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      2. 默默奉獻(xiàn)的老師作文

        時間:2024-09-04 09:20:26 奉獻(xiàn) 我要投稿

        默默奉獻(xiàn)的老師作文(經(jīng)典21篇)

          在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編整理的默默奉獻(xiàn)的老師作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

        默默奉獻(xiàn)的老師作文(經(jīng)典21篇)

          默默奉獻(xiàn)的老師作文 1

          老師,相信大家都知道是誰,在我心里,老師就像一泓清泉;給我們滋潤;老師就像一縷陽光,給我們溫暖;老師就像一本書籍,給我們無窮的博學(xué)知識。

          有的人認(rèn)為老師是沒有溫柔的態(tài)度,錯了,其實外表越頑強(qiáng),嚴(yán)格的人,內(nèi)心就越脆弱,就越是溫柔,老師就是這樣的,還有的人說老師打我罵我是老師偏心,對成績好的同學(xué)溫柔,對成績不好,調(diào)皮的同學(xué)嚴(yán)格,又錯了,其實老師是在關(guān)心我們,如果老師不問或者不罵我們了,就是不管我們了。

          有一次老師叫我們寫作文,當(dāng)時,我的作文水平很差,我正在寫一篇風(fēng)景的作文時,老師過來,我用手緩的想把作文遮住,老師事先知道,好像已經(jīng)看透我的.內(nèi)心了,什么事都難不到她,老師把我的作文本拿起來,看了看說作文中有些錯別字把他改過來,我原本撲通撲通的心跳漸漸變得平穩(wěn)起來了。

          我找同學(xué)借了改正液修改了錯字,慢慢的,幾分鐘過去了,老師又來到我的桌子旁,心想;老師是想鼓勵我,可沒想到的事發(fā)生了,老師罵了我一句,字寫得這么丑,桌面這么馬虎,重寫。

          這件事一直在我心中回蕩,直到有天,我漸漸長大了,明白了老師為什么叫我重寫,我把現(xiàn)在的作文和以前的作文對比了一下,真的是天壤之別呀!

          我越來越大,知識也越博學(xué)了,老師為我們奉獻(xiàn)了這么多。

          老師真?zhèn)ゴ,謝謝您,老師!

          默默奉獻(xiàn)的老師作文 2

          “老師”,相信大家都很熟悉吧,有的老師很慈祥,有的老師很嚴(yán)厲,有的老師很認(rèn)真,雖然每位老師的特點不一樣,但他們都擁有一個共同的特點:那就是像蠟燭一樣默默奉獻(xiàn)著自己的光和熱。

          也許你感覺不到,但你只要稍一留心,就能看出老師希望學(xué)生成才的良苦用心。我的老師就是一個很好的例子。

          我的老師——曹霞與趙麗,就像兩位盡職的保護(hù)神和園丁一樣呵護(hù)并栽培著我們,她們的一個眼神、一點微笑、一句鼓勵,甚至一通“暴風(fēng)驟雨”,都能使我感到她們的愛就在我身邊。

          愛的偉大,人人皆知,愛也是一種發(fā)自內(nèi)心的本能。兇猛的老虎在自己孩子面前也充滿著母性的溫柔,杜鵑產(chǎn)后飛,是為了讓自己的孩子獨(dú)立……我們的`老師對待我們就像母親對待自己的孩子。

          這學(xué)期快結(jié)束時我參加了學(xué)校五年級組的2000米冬季長跑比賽,由于缺乏鍛煉,所以比賽時我雖然用盡了全力,卻只是第15名,回教室的路上,我內(nèi)心非常的忐忑不安,害怕老師會臭罵我一頓,沒想到曹老師不僅沒有批評我,還表揚(yáng)我不計較名次,仍然一口氣堅持跑到終點,意志可嘉。聽完老師的話,我明白了無論做什么,只要自己盡心了,不管結(jié)果怎樣,都問心無愧。在隨后的復(fù)習(xí)階段,我努力學(xué)習(xí),功夫不負(fù)有心人,期末考試成績也給了我一個驚喜,我的三科總成績在全班排名第五,這可是我有史以來最好的成績呢!聽到我的成績排名,我又想起了老師的表揚(yáng)與鼓勵,是老師的鼓勵使我信心倍增,是老師的鼓勵幫我取得了好的成績。

          老師這默默無聞的愛能改變我們對學(xué)習(xí)、做事的態(tài)度,老師這默默無聞的愛能幫我們創(chuàng)造出自己的輝煌,老師對我們的關(guān)懷雖如春雨潤物無聲,卻使我們從中汲取營養(yǎng),茁壯成長!

          默默奉獻(xiàn)的老師作文 3

          做這個職業(yè)的人從不求回報,他們只想教書育人,把知識傳授給一群可愛的孩子們;一支潔白而又光澤的粉筆,記錄了他們的一生。黑板上一個個漂亮的文字,記載了他們的一生,黑板上一段段優(yōu)美的'語句,記載著他們高尚的品格。

          我的老師梳著一頭馬尾,笑的時候臉上總會露出迷人的笑容,她的眼睛像一雙嘴巴,總能給你放電。她,就是我最親愛的老師:弓老師。

          弓老師平易近人,同學(xué)們都很愛戴她,我格外喜歡弓老師。弓老師的眼睛會“說話”,她的話語更是毫不留情。許多同學(xué)都很喜歡老師講的語文課,在她的語文課上,一只大鳥都能被描繪的栩栩如生。

          弓老師在課堂上總是繪聲繪色地向我們描述課文的內(nèi)容,再為我們演一出“小品”,每次總能逗得大家哄堂大笑,但當(dāng)她嚴(yán)厲的時候,她就會讓你把小話說給“垃圾桶先生”聽。

          我清楚的記得有一次弓老師正在臺上精彩地講課,我的同桌遞給了我一包彩泥對我說:“可好玩兒了,你玩兒這個吧!”我看著手中的彩泥,目光頓時被它吸引,我心想:沒事的,我在桌子底下玩,老師不會發(fā)現(xiàn)的!我快速拆開了彩泥,玩了起來,一邊玩,一邊跟同桌小聲嘀咕,不一會兒,老師停下手中的筆,轉(zhuǎn)過頭來,我忽然感覺有一個目光在盯著我,好像在說:“你在干什么?我忙收起了彩泥,看到弓老師正看著我,我慚愧不已。那次弓老師沒有讓我把小話說給“垃圾桶先生”聽,但從那以后,我沒有再那樣過,每當(dāng)我想犯錯的時候都會牢記。

          十年樹木,百年樹人,弓老師的教誨之恩,我終身難忘!

          默默奉獻(xiàn)的老師作文 4

          在我的心目中,老師就是辛勤的園丁,他們和我們一起成長,還教給我們許多知識,教會我們做人的道理。讓我們在成長的旅途中,知道該怎么去做,不讓人欺負(fù),也不去欺負(fù)別人。

          老師是引領(lǐng)我們走向成功的`人,在知識的道路上,我們跌倒了,他們會鼓勵我們再次站起來,勇敢向前走。老師為我們無聲無息地付出,不求任何的回報。所以,我們更應(yīng)該好好學(xué)習(xí),考出好的成績,不要辜負(fù)老師對我們的期望。

          老師就像我們的爸爸媽媽,他們不但教給我們知識,還時刻關(guān)心我們。生怕我們受到任何傷害。老師對我們的恩情我們永遠(yuǎn)都報答不完,可以說我們一生的成就都是老師給我們的。因為成就需要知識,而知識又是老師給我們的。在這里,我要對所有教過我的老師說一聲:“謝謝您們,是您們教給了我知識;是您們教會了我做一個合格學(xué)生的道理;是您們陪伴我健康成長!

          這就是老師,為學(xué)生著想,為學(xué)生無私奉獻(xiàn),不求回報的老師。在我心中,老師就是雨水和陽光,我們就是小樹苗。他們用雨水澆灌著我們,用太陽照耀著我們,讓我們一天天成長,最后成長為參天大樹。

          默默奉獻(xiàn)的老師作文 5

          “這是心的呼喚,這是愛的奉獻(xiàn)……”每當(dāng)我聽到這熟悉的旋律時,便不禁想起了我的班主任李老師,她把自己無私的愛都奉獻(xiàn)給了人們。

          記得那是一次考試前夕,李老師嗓子發(fā)炎,幾乎說不出話來。但她還是堅持給同學(xué)們上課,只是講課聲音很小,同學(xué)們都有些奇怪與擔(dān)心。正在這時,教務(wù)主任急匆匆地走進(jìn)來,勸李老師回家休息。李老師生怕同學(xué)們擔(dān)心。沖同學(xué)們微微一笑說:“沒事,吃點藥就好了!彪S后把教務(wù)主任拉到門外。過了一會兒,她又回到教室給同學(xué)們上課了,而且絲毫沒有表現(xiàn)出她嗓子的不適。終于,同學(xué)們考完試了,李老師隨之也臥病床上好幾天。

          還記得小玉樹與李老師惜別的情景吧,真是催人淚下!當(dāng)時,小玉樹哭喊著不肯離開李老師。李老師也揮著淚,不顧汽車揚(yáng)起的塵埃,拼命追著公共汽車。玉樹地震殘酷的奪去了小玉樹父母的.生命。天災(zāi)無情,人間卻有大愛。李老師領(lǐng)養(yǎng)了絕忘的小玉樹,把母愛重新給了她,這怎能讓小玉樹不難過呢?李老師還為災(zāi)區(qū)捐了平時省吃儉用省下的八萬元錢。

          李老師不正是用自己的心血譜寫著一曲愛的奉獻(xiàn)之歌嗎?

          默默奉獻(xiàn)的老師作文 6

          他只是一介普通的班主任,年齡也沒比我們這幫小鬼大多少。命運(yùn)選擇了他做我們的老師,開始了與我們?yōu)闀r二年半的的艱苦奮戰(zhàn)。第一年,他幾乎沒有什么經(jīng)驗,與同學(xué)也未打成一片,一次不經(jīng)意的責(zé)備都會迎來我們的大會小會罵。他無奈的接受這一現(xiàn)實。但一些懂事的小鬼會默默的明白這是為了我們好,因為這是蠶的責(zé)任。

          第二年,我們明白了他的良苦用心,但時光的腳步從不允許我們來回味,分析。它匆匆經(jīng)過沒有一絲留戀,如如今我們大概共剩半年的時光,無心再去品味,他卻只是想把自己的所有時間留給我們,把自己的閑暇時間用來陪著我們。當(dāng)老師應(yīng)該休息時,他在教室自習(xí)。當(dāng)老師應(yīng)該回家休息時,他在學(xué)校與我們做題。不為別的,為了那份蠶應(yīng)盡的`責(zé)任。

          我總想;如果不身為老師,他是否會依偎在家里,在父母的呵護(hù)下?在開著空調(diào)的溫馨小屋中,開著電視,玩著電腦,聽著音樂,但他沒有把時間浪費(fèi)在這上,而是無私的為了我們在炎熱的教室中,看著他倒背如流的教案,觀察者他重視的每一個學(xué)生,還有。

          謝謝那個為了我們無私奉獻(xiàn)的人,同時也謝謝教過我的所有老師,雖然嘴上說不出口,但我默默地說出;何老師,您辛苦了。我們永遠(yuǎn)挺你!!

          默默奉獻(xiàn)的老師作文 7

          老師,我想對您說,您像慈母一樣,愛生如子。

          記得有一次,一位二年級的小學(xué)生下樓梯時,由于上下樓梯的人很擁擠,所以一不小心,那位小同學(xué)摔了一跤,正好您經(jīng)過那,連忙把她扶起來,那位小同學(xué)激動地 說:“謝謝老師!蹦鼻械卣f:“你摔疼了嗎?”她說:“沒事兒,只是擦破了一點兒皮而已。”這時,您看到那個小學(xué)生的膝蓋上還在流血,您看了,二話沒 說,迅速地抱起她,奔向了醫(yī)院,直到醫(yī)生包扎好了之后,醫(yī)生說:“這位小學(xué)生的傷會沒事的。”這時,您這才放心。這個小學(xué)生的父母知道后,激動地說:“您 真是愛生如子!倍鷧s說:“保護(hù)小學(xué)生是應(yīng)該的。”

          老師,我想對您說,您像蠟燭照亮了別人卻燃燒了自己。記得有一次,有幾個學(xué)生考試成績不好,后來您主動地幫他們補(bǔ)課,傳授給他們知識,并教會他們學(xué)習(xí)的方法。大約半個月時間,他們的成績明顯提高了,這都是您的功勞。

          老師,我想對您說,您的'無私奉獻(xiàn)的精神多么高尚。老師,我真敬佩您!

          默默奉獻(xiàn)的老師作文 8

          老師就像一支蠟燭,默默地燃燒自己,照亮別人;老師就像那無私的蠶,犧牲自己,造福別人。

          記得在一年級的時候,我每次聽寫都不過關(guān),老師就每次都給我補(bǔ)聽寫。有一次中午,我吃完午飯,老師就把我叫進(jìn)辦公室,正在給補(bǔ)聽寫,忽然,門外傳來敲門聲,一個小孩有氣無力地叫著:“媽媽,我餓了,媽媽,我餓了,我要吃飯!”我抬頭一看,是老師的兒子。我心想:“老師你為了給我改一個聽寫,就連你的兒子吃飯都忘記了嗎!”你真是一個認(rèn)真負(fù)責(zé),對工作一絲不茍的好老師!

          還有一次,同學(xué)把我打哭了,老師把我領(lǐng)到辦公室,摸著我的頭說:“不要哭了,男子漢一定要勇敢,這點痛算什么呀!”聽她說完,我擦干眼淚笑了起來。這一次老師你教會了我:做一個男子漢要勇敢,面對困難要堅強(qiáng),不能哭泣、退縮。

          老師啊,你是一股沁人心脾的`甘露,滋潤著我們幼小的心房;你是和藹可親的慈母,無怨無悔地把我們培養(yǎng);你是一片溫暖的陽光,賜予我們信心與力量;你是一顆參天的大樹,為我們遮風(fēng)擋雨。

          老師,你的無私奉獻(xiàn),我們永遠(yuǎn)難忘。

          默默奉獻(xiàn)的老師作文 9

          他,高高的個子,圓圓的臉。他,眼睛不大卻能透出智慧的光芒。他就是我最崇敬的人,也是我曾經(jīng)的數(shù)學(xué)老師――王慶方。修長的身子讓王老師顯得十分英俊瀟灑。

          王老師十分和藹可親,很多時候他喜歡微笑。因此,我們很喜歡他。上課時,他一絲不茍地講課,下了課,他又是我們的大朋友,很多同學(xué)都喜歡和他一起談心、聊天等。當(dāng)同學(xué)有時犯了錯誤,王老師就會“桃花依舊笑春風(fēng),”以一個微笑回答那個同學(xué),因此有效地保護(hù)了學(xué)生的自尊。

          王老師十分關(guān)心同學(xué)。有一次,我有一道題不會,于是去問王老師,王老師知道后,放棄了自己課間休息時間,耐心地給我講題。因為這道題是我的.薄弱環(huán)節(jié),王老師又從其他題中漸漸延伸到這道題中,之后又鼓勵我多提問題。終于,我掌握了這道題的做法了。對此,王老師又給我出了同類的幾道題,我全做對了。我高興地大叫,而王老師也以一個微笑回答我,并對我說:“以后遇到難題,別急,要靜下心來思考,實在不會就問老師!蔽腋吲d地點了點頭。王老師欣慰地笑了,我也笑了。

          這就是王慶方老師,一位默默奉獻(xiàn)、和藹可親、平凡而又時時關(guān)心學(xué)生的好老師。在此,我想對王老師說:“王老師,我永遠(yuǎn)愛您!”

          默默奉獻(xiàn)的老師作文 10

          有人說,老師是蠟燭,燃燒自己,照亮別人;也有人說,老師是指南針,為我們指明方向;還有人說,老師是泉水,為我們清涼解渴。但我認(rèn)為,我的老師是一顆石子。

          一天,第一節(jié)課的上課鈴響了,我和同學(xué)們都在靜靜地等待著老師的到來,5分鐘過去了,老師沒有來;10分鐘過去了,老師沒來;15分鐘過去了,老師還沒有來。這下,有些同學(xué)忍不住了,開始猜測老師不來的種種原因——有的說,總是堵車了;有的說不會是老師生病了吧;還有的說會不會睡過頭了……。正在這時,我們的.老師滿頭大汗,氣喘吁吁地跑進(jìn)了教師,就像剛剛跑完全程的馬拉松運(yùn)動員一樣。

          第一節(jié)課下了,我抱著作業(yè)本往老師辦公室送,走到辦公室門口,我聽見老師們正在聊天,突然一位老師對我的老師說:“小張啊,你兒子的高燒好點了沒有?我知道有一種藥,特別管用……”聽到這,我明白了,原來是老師的兒子病了,早晨她帶兒子去看病,又怕耽誤我們上課,所以又急忙趕了回來,不管兒子,為我們上課……頓時,我感覺鼻頭一酸,默默地流下了眼淚……

          在我們心中,我的老師就是這樣一位擁有像石子一樣奉獻(xiàn)精神的老師。

          默默奉獻(xiàn)的老師作文 11

          “長路奉獻(xiàn)給遠(yuǎn)方,玫瑰奉獻(xiàn)給愛情……”聽著這首感人至深的《奉獻(xiàn)》,腦袋里不由地聯(lián)想到了她們。她們,把自己的青春奉獻(xiàn)給我們;她們,把自己的汗水奉獻(xiàn)給我們;她們,把一切奉獻(xiàn)給我們,她們——就是老師。老師如一名園林師,我們?nèi)缁ǘ洌蠋煹母冻鋈缏端。在這些露水中,有一滴,灌溉到我的花蕊里了…...

          在小學(xué)五年級的.時候,我們換了一個班主任——王老師。王老師教語文,并且教學(xué)經(jīng)驗很豐富。當(dāng)時馬上要期末考試了,但我們班語文成績又一直提不上去,這成了王老師一塊心頭病。

          王老師上課時非常認(rèn)真地跟我們一遍一遍地鞏固重點,就算下課,她還幫成績較差的同學(xué)復(fù)習(xí)。盡管每天都疲憊不堪,但是她上課時仍舊聲音洪亮,激情澎湃。在這樣的勞累下,王老師開始喉嚨嘶啞,到最后竟然無法出聲。甚至在聽寫的時候,只能把詞語的拼音一個個寫在黑板上。王老師怕影響到我們復(fù)習(xí),便先對班長把事情全部交代好,再讓班長轉(zhuǎn)告給我們。就是這樣辛勤的付出,終于得到了回報:期末測試我班語文平均分占年級第一!

          其實不止王老師,所有的老師都是這樣,在自己的崗位上默默為學(xué)生付出。當(dāng)我們?nèi)〉贸删偷臅r候,那我們該拿什么奉獻(xiàn)給你,我的老師?

          默默奉獻(xiàn)的老師作文 12

          您像一根蠟燭,雖然細(xì)弱,但是有一絲絲光芒。您照亮了別人,耗盡了自己,這無私地奉獻(xiàn)令人難忘。您講課的聲音,有時悅耳,有時親切。你的愛,像太陽一樣溫暖,像春風(fēng)一樣柔和,像泉水一樣甘甜。您的愛,比父愛更嚴(yán)厲,比母愛更細(xì)膩,比友情更純潔。您——老師的愛,是天下最偉大、最真誠、最溫馨、最樸實無華、最用心良苦的愛。

          老師,您那炯炯有神的眼睛和嘮叨不停的嘴巴在您慈祥的面目上,總是那么和藹可親。

          記得那一次,我上四年級的時候,因為一件事一整天都沒有來。第二天,您放棄了您的休息時間,用這一節(jié)課的時間給我講課,您不厭其煩的一遍遍給我講我不明白的地方。你講的.是那么的細(xì),誰聽了都會懂。

          還有一次,那天是我的生日,你和全班同學(xué)在班上給我慶祝生日,那天我又高興又激動。我覺得我很幸運(yùn),在我的一生中能有整么好的同學(xué)和老師,我真有福氣。

          老師,您這幾天的嗓子啞了,您用沙啞的聲音給我們講課,為了能上學(xué)習(xí)不太好的學(xué)生聽懂,您一遍遍重復(fù)學(xué)過的知識,可您還是忍著疼痛,堅持給我們上課,恐怕全世界的老師也沒你這么敬業(yè)。

          老師,您把您的青春都奉獻(xiàn)給了您的教學(xué)生涯,您的名字刻在木板上未必不朽,刻在石頭上未必長久,你的名字只有刻在我們的心上,才是真的保留下來了。您的笑容,常常浮現(xiàn)在我的腦海上,您的品德,永遠(yuǎn)藏在我的記憶深處。

          老師,希望笑容。、快樂永遠(yuǎn)陪伴在您的身邊!

          默默奉獻(xiàn)的老師作文 13

          說起老師,我便心潮澎湃,她們無私奉獻(xiàn)的精神讓我驚嘆不已,久久不能忘懷。

          老師,是一片天空,我,是一只小鳥,在她心胸里,我自由翱翔;老師是大海,我是魚兒,在她的懷抱中,我快樂成長。我的老師也是辛勞的園丁,為祖國增添了更多美麗的花朵。老師就是一支蠟燭,燃燒自己,照亮我們,把她們的知識傳播給我們。

          每當(dāng)看見老師疲憊的眼神,我便仿佛看見老師在為我們嘔心瀝血地操勞。那彎彎的'月兒便是老師的背!“老師伴我們長大,我們陪伴老師變老”!

          我愛老師,老師也愛我們,老師在我們需要幫助的時候,為我們給予無私的幫助,在同學(xué)受傷或生病時,老師便會快速地出現(xiàn)在我們面前與另一些同學(xué)們扶住受傷或生病的同學(xué)匆匆地趕到醫(yī)務(wù)室進(jìn)行清理傷口,進(jìn)行包扎,并打電話告知家長,讓家長知曉。

          老師雖然時常嘮叨著我們,但我卻認(rèn)為這是一種親切的提醒。只要每當(dāng)老師露出了無可奈何的疲憊眼神,我們就會知趣地停止講話,讓老師更省心。

          在老師的教導(dǎo)下,我的朋友也變得無私起來,都會經(jīng)常幫助其他的同學(xué),我也喜歡常常幫助別人。有一句話就能表達(dá)我的行動,“朋友一旦有困難,有我張昊鵬在就不用煩”!這就是我的人身格言和要求!

          老師,我愛您的無私,更會學(xué)習(xí)您的精神。您的精神將會永遠(yuǎn)傳承!

          默默奉獻(xiàn)的老師作文 14

          她有一張圓圓的臉,臉上長著一雙棕色的超會捕捉細(xì)節(jié)的眼睛。頭發(fā)嘛,是烏黑烏黑的,前面梳著整齊的劉海,后面扎著馬尾辮。她就是我的語文樓老師。

          樓老師不僅長得漂亮,還是個無私奉獻(xiàn)的好老師。記得上次生存訓(xùn)練活動,晚上是要住校的,而老師們就要辛苦地照顧我們。到了晚上,我便有些不安,畢竟是第一次離開父母,一個人生活那么久,肯定會想家的。這時候,樓老師進(jìn)了寢室,來給我們拍“睡衣秀”。我知道,樓老師是想用這種方式讓我們消除想家的念頭,也讓不放心的家長安下心來。大家都很開心,失去了想家的念頭。

          熄燈鈴響了,同學(xué)們都安靜地睡在床上。這時,老師們開始忙碌起來了。樓老師輕聲地走進(jìn)寢室,為我們拉上窗簾,蓋上棉被,安慰道:“快睡吧,養(yǎng)足精神,明天還有好多活動呢!”這句話讓我原來不安的心一下子溫暖了許多,就好比每天睡前媽媽的一聲“晚安,好夢”一般陪我進(jìn)入夢鄉(xiāng)。

          半夜醒來,我睜開眼睛,發(fā)現(xiàn)大家都美美地睡著了,四周十分安靜。這時,從門外傳來輕輕的腳步聲,我便趕緊躲進(jìn)了被子里。腳步聲越來越近,好像是樓老師走進(jìn)了寢室。為踢棉被的同學(xué)蓋上棉被,就像媽媽一樣照顧我們。我頓時感到心里暖暖的.,好像感受到了媽媽的愛。

          第二天早晨,樓老師明顯有些疲憊,要知道她只睡了2個小時。但樓老師又開始為我們忙碌,照顧我們,努力給我們帶來美好快樂的一天。

          望著樓老師疲憊但精神十足的臉,我的心里充滿了感激也滿懷敬佩。

          默默奉獻(xiàn)的老師作文 15

          “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!边@首詩描寫的不就是我們敬愛的老師嗎?說到奉獻(xiàn),老師的奉獻(xiàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過其他人,老師的奉獻(xiàn)是默默無聞、不求回報的,只因為你是他的學(xué)生。

          我們從一年級的那個懵懂無知的小孩,到逐漸成熟的二年級學(xué)生,再到出口成章的三年級的大孩子,這一切的改變都是老師給予的。我們從什么也不會到開始學(xué)習(xí)拼音、學(xué)會識字、讀課文、寫生字,從不會拿掃把到幫爸爸媽媽做家務(wù)。很多家長教育一個孩子都已經(jīng)焦頭爛額了,那么我們的老師呢?一個班有三四十個孩子甚至五六十個孩子,老師得有多辛苦!可他們從不抱怨,只希望自己的`學(xué)生都能成才。

          為什么發(fā)達(dá)國家老師的工資很高、受人尊敬?因為那些國家的人們明白:老師是一個國家的動脈!只有老師培養(yǎng)出一批批優(yōu)秀人才,他們的國家才有強(qiáng)大起來的希望!皣(yán)是愛,寬是害。”是。±蠋煂δ銍(yán)格是愛你,老師不管你,那才是真正的害你。一個叉、一句罵、一次提醒,都是老師對你的愛!

          老師如園丁,我們?nèi)缧涿,現(xiàn)在正是扎根的時候,你的根扎得越深,長大之后就越粗壯,結(jié)出的果實就越甜、越大!

          用“起早貪黑”這個成語來描述老師再合適不過了:每天早上天還沒亮就起床,睜開眼就一刻不停地工作,雖然我們四點過就放學(xué)了,可我們放學(xué)后老師還有很多事要做,晚上六七點才能下班,回到家還要備課、聽課、和家長溝通……一直忙到八九點,之后才有時間輔導(dǎo)自己的孩子,直到深夜才能休息。

          “隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲!崩蠋熑绱河臧愕刈虧欀鴮W(xué)生,默默地奉獻(xiàn)著自己的一切,讓學(xué)生成為有用之才,自己卻不求回報。這一切我們無以回報,唯有努力學(xué)習(xí),不辜負(fù)老師的殷切期望!

          謝謝您!偉大的老師!

          默默奉獻(xiàn)的老師作文 16

          老師上課教學(xué),是為了培養(yǎng)祖國人才。他們傾盡畢生所學(xué),無私奉獻(xiàn)。老師,多么神圣的代名詞。

          三年前,當(dāng)我還是一個初中生的時候,我是多么慶幸我是他的學(xué)生,他是我們的班主任。

          他個子不高,一米五幾,微胖,皮膚有點黑。對他的第一印象只是一般般吧。但是他待人友好,挺平易近人的。

          初一初二的時候,沒見過他喝了酒帶著一身酒氣來上課,但在初三那年,那一個晚自習(xí),當(dāng)他安安靜靜地坐在講臺邊批改我們的作業(yè)的時候,他突然站起來,對我們講了很多。大部分的我已經(jīng)不記得了,但是那幾句話我仍記憶猶新。

          “本來我已經(jīng)把酒戒了,但是這一年里”我經(jīng)常喝酒,知道為什么嗎?我喝這些酒,不是因為我自己想喝,我是為了你們。我陪你們的任課老師喝酒吃飯,告訴他們你們哪一個在哪個科目上學(xué)的不夠好,需要提高,讓他們多留意留意。但是你們呢?就是拿這些不及格的試卷來回應(yīng)我的努力嗎?”

          我們低著頭坐在位置上,不敢抬頭,因為我們不敢直視他的眼睛,因為我們不敢面對他眼中的`無奈與惋惜。我們像是犯了錯的孩子在認(rèn)真懺悔一般。

          下課鈴聲響起,有的同學(xué)回家去了,有的在向他請教問題,他也像往常一般細(xì)心給我們指點迷津,好像剛才的事情沒發(fā)生過似的。

          我在位置上收拾東西,瞥見了他白發(fā),是為了我們才白的嗎?

          那一刻,我感受到了他肩上來自教育好我們每一個學(xué)生的壓力與負(fù)擔(dān),是多么的沉重。

          雖然現(xiàn)在的我們已經(jīng)分離,但他永遠(yuǎn)都是我理想中的老師榜樣。

          畢業(yè)那一年,他對我們說加油,現(xiàn)在,我想對他說感謝!

          默默奉獻(xiàn)的老師作文 17

          太陽給人們送來了陽光和溫暖,花兒給人們帶來了無限的芳香,老師把我們帶進(jìn)知識的海洋。

          她,年輕又漂亮,一雙水汪汪的大眼睛,高高的鼻梁,白白的皮膚,還有一頭迷人的卷發(fā),她就我們的班主任──耿老師。我第一次看見她的時候,感覺她溫柔可親,上課的時候又覺得她是一個非常嚴(yán)厲的老師。剛上一年級的時候,同學(xué)們有許多的生字都不認(rèn)識,她總是很耐心地教我們,舉一反三,直到大家都學(xué)會為止。直到三年級,我們經(jīng)常學(xué)習(xí)了后面的新知識卻忘記了前面的內(nèi)容,耿老師擔(dān)心我們期末考試考不好,就不厭其煩的幫我們復(fù)習(xí),不斷讓我們做練習(xí)題,幫助我們加深理解和記憶,每次期未考試我們班的成績都在全年級名列前茅。

          耿老師不僅在學(xué)習(xí)上對我們嚴(yán)格要求,在思想品德上也是如此。記得有一次,我在校園里撿到一個紅色的U盤,我很喜歡它,想帶回家保存起來,這時耳邊想起了耿老師平常對我們的'教導(dǎo):“撿到別人的東西要及時歸還,不能占為已有,要有拾金不昧的精神”我連忙把U盤送到了學(xué)校大隊部,我希望它快快回到主人身邊。

          無論春夏秋冬,每天早上天還沒亮,到外一片漆黑,許多人可能還在夢鄉(xiāng),而耿老師卻已早早來到教室把所有燈都打開,等待著同學(xué)們的到來,她希望讓同學(xué)們感到特別溫暖,然后帶領(lǐng)著同學(xué)們把教室打掃得干干凈凈、一塵不染,讓我們有一個舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。下午,同學(xué)們都放學(xué)回家了,而耿老師不一定下班了,也許她還在教室里批改作業(yè),也許在辦板報,也許在備第二天的講義……有了耿老師無私的付出,我們班每次都是全優(yōu)班。

          我的耿老師是一位優(yōu)秀的老師,她才能教出如此優(yōu)秀的學(xué)生。我現(xiàn)在的成績算是優(yōu)良,這是耿老師的功勞,我所取得的成績是對耿老師無私奉獻(xiàn)的最好回報,我還會加倍努力,不辜負(fù)老師的辛勤和汗水,不辜負(fù)老師對我殷切的期望!

          默默奉獻(xiàn)的老師作文 18

          是誰?把無知的我們,臨近寬敞的教室,交給我們豐富知識?是的,那就是我們的老師。

          老師是盡職奉獻(xiàn)的,周末,我們在家吹著空調(diào),看著電視,玩著電腦,可是,老師卻正在辛苦的工作,為的是給我們更好的教育。

          三年級的一個下午,老師留了一些同學(xué)在教室改作業(yè),老師把我們不懂的題目耐心的講解,領(lǐng)悟性差的'同學(xué)聽不明白的題目,老師也不會罵他,而是一遍一遍的講,直到同學(xué)明白為止,同學(xué)們都走了,老師沒有回家,而是把今天的事認(rèn)真的完成。

          暑假,同學(xué)們一定在外開心地玩著,可是老師們還要為小學(xué)期做準(zhǔn)備,尤其是開學(xué)前幾天,老師們通常工作到深夜,這都是在為了我們,就算再苦再累,他們也不會埋怨。

          老師是蠟燭,照亮了我們,燃燒了自己,老師是平凡的橋梁,送走了一批又一批的學(xué)生……

          默默奉獻(xiàn)的老師作文 19

          她是一位人類靈魂的工程師,是一位辛勤的園丁,她就是我的數(shù)學(xué)老師——蔣老師。

          蔣老師對工作非常認(rèn)真。記得那是一個剛剛?cè)肭锏囊惶,走進(jìn)教室,我心里一震啊!今天星期五,該我領(lǐng)讀。我迅速將數(shù)學(xué)書拿出來,快速地向講臺跑去,翻開數(shù)學(xué)書,大聲說道:“請大家拿出數(shù)學(xué)書,翻到第三頁。”話音剛一落,蔣老師邁著快速的步子走進(jìn)了教室,她手拿一疊卷子。把我的數(shù)學(xué)書拿著高聲說:“今天,我們考試第一單元。你們好好看書上的4頁和14頁復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)!币粫䞍海嗤瑢W(xué)都到了,蔣老師將試卷分發(fā)給大家,讓我們組把桌子搬到外面去考試。

          一會兒,考試結(jié)束了,老師將收上來的卷子,仔細(xì)地瀏覽一番,然后眉頭緊銷,拿著一疊卷子,緩緩走出教室。時光如流水,一會兒就到了午餐的時間,蔣老師手中拿著一厚疊試卷,皺著眉走進(jìn)了教室,用手將沉重的'椅子拿到一個桌前,又開始審閱起作業(yè)來。她將打上來的飯,放在桌子上,仔細(xì)開始審閱起來。她一個題一個題的審閱,看完一道題就做一個筆記。他不是瀏覽一遍就算了,而是一邊看一邊思索,有時停笑想一想,有時問同學(xué)一兩句。

          很快,同學(xué)們都打完飯了,而蔣老師卻在認(rèn)真地審閱著,思索著,有同學(xué)見此情景走上前去對蔣老師說道:“蔣老師,你怎么還不吃飯呢?快吃吧!飯都冷了!”“沒事孩子,我馬上就批改完了,馬上吃飯。你快去吃吧!”同學(xué)便回到自己的位置上,吃起飯來,而蔣老師卻還在審閱著……同學(xué)們把飯吃完了,驚訝的發(fā)現(xiàn)蔣老師一口都沒吃,同學(xué)走上前去說:“您快吃吧!不吃會傷了胃的!”蔣老師聽了便放下工作吃了飯。吃完飯后,她拿著批改過的試卷,走上了講臺,嚴(yán)肅地說:“你們今天考的什么!我強(qiáng)調(diào)了幾次,認(rèn)真讀題,有人就是不聽,考得一塌糊涂!”原本嘰嘰喳喳的同學(xué),一下子不再興奮了,認(rèn)真地聽著老師評講……

          這就是我們的老師,她無私奉獻(xiàn),讓我體會到了“隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲”的精神,這就是人類靈魂的工程師,她關(guān)心到每一位同學(xué),她是辛勤的園丁,她讓每一朵花兒,都盡情綻放!

          默默奉獻(xiàn)的老師作文 20

          “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。這句詩就是對教師最好的寫照。教師耗盡了心血,用知識點亮學(xué)生艨艟的心靈,換來了桃李滿天下。

          人生的價值在于奉獻(xiàn)。愛因斯坦說過: “人只有獻(xiàn)身于社會,才能找到那實際短暫又有風(fēng)險的生命的意義 !比酥挥蝎I(xiàn)身于社會,才能使生命有意義。我們教師的工作的目的就是要為社會培養(yǎng)合格的人才,滿足未來社會發(fā)展的需要。培養(yǎng)人才要花大量的心血和汗水。人們用蠟燭來贊美教師的奉獻(xiàn)精神,最能體現(xiàn)教師的人生價值。

          相信許多人一生之中最難忘最敬愛的人就是自己的老師。我們的大部分老師甘于清貧,無私奉獻(xiàn),殫精竭慮,在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績,他們用生命詮釋了教師的神圣與崇高,獲得了學(xué)生及世人的敬仰。

          誠然,現(xiàn)在的教師待遇是低了點,少數(shù)教師對此感到憤然,工作積極性受到影響。既然我們選擇了教育這一職業(yè),就要努力履行自己的神圣職責(zé),我們不能因為暫時的困難就貽誤了那些對知識渴求的孩子們;叵胛覀兊暮⑻釙r代,老師被稱為“臭老久”,身心受到極大的摧殘,那些前輩們在那樣的環(huán)境下,依然能夠無怨無悔,默默的履行自己的職責(zé)。如今的條件要好多了,教師的待遇也大幅度提高了,我們有什么理由去埋怨,有什么理由不去搞好自己的工作。

          由于教師職業(yè)的特殊性,社會對教師職業(yè)道德提出了更高的要求。教育這條路,注定是一條清苦的路,奉獻(xiàn)的路,寂寞的路。我們既然選擇了這條路,就要具有甘于吃苦、樂于奉獻(xiàn)、耐住寂寞的精神與意志。

          教師的'日常工作是平凡的,備課、上課、批改作業(yè),寫教學(xué)論文,嘗試教學(xué)改革,對學(xué)生進(jìn)行思想教育等,但工作的意義確是不平凡的。我覺得,要當(dāng)好一名教師,只有不斷地以新的知識充實自己,與時俱進(jìn),才能更好地給學(xué)生傳道授業(yè)。新時代的教師,更應(yīng)該自覺加強(qiáng)道德修養(yǎng),率先垂范,既要有腳踏實地、樂于奉獻(xiàn)的工作態(tài)度,又要有淡泊明志、甘為孺子牛的精神境界,才能成為學(xué)生的良師益友,才能真正做到為人師表,教書育人。

          總之,作為教育工作者,不求做到十全十美,但求做到盡職盡責(zé),問心無愧,不辱沒教師的稱號足以。

          默默奉獻(xiàn)的老師作文 21

          她,雖沒有華麗的裝束,卻美麗大方;她,雖然經(jīng)歷過生活的磨難,卻是那樣樂觀開朗。她就是我最敬愛的班主——鄒老師。

          她長得既端莊又和藹,慈祥的臉上有著一雙充滿知識的大眼睛,看著我們時,心里總是感到一絲溫暖與安慰。鄒老師是我們的語文老師,也是我們的班主任。她除了給我們講解課文以外,還給我們將許多發(fā)生在她身邊的故事。每次,我們都能從鄒老師講的故事里懂得一些道理,受到某種啟迪,得到很多鼓勵。在一天中午午休時,同學(xué)們都紛紛入夢鄉(xiāng),而鄒老師卻戴上那陳舊的眼鏡,用紅筆批改著同學(xué)們的作業(yè),頭一抬也不抬。在這安靜的中午,只聽見鄒老師批改同學(xué)們本子的“嘩”“嘩”聲,譜成了一首整齊響亮的樂曲。

          老師,講臺是您的舞臺,粉筆便是您的指揮棒,成績是那五線譜上高低起伏的音符,在您的帶領(lǐng)下,一同演奏出一首首美妙的歌曲,演繹著精彩的人生。每次上課,隨著一聲“上課”您便把我們帶入知識的海洋,您會認(rèn)真仔細(xì)的'將你的知識傳播給我們,只要給您一個講臺,您就會給我們一出戲。您就像是一根蠟燭,燃燒了自己,點亮了我們,我們在您無私的教導(dǎo)下,茁壯成長,成為祖國的棟梁之才!可是誰又知道,默默奉獻(xiàn)的老師背后付出了多少心血與汗水。也許,老師頭上那絲絲白發(fā),條條皺紋就是最好的見證吧!

          老師在我們心田里種下了快樂的種子,校園時時響著清脆、悅耳的聲音。當(dāng)感受知識的魅力時,在叮嚀:同學(xué)們,別忘了知識的海洋廣闊無邊,你們一定會在那邊找到快樂;當(dāng)學(xué)習(xí)上失敗時,在鼓勵:失敗乃成功之母,失敗并不可怕,可怕的是會被失敗打。划(dāng)悲傷難過時,在安慰:同學(xué)們,生活中難免有挫折,請擦干眼淚,幸福就在前方!是老師讓我們明白了感恩,是老師用汗水滋潤著我們的心田,是老師開啟了我們的智慧之窗……

          這就是我們的老師,她無私奉獻(xiàn),讓我體會到了“隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲”的精神,這就是人類靈魂的工程師,她關(guān)心到每一位同學(xué),她是辛勤的園丁,她讓每一朵花兒,都盡情綻放!

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