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      2. 奉獻(xiàn)精神的作文

        時(shí)間:2022-01-27 09:25:58 奉獻(xiàn) 我要投稿

        奉獻(xiàn)精神的作文

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        奉獻(xiàn)精神的作文

          第一篇:《奉獻(xiàn)作文8篇》

          1奉獻(xiàn)作文

          透過(guò)玻璃,望著那曾經(jīng)體態(tài)多姿卻又不再體態(tài)多姿的蝴蝶,我為一只會(huì)飛的花朵、大自然的舞姬的銷(xiāo)聲匿跡而感到萬(wàn)分惋惜。

          蝴蝶,色彩絢麗,五彩斑斕。飄舞于花間葉隙,溪畔泉邊,點(diǎn)綴如詩(shī)如畫(huà)的大自然。蝴蝶是美的,可是總有人認(rèn)為蝴蝶的美是虛偽的,只以體態(tài)輕盈,優(yōu)雅多姿取得人們的一陣陣歡心。其實(shí)并非如此,給人以美的享受難道不是一種奉獻(xiàn)嗎?被譽(yù)為最具觀賞價(jià)值的蝴蝶――光明女神蝶,鉆石般的翅膀上閃耀著萊姆綠和天藍(lán)亮光,美妙絕倫,讓人眼前突現(xiàn)出幻影迷離,如置身童話之中,陶冶人們的情操。讓文人墨客吟詩(shī)作畫(huà),進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作,蝴蝶自身的斑斕色彩在文學(xué)界不是也放射出光芒嗎?于是,蝴蝶證實(shí)了:美是一種奉獻(xiàn)。

          蝴蝶在古往今來(lái),就象征著人類(lèi)幸福、和平、吉祥。美麗寧?kù)o的紫光環(huán)蝶卻是如此。相傳,在遠(yuǎn)古的春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,我國(guó)偉大的思想家莊周,一日夢(mèng)見(jiàn)自己成為一只美麗的蝴蝶,在百花叢中翩翩起舞,悠然自在。濃睡醒來(lái),驚奇的發(fā)現(xiàn),自己依然是莊周;叵霚剀暗膲(mèng)境,不知是蝴蝶變成了自己,還是自己成為了蝴蝶。于是,這個(gè)千古爭(zhēng)鳴的故事;這個(gè)莊周一夢(mèng)的蝴蝶,共同證實(shí)了:人類(lèi)與大自然的和諧相處,是萬(wàn)物共生的哲理。奉獻(xiàn)精神的作文

          一個(gè)國(guó)家有許多象征,不僅是國(guó)旗、國(guó)徽、國(guó)歌,還有國(guó)花、國(guó)蝶代表一國(guó)國(guó)風(fēng)。金斑喙鳳蝶恰好代表我國(guó)的國(guó)風(fēng)。首先,金斑喙鳳蝶生活在山地海拔千米以上的闊葉及新葉常綠林帶,恰如我國(guó)與鄰國(guó)相比之下的“高高在上”;其次,金斑喙鳳蝶被IUCN列為K級(jí)保護(hù)對(duì)象,被國(guó)家列為一級(jí)保護(hù)動(dòng)物,其稀有由此可見(jiàn)。于是,金斑喙鳳蝶證明了:中國(guó)是滄海桑田中一栗而已的偉大國(guó)土。

          蝴蝶,其實(shí)并不虛偽,世界上任何一物都有利用價(jià)值。就像蝴蝶,不僅使繁花似錦,甜果累累,在維持生態(tài)平衡的同時(shí),啟迪人們的智慧。讓人們模仿它們翅膀上的鱗片,為人造衛(wèi)星和宇宙飛船設(shè)計(jì)出一種自動(dòng)控溫系統(tǒng),解決了航天事業(yè)上的一大難題。于是,我們才應(yīng)該增強(qiáng)對(duì)環(huán)境

          保護(hù)的意識(shí),為貫徹“科技興國(guó)”的策略:熱愛(ài)自然,走向自然。在那豐富多彩的自然界中,每一變化都蓄含著許許多多科學(xué)道理和自然規(guī)律,生活著許許多多像蝴蝶一樣,可以給予人奉獻(xiàn)的生物:美――觀賞的奉獻(xiàn),哲理――思想行為的奉獻(xiàn),代表――為中國(guó)走向世界而作出的奉獻(xiàn)??  于是,我不再惋惜蝴蝶,因?yàn)樗鼈冎档梦屹潛P(yáng)。在另一個(gè)世界中,它們默默地引導(dǎo)著孩子們走向自然――這就是它們的奉獻(xiàn)。

          2無(wú)私奉獻(xiàn)的人

          “落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花! 人并非為獲取而給予;給予本身即是無(wú)與倫比的歡樂(lè);對(duì)人來(lái)說(shuō),最大的歡樂(lè),最大的幸福是把自己的精神力量奉獻(xiàn)給他人。

          奉獻(xiàn),是人的一種多么高尚的精神,是一種多么高尚的情操``````俗話說(shuō)得好,“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!

          在一個(gè)冰冷冰冷的冬天,寒風(fēng)刺骨,連人也不敢出門(mén),我真怪老天爺,今天這么冷還讓我上學(xué)。我匆匆地吃了早餐,背著書(shū)包出門(mén)去了。在路上,陣陣刺骨的寒風(fēng)迎面而來(lái),我只好硬著頭向前走。在不遠(yuǎn),一根大竹把我攔住了,我陡然停止,悶悶不樂(lè)地顧視前方。只見(jiàn)離大竹不遠(yuǎn)有一位清潔工正毫無(wú)怨言地為人們挖通前幾天被堵塞的‘臭水渠’。他挨著冷,忍受著惡心的臭味,用一雙差不多被凍僵的手緊緊地拿著鐵鏟,然后用力地把鐵鏟插進(jìn)了被堵塞的‘臭水渠’里,再把鏟起的垃圾倒到旁邊的桶里``````突然,大事不妙,‘臭水渠’里面被塞實(shí)了,用鐵鏟鏟不行,用夾子夾不行,那位清潔工只好戴著(轉(zhuǎn)載自中國(guó)教育文摘

          這工作的人來(lái)替你挖就行了,何況這工作又不是你負(fù)責(zé)的,你就快回去休息吧!”“咦!這是怎么回事?這工作不是他負(fù)責(zé)的?那他這么辛苦來(lái)做這干啥呢?``````”想著想著,我不由自主地被他那種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神深深地打動(dòng)了,便情不自禁地走到他身旁,輕聲細(xì)語(yǔ)地對(duì)她說(shuō):“叔叔,別再挖了!你就叫幾個(gè)負(fù)責(zé)這工作的清潔工來(lái)挖吧!快回去休息吧!”只見(jiàn)他抬起頭,氣喘吁吁地對(duì)我說(shuō):“我決不會(huì)回去休息的,我一定要把這條‘臭水渠’挖通!笨粗蔷髲(qiáng)的樣子,我只好無(wú)可奈何地上學(xué)去了。奉獻(xiàn)精神的作文

          過(guò)了幾天,我們住的一帶地方終于能通水了,大家也高興得不得了。不知何時(shí),那位清潔工在刺骨的寒風(fēng)中辛勤工作的背影模模糊糊地浮現(xiàn)在我的眼前。

          他的言行深深的教育著我,影響著我——一個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)的人。

          3奉獻(xiàn)的作文

          人生在世,也許只有短短幾十年的時(shí)間。生命對(duì)于每個(gè)人都只有一次。生命的價(jià)值是什么,人怎樣活著才有意義?前蘇聯(lián)作家?jiàn)W斯特洛夫斯基在自己的自傳體著作《鋼鐵是怎樣煉成的》中寫(xiě)到:“人的一生應(yīng)該這樣度過(guò):當(dāng)他回首往事的時(shí)候,他不因虛度年華而悔恨,也不因碌碌無(wú)為而羞恥??”這句話被一代又一代的人傳誦,它告訴我們:人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn),只有把全部的愛(ài)奉獻(xiàn)給社會(huì)的人,才能實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值。

          最近,我再次重溫由作家蔣巍與深圳特區(qū)報(bào)記者徐華聯(lián)手創(chuàng)作的長(zhǎng)篇報(bào)告文學(xué)《叢飛震撼》。本書(shū)主要介紹了深圳的青年義工,著名歌手叢飛的先進(jìn)事跡。叢飛做為一個(gè)義工,家境并不寬裕。但他從沈陽(yáng)音樂(lè)學(xué)院畢業(yè)到達(dá)深圳以后,在長(zhǎng)達(dá)11年的時(shí)間里,先后資助了貧困山區(qū)178名貧困兒童,為救助貧困兒童參加了400多場(chǎng)不要收入的義演,還利用自己當(dāng)歌手賺的錢(qián),為貧困兒童累計(jì)捐贈(zèng)錢(qián)物近300萬(wàn)元。

        2005年初,他被評(píng)為“感動(dòng)中國(guó)年度人物” 2005年4月被診斷為胃癌。在他身患絕癥以后,他沒(méi)有力氣上臺(tái)演出了,失去了經(jīng)濟(jì)來(lái)源的他自己根本拿不出錢(qián)來(lái)治療突如其來(lái)的重病,只能吃些廉價(jià)的止痛藥在家維持。而在他生活遇到極大困難的時(shí)刻,深圳特區(qū)報(bào)的記者徐華偶然發(fā)現(xiàn)了他的困境,他說(shuō)“如果社會(huì)對(duì)這樣一位無(wú)私奉獻(xiàn)又身處困境的人繼續(xù)漠然處之,那是我們社會(huì)的悲哀,也是新聞工作者的失職。”懷著強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感,徐華總共寫(xiě)了20萬(wàn)字的報(bào)道。呼吁社會(huì)伸出援助之手,這樣叢飛才得以住進(jìn)醫(yī)院治療,但已經(jīng)錯(cuò)過(guò)了最佳治療時(shí)間。就這樣,叢飛以自己年僅37歲的年輕生命,告別了他日夜?fàn)繏斓呢毨Ш⒆,告別了他無(wú)比眷戀的美好世界。去世后,深圳市萬(wàn)人送別英雄。去世后,按照他的遺愿獻(xiàn)出眼睛角膜。在他去世后的第二天, 來(lái)自江西九江的9歲小女孩劉琳在深圳眼科醫(yī)院接受眼角膜移植手術(shù),11點(diǎn)20分,劉琳的手術(shù)順利完成。接受眼角膜移植后當(dāng)日下午3時(shí)許,劉琳左眼視力已經(jīng)達(dá)到0.1,劉琳的視力慢慢會(huì)恢復(fù)到0.5,這意味著她的左眼將重見(jiàn)光明。這位的可愛(ài)的小女孩劉琳在手術(shù)成功后激動(dòng)地給外地的親人打電話,她開(kāi)心的告訴家人:我的左眼可以看見(jiàn)了。叢飛,在生命之火燃盡的最后一刻,又再一次做出了為失明的兒童帶來(lái)光明的善舉。他的思想,閃爍著永不熄滅的生命之光!

          第二篇:《小學(xué)作文:感動(dòng)于奉獻(xiàn)精神》

          秋天,蒲公英他*的孩子長(zhǎng)大了,他們頭上白絨毛,活像一群“小傘兵”。小傘兵的好朋友就是小蒼耳。他們?nèi)黹L(zhǎng)滿(mǎn)刺,所以就叫小刺猬。

          一會(huì)兒,一陣風(fēng)吹來(lái),原來(lái)是風(fēng)伯伯帶小傘兵去旅游了,最后他們飛到了 一個(gè)小花園里。小刺猬呢?被粘在小鹿的身上,也被帶到了這個(gè)花園。從此它們一起長(zhǎng)大。長(zhǎng)大以后,給小主人觀賞,成了小作者作文中的主人公 。它們沒(méi)有找自己喜歡的地方,而是去給人們觀賞。這是多么高尚的無(wú)私奉獻(xiàn)精神。

          我們的老師不也是這樣嗎?她們?nèi)娜鉃閷W(xué)生,為國(guó)家培養(yǎng)人才。晚上當(dāng)別人看著精彩的電視,或者出去休閑娛樂(lè)時(shí),他卻在燈光下默默地批作業(yè),備課。老師,我知道您有多辛苦。他不圖回報(bào),樂(lè)意奉獻(xiàn)的這種精神不正是“小傘兵”和“小刺猬”的這種精神嗎?

          同學(xué)們,當(dāng)教師節(jié)就要到來(lái)時(shí),我們衷心的對(duì)老師說(shuō)一聲“老師,您辛苦了!謝謝您!”我們一定會(huì)努力學(xué)習(xí),以?xún)?yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)您。

          第三篇:《關(guān)于奉獻(xiàn)精神的作文800字》

          我正伏案拿著鉛筆在草稿紙上計(jì)算著題目,房間里從滿(mǎn)了筆尖摩擦白紙的“嚓嚓”聲,奉獻(xiàn)作文800字!芭!”聽(tīng)見(jiàn)這一聲時(shí),我才猛然從數(shù)字世界里回到現(xiàn)實(shí),發(fā)現(xiàn)斷電了。

          這時(shí)是晚上七點(diǎn),冬天的太陽(yáng)不再像夏天一般起早貪黑,月已高掛枝頭。房間內(nèi)一片漆黑,這漆黑使我無(wú)法繼續(xù)做題,我手足無(wú)措,不知如何是好,更使我胡思亂想起來(lái):窗外那一個(gè)好似人影的陰影不停的舞動(dòng)著,是不是幽靈?那輕悄悄的腳步聲,是不是——“咔嚓”,門(mén)開(kāi)了,以為是幽靈來(lái)襲的我被嚇得膽戰(zhàn)心驚,動(dòng)也不敢動(dòng),耳邊傳來(lái)的卻是奶奶慈祥的聲音:“沒(méi)事,只是斷電了,我點(diǎn)了根蠟燭,繼續(xù)做作業(yè)吧!”我回頭一看,只見(jiàn)奶奶手中正燃燒著一點(diǎn)火焰,僅僅是一點(diǎn)小火焰,卻已將光亮播撒在了整個(gè)房間;僅僅是一點(diǎn)小火焰,但它散發(fā)的溫暖卻已流入了我的心房。時(shí)間的腳步向前邁著,蠟燭的身軀也隨之融化著,但它的明亮,它的溫暖仍舊源源不斷的給予世界。

          我沒(méi)有心思做作業(yè)?粗紵南灎T,我心中不由得一顫。內(nèi)心深處涌出一句詩(shī):春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。內(nèi)心深處涌出八個(gè)字:無(wú)私奉獻(xiàn),舍己為人。內(nèi)心深處更涌出了無(wú)數(shù)背影:是掏糞工人時(shí)傳祥,他無(wú)論春夏秋冬,無(wú)論風(fēng)霜雨雪,走街串巷,掏了二十年大糞,受盡了歧視和羞辱,卻始終以一人臟換萬(wàn)人凈;是“人民的勤務(wù)兵”雷鋒,他永不停息地、全心全意地為人民做好事,他像春天的陽(yáng)光溫暖著周?chē)娜,他用自己短暫而光輝的生命,默默無(wú)聞地為祖國(guó)奉獻(xiàn)著光和熱。是譚千秋老師,他在地震中張開(kāi)雙臂任磚塊如冰雹般砸在自己身上,也要死死保護(hù)學(xué)生,他用自己的寶貴生命與滿(mǎn)腔熱血將師愛(ài)詮釋得淋漓盡致,催人淚下。是楊善洲爺爺,他二十年如一日地植樹(shù)造林七萬(wàn)多畝,把昔日的荒山禿嶺變成了生機(jī)勃勃的綠洲,他一輩子為人民服務(wù),一生幫群眾辦實(shí)事,他用汗水踐行著自己的誓言,彰顯著共產(chǎn)黨員的奉獻(xiàn)本色。更是無(wú)數(shù)默默無(wú)聞卻甘愿如蠟燭般燃燒自己照亮他人的美麗身影!

          蠟燭的火焰依舊燃燒不息,在那光和熱中,我還看見(jiàn)了那閃著光芒的奉獻(xiàn)精神,是那么耀眼美麗。

          有人說(shuō),這是一個(gè)缺少英雄時(shí)代,沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng),沒(méi)有硝煙;還有人說(shuō),這是一個(gè)很少需要犧牲的時(shí)代,奉獻(xiàn)是英雄和楷模們的事情,不是普通人所能做到的。其實(shí)這是對(duì)奉獻(xiàn)的誤解。奉獻(xiàn)既是一種高尚的情操,也是一種平凡的精神;奉獻(xiàn)既包含著崇高的境界,也蘊(yùn)含著不同的層次。

          奉獻(xiàn)的實(shí)質(zhì)是人人為我,我為人人。奉獻(xiàn)既表現(xiàn)在國(guó)家和人民需要的關(guān)鍵時(shí)刻挺身而出,慷慨赴義,也融會(huì)和滲透在人們?nèi)粘5墓ぷ骱蜕钪。李大釗為追求真理而捐軀,白求恩為人類(lèi)正義而殉職,董存瑞為人民解放而犧牲,雷鋒將有限的生命投入無(wú)限的為人民服務(wù)之中,是一種奉獻(xiàn);在本質(zhì)的崗位上恪忠職守,愛(ài)崗敬業(yè),持之以恒,埋頭苦干,也是一種奉獻(xiàn)。在我們生活中,千千萬(wàn)萬(wàn)的人向失學(xué)兒童獻(xiàn)一份愛(ài)心;向?yàn)?zāi)區(qū)群眾捐幾件衣服,為保護(hù)環(huán)境盡一份微力,也都體現(xiàn)了奉獻(xiàn)精神。可以說(shuō)奉獻(xiàn)無(wú)處不在,無(wú)時(shí)不有。每個(gè)人不論職位高低,不論在有什么崗位,都能夠盡自己的所能做出奉獻(xiàn)。奉獻(xiàn)不是痛苦,不是喪失,不是剝奪而是愛(ài)心的流露,善意的升華,美德的弘揚(yáng)。奉獻(xiàn)使人充實(shí),使人快樂(lè),使人高尚。奉獻(xiàn)就在人間,就在身邊。我們?cè)诜瞰I(xiàn)中生活,在生活中奉獻(xiàn)。

          中華民族是一個(gè)具有偉大奉獻(xiàn)精神的民族。“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!崩钌屉[這一個(gè)千古流傳的名句,是奉獻(xiàn)精神的生動(dòng)寫(xiě)照。綿延五千多年,為中華民族發(fā)展和繁榮作出巨大奉獻(xiàn)的人物層出不窮,史不絕書(shū)。奉獻(xiàn)的表現(xiàn)方式是豐富多彩的,但不論表現(xiàn)方式有多不同,奉獻(xiàn)精神是永恒的。也永遠(yuǎn)為人們所景仰。人類(lèi)歷史上那些杰出的思想家、科學(xué)家、文學(xué)藝術(shù)家,以他們自己創(chuàng)造,作出了巨大奉獻(xiàn)極大的推動(dòng)了人類(lèi)文明和社會(huì)進(jìn)步。他們理所當(dāng)然受到世世代代人們崇敬,F(xiàn)實(shí)生活中那些在平凡崗位上誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)、合法經(jīng)營(yíng)、敬業(yè)愛(ài)崗、默默奉獻(xiàn)的人,同樣受到人們的尊敬。而不論在歷史上還是在現(xiàn)實(shí)中,那些損害國(guó)家、民族的利益、不講奉獻(xiàn),只求索取,挖空心思為自己謀取私利的人,都為人們所鄙視。

          社會(huì)發(fā)展表明:人類(lèi)以洪荒時(shí)代走入信息時(shí)代社會(huì),歸根結(jié)底靠的是生產(chǎn)的發(fā)展。生產(chǎn)力離不開(kāi)奉獻(xiàn)。如果只有索取,沒(méi)有奉獻(xiàn),就沒(méi)有人類(lèi)社會(huì)的今天。奉獻(xiàn),是種真誠(chéng)自愿的付出行為,是一種純潔高尚的精神境界。無(wú)論時(shí)代發(fā)生怎樣的變化,奉獻(xiàn)精神永遠(yuǎn)熠熠生輝,光耀人間,永遠(yuǎn)是鼓舞和激勵(lì)人們奮發(fā)向上的巨大力量。

          這是一個(gè)英雄輩出的時(shí)代,英雄意味著犧牲,奉獻(xiàn)造就了英雄!

          “白云奉獻(xiàn)給草場(chǎng),江河奉獻(xiàn)給海洋, 我拿什么奉獻(xiàn)給你,我的朋友,白鴿奉獻(xiàn)給藍(lán)天 ,星光奉獻(xiàn)給長(zhǎng)夜,我拿什么奉獻(xiàn)給你 ……”聽(tīng)著優(yōu)美的歌,我不禁想到了那些為祖國(guó)捐軀的戰(zhàn)士,那些為別人而奉獻(xiàn)自己一切的人………

          那是個(gè)偏遠(yuǎn)的山區(qū),有一條河橫在村莊和小學(xué)校之間。每逢下雨,河水上漲,孩子們就無(wú)法自己渡河,一個(gè)男教師主動(dòng)擔(dān)任送孩子渡河的任務(wù)。他艱難地背著每一個(gè)孩子過(guò)河,用自己的背搭起一個(gè)堅(jiān)實(shí)的人橋。男教師因此受到表彰,升職調(diào)走。繼任的是一位柔弱的姑娘。孩子們?cè)谟晏煊譀](méi)法過(guò)河了。家長(zhǎng)們只得去學(xué)校背自己的孩子過(guò)河。女教師因此決定為孩子們建一座永久的橋。她奔波于政府的各部門(mén)之間,費(fèi)盡口舌,甚至自己掏錢(qián)送禮,請(qǐng)客。在她長(zhǎng)期不懈的努力下,一座鐵橋連接了河的兩岸,孩子們?cè)俨槐貫檫^(guò)河而擔(dān)心。女教師沒(méi)有因此得到提升,她在那個(gè)小學(xué)里默默耕耘了一輩子。這是一個(gè)真實(shí)的故事。

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