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【精華】改寫古詩作文600字3篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家總少不了接觸一些耳熟能詳?shù)墓旁姲,古詩的篇幅可長(zhǎng)可短,押韻比較自由靈活,不必拘守對(duì)仗、聲律。那么都有哪些類型的古詩呢?下面是小編精心整理的改寫古詩作文600字3篇,希望能夠幫助到大家。
改寫古詩作文600字 篇1
春姑娘又邁著輕盈的步伐向我們走來了!瞧,到處生機(jī)勃勃,春意盎然!詩人葉紹翁想出去看看這一切從沉睡中醒來的“生命”,情不自禁地想起了朋友家那萬物復(fù)蘇的園子,便決定去看看。
詩人葉紹翁一路上興致勃勃地欣賞著美景,不由自主地加快了腳步。在臨近朋友家時(shí),詩人發(fā)現(xiàn)了腳下那綠色的苔蘚,正擁抱在一起聊天呢。它們隨著春風(fēng)搖擺著纖柔的腰肢,談笑風(fēng)生,開心極了,便不忍心去打擾它們,也生怕踩壞了它們。躡手躡腳地走到柴門前,詩人輕輕地敲著柴門,可久久沒有人來開門!翱磥恚糜巡辉趫@中,應(yīng)該是出去踏青了吧!闭(dāng)葉紹翁掃興地準(zhǔn)備離去之時(shí),他無意間抬頭看到了一枝伸出墻外的紅杏,這枝紅杏有的競(jìng)相開放,有的悄悄的露出了一點(diǎn)點(diǎn),也有的杏花卻害羞地躲在了花苞里。詩人想,是不是里面的春意太濃了,使它透不過氣來?還是它們也想看看外面這生機(jī)勃勃的景象?望著這枝伸出墻外的紅杏,詩人腦海中情不自禁地浮現(xiàn)出了園內(nèi)那春意盎然的.景象:
幾棵參天的大柳樹像士兵一樣整齊地排列在池塘邊,纖柔的柳條輕撫著水面,好似幾位少女正在洗頭發(fā);而池塘里那五彩斑斕的魚兒,穿梭在“辮子”中,好像正在捉迷藏呢!池塘另一邊是一片草地,小草鉆出了頭,好像在東張西望著什么,遠(yuǎn)看,猶如給大地披上了一層綠毛毯;近看,綠草如茵,翠色yu流。在草叢中還綻放著許多五顏六色的花兒,白的像雪,紅的似火,黃的燦爛??它們爭(zhēng)奇斗艷,美麗極了……
想到這里,葉紹翁再也按捺不住激動(dòng)的心情,隨即吟出了一首千古名詩——《游園不值》:
應(yīng)憐屐齒印蒼苔,
小扣柴扉久不開。
春色滿園關(guān)不住,
一枝紅杏出墻來。
改寫古詩作文600字 篇2
在一個(gè)炎熱的中午,蓬頭小兒二娃和桃花村里的小伙伴討論釣魚,大伙兒都說二娃是個(gè)不會(huì)釣魚的小“土包”。但李呆呆都向大伙吹二娃一天可以釣上三條大鯉魚。二娃常站在一旁聽他們說自己,今天二娃向鄰居三毛討教了一套“超級(jí)!钡尼烎~方法,—到大伙面前就自夸:“我才不是‘土包’呢!我今天就釣給你們看,哼!”二娃說完就跑回家拿漁具去了。
二娃拿著魚竿,背著魚筐一跳一跳地跳向河邊!巴!真美,不愧是咱桃花村的命根子!”這兒百花盛開,綠草如茵,昆蟲們?cè)诨ǘ、草地上開音樂會(huì)。小柳樹一邊讓風(fēng)兒幫自己梳頭,一邊聽昆蟲們唱歌,柏樹上的小鳥似乎在湊熱鬧,飛到草地“嘰嘰喳喳”地歌唱起來。二娃找了一塊干凈的石頭,坐下來,拿了一條小蚯蚓勾在魚鉤上,把魚竿一拋,“撲嗵”一聲,魚線就在水里了。他那雙又大又亮的眼睛緊緊盯著魚漂,絲毫不敢放松,生怕一不注意就放跑了大魚。
魚漂動(dòng)了,二娃覺得大魚快上鉤了,這時(shí)他聽到了一陣陣“沙沙,沙沙”的踩草聲。二娃小心翼翼地回頭一看,呀!原來是個(gè)衣裳破爛的秀才,可見這個(gè)秀才走了很遠(yuǎn)的路。二娃見了心想:等我釣好了魚,我讓他到我家大吃一頓。秀才問:“請(qǐng)問小弟這是……”二娃急忙搖搖手又繼續(xù)釣魚,秀才站在一邊看著二娃釣魚。魚漂再次動(dòng)了,二娃見了拉起魚竿,哇,一條大大的鯉魚。二娃急忙把鯉魚放進(jìn)魚筐,收起魚向秀才解釋清楚,并請(qǐng)秀才到他家吃飯,換衣裳。
回到村里,小伙伴們都來看二娃釣的大魚,他得瑟極了!
改寫古詩作文600字 篇3
波光粼粼的湖面,漣漪一圈接著一圈蕩漾,湖邊的柳樹姐姐把這碧水粼粼的湖面當(dāng)作梳妝用的鏡子,在那兒輕輕地梳理自己的辮子。陽光照在湖面上,湖面泛起了一片片金色的波光,波紋調(diào)皮得在湖面上漂來漂去。瞧,水中的小魚兒在歡快的游戲,小蝌蚪在四處尋找著自己的媽媽?,那兒還停著一對(duì)大蜻蜓,正在觀看這美麗的風(fēng)景。聽,小鳥在不停的贊嘆這美麗的景色,還有那會(huì)唱歌的小黃鸝,在給周圍的外物唱這優(yōu)美動(dòng)聽的歌。這歌聲,似乎讓他們陶醉;這歌聲,似乎讓他們魂?duì)繅?mèng)繞;這歌聲,似乎讓他們沉睡在這歌聲之中。河岸上,綠茵茵的小草密密麻麻,清爽的微風(fēng)吹來,小草就跳起了優(yōu)美的舞蹈。遠(yuǎn)處的山巒高低起伏,就像一幅迷人的山水畫,使人心曠神怡。
突然,一陣嬉笑聲打破了寂靜的風(fēng)景。遠(yuǎn)處漂來一只小船,小船上坐著兩個(gè)談笑的小孩。他們一個(gè)穿著紅肚兜,一個(gè)穿著白襯衫,兩個(gè)人都赤著腳。一個(gè)大一點(diǎn)的小孩收起了竹篙,停下了船槳,坐在了漁船中央,漁船漸漸地停下了。一個(gè)小孩對(duì)另一個(gè)小孩說:“船現(xiàn)在停在了湖水的中央,咱們現(xiàn)在有什么辦法,既不用船槳,又不用撐桿能讓船前進(jìn)呢?”另一個(gè)漢字手扶下巴,靜靜的想著辦法!芭队辛,我們用雨傘來讓船前進(jìn)吧!”說罷,他急忙從船艙中取出雨傘打開,并把雨傘高高舉著,讓風(fēng)吹到雨傘上面,雨傘帶動(dòng)了漁船。就這樣,漁船緩緩的行駛著。
過路人看見了,都驚訝的想:現(xiàn)在有沒有下雨,這兩個(gè)小孩把傘打開干什么。哦,怪不得沒有下雨都張著傘,原來不是為了遮風(fēng)擋雨,而是利用風(fēng)讓船前進(jìn)。這些過路的人想明時(shí),都不由的贊揚(yáng)起了這兩個(gè)小孩子,說他們很有頭腦,非常聰慧,值得令人佩服。
當(dāng)這些過路人再次回頭看他們的時(shí)候,他們的漁船已經(jīng)遠(yuǎn)去了,只在水面上留下了一些慢慢蕩漾的漣漪。
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