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[實(shí)用]憤怒的作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的憤怒的作文，希望能夠幫助到大家。
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憤怒的作文 篇1
今天趙妍阿姨送給我了一個(gè)“憤怒的小鳥”，其實(shí)它的真名叫草娃娃。為什么叫草娃娃呢？因?yàn)檫@個(gè)憤怒的小鳥的頭上有一個(gè)洞，那里面有著成千上萬(wàn)個(gè)草籽，有瓜子形狀的，有顆粒形狀的，還有用肉眼都看不清的形狀，它們都是土黃色的。草籽的外面是用一層極密的網(wǎng)包住的，等它生長(zhǎng)起來(lái)的時(shí)候，就會(huì)從網(wǎng)子的縫隙處長(zhǎng)出來(lái)，所以它才會(huì)叫草娃娃的。
這只小鳥全身是暗紅色的，兩筆粗粗的眉毛濃得已經(jīng)連在了一起，兩顆大大的眼珠惡狠狠地瞪著我，嘴巴尖尖的'，正對(duì)準(zhǔn)了我，好象在說(shuō)：“我很生氣！我要吃了你！”這只憤怒的小鳥簡(jiǎn)直太可愛(ài)了！尤其是它發(fā)怒的樣子最可愛(ài)！我為了使它更有效果，還用記號(hào)筆把它的小眼珠涂得又黑又大，樣子看起來(lái)比以前更兇狠呢！
我很期待它的腦袋上長(zhǎng)出小草的樣子！
憤怒的作文 篇2
自習(xí)課上，同學(xué)們都在做作業(yè)，教室里靜悄悄的。我發(fā)覺(jué)有點(diǎn)擠，這么大的桌子還不夠用？抬頭一看，好家伙！同桌張葉青竟超過(guò)了中縫(三八線)，占據(jù)了我大約10平方厘米的`領(lǐng)土。我有點(diǎn)生氣，小聲對(duì)她說(shuō)：“請(qǐng)往那邊一點(diǎn)�！彼坪鯖](méi)有聽(tīng)見(jiàn)我的話，絲毫不動(dòng)，還瞟了我一眼。我被激怒了，“小心變?nèi)�！�?/p>
我瞪著眼睛看著她。她不耐煩地說(shuō)：“賤！”居然敢罵我！我憤怒了！把我的桌子使勁往左一挪，她的胳膊肘騰在半空中，她頓時(shí)傻了眼�！澳阍趺催@樣�。∥恒�？”后位的劉維佳埋怨我，前位羅靜和杜芃也插話了：“就是！”眾人與我作對(duì)也就罷了，可好友杜芃也這樣對(duì)待我，我實(shí)在忍無(wú)可忍了，又把桌子拖出30厘米遠(yuǎn)。
張葉青開(kāi)口了：“挪吧！挪得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的！”我實(shí)在控制不住自己了，拿起鋼筆對(duì)準(zhǔn)她就甩了一下。墨水沒(méi)甩到她的衣服上，卻甩了一椅子。這時(shí)，同學(xué)們都瞪著我、瞅著我、注釋著我。我的臉“刷”地一下紅了，火辣辣的，耳根燒到40度。下課了，同學(xué)們像出籠的鳥兒一般歡天喜地地跑出教室。陳愛(ài)玲拉著張葉青的手也出去了。我獨(dú)自一人坐在教室里，黑板、窗子、椅子好像都在質(zhì)問(wèn)我：“你后悔嗎？”我難過(guò)極了，把桌子慢慢地、慢慢地拖回原處。
憤怒的作文 篇3
那天下午，如往常一樣，放學(xué)后和小伙伴們興高采烈的向托管走去。突然，叫罵聲傳入我耳畔，沿著叫罵聲跑去，發(fā)現(xiàn)許多人聚在一個(gè)墻角里，不知議論些什么。好奇心使我擠進(jìn)人群里，一個(gè)高大健壯身軀擋住我的視線，我從人群的縫隙里瞅過(guò)去，看見(jiàn)一位大約70多歲的老奶奶，樸素的衣衫，花白的頭發(fā)，正把一堆新鮮的圣女果吃力的往懷里扒拉著，旁邊一位氣勢(shì)洶洶的中年男子朝老奶奶大吼，看熱鬧的人們?cè)谧h論著，有人說(shuō)：“老太太家鄉(xiāng)的圣女果熟了，便全摘了想換點(diǎn)錢，但剛鋪開(kāi)毯子，那個(gè)中年保安對(duì)老奶奶破口大罵，不讓在這里擺攤，還把圣女果踢撒了一地�！�
我聽(tīng)著聽(tīng)著，牙關(guān)緊咬，雙腿僵硬，手里攥出了汗水，眼睛圓溜溜的瞪著那個(gè)保安，真想坡口大罵一番。這時(shí)看到路人都為老婆婆打抱不平，在勸說(shuō)那個(gè)保安，氣氛的.我，無(wú)能為力的低著頭擠出了人群。這件事后，我憤怒的心情久久不能平靜，希望那個(gè)老奶奶再也不要受別人的欺負(fù)！
憤怒的作文 篇4
一個(gè)狂風(fēng)暴雨的下午，我翻開(kāi)了那本嶄新的書——《最后一頭戰(zhàn)象》。其中一個(gè)故事《憤怒的象群》給我留下了深刻的印象，令人受益匪淺。
故事主要講述了七八十頭戰(zhàn)象因?yàn)橐活^年輕的同伴被殺，它們向村寨的制高點(diǎn)走去，流露出萬(wàn)分憤怒的神情，村長(zhǎng)疑問(wèn)“他們平時(shí)井水不犯河水，為什么它們會(huì)來(lái)這里�！毕氡赜腥藲⒑α舜笙�，經(jīng)過(guò)審問(wèn)是酒鬼巖溫扁。原來(lái)，下午巖溫扁上山后，看到了一頭年輕的公象，他為了象牙，就把象斃了，鋸了象牙后，就把象埋了。心存不良心態(tài)的巖溫扁最終被受到了嚴(yán)厲的批評(píng)——被象蹄踏死，躺在了那頭大公象的'旁邊。
讀到這兒，我的心靈被震撼了！象群是如此有情有義。它們?yōu)橐活^已經(jīng)死去的同伴，為了友誼，向村寨進(jìn)發(fā)。“七八十頭”這個(gè)數(shù)字敲擊著我的心里，象群數(shù)量竟然如此之多。
這個(gè)故事告訴我們：為了個(gè)人利益，丟了生命一點(diǎn)兒也不值得，不要因?yàn)橐患褐絾柿诵悦?/p>
憤怒的作文 篇5
在小小鳥兒王囩，發(fā)玍了一起盜竊案，原來(lái)是胖胖鳥生的蛋被偷了，胖胖鳥兒立馬找到了王國(guó)的著名的大偵探炸蛋鳥，炸蛋鳥一聽(tīng)，他馬上說(shuō)：“恩，這類案子已經(jīng)在這個(gè)月發(fā)生了幾十起了，這絕對(duì)是對(duì)面離我們王國(guó)不遠(yuǎn)的綠豬村里的綠豬偷的，他們－直都想要偷我們王國(guó)居民的蛋，今天偷的蛋務(wù)必是您的，請(qǐng)您務(wù)必不要擔(dān)心，我們會(huì)把您的蛋給拿回來(lái)的！”炸彈鳥說(shuō)完立馬向國(guó)王調(diào)了一支最好的隊(duì)伍。
鳥國(guó)的國(guó)王聽(tīng)了這一件事勃然大怒，生氣的說(shuō)：“竟又來(lái)偷我們的`居民的蛋，？氣死我了。炸蛋鳥，你必須在三天內(nèi)把案犯捉拿歸案，我會(huì)派一支最好的軍隊(duì)給你的�！眹�(guó)王說(shuō)完，一支軍隊(duì)立馬出來(lái)了，一共有十位大將，，一位位虎背熊腰，似乎一撞就可以撞中幾頭大肥豬，國(guó)王馬上介紹:“這是加速鳥，這是國(guó)巾英雄，這是大力鳥……”你們團(tuán)結(jié)一心快去吧�！�
到了綠豬村，炸蛋鳥大聲叫道：“大膽綠豬，快把蛋交出來(lái)。“王子豬心驚膽戰(zhàn)地說(shuō)：”這么快就被你找到了，不過(guò)要蛋就打一場(chǎng)吧！”
開(kāi)始打了，幾位大將一撞上去好多肥豬都死了，最后肯定是鳥兒們贏了，炸彈鳥拖著豬去受刑了。
在路上，豬們一直在想他們?yōu)槭泊虿悔A鳥兒，可能他們永遠(yuǎn)也不知道。
憤怒的作文 篇6
我媽媽有一頭秀麗的長(zhǎng)頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛。她是一位幼兒園老師，對(duì)小朋友都很溫柔�？墒窃谖业难劾�，她是一個(gè)憤怒大王。
每當(dāng)她皺起眉頭來(lái)，就是要生氣的征兆。她動(dòng)不動(dòng)就生氣，哪怕我做錯(cuò)一點(diǎn)小事，她也會(huì)發(fā)大火。
有一天我沒(méi)帶作業(yè)紙，有一篇作文就不能完成了，我想：不一定要今天寫，明天寫也行吧。于是我看起書來(lái)，別看我在看書，其實(shí)我心里一直在琢磨：我沒(méi)寫完作文就看書，媽媽會(huì)批評(píng)我；如果我告訴她我忘了帶作文紙，她也會(huì)批評(píng)我，不管怎么樣，我都會(huì)挨批評(píng)……
還沒(méi)琢磨完，媽媽就怒氣沖沖地走過(guò)來(lái)，那銳利的眼神里充滿了憤怒，她生氣地說(shuō)：“作文寫完了嗎？”我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地說(shuō)：“還沒(méi)……”“我知道你沒(méi)寫，沒(méi)帶作文紙，但是你如果沒(méi)寫完，今天你就不要去上學(xué)了！”
你們看我的媽媽是不是很不講道理呢？我想她可能把耐心都給了幼兒園的`小朋友。雖然媽媽總是生氣，但是我知道，只要我自己做好，她就沒(méi)有生氣的機(jī)會(huì)了。
憤怒的作文 篇7
我太生氣了，氣得“怒發(fā)沖冠”了!讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)怎么回事吧。
媽媽可是我生氣的必要人物了，和她關(guān)系大著呢!先說(shuō)早上，媽媽雖然沒(méi)有把我拖起來(lái)，但我刷牙的'時(shí)候……我刷牙靠在門上，幾乎整個(gè)人要躺下去了。媽媽只瞄了一眼，就開(kāi)始“獅吼”了：“快進(jìn)去!你刷個(gè)牙要跑多遠(yuǎn)呀!”我有些驚慌失措，手忙腳亂地往里縮縮身子。呼，幸好我反應(yīng)快，不然后果就……唉!不說(shuō)了。
放學(xué)回家，媽媽繼續(xù)大喊：“吃完飯快練字!”我心不在焉地點(diǎn)頭。吃完飯，我立馬開(kāi)始看書，媽媽又“那個(gè)”了：“練毛筆字去!”我見(jiàn)狀，馬上坐好開(kāi)始練字。媽媽也在一旁寫，邊寫邊嘮叨。唉!又來(lái)了!“你寫捺怎么那么粗?”“橫歪了!”“……”我忍不住了，開(kāi)始大發(fā)雷霆：“你好煩!”我不知道怎么就流淚了。媽媽連聲說(shuō)：“好好好好好評(píng)!那你自己寫!”見(jiàn)媽媽婦怒，我只好……唉!
我還是不生氣好了!
憤怒的作文 篇8
放暑假的前一天，我們班上發(fā)生了一件令人憤怒的事情！
事情的經(jīng)過(guò)是這樣的。
上午的第二節(jié)課是數(shù)學(xué)課。班上有位女同學(xué)叫麗麗，因?yàn)閷W(xué)校的椅子常年失修而一下子從椅子上摔到了地上，發(fā)出了一聲巨大的悶響。這響聲馬上引起了數(shù)學(xué)老師的注意。老師大聲尋問(wèn)：“誰(shuí)！”，麗麗因?yàn)樘哿耍c坐在地上疼的直呲牙，冷汗也冒了出來(lái)，連話都說(shuō)不出來(lái)了。
老師又問(wèn)了一遍：“誰(shuí)！”，麗麗這才艱難地從地上爬起來(lái)，舉起小手回答道：“是我。”，老師開(kāi)始勃然大怒地罵起來(lái)：“你這學(xué)生有沒(méi)有一點(diǎn)家教和素養(yǎng)！我問(wèn)你話，半天都不搭理。真是沒(méi)有一點(diǎn)禮貌�。 �，這短短的.幾句話，把我們班的所有同學(xué)都惹怒了，大家開(kāi)始為麗麗鳴不平，不過(guò)我們都只敢竊竊私語(yǔ)。
“學(xué)校椅子該修了怪人家小姑娘！真有本事！”
“對(duì)啊，再說(shuō)她又不是不想說(shuō)話，那么疼哪里有力氣回答啊。”
“還說(shuō)人家沒(méi)家教！我倒覺(jué)得是老師更沒(méi)有家教！即使麗麗再不對(duì)，也不該那么罵人家�。。 �
最后麗麗還被請(qǐng)了家長(zhǎng)，就是這件事令我們班所有人都憤怒異常，真可謂是個(gè)個(gè)義憤填膺��！
憤怒的作文 篇9
前幾天，我們學(xué)了《圓明園的毀滅》這篇文章，它是我感到了當(dāng)時(shí)清政府的昏庸無(wú)能、軍民的懦弱，更可惡的就是那無(wú)恥的英法聯(lián)軍！
圓明園是一座舉世聞名的皇家園林，是我國(guó)園林藝術(shù)的瑰寶。圓明園不僅美麗，而且收藏了我們中華民族五千多年的珍貴歷史文物，是當(dāng)時(shí)舉世聞名的最大博物館、藝術(shù)館。然而在1860年10月6日，英法聯(lián)軍侵入北京，來(lái)到了圓明園，在園內(nèi)肆意燒、殺、搶、掠，甚至還放火將這座舉世無(wú)雙、價(jià)值連城的圓明園付之一炬。
學(xué)了這篇課文，我不禁為圓明園的毀滅二感到惋惜。我心想：這幫可惡的壞蛋竟然拿了圓明園的東西，我恨死他們了！
這讓我想起了四年級(jí)發(fā)生的事情。有一天上數(shù)學(xué)課，張老師在教我們學(xué)小數(shù)乘、除法。上到一半的時(shí)候，我看見(jiàn)有的同學(xué)在偷偷摸摸地做小動(dòng)作；有的'同學(xué)好像心不在焉似的；還有的同學(xué)上課還在吃點(diǎn)心。俗話說(shuō)的好“落后就要挨打”這是毛澤東主席常說(shuō)的一句話。
為了不讓這段屈辱的歷史重演，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)。少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球！
讓我們一起奮發(fā)圖強(qiáng)，學(xué)好各項(xiàng)本領(lǐng)，讓我們的祖國(guó)更強(qiáng)大！
憤怒的作文 篇10
相信大家都玩過(guò)憤怒的小鳥，我當(dāng)然也不例外。不過(guò)我還從中得到了一些啟示，憤怒的小鳥里面每一關(guān)都有一些小鳥，和一些精心擺放的道具和豬頭。以前第一次玩的時(shí)候，就覺(jué)得奇怪為什么要有這么多不同的小鳥。我也不看說(shuō)明就直接玩了起來(lái)，第一關(guān)比較簡(jiǎn)單，后來(lái)一路順風(fēng)，到了第6關(guān)的時(shí)候就過(guò)不去了，我在發(fā)射黃色鳥的時(shí)候多點(diǎn)了一下，小鳥的速度就變快了。
后來(lái)我把每一種不同的鳥都試了一次，才知道每一種小鳥都是有不同技能的，黑色的可以爆炸，白色的可以扔炸彈，藍(lán)色的可以分身，紅色的好像什么都沒(méi)有。知道了這些技能我呢就如虎添翼，更加所向披靡了。
后來(lái)我也漸漸的發(fā)現(xiàn)了，每一關(guān)的`擺設(shè)也是有水平的。它是按照每一只小鳥的技能而創(chuàng)造的。只要你運(yùn)用合理你是完全可以一下子就過(guò)關(guān)的。
其實(shí)啟示就在這個(gè)里面，你只有知道了題目的方法，再用是自己知道的知識(shí)。運(yùn)用合理。要一個(gè)一個(gè)按照程序走你就可以完全的通過(guò)。
但是你要是把技能用錯(cuò)了那樣的話，一切都會(huì)輸?shù)�。我們要按照每一個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)讓他做合適的工作，才可以一切順利。不可以讓計(jì)算機(jī)好的去畫圖，讓做衣服好的去蓋房子。要合理運(yùn)用。
憤怒的作文 篇11
今天，這篇文章里的每一個(gè)字，都代表著我的憤怒和難過(guò)！因?yàn)�，下午，我打開(kāi)博客，發(fā)現(xiàn)相冊(cè)視頻消失了，開(kāi)始，我還以為網(wǎng)絡(luò)繁忙的原因，可等了好長(zhǎng)時(shí)間，還是一片空白，又發(fā)現(xiàn)音樂(lè)模塊被連鍋端走，我憤怒，我難過(guò)，雖然我不知道你是何方神圣，但你知道嗎？那段相冊(cè)視頻，是我們剛建立博客時(shí)的第一個(gè)相冊(cè)，它承載著我們班第一個(gè)快樂(lè)的時(shí)光，記錄著我們的幸福，藏著我們和實(shí)習(xí)老師一份美好的感情！可這些曾經(jīng)的美好被你毀了，你居心何在？是破壞？為什么？是喜歡？不知道美好的東西一起欣賞才快樂(lè)？如果你是破壞，你的行為更令人痛恨，你的`心靈，不！你的人生將永遠(yuǎn)在黑暗中行走！
可愛(ài)的笑臉，動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，就這樣莫名其妙地消失，視頻沒(méi)了，我們可以重新制作，音樂(lè)沒(méi)了，我們重新尋找，可是你，丟失了......
憤怒的作文 篇12
今天，在放學(xué)的路上，天下著雨，我發(fā)現(xiàn)一只憤怒的小鳥玩具躺在路邊，渾身臟兮兮的，幾乎看不清它的全貌，好像被人遺棄似的。正在這時(shí)，一位小同學(xué)踩在小鳥的身上，我忍不住對(duì)她說(shuō)：“如果你是這只憤怒的小鳥，被別人踩著疼不疼啊?”“這又不是你的，你管什么?”她隨口對(duì)我說(shuō)。我心里很難過(guò)，趁她跟同學(xué)聊天時(shí)，我就偷偷的撿起了這只可憐的小鳥。把它帶回了家。
到了家，我先給它洗了個(gè)澡，然后放進(jìn)洗衣機(jī)里轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，拿出來(lái)后，讓我眼前一亮，一個(gè)非常漂亮、干凈的小鳥展現(xiàn)在我的面前。我終于看清了他的樣子。紅色的.頭，黃色的嘴巴，白白的肚子，黑黑的尾巴，可愛(ài)極了。
我把今天的事情告訴了爸爸和媽媽，爸爸和媽媽夸我是個(gè)有愛(ài)心的好孩子。就這樣，我和憤怒的小鳥玩具成了一對(duì)親密無(wú)間的好朋友!
我堅(jiān)信，我會(huì)一直站在它的前面，為它遮風(fēng)擋雨，一路前行。
憤怒的作文 篇13
自從大樹(shù)被砍倒做成火柴燒掉以后，小鳥氣得肺都要炸了，它決定進(jìn)行——復(fù)仇計(jì)劃。
于是，小鳥在森林里聚集了它所有的親朋好友，召開(kāi)了復(fù)仇大會(huì)。前來(lái)開(kāi)會(huì)的鳥有很多，有瘦小卻會(huì)分身的分身鳥，有威力巨大的炸彈鳥，有嘴巴大會(huì)回旋的回旋鳥，還有會(huì)下炸“蛋”的小白······小鳥告訴了大家大樹(shù)砍倒的消息，制定了復(fù)仇A計(jì)劃和復(fù)仇B(yǎng)計(jì)劃，宣布明天就開(kāi)始A計(jì)劃。
翌日，小鳥們?cè)缭绲仄鸫擦�，開(kāi)始了A計(jì)劃。首先，小鳥飛到了工廠，在工廠到處搗亂，把氣急敗壞的伐木工人引到一片 樹(shù)林密布的'地方。小鳥清脆地叫了一聲， 第一小隊(duì)的鳥兒就拉下了第一個(gè)開(kāi)關(guān)，隱藏在地上的荊棘就往上冒，刺得伐木工人們哭天喊地。小鳥又叫了一聲，隱藏在樹(shù)上的第二小分隊(duì)的鳥兒們就紛紛往下扔石頭，把伐木工人砸的頭破血流。小鳥們又找來(lái)一塊寫著“嚴(yán)禁伐木”的公告牌立在那兒。
小鳥們趕走伐木工人還不過(guò)癮，決定實(shí)行B計(jì)劃。它們來(lái)到工廠，把那些造火柴的工具統(tǒng)統(tǒng)摧毀。小鳥們派來(lái)名副其實(shí)的敢死隊(duì)——有炸彈鳥和小白組成的炸彈連把工廠夷為了平地······
憤怒的作文 篇14
放學(xué)后，媽媽讓我去買面包。
走著走著，我發(fā)現(xiàn)路邊躺著一位老人，圍觀的人議論紛紛。我也跑過(guò)去看是怎么回事。聽(tīng)圍觀的人講，這個(gè)人是被車撞到而暈倒在地的，我想：怎么沒(méi)人救這位臉色蒼白的老人呢？為什么撞車的`那個(gè)人見(jiàn)死不救呢？我正想著，一位大叔從擁擠的人群中擠了過(guò)來(lái)，看到這情況，大叔大聲說(shuō)：“咦”怎么沒(méi)人救他呀，快快快，打120吧！說(shuō)完，這位大叔匆匆忙忙地拿出手機(jī)撥打120，沒(méi)幾分鐘，就聽(tīng)見(jiàn)“咦唔咦唔”的聲音和閃著紅燈的120救護(hù)車飛快地從馬路上穿梭的汽車群中駛了過(guò)來(lái)，接著，那位暈倒在地的老人被抬上了救護(hù)車，然后被送進(jìn)醫(yī)院搶救，這時(shí)我們大家終于才松了一口氣。
我買完面包，回到家里，一個(gè)問(wèn)題在我腦子里打：為什么那么多圍觀的人不去救老人呢？想來(lái)想去，終于想出了答案，曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一件事：一個(gè)好心的人救了人，別人以為是他撞倒的，結(jié)果給自己惹了麻煩。因?yàn)榇蠹叶疾幌肴锹闊?/p>
最后，我想：老人被車撞倒以后，司機(jī)應(yīng)該負(fù)起責(zé)任、救治老人、不該逃走；大家也不應(yīng)該因?yàn)榕侣闊┒涫峙杂^；要像救人的大叔一樣見(jiàn)義勇為，救死扶傷，樂(lè)于助人，這樣人間才會(huì)變得更美好，更和諧。
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