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父母的要求作文（精選10篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的父母的要求作文，希望能夠幫助到大家。
父母的要求作文 1
昨天我看到一個(gè)漫畫，上面畫著一對(duì)父母和一個(gè)男孩，父母高舉著一根長(zhǎng)竿，對(duì)下面的男孩子喊到：“寶寶快跳！”這幅漫畫反映了現(xiàn)在社會(huì)的一個(gè)現(xiàn)象。父母對(duì)子女的要求過(guò)高，子女往往達(dá)不到要求于是自暴自棄，子女長(zhǎng)大后也這樣要求自己的孩子，就這樣形成了一個(gè)惡性循環(huán)。這不，在我身上也發(fā)生過(guò)這樣的事。
那是一個(gè)星期六的晚上，北風(fēng)呼嘯，窗外的樹林發(fā)出痛苦的哀鳴，伴著那毛毛細(xì)雨，風(fēng)越來(lái)越大。這時(shí)窗內(nèi)的我正在寫作文，不一會(huì)兒，我把作文寫完了。我關(guān)上燈離開寫字桌準(zhǔn)備去客廳看電視，剛把門打開，就看見爸爸風(fēng)塵仆仆地跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你看，我給你帶來(lái)了好多奧數(shù)書，快點(diǎn)兒把它們寫完，一小時(shí)后我來(lái)驗(yàn)收。”說(shuō)著把一大摞書放在我面前。于是我的痛苦之旅開始了，一小時(shí)后我拖著疲憊的身軀從書房出來(lái)，又落到媽媽的手里，媽媽說(shuō)：“快來(lái)，兒子，你來(lái)把這圖片上的都畫下來(lái)，將來(lái)一定要美術(shù)學(xué)院�！闭f(shuō)著把一本書放下，天啦，這不是我的寶貝書《軍機(jī)迷》嗎？不會(huì)吧，要我畫上面的飛機(jī)，這都是照片啦，蒼天啊，大地呀，你們誰(shuí)來(lái)救救我呀。幾個(gè)小時(shí)后，我從媽媽的魔掌里逃了出來(lái)卻又到了姥姥的手里，姥姥給我搬來(lái)了小山一樣的作文書說(shuō)：“孫子，快把這些書讀完，長(zhǎng)大后一定要去讀文學(xué)�！闭f(shuō)完便揚(yáng)長(zhǎng)而去，留下我坐在那一直到第二天早上一點(diǎn)，我才把事情做完，我在那兒發(fā)呆。心里想著“雙休日，減負(fù)”這些詞怎么好象和我不沾邊……
廣大的父母?jìng)儯抑滥銈兌际峭映升�，望女成鳳，但是這樣逼出來(lái)的龍啊，鳳啊還是真的`嗎？你們的想法都是好的，但我希望你們可以改改你們的做法，讓我們離開學(xué)習(xí)之籠，讓我們?cè)谀俏邓{(lán)的天空中展翅高飛！
父母的要求作文 2
這次的一張測(cè)試卷上，有這樣的一張圖片。圖上畫有一個(gè)大叔、一個(gè)阿姨，還有一個(gè)三四歲小孩。那叔叔和阿姨似乎是那個(gè)小孩兒的父母，那兩個(gè)人一起拿著一根桿子，舉得高高的，笑著看著那個(gè)小孩一副十分期待的樣子，似乎是想要那個(gè)小孩兒抓住那根桿子。而那個(gè)小孩呢，一臉無(wú)助的樣子，那矮小的孩子很明顯就抓不住。而他的父母卻一點(diǎn)都不在意，繼續(xù)不斷地對(duì)著自己的孩子喊：“寶寶快跳”似乎還對(duì)兒子抱有很高的期望，相信他一定能抓住它�？吹竭@里，我就覺得這對(duì)父母很搞笑。第一點(diǎn)，孩子還那么小，怎么可能抓的住放在那么高的棒子。作為父母，應(yīng)該要知道自己孩子能力的底線。
也不知道換做他們自己小時(shí)候能不能抓得住呢？有些事不是努力就能做到的`。不想清楚，就覺得別人一定能夠做得到，盲目地對(duì)他人抱有期待，最終也不會(huì)有什么結(jié)果。第二點(diǎn)，不知道這對(duì)父母是眼瞎了還是怎樣，看到孩子一副為難的樣子，什么反應(yīng)都沒(méi)有，接著在那兒一個(gè)勁的鼓勵(lì)他。
而他們的寶寶早就放棄了，露出了無(wú)助的樣子。這對(duì)父母就這樣對(duì)待自己的小孩，一點(diǎn)都不關(guān)心自己的小孩。也不知道設(shè)身處地的為別人著想。作為父母應(yīng)該多多為兒女著想，多多考慮兒女的能力，為他制定目標(biāo)，而不是像上面的那對(duì)父母那樣。盲目的讓孩子做一些孩子做不到的事。
父母的要求作文 3
我好喜歡看漫畫，看到那妙趣橫生，千奇百怪的漫畫都會(huì)使我啞然失笑、樂(lè)不可支�？晌铱戳死蠋熃o我看的這幅漫畫《寶寶快跳》后卻思緒萬(wàn)千。
《寶寶快跳》這幅漫畫上畫著：一對(duì)年輕的夫婦手里抓著一根竹竿，高高地舉著。他們倆兒笑盈盈地鼓勵(lì)著他們的寶寶：“寶貝兒，快跳，快跳······”望著父母手中可望而不可及的“高要求”，那位五六歲的寶寶是心慌手亂，嚇得不知所措，一臉惘然的說(shuō)：“爸爸媽媽，我還是個(gè)孩子呀！”
誒，普天下的父母?jìng)儯覀冞�是個(gè)孩子呀！你們望子成龍，望女成鳳的心情我理解，可我們孩子的心思你們不懂呀！我常聽媽媽講她小時(shí)候幫外婆牧羊，種地。到小溪里抓魚、嬉戲�？粗鴭寢屇樕夏切腋涯钸^(guò)去的樣子，我不禁心里一陣抽痛。爸爸媽媽，你們的童年多么令人懷念與幸福，那我的童年在哪呢？在那虛無(wú)飄渺的夢(mèng)里，在那遙不可及的幻想里，在你們‘殘忍’的手心里。普天下的父母?jìng)�，這樣高要求，就有高效率嗎？童年應(yīng)該是快樂(lè)的，無(wú)憂無(wú)慮，可因?yàn)楦改競(jìng)兪┘拥膲毫�，我們就像關(guān)在金絲籠里的'小鳥，沒(méi)了自由。真是啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出，難道孩子們就不能按自己的興趣自由發(fā)展不好嗎？爸爸不但給我施加壓力，還諷刺我說(shuō)：“你要是能考上重點(diǎn)中學(xué)，我頭倒著走路！”誒，爸爸媽媽，你們的高要求我做不到呀！
望子成龍，望女成鳳，這樣的心理，天下父母皆有之�？筛改�?jìng)�，你們的高要求能不能降低一些呢�?/p>
父母的要求作文 4
我想，每個(gè)孩子都會(huì)有苛刻的父母吧。
我親愛的父母，你們知不知道你對(duì)我的要求太苛刻了！每次考試我考不到90多分你們就要對(duì)我發(fā)脾氣，還打我們，難道你就不知道跟我們好好講嗎？考一百分又能怎樣？你總是說(shuō)不要驕傲，然后又指出我們的缺點(diǎn)，你就不知道鼓勵(lì)一下我們，表?yè)P(yáng)一下我們嗎？每次考到理想的分?jǐn)?shù)，你不會(huì)笑一笑，還總是拿我和其他孩子比較，總是夸其他孩子的好，把我的缺點(diǎn)全部說(shuō)了出來(lái)！你至少得給我們點(diǎn)面子吧！
每次我和其他同學(xué)打架了，罵來(lái)罵去了，你第一句話就是：你是不是惹人家了？我沒(méi)惹人家又怎樣？是別人惹我又怎樣？你總是對(duì)我說(shuō)：那你不要惹別人！別人罵我了，我當(dāng)然要罵回去，不然我就會(huì)變成被人欺負(fù)的人！
我親愛的.父母，每當(dāng)我不會(huì)做題目的時(shí)候，你總是對(duì)我說(shuō)：誰(shuí)叫你上課不認(rèn)真聽！每天就知道玩游戲，不看書！我哪有？有些題目我自然是不會(huì)做，老師上課又沒(méi)教！你買給我的書我都看完了！我?guī)状未吣憬o我買你都說(shuō)沒(méi)時(shí)間，難道每個(gè)孩子都不能玩游戲嗎？我每天作業(yè)一大堆，寫完了至少得放松一下吧！
苛刻的父母，你根本就不懂我們！你根本不知道我看不到你的笑容有多傷心？你知不知道你每天板著個(gè)臉讓我很自卑：是不是我沒(méi)做好？是不是父母本身就不喜歡我，討厭我？你們難道就不能理解我們小孩紙嗎？
父母的要求作文 5
漫畫對(duì)美術(shù)家們來(lái)說(shuō)是藝術(shù)的瑰寶；對(duì)家長(zhǎng)們來(lái)說(shuō)是無(wú)聊的消遣、妨礙學(xué)習(xí)的垃圾；但對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是受益無(wú)窮的快樂(lè)天地。
前兩天我看到一幅漫畫，畫中有三個(gè)人：一位小男孩和他的父母。他的父母高高地抬舉著一根木棍，那根木棍在小男孩的頭頂上，像極了跳高比賽的場(chǎng)景，只見小男孩一臉無(wú)奈地抬頭望著，那根棍子實(shí)在是太高了，超過(guò)了小男孩力所能及的范圍，不用說(shuō)跳過(guò)去了，估計(jì)連舉起手也碰不到那根木棍。他的`父母卻還一臉微笑地望著他，似乎在對(duì)他說(shuō)："加油，孩子，你一定可以跳過(guò)去的。"看了這幅漫畫之后的我，感到非常氣憤，難道她的父母不知道自己孩子的能力嗎？難道她的父母不知道孩子在沒(méi)有完成任務(wù)時(shí)，內(nèi)心會(huì)受挫，十分悲傷嗎？如果我是漫畫中的父母，我一定不會(huì)給孩子設(shè)定那么高的目標(biāo)。
一些孩子的水平是80分，他盡自己最大的努力考到了90分，可他的父母卻還要求他們考到100分。如果沒(méi)有考到的話，回家就要承受家長(zhǎng)的打罵。還有的父母根本一點(diǎn)兒也不顧及孩子的愛好，給孩子報(bào)了太多的“興趣班”，也不問(wèn)問(wèn)孩子到底感不感興趣？望子成龍、望女成鳳，在家長(zhǎng)眼中，孩子的業(yè)余時(shí)間變成了“學(xué)習(xí)加餐”時(shí)間。
父母的要求作文 6
我曾在一張?jiān)嚲砩峡催^(guò)一副漫畫，漫畫上畫著三個(gè)人：一個(gè)寶寶，一個(gè)爸爸，一個(gè)媽媽，爸爸和媽媽手中舉著一個(gè)棍子，那個(gè)寶寶仰著頭看著爸爸媽媽手里舉著的棍子，臉上露出無(wú)奈的表情，接著，爸爸媽媽對(duì)寶寶說(shuō)了一句，寶寶快跳。看到這副圖，我都不知道該用什么言語(yǔ)來(lái)表達(dá)自己內(nèi)心的想法，傷心，不解，不，這副圖帶給我這對(duì)父母是怎么了，小孩子還那么小，那個(gè)桿子就舉到那么高，那個(gè)小孩怎么可能跳的過(guò)去嘛，還有人說(shuō)：這對(duì)父母只是想讓孩子變得更優(yōu)秀一點(diǎn)，更出眾一點(diǎn)……，總之，看到這副圖的人心里的.感受有千種萬(wàn)種，而當(dāng)我在看到這副圖的時(shí)候，我想到了現(xiàn)實(shí)生活里一些常發(fā)生的事。
考試考不好了，爸爸媽媽會(huì)拿你去跟鄰居家的孩子作對(duì)比，對(duì)比完后，回到家對(duì)你又是一陣嘮叨，之后便會(huì)給你做一大堆的習(xí)題，一大堆的試卷，以求你考試能考的比別家孩子好，比別家孩子棒，樣樣事情都是名列前茅，可是，不知道父母有沒(méi)有想過(guò)，這樣子給孩子們施加那么多的壓力，會(huì)不會(huì)造成孩子們心里的影響，既然如此，父母何不把自己對(duì)孩子的要求放的低一點(diǎn)呢，這樣子孩子既能達(dá)到目標(biāo)，父母也能開心，這樣子豈不是兩全其美。
父母的要求作文 7
“寶寶快跳！”，“寶寶快跳！”，爸爸媽媽拿著一根長(zhǎng)竹竿，一人拿著一頭，舉得高高的，讓一個(gè)很小的小孩跳過(guò)竹竿。這幅圖讓我想起了我自己。
現(xiàn)在的社會(huì)，父母都對(duì)孩子的要求越來(lái)越高，都想超過(guò)別人，大家都在攀比，許多人小學(xué)的時(shí)候已經(jīng)在學(xué)初中的課程了。
有一天，我剛寫完作業(yè)，媽媽馬上跑過(guò)來(lái)，我有預(yù)感：我又要完了，果然，媽媽對(duì)我說(shuō)：“兒子，你馬上要畢業(yè)了，就要上初中了，小學(xué)和初中銜接得不好，現(xiàn)在大家都在學(xué)中學(xué)的課程，你也該學(xué)學(xué)了，要不到時(shí)候中學(xué)該怎么辦？考試都考得不好，很多人到初中都聽不懂，作業(yè)一點(diǎn)都不會(huì)寫，據(jù)說(shuō)外面的'教育機(jī)構(gòu)都還挺貴的，但我愿意為你花這錢……”我勉強(qiáng)聽完，趕緊逃命了。
父母就是我們的遙控器，他們一指揮，我們就不得不做，而且一直不停的指揮，弄得我們手忙腳亂。
有一天周五，我做完了作業(yè)，剛準(zhǔn)備痛快的玩一通電腦，但馬上給我媽制止了，她說(shuō)：“等一會(huì)再玩，先給我做張卷子在玩，學(xué)習(xí)可比電腦重要多了！”我痛苦的伸出手接過(guò)卷子，一看，竟然是面積的！我對(duì)她說(shuō)：“能不能做正比例的……”她說(shuō)：“好啊，明天做面積的�！蔽覈樀门吭诹俗雷由�。
現(xiàn)在的父母都是望子成龍，望女成鳳，我們整天被關(guān)在教室里，好不容易有個(gè)課間，又被老師拖堂了，或者剛“出獄”不久就又被“抓”回去了。我覺得這樣只會(huì)讓效率變低，讓自己更累，讓家長(zhǎng)更緊張，讓老師更擔(dān)心……
我們的童年應(yīng)該是快樂(lè)的，應(yīng)該是無(wú)憂無(wú)慮的，應(yīng)該是沒(méi)有煩惱的，我們作業(yè)的量最好不要過(guò)多，最好多一些時(shí)間休息，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)。
要是你們能不要把我們抓的那么緊，不給我們提那么多要求該多好。
父母的要求作文 8
每一個(gè)孩子，都有兩個(gè)人守護(hù)著，而且他們還是生我者，育我者，教我者，他們正是自己的父母親。你的每一個(gè)動(dòng)作，每一個(gè)舉止，都被父母看在眼里，記在心里。做得好，他們會(huì)鼓勵(lì)你做得不好，他們會(huì)保護(hù)你。他們就像兩根堅(jiān)不可摧的頂梁柱，為你頂起一片湛藍(lán)的小天空。
但是，人無(wú)完人，金無(wú)足赤。今天，我看到了一幅寓意深刻的圖片：一男一女兩個(gè)大人一人站在一邊，高高抬起一根棍子。然而，在棍子底下，有一個(gè)還沒(méi)有兩人膝蓋高的小孩——他們四歲的孩子。爸爸和媽媽對(duì)寶寶叫道：“寶寶快跳！寶寶快跳！快跳到這根棍子上！”無(wú)助的寶寶垂下雙手，雙腳在不止的抖動(dòng)，臉上流露出尷尬的`苦笑，眼睛里溢出兩三顆晶瑩的淚珠。寶寶的舉動(dòng)，自然盡在父母眼中，但是兩人并沒(méi)有放下手，而是將棍子舉得更高，厲聲地呵斥寶寶：“寶寶快跳！”
看到這幅圖，我不禁想起了自己的生活，在我的生活中有各種各樣的競(jìng)賽、試題�；蛟S是學(xué)校的考試、測(cè)試，也可能是校外的征文、奧數(shù)，說(shuō)不定也是家里的練習(xí)。這些五花八門的考試，父母都對(duì)我充滿了希望和嚴(yán)厲。每次都期待著我考出高分，對(duì)我高要求，一旦馬失前蹄，就會(huì)被父母嚴(yán)峻的呵斥、教訓(xùn)。不得不說(shuō)，對(duì)孩子有一個(gè)高要求，是正確的。但是，要求也要適當(dāng)，如果只是一味的追求第一，那只能讓孩子變成一個(gè)性格扭曲的人，那不是培養(yǎng)出全能的人才，而是造就出平庸無(wú)為，呆板無(wú)趣的酸秀才，甚至?xí)尯⒆訂适б粋�(gè)人的秉性，變成真正的“喪心病狂”
父母的要求，要適時(shí)適量，讓孩子有一個(gè)奮斗的目標(biāo)，但又不失信心，斗志昂揚(yáng)。為自己期望的目標(biāo)，為父母合適的要求，而奮力拼搏。
父母的要求作文 9
漫畫能讓我們會(huì)心一笑，也會(huì)讓我們有所思考，還有時(shí)會(huì)讓我們心潮澎湃。在各種各樣的漫畫里，我看到了《父母的要求》這篇漫畫，讓我沉思。
這幅漫畫講述了：一對(duì)父母手里拿著一根細(xì)長(zhǎng)的桿子，他們將桿子舉過(guò)頭頂，桿子上寫著“父母的要求”這幾個(gè)大字。他們的臉上則流露出對(duì)孩子無(wú)限的愛，仿佛自己付出了青春和時(shí)間。一個(gè)男孩站在父母棍子的中央，瞪著圓溜溜的眼睛看著父母，他的嘴角輕微下垂，仿佛對(duì)父母表示出十分不滿的樣子。他矮矮的個(gè)子與父母對(duì)他提出的要求天差地別。他的雙手向兩邊張開，好像要對(duì)父母吶喊出心中的痛苦，在小男孩的前面有一些黑乎乎陰影，似乎暗示著他心中的不滿。
在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，也有許多父母，對(duì)自己的孩子提出極高的要求。
記得有一次，我上三年級(jí)時(shí)，考了97.5，在班里名列前茅，當(dāng)老師宣布成績(jī)時(shí)，我像被突如其來(lái)的彩票砸中一般。放學(xué)，我邁著輕快的`步伐，走回家。我一進(jìn)家門就把這個(gè)好消息告訴媽媽，媽媽撫摸著我的頭答應(yīng)我要好好獎(jiǎng)勵(lì)一下。這時(shí)，爸爸推門而入，我急忙抽出試卷，給爸爸看，等待著爸爸的夸獎(jiǎng)。
他臉一沉，睜大眼睛，嚴(yán)肅地說(shuō)：“你連這么簡(jiǎn)單的題也錯(cuò)，要再接再勵(lì)�！蔽冶粐樀搅�，拿著試卷奔回自己的房間，趴在床上，哭泣了許久。
我往窗外望去，一只小鳥掠過(guò)窗前的樹枝，我想：小鳥的父母會(huì)不會(huì)讓小鳥像鷹一樣搏擊長(zhǎng)空？
有的父母以為他們付出的自己的時(shí)間來(lái)哺育我們，就可以對(duì)我們提出各式各樣的要求。每個(gè)父母都望子成龍，望女成鳳，但殊不知，太高的要求卻給我們上了一副沉重的枷鎖。
父母的要求作文 10
在大多數(shù)家庭里，教育往往會(huì)有這樣的偏差，父親對(duì)孩子的要求高，母親的要求則低一些。對(duì)此，我覺得這是好事，想知道為什么嗎？那就聽我娓娓道來(lái)。
當(dāng)你第一次寫完一首詩(shī)時(shí)，你是不是需要父母鼓勵(lì)和指導(dǎo)，有助于你今后寫作提高？當(dāng)你在班級(jí)考試第一名時(shí)，你是不是需要父母夸獎(jiǎng)和批評(píng)指導(dǎo)，讓你了解自己還存在哪些不足，爭(zhēng)取下次能考出更優(yōu)秀的成績(jī)？當(dāng)你在報(bào)紙上刊登了文章時(shí)，你是不是需要父母給予鼓舞和指導(dǎo)，讓你在今后的日子里能寫出更多佳作？這些是不是告訴我父母一個(gè)對(duì)我們要求高，一個(gè)要求低不就是好事嗎？
但是，有的父母對(duì)孩子如果要求過(guò)高，會(huì)造成嚴(yán)重的后果，小明的爸爸媽媽都希望小明能成為人中之龍，對(duì)小明的要求超過(guò)了珠峰，雖說(shuō)小明的.成績(jī)一直都很不錯(cuò)，可離他父母的要求要差甚遠(yuǎn)，他們時(shí)不時(shí)地給小明施加壓力，這不小明與爸媽的關(guān)系冷如水，討厭父母。最重要的是小明小小年紀(jì)就厭世，爸爸媽媽整天愁眉苦臉的。
所以，父母對(duì)我們的要求也不要高不可攀，但也不要過(guò)低，否則會(huì)出現(xiàn)這樣的事例：小麗父母不像小明的爸媽那樣苛刻，對(duì)小麗的要求很低，小麗每次都輕而易舉地達(dá)到了父母要求的高度“及格就行”，結(jié)果小麗，回回成績(jī)都很平庸，也沒(méi)什么上進(jìn)心，班里什么活動(dòng)也不參加。最終小麗生活可想而知。
各位家長(zhǎng)啊，看了我給大家舉的例子，大家可不要要求過(guò)高或過(guò)低，我們少年兒童需要媽媽的鼓勵(lì)，又需要父親的鞭策，所以，父母的要求一高一低，這是好事！
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