分享的作文5篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編精心整理的分享的作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
分享的作文 篇1
期末考試一過(guò),瞬間,我就感到了無(wú)比輕松。
考試前,我不僅在學(xué)校認(rèn)真復(fù)習(xí),而且在家也要放下一切課余活動(dòng),專(zhuān)注學(xué)習(xí)。班主任老師把我們的科任課全都停了,我們?cè)僖猜?tīng)不到音樂(lè)課那悠揚(yáng)的樂(lè)曲,看不到美術(shù)課那一幅幅美麗的圖畫(huà),真可惜!
班主任每一天都要帶我們復(fù)習(xí)那一道道各種類(lèi)型的數(shù)學(xué)題,還有語(yǔ)文那一個(gè)個(gè)漢字和反義詞、近義詞。我們班的卷子堆在一起,就像小山一樣。回到家之后,還有復(fù)雜的題型等著我解答。
這不,二年級(jí)期末考試即將開(kāi)始,監(jiān)考老師開(kāi)始發(fā)卷了。一發(fā)完卷,我們便開(kāi)始答題了。這兩張數(shù)學(xué)卷子我都會(huì),于是,不費(fèi)吹灰之力就做完了。做完后,我開(kāi)始認(rèn)真地檢查。我先把計(jì)算題用草紙重新演算了一遍,等我從頭到尾檢查完,正好鈴聲響了,老師開(kāi)始收卷了。
語(yǔ)文卷隨后落到了我的面前,我依然用最快的速度做完了。我同樣進(jìn)行了檢查,發(fā)現(xiàn)最后一道題似乎不對(duì),左思右想后,我將正確的答案寫(xiě)了上去。
考完試,我心里不免有幾分擔(dān)憂:如果考不好,又該被批評(píng)了。
還沒(méi)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)呢,我不知道考試的成績(jī)最終會(huì)怎樣,但是我盡力了。如果我考得不好,我也不會(huì)氣餒,還要繼續(xù)努力,因?yàn)椤Φ阶匀怀伞?/p>
分享的作文 篇2
孩提時(shí)候的我,什么事不懂。媽媽問(wèn)我:“你的理想是什么呀?”我睜大眼睛好奇的問(wèn):“什么是理想呀?”媽媽告訴我:“理想就是你長(zhǎng)大了想干什么。比如當(dāng)個(gè)會(huì)畫(huà)設(shè)計(jì)圖的工程師,當(dāng)個(gè)會(huì)生產(chǎn)零件的工人,當(dāng)個(gè)賣(mài)東西的售貨員叔叔…..”我想了一會(huì)說(shuō):“我要當(dāng)個(gè)教師,因?yàn)榻處熆梢压茏约旱膶W(xué)生!眿寢尡晃业幕卮痼@住了,她告訴我:“當(dāng)教師是很辛苦的。”我說(shuō):“只要能當(dāng)個(gè)教師,當(dāng)教師最辛苦,我也不怕!” 時(shí)間過(guò)得可真快,一晃,我長(zhǎng)大了兩歲。上學(xué)了,但是外婆得了腦出血這種病,自此,我的理想變成了做一名醫(yī)生。三年級(jí)時(shí),老師要求我們寫(xiě)自己的理想,我提筆便寫(xiě)下了自己新的理想:將來(lái)成為一名光榮的人民教師。我常夢(mèng)想自己成為一名醫(yī)生,為病人解除病痛。爸爸告訴我:“當(dāng)個(gè)醫(yī)生不容易啊。要懂得許多知識(shí),才行…..”可我固執(zhí)的嚷嚷:我想當(dāng)醫(yī)生,我一定要當(dāng)醫(yī)生!”
轉(zhuǎn)眼,我長(zhǎng)高了,長(zhǎng)大了,也就更懂事了。進(jìn)入中學(xué),不知多少次,老師談到理想,要我們正確認(rèn)識(shí)理想、空想、幻想。也不知何時(shí),我讀懂了冰心奶奶的一段話:“成功之花,人們往往驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷,然而當(dāng)初,它的芽?jī)簠s浸透了奮斗的淚泉,灑滿了犧牲的血雨?”是啊,理想是美的,但要實(shí)現(xiàn)它,卻需要從現(xiàn)在起付出艱巨的勞動(dòng)。張廣厚為實(shí)現(xiàn)自己的理想,以“笨鳥(niǎo)先飛”的精神,潛心苦讀,用雙倍的時(shí)間的雙倍的精力鉆研數(shù)學(xué),終于成為一名聞名的青年數(shù)學(xué)家。這給了我深刻的啟示。也不知是什么時(shí)候,我開(kāi)始糾正媽媽原來(lái)告訴我的“理想是什么”中的錯(cuò)誤的地方。我開(kāi)始理解理想的重大意義,不再把它當(dāng)作兒戲了。俄國(guó)著名作家托爾斯泰說(shuō):“理想是指路的明燈。沒(méi)有理想,就沒(méi)有堅(jiān)定的方向;沒(méi)有方向,就沒(méi)有生活。”
我明白了:理想在人一生中,起了多大的推動(dòng)作用啊。我開(kāi)始思索,開(kāi)始鄭重的`考慮自己的理想了。
我想:假如我長(zhǎng)大了,要成為一名書(shū)畫(huà)家,那么,從現(xiàn)在起我每天就要堅(jiān)持練習(xí)繪畫(huà)、書(shū)法,將來(lái),能夠揮毫畫(huà)下美麗的祖國(guó)統(tǒng)國(guó),再題上一幅漂亮的字聯(lián);假如我長(zhǎng)大了要成為一名工程師,那么,從現(xiàn)在起,我就要專(zhuān)心學(xué)習(xí)知識(shí),將來(lái)運(yùn)用到自己的工作中去;假如我長(zhǎng)大了要成一名醫(yī)生,那么,從現(xiàn)在起,我就要懂得該怎樣關(guān)心別人,愛(ài)護(hù)別人,將來(lái)才能承擔(dān)起醫(yī)生的天職,救死扶傷,;假如我長(zhǎng)大了……嗬,我覺(jué)得:我應(yīng)該選擇自己所能夠?qū)崿F(xiàn)的理想,將來(lái)為社會(huì)、為祖國(guó)、為人民造福,并且從現(xiàn)在起,為理想而奮斗。 是的,我長(zhǎng)大了,應(yīng)該從另一個(gè)新的角度考慮自己的理想。
分享的作文 篇3
愛(ài)在生活中是不可缺少的東西,有長(zhǎng)輩的愛(ài),老師的愛(ài),還有同學(xué)之間的愛(ài)。最讓我難忘的是媽媽的愛(ài)。
星期三放學(xué)時(shí),正下著蒙蒙細(xì)雨,我只好拿書(shū)包頂在頭上。走到十字路口的小店旁時(shí),大雨突然傾盆而下,我急忙躲到了小店里。我想:這下可慘了,我沒(méi)帶雨傘,而且今天說(shuō)好自己回家的,爸爸、媽媽一定還在廠里上班呢!
沒(méi)人來(lái)接我,怎么辦呢?這場(chǎng)雨如果下個(gè)不停的話,那我作業(yè)就要來(lái)不及做了呀!
正在我發(fā)愁的時(shí)候,遠(yuǎn)處有一個(gè)身影向我走過(guò)來(lái)!鞍。
怎么會(huì)是媽媽呢?她不是在廠里上班嗎?怎么會(huì)到這兒來(lái)接我呢?”我的眼睛瞪得像哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸一樣。大不一會(huì)兒,媽媽就來(lái)到了我的身旁,不停地問(wèn)我:“有沒(méi)有淋到雨?有沒(méi)有淋到雨……”她為我撐開(kāi)傘,把外衣脫下來(lái)裹在了我的身上。
一路上媽媽總是把傘往我這邊撐,自己卻沒(méi)撐到多少;氐郊椅也虐l(fā)現(xiàn)媽媽的身上、頭上都濕透了。媽媽說(shuō):“廚房里有飯,自己拿來(lái)吃吧,媽媽還要去上班呢!蔽颐φf(shuō):“媽媽?zhuān)灰芪伊耍易约簳?huì)弄的,你都淋濕了,來(lái)得及的話把衣服換一下吧,否則會(huì)生病的。”媽媽卻沒(méi)那么多時(shí)間,她匆匆忙忙上班去了。媽媽呀,原來(lái)您把時(shí)間都用在我身上了。
媽媽?zhuān)銓?duì)我的好、對(duì)我的愛(ài),我都記在了心里。以后我會(huì)好好學(xué)習(xí),用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答您對(duì)我的愛(ài)。
分享的作文 篇4
怎么才能快樂(lè)?也許有的人說(shuō):快樂(lè)是一根棒棒糖,一件美麗的新衣,一本期待已久的圖書(shū)……
大家說(shuō)的這些東西是能讓人感到快樂(lè),可感覺(jué)到的快樂(lè)只是一時(shí)的,比如棒棒糖,吃完了就沒(méi)有了,有什么樂(lè)趣呢?
那么,什么方法才能讓自己在感受快樂(lè)的同時(shí),也能讓別人感受快樂(lè)呢?
答案只有一個(gè):分享。
假如給同學(xué)們一大堆好吃的食物,你是選擇獨(dú)享還是分享?是選擇獨(dú)樂(lè)還是眾樂(lè)?
有的同學(xué)可能會(huì)說(shuō):這么一大堆好吃的,恐怕能吃上好幾天,干嘛要給別人呢?
但換作會(huì)分享的同學(xué),結(jié)果可就大相徑庭了。那個(gè)同學(xué)一定會(huì)說(shuō):“這么多的好東西,自己吃了有什么意思?我還是去喊我的朋友一起分享吧。”結(jié)果呢,這位同學(xué)不僅自己吃到了好吃的食品,而且他的伙伴也加入其中,這個(gè)同學(xué)一定會(huì)收獲一份真摯的友誼。
那個(gè)自己吃獨(dú)食的同學(xué)雖然美餐了一頓,可是他不但沒(méi)有收獲友誼,還可能覺(jué)得有些冷清。
這下知道了吧?快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單,只要你分享給別人一點(diǎn),收獲的就是友誼。
高爾基曾說(shuō)過(guò):“給”永遠(yuǎn)比“拿”愉快。這句話說(shuō)得很好,你從別人那里索取自己喜愛(ài)的物品,倒不如把自己心愛(ài)的物品給別人,那時(shí),你一定覺(jué)得心里像吃了蜜一樣的甜。別人也會(huì)對(duì)你投來(lái)贊賞的目光,你能不快樂(lè)嗎?
我聽(tīng)過(guò)一則故事:有一個(gè)國(guó)王,他很小氣,天天命百姓們干活兒,卻不給一點(diǎn)兒錢(qián)資助,幾年過(guò)去了,國(guó)王的錢(qián)攢了好多,他又害怕別人來(lái)偷搶?zhuān)悴卦诹艘粋(gè)隱秘的地方,但每當(dāng)他見(jiàn)到好人捐錢(qián)時(shí),心里就不是滋味。后來(lái),他徹底悔悟,做了一個(gè)英明的君王,很體貼百姓,他也漸漸受到了人們的愛(ài)戴。你看,如若不分享,心里就有點(diǎn)不是滋味,希望大家能學(xué)會(huì)分享,學(xué)會(huì)快快樂(lè)樂(lè)地度過(guò)每一天,讓心靈得到充實(shí)。
舉了那么多的例子,同學(xué)們應(yīng)該明白分享的樂(lè)趣了吧,現(xiàn)在,還沒(méi)學(xué)會(huì)分享的同學(xué)要趕緊行動(dòng),學(xué)會(huì)分享的同學(xué)呢,要爭(zhēng)取做得更好。
我真心地祝福大家能學(xué)會(huì)分享,分享快樂(lè)!
分享的作文 篇5
我們校園的校名是埠村鎮(zhèn)中心小學(xué),建于一九九一年,校園占地30畝,教師30來(lái)名,教學(xué)班12個(gè),學(xué)生600多人,是一所省級(jí)文明校園。
剛進(jìn)校門(mén),看見(jiàn)的是兩個(gè)花壇。西邊的花壇里有月季花、冬青、玫瑰等。東邊的花壇里有牡丹、黃楊、三葉草等。在旁邊有兩棵白楊樹(shù),它們像兩位士兵一樣,守衛(wèi)著我們的校園。
看!這就是我們的高大的教學(xué)樓,高大的教學(xué)樓共有三層,走進(jìn)第一層,便看見(jiàn)一、二年級(jí)的教室,辦公室和乒乓球臺(tái),每當(dāng)課余時(shí)間,我們都到這里打乒乓球。到二樓便看見(jiàn)三、四年級(jí)的教室中間還有大隊(duì)室和校長(zhǎng)室。一到三樓,看見(jiàn)的是五、六年級(jí)的教室和辦公室,在西邊有多媒體教室。在東邊有微機(jī)室,微機(jī)室里有60多臺(tái)電腦,每次上微機(jī)課,我們都到這里玩電腦,同學(xué)們有的打字,有的畫(huà)畫(huà),有的上網(wǎng),還有的打游戲。大家玩的可開(kāi)心了。
在高大的教學(xué)樓后面還有一座小樓,這就是我們的圖書(shū)室,這里有成千上萬(wàn)本圖書(shū),例如:小說(shuō)、作文、童話等等。由于看書(shū)多,我校五年級(jí)的一名學(xué)生還獲得了章丘市書(shū)法比賽一等獎(jiǎng)呢!
這就是我們的校園,感謝大家來(lái)參觀,歡迎下次再來(lái)。
【分享的作文5篇】相關(guān)文章:
以分享主題的作文02-25
分享快樂(lè)的初中作文02-25
關(guān)于分享的高中作文06-13
我的姑姑作文分享11-23
分享小學(xué)作文02-22
分享英語(yǔ)作文03-26
學(xué)習(xí)分享作文03-28
分享-材料作文07-24
對(duì)你的情感作文分享11-01