分享憂愁初中優(yōu)秀作文

分享憂愁初中優(yōu)秀作文

　　只要向別人傾訴自己的憂愁，憂愁就會(huì)分掉一半，甚至取得更多的快樂，小編收集了分享憂愁作文，歡迎閱讀。
 

　　第一篇：分享憂愁

　　童年就像一串珍珠，每顆珍珠里都蘊(yùn)藏著快樂和憂愁。把自己的快樂與人分享后，便多了一份快樂，而把自己的憂愁與人分享后，卻少了一半憂愁。

　　記得三年級的那次期中考試，我象平時(shí)一樣滿懷自信地等著試卷發(fā)下來后洋洋得意地拿給爸媽看。誰知等到試卷發(fā)下來那天我卻愣住了，語文才考了86分!第一次，試卷上醒目的紅字刺痛了我的眼睛。作文竟被扣了八分!我看見后如晴天霹靂一般，百般懊惱，甚至失去了對寫作文的'信心。這次考試對我來說多么重要，它畢竟是檢驗(yàn)半學(xué)期的學(xué)習(xí)成果的呀!一想到辛苦學(xué)習(xí)了半年，成績卻不理想，我的心里像堵了一團(tuán)棉花，很難受，直想哭。

　　上課時(shí)，我一直為這事耿耿于懷，心不在蔫。下課后，我的好朋友徐佳看到了我的“苦瓜臉”，就關(guān)切地問我：“你怎么了，是不是沒考好?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，說：“這次考試我考得太差了，作文被扣了八分，甚至都沒信心再寫作文了。”聽了我的話，她皺了一下眉頭，說：“你怎么能這樣想呢?人生總會(huì)遇到許多挫折，從哪里跌倒就從哪里站起來。你這次作文沒有寫好是不是?那你就從作文入手，以后多看看作文書，吸取教訓(xùn)，下次一定不會(huì)再失誤的。”我一想：是啊，爸媽教我一定不要只看重分?jǐn)?shù)，要學(xué)會(huì)去分析題目，找出自己的缺點(diǎn)，再加以改正，以后都會(huì)進(jìn)步。頓時(shí)，我頭腦里緊閉的門窗打開了，仿佛吹進(jìn)了一陣清風(fēng)，我立刻感到一陣輕松，感覺找回了信心，不禁露出了開心的笑臉。

　　培根說得不錯(cuò)，只要向別人傾訴自己的憂愁，憂愁就會(huì)分掉一半，甚至取得更多的快樂!

　　第二篇：分享憂愁

　　培根曾經(jīng)說過：“如果你把快樂告訴一個(gè)朋友，你將得到兩分快樂，而如果你將憂愁向一個(gè)朋友傾訴，你將分掉一半憂愁。”我也有如此的感觸。

　　一個(gè)安靜的中午，大家都在玩耍嬉戲。最顯眼的就是坐在前排的小女孩了。也唯有她一個(gè)嘟著嘴巴，皺著眉頭在位置上發(fā)呆，所以顯得格外刺眼。心想情況不妙，于是飛快的跑到她旁邊，我叫了她一聲，可她沒應(yīng)我。我提手在她面前一揮，只見她又無反應(yīng)。于是，我用手輕輕的晃她的身體，問了一聲：“你怎么了?”只見她眼睛一閃，淚流滿面。她先是啜泣了一會(huì)兒，再對我傾訴了她不幸的'經(jīng)歷，對我吐吐心中的苦水。

　　她告訴我，她的語文書沒帶，被老師批評了;晚上買飯時(shí)，又被人插隊(duì)，害得她連飯都吃不到。聽她說完她的遭遇我很是同情，我以安慰的口氣說到：“困難不是永遠(yuǎn)的，只是暫時(shí)的。只要你踏踏實(shí)實(shí)地走過這段坎坷，成功的大門終究會(huì)向你打開的。相信我，困難都會(huì)迎刃而解的。”說完，我也感受到了前所未有的感覺。我感到快樂我為自己的行動(dòng)感到豪。

　　她那含淚的表情使我無法忘懷，第二天她帶著喜悅的心情，意味深長的對我說：“我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)——當(dāng)生活不能如愿以償或者不盡人意時(shí)，不是一味地計(jì)較和埋怨，而是一如既往地做自己應(yīng)該做的事情，保持一份淡然的心情對待生活。”

　　一直以來，她的這句話一直深深的印在我心上。分享是什么?是在朋友受挫折進(jìn)行諷刺?還是給予安慰?聽她吐吐苦水?是在自己快樂的時(shí)候一人獨(dú)享?還是和朋友分享快樂呢?

　　第三篇：分享憂愁

　　每個(gè)人都有說不盡快樂的事，也會(huì)有說不清的憂愁。而讓快樂成倍的增加，讓憂愁成倍的減少，最好的方法就是分享和分擔(dān)。我就有幾個(gè)要好的朋友，自稱現(xiàn)代版的“梅蘭竹菊四君子”，又稱“酸甜辣咸四料包”的四姐妹。

　　我們小孩子沒有經(jīng)歷過人間滄桑，更沒有情感大起大落之時(shí)。所以，我印象中分享的快樂來源于我們不同的家庭中的趣事。我們四人都是家中的“寶貝”，因此父母經(jīng)常買些零食讓我們品嘗解饞，我們就常常拿這些零食到學(xué)校讓其余幾人分享，從不吝嗇。今天我家來了客人帶去些糖果，明天她的父親出差回來帶些特產(chǎn)，后天你又把媽媽買的果凍帶到了學(xué)校……我們隔三差五的都能吃到些小零食。

　　我們常常在二樓教室門前的陽臺上看著漸落的夕陽，分享又香又甜的零食，聊些家人的趣事，當(dāng)作了課間休息。為此我們四人專門買了本《笑話大全》，今天讀幾個(gè)笑話，明天再讀幾個(gè)笑話，大家笑口常開，緩解了上課的緊張情緒，也算作一種樂趣。我們四人之中要數(shù)我講的相聲笑話最多�？粗�陽臺邊上一抹如血的紅霞，欣賞著陽臺前高大的玉蘭樹和潔白的花兒，她們坐在廢棄的練習(xí)本上聽我講相聲，我站在中間繪聲繪色的講著相聲中的笑話，一個(gè)個(gè)包袱逗得她們?nèi)�人捧腹大笑，久而久之，陽臺成了我們記憶中最甜美的地方。

　　對了!忘記介紹一下我們的稱號是怎么來的了，現(xiàn)代版的“梅蘭竹菊”四君子是我發(fā)明的。因?yàn)橄Ｍ�我們四人都能成為佼佼者中�?“謙謙君子”，況且我們說話時(shí)可以省去稱呼，只需一字便夠了，聽起來也蠻舒服的嘛!于是就這樣決定了，我們暗地里還稱“君子組合”呢!我們中的“菊”，也就是田娟同學(xué)，學(xué)習(xí)成績總上不去，我們繞著陽臺上的柱子去捉田娟，說著“炒肉絲”“爆栗子”“大紅大紫”這些玩笑詞語，其實(shí)想讓田娟快樂起來，由于我們總用撓癢癢的方法“整治”考試成績總上不去的田娟，她不再沮喪了，臉上露出了真誠的笑容。還因?yàn)樘锞甑目荚嚪謹(jǐn)?shù)低，為了鼓勵(lì)她，所以她就成了“四料包”中的“咸”。

　　我們的憂愁老是來自調(diào)皮男生的“滋事”，大多是我率“眾”出擊，由于男生大多是一人，我們四人群起而攻之，處于絕對的優(yōu)勢，那些男生便不再惹我們了，我便成了頂天立地的“梅”和四料包中的“辣”;“君子蘭”和“甜”自然是我們班的陳元元莫屬了，她是全班最文靜的女孩，男生不惹，女生喜愛，我們?nèi)�人都�?ldquo;仇人”，她便像泡在蜜罐里似的，甜甜的;至于不肯折節(jié)的“竹”和“酸”嘛，由于陳文露總嫌我們親親熱熱的摟在一起，嫌我們經(jīng)常捉弄男生，還總愛說“酸”話，我們便把“竹”和“酸”這兩個(gè)稱號硬套在她的頭上。

　　你們知道了吧!在我們四姐妹中，有快樂就要分享，得到的將不止兩倍的快樂;有憂愁需要分擔(dān)，將會(huì)讓憂愁變得無影無蹤�？鞓分鴮�會(huì)更加快樂，憂愁的將會(huì)不再憂愁。那么，請你也讓你的朋友分享你的快樂分擔(dān)你的憂愁吧!真的這樣做了，你的一生都會(huì)有快樂跟隨著!

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