守護(hù)著病人睡覺是很累的,因為要一小時一次陪著奶奶上廁所,姑姑幾乎睡不著覺。姑姑也不嫌奶奶臟,用手去梳理她不知道多少天沒洗的頭,當(dāng)奶奶一直含在嘴巴里的食物吐出來了,姑姑便去用自己的手去接奶奶吐出來的東西,然后扔進(jìn)垃圾桶去。除了這些,姑姑還經(jīng)常買好吃的東西給奶奶吃,只要是奶奶能吃,再貴她都會買給奶奶吃。姑姑平時是個不怎么煮菜的人,可是即使這樣,她也會做些可口的飯菜,一口一口地喂給奶奶吃,因為食堂的菜雖然很便宜,但不合奶奶胃口。只要一有時間,姑姑就抽出時間去看奶奶,陪奶奶。
姑姑,一個平凡的人,卻深深地感動了我。她常說一句話:“人老了,以前沒享過福,我們做子女的應(yīng)該多陪陪她們!边@樸實的話語卻讓我讀懂了孝順的含義。姑姑,您是我最偉大的姑姑。
描寫感動的作文300字 篇4
有一件事,它令我感動。 有一次,我去新康小學(xué)跳舞,回到學(xué)校之后,都快要放學(xué)了,我跑到教室 收拾東西,下樓時,我發(fā)現(xiàn)車走完了,我哭了起來。老師看到了。立刻去找車隊長,他們安排我做21號車到新塘氣站,然后讓我走回去。我上了21號車,車上有一位我不認(rèn)識的人送給了我一個本子,上面寫著:
不要傷心,只要你勇敢,什么困難都難不倒,你只要笑一笑沒什么大不了。 我看了,眼淚一下子就出來了,下車后,我不會走了,因為他沒把我送到新塘汽車站,我又哭了,邊哭邊走,突然有一輛車從一灘路旁的沾水碾過,噴了我一身。
我走啊走,看見一輛摩托車,我把他叫過來,說:“你把我送到瑤田西聯(lián)白斗工業(yè)區(qū)第三棟好不好,我要媽媽給你錢就行了。”他聽了,騎車走了。 我又哭了,走啊走,不知走了多久,糊里糊涂地到了新塘汽車站,但我不會走,我邊哭邊走,走到一個小店旁,一個阿姨看見了,拉著我的手問:“小朋友,你怎么了?”我說:“我找不到家了!彼盐?guī)нM(jìn)了小店,打了媽媽的電話。然后叫她老公把我送回了家,我感動極了。
這位素不相識的阿姨,幫助我回到了家。如果這位阿姨看到這篇作文,我在這里忠心地表示感謝,謝謝您幫助了我,我將永遠(yuǎn)記住您。
描寫感動的作文300字 篇5
感動是一縷陽光,讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春;感動是一泓清泉,讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明凈。
在一個陽光明媚的星期三里,老師正唾沫亂飛,深情地講著課文內(nèi)容;同學(xué)們也津津有味地吸取老師講的知識時。突然,虞曾壹臉色大變,身體直打顫,喉嚨頓時有點(diǎn)酸。過了幾秒,虞曾壹瞪大眼睛,仿佛隨時都會迸出眼珠子,嘴巴瞬間鼓了起來。終于他忍不住了,嘴巴張大,猶如開了個油醬鋪,咸的、酸的、辣的、甜的,一發(fā)都滾出來了。上至無法分辨成分的前天的食物,下至還沒有消化好的當(dāng)天的食物,真是個名副其實的出口成臟。
同學(xué)們一見,紛紛都疏遠(yuǎn)了虞曾壹。有的同學(xué)立刻打開窗戶,探出腦袋,大口大口地呼吸新鮮空氣;有的人則捏著鼻子,死命地往教室外跑;還有的人甚至將桌子推到了虞曾壹的座位的反方向,隔離了嘔吐物的臭味。我看到虞曾壹那副慘樣,不禁用手遮住了雙眼。媽呀!連鼻涕都流成了一條小溪流了!這時,陳一鳴挺身而出,他手拿掃把,將嘔吐物認(rèn)真地掃了起來。臭味讓他睜不開眼睛,但他還是堅持到底。呀!不好!臟東西粘在了他的褲子上了,可他只是將臟東西拍了幾下而已,就繼續(xù)拖地了。這讓我很感動,這種無私奉獻(xiàn)的精神令我十分敬佩。終于。陳一鳴拖完了。聽說他還在外面吐了呢!
生活中有許多令我們感動的事,只要我們有一雙會發(fā)現(xiàn)感動的眼睛。
描寫感動的作文300字 篇6
在我的記憶中有很多事都讓我記憶猶新,他們好似一串串漂亮的項鏈,有開心的,傷心的,憂傷的項鏈,今天,我就拿了一串項鏈,它代表的是感動。
一個星期五的早晨,北風(fēng)呼呼的吹著,媽媽看好像要下雨,就讓我?guī)б话延陚悖俏蚁勇闊┚驼f,今天不會下雨了,說完,我便上學(xué)去了。
中午一放學(xué),我便有一種不祥的預(yù)感,一看,真是天公不作美——下雨了,怎么辦,要是跑后去的話,肯定一到家變成了一個落湯雞了,如果在這等,要等到猴年馬月去了。看著同學(xué)們被家長一個個接走,我焦急的心更加焦急了。
“小姑娘,沒人來接你嗎?你沒帶傘嗎?”老奶奶和藹的問,我說:“我本以為今天不會下雨,就沒帶雨傘!崩夏棠逃终f:“要不你用我的吧!我們家就在那兒,”
“不用了,說不定再等一會兒就有人來接我了,再說了,假如我用了您的傘,我到時間怎么還你。∥以诘纫粫䞍喊,沒關(guān)系的!”我說道,“老奶奶,您先回去吧!”
老奶奶急忙說道:“明天中午你放學(xué)時,把雨傘放到花壇里就可以了!
老奶奶硬把傘塞給了我,便走了,看著老奶奶離去的身影,我的心便被觸動了,一股暖流涌了出來,我本與她素不相識,她卻那樣幫我,我非常感動。
這串項鏈一直在我心中回蕩,雖說那是四年前發(fā)生的事了,但在我心中就好似剛發(fā)生一樣。
【描寫感動的作文300字】相關(guān)文章:
描寫感動的作文精選10-29
描寫感動的作文08-04
描寫很感動的作文10-03
描寫感動生命的作文03-20
描寫感動的事作文08-12
描寫感動的優(yōu)秀作文10-17
描寫感動作文09-06
有關(guān)描寫感動的作文08-24
描寫感動的作文示例11-16
描寫感動的示例作文02-05