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        時(shí)間:2024-03-04 09:14:05 奉獻(xiàn) 我要投稿

        奉獻(xiàn)的作文精選6篇

          在我們平凡的日常里,大家一定都接觸過作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編整理的奉獻(xiàn)的作文7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        奉獻(xiàn)的作文精選6篇

        奉獻(xiàn)的作文 篇1

          今天我要帶大家走進(jìn)一個(gè)平凡人的生活,一個(gè)令我感動(dòng)的平凡人的生活。

          他就是我的爺爺,現(xiàn)年59歲的孫祥生同志,他是交警大隊(duì)的一名普通民警,在這個(gè)平凡的'崗位上,他一干就是20年。從警20多年來,他始終以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,勤勤懇懇,勇于創(chuàng)新,先后榮獲“蘇州市公安局優(yōu)秀民警”,“優(yōu)秀服務(wù)標(biāo)兵”“先進(jìn)工作者”等榮譽(yù)稱號(hào)。

          在工作中,爺爺總是能熱情、誠(chéng)懇、隨和地待人,辦起事情來非常認(rèn)真。他常常告誡自己,要守得住清貧,耐得住寂寞。平時(shí)經(jīng)常有群眾設(shè)法找上門來,想要領(lǐng)取一副好牌照,爺爺總是耐心開導(dǎo),做好說服工作。

          去年五月的一天,有一位滿口酒氣的小青年走進(jìn)爺爺?shù)霓k公室,開門就嚷:“老孫,我是你某某親戚的好朋友,我有一輛新買的摩托車,要在你這兒上一塊好的牌照,順便再弄個(gè)駕駛證。你幫個(gè)忙,事情弄好了我請(qǐng)你吃頓飯,再搞條香煙抽抽!睜敔斂吹竭@名青年,先是給他倒了一杯茶,然后把他拉進(jìn)了駕駛員學(xué)習(xí)教室,請(qǐng)他觀看交通安全錄像,并嚴(yán)肅地告訴他要先辦理好證件,通過學(xué)習(xí),掌握正確的駕駛技能,才能駕駛摩托車。如果亂發(fā)駕證,不僅規(guī)定不允許,同時(shí)也是對(duì)你的不負(fù)責(zé)任。聽了這些話,小青年深感羞愧,連忙向爺爺?shù)狼,并表態(tài)這幾天馬上就去學(xué)習(xí)。

          這就是我的爺爺,他作為一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員和人民警察,時(shí)刻牢記自己的責(zé)任,以身作則,率先垂范,用自己的行動(dòng)為他人樹立了良好的榜樣。

        奉獻(xiàn)的作文 篇2

          媽媽,您還沒有睡嗎?看看桌上那一摞摞永遠(yuǎn)批注不完的作業(yè)本和那一本本凝聚著您夜夜心血的教案,看著您那眼角日益增多的魚尾紋,以及不知哪一天悄悄爬上你雙鬢的絲絲白發(fā),女兒又失眠了。

          已記不起是第幾次了,我這樣躺在床上,從甜美中醒來?粗鵁粝氯諠u蒼老的您——一個(gè)普普通通的中學(xué)教師,心中總不禁油然升起一種深深的敬意!

          和所有老師,所有班主任一樣,您的工作平凡而瑣碎。有時(shí)瑣碎的不值一提,然而你總是那樣熱情,為學(xué)生有進(jìn)步,為改到一篇好作文,您都會(huì)笑。您說,你愛這些孩子,你愛上課,愛聽學(xué)生們的朗朗讀書聲……是的,對(duì)學(xué)生什么都愛,可有時(shí)候我真想問一句,你愛我嗎?

          和所有老師的孩子一樣,從小就學(xué)會(huì)吃苦,學(xué)會(huì)忍受委屈,家近在咫尺,可我也要和住宿的孩子們一塊兒在學(xué)校吃盒飯,這我不怪您。我當(dāng)我在楚才作文競(jìng)賽落選,卻看到您一如既往,興致盎然的給您參賽的學(xué)生指導(dǎo),我心中真有失落。當(dāng)然,這我也沒怪您。因?yàn)槲沂墙處煹暮⒆,因(yàn)槲矣浀媚届o的話語:“你是教師的孩子,所以你該懂得愛,懂得奉獻(xiàn)!笔桥畠憾,您不只是屬于我,您不屬于學(xué)生。你屬于愛,像太陽在散出溫暖的愛。

          知道嗎?媽媽,女兒心里有一個(gè)夢(mèng),一個(gè)和你年輕時(shí)一樣輝煌的夢(mèng),雖然我看到了,歲月磨去了你的青春美貌,而是您是你學(xué)生中最美麗的老師,辛苦了媽媽,您的'每一句話都是女兒的金言,永遠(yuǎn)忘不了媽媽,您是一個(gè)平凡的人,知道您的愛是無私的奉獻(xiàn),我愛你媽媽。

        奉獻(xiàn)的作文 篇3

          奉獻(xiàn)是為了讓全國(guó)的人民享受快樂的日子,不讓疾病折磨著脆落的人們;不讓一交一通事故對(duì)人們?cè)斐傻膫;不讓?zhàn)爭(zhēng)成為最大的敵人。當(dāng)然,沒有全體人名的共同參與,人人盡責(zé)出力,世界還 會(huì)是以前那樣。

          世界上有些人,他們天天一大早就醒來走著陡坡的山路,跋涉千里,只為的是人們能吸取知識(shí),吸取營(yíng)養(yǎng),他們?yōu)槿嗣穹⻊?wù),為人民付出。他們付出了自己的時(shí)間,付出了自己的鮮血,改變了一代又一代的生命,教導(dǎo)了他們一生的道理。而這其中最令我敬佩的是那位來自于援疆的教師——陳鋼。

          那是一個(gè)黑蒙蒙的早晨,陳鋼踏著積雪,迎著朔風(fēng),來到了新疆阿克蘇地區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)。這是什么?有人知道嗎?在晨光的課堂上,陳老師舉起一個(gè)早上多買的饅頭,學(xué)生們都笑了,有的說:誰不知道,這就是一個(gè)饅頭嘛!有的說:對(duì)呀,這個(gè)東西誰沒吃過;還 有的說:老師你好笨。≌O呀!不是老師笨,你們沒有覺得這個(gè)像紅細(xì)胞嗎?紅細(xì)胞就像饅頭這樣,是圓餅形的,中央較薄,邊緣較厚。同學(xué)們都不知道,這個(gè)可是陳老師的寶貝,既好吃又是特別實(shí)用的`教具,在課堂上三天兩頭要用到。孩子們也不知道,陳老師是吃了很多的饅頭的才想出這些點(diǎn)子的。在新疆教書,教案都用不上,對(duì)于漢族學(xué)生可以講的成語,歇后語,在這里一貫不通用,只能用貼近學(xué)生的比喻,避免與少數(shù)民族的沖突……

          記得在第一節(jié)課堂上,陳老師用維吾爾語請(qǐng)了一位同學(xué)來回答問題。同學(xué)們聽到老師會(huì)用維吾爾語,異常的高興,異口同聲的說:馬林木,亞克西!下課時(shí),一句薩瓦代西拉海伊利獲西。又讓全班同學(xué)報(bào)以熱烈全班的掌聲。

          從浙一江一來的援疆人,不僅給阿克蘇帶來了新建的建筑,還 帶來了不少藏書豐富了圖書館;不只是給課堂提供了先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備,還 帶來了新穎的教學(xué)方法……

          新疆的人們受到了高等的教育,享受著教育帶來的快樂。

          我以后也要做一個(gè)對(duì)國(guó)家有用的人,對(duì)國(guó)家做出奉獻(xiàn),讓世界變得美好!科技更先進(jìn),更發(fā)達(dá)!

          加油吧,我們的家園,為我們的家園努力吧,做出對(duì)國(guó)家最好的貢獻(xiàn),讓夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)!讓未來馬上實(shí)現(xiàn)!加油吧!

        奉獻(xiàn)的作文 篇4

          “媽媽,今年省里評(píng)特級(jí)教師,同學(xué)們都認(rèn)為你能評(píng)上!”“我會(huì)爭(zhēng)取的!

          小蝶坐在床頭幫媽媽數(shù)白頭發(fā)。小蝶的媽媽就是李老師,也是小蝶的`班主任。李老師辛勤耕耘了二十多年,愛生如子,教學(xué)質(zhì)量在全省都有名氣,還寫了在全國(guó)有影響的論文。她的愿望是評(píng)上特級(jí)教師,可卻總不能如愿。李老師想,算了,干嘛計(jì)較那么多?尚〉环䴕,憑什么“關(guān)系”老師能評(píng)上,媽媽業(yè)績(jī)顯著卻反而不行?

          雖然這樣,李老師卻依然“眼睛一睜,忙到熄燈”。小蝶今天看了尤其心疼。

          第二天!皨寢專 薄袄罾蠋!”小蝶和同學(xué)們一大早就擠到辦公室!坝惺?”

          小蝶看其他老師都不在,便附在媽媽耳邊詭異地說:“……你就這樣,一定能評(píng)上。”

          “是你們的主意?”李老師瞇起眼睛問。

          同學(xué)們都笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。

          “這是弄虛作假,絕對(duì)不行!你們趕快回教室吧!”李老師生氣了。

          大家都嘆著氣走了。李老師忽然覺得心口疼,忙拿出藥吃下去,接著就又忙著改作業(yè)了。

          省里領(lǐng)導(dǎo)來檢查工作,還提出要聽李老師的課。李老師更忙了。雖然心口老疼,但卻顧不上去看。

          公開課上。領(lǐng)導(dǎo)、專家都坐在后面,李老師像平常一樣自然風(fēng)趣地講著課。小蝶坐在座位上,一個(gè)勁兒朝媽媽使眼色,但媽媽卻一點(diǎn)也不理會(huì)。

          快下課時(shí),李老師突然臉色蒼白,昏倒在講臺(tái)旁。

          小蝶和同學(xué)們都偷偷地笑了。李老師被同事送到了醫(yī)院!皨,你評(píng)上特級(jí)教師了。我們教你的沒錯(cuò)吧!你別倔脾氣,這不……”小蝶坐在病床邊,笑嘻嘻地捧著大紅證書,對(duì)剛醒來的李老師說!笆裁矗俊崩罾蠋煶粤Φ?fù)屵^證書,撕了個(gè)粉碎!袄罾蠋熓切呐K病復(fù)發(fā),這次昏倒是由于勞累過度引起的……”小蝶回味著護(hù)士的話,傷心極了,原來自己誤會(huì)了媽媽。

          看著證書的碎片,李老師蒼白但微笑的臉讓大家明白了——愛,是無私的奉獻(xiàn)。

        奉獻(xiàn)的作文 篇5

          透過玻璃,望著那曾經(jīng)體態(tài)多姿卻又不再體態(tài)多姿的蝴蝶,我為一只會(huì)飛的花朵、大自然的舞姬的銷聲匿跡而感到萬分惋惜。

          蝴蝶,色彩絢麗,五彩斑斕。飄舞于花間葉隙,溪畔泉邊,點(diǎn)綴如詩如畫的大自然。蝴蝶是美的,可是總有人認(rèn)為蝴蝶的美是虛偽的,只以體態(tài)輕盈,優(yōu)雅多姿取得人們的一陣陣歡心。其實(shí)并非如此,給人以美的享受難道不是一種奉獻(xiàn)嗎?被譽(yù)為最具觀賞價(jià)值的蝴蝶――光明女神蝶,鉆石般的翅膀上閃耀著萊姆綠和天藍(lán)亮光,美妙絕倫,讓人眼前突現(xiàn)出幻影迷離,如置身童話之中,陶冶人們的情操。讓文人墨客吟詩作畫,進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作,蝴蝶自身的斑斕色彩在文學(xué)界不是也放射出光芒嗎?于是,蝴蝶證實(shí)了:美是一種奉獻(xiàn)。

          蝴蝶在古往今來,就象征著人類幸福、和平、吉祥。美麗寧靜的紫光環(huán)蝶卻是如此。相傳,在遠(yuǎn)古的春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,我國(guó)偉大的思想家莊周,一日夢(mèng)見自己成為一只美麗的蝴蝶,在百花叢中翩翩起舞,悠然自在。濃睡醒來,驚奇的發(fā)現(xiàn),自己依然是莊周;叵霚剀暗膲(mèng)境,不知是蝴蝶變成了自己,還是自己成為了蝴蝶。于是,這個(gè)千古爭(zhēng)鳴的故事;這個(gè)莊周一夢(mèng)的蝴蝶,共同證實(shí)了:人類與大自然的和諧相處,是萬物共生的哲理。奉獻(xiàn)精神的作文

          一個(gè)國(guó)家有許多象征,不僅是國(guó)旗、國(guó)徽、國(guó)歌,還有國(guó)花、國(guó)蝶代表一國(guó)國(guó)風(fēng)。金斑喙鳳蝶恰好代表我國(guó)的國(guó)風(fēng)。首先,金斑喙鳳蝶生活在山地海拔千米以上的闊葉及新葉常綠林帶,恰如我國(guó)與鄰國(guó)相比之下的“高高在上”;其次,金斑喙鳳蝶被IUCN列為K級(jí)保護(hù)對(duì)象,被國(guó)家列為一級(jí)保護(hù)動(dòng)物,其稀有由此可見。于是,金斑喙鳳蝶證明了:中國(guó)是滄海桑田中一栗而已的偉大國(guó)土。

          蝴蝶,其實(shí)并不虛偽,世界上任何一物都有利用價(jià)值。就像蝴蝶,不僅使繁花似錦,甜果累累,在維持生態(tài)平衡的同時(shí),啟迪人們的智慧。讓人們模仿它們翅膀上的.鱗片,為人造衛(wèi)星和宇宙飛船設(shè)計(jì)出一種自動(dòng)控溫系統(tǒng),解決了航天事業(yè)上的一大難題。于是,我們才應(yīng)該增強(qiáng)對(duì)環(huán)境

          保護(hù)的意識(shí),為貫徹“科技興國(guó)”的策略:熱愛自然,走向自然。在那豐富多彩的自然界中,每一變化都蓄含著許許多多科學(xué)道理和自然規(guī)律,生活著許許多多像蝴蝶一樣,可以給予人奉獻(xiàn)的生物:美――觀賞的奉獻(xiàn),哲理――思想行為的奉獻(xiàn),代表――為中國(guó)走向世界而作出的奉獻(xiàn)?? 于是,我不再惋惜蝴蝶,因?yàn)樗鼈冎档梦屹潛P(yáng)。在另一個(gè)世界中,它們默默地引導(dǎo)著孩子們走向自然――這就是它們的奉獻(xiàn)。

        奉獻(xiàn)的作文 篇6

          “人固有一逝世,或沉于泰山,或輕于鴻毛!鄙囊馑疾辉谟谑欠,而在于內(nèi)涵,在于奉獻(xiàn)。人只有學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)才可以照亮心目中的一顆星星——紅星。

          紅星它是一股撞啟炭閘的春水,使鐵石心地蒙到震動(dòng);紅星它是一座亮在烏夜的燈塔,使迷途的航舟找到準(zhǔn)確的方向;紅星它是一柄撐在雨夜的小傘,使流浪異城的人得到親情的包庇;紅星它是一講閃耀在天涯的星星,使謙目陰郁的人睹到世界的漂亮。

          每個(gè)人的生命來從于母親體內(nèi),母親辛勞的把我們生下來,是為了讓我們?cè)谏鐣?huì)上照亮這一顆顯現(xiàn)在面前的紅星。要想照亮生命的紅星,我們就應(yīng)該替自彼的生命干出價(jià)值。而價(jià)值在于每集體的奉獻(xiàn),只有奉獻(xiàn),才干照亮生命的這顆星星。

          應(yīng)他人碰到生涯中小小的艱苦時(shí),爾們都應(yīng)當(dāng)伸沒援手貢獻(xiàn)大家菲薄的力氣,救幫這些遭遇可憐的己。該一個(gè)白叟被車碰到在大路上時(shí),咱們應(yīng)該及時(shí)把他迎到病院;當(dāng)一個(gè)三歲的小孩喪失了歸野的方向時(shí),我們應(yīng)該及時(shí)把他送到疏人的身邊;當(dāng)一個(gè)盲我走在馬路上時(shí),我們應(yīng)當(dāng)及時(shí)走從前用本人的手把他扶持過去……這些皆能夠照明口綱中的紅星。

          “為何片片紅云為她降淚,為何陣陣風(fēng)兒為她訴說,只有一群丹底鶴,輕輕地,微微地飛功……”年青的'疾秀娟為了救丹頂鶴獻(xiàn)出了她可貴的生命,留下了這首動(dòng)聽的歌曲,這是如許感人的故事啊。她的奉獻(xiàn)精神永遠(yuǎn)都感動(dòng)著我們,感動(dòng)著這個(gè)世界,照亮著生命的紅星。

          楊擅洲植樹毀林于地災(zāi)中救命庶民,并將無價(jià)之寶的樹林無償獻(xiàn)給國(guó)度。一片片樹林都淌著他的鮮血取汗水,一顆顆樹木都明示著他的默默奉獻(xiàn)。他日復(fù)一日的艱苦與奉獻(xiàn)激動(dòng)著齊世界,感動(dòng)著人們,打動(dòng)著我。他忘我奉獻(xiàn)的精力跟品德照亮了性命的紅星。

          照亮生命的紅星,代表著過來,代表著當(dāng)初,代表著將來。一切都依附奉獻(xiàn)而去換棄亮堂換與勝利,換取所有的一切。

          紅星它是奉獻(xiàn)的琴弦隨時(shí)都等候著你去撥動(dòng)它;紅星它是仁慈,隨時(shí)都可以觸撞我們心坎深處最柔軟的處所。紅星它永遙的閃爍著,隨時(shí)都期待著你我往讓它更添晶瑩!

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