父母要求的作文

父母要求的作文

　　寫作文要把事情寫具體。能不能把事情寫具體，那就看你是不是善于把事情一層層展開記敘，即把事情分為幾個(gè)階段，在這幾個(gè)階段中寫出事情的發(fā)展變化。這樣，文章的內(nèi)容才會具體、生動。父母要求的作文應(yīng)該怎么寫?

　　父母要求的作文篇一：

　　“寶寶快跳!”，“寶寶快跳!”，爸爸媽媽拿著一根長竹竿，一人拿著一頭，舉得高高的，讓一個(gè)很小的小孩跳過竹竿。這幅圖讓我想起了我自己。

　　現(xiàn)在的社會，父母都對孩子的要求越來越高，都想超過別人，大家都在攀比，許多人小學(xué)的時(shí)候已經(jīng)在學(xué)初中的課程了。

　　有一天，我剛寫完作業(yè)，媽媽馬上跑過來，我有預(yù)感：我又要完了，果然，媽媽對我說：“兒子，你馬上要畢業(yè)了，就要上初中了，小學(xué)和初中銜接得不好，現(xiàn)在大家都在學(xué)中學(xué)的課程，你也該學(xué)學(xué)了，要不到時(shí)候中學(xué)該怎么辦?考試都考得不好，很多人到初中都聽不懂，作業(yè)一點(diǎn)都不會寫，據(jù)說外面的教育機(jī)構(gòu)都還挺貴的，但我愿意為你花這錢……”我勉強(qiáng)聽完，趕緊逃命了。

　　父母就是我們的遙控器，他們一指揮，我們就不得不做，而且一直不停的指揮，弄得我們手忙腳亂。

　　有一天周五，我做完了作業(yè)，剛準(zhǔn)備痛快的玩一通電腦，但馬上給我媽制止了，她說：“等一會再玩，先給我做張卷子在玩，學(xué)習(xí)可比電腦重要多了!”我痛苦的伸出手接過卷子，一看，竟然是面積的!我對她說：“能不能做正比例的……”她說：“好啊，明天做面積的�！蔽覈樀门吭诹俗雷由�。

　　現(xiàn)在的父母都是望子成龍，望女成鳳，我們整天被關(guān)在教室里，好不容易有個(gè)課間，又被老師拖堂了，或者剛“出獄”不久就又被“抓”回去了。我覺得這樣只會讓效率變低，讓自己更累，讓家長更緊張，讓老師更擔(dān)心……

　　我們的童年應(yīng)該是快樂的，應(yīng)該是無憂無慮的`，應(yīng)該是沒有煩惱的，我們作業(yè)的量最好不要過多，最好多一些時(shí)間休息，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)。

　　要是你們能不要把我們抓的那么緊，不給我們提那么多要求該多好。

　　父母要求的作文篇二：

　　昨天我看到一個(gè)漫畫，上面畫著一對父母和一個(gè)男孩，父母高舉著一根長竿，對下面的男孩子喊到：“寶寶快跳!”這幅漫畫反映了現(xiàn)在社會的一個(gè)現(xiàn)象。父母對子女的要求過高，子女往往達(dá)不到要求于是自暴自棄，子女長大后也這樣要求自己的孩子，就這樣形成了一個(gè)惡性循環(huán)。這不，在我身上也發(fā)生過這樣的事。

　　那是一個(gè)星期六的晚上，北風(fēng)呼嘯，窗外的樹林發(fā)出痛苦的哀鳴，伴著那毛毛細(xì)雨，風(fēng)越來越大。這時(shí)窗內(nèi)的我正在寫作文，不一會兒，我把作文寫完了。我關(guān)上燈離開寫字桌準(zhǔn)備去客廳看電視，剛把門打開，就看見爸爸風(fēng)塵仆仆地跑過來對我說：“你看，我給你帶來了好多奧數(shù)書，快點(diǎn)兒把它們寫完，一小時(shí)后我來驗(yàn)收�！闭f著把一大摞書放在我面前。于是我的痛苦之旅開始了，一小時(shí)后我拖著疲憊的身軀從書房出來，又落到媽媽的`手里，媽媽說：“快來，兒子，你來把這圖片上的都畫下來，將來一定要美術(shù)學(xué)院�！�

　　說著把一本書放下，天啦，這不是我的寶貝書《軍機(jī)迷》嗎?不會吧，要我畫上面的飛機(jī)，這都是照片啦，蒼天啊，大地呀，你們誰來救救我呀。幾個(gè)小時(shí)后，我從媽媽的魔掌里逃了出來卻又到了姥姥的手里，姥姥給我搬來了小山一樣的作文書說：“孫子，快把這些書讀完，長大后一定要去讀文學(xué)�！闭f完便揚(yáng)長而去，留下我坐在那一直到第二天早上一點(diǎn)，我才把事情做完，我在那兒發(fā)呆。心里想著“雙休日，減負(fù)”這些詞怎么好象和我不沾邊……

　　廣大的父母們，我知道你們都是望子成龍，望女成鳳，但是這樣逼出來的龍啊，鳳啊還是真的嗎?你們的想法都是好的，但我希望你們可以改改你們的做法，讓我們離開學(xué)習(xí)之籠，讓我們在那蔚藍(lán)的天空中展翅高飛!

　　父母要求的作文篇三：

　　每一個(gè)孩子，都有兩個(gè)人守護(hù)著，而且他們還是生我者，育我者，教我者，他們正是自己的父母親。你的每一個(gè)動作，每一個(gè)舉止，都被父母看在眼里，記在心里。做得好，他們會鼓勵(lì)你做得不好，他們會保護(hù)你。他們就像兩根堅(jiān)不可摧的頂梁柱，為你頂起一片湛藍(lán)的小天空。

　　但是，人無完人，金無足赤。今天，我看到了一幅寓意深刻的圖片：一男一女兩個(gè)大人一人站在一邊，高高抬起一根棍子。然而，在棍子底下，有一個(gè)還沒有兩人膝蓋高的小孩——他們四歲的孩子。爸爸和媽媽對寶寶叫道：“寶寶快跳!寶寶快跳!快跳到這根棍子上!”無助的寶寶垂下雙手，雙腳在不止的抖動，臉上流露出尷尬的苦笑，眼睛里溢出兩三顆晶瑩的淚珠。寶寶的舉動，自然盡在父母眼中，但是兩人并沒有放下手，而是將棍子舉得更高，厲聲地呵斥寶寶：“寶寶快跳!”

　　看到這幅圖，我不禁想起了自己的生活，在我的生活中有各種各樣的競賽、試題。或許是學(xué)校的考試、測試，也可能是校外的征文、奧數(shù)，說不定也是家里的.練習(xí)。這些五花八門的考試，父母都對我充滿了希望和嚴(yán)厲。每次都期待著我考出高分，對我高要求，一旦馬失前蹄，就會被父母嚴(yán)峻的呵斥、教訓(xùn)。不得不說，對孩子有一個(gè)高要求，是正確的。但是，要求也要適當(dāng)，如果只是一味的追求第一，那只能讓孩子變成一個(gè)性格扭曲的人，那不是培養(yǎng)出全能的人才，而是造就出平庸無為，呆板無趣的酸秀才，甚至?xí)�讓孩子喪失一個(gè)人的秉性，變成真正的“喪心病狂”

　　父母的要求，要適時(shí)適量，讓孩子有一個(gè)奮斗的目標(biāo)，但又不失信心，斗志昂揚(yáng)。為自己期望的目標(biāo)，為父母合適的要求，而奮力拼搏。

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