感動(dòng)校園人物作文(精選23篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家總少不了接觸作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編精心整理的感動(dòng)校園人物作文,希望能夠幫助到大家。
感動(dòng)校園人物作文 1
生活中處處充滿著感動(dòng),一花一葉,一點(diǎn)一滴,總會(huì)有一件事情觸碰到你身上最柔軟的神經(jīng),給你以感動(dòng)。感動(dòng)如同春天里的第一縷陽(yáng)光,溫暖寒冷的心房;感動(dòng)如同夏天里的一陣甘霖,潤(rùn)透干涸的心靈;感動(dòng)如同秋天遠(yuǎn)方飄的一片火紅的楓葉,勾起無(wú)限的牽掛;感動(dòng)如同冬天漫天飄飛的雪花,擦亮你的雙眼。在我們的校園里,也總有能讓我們感動(dòng)的人和事。
回望過(guò)去的一年,教師的真摯,學(xué)生的童真,人與人之間不設(shè)防的信任,付出與回報(bào),汗水與收獲,埋下一粒種子,生出一棵小小苗,這些足以讓我們體會(huì)到人性的美好,生命的可貴,撥動(dòng)內(nèi)心最深處的琴弦。
我們總是習(xí)慣性地感動(dòng)于別人和別人的的事情,可能是一句體諒的話,一聲發(fā)自內(nèi)心的謝意,一件幫助別人的事情,一位盡心盡性盡力盡意做好自己工作的人,一個(gè)親密和諧互助友愛(ài)又相互協(xié)作、共同進(jìn)步的團(tuán)隊(duì)。他們是好樣的,是楷模,是榜樣,是值得我們尊敬值得我們學(xué)習(xí)的。我們的教學(xué)團(tuán)隊(duì)就是這樣的,回望一年來(lái)的經(jīng)歷與付出,回報(bào)與收獲,足以讓每個(gè)人感動(dòng),讓整個(gè)校園感動(dòng)。我為我們的團(tuán)隊(duì)點(diǎn)贊!
學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)高瞻遠(yuǎn)矚,為學(xué)校的發(fā)展奔走牽線,與俄羅斯名校聯(lián)合辦學(xué),為學(xué)生的發(fā)展開(kāi)拓了一條新的道路。領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心每一位教師的成長(zhǎng),關(guān)心每一個(gè)教師的工作和生活,對(duì)學(xué)生也備極關(guān)切,學(xué)校的每一個(gè)角落都留下了他們身影。我們高二年級(jí)的教師團(tuán)隊(duì),團(tuán)結(jié)互助,認(rèn)真負(fù)責(zé)。每個(gè)班主任為了學(xué)生的.學(xué)習(xí),早上主動(dòng)到班,晚上也看著學(xué)生離開(kāi)教室,風(fēng)雪無(wú)阻,這看似簡(jiǎn)單,但每天的堅(jiān)持,個(gè)中辛苦,老師知道的最是真切。有些老師,雖然生病,也不肯請(qǐng)假,為了學(xué)生,帶病上課。有些女老師,孩子還很小,她們依舊會(huì)主動(dòng)地輔導(dǎo)學(xué)生自習(xí)。這些足以讓人動(dòng)容,讓人感動(dòng)。
古語(yǔ)說(shuō),臨淵羨魚不如退而結(jié)網(wǎng),又說(shuō)見(jiàn)賢思齊焉,見(jiàn)不賢而自省焉。我們習(xí)慣于感動(dòng)著別人和別人的事情,可曾讓別人感動(dòng),讓自己感動(dòng)?如果我們每個(gè)人都做著足以以感動(dòng)別人,感動(dòng)自己,感動(dòng)校園的事情,這個(gè)世界會(huì)更美好。靜下來(lái)細(xì)細(xì)梳理一年來(lái)的工作,也每日三省,是否兢兢業(yè)業(yè),盡心盡力做好教學(xué)工作?自己對(duì)學(xué)生夠不夠關(guān)愛(ài)、鼓勵(lì),有沒(méi)有自己沒(méi)有注意到的學(xué)生?學(xué)生的各個(gè)方面是否都得到了發(fā)展,錯(cuò)誤有沒(méi)有改正?再想想別人是不是比自己做的好,學(xué)生對(duì)自己滿意不滿意?自己對(duì)一年來(lái)的教學(xué)管理工作,是否能夠問(wèn)心無(wú)愧?我想,答案應(yīng)該是肯定的,我為自己點(diǎn)贊!
自從當(dāng)了班主任,每到七點(diǎn)學(xué)生早自習(xí)的時(shí)候,我都會(huì)進(jìn)班去看看,如果有事情去不了,就會(huì)坐立不安,心里惦記著學(xué)生是不是在好好學(xué)習(xí),有沒(méi)有出什么問(wèn)題,總希望他們能在有限的時(shí)間里最有效地學(xué)習(xí),不至于辜負(fù)了家長(zhǎng)和老師的期望,更不至于辜負(fù)了自己最美好的芳華。有的學(xué)生性格比較內(nèi)向,心事不欲人知,有什么事情也不說(shuō),有心結(jié)也不知道什么釋放,有的學(xué)生家庭不太和諧,有時(shí)會(huì)覺(jué)得壓抑委屈,這樣的學(xué)生為都會(huì)盡量和他們交談,開(kāi)導(dǎo)他們,盡可能幫助他們,關(guān)心他們,學(xué)習(xí)固然重要,學(xué)生的心理健康也不容忽視。
作為一名人民教師,我知道自己的價(jià)值和使命。一支蠟燭,就要燃燒自己,照亮周圍的人。教師,人類靈魂的工程師,要對(duì)得起太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)的稱號(hào),要為每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)。身為高二教師團(tuán)隊(duì)的一份子,只有每個(gè)人都做好自己的本職工作,整個(gè)團(tuán)隊(duì)才會(huì)變得更好。每個(gè)人都為自己點(diǎn)贊,別人才會(huì)為整個(gè)團(tuán)隊(duì)點(diǎn)贊!
冰心說(shuō):“情在左,愛(ài)在右,走在生命的兩旁,隨時(shí)播種,隨時(shí)開(kāi)花�!憋L(fēng),在水上寫詩(shī);云,在天空寫詩(shī);燈,在書卷上寫詩(shī);孩子們用自己的真誠(chéng)在我的心底寫詩(shī);而我,愿意用畢生的精力和全部的生命為學(xué)生寫詩(shī)。總有一些人,一些事,感動(dòng)著別人,也感動(dòng)著自己,鼓勵(lì)著鞭策著周圍的人,讓人們?cè)谇靶械穆飞现活櫟蔑L(fēng)雨兼程。但做自己,莫問(wèn)前程,不忘初心,砥礪前行!
感動(dòng)校園人物作文 2
感動(dòng)校園人物陽(yáng)光普照,園丁心坎春意濃;甘雨滋潤(rùn),桃李枝頭倍蕾紅。敬愛(ài)的老師,您的教誨如春風(fēng),似潤(rùn)雨,永銘我心。
令我最感動(dòng)的班主任是誰(shuí)呢?當(dāng)然是我們最可愛(ài)的老班——毋楠楠老師啦。仍記得八月下旬,毋老師遇上了我們這群頑皮至極的頑童們。毋老師就像一個(gè)大姐姐,向我們做了一段幽默含蓄而又簡(jiǎn)潔明了的自我介紹,特別強(qiáng)調(diào)了她姓“毋”,第二聲,不是母老師。大家都被她這庶幾執(zhí)拗的話給逗樂(lè)了。
我們班的女生人數(shù)大概是男生的'三倍。其實(shí)女生多了也不見(jiàn)得是什么好事,反而稀奇古怪的事一大堆,否則楠楠也不會(huì)剛軍訓(xùn)就忙的焦頭爛額。那時(shí)的毋老師,腳不舒服,卻還是堅(jiān)持陪我們軍訓(xùn)。時(shí)不時(shí)的噓寒問(wèn)暖,使我們的心里陣陣暖意。后來(lái)她告訴我們說(shuō),軍訓(xùn)的那段時(shí)間,她每天查完寢,脫下鞋子,腳腫的特別高,脫下就再穿不上了。第二天早上醒來(lái)消腫了,她還毅然穿上鞋子陪我們軍訓(xùn)。如此反復(fù),她的腳被折騰的不成樣子。我想,是什么讓她如此堅(jiān)持?是教育的振興,她才舍棄私利,堅(jiān)守三尺講臺(tái)和學(xué)子,默默無(wú)聲的哺花育樹,追求自己矢志不渝的憧憬。
楠楠還有一個(gè)最顯著的特點(diǎn),護(hù)犢子。剛開(kāi)學(xué)不久,她讓每同學(xué)都寫幾條班規(guī)她把每個(gè)同學(xué)寫的匯總在一起,所以我們班的班規(guī)特別棒。甚至于外班同學(xué)老師想復(fù)制到他們班去。當(dāng)時(shí)有個(gè)老師復(fù)制我們班班規(guī)時(shí),她說(shuō)一個(gè)字都不讓Ta動(dòng)。很霸氣,也很暖心。其實(shí)她應(yīng)該不知道吧,我們?cè)谒降紫乱恢苯兴丁?/p>
我想不通,是多大的事才能讓平時(shí)一向好強(qiáng)的她,在同學(xué)們面前掉了珍珠呢?那天晚上,班長(zhǎng)和以為同學(xué)翻墻去了網(wǎng)吧,他們卻一直不肯對(duì)他說(shuō)實(shí)話。原因竟然是一個(gè)被開(kāi)除了的同學(xué)告訴他們,只要承認(rèn)了就會(huì)被開(kāi)除。無(wú)論楠楠給他們多少次機(jī)會(huì),他們卻始終閉口不言。然而到了段長(zhǎng)那,他們很快就招供了。她說(shuō)只要他們說(shuō)實(shí)話,您就一定會(huì)力保他們,他們這樣實(shí)在太讓您寒心。說(shuō)著說(shuō)著,您開(kāi)始紅了眼眶,淚水像珍珠一般涌落。是啊,人心都是肉長(zhǎng)的,您對(duì)我們的好,我們又怎會(huì)熟視無(wú)睹呢?
初中時(shí)老師告訴我們,到了高中,老師就不會(huì)再一直管著我們,當(dāng)然也不會(huì)多上心。我覺(jué)得您就和他說(shuō)的恰恰相反。您每天只要有空都會(huì)去班里轉(zhuǎn)幾圈,偶爾小嚴(yán)厲,但在這嚴(yán)厲的外表下,蘊(yùn)藏著一顆對(duì)我們滿是關(guān)愛(ài)的心。
葉圣陶先生說(shuō)過(guò):“教師就是捧著一顆心來(lái),不帶跟草去的人�!�
感動(dòng)校園人物作文 3
校園是一個(gè)美麗的地方,是我們學(xué)習(xí)生活的地方。在校園的生活中,每天都會(huì)發(fā)生各種各樣的事;而在我們的身邊也會(huì)出現(xiàn)各種各樣的人。而在這些人群中,也有一些讓我們的心有所觸動(dòng)的人。無(wú)論是老師、同學(xué),還是學(xué)校的工作人員。而讓我的心有所觸動(dòng)的人,他就是我們班的班長(zhǎng)――唐政藝。
記得,我剛來(lái)到這個(gè)班的時(shí)候,我誰(shuí)也不認(rèn)識(shí)。隨著軍訓(xùn)的結(jié)束,我也漸漸的認(rèn)識(shí)了一些朋友。開(kāi)學(xué)的第一周,我們的班主任讓我們選班干部。那時(shí)的自己,還不太了解班里的人。所以基本上我們選擇人的范圍就縮小了。當(dāng)結(jié)果出來(lái)的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)基本上都是在軍訓(xùn)時(shí),和自己住一個(gè)房間的人或是在軍訓(xùn)時(shí)老師表?yè)P(yáng)的人。雖然最后的結(jié)果是在我們班里產(chǎn)生的,但是我們有些人的`心里還是有點(diǎn)小意見(jiàn)。
剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候,因?yàn)榘嘀魅慰偸钦?qǐng)假,所以班長(zhǎng)剛上任就要管很多事情。為班級(jí)的榮譽(yù)要占用自己很多時(shí)間。可是盡管很辛苦,班長(zhǎng)也沒(méi)說(shuō)一句怨言。班長(zhǎng)的行動(dòng)贏得了我們的心。班長(zhǎng)為了班級(jí)盡心盡力盡責(zé)。班長(zhǎng)是我們學(xué)習(xí)的榜樣,是我們的楷模。
感動(dòng)校園人物作文 4
數(shù)學(xué)老師是我們的班主任,陪我們一起走過(guò)了這三年,這三年里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都印刻在我的腦海中,向我們展現(xiàn)出教師默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)精神,是她,讓我有信心走完這漫長(zhǎng)而又艱苦的三年,是她,讓我明白了許多道理,她的樣貌無(wú)時(shí)不刻會(huì)從我的腦海中浮現(xiàn)。
高二那年,我的成績(jī)開(kāi)始變得不穩(wěn)定了,一直忽上忽下,這時(shí)的我非常焦慮,不知道該如何是好,我也不知道該向誰(shuí)傾訴我的難處,剛開(kāi)始我很害怕去找班主任,也不知道該怎么向班主任說(shuō),最后我鼓起勇氣走向了班主任的辦公室,但是讓我驚訝的是,班主任很溫柔的問(wèn)了我一句:“怎么了,找我有事嗎?”我開(kāi)始變得慌了,心跳也一直加速,我也變得說(shuō)不出來(lái)話了,但老師仍然耐心地說(shuō):“有事就說(shuō)吧!”這時(shí)我眼里含著淚水,結(jié)結(jié)巴巴的.回答說(shuō):“老師,我的成績(jī)一直不穩(wěn)定,我該怎么辦?”說(shuō)完這句話,一時(shí)沒(méi)控制住,眼淚刷一下全流了出來(lái),這時(shí)老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的給我說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,那些只是平常的小測(cè)試,只能反映你這段時(shí)間的學(xué)習(xí)狀態(tài),并不能決定你的高考成績(jī),所以放寬心態(tài),不要在意這些成績(jī),這些測(cè)試都是為你的高考而做準(zhǔn)備的,所以調(diào)整好心態(tài)……老師耐心的給我開(kāi)導(dǎo)了一中午,她的每一句話都深深的印在我的腦海,她的這一番開(kāi)導(dǎo)讓我重新找回自信,重新樹立信心,現(xiàn)在再回想起這一番話,讓我萬(wàn)分感激,這種感受只有自己才知道。
是老師的開(kāi)導(dǎo)讓我從黑暗中走了出來(lái),是老師的開(kāi)導(dǎo)讓我變得更加自信,我想,如果沒(méi)有老師的開(kāi)導(dǎo),可能就不會(huì)有今天的我,所以,我非常感覺(jué)我的班主任。
老師,是辛勤的園丁,培養(yǎng)著祖國(guó)的花朵,細(xì)心呵護(hù)著我們,他們的艱辛我們無(wú)法體會(huì),感謝老師的陪伴,教導(dǎo),讓我們茁壯成長(zhǎng)。
感動(dòng)校園人物作文 5
感動(dòng),往往起源于瞬間。感動(dòng)也許是一句話,一個(gè)手勢(shì),或一個(gè)動(dòng)作。而世間往往因?yàn)楦袆?dòng),而精彩。母親節(jié)那天,本來(lái)說(shuō)好和爸爸媽媽出去玩,可因?yàn)橥瑢W(xué)的一個(gè)電話,是我進(jìn)退兩難。我不知道該怎么辦。我問(wèn)爸爸:你們打算去哪玩?爸爸說(shuō):隨便。
后來(lái)因?yàn)樗麄兊囊痪湓捠刮腋袆?dòng)了,只要你開(kāi)心,怎么樣都行。
我鼻子一酸,眼淚擠滿了眼眶,我想哭,可又不敢在爸爸媽媽面前哭,不然我會(huì)覺(jué)得很沒(méi)面子。我還是忍了過(guò)去。因?yàn)檫@句話,使我選擇了陪爸爸媽媽。中午,爸爸開(kāi)車上了山,走進(jìn)大自然。呼吸著那里的空氣,傾聽(tīng)鳥兒那優(yōu)美的歌喉。四面都是樹,只有一條路才能上山,這條路沒(méi)有鋪水泥,只是泥土。這使我想起了一首歌走在鄉(xiāng)間的'小路上,牧歸的老牛是我同伴,藍(lán)天佩多朵陽(yáng)在胸膛,繽紛的云彩是晚霞的衣裳.吃完中飯,我就回到了寧海。那清香的大自然的味道,瞬間消失的無(wú)影無(wú)蹤,聞不到也看不到。下午我和媽媽一起去購(gòu)物,可媽媽總為我著想說(shuō):校褲太大,我們拿起改一改,你的牛仔褲只有一條,我們?cè)偃ベI一條吧!頭發(fā)好幾天沒(méi)洗,我們?nèi)ダ戆l(fā)店吧......一段說(shuō)不完的嘮叨話,在我耳邊響起,我覺(jué)得關(guān)愛(ài)又浮現(xiàn)在眼前,我的眼里有流出一滴感動(dòng)的淚。晚上睡覺(jué)前,我問(wèn)媽媽:今天母親節(jié),你開(kāi)心嗎?媽媽卻和藹地說(shuō):有你這個(gè)開(kāi)心果在我身邊,我每天都很開(kāi)心!我聽(tīng)了這話,眼淚嘩嘩的流成長(zhǎng)江,像個(gè)不聽(tīng)話的水龍頭,關(guān)不攏。在這一天,我體會(huì)到了媽媽對(duì)我的愛(ài),我深深地被感動(dòng)了。
感動(dòng)校園人物作文 6
人的一生會(huì)遇到兩個(gè)人,一個(gè)驚艷了時(shí)光,一個(gè)溫柔了歲月。每個(gè)人的記憶里或多或少都會(huì)有一個(gè)存在了很久很久的人,她或許不是你的親人,不是你最好的朋友,也不是陪伴你余生的伴侶,可在某個(gè)時(shí)間段,她確實(shí)輝煌了你的時(shí)光,感化了你的歲月。
我遇到過(guò)這樣一個(gè)人,她是我的同桌。
第一次見(jiàn)她,感覺(jué)她愣愣的,傻傻的,標(biāo)準(zhǔn)的好學(xué)生類型,時(shí)至今日,我也認(rèn)為她身上具備一切好學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn),盡管成績(jī)不是很理想,但絲毫不影響她學(xué)霸的潛質(zhì)。開(kāi)學(xué)老師調(diào)座位,我們莫名其妙坐到了一起,她臉上靦腆的笑容讓我仍然印象深刻。從那以后,我們像被綁在一起似的,不管是老師排位置還是自己挑位置,我們總能坐在一起。數(shù)學(xué)上有一種說(shuō)法叫互補(bǔ),物理上有一種定律叫引力,可能是因?yàn)槲姨焐脛?dòng),而她生來(lái)喜靜,所以冥冥之中自有神力相助。
她很善良,善良得有些不像話。如果你找她幫忙,只要不違背道德原則并且在法律的允許范圍之內(nèi),她都會(huì)欣欣然答應(yīng)下來(lái),然后盡心盡力地幫你完成。承諾在她這里從不是隨口一說(shuō),而是一諾千金。就像你肚子疼了她會(huì)幫你接杯熱水,天氣冷了她會(huì)給你披件外套,偶爾瞌睡她會(huì)提醒你認(rèn)真聽(tīng)講,忍不住說(shuō)話她會(huì)義正言辭地讓你乖乖回去寫作業(yè)。這是包容,是理解,是鼓勵(lì),也是友誼。這份感情彌足珍貴,與博愛(ài)無(wú)關(guān)。
她不止對(duì)身邊的人掏心掏肺,對(duì)不太熟悉的同學(xué),偶然擦肩的路人,她也從不吝嗇她的給予。所以在面對(duì)許多尷尬的處境或是無(wú)法用激烈的言語(yǔ)來(lái)擺平的事情的時(shí)候,我總會(huì)說(shuō)一句:我勸你善良。
古代的哲學(xué)家曾提倡性善論和性惡論,其實(shí)人心是最復(fù)雜的東西,如何因?yàn)橐粫r(shí)的言行而輕下定義?所處的時(shí)代不同,人生的經(jīng)歷不同,任何人生下來(lái)都對(duì)這個(gè)世界沒(méi)有恨意,是長(zhǎng)期饑腸轆轆的生活,讓一個(gè)孩子放下底線去做人人唾棄的小偷。是支離破碎的家庭,讓本來(lái)和諧美滿的'兩個(gè)人不惜以最惡毒的語(yǔ)言詛咒對(duì)方。是金錢,是欲望,是永無(wú)止境的追求,是無(wú)法持平的差距,是人間地獄的分異,生生扭曲了人心。
未出校園,永遠(yuǎn)不知道外面的世界有多險(xiǎn)惡,也永遠(yuǎn)不知道自己的信念能支撐自己走多久。這個(gè)社會(huì)缺少善良,不是虛情假意,不是惺惺作態(tài),而是發(fā)自內(nèi)心的愿意為他人著想。真正的善良,絕不是承受著所有人的譏諷和嘆息,也不是為了展現(xiàn)自己有多優(yōu)異。
她是一個(gè)好同桌,也是一位好姐姐,她總是在退讓總是在原諒,可我知道那不是懦弱,是善良。懦弱是因?yàn)闆](méi)有能力去傷害,善良是有能力但選擇不傷害。善良是很高級(jí)的。
她也許不聰明,因?yàn)闀?huì)被稱為爛好人,可總有一天說(shuō)她不聰明的人你會(huì)明白,善良比聰明更難。聰明是一種天賦,而善良是一種選擇。
她的選擇感動(dòng)了我,甚至將感動(dòng)我以后要走的每一步路,可我想告訴她,做一個(gè)善良大方的人,并不意味著需要原諒曾承受過(guò)的所有傷害和背叛。與之相反,有永遠(yuǎn)不原諒的事,才能證明你懂得什么叫做真正的善良和大方。
我希望,她的人生能如她一般溫柔,如水一般明朗。她于我而言,遇之則安,伴之則暖。
感動(dòng)校園人物作文 7
伴隨著中招的結(jié)束,我們迎來(lái)了高中的新生活。在進(jìn)入高中里,我們必修的第一課便是軍訓(xùn)。然而在軍訓(xùn)里,接觸最多的不是同學(xué),而是教官和班主任。因?yàn)榇蠹叶紕偵敫咧校瑢W(xué)之間并不是很了解。
軍訓(xùn)雖然很短,但是卻發(fā)生了很多令我感動(dòng)的事。我們的班主任毋南南在軍訓(xùn)的時(shí)候真的非常照顧我們,那些有特殊情況的人,班主任不論何時(shí)何地,總是會(huì)惦記著他們,關(guān)心著他們。一次,我們寢室的一個(gè)同學(xué)因?yàn)橛?xùn)練而導(dǎo)致膝蓋腫了起來(lái),班主任知道后就趕到我們寢室來(lái)看這個(gè)同學(xué)的情況,了解完情況后,就又找冰塊,沒(méi)有冰塊就又去商店買雪糕,當(dāng)時(shí)已經(jīng)晚上十點(diǎn)多了,商店都已經(jīng)關(guān)門,班主任又想辦法聯(lián)系商店老板,沒(méi)有現(xiàn)金,又沒(méi)辦法用唉,真心感覺(jué)那時(shí)班主任心好累,經(jīng)過(guò)一系列復(fù)雜的買雪糕歷程,雪糕終于到了那個(gè)同學(xué)的手中,但那時(shí)候,雪糕也有一些化掉了,可見(jiàn)買雪糕之艱難。從這些你可能會(huì)覺(jué)得這算什么,我們班主任也會(huì)這樣為我們,但是,我們的我們的班主任她是第一年當(dāng)班主任,況且,我們班主任也并沒(méi)有比那個(gè)同學(xué)的'情況好到哪去,她的腳也已經(jīng)腫了幾天了,腫的老高了,又紅又腫,看了都特別心疼,但是這并沒(méi)有影響她關(guān)心我們的心。
這就是我們的班主任毋南南,總是無(wú)時(shí)無(wú)刻的關(guān)心著我們,即使有時(shí)候我們?nèi)撬鷼�,但是生氣歸生氣,并不會(huì)影響她關(guān)心我們。
感動(dòng)校園人物作文 8
談起感動(dòng),我想到了春天里的第一縷陽(yáng)光,能夠溫暖寒冷的心房;如同夏日的一陣甘霖,能夠潤(rùn)透干枯的心靈;如同秋日飄落的楓葉,能夠勾起無(wú)限的牽掛;如同冬日漫天飄飛的雪花,能夠擦亮你的雙眼。就此而言,我很開(kāi)心可以去分享這些感動(dòng)。
對(duì)于兩個(gè)已經(jīng)熟知的人,初遇總是讓人難忘的。剛開(kāi)學(xué)時(shí),面對(duì)這些陌生的同學(xué),我我并不知道該如何去認(rèn)識(shí)他們。當(dāng)時(shí)你坐在我的后面,似乎是看出了我的害羞。主動(dòng)過(guò)來(lái)告訴我:“不要害怕,以后大家都是同學(xué),我很高興認(rèn)識(shí)你。”你似乎是看出了我的窘迫,那句話如同暖流一般,直達(dá)心底,使我的害羞慢慢消失。后來(lái)回到寢室,整理內(nèi)務(wù)。大家都很高興的開(kāi)始介紹自己,然后我聽(tīng)到了有人說(shuō),“對(duì)啊,我家住在北三環(huán)那邊�!薄罢媲裳剑乙彩��!焙髞�(lái)才知道,原來(lái)我們還是一個(gè)初中生。自那時(shí)起,我們就被聯(lián)系到了一起,常常一起上學(xué)。很多時(shí)候,緣分就是這么的妙不可言。
兩個(gè)朋友之間的相處,溝通交流從來(lái)都是不可缺少的。對(duì)于思考問(wèn)題較為簡(jiǎn)單,做事也容易馬虎的我而言,在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,自然也避免不了會(huì)遇到許多問(wèn)題。但每當(dāng)此時(shí),你總會(huì)十分耐心的,為我講解每一道題的原由。而每當(dāng)我們之間起爭(zhēng)執(zhí)時(shí),你你總是先向我道歉,然后再十分冷靜的開(kāi)導(dǎo)我。還記得你說(shuō)過(guò)一句話“正是因?yàn)槲覀兪桥笥眩杂惺履憔透鼞?yīng)該告訴我�!蔽抑�,你是真心想要去幫助我。真的很謝謝你,每次都這么諒解我,照顧我。
記得有一次我們一起出去,當(dāng)時(shí)我并不是很高興。你看出我心情不好,為了讓我開(kāi)心,主動(dòng)帶我去吃飯。那天你向我講了很多,直到現(xiàn)在我還影響深刻�!拔覀兛傄コ砷L(zhǎng),那么成長(zhǎng),你就會(huì)經(jīng)歷許多你從未經(jīng)歷過(guò)的事情。在這其中,你要學(xué)會(huì)去領(lǐng)悟,面對(duì)他人的不認(rèn)可,你要堅(jiān)定自己的態(tài)度。我愿意陪你一起去經(jīng)歷,我也會(huì)帶你一起成長(zhǎng)。”聽(tīng)完你這些話,我已是熱淚盈眶�;蛟S你不知道,正是因?yàn)槟愕陌参�。面�?duì)許多我所畏懼的事情,我都擁有了更多的勇氣。
記得電影中的一句話:我希望有一個(gè)如你一般的'人,如山間清爽的風(fēng),如古城溫暖的光。我想,你就正如那溫暖的光,使我所經(jīng)歷的這些挫折都充滿光亮。在我們所經(jīng)歷的這些小事中,有開(kāi)心,有難過(guò)。但更多是凱旋,你帶給我的這些感動(dòng)�;蛟S我們所經(jīng)歷的這些,并不能夠感動(dòng)他人,但卻足以使我熱淚盈眶。希望這些能夠成為我們對(duì)高中共同的回憶。
感動(dòng)校園人物作文 9
人的一生說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng),說(shuō)短不短。我在這個(gè)世界上雖然還沒(méi)活多久,但值得讓我所感動(dòng)的事和人還真不少,但在我高中生涯里,讓我最感動(dòng)的人就是我的英語(yǔ)老師―郝老師。
郝老師,好老師,他真的是一個(gè)好老師。怎么說(shuō)呢,他雖然教我們的時(shí)間不長(zhǎng),但是給我的印象很深。他是一個(gè)很有感染力的老師,每次來(lái)上課,臉上都掛著燦爛溫和的笑容。每次來(lái)上課,看到她的笑,不知怎么的,。我也會(huì)很開(kāi)心。這大概就是他最有魅力的'地方,畢竟常言道,愛(ài)笑的女生運(yùn)氣都不會(huì)差,我相信郝老師一定是個(gè)好運(yùn)的人。
接下來(lái)要說(shuō)的是她讓我感動(dòng)的地方。我們班的自習(xí)課很少,在周四的晚上有一節(jié)自習(xí)課,郝老師每次都回來(lái)給我們上課,她想把她所有的本領(lǐng)都傳授給我們,她希望我們每個(gè)人都有一份令自己滿意的成績(jī)。很晚了,他還陪著我們學(xué)習(xí),耐心的指導(dǎo)著每一個(gè)問(wèn)問(wèn)題的學(xué)生。無(wú)論我們的成績(jī)有多差,他都不放棄每一個(gè)人。她一次次的鼓勵(lì)著我們向前。他清楚的記得我們每個(gè)人的進(jìn)步并給予表?yè)P(yáng)。每個(gè)學(xué)生都渴望被老師表?yè)P(yáng),我也不例外。大概是因?yàn)槌煽?jī)不好吧,上了高中以后,郝老師是對(duì)我鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)最多的老師了。所以,我很喜歡他,一個(gè)讓所有人都有所觸動(dòng)的老師。
生命是短暫的,但靈魂可以永恒。每個(gè)生命可以憑借一種屬于自我又屬于人類的東西在歷史的城墻上發(fā)光,或是一種精神,或是一段故事,或是一種人格。
人生在世,每一個(gè)感動(dòng)的瞬間都值得讓我回味一生。
感動(dòng)校園人物作文 10
轉(zhuǎn)眼間,高中已經(jīng)過(guò)去兩年,在這兩年里,我結(jié)識(shí)了很多朋友,也遇見(jiàn)了一位極其負(fù)責(zé)任的班主任-裴老師。
是誰(shuí),在我們生病的時(shí)候?yàn)槲覀冎�;是誰(shuí),在我們放松的時(shí)候鞭策我們;是誰(shuí),在我們萎靡的時(shí)候估計(jì)我們是他,我的班主任裴老師。是他給我們鼓勵(lì),給我們關(guān)懷,給我們希望,為我們的事操碎了心,把我們當(dāng)做他的`孩子一樣看待,在此,我想對(duì)他衷心的說(shuō)一句:謝謝你!可能這句話很簡(jiǎn)單,可它卻融合了我所有想說(shuō)的話,千言萬(wàn)語(yǔ)只匯成這一句話,謝謝你我的老師!你為我們所做的一切我們都看在眼里,雖然有時(shí)候也會(huì)在背后說(shuō)你,可我們都知道你是為我們好。你每天默默的關(guān)注著我們,默默的為我們付出,沒(méi)有怨言,不求回報(bào),只為了我們能有一個(gè)美好的前途,這是多么無(wú)私的奉獻(xiàn)精神啊!
感謝你我的老師,沒(méi)有你就沒(méi)有我們,我會(huì)努力學(xué)習(xí),盡我所能的回報(bào)你!
感動(dòng)校園人物作文 11
我今天要介紹給大家的感動(dòng)校園人物是寢室阿姨。
在這個(gè)剛剛過(guò)完元旦,辭舊迎新的時(shí)節(jié),我們迎來(lái)了鄭州市的第一次飄雪,雪花飄飄灑灑的從萬(wàn)里高空來(lái)到大地,帶來(lái)銀裝素裹的景象,帶來(lái)雪白的生機(jī),可是再美的事物過(guò)多也會(huì)變成一種危害。
下完雪的地面又濕又滑,很容易摔倒,大家走下樓去,踩在雪上都要極力保持平衡,小心翼翼的邁步,就算是這樣,也依然有人滑倒,和大地來(lái)了個(gè)最不情愿的擁抱,就在這個(gè)時(shí)候,阿姨拿起那天最讓我們感動(dòng)的鐵鍬,產(chǎn)出了不足一米寬的小路,雖然不寬,但它連接了廁所,熱水間,食堂,宿舍,花費(fèi)了一下午的時(shí)間,每一鏟鏟起的不僅僅是雪,是她對(duì)我們的`愛(ài)護(hù),對(duì)我們的關(guān)心和對(duì)我們?cè)趯W(xué)校的安全,豎起了大帆。
在每個(gè)地方都有一些令人感動(dòng)卻又不起眼的行為,往往被我們忽略掉,生活就是這樣平淡無(wú)奇,要多多關(guān)注和關(guān)心一下身邊的人,也許就能發(fā)現(xiàn)那些不平凡的感動(dòng)。
感動(dòng)校園人物作文 12
她是一位平凡的老師,她的舉動(dòng)讓我改變了一些看法。
她是五十三中的一位新老師,那是一個(gè)平常的夜晚。我去辦公室問(wèn)題,偶然的`機(jī)會(huì)目睹了這件事。
她正在吵一名犯錯(cuò)的學(xué)生。很兇,把那個(gè)學(xué)生吵得動(dòng)都不敢動(dòng),一開(kāi)始我以為老師吵學(xué)生時(shí)都一樣,我也沒(méi)去多關(guān)心�?陕奈野l(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。他慢慢從一開(kāi)始強(qiáng)硬的態(tài)度變得和緩了許多。聲音也慢慢開(kāi)始哽咽。
她讓學(xué)生回去之后,自己眼睛里的淚水也忍不住的流了下來(lái),這一幕我被震撼到啦。我第一次看見(jiàn)老師吵完學(xué)生哭的。
“可能是我見(jiàn)識(shí)比較短吧�!�
我從辦公室出去了,我怕自己會(huì)觸景生情。出去后我在想,老師為什么會(huì)哭,因?yàn)樗闹杏袗?ài),她不想看見(jiàn)自己的學(xué)生被開(kāi)除后前途盡費(fèi)。
她用自己的行為影響著身邊的人,在寒冷的冬夜溫暖了平凡的我。
感動(dòng)校園人物作文 13
人們都說(shuō)母愛(ài)最偉大,父母的愛(ài)讓人感動(dòng);都說(shuō)師恩最難忘,老師的愛(ài)讓人感動(dòng);而我認(rèn)為,朋友同學(xué)的愛(ài)也未必不是讓人感動(dòng)的。
當(dāng)我看到了這次的.主題時(shí),我想到了為我們修燈修到十一點(diǎn)多的師傅,想起了為了我們學(xué)習(xí)犧牲吃飯休息時(shí)間的老師們,想到了日日夜夜為我們操心的校領(lǐng)導(dǎo)們,當(dāng)然,第一個(gè)想起的,是你。在軍訓(xùn)時(shí)沒(méi)有想到我們以后會(huì)些么要好,我想,大概是在你的身上看到了以前的我吧。你在我被別人欺負(fù)時(shí)會(huì)選擇義無(wú)反顧的站在我這邊陪伴我,在我在操場(chǎng)上放聲大哭時(shí)安慰我,在我不知所措時(shí)站出來(lái)幫助我。
記得那次早上起來(lái)的很晚,正在慌忙洗漱的我突然被你拍了一下,你說(shuō)把飯卡給你,我還在疑惑時(shí)你說(shuō)要幫我買飯,當(dāng)時(shí)真覺(jué)得你是個(gè)救星,在我還沒(méi)開(kāi)始擔(dān)憂時(shí)便已經(jīng)想好了對(duì)策。你總會(huì)在看到好吃的好玩的時(shí)第一個(gè)想到我,總會(huì)照顧著我這個(gè)還沒(méi)有長(zhǎng)大的小孩子,會(huì)在我犯錯(cuò)時(shí)稍微責(zé)怪后幫我改正,會(huì)包容我的缺點(diǎn),給我足夠的耐心。
盡管我們只認(rèn)識(shí)了半年,可我想對(duì)你說(shuō),感謝你在我最困難時(shí)陪伴我,感謝你把我放在你心里很重要的位置,感謝上天讓我遇見(jiàn)這么好的你。
感動(dòng)校園人物作文 14
生活中,最可貴最值得讓我們學(xué)習(xí)的便是那無(wú)私付出的人,默默無(wú)私的人為我們服務(wù)不求回報(bào),社會(huì)上做好事不留名的人也在我們身邊發(fā)生,生活中我們正需要像這樣的人給我們溫暖,讓我們?cè)跍嘏泻亲o(hù)成長(zhǎng),在高中生活中,校園感動(dòng)的事也會(huì)時(shí)常發(fā)生,令我最印象深刻的是宿管阿姨在高中生涯里她對(duì)我們的付出是我們每個(gè)人都看在眼里,每天晚上她是最后一個(gè)睡覺(jué),進(jìn)宿舍的,等我們上完最后一節(jié)晚自習(xí)在門口等我們每個(gè)人回來(lái)她才能安心關(guān)門,寒冷冬天里,她總提醒我們關(guān)好門窗,因我們的不聽(tīng)話總是使阿姨生氣,她不讓我們說(shuō)話是為我們好為了我們第二天有一個(gè)好的精神上課,宿管阿姨還負(fù)責(zé)為我們做飯和盛飯,一年四季里她們總是起的`最早的,給我們準(zhǔn)備早飯,中午時(shí)她們總是怕我們吃不飽給我們盛得都很多,她們深深感動(dòng)我們每一個(gè)人。
校園感動(dòng)事件數(shù)不勝數(shù),只要我們留心觀察感動(dòng)就在我們身邊溫暖著我們,我們要有一顆感恩的心去看對(duì)我們好的人。
正因?yàn)槟銈兊臒o(wú)私付出,才讓我們學(xué)會(huì)怎樣付出,懂得去付出,我們生活中需要像宿管阿姨那樣默默付出不求回報(bào)的人。
感動(dòng)校園人物作文 15
每一個(gè)學(xué)校的正常運(yùn)作都少不了這樣一批人,他們默默無(wú)聞,不求名、不求利,只是用生命和靈魂在書寫自己的人生,他們就是后勤人員,而53中的后勤人員更是讓我心頭一震,暖意涌上心頭。
他們很多都是上了年紀(jì)的,甚至我就可以用“大伯”來(lái)稱呼的人群,但他們的精氣神兒絲毫不減,在寒風(fēng)肆虐的三九校園,你能看到他們拿著鐵鍬,站在學(xué)校主干道,彎腰鏟雪的背影;在學(xué)生假期剛過(guò),將要開(kāi)學(xué)的前幾天,他們又開(kāi)始行動(dòng)起來(lái),打掃衛(wèi)生、檢查電路、修繕門窗、排查安全隱患等一系列準(zhǔn)備工作隨之而來(lái);在學(xué)校需要整改學(xué)生宿舍的時(shí)候,我一次看到他們滿頭大汗的.在運(yùn)輸單人床,他們做著最主要但又最普通的工作,他們無(wú)怨無(wú)悔,任勞任怨,只因?yàn)閷W(xué)校在等他們,孩子們?cè)诘人麄儭?/p>
更讓我震撼的是他們已經(jīng)超出了工作職責(zé)所限,而是用人情味,用生命的意識(shí)在做著自己的工作,在撐起學(xué)校的日常所需,這是一個(gè)繁雜的工作,這是一個(gè)繁雜的過(guò)程,他們的和善帶給了我們喜悅,他們將這種正能量鋪天蓋地的傳遍校園,他們就像一束光,讓靠近他們的人都感受到他們的溫暖,按照魏巍的一句話,他們應(yīng)該是53中校園里“最可愛(ài)的人”吧!
感動(dòng)校園人物作文 16
雖說(shuō)和他相處的時(shí)間不長(zhǎng),還不到一個(gè)學(xué)期,但我深深的知道了他對(duì)我們班人的關(guān)愛(ài),是他感動(dòng)了我。
他是我們的高中班主任,是個(gè)男的,但卻很溫柔。我們是一五班,還記得剛開(kāi)學(xué)的軍訓(xùn),他陪著我們,盡管烈日炎炎,他還找看著我們,生怕我們出事,看到有同學(xué)暈倒就快步上前攙扶這個(gè)人,一直把他送到陰涼地才算完事。他還很幽默,在軍訓(xùn)時(shí)還給我們鬧著玩,給我們開(kāi)玩笑,說(shuō)話自帶笑容,還有兩個(gè)小酒窩,雖說(shuō)沒(méi)女的好看吧,但還勉強(qiáng)湊合。就這樣他陪我們度過(guò)了這次軍訓(xùn)。
他對(duì)我們很用心,我們犯錯(cuò)了他也會(huì)很嚴(yán)肅,記得有次我犯錯(cuò)了,上課睡覺(jué),被他發(fā)現(xiàn)了,他就嚴(yán)肅問(wèn)我怎么回事,上課是睡覺(jué)的時(shí)候嗎?其實(shí)那次是我生病了,實(shí)在受不了了,才趴下了,我告訴了他,他立馬溫柔的問(wèn)我病的嚴(yán)重不,多喝點(diǎn)水,去包點(diǎn)藥,好好休息會(huì)兒,他就這樣的關(guān)愛(ài)我,關(guān)心我,這讓我很感動(dòng)。后來(lái)他看我冰還沒(méi)好就給我包要去了,還給我送過(guò)來(lái),沒(méi)辦法這就是我們的班主任_老楊。
他還很又文才,會(huì)寫詩(shī),會(huì)唱歌。他的.詩(shī)寫的雖然沒(méi)有古代詩(shī)學(xué)家寫的好吧,但也差一不差二了,他的詩(shī)飽有深意,讀起來(lái)朗朗上口,節(jié)奏分明,是我們學(xué)校的大詩(shī)人,他的詩(shī)還上過(guò)校報(bào),全校的師生都對(duì)他贊美有佳。他的歌,我不知道別人怎么想,但我認(rèn)為很棒,畢竟努力學(xué)習(xí)了,學(xué)習(xí)了一星期,認(rèn)認(rèn)真真的,對(duì)這件事專心致志,這是他的毅力。
我們的班主任很棒,我推薦他成為我們學(xué)校的感動(dòng)人物。
感動(dòng)校園人物作文 17
在我們生活中總會(huì)有一些陪伴我們身邊的一些朋友,她們會(huì)陪我們一起吃飯,一起學(xué)習(xí),一起努力……
在我的身邊也不乏有這些的朋友,但現(xiàn)在我只說(shuō)一個(gè)。
她是一個(gè)學(xué)習(xí)努力,有理想的人,但是是一個(gè)情商低的人,我要是用一個(gè)詞來(lái)形容她,那只有短小精悍,嗯,她總是影響著我學(xué)習(xí),在我想偷懶不上晚晚自習(xí)的時(shí)候,她總是說(shuō)晚上還有數(shù)學(xué)作業(yè)、語(yǔ)文作業(yè)、英語(yǔ)卷子…上吧上吧,別再懶了,然后每天跟她一起,讓她幫我補(bǔ)課;她還是一個(gè)生活規(guī)律的人,要上晚自習(xí),就會(huì)上下去,絕不會(huì)上一天缺一天,(考試那幾天除外);最讓我佩服的一點(diǎn)就是她晚上只要弄好,躺在床上她就可以一動(dòng)不動(dòng),然后入睡一覺(jué)到天亮。
她每次在我不開(kāi)心,不想說(shuō)話時(shí),會(huì)默默陪在我們身邊,而我總會(huì)陰晴不定,每次看她這樣不知道為什么就會(huì)覺(jué)得對(duì)不起她:-)其實(shí)我只想說(shuō)她現(xiàn)在也有自己喜歡的,但一直在控制自己,其實(shí)她也喜歡偶像劇里的那些暖男情節(jié),她也喜歡那些青春期女生喜歡的`小包包,口紅,衣服,但是她總是說(shuō)考上大學(xué)以后我在買…我也有這些向往,每次聽(tīng)她說(shuō)后,總是會(huì)想到我現(xiàn)在不是干這個(gè)的時(shí)候。
我也想像她一樣有自己的思想,有自己的自制力,但我總是漂,所以希望以后可以和她一樣,有自己的思想……也希望我們的友誼可以像她喜歡的電影里的姐妹一樣,即使路上有坎坷,不過(guò),結(jié)尾是她就好。
感動(dòng)校園人物作文 18
伴隨著中招的結(jié)束,我們迎來(lái)了高中的新生活。在進(jìn)入高中里,我們必修的第一課便是軍訓(xùn)。然而在軍訓(xùn)里,接觸最多的不是同學(xué),而是教官和班主任。因?yàn)榇蠹叶紕偵敫咧�,同學(xué)之間并不是很了解。
軍訓(xùn)雖然很短,但是卻發(fā)生了很多令我感動(dòng)的事。我們的班主任毋南南在軍訓(xùn)的時(shí)候真的非常照顧我們,那些有特殊情況的人,班主任不論何時(shí)何地,總是會(huì)惦記著他們,關(guān)心著他們。一次,我們寢室的一個(gè)同學(xué)因?yàn)橛?xùn)練而導(dǎo)致膝蓋腫了起來(lái),班主任知道后就趕到我們寢室來(lái)看這個(gè)同學(xué)的情況,了解完情況后,就又找冰塊,沒(méi)有冰塊就又去商店買雪糕,當(dāng)時(shí)已經(jīng)晚上十點(diǎn)多了,商店都已經(jīng)關(guān)門,班主任又想辦法聯(lián)系商店老板,沒(méi)有現(xiàn)金,又沒(méi)辦法用唉,真心感覺(jué)那時(shí)班主任心好累,經(jīng)過(guò)一系列復(fù)雜的買雪糕歷程,雪糕終于到了那個(gè)同學(xué)的.手中,但那時(shí)候,雪糕也有一些化掉了,可見(jiàn)買雪糕之艱難。從這些你可能會(huì)覺(jué)得這算什么,我們班主任也會(huì)這樣為我們,但是,我們的我們的班主任她是第一年當(dāng)班主任,況且,我們班主任也并沒(méi)有比那個(gè)同學(xué)的情況好到哪去,她的腳也已經(jīng)腫了幾天了,腫的老高了,又紅又腫,看了都特別心疼,但是這并沒(méi)有影響她關(guān)心我們的心。
這就是我們的班主任毋南南,總是無(wú)時(shí)無(wú)刻的關(guān)心著我們,即使有時(shí)候我們?nèi)撬鷼�,但是生氣歸生氣,并不會(huì)影響她關(guān)心我們。
感動(dòng)校園人物作文 19
感動(dòng)校園,感動(dòng)你我。高中的生活離不開(kāi)我們?cè)谛@發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。在校園的每一個(gè)角落,我們每天都可以發(fā)現(xiàn)有許多精彩和有趣的事情發(fā)生。
那一天,我跟朋友吃完飯后去操場(chǎng)散步,在校園的坡路轉(zhuǎn)角,我發(fā)現(xiàn)一位胖胖的學(xué)弟他在很努力的在做蹲起。不用想都知道他在減肥。當(dāng)時(shí)的我只是不輕易的瞄了一眼,再想到操場(chǎng)上那么多打籃球的同學(xué)覺(jué)得其實(shí)也沒(méi)有什么不同。就在活動(dòng)課的時(shí)候,我又發(fā)現(xiàn)了我中午看到的身影。他努力的在操場(chǎng)上一圈又一圈的跑著。就在那時(shí),朋友在我旁邊對(duì)我說(shuō):‘那個(gè)同學(xué)他一定會(huì)瘦下來(lái)的,而且他學(xué)習(xí)可能還不錯(cuò)’是啊,朋友的一句話點(diǎn)醒了我。我之所以注意到這個(gè)學(xué)弟是因?yàn)樗砩系哪枪蓜�,那種大部分人身上所沒(méi)有體現(xiàn)的。他身體看起來(lái)是胖的,所以他活動(dòng)看起來(lái)并不輕松,我看到他頭上的汗珠在不停的往下流。他滿頭大汗的依舊堅(jiān)持在運(yùn)動(dòng)。剩下的好幾天。每次當(dāng)我吃完飯閑逛的時(shí)候,都能看到那熟悉的身影,依然在堅(jiān)持不懈的.運(yùn)動(dòng)減肥。那時(shí),我的心里充滿的是感恩。
減肥這一件事情,我經(jīng)常在身邊的人口中聽(tīng)到,包括我自己也會(huì)時(shí)不時(shí)的說(shuō)要減肥,但回頭想了想,自己也只是口頭上說(shuō)一說(shuō),而不會(huì),堅(jiān)持不懈的努力。
發(fā)現(xiàn)只是不經(jīng)意間的事,而他身上的精神卻是我們?cè)搶W(xué)習(xí)和養(yǎng)成的。
感動(dòng)校園人物作文 20
感動(dòng)如同春天里的第一縷陽(yáng)光,溫暖寒冷的心房;感動(dòng)如同夏天里的一陣甘霖,潤(rùn)透干涸的心靈;感動(dòng)如同秋天遠(yuǎn)方飄的一片火紅的楓葉,勾起無(wú)限的牽掛;感動(dòng)如同冬天漫天飄飛的雪花,擦亮你的雙眼。
我很高興可以寫下這篇感動(dòng)校園人物推薦書,在我們的校園中有很多很多樂(lè)于助人,熱情開(kāi)朗的學(xué)生,也有很多將自己的生活都犧牲在學(xué)生身上的老師,但今天我要講的不是老師,是我們普通的學(xué)生。
L是我們班普通的`一位男同學(xué),但他卻令我印象深刻,我們班是今年組成為的新班,同學(xué)之間都很拘謹(jǐn),在一次運(yùn)動(dòng)會(huì),班里要選出參賽人員,體育委員都說(shuō)了很多次,但還是沒(méi)有人報(bào)名,體育委員已經(jīng)報(bào)了很多項(xiàng)了,我那是真為這個(gè)班感到丟人,是他站了出來(lái),報(bào)名參加比賽。
他不僅報(bào)名參賽,而且全力備戰(zhàn),很是積極,我們也都為他加油打氣。一切準(zhǔn)備就緒,運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕那天我們都很激動(dòng),沒(méi)有參加比賽的同學(xué)都在賣力的喊加油,等到了他的項(xiàng)目,我們就更加激動(dòng),但沒(méi)有想到,意外發(fā)生了,他摔倒了,他狼狽地倒在跑道上,原本拉開(kāi)的差距也逐漸縮小,沒(méi)有。但他并沒(méi)有放棄,他努力的站起來(lái),繼續(xù)跑步一瘸一拐,就那樣跑到終點(diǎn),他感染到了我們,我們更加賣力的為他加油。
等到比賽結(jié)束后,我去看了他的傷,很嚴(yán)重,都是血,我倒吸了一口涼氣。
他的精神值得我們學(xué)習(xí),也值得我們夸贊,謝謝你,你讓我看到了什么叫堅(jiān)持,我要向你學(xué)習(xí)。
感動(dòng)校園人物作文 21
很榮幸來(lái)到五十三中這個(gè)大家庭里,在這小半年里,感覺(jué)心里很溫暖。領(lǐng)導(dǎo)很平易僅人,沒(méi)有想象中的嚴(yán)厲,同事之間相處的也比較好,可能是年齡相仿的緣故吧,大家相處起來(lái)顯得很輕松自然。今天就簡(jiǎn)單的說(shuō)一下其中的.一個(gè)同事,夢(mèng)圓吧。
夢(mèng)圓,是我們辦公室里的開(kāi)心果,每天都是激情滿滿的,感染著我們每個(gè)人。上課也是滿懷激情,聲音洪亮,課堂氣氛活躍。特別是近段時(shí)間該考試了,她更是忙的不行。晚上在辦公室不是備課就是批改作業(yè)。由于我們學(xué)校的打印機(jī)經(jīng)常壞,夢(mèng)圓有次中午為了給學(xué)生打印卷子,忙活了一中午,但是那個(gè)不爭(zhēng)氣的打印機(jī)還是沒(méi)有打印好卷子。然后,晚上就跟冉冉忙活到十一點(diǎn),把卷子都給打印出來(lái)了。中午忙的飯都沒(méi)有吃,因?yàn)�,有學(xué)生過(guò)來(lái)背書。接連好幾天,都有學(xué)生過(guò)來(lái)背書,她都耐心的對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)。特別是有一次生病了,當(dāng)時(shí)還堅(jiān)持著上完課,每天還忙著處理班里的好多事情。這些都感動(dòng)著我。
不僅僅是夢(mèng)圓,我們周圍還有好多老師,都像夢(mèng)圓一樣努力工作著。有領(lǐng)導(dǎo),還有老師,還有食堂師傅,保潔阿姨……都堅(jiān)守在自己的工作崗位上,守著自己的責(zé)任,為五十三中的美好明天努力著、奮斗著。我為作為五十三中的一員感到驕傲,同時(shí)也在努力的把自己的工作做得更好。
感動(dòng)校園人物作文 22
毋南南,我第一眼見(jiàn)到這個(gè)女人的時(shí)候,我就知道這個(gè)人的要求絕對(duì)不會(huì)少。
就像剛到學(xué)校的時(shí)候她讓交什么收費(fèi)條的是時(shí)候,我都不知道她說(shuō)的是啥,一臉無(wú)奈,我自己都蒙圈,啥玩意兒。剛開(kāi)始沒(méi)有什么感覺(jué),越到后來(lái)我莫名的對(duì)她的敵意越來(lái)越大,以至于有一她找我談話。那一次她叫我出去問(wèn)我為什么,她非得讓我說(shuō)出來(lái)個(gè)一二三,還問(wèn)我是不是她符合我心中容嬤嬤的形象。我都笑了,我其實(shí)想說(shuō),你覺(jué)得是就是唄。她說(shuō)從第一次見(jiàn)我的時(shí)候就覺(jué)得我跟別的'小姑娘不一樣,吊兒郎當(dāng)、桀驁不馴、一切無(wú)所謂的樣子,這些可能讓她接受不了。當(dāng)然,換作別的老師也可能接受不了。我可能不服管吧。
以上只是我自己的看法,每個(gè)人對(duì)她的看法并不同,我并不能代替所有人。
從一些方面看,她是個(gè)負(fù)責(zé)人的老師,辦事效率很高、軍訓(xùn)時(shí)腳崴了還堅(jiān)持跟我們一起,最后一天的前一天晚上坐下說(shuō)心里話給我們聽(tīng)。有一段我們班的多事之秋,同學(xué)之間,手機(jī)等等亂七八糟的事情,都堆到那一段了,毋南南都在盡力幫助同學(xué)們解決這些。那一段可能真的有些心有余而力不足吧。
不管怎么說(shuō),她是我們班班主任這一點(diǎn)不可否認(rèn)。她對(duì)同學(xué)們可能有些時(shí)候方法不是那么盡如人意,但也是認(rèn)真負(fù)責(zé)的對(duì)待同學(xué)們的。珍惜。
感動(dòng)校園人物作文 23
雖然我工作時(shí)間不長(zhǎng),但說(shuō)起感動(dòng)校園人物,可以說(shuō)是不勝枚舉。說(shuō)起那一樁樁一件件事情,心底總會(huì)溫暖許多,尤其是在這銀裝素裹的時(shí)節(jié)。
太多太多感動(dòng)校園的人,一時(shí)間真不知道該從何說(shuō)起。今天就來(lái)說(shuō)說(shuō)帶給我溫暖的一位普通的英語(yǔ)老師——王建華老師吧。就這位普通的一線教師,我跟他也說(shuō)不上特別熟,但每次有事找他,他總能幫忙解決困難。印象最深的卻只是一件微不足道的事。
這是去年的事情了,說(shuō)是一件事情似乎不太準(zhǔn)確,只能說(shuō)是一句話、一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作,一份簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的關(guān)愛(ài),卻讓我記憶猶新。
那時(shí)候,我懷著五六個(gè)月的身孕,身體也不算沉重,而王老師的媳婦兒跟我樣子差不多。每次吃飯,我喜歡從餐廳打飯回來(lái)到辦公室吃,拖著有些笨拙的身子,一個(gè)一個(gè)臺(tái)階上樓著實(shí)不大容易。有次打飯回來(lái)正好遇到王老師到樓上辦事,他看到我,就趕緊來(lái)幫忙,小心翼翼地把我的飯端上樓,放在了我的辦公桌上。我當(dāng)時(shí)挺不好意思的,謝過(guò)他之后,告訴他我自己可以的。他卻說(shuō):“我相信你可以,但還是忍不住想幫忙。如果我媳婦兒需要幫助的時(shí)候,也有人像我?guī)湍阋粯訋退秃昧��!蔽艺f(shuō):“會(huì)的,我們身邊有很多好人。”
且不考慮他的'出發(fā)點(diǎn),只是他的一個(gè)動(dòng)作,一句簡(jiǎn)單的話,讓我感到了十分的溫暖。
謝謝你,可愛(ài)的王老師。53中有你,真好。
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