實(shí)用的奉獻(xiàn)的作文精華【10篇】
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?下面是小編收集整理的奉獻(xiàn)的作文10篇,希望對(duì)大家有所幫助。
奉獻(xiàn)的作文 篇1
家中走出了叛逆的青年,不諳世事的要去闖蕩江湖,苦口婆心的父母再三勸阻,卻又出現(xiàn)了一個(gè)不歸的浪兒,兩個(gè)老人日日在門(mén)檻守候,門(mén)從來(lái)不關(guān),為等兒的歸來(lái),十載已過(guò),滿面污垢的乞丐來(lái)到家門(mén),那是當(dāng)年無(wú)知的青年,他輕輕推開(kāi)家門(mén),父母已經(jīng)病倒,但桌上仍有一碗熱乎乎的皮蛋瘦肉粥,那是他少時(shí)最愛(ài)吃的.,老人立刻從床上爬起,因他們感受到了兒子的歸來(lái),見(jiàn)面那剎那老淚縱橫卻帶著悲哀,青年發(fā)誓要圖強(qiáng),照顧父母不再頂嘴,說(shuō)完一個(gè)護(hù)士將其父母推走,其父母痛哭流諦,他不知為何,便一直安慰,進(jìn)醫(yī)院時(shí)要兒子再重復(fù)一遍自己的誓言,青年說(shuō)后父母求他離開(kāi),青年經(jīng)不住父母的再三請(qǐng)求,就離開(kāi)了,然后青年的父母再也沒(méi)有歸來(lái),他焦急的趕往醫(yī)院,聽(tīng)護(hù)士說(shuō)他才知道那皮蛋瘦肉粥是父母捐腎換來(lái)的,換了的皮蛋瘦肉粥, 捐腎臟那天手術(shù)出了意外,他們相見(jiàn)的那天是最后一天,也是父母在世的最后一天,青年問(wèn)父母有何遺囑,護(hù)士說(shuō)要他記好那誓言,青年后來(lái)成了大企業(yè)家,他以他的親身經(jīng)歷告誡我們的道理不言而喻。
奉獻(xiàn)的作文 篇2
親愛(ài)的少先隊(duì)員們:
大家好,今天我講話的題目是《伸出你的雙手,奉獻(xiàn)一片愛(ài)心》。
同學(xué)們,當(dāng)你們欣賞熱鬧繁華的街市,當(dāng)你們享受著豐富而美味的佳肴,當(dāng)你們徜徉在花園般美麗的校園……你們可曾想到,在同一片藍(lán)天下,還有許多小伙伴因?yàn)樨毨Ф黄容z學(xué);你們可曾聽(tīng)到,在一些農(nóng)村地區(qū),還有許多孩子呼喊著:“我要讀書(shū)”!
大家是否聽(tīng)到過(guò)這么一件真實(shí)的事情:廣州一所小學(xué)的小學(xué)生們?cè)趯W(xué)校的組織下,邀請(qǐng)河北和廣東某個(gè)縣貧困山區(qū)小學(xué)生到家里做客,一起歡度國(guó)慶假期。貧困小學(xué)生吃不慣家長(zhǎng)們精心準(zhǔn)備的魚(yú)、蝦、蟹等美味,每天最想吃的還是面條、白饅頭和野菜。有位名叫丁肖霞的貧困同學(xué)晚上不愿意吃飯,她疑惑地問(wèn)主人:“今天我已經(jīng)吃了兩次飯了,怎么還要吃啊?”原來(lái),她在家鄉(xiāng)每天只能吃一頓飯。同學(xué)們,或許你們也從來(lái)也沒(méi)有聽(tīng)過(guò)一天只吃一頓飯這樣的“天下奇聞”吧。生長(zhǎng)在城市的我們,常常是知道農(nóng)村的存在,卻又感覺(jué)不到它的存在,甚至壓根不知道這個(gè)世界上還有很多吃不飽飯,穿不暖衣,上不了學(xué)的同齡人。盡管我們生活在同一片藍(lán)天下,但貧窮的農(nóng)村離我們的世界太遠(yuǎn),遠(yuǎn)到成為窗外的風(fēng)景。一個(gè)來(lái)自貧困山區(qū)的小學(xué)生,用“一天為何要吃三頓飯?”這樣“荒誕”的“問(wèn)題”,重重地撞醒了我們的心靈。少一些、再少一些這樣的悲情反問(wèn)吧!作為當(dāng)代的少先隊(duì)員,我們也要作出自己的貢獻(xiàn)。因此,我國(guó)把每年的3月16日定為“全國(guó)手拉手情系貧困小伙伴全國(guó)統(tǒng)一行動(dòng)日”。這個(gè)活動(dòng)發(fā)起于20世紀(jì)90年代初,是希望廣大少年兒童走出自我,關(guān)心他人;走出校門(mén),面向社會(huì)。
在我國(guó)廣大農(nóng)村貧困地區(qū),還有許許多多和丁肖霞一樣的孩子。面對(duì)這一個(gè)個(gè)鮮活的`生命,面對(duì)這些被陽(yáng)光忽略的角落,我們?cè)趺茨軣o(wú)動(dòng)于衷呢?涓涓細(xì)流可以匯成江河。在“手拉手情系貧困小伙伴全國(guó)統(tǒng)一行動(dòng)日”到來(lái)之際,伸出你的手,伸出我的手,為貧困小伙伴撐起一片藍(lán)天吧。捐贈(zèng)不分多少,善舉不分先后。只要送人玫瑰,手里就有余香。你捐出的可能只是一兩本書(shū),卻體現(xiàn)了一片關(guān)愛(ài),送去了人間的溫情、生存的勇氣和生活的希望。今天,我校四年級(jí)的部分隊(duì)員在這一特殊的日子里,為我們手拉手學(xué)校——三十崗鄉(xiāng)幸福小學(xué)的小伙伴們準(zhǔn)備好了小禮物,將在升旗儀式結(jié)束后帶著六小學(xué)生一顆顆熱忱的心親手送到手拉手小伙們手中。
同學(xué)們,“苦難是人生的一筆財(cái)富”,在貧困家庭中長(zhǎng)大的孩子,通常會(huì)更加自立和堅(jiān)強(qiáng)。在我們?yōu)樨毨』锇榉瞰I(xiàn)愛(ài)心的同時(shí),他們身上所具有備吃苦耐勞,勤儉節(jié)約的優(yōu)良品質(zhì),不也正是我們要學(xué)習(xí)嗎?我們?cè)诜瞰I(xiàn)愛(ài)心的同時(shí),不也收獲了快樂(lè)和善良嗎?結(jié)合“手拉手”這個(gè)活動(dòng)的契機(jī),我也向同學(xué)們發(fā)出“向小伙伴看齊,家里的事情幫著做,自己的事情請(qǐng)做好”的倡議,在家里學(xué)著洗洗衣服,收拾房間,打掃衛(wèi)生,買(mǎi)菜做飯,培養(yǎng)大家的熱愛(ài)勞動(dòng)的品質(zhì),在學(xué)校在班級(jí)里幫助那些需要?jiǎng)e人幫助的同學(xué)。
最后,我希望“手拉手”活動(dòng)能把助人為樂(lè)、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的風(fēng)尚傳入大家的心靈,傳向四面八方,讓我們一起伸出雙手,奉獻(xiàn)一片愛(ài)心。
奉獻(xiàn)的作文 篇3
由于運(yùn)動(dòng)會(huì)上的猛烈奔跑,至今已經(jīng)骨折在家好多天了,每天只能一個(gè)姿勢(shì)或坐或躺。除了看看書(shū)外,一天下來(lái)再無(wú)其他的事情可做,甚是無(wú)聊。
這幾日,媽媽請(qǐng)了兩天假在家無(wú)微不至的照顧我。晚上,我們一家子坐在沙發(fā)上便聊了起來(lái)。媽媽提議說(shuō):“就趁現(xiàn)在,給你洗洗頭吧!蔽姨幱诠钦,不敢亂動(dòng)的顧慮,就支支吾吾的一直推辭。 爸爸在旁也一直勸我:“這都多少天了,聽(tīng)話趕快!蔽蚁敕凑愕眠^(guò)初一,躲不過(guò)十五那就洗吧。
媽媽先是拿了個(gè)盆放在水池旁邊,然后打開(kāi)水龍頭,用手輕輕的撥水,試水溫。然后另一支手再左右來(lái)回調(diào)水龍頭的位置。爸爸用手托著我的腳,使我的腳與小腿之間,小腿與大腿,大腿與腰之間 紛紛成直角。接著我用左右手分別撐著沙發(fā)兩側(cè),與爸爸步調(diào)一致,一起小心的向沙發(fā)的另一邊移動(dòng)。到了沙發(fā)最前端還有一臂距離的時(shí)候,我身子慢慢向后仰,爸爸慢慢的把腳向上拖。到了一定角度 的時(shí)候,我躺下來(lái),他把我的腳放在沙發(fā)上但手仍未離開(kāi),依然是保持著三個(gè)直角。我雙手在撐著沙發(fā),爸爸把我的腳慢慢向里面移,終于躺了下來(lái)。爸爸依然撐著我的腿。頭則是陋在沙發(fā)的外面,就 像理發(fā)店洗頭的場(chǎng)景一樣。
媽媽一手拖著盛滿水的盆,一手拿著洗發(fā)液,脖子里圍著我的毛巾走了過(guò)來(lái)。把盆放在我頭的下面。洗頭開(kāi)始了:媽媽先把毛巾浸濕,在我的頭上劃過(guò),把我的頭發(fā)弄濕。然后一只手撐著我的頭,另 一支手?jǐn)D洗頭水到我的頭上。頓時(shí),我感到頭上有絲絲涼意。接著,媽媽便在我頭上用雙手有力的搓了起來(lái)。過(guò)了一會(huì),見(jiàn)不起泡沫,把先前的'洗頭水沖掉,又打了一遍。問(wèn)我:“有沒(méi)有覺(jué)得哪里癢, 說(shuō),我給你撓撓!”我說(shuō),頭頂那里。說(shuō)過(guò)之后,用力的撓了起來(lái)。問(wèn)我說(shuō):“舒服嗎?”“舒服極了”媽媽叫我把頭稍微揚(yáng)起一點(diǎn),我正好看見(jiàn)弓著身子的爸爸,問(wèn)道:“老爸,累嗎?”爸爸微微一 搖頭(怕他身子搖動(dòng)波及我)說(shuō):“你洗你的,不累!
不一會(huì)兒,頭洗完了,媽媽小心翼翼的把我的頭擦干后,爸爸把我扶了起來(lái),坐在了哪里。見(jiàn)到爸爸雙手恰腰,左一圈又一圈的扭腰。我真是為我運(yùn)動(dòng)會(huì)上的一切所后悔,我為什么要骨折,耽誤自 己不說(shuō),還麻煩一圈子人。他們雖然口頭不言語(yǔ)出來(lái),但都在為我奉獻(xiàn)著。而我呢?一直在白收獲著無(wú)私的奉獻(xiàn),令我感到萬(wàn)般無(wú)奈與幸福。
奉獻(xiàn)的作文 篇4
中國(guó)歷史悠久。中國(guó)的歷史和文化已經(jīng)延續(xù)了5000年。中華民族的傳統(tǒng)美德是勤奮、節(jié)儉、團(tuán)結(jié)、謙虛、誠(chéng)實(shí)守信、勤奮、孝順和樂(lè)于助人......
我旁邊有一位老師。她有無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。她是宋小姐。
宋先生有一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā),整齊的耳朵和卷曲的頭發(fā)。這個(gè)發(fā)型很像萬(wàn)。這種發(fā)型非常適合宋小姐,因?yàn)樗膫(gè)性太英氣了。我記得宋小姐剛卷發(fā)的時(shí)候,說(shuō)過(guò),看到宋小姐的發(fā)型,她會(huì)想到一個(gè)書(shū)法名詞-—;—野草。我們都覺(jué)得我們已經(jīng)真正掌握了這些特征。宋先生的眼睛閃爍著智慧的光芒。她還有一副老花鏡,這對(duì)她來(lái)說(shuō)是必不可少的。每當(dāng)上課時(shí)陽(yáng)光從窗戶照進(jìn)教室,它就會(huì)照在宋先生的閱讀眼鏡上。太陽(yáng)會(huì)使她的眼鏡反光,所以她更像一個(gè)教授。
宋老師經(jīng)常犧牲自己的休息時(shí)間來(lái)給我們講解知識(shí)。在過(guò)去的'三年里,我們不知道我們吃了多少這樣的免費(fèi)餐。然而,宋老師經(jīng)常說(shuō)一句名言:“一份玫瑰禮物在手里留下一股揮之不去的香味!憋@然,她把無(wú)私奉獻(xiàn)視為一種樂(lè)趣,無(wú)私奉獻(xiàn)是她的境界!
宋先生還經(jīng)常幫助值日學(xué)生打掃衛(wèi)生。她已經(jīng)60多歲了,仍然無(wú)私地為每個(gè)人奉獻(xiàn)。
我記得有一次,宋小姐病了。她應(yīng)該請(qǐng)假,在宿舍好好休息。但她沒(méi)有這樣做,而是選擇繼續(xù)為我們教書(shū)。她堅(jiān)強(qiáng)的意志力讓我們欽佩她當(dāng)時(shí),我很困惑,她為什么要為我們付出這么高的代價(jià)?每個(gè)人的心情都很沉重,講臺(tái)上一片寂靜。這節(jié)課的40分鐘很長(zhǎng)。她總是大聲講課。這時(shí),她就像一個(gè)癟了的球。她的聲音很低很弱。她的講座越來(lái)越弱。
鈴聲終于響了。我們松了口氣,宋小姐也松了口氣。她又累又累,所以立刻爬到了桌子上。突然,我們包圍了她,幫她回到宿舍。
宋先生身上有許多優(yōu)秀的品質(zhì),三天三夜是完成不了的。是的,她無(wú)私且默默無(wú)聞。她從不關(guān)心個(gè)人得失。你得佩服她!
奉獻(xiàn)的作文 篇5
耶!上了一天枯燥無(wú)味的課程,終于解放了。我在路飛奔趕著回家,卻被眼前的景象震住了。
一群人簇?fù)碇粭澐孔硬恢搿6菞澐孔诱淮蠡鹑鐞豪前銦o(wú)情地吞噬著,熊熊的火焰映著日落的天空,美,卻令人生畏。
“里面有孩子啊!”“怎么消防隊(duì)還沒(méi)到!”“萬(wàn)一救不了那怎么辦?”烏烏壓壓的人群激烈的談?wù)撝N覄傁雴?wèn)著火原因就一陣陣的清晰明亮的消防車(chē)警聲轉(zhuǎn)移了注意力!翱!快!火場(chǎng)有被困人員,一切以居民安全為重!”隊(duì)長(zhǎng)肯定的命令著。群眾都退到外圍看情況。三四輛消防車(chē)上的柱沖擊著烈火,卻在嘈雜聲中聽(tīng)到了稚嫩的哭聲。由于怕小孩受到危險(xiǎn),消防人員決定 去里面把人先救出來(lái)。有一個(gè)消防戰(zhàn)士火速?zèng)_進(jìn)場(chǎng)內(nèi),順著哭聲尋找生命存留的跡象?蘼曉絹(lái)越小,火仍然在燒,屋內(nèi)慌亂不堪。最終找到了已經(jīng)昏迷的小女孩!昂⒆,叔叔來(lái)救你了”消防戰(zhàn)士正想背起孩子的時(shí)候,突然從樓上掉下來(lái)一塊有火在燒的木塊朝小女孩砸來(lái),這位消防戰(zhàn)士奮不顧身地用身體護(hù)住小女孩,任憑木塊擊打著他的身軀。 “怎么還沒(méi)出來(lái)!會(huì)不會(huì)出什么事?”大家都很焦急,我也正揪心著,“砰!”突然一聲巨響在人們的耳周環(huán)繞。時(shí)間仿佛在這一刻停止了,每個(gè)人的眼睛瞪圓滾滾的望著那火場(chǎng)的出口。為什么還不出來(lái)!為什么還不出來(lái)!心都提到嗓子眼了,在那千鈞一發(fā)的時(shí)刻,那個(gè)消防戰(zhàn)士抱著暈倒女孩忍著背上的傷口的疼痛,一步一個(gè)腳印地向著我們走來(lái)。他略帶污跡的黃色制服就像一道光,照亮了一個(gè)生命的后路。
孩子被送進(jìn)了醫(yī)院,消防戰(zhàn)士們依然在救火,清理現(xiàn)場(chǎng),任憑黑夜冰冷臉上的汗珠。 第二天早上,我仿佛又聽(tīng)到那清晰明亮的`消防車(chē)警聲。我想是有些地方又需要他們吧。 有些人,也許微不足道,但倘若沒(méi)有他們我們的生活就會(huì)亂套,他們總是無(wú)聲地為人民服務(wù),留下的只有他們單薄高大的身影。他們常說(shuō)他們是人民的兒子,但他們也許不知道。他們也是人民的父母在。在默默地呵護(hù)著我們。似乎很難想象,如果沒(méi)有他們我們也就會(huì)陷入一片水深水熱之中。消防戰(zhàn)士們你們總是把自己生死置度外,義無(wú)反顧地救人們于危難之中,你們是當(dāng)今社會(huì)最可愛(ài)的人,我們要向你們致敬。
奉獻(xiàn)的作文 篇6
大自然常常默默無(wú)聞地為我們奉獻(xiàn)著,本應(yīng)該要懷著一顆感恩的心去面對(duì)大自然的。可是總有一些無(wú)情的人們大量的砍伐樹(shù)木,摧毀了一塊一塊肥沃的土地來(lái)建造屋子。“此時(shí)你們可知道樹(shù)伯伯有多么的傷痛,難道你們忘記了曾經(jīng)他們對(duì)我們的付出了嗎”如果在你們身上來(lái)一刀受得住不,這我還不多說(shuō)什么;大自然本來(lái)就一片綠看起來(lái)就讓人覺(jué)得清新,你們?yōu)槭裁催要扔這么多垃圾,讓大自然變得如此不堪。為什么還要去破壞她的美。難道你們真的忘記了他們每天都在默默地為我們付出了嗎!好吧!那就讓我來(lái)給你們講講大自然的奉獻(xiàn)者吧。
在大自然里樹(shù)伯伯很辛苦的,她每天清晨都散發(fā)著綠色味道,無(wú)私的奉獻(xiàn)著他龐勃的生機(jī)給我提供好的環(huán)境讓我們舒心,讓我們過(guò)上幸?鞓(lè)的生活;讓我們每天都吸收著他的精華而不惜割舍;讓我們覺(jué)有樹(shù)伯伯在很幸福;讓我們感受到大自然的.溫暖……我們?cè)?jīng)無(wú)數(shù)次的傷害你,讓你的子孫后代留下了很多傷疤,你卻沒(méi)有生氣,你總謙讓著我們,理解我們,寬容我們……你卻看起來(lái)還是那么祥和,不露兇光。常常還耐心地教著我們?nèi)绾稳シ直妫捍海,秋,冬每一個(gè)季節(jié)的味道。樹(shù)伯伯你真?zhèn)ゴ;以后就讓?lái)保護(hù)你吧,讓你不再受傷害,讓你也過(guò)上一個(gè)舒心的生活。
大自然的風(fēng)娃娃很調(diào)皮也很懂事,到了夏天風(fēng)娃娃總是在別人需要的時(shí)候過(guò)來(lái)吹一吹;你看多么善于幫助他人。在冬天的時(shí)候人們總是抱怨著他卻殊不知他在提醒著我們要多穿點(diǎn)衣服。雖然風(fēng)娃娃有時(shí)候他總是被別人罵,他總是笑著說(shuō):對(duì)不起,對(duì)不起,我下回一定改。
大自然的雨姑娘常年奔跑東西,不畏艱辛。雨姑娘的精神真是讓人敬佩啊;更是我們的榜樣。春天一來(lái)雨姑娘就急急忙忙來(lái)通知我們,生怕我們不知道讓別人笑話;還有在我們貪玩的時(shí)候忘了澆花雨姑娘卻默默地為我們做了,還有我身邊東西臟了總是給我們洗得干干凈凈的。你別看雨姑娘平時(shí)這么溫柔,其實(shí)有點(diǎn)暴力的;發(fā)起火來(lái)你都不知道往哪兒躲;就是在你出去玩的時(shí)候雨姑娘悄悄地跟著你走到越遠(yuǎn)的地方時(shí)突然向你身上潑水。好像在告訴我們:叫你一天貪玩,不去給花花澆水,枯萎了怎么辦!只有教訓(xùn)夠了雨姑娘才會(huì)走;就像自家的姐姐一樣在教訓(xùn)我們。
還有大自然的雷公電母,雷公常常好心地提醒著鄉(xiāng)下的農(nóng)民趕快回家說(shuō)到“趕快回家吧!風(fēng)暴雨就要來(lái)了,家里曬糧食的趕緊收”吼著他那大嗓門(mén),電母一直預(yù)示著風(fēng)暴雨的大小和來(lái)臨。你看多好!鄉(xiāng)下提醒了又到城里去提醒著還在外面玩的小朋友,慈祥著對(duì)他們說(shuō):孩子趕快回家吧,暴風(fēng)雨就要來(lái)了,別把衣服淋濕了,會(huì)著涼的。你看多好啊!誰(shuí)能比呢?
……
你看大自然有多好!為我們做了這么多,你卻還不抱著一顆感恩的心對(duì)待大自然,整天就知道埋怨世界的不公平,難道大自然的奉獻(xiàn)者們付出的還不夠嗎。
我們要感謝大自然的奉獻(xiàn)者……感謝大自然的奉獻(xiàn)者出現(xiàn)在我的生活當(dāng)中,給了我們關(guān)懷,教會(huì)了我們?nèi)绾稳?duì)待身邊的每一樣事物。
奉獻(xiàn)的作文 篇7
這是一個(gè)讓人難以置信的故事:盲人推拿的阿姨原來(lái)是北京大學(xué)兒科專業(yè)的高材生,她曾經(jīng)在上海兒童醫(yī)院工作?墒牵患聫氐灼茐牧怂纳睢囊暳υ絹(lái)越模糊。還好,她曾經(jīng)選修了中醫(yī)推拿,這應(yīng)該是不幸中的萬(wàn)幸了。她來(lái)到桐鄉(xiāng),開(kāi)了一家盲人推拿店。 這里還有一位視力模糊的大哥哥和一位當(dāng)過(guò)兵的叔叔。他們?nèi)寺?lián)合起來(lái),一起經(jīng)營(yíng)著這家推拿店。這是個(gè)真實(shí)的故事,是媽媽去享受推拿時(shí),阿姨親口說(shuō)的。
他們幽默、風(fēng)趣、可愛(ài),媽媽每次去盲人推拿,他們都有說(shuō)有笑。他們的手藝十分精湛。媽媽說(shuō),他們按壓的穴位都很精確,阿姨力度較輕,但按的時(shí)候很舒服;大哥哥力度較重,按完之后肩膀舒服多了。
他們自尊、自愛(ài)、自強(qiáng),還喜愛(ài)小動(dòng)物。他們養(yǎng)了一只叫皮特的小白狗。每當(dāng)看見(jiàn)他們與皮特玩耍時(shí),我的心頭涌起一種特別溫馨的感覺(jué),好像他們就是一家人一樣。
他們的堅(jiān)強(qiáng),他們對(duì)生活的熱愛(ài)以及積極向上是生活態(tài)度讓我感動(dòng)。以前,看到路邊的盲人,總覺(jué)得他們是需要幫助的,是脆弱的。然而遇到盲人推拿的阿姨后,我深深的感到他們的內(nèi)心是火熱的,他們并沒(méi)有抱怨命運(yùn)的不公,對(duì)生活充滿了向往的和熱情。他們以實(shí)際行動(dòng),傳遞著對(duì)生活的`熱愛(ài),告訴我們:大家都是平等的。
他們能克服身體上的缺陷,自立自強(qiáng)。他們用心服務(wù)社會(huì),奉獻(xiàn)自己。這是心的呼喚,這是愛(ài)的奉獻(xiàn),這是人間的春風(fēng),幸福之花處處開(kāi)遍。
奉獻(xiàn)的作文 篇8
生命是什么?我想這個(gè)問(wèn)題恐怕一千個(gè)人會(huì)有一千個(gè)答案,在我的眼里,生命就是奉獻(xiàn),幫助他人,生命才會(huì)有價(jià)值。不久前,我就親眼目睹了這種偉大的情感。
有人說(shuō),公園是孩子們的天堂,幸福的天堂,我當(dāng)然也不例外。一進(jìn)公園,我好似一只自由的小鳥(niǎo),這兒看看,那兒逛逛。不一會(huì)兒,我便被魚(yú)缸里那一群可愛(ài)的小家伙吸引住了。金魚(yú)們?cè)谒杏蝸?lái)游去,在陽(yáng)光的照耀下,鱗片上閃耀著紅藍(lán)色調(diào)的光,真逗人喜歡。我使勁地拉了拉爸爸的手,求他給我買(mǎi)幾條金魚(yú),在我的百般乞求下,爸爸終于點(diǎn)了點(diǎn)頭,我別提有多高興了,拿起魚(yú)網(wǎng),迫不及待地抓起魚(yú)來(lái)。不一會(huì)兒。三條金魚(yú)便落入了我的網(wǎng)中,我自豪的挺起胸,拿起魚(yú)網(wǎng),凝視著它們,只見(jiàn)它們?cè)诳諝庵衅疵膾暝@是它們對(duì)生的渴望!過(guò)了一會(huì)兒,它們吐出自己體內(nèi)僅存的一點(diǎn)水,給其他的魚(yú),看到這一幕,我的心不由的微微一震。這些金魚(yú)們,在它們預(yù)感到自己的生命即將結(jié)束時(shí),它們首先想到的`不是自己,而是他人。它們吐出在、了自己體內(nèi)僅存的一點(diǎn)水,讓其他的魚(yú)可以生存得更久一些,這是一種多么味道、偉大的情感!想到這兒,我不忍心再折磨它們,放回了水中,看看它們?cè)谒锌旎畹挠沃,我的心里不禁感到了一絲欣慰。
生命的價(jià)值在于奉獻(xiàn),只有感于奉獻(xiàn)才能使生命輝煌。無(wú)論是魚(yú),還是我們?nèi),只有奉獻(xiàn)才會(huì)實(shí)現(xiàn)自己生命的價(jià)值。一生如果不能為后世留下什么,豈不是在世上白白走了一遭?朋友們,為了實(shí)現(xiàn)我們?nèi)松鷥r(jià)值,奮斗吧,不要因我們一生碌碌無(wú)為而羞愧,用自己的行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)我們生命的真正價(jià)值!
奉獻(xiàn)的作文 篇9
每一個(gè)故事都是一面鏡子,透過(guò)它,我們可以反觀自身,自我激勵(lì)。這故事,它給你一份感悟,一絲清涼;它言說(shuō)情感心態(tài),解讀成功之路,啟迪心智靈感,點(diǎn)撥處世之道。在它的引領(lǐng)下,你可以釋放莫名的惆悵,享受本屬于自己的那份純凈與清閑。
外婆的家在偏遠(yuǎn)的農(nóng)村,那兒是我的樂(lè)土,是我最心馳神往的地方。
外婆家的小院被綠綠的爬山虎和常青藤包圍著,不時(shí)散發(fā)著清香,偶爾也會(huì)有蜜蜂光顧這里。我的童年一段時(shí)間就是在這個(gè)被綠色所環(huán)繞的天堂度過(guò),我親切地稱它為“綠色樂(lè)園!
那是一個(gè)秋日的中午。
在外婆家吃過(guò)午飯后,閑來(lái)無(wú)事,就默默的站在窗前,感受這時(shí)間的流逝。也許生活就是這樣,一眨眼,一天就過(guò)去了。雖然一天轉(zhuǎn)瞬即逝,卻在我的`心里留下了美好的回憶,讓我倍感每一天的珍貴。
“唰唰唰”,秋風(fēng)撫摸著窗前的這一片樹(shù)林,漫天的黃葉在空中搖曳。
似乎有一種神奇的力量驅(qū)使著我,不知不覺(jué),步入了這片秋風(fēng)蕩漾的樹(shù)林。
黃葉在風(fēng)中盡情地飄搖,然后嘆息著落到了地上。噢,黃葉,你無(wú)法掌握自己的命運(yùn)嗎?只有坦誠(chéng)地聽(tīng)命于擺布你的秋風(fēng)。這靜美的秋日落葉,一如那紛紛揚(yáng)揚(yáng)的冬雨,看似飛翔卻在墜落。
一陣秋風(fēng)吹開(kāi)了我的心扉,“枯枝敗葉”,我終于釋放出了內(nèi)心的感慨。身后——一位白發(fā)蒼蒼的老者,聽(tīng)到我的感嘆,蹣跚向我走來(lái)。
“孩子,你說(shuō),這枯枝敗葉還有用嗎?”老人問(wèn),“當(dāng)然沒(méi)用”,我說(shuō),“都落了,還能有什么用嗎?”老人笑著說(shuō):“未必”,我一臉茫然:“為什么呢?”老人說(shuō)道:“孩子,不知你有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)這樣一句話:落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花。落葉并沒(méi)有忘記樹(shù)根的哺育,帶著無(wú)限的眷戀告別樹(shù)根,寧化作春泥而護(hù)樹(shù)根,以回報(bào)樹(shù)的養(yǎng)育之恩。這種‘犧牲小我,成就大我’的偉大情愫,難道不令人肅然起敬嗎?”
回到家中,耳邊依然回響著那位老人的話,令我回味無(wú)窮。
夕陽(yáng)染紅了窗欞,陽(yáng)光穿梭在樹(shù)葉間,尋找那快活影子。落葉依然在我的窗前,無(wú)聲的落著。
奉獻(xiàn)的作文 篇10
在“汶川大地震”后,中央電視臺(tái)播“愛(ài)的奉獻(xiàn)”這一系列愛(ài)心節(jié)目——地震無(wú)情,人有情。許許多多大企業(yè),大公司都伸出了援助之手。
而我們也要獻(xiàn)出愛(ài)來(lái),我們可以捐救濟(jì)金,捐食物藥物,還可以用自己心與連結(jié)著災(zāi)區(qū)人民的`心。只要你用心去援助,哪怕再少,在小也是一種愛(ài)的力量。
在這次大地震中,有許多孩子失去了親人,有許多父母失去了孩子。還有一位姐姐,拼命把樹(shù)挪開(kāi),把壓在樹(shù)下的弟弟背起就跑。一位教師,不顧自身危險(xiǎn),用自己的身體擋住坍塌下來(lái)的房頂,保護(hù)了四位學(xué)生,而她卻離我們遠(yuǎn)去。
當(dāng)看到這一幕幕動(dòng)人的景象,我的眼淚便在眼眶里打轉(zhuǎn),我不禁說(shuō)道:“我們太幸福了!”
朋友們,伸出你們的援助之手吧!也珍惜現(xiàn)在多么幸福的生活!
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