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      2. 那曾感動(dòng)我作文

        時(shí)間:2021-08-07 13:43:56 感動(dòng) 我要投稿

        那曾感動(dòng)我作文

          篇一、那曾感動(dòng)我的作文

        那曾感動(dòng)我作文

          一瞬間,幾根纖細(xì)的雨絲打在我的臉上,慢慢變粗。

          雨越下越大,我拼命的玩公交車站奔跑。

          終于到達(dá)了木基地,但是要等公交車來那真是一件不容易的事情。因?yàn)橄掠晏,人山人海、車水馬龍,人們都是坐舒適的私家車,或坐公交車,都不會(huì)走路,公交車上人自然多,司機(jī)就會(huì)向前方駛?cè)ァ2贿^呢?我很幸運(yùn),等了5分鐘就上了車,但是車上的人摩肩接踵、挨肩擦背,是我呼吸不順暢。

          一瞬間,有一個(gè)女孩在車上摔到了,看見這位小孩的母親卻若無其事,也不管這個(gè)女孩,旁邊的人指手畫腳,而母親還是坐在位置上,無動(dòng)于衷,沒有一絲表情。當(dāng)我投入到這件事情的時(shí)候,曾想過:“會(huì)不會(huì)這個(gè)女孩是被這位母親領(lǐng)養(yǎng)的!蔽?guī)е@個(gè)問題思考了一下,但是最終我認(rèn)為這位母親飛非常……看見這對(duì)母子下了車,我便下了車。因?yàn)槲乙按蚱粕冲亞柕降住辈趴献叩,只要有疑惑不解的問題,我都不會(huì)放棄,我向這位母親說了一句打擾一下,而這位母親卻變了一種態(tài)度,問:“小朋友,有事情嗎?”語氣溫和的說。我便問出了剛剛所想的問題,阿姨一一講訴,說:“我們現(xiàn)在應(yīng)該要磨練孩子的意志,而不是讓孩子?jì)缮鷳T養(yǎng),什么事情都不懂的做。”在那一瞬間,一番話中使我感動(dòng)的流淚了,因?yàn)檫@為母親不和其她母親一樣,而是從小培養(yǎng)孩子的意志能力。

          一瞬間,一番話使我感動(dòng)了,是我明白了一些道理!肮沤裰型獾哪赣H都是一樣的”

          篇二、那曾感動(dòng)我的作文

          和煦的陽光普照著大地,纏綿的細(xì)雨滋潤著禾苗,飄飛的冬雪裝扮著山川,真摯的情感能夠撫慰心靈,溫暖世界,讓我們感受到世界的美好!}記

          在人生路上跋涉了十五載,幕然回首,唯有記憶的零星碎片在腦海里閃光,其中最讓我難以忘懷的是我以前的語文老師,是她讓我在逆境中學(xué)會(huì)振作,從而有勇氣邁向新的征程,她讓我明白人生路上有許多絆腳石,我們只有鼓起勇氣去面對(duì),戰(zhàn)勝困難,在困難面前磨練自己,讓絆腳石變成今后人生路上成長的基石。我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記老師對(duì)我的教誨,老師的恩情我永遠(yuǎn)都會(huì)銘記。

          曾記否,剛升入七年級(jí)的時(shí)候,那時(shí)我懷著對(duì)夢(mèng)想的渴望和對(duì)學(xué)習(xí)的憧憬,卻因?yàn)橐淮慰荚囀Ю艞壩易畛醯睦硐牒湍繕?biāo),從此便一蹶不振,我變成了一個(gè)“壞孩子”,不完成作業(yè),上課不認(rèn)真聽講,甚至在課堂上和老師頂嘴,就這樣班里的同學(xué)也漸漸和我疏遠(yuǎn)了。

          印象最深的那一次是我的手抄報(bào)畫得一塌糊涂,語文老師把我叫去給了我一巴掌,她說:“曾經(jīng)讓我引以為豪的學(xué)生哪去了?不能因這一次小小的磨難而氣餒,應(yīng)該學(xué)會(huì)振作。司馬遷飽受宮刑過著煉獄般的生活,但他沒有放棄,以頑強(qiáng)的毅力寫成了通古今之變,成一家之言的鴻篇巨制《史記》;貝多芬在身體殘疾的陰影里創(chuàng)造了舉世矚目的《月光曲》;盲人作曲家阿炳在悲傷地河流中逆行用二胡創(chuàng)造了美妙絕倫的《二泉映月》;洪戰(zhàn)輝默默忍受著父親犯病,母親離家出走的巨大悲痛,獨(dú)自撐起困境中的家,擔(dān)負(fù)起照顧妹妹的責(zé)任,生活的不幸,家庭的困難沒有壓垮他,因?yàn)樗麘阎活w堅(jiān)強(qiáng)樂觀的心!倍覟槭裁床荒茉谀婢持谐砷L呢?我應(yīng)該學(xué)會(huì)振作,鼓起勇氣去面對(duì)困難和挫折。

          翻開課本夾帶著紫色的小紙片透著淡淡的咖啡香,上面寫道:鮮花誠然美麗掌聲固然動(dòng)人,它能肯定某些人的成就但不能否定某些人的價(jià)值。所以我應(yīng)該學(xué)會(huì)面對(duì)挫折。

          老師的話像一片照射在冬日里的陽光,使貧困交迫的人感受到人間的溫暖。老師的話像一陣飄灑在春天的小雨,使落寞孤寂的人享受到心靈的滋潤。

          春雨染紅了大地,而自己卻無聲地消失在泥土中,老師您就是我們心田的春雨。我們永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記您。您的教悔我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記!

          篇三、那曾感動(dòng)我的作文

          樹葉在微風(fēng)中落下,在空中頓時(shí)飄流了三秒,它只能享受這世間的三秒嗎?沒有人去拾起它,因?yàn)榇蠖嗳苏J(rèn)為他并不重要。蒲公英離開了它那溫馨,美麗的大家庭,飛舞在空中,卻散了,散到了每一個(gè)角落,沒有人在注視,沒有人知道,它們卻還堅(jiān)強(qiáng)地活著。

          走出輕軌站,一陣美妙而又慈祥的聲音向我的耳邊回想,我隨聲音尋找發(fā)出這聲音的人。向地下通道走去,我看見是誰發(fā)出這么美妙的聲音了。一個(gè)永遠(yuǎn)失去雙腿的青年人,手里拿著一把舊吉他,用他那一雙敏捷的手,在舞動(dòng),我真想隨著他的音樂跳起來。我在這時(shí)產(chǎn)生了疑問:他是賣唱的呢?還是乞討的呢?他的琴聲和歌聲真是絕妙一配,雖然他失去了雙腿他卻還有雙手,他在很好的利用!

          地下通道人來人往,卻沒有一個(gè)人注意,或當(dāng)他不存在,我想去問他為何失去了雙腿,為何出來賣唱。我猶豫冷,頓時(shí)見沒有了自信,而他卻還有自信,雖然沒有人注意,但他還是在繼續(xù)演唱,他在追夢(mèng),追尋他的理想,追尋他的音樂,他沒有灰心,在努力,努力去做那有翼的小鳥。他的琴弦斷了,他用嘴和手將它修好繼續(xù)彈奏,我實(shí)在忍不住了走到他面前,還沒等我說話,他就說:“小朋友,想聽首歌嗎?我點(diǎn)了點(diǎn)頭。他慢慢彈動(dòng)琴弦,接著一首《怒放的生命》響徹在我的耳旁,他的眼睛擋住了他的遭遇。我想:這就是生活的意義嗎?無論有什么困難都要不停地尋找自己的夢(mèng)想。

          唱完后,他向我招了招手,便放下吉他用他那雙手,撐著地上,隨著他腿下的滑輪離去。我看到了他那蒼茫的背影,匆匆離去。

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