【精華】分享作文匯編8篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的分享作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
分享作文 篇1
時(shí)間分配
作文時(shí)間彈性很大，發(fā)揮好的同學(xué)30分鐘就可完成大小作文，發(fā)揮不好的同學(xué)可能一個(gè)小時(shí)還寫不好，但一般情況下，需要將寫作時(shí)間控制在50分鐘內(nèi)，即小作文15分鐘，大作文35分鐘。寫作過程可分為三個(gè)階段：
1、審題（小作文2分鐘，大作文3分鐘）
一定要認(rèn)真審題，定下大概寫作方向，勾勒出文章的大概框架。很多英語(yǔ)基礎(chǔ)較好的同學(xué)考研寫作未能取得高分，就是因?yàn)闆]有仔細(xì)審題。有些同學(xué)擔(dān)心時(shí)間不夠，草草瀏覽題目，動(dòng)筆就寫，而寫完發(fā)現(xiàn)跑題了，寫得再好也是不及格分。審題時(shí)確定文章的中心思想和每段的主題句，可以列出簡(jiǎn)短的寫作提綱。
2、寫作（小作文12分鐘，大作文30分鐘）
應(yīng)該把大部分時(shí)間用于寫作。多數(shù)同學(xué)沒有時(shí)間打草稿，因此，動(dòng)筆之前應(yīng)把句子考慮成熟，盡量少作改動(dòng)。考研er在備考階段可按照時(shí)間要求多寫幾篇文章，以便了解時(shí)間分配�？荚嚂r(shí)，最好使用黑色的鋼筆或簽字筆，不要使用藍(lán)色、紅色筆，更不要使用鉛筆，最好不要使用涂改液。另外，一定要把作文寫在答題紙指定區(qū)域內(nèi)，不要寫在試卷或草稿紙上。
3、檢查（小作文1分鐘，大作文2分鐘）
如果想在寫作中取得理想分?jǐn)?shù)，一定要花一兩分鐘時(shí)間檢查文章，要檢查內(nèi)容是否切題，論點(diǎn)是否明確，論據(jù)是否充分，結(jié)論是否合理，表達(dá)是否符合語(yǔ)域要求，語(yǔ)法是否正確，用詞是否貼切，拼寫是否正確，標(biāo)點(diǎn)是否得當(dāng)?shù)�。修改時(shí)最好不要?jiǎng)澋粢痪浠蛞欢沃匦聦憽?/p>
草稿vs提綱
有些考研的人出于卷面整潔的考慮，主張先打草稿，其實(shí)大可不必這樣做。考試時(shí)間很緊，如果將大部分時(shí)間用在打草稿上，可能會(huì)時(shí)間不夠，造成不必要的丟分。
打草稿不值得推薦，但為避免大篇幅的改動(dòng)，考研er可在動(dòng)筆前先列個(gè)提綱。列提綱的步驟是：首先確定文章的主題，尋找支持主題的事實(shí)、觀點(diǎn)；接著思考如何引出主題、如何論證主題以及如何結(jié)尾；然后可用簡(jiǎn)單的提示性文字將思考確定后的寫作思路表示出來(lái)。
詞匯攻略
由于詞匯量不足或者考試時(shí)情緒緊張，考研er很可能會(huì)遇到一些意思不知道如何用英語(yǔ)表達(dá)的情況。遇到這種情況，千萬(wàn)不要使用漢語(yǔ)拼音代替英語(yǔ)表達(dá)，也不要自己創(chuàng)造詞語(yǔ)�？梢圆扇∫韵聨追N方式應(yīng)對(duì)這種困境：
使用上義詞，如可以把saw和hammer寫作tool；用從句進(jìn)行解釋說明，如可以把數(shù)碼相機(jī)寫作a camera that takes pictures without film；避開自己不會(huì)寫的詞語(yǔ)，用自己熟悉的詞語(yǔ)重新構(gòu)思。如果希望在考場(chǎng)上做到得心應(yīng)手，考研er需要下工夫熟練掌握基本詞匯的用法。
模板使用
模板是眾多考研的人關(guān)心的問題。由于功課繁重，很多考研er平時(shí)沒有時(shí)間進(jìn)行寫作練習(xí)，只能寄希望于考前押題，結(jié)果屢戰(zhàn)屢敗。當(dāng)前是一個(gè)圖文時(shí)代，根本不可能押中題目，考研的人應(yīng)扎扎實(shí)實(shí)提高寫作基本功，不能懷有絲毫的僥幸心理。
很多考研的人，尤其是英語(yǔ)基礎(chǔ)不太好的考研er，很難短期內(nèi)在英語(yǔ)寫作方面取得質(zhì)的飛躍。如想取得寫作及格分，記憶模板未嘗不可。建議大家考前總結(jié)出屬于自己的獨(dú)特的寫作框架，并按照框架各寫至少5篇作文，臨場(chǎng)前將其背熟，到考場(chǎng)上再根據(jù)具體的題目進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)發(fā)揮和創(chuàng)造。
注意事項(xiàng)
1、卷面整潔
閱卷人需要在很短的時(shí)間內(nèi)判斷出文章質(zhì)量的優(yōu)劣，因此第一印象就顯得十分重要。字體娟秀、卷面整潔會(huì)讓考官眼前一亮，考官在閱讀文章的時(shí)候就會(huì)有一個(gè)好心情，潛意識(shí)里就會(huì)給你一個(gè)較高的分?jǐn)?shù)。
2、文章的脈絡(luò)
在第一印象之后，閱卷人會(huì)迅速瀏覽你的文章，尋找那些符合高分標(biāo)準(zhǔn)的要素。如果考研er的文章行文思路清晰、論據(jù)充足、論證充分，自然大大減輕了考官的工作量，使得閱卷人能夠很快掌握考研er的寫作水平。
主要的段落需要有較強(qiáng)的層次感，使人可以快速抓住作者的思路，同時(shí)表現(xiàn)出作者分析、表達(dá)事物的能力。英文作文的行文還需要較強(qiáng)的連貫性，包括過渡句和過渡詞以及邏輯連接詞的運(yùn)用等。
3、閃光點(diǎn)
由于大部分考研er對(duì)詞匯和句式的掌握都處于一般水平，在寫作中能夠?qū)⒃~匯和句型運(yùn)用自如的人非常少，所以考研er若能在文章中使用幾個(gè)精彩的詞匯、詞組和句式，不僅能夠?yàn)槲恼略錾簧伲�能更加吸引閱卷人的眼球，取得更高的分?jǐn)?shù)。
分享作文 篇2
家，一個(gè)多么溫暖幸福的字眼，每每想起它我的心里都會(huì)特別的踏實(shí)，因?yàn)椴还苣阍趺礃�，它總是�?huì)包容你，溫暖你。我愛我溫馨的家，雖然我家沒有美麗的外表，但卻充滿了溫暖。
一回到家，就看到擺在客廳左邊的紫色的沙發(fā)，坐上去，疲憊的感覺頓時(shí)消失。走進(jìn)房間，一張大床出現(xiàn)在眼前，睡上去既舒服又柔軟。對(duì)了，差點(diǎn)忘記了那間小廚房，那是我最喜歡的地方了，窗臺(tái)上有我親手種的小植物。只要看上一眼，心情就會(huì)變得更好了。
我愛我溫馨的家，因?yàn)榧依镉泻吞@可親的我的爸爸媽媽和活潑可愛的小弟弟。從小到大，我的爸爸媽媽用他們勤勞的雙手養(yǎng)育了我們，用他們辛辛苦苦賺來(lái)的錢，給我們買好吃的和漂亮的衣服，讓我們可以安心在學(xué)校讀書、學(xué)習(xí)。每天下班回家還幫我們檢查作業(yè)……他們白天上班已經(jīng)很辛苦了，可回到家還要做很多的家務(wù)，真辛苦啊！
我愛我溫馨的家，還因?yàn)槲壹矣锌蓯鄣墓�。每天晚上睡覺時(shí)，我就會(huì)用心和它們說話，說說開心和煩惱的事情。我都把它們當(dāng)作我的“知心伙伴”了。
家承受了我太對(duì)的回憶太多的歡樂，我愛我溫馨的家，因?yàn)樗芙o我歡樂和溫暖。
分享作文 篇3
在一座森林里，住著智慧的女兒、小木偶和許許多多小動(dòng)物。
“小木偶有新房子啦!”小鳥在天空呼喊著，傳遞這個(gè)消息，全森林只有小木偶有房子，大家可想去看了!動(dòng)物們紛紛往小木偶家趕。不久，天空中下起小雨，雨越下越大，把路面上的泥濘沖了起來(lái)，大家身上都被雨淋得濕漉漉的，滿身都是泥，臟兮兮的。
“咚咚，咚咚”動(dòng)物們敲開了門，“我們來(lái)看看你的新家”大家迫不及待地說。小木偶仔細(xì)地打量著小動(dòng)物們，說“等一等，你們太臟了�！闭f罷，小木偶端來(lái)一個(gè)盛滿水的盆子，“你們要洗干凈才能進(jìn)來(lái)�！毙∝埾锤蓛艉螅瑒傁胱哌M(jìn)小木偶的新房，小木偶突然尖叫:“你的指尖太長(zhǎng)了，會(huì)刮傷家具!”小貓耐著性子把指甲給剃了，“不要進(jìn)去，你的毛太長(zhǎng)了，容易掉的到處都是!”小貓忍無(wú)可忍，離開了小木偶家，大家你看看我，我看看你，長(zhǎng)長(zhǎng)的毛，滿身的泥濘，一個(gè)接一個(gè)失望地走了，到了最后，只剩下了巨人，巨人乖乖的把腳伸進(jìn)盆子里，可是盆子太小了，裝不下巨人的一只腳，巨人也無(wú)可奈何地?fù)u搖頭，走了。
年復(fù)一年，沒有任何一個(gè)人來(lái)找小木偶玩，它孤單極了，心想:“我有寬敞的屋子，漂亮的花園，為什么沒人來(lái)找我玩?”這時(shí)，智慧的女兒出現(xiàn)了，她說:“可愛的小木偶，我知道你很孤獨(dú)，你知道為什么沒人來(lái)找你玩嗎?我告訴你，因?yàn)椋阍谶@幾年前，不同意你的朋友來(lái)你家玩，從此，它們就遠(yuǎn)遠(yuǎn)地避開你。你要知道:美好的事物要與別人分享才會(huì)變得美好�！痹捯粑绰洌拖Я�。
小木偶找到了朋友們，請(qǐng)求他們的原諒，大家都很高興小木偶能認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，它們又成了好朋友。
從那以后，小木偶的花園里常常充滿了歡歌笑語(yǔ)，常常都能看見伙伴們玩耍的身影。
分享作文 篇4
分享快樂，你的快樂就會(huì)加倍;擔(dān)當(dāng)責(zé)任，在責(zé)任中自我摸索去成長(zhǎng)。
我們要學(xué)會(huì)分享。分享，就是分享勞動(dòng)的快樂，分享豐收的喜悅，分享智慧的果實(shí)以及分享一切美好的事物。莊周與萬(wàn)物分享著心靈的一方凈土，分享著每一寸陽(yáng)光，就在兩千多年后的今天，我們可以從“構(gòu)建和諧社會(huì)”中找出他思想的影子。所以，我們要學(xué)會(huì)分享，不光是人與人之間，人與自然界萬(wàn)事萬(wàn)物也要學(xué)會(huì)分享;如果你考試考的好，你應(yīng)該與你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手分享，拉進(jìn)彼此距離。
分享與擔(dān)當(dāng)是不可分離的，學(xué)會(huì)分享的同時(shí)也要擔(dān)當(dāng)責(zé)任。倘若你的父母不幸感冒了，給他們送上帶著你體溫的飯菜，用拳拳孝心的行動(dòng)，去擔(dān)當(dāng)這個(gè)家庭的責(zé)任。而我們的人生也是一種擔(dān)當(dāng)，承載起那一切的勇力是一種人格的迸發(fā)。敢于擔(dān)當(dāng)?shù)娜松�，書寫偉大。�?dān)當(dāng)不僅是為了一份責(zé)任，也是為自己無(wú)悔這一生，而我們向前的步伐是那樣的瀟灑。
是誰(shuí)在當(dāng)戶織?是誰(shuí)在嘆息?是誰(shuí)奔走在市場(chǎng)上買鞍買鞭?是誰(shuí)披上戎裝替父從軍?是花木蘭!雖是女兒身，但是敢擔(dān)當(dāng)。為免父親從軍出征之苦，紅裝變?nèi)盅b。
背上的“精忠報(bào)國(guó)”是母親諄諄的教誨，戰(zhàn)場(chǎng)上的拼死殺敵是對(duì)國(guó)家的擔(dān)當(dāng)。岳飛，一個(gè)名族英雄，一個(gè)國(guó)家的勇士，他用自己的鮮血和生命書寫為國(guó)擔(dān)當(dāng)?shù)膽?zhàn)歌。楊利偉，出征前的誓言回響天地，那是一個(gè)沒有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)，失重的痛苦與不適卻沒有擊敗他的心。面對(duì)航天任務(wù)，他擔(dān)當(dāng)為國(guó)家，為了中國(guó)在航天事業(yè)的飛躍，一份擔(dān)當(dāng)足以令天地動(dòng)容。
分享，擔(dān)當(dāng)，學(xué)會(huì)了這兩樣，我們的人生將改變。
分享作文 篇5
第一次上臺(tái)參加演講比賽，讓我永生難忘。那天，齊老師要我代表陽(yáng)光小隊(duì)，通過播放幻燈片的形式，向全班同學(xué)介紹我們陽(yáng)光小隊(duì)的活動(dòng)情況。在演講的前一天晚上，我和爸爸費(fèi)了九牛二虎的勁，準(zhǔn)備了幻燈片和要講的內(nèi)容。
第二天的綜合實(shí)踐課開始了�！巴跻嗉�，你可以上來(lái)做匯報(bào)了�！饼R老師說。我從座位站了起來(lái)，走向了干凈的講臺(tái)。走的時(shí)候，我覺得這段路好像拉長(zhǎng)了許多，所以我情不自禁地跑了起來(lái)。一上去，教室里便響起了熱烈的掌聲。我被同學(xué)的掌聲感動(dòng)了，心情就像小鳥飛起來(lái)一樣激動(dòng)。我調(diào)整了一下情緒，講了起來(lái)。在講的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的表情千姿百態(tài)的：有的目瞪口呆，有的哈哈大笑，還有的似乎若有所思。我的心跳得飛快，時(shí)間好像和我的心跳一樣快，倏地便沒了蹤影�；脽羝v完后，班主任齊老師還讓我介紹了“小隊(duì)活動(dòng)手冊(cè)”上的一些內(nèi)容，大家聽得津津有味。看到大家高興，我自然也很高興。在我講完的時(shí)候，已經(jīng)口干舌燥了，還有一種依依不舍的感覺。當(dāng)我慢吞吞地回到座位上時(shí)，我覺得路又縮短了一樣，很快就回到位置上了。
這次上臺(tái)參加演講比賽，讓我提高了膽量，也讓我找到了演講的方法。我還有一個(gè)體會(huì)，我只是短短地講了一次，老師可是每天都要給大家講課，多辛苦��！
分享作文 篇6
自從媽媽讓我在暑假期間看了眾享在線課程我的學(xué)習(xí)有了很大的改變。
在以前的課程中，不知道為什么，明明預(yù)習(xí)了，老師講課還是聽不懂。課堂上聽懂了，作業(yè)還是不會(huì)做。平時(shí)知識(shí)掌握了，考試成績(jī)還是上不去。有木有？有木有！！因?yàn)閷W(xué)習(xí)不得法，成績(jī)成了我們的心腹大患，該怎樣解決？
我的數(shù)學(xué)不好，便在上面聽數(shù)學(xué)，先要培養(yǎng)好數(shù)學(xué)性質(zhì)，讓自己愛上數(shù)學(xué)，對(duì)它有興趣了，再學(xué)就容易了。在這期間，我?guī)滋炀蛯W(xué)會(huì)了簡(jiǎn)便運(yùn)算，一星期就掌握了裂項(xiàng)算法、假設(shè)法、空瓶換水、牛吃草問題……而且在課后的測(cè)試題中還全對(duì)呢。
看了眾享在線課程，我懂了許多知識(shí)，好好學(xué)習(xí)，天天向上！
分享作文 篇7
光陰似箭，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間六年的小學(xué)的'學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)就要過去了。我們即將離開學(xué)習(xí)了六年的母校。在即將離別母校的時(shí)刻，我們的心情格外激動(dòng)，每個(gè)人的心中充滿了留戀之情，回首往事，六年的小學(xué)學(xué)習(xí)歷歷在目。母校的一草一木，一磚一瓦，是那樣熟悉，那樣親切。
忘不了，敬愛的老師；忘不了您那諄諄教誨；忘不了您那慈祥的目光；忘不了……從枯燥的拼音字母到朗朗上口的作文，您為我們操了多少心，流了多少汗。您是勤勤懇懇的園丁、您是默默無(wú)聞的春蠶、您是英雄身后的英雄、您是巨人腳下的巨人！您既溫和又嚴(yán)肅，既謙遜又清高，既平凡又偉大。您用滿腔熱情教我們懂得了淳樸、自然、充實(shí)、高尚。參天大樹忘不了根須，浩浩江河忘不了源頭，我們又怎能忘記自己的老師？
忘不了，親愛的同學(xué)！忘不了，我們朝夕相處的那些時(shí)光，忘不了我們結(jié)下的深情厚誼。六年中我們?cè)谥R(shí)的海洋中奮力拼搏，曾在美麗的校園里盡情玩耍，曾一起度過這段美好的歲月。六年了，轉(zhuǎn)眼就要分開，心中怎么能平靜呢？
忘不了，美麗的校園！您像一位溫和的母親，用甜美的乳汁哺育著我們，使我們茁壯成長(zhǎng)。在這里，我們受到了嚴(yán)格的教育，在這里，我們養(yǎng)成了奮發(fā)努力、團(tuán)結(jié)友愛、講究文明、遵守紀(jì)律的好學(xué)風(fēng)。我們?cè)谀鷾嘏膽驯е蝎@得了知識(shí)的瓊漿、智慧的力量，做人的道理……
同學(xué)們，此時(shí)此刻，你們目光炯炯，思緒萬(wàn)千。雖然我們畢業(yè)班就要離開母校，但我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您——我親愛的母校，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您——我敬愛的老師。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記和你們?cè)谝黄鸬拿恳惶臁?/p>
對(duì)母校的回憶是溫馨而美好的，對(duì)母校的感激是真摯而無(wú)盡的。讓我再次感謝老師們的辛勤培育！再見了，哺育我們成長(zhǎng)的老師！再見了，哺育我們成長(zhǎng)的母校！
愿母校的明天更加美好！
分享作文 篇8
今天，因?yàn)槲覕?shù)學(xué)作業(yè)本及時(shí)訂正，沃老師獎(jiǎng)勵(lì)了我一顆怡口蓮糖。我拿回家跟媽媽說的時(shí)候，被弟弟看見了，弟弟吵著要吃，我就把怡口蓮糖給弟弟吃了，弟弟拿到了就活蹦亂跳。于是，我想我以后要更加努力，多得些怡口蓮糖給弟弟分享，弟弟會(huì)更加高興！
晚上，智格社區(qū)在智格美食城門口搭建了一個(gè)大大的舞臺(tái)，舉行了一個(gè)小型的文藝晚會(huì)。
雖然天空不作美，下起了小雨，但是觀眾還是很多，大家有的坐著，有的站著，認(rèn)真地觀看。節(jié)目的內(nèi)容也很豐富，有舞蹈、大合唱、越劇等等。其中，我覺得最搞笑的是孫悟空說：“豬八戒在高老莊生兒子。”下沙一小的小朋友更厲害，她們用古箏表演了《喜洋洋與灰太狼》。
這次的文藝晚會(huì)，真是太豐富，太精彩了。這些節(jié)目的表演人員用自己的努力帶給了我們很多歡樂，也讓我們分享了他們的幸福與快樂。
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