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        時(shí)間:2023-09-11 11:35:35 奉獻(xiàn) 我要投稿

        奉獻(xiàn)的作文8篇(推薦)

          在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編精心整理的奉獻(xiàn)的作文8篇,歡迎大家分享。

        奉獻(xiàn)的作文8篇(推薦)

        奉獻(xiàn)的作文 篇1

          每當(dāng)讀到“愛(ài)親者,不敢惡于人;敬親者,不敢慢于人。”這句話時(shí)我就會(huì)想:我該怎么做呢?才能把愛(ài)奉獻(xiàn)給全天下的父母?現(xiàn)在,隨著年齡的增長(zhǎng),我才明白,將自己的愛(ài)奉獻(xiàn)給他們?cè)瓉?lái)是多么簡(jiǎn)單!只要理解到愛(ài)的含義,在點(diǎn)點(diǎn)滴滴中就能體會(huì)出愛(ài)的偉大!

          記得有一次冬天,媽媽去開(kāi)會(huì),很晚了還沒(méi)回來(lái)我早早地做完了作業(yè),鉆進(jìn)了暖烘烘的被窩,望著天花板想:平時(shí)媽媽那么辛苦的工作,回到家又要干家務(wù),又要輔導(dǎo)我學(xué)習(xí),又教我做人的各種道理。我該用什么來(lái)報(bào)答媽媽無(wú)私的愛(ài)呢?想著想著,無(wú)意中,看到了媽媽的床,辦法突然在我的腦海里油然而生,大聲喊道:“有了!有了!”我像一只快樂(lè)的小魚兒,快速地“游到”媽媽那冰冷的被窩里,過(guò)了一會(huì)兒,被窩立刻暖和起來(lái)了,我的我的溫度暖和起來(lái)了,我的溫度傳送給媽媽了!這時(shí),媽媽正好到家了,我聽(tīng)見(jiàn)了關(guān)門聲,馬上跑到了媽媽面前,有禮貌的說(shuō)了一聲“請(qǐng)!”就把媽媽推到床前,讓她躺下,媽媽躺下以后,就不想起床了,舒服地伸了一個(gè)懶腰,對(duì)我又是親,又是抱!“你真是媽媽冬天里的一把火!”我對(duì)媽媽的.愛(ài)雖然很小很小,但我知道,媽媽會(huì)感到很幸福的!

          還記得有一次,我的爸爸、媽媽坐著公交車去福州寶龍玩的時(shí)候,有一個(gè)孕婦上車了,可怎么也找不到位置坐下來(lái),我看她臉焦黃,兩腮微陷,尖尖的下巴向前探著,似乎在尋找座位,就立刻起身來(lái)把那位阿姨扶到了我的座位上,阿姨吃驚地望這我,隨后低頭摸摸自己的肚,笑著對(duì)我說(shuō):“寶寶,快和媽媽一起謝謝這位小姐姐!”車上的人都向我投來(lái)贊許的目光。

        奉獻(xiàn)的作文 篇2

          我有一個(gè)關(guān)愛(ài)我的媽媽,她給了我無(wú)私的奉獻(xiàn),給了我溫暖。

          有一天夜里,我牙齒疼得很厲害,我受不了了。就叫媽媽給我看一下我的牙齒怎么樣,為什么這么疼?媽媽看了說(shuō):“你長(zhǎng)蛀牙了,要去看牙醫(yī),要不然你全部牙齒都全變成壞牙齒,到時(shí)候你就得把全部的壞牙齒都拔光,要是你不拔光壞牙齒,你就會(huì)疼得受不了,因?yàn)槟愕难例X里的蛀蟲沒(méi)有東西吃就會(huì)咬你的牙肉,所以你要把這只壞牙齒拔掉,那樣你才不會(huì)再疼,也不會(huì)有駐蟲把你的好牙齒全搞壞。”我聽(tīng)了媽媽的話后又想去看牙醫(yī),可又害怕拔牙時(shí)會(huì)很疼,真是很難決定,到底去不去好呢?

          過(guò)了一會(huì)兒,媽媽又說(shuō):“你是不是怕拔牙時(shí)會(huì)很疼呀?你真是沒(méi)有膽子,其實(shí)以前有很多孩子像你一樣怕拔牙齒,可是他們最后還是去了拔牙,他們說(shuō)拔牙其實(shí)一點(diǎn)兒都不疼,只是有一點(diǎn)酸,后來(lái)他們?cè)僖矝](méi)有怕拔牙了,所以你沒(méi)有嘗試過(guò)拔牙到底疼不疼,你也不必這樣害怕啊!蔽衣(tīng)了媽媽再一次的話后,我又有一個(gè)想法,既然拔牙是我不能確認(rèn)是疼不疼的,那我就只能試一試了。我下定決心地說(shuō):“媽媽我聽(tīng)你的,我去看牙醫(yī)!

          媽媽講了這么多的'道理,也應(yīng)該有十點(diǎn)多了,可是不辭勞苦的媽媽還是帶我去了,因?yàn)樘焯,我不小心碰到了石頭,碰傷我的腳,腳疼得走不動(dòng)。媽媽見(jiàn)了說(shuō):“來(lái)我背你去醫(yī)院!眿寢尡持襾(lái)到了醫(yī)院,醫(yī)生給我開(kāi)了一些藥后,醫(yī)生就把我的壞牙拔掉了!鞍 蔽彝纯奁饋(lái),媽媽用輕柔的聲音安慰我,我很快就睡著了。為了感謝媽媽給我的奉獻(xiàn),我堅(jiān)持每天都把牙齒刷得干干凈凈的,從此我再也沒(méi)有長(zhǎng)蛀牙了。

          媽媽就是這樣一個(gè)人,關(guān)心著我生活中的一點(diǎn)一滴,“誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉!蔽乙欢ㄒM量做到最好,讓媽媽因有我而感到自豪。

        奉獻(xiàn)的作文 篇3

          有一天我在學(xué)校的《蓓蕾》雜志上無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了“崇德向善”四個(gè)字。“崇德向善”是什么意思,我百思不得其解。放學(xué)后我三步并兩步飛奔回家,迫不及待地翻開(kāi)字典查“崇”字后面的詞語(yǔ),一遍又一遍,我始終沒(méi)找到“崇德向善”四個(gè)字。我有些失望了!俺绲孪蛏啤钡降资鞘裁匆馑?我在心里一遍又一遍地問(wèn)自己。突然我想起爸爸經(jīng)常在電腦上百度搜索不知道的知識(shí),我一個(gè)健步跑到書房打開(kāi)電腦,輸入“崇德向善的意思”。電腦顯示“崇尚道德,積極向善”,我找到了解釋。可是讀著解釋,反復(fù)推敲,我還是不明白。

          中午吃飯時(shí),我還在思索著這個(gè)詞語(yǔ)!俺缟械赖,積極向善”嘴里在小聲地嘀咕著,有一口沒(méi)一口地吃著飯。媽媽察覺(jué)到我的異常,輕聲地問(wèn):“還沒(méi)找到答案嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭。媽媽撫摸著我的腦袋說(shuō):“我看你有‘打破砂鍋問(wèn)到底’的精神,我給你講個(gè)故事吧!”

          以前,有位出租車司機(jī)在大街上開(kāi)著車。突然他看見(jiàn)有一個(gè)人蜷縮在路邊,手按著肚子,眉頭緊皺,慢慢地蜷縮成一團(tuán),好像非常痛苦。司機(jī)連忙剎車,把出租車停在路邊,走到旁邊詢問(wèn)情況。情急之下司機(jī)二話沒(méi)說(shuō),送他到醫(yī)院并打電話聯(lián)系了家屬。路人得救了,原來(lái)路人是一位富豪。富豪想用重金獎(jiǎng)勵(lì)司機(jī)。司機(jī)說(shuō)“我不要你的錢,只要你把愛(ài)心傳出去,樂(lè)于幫助別人,受同樣的回報(bào)就可以了!比魟偰旰,這位出租車司機(jī)不幸出了車禍,有幸被人救了,那人說(shuō)了同樣的話回報(bào)他。司機(jī)欣慰地笑了。

          聽(tīng)完這個(gè)故事我恍然大悟。對(duì)別人的付出其實(shí)也給自己鋪了一條后路,困難時(shí)會(huì)留給自己一線生機(jī)。愛(ài)心是一種奇妙的東西,你無(wú)私地付出,看似沒(méi)有回報(bào),但總有一天你會(huì)收獲很多很多。作為祖國(guó)未來(lái)的新一代少年兒童,讓我們懷著一顆愛(ài)別人的心,去做自己能做的事吧!

          每個(gè)人都有遇到困難的時(shí)候,這時(shí)最需要的'是別人給他的幫助。在學(xué)?匆(jiàn)需要幫助的同學(xué),盡自己最大的能力幫助他。在公共場(chǎng)所尊老愛(ài)幼,自覺(jué)遵守規(guī)則。如果人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),將不再會(huì)看到別人得不到幫助時(shí)焦急的臉龐。

        奉獻(xiàn)的作文 篇4

          “這是心的呼喚,這是愛(ài)的奉獻(xiàn),這是人間的春風(fēng),這是生命的源泉……”每當(dāng)聽(tīng)到這首歌,我會(huì)想起那些為社會(huì)而奉獻(xiàn)的人和一些感動(dòng)的故事……

          有這樣一位民警,他每天工作到凌晨三點(diǎn)多。有一次他下班回到家,本來(lái)想敲門,但是想到鄰居和妻子時(shí),可能會(huì)影響他們的休息,于是干脆找了兩個(gè)蛇皮袋子鋪在地上將就躺下。其實(shí)當(dāng)天晚上,這位民警的妻子在值夜班,沒(méi)有回家。

          這位民警叫蔡晶成,每天為了社會(huì)治安而奮斗,就是有了這位民警的付出,才讓大家有了安定、祥和的生活。

          還有一位家境富裕的老人,在這最后的生命中,他并沒(méi)有享受榮華富貴,而是默默無(wú)聞地為人們清掃社區(qū)。這位老人的`付出給大家?guī)?lái)了整潔的社區(qū)環(huán)境。

          火車上列車員在過(guò)年期間犧牲自己與家人團(tuán)聚的時(shí)間為乘客們帶來(lái)了方便,這種舍小家顧大家的精神鳥語(yǔ)花香值得我們敬佩。

          愛(ài)心猶如一朵在的春天里綻放的最美麗的花朵,花蕊就是那些需要被幫助的人,而花瓣就是那些熱心腸的人們,多一點(diǎn)關(guān)懷,多一點(diǎn)愛(ài),世界會(huì)更美好!

          “只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)點(diǎn)愛(ài),世界會(huì)變成美好的人間!”是啊,只要每個(gè)人都獻(xiàn)出一點(diǎn)點(diǎn)愛(ài),那么我們的世界會(huì)更和睦、團(tuán)結(jié)、友愛(ài)!這是一個(gè)多么美好的大家庭呀!

        奉獻(xiàn)的作文 篇5

          奉獻(xiàn)是為了讓全國(guó)的人民享受快樂(lè)的日子,不讓疾病折磨著脆落的人們;不讓一交一通事故對(duì)人們?cè)斐傻膫;不讓?zhàn)爭(zhēng)成為最大的敵人。當(dāng)然,沒(méi)有全體人名的共同參與,人人盡責(zé)出力,世界還 會(huì)是以前那樣。

          世界上有些人,他們天天一大早就醒來(lái)走著陡坡的山路,跋涉千里,只為的是人們能吸取知識(shí),吸取營(yíng)養(yǎng),他們?yōu)槿嗣穹⻊?wù),為人民付出。他們付出了自己的時(shí)間,付出了自己的鮮血,改變了一代又一代的生命,教導(dǎo)了他們一生的道理。而這其中最令我敬佩的是那位來(lái)自于援疆的教師——陳鋼。

          那是一個(gè)黑蒙蒙的早晨,陳鋼踏著積雪,迎著朔風(fēng),來(lái)到了新疆阿克蘇地區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)。這是什么?有人知道嗎?在晨光的課堂上,陳老師舉起一個(gè)早上多買的饅頭,學(xué)生們都笑了,有的說(shuō):誰(shuí)不知道,這就是一個(gè)饅頭嘛!有的說(shuō):對(duì)呀,這個(gè)東西誰(shuí)沒(méi)吃過(guò);還 有的說(shuō):老師你好笨!誒呀!不是老師笨,你們沒(méi)有覺(jué)得這個(gè)像紅細(xì)胞嗎?紅細(xì)胞就像饅頭這樣,是圓餅形的',中央較薄,邊緣較厚。同學(xué)們都不知道,這個(gè)可是陳老師的寶貝,既好吃又是特別實(shí)用的教具,在課堂上三天兩頭要用到。孩子們也不知道,陳老師是吃了很多的饅頭的才想出這些點(diǎn)子的。在新疆教書,教案都用不上,對(duì)于漢族學(xué)生可以講的成語(yǔ),歇后語(yǔ),在這里一貫不通用,只能用貼近學(xué)生的比喻,避免與少數(shù)民族的沖突……

          記得在第一節(jié)課堂上,陳老師用維吾爾語(yǔ)請(qǐng)了一位同學(xué)來(lái)回答問(wèn)題。同學(xué)們聽(tīng)到老師會(huì)用維吾爾語(yǔ),異常的高興,異口同聲的說(shuō):馬林木,亞克西!下課時(shí),一句薩瓦代西拉海伊利獲西。又讓全班同學(xué)報(bào)以熱烈全班的掌聲。

          從浙一江一來(lái)的援疆人,不僅給阿克蘇帶來(lái)了新建的建筑,還 帶來(lái)了不少藏書豐富了圖書館;不只是給課堂提供了先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備,還 帶來(lái)了新穎的教學(xué)方法……

          新疆的人們受到了高等的教育,享受著教育帶來(lái)的快樂(lè)。

          我以后也要做一個(gè)對(duì)國(guó)家有用的人,對(duì)國(guó)家做出奉獻(xiàn),讓世界變得美好!科技更先進(jìn),更發(fā)達(dá)!

          加油吧,我們的家園,為我們的家園努力吧,做出對(duì)國(guó)家最好的貢獻(xiàn),讓夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)!讓未來(lái)馬上實(shí)現(xiàn)!加油吧!

        奉獻(xiàn)的作文 篇6

          每當(dāng)我看見(jiàn)舞臺(tái)上燈光四射,相貌俊美的演員在上面表演時(shí),我便會(huì)想起那次在后臺(tái)上遇到的叔叔,便會(huì)想起他與我說(shuō)過(guò)的一番話……

          那一次,演員們?cè)谂_(tái)上表演著精彩的節(jié)目,而我和伙伴們出于好奇,便偷偷地溜進(jìn)了后臺(tái)。此時(shí),后臺(tái)的叔叔阿姨們正在忙碌著:這個(gè)叔叔正準(zhǔn)備著下個(gè)節(jié)目的道具;那個(gè)阿姨正為演員們化妝、選衣服……這時(shí),我看見(jiàn)一個(gè)叔叔賣力地把一個(gè)很重的鐵臺(tái)子搬上臺(tái),汗還沒(méi)擦,又轉(zhuǎn)身吩咐一些人準(zhǔn)備道具……一切完成后,他才氣喘吁吁地坐在凳子上,抹抹汗,喝起了水。我心中充滿了疑惑,走過(guò)去問(wèn)道:“叔叔,上臺(tái)表演的不是你們,何必又花那么多力氣去準(zhǔn)備呢?”叔叔聽(tīng)了后,語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“雖然上臺(tái)表演的'不是我們,但幕后的工作總得有人去做。咳绻覀兌贾皇菫榱俗约,不是我們表演就不去準(zhǔn)備,那么節(jié)目還能一個(gè)接一個(gè)的順利表演下去嗎?”說(shuō)完,他又去忙著下一個(gè)節(jié)目的準(zhǔn)備工作了。

          看著他忙碌的身影,使我不禁想起每天當(dāng)我們還在美夢(mèng)中時(shí),我們村的清潔阿姨已經(jīng)在打掃衛(wèi)生了,為我們有一個(gè)美好的環(huán)境而默默地工作著……一股暖流頓時(shí)流入了我的心田。

          如果世界上的每個(gè)人都像幕后的叔叔、清潔阿姨那樣默默地?zé)o私奉獻(xiàn),我們的世界將會(huì)變得更美好、更和諧。

        奉獻(xiàn)的作文 篇7

          今天是九月十日,是個(gè)特別的日子——中國(guó)教師節(jié)。我們高興的迎來(lái)了第二十五個(gè)教師節(jié)。

          小麗終于等到這一天了,她走在上學(xué)的路上,心里暗暗地想:應(yīng)該送老師什么禮物呢?哦,對(duì)了,送菊花吧。因?yàn)榫栈ū蝗藗兎Q作“寒秋之魂”,它有堅(jiān)忍不拔的品格,就像老師您一樣。于是,她急忙向后山坡跑去,精心采來(lái)了幾朵野菊花,把它們?cè)蓛墒,又迅速向(qū)W校跑去。

          來(lái)到辦公室窗前,小麗沒(méi)有看到自己的老師。趁老師沒(méi)在的時(shí)候,她走進(jìn)辦公室把采來(lái)的野菊花插入老師辦公桌上的筆筒里,插花的一瞬間,小麗的腦海中便浮現(xiàn)出老師和她在一起的一幕幕:每次大掃除時(shí),老師總是提最重的東西,擦最臟的玻璃;在學(xué)生遇到不會(huì)的題時(shí),老師總會(huì)耐心地給同學(xué)們講解;辦公室里,在教室里,在校園里總有老師忙碌的身影……老師,您對(duì)學(xué)生的情誼,我們?cè)跄芡鼞涯?小麗把兩束菊花插入筆筒里,又向擺在桌上的地球儀、老花鏡、語(yǔ)文書、墨水瓶微笑了一下。顯得特別輕松。

          一陣微風(fēng)拂來(lái),菊花的'清香彌漫了整個(gè)辦公室。小麗想:老師,雖然我不是你滿意的學(xué)生,可我衷心的希望這菊花的清香能帶去我對(duì)你最真心的祝!袄蠋,節(jié)日快樂(lè)!

        奉獻(xiàn)的作文 篇8

          她是一位人類靈魂的工程師,是一位辛勤的園丁,她就是我的數(shù)學(xué)老師——蔣老師。

          蔣老師對(duì)工作非常認(rèn)真。記得那是一個(gè)剛剛?cè)肭锏囊惶欤哌M(jìn)教室,我心里一震啊!今天星期五,該我領(lǐng)讀。我迅速將數(shù)學(xué)書拿出來(lái),快速地向講臺(tái)跑去,翻開(kāi)數(shù)學(xué)書,大聲說(shuō)道:“請(qǐng)大家拿出數(shù)學(xué)書,翻到第三頁(yè)!痹捯魟傄宦,蔣老師邁著快速的步子走進(jìn)了教室,她手拿一疊卷子。把我的數(shù)學(xué)書拿著高聲說(shuō):“今天,我們考試第一單元。你們好好看書上的4頁(yè)和14頁(yè)復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)!币粫(huì)兒,全班同學(xué)都到了,蔣老師將試卷分發(fā)給大家,讓我們組把桌子搬到外面去考試。

          一會(huì)兒,考試結(jié)束了,老師將收上來(lái)的.卷子,仔細(xì)地瀏覽一番,然后眉頭緊銷,拿著一疊卷子,緩緩走出教室。時(shí)光如流水,一會(huì)兒就到了午餐的時(shí)間,蔣老師手中拿著一厚疊試卷,皺著眉走進(jìn)了教室,用手將沉重的椅子拿到一個(gè)桌前,又開(kāi)始審閱起作業(yè)來(lái)。她將打上來(lái)的飯,放在桌子上,仔細(xì)開(kāi)始審閱起來(lái)。她一個(gè)題一個(gè)題的審閱,看完一道題就做一個(gè)筆記。他不是瀏覽一遍就算了,而是一邊看一邊思索,有時(shí)停笑想一想,有時(shí)問(wèn)同學(xué)一兩句。

          很快,同學(xué)們都打完飯了,而蔣老師卻在認(rèn)真地審閱著,思索著,有同學(xué)見(jiàn)此情景走上前去對(duì)蔣老師說(shuō)道:“蔣老師,你怎么還不吃飯呢?快吃吧!飯都冷了!”“沒(méi)事孩子,我馬上就批改完了,馬上吃飯。你快去吃吧!”同學(xué)便回到自己的位置上,吃起飯來(lái),而蔣老師卻還在審閱著……同學(xué)們把飯吃完了,驚訝的發(fā)現(xiàn)蔣老師一口都沒(méi)吃,同學(xué)走上前去說(shuō):“您快吃吧!不吃會(huì)傷了胃的!”蔣老師聽(tīng)了便放下工作吃了飯。吃完飯后,她拿著批改過(guò)的試卷,走上了講臺(tái),嚴(yán)肅地說(shuō):“你們今天考的什么!我強(qiáng)調(diào)了幾次,認(rèn)真讀題,有人就是不聽(tīng),考得一塌糊涂!”原本嘰嘰喳喳的同學(xué),一下子不再興奮了,認(rèn)真地聽(tīng)著老師評(píng)講……

          這就是我們的老師,她無(wú)私奉獻(xiàn),讓我體會(huì)到了“隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的精神,這就是人類靈魂的工程師,她關(guān)心到每一位同學(xué),她是辛勤的園丁,她讓每一朵花兒,都盡情綻放!

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