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精選奉獻(xiàn)作文600字錦集九篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎?以下是小編收集整理的奉獻(xiàn)作文600字9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
奉獻(xiàn)作文600字 篇1
我家隔壁住著一位老爺爺,他衣著干凈整潔,滿頭白發(fā),平日里見到他,總是一副笑呵呵的模樣,讓人覺得特別親切。雖然他年紀(jì)不小,可依然手腳靈活,樣樣活計(jì)都能干。他,就是令我敬佩的李爺爺。特別是一件事,使我記憶深刻。
這是一個(gè)炎熱的夏天,放學(xué)后,我來到小花園玩,發(fā)現(xiàn)小區(qū)的道路上許多原本損壞的井蓋安裝得平整穩(wěn)當(dāng),四周還有濕濕的水泥的痕跡。一直以來,我們小區(qū)沒有物業(yè),很多道路上的井蓋早已經(jīng)不堪重負(fù)“罷工了”!笆遣皇怯腥藢舆M(jìn)行了維修?不知道是哪個(gè)好心人?”我心里想。正好,我一抬頭,看見遠(yuǎn)處的道路邊有人干活,于是好奇地跑了過去。原來是李爺爺,只見他正把砂子、水泥、碎石子混合到一起,一邊加水一邊用鐵锨攪拌。在炎熱的天氣下,李爺爺帶著大草帽,穿著背心,認(rèn)真地?cái)嚢柚,時(shí)不時(shí)用手巾擦擦臉上的汗水,那張臉由于炎熱和干活用力早就變成了醬紅色,好像關(guān)公老爺。李爺爺拿著鐵锨的胳膊,肌肉繃得硬邦邦的,看得出這個(gè)活真不輕松!我急忙問道:“李爺爺,您這是在做什么?”李爺爺停下了手中的活,擦了擦汗,拍拍我的頭,說道:“哈哈,小家伙。我在做井座,井座結(jié)實(shí)了,井子就不怕壞啦!”“難道這些井子都是您一個(gè)人修的嗎?這可是個(gè)大工程!”,我又問道!霸趺,看不起我這個(gè)老人家嗎?我可強(qiáng)壯的很呢!”“這么多壞井子需要修,您受得了嗎?”我繼續(xù)問。李爺爺一邊干活,一邊又說道:“這干活也像打仗,要根據(jù)自己的情況制定方法,不能蠻干,不能著急?次也患辈辉,合理分配體力,慢慢就把這些難題拿下,簡單得很!”我還在心里盤算著,這些建筑材料搞不好也是李爺爺用三輪車一車一車?yán)貋淼?還說不累,真厲害。我看著李爺爺正在和灰的身影,心中不由得升起了敬佩之情。
這就是李爺爺,有什么困難都阻止不了他為小區(qū)的業(yè)主們排憂解難的決心,他有一顆無私善良的金子般的心!今后,我也要像李爺爺一樣,做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)進(jìn)取,無私奉獻(xiàn)的好少年。
奉獻(xiàn)作文600字 篇2
你莊嚴(yán)的面容,讓我們心生敬意;你嚴(yán)厲的話語,讓我們時(shí)刻銘記;你舍己為人的精神,讓我們贊嘆不已。你——我的老師,用自己的青春,來教育我們。你不辭辛苦,日夜操勞,為使我們將來比你生活得更好。你是多么的無私,你就是蠟燭,燃燒了自己卻照亮了別人;你是多么的勤勞,你就是園丁,播下了最美好的希望等待桃李芬芳……
第一次遇見你,滿臉笑容,和藹可親,是你留存我腦海里的第一印象。你算不上高,可以說是矮,閃亮的眼睛外戴著一副眼鏡,身體微胖。你雖然很矮,卻絲毫沒有因?yàn)榘员,你依然?huì)和高個(gè)的老師站在一塊,談笑自若,每天依然開心快樂。你總是對咱們那些個(gè)子矮小的同學(xué)說:“矮是濃縮的精華,不應(yīng)為此而沒有自信或自卑!蹦氵說:“哭也是一天,笑也是一天,為什么不選擇笑著過這每一天?”你很樂觀,總能讓我們受到你的影響,慢慢的,我們也開始笑著過這每一天。
你很少打罵同學(xué),總是以溫柔的話語來教訓(xùn)他們,除非真是犯了大錯(cuò),你才會(huì)稍示懲戒以儆效尤。你以身作則,你怎么做我們也學(xué)著怎么做。因?yàn)橛心悖庞姓麄(gè)班集體;因?yàn)橛心悖覀兊膲牧?xí)氣才或多或少有所改變;因?yàn)橛心,我們才真正逐漸長大;因?yàn)橛心,我們懂得了傳統(tǒng)文化的重要;因?yàn)橛心,我們明白了許多曾經(jīng)困惑的的問題。
如果沒有你的教導(dǎo),怎么會(huì)有今天懂事的我們?又怎會(huì)有我們今天的成績?感謝你的付出,你的辛勤,你的無私,我們會(huì)永遠(yuǎn)記住你的。你是最美麗的奉獻(xiàn)者,永遠(yuǎn)散發(fā)著迷人的光彩!
奉獻(xiàn)作文600字 篇3
在一張書桌上,有一盞明亮的臺(tái)燈,這盞臺(tái)燈對自己的光頗為驕傲。在黑暗的抽屜里,還呆著一支小蠟燭,它默默的呆著,從不說話。
“嘿!”閑著無聊的臺(tái)燈,打趣起蠟燭:“蠟燭兄啊,你怎么不亮呢?”蠟燭一動(dòng)不動(dòng),緘默不語。見蠟燭不說話,臺(tái)燈更得意了,開始吹噓自己:“你瞧瞧,我的光多么美、多么亮!要是沒了我,那可不得了。論光亮,還沒有什么能打敗我,你這個(gè)可憐的小不點(diǎn)兒,嘿!怎能比得上我?”蠟燭終于發(fā)話了:“臺(tái)燈,我的確不如你,但我也有我的作用。”臺(tái)燈不屑的盯了蠟燭一眼,就不理它了。
一天,斷電了,美麗的臺(tái)燈失去了奪目的光芒,他的傲氣也煙消云散,只好呆在一邊。主人把小蠟燭拿了出來,點(diǎn)著了,瞬時(shí),微弱的光芒籠罩著屋子。臺(tái)燈不服氣,自我安慰道:“反正它的光不如我,現(xiàn)在亮也沒多大用。”小蠟燭沒有驕傲,他對臺(tái)燈悄悄說:“臺(tái)燈,我不像你,我消耗一夜就會(huì)死的!迸_(tái)燈的憤怒化為驚詫:“你說的是真的嗎?”蠟燭憂傷的點(diǎn)點(diǎn)頭。
時(shí)間一分一秒過去,蠟油一滴滴淌下,蠟燭也一截截變短。臺(tái)燈對著變化驚得目瞪口呆,蠟燭勉強(qiáng)擠出一個(gè)苦笑:“很快我就會(huì)化為烏有,我很榮幸能將生命化為光和熱奉獻(xiàn)給主人。”
終于,蠟燭即將燃盡。臺(tái)燈的眼睛濕潤了,卻無法挽留蠟燭匆匆離去的腳步!按盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”蠟燭和蠶一樣,都把自己的生命奉獻(xiàn)給了人類。臺(tái)燈啜泣著,她被蠟燭舍己為人的精神深深打動(dòng)了。
從此,臺(tái)燈不再驕傲,他學(xué)習(xí)蠟燭,用光和熱去回報(bào)人類。
奉獻(xiàn)作文600字 篇4
有人說:“人每一秒都在等待死亡。”我想,這話若用在我們身上就可改成:“我們每一秒都在奉獻(xiàn)!”老師聽了表揚(yáng)說:“不錯(cuò),那你說說你奉獻(xiàn)給了誰?”當(dāng)老師殷切地希望我回答出“祖國、人民”等詞時(shí),我響亮地說:“考試!”
頓時(shí),教室里回聲不絕于耳……
我們將自己奉獻(xiàn)給了考試。囚禁在教室中的我們,早已感覺到自己不屬于自己。我們是在用一張張?jiān)嚲韥砝^承先賢的智慧和衣缽嗎?
我們將自己奉獻(xiàn)給了考試。做卷子做到有些憐惜,憐惜那正在消亡的水筆。卡夫卡將自己的憐惜給了大甲蟲,而我們卻將憐惜給了水筆。
我們將自己奉獻(xiàn)給了考試。當(dāng)手指寫到抽筋,當(dāng)時(shí)間走到暫停,當(dāng)我們休息的時(shí)候,是在換筆芯。
我們將自己奉獻(xiàn)給了考試。當(dāng)我們被無情地釘在考試的十字架上,分?jǐn)?shù)一點(diǎn)點(diǎn)地啃食我們的軀體時(shí),我們不曾記得在陽光下追逐過,在嬉戲中歡笑過。只因考試要我們像盜火者,將自己的肝臟給那只兇惡的鳥,讓它不停地啄食……可普羅米修斯盜來了真理的圣火,我們盜來了什么?
我們將自己奉獻(xiàn)給了考試。當(dāng)我們一遍遍地背誦單詞、默寫古詩、演算數(shù)理化,直至手腳發(fā)麻,想扔掉書本,到草地上打滾,到籃筐前蹦跳,哪怕到睡夢中去休息、打鬧時(shí),考試便怒目圓睜,兇神惡煞般用一個(gè)個(gè)鮮紅的大叉,給我們一次次迎頭痛擊。
老師說:“唉!我們必須接受現(xiàn)在的教育……”
看來,我們把自己奉獻(xiàn)給考試是沒有選擇的。愛我們的大人已經(jīng)周密地為我們安排好了。他們的耳畔一直縈繞著七十年前魯迅先生的那句呼喊:“救救孩子!”但七十年轉(zhuǎn)瞬即逝,而他們在緊鑼密鼓義正詞嚴(yán)地研究著如何更好地拯救我們。
我們,在艱難的奉獻(xiàn)中期盼著!
奉獻(xiàn)作文600字 篇5
在我們這個(gè)六年級(jí)大家庭里,有許多顆閃亮的星星。如:閱讀星、勤勞星、樂于助人星……而我是那顆具有無私奉獻(xiàn)精神的奉獻(xiàn)星。
魯迅曾經(jīng)說過:我好像一頭牛,吃的是草擠出來的是奶、血。沒錯(cuò)我就是那頭牛,我無私的為班級(jí)做著一件又一件的事情。
在我們班里每個(gè)月都會(huì)有一次活動(dòng);大多都是在教室里舉辦,在教室里辦除了裝飾教室之外,那就要想想怎么利用上電子白板。一些節(jié)目在表演的時(shí)候有的需要音樂、有的需要背景圖片。這就得利用上PPT了。但由誰來做了?老師,老師要給我們上課,肯定會(huì)提前備課。那老師肯定沒有時(shí)間。這個(gè)重?fù)?dān)就花落在我的頭上了。每次什么活動(dòng),同學(xué)們都先會(huì)把節(jié)目報(bào)到我這里來。我先把順序擬好,然后再根據(jù)節(jié)目需求尋早合適的背景圖片,放到PPT上面。有的唱歌、跳舞還需要伴奏音樂等。我會(huì)先把音樂下下來,在插入到PPT里面。記得有一次弄活動(dòng)的時(shí)候。PPT已經(jīng)準(zhǔn)備好了但在確認(rèn)的時(shí)候出了問題:一下子好幾張PPT都不見了。當(dāng)時(shí)我心急如焚。急忙補(bǔ)救。等補(bǔ)救好了已經(jīng)是一點(diǎn)四十五了。我飯還沒來得及吃就背著書包上學(xué)去了。
我們教室外面有一面文化墻,墻上貼滿了我們的作品;但那些作品都是紙做的,有時(shí)同學(xué)們在課間玩耍時(shí)會(huì)不小心碰著,邊邊角角有時(shí)也會(huì)爛,甚至有時(shí)一整張紙都爛了。老師帶來了薄膜讓我來貼。上體育課的時(shí)候我獨(dú)自一人留在上面。我先是把薄膜攤開剪成與文化墻大小一樣的樣子,然后把粘膠剪好放在一邊。我用兩只手把薄膜抹平在上面,然后拿粘膠固定住一個(gè)角,但當(dāng)弄另一個(gè)的時(shí)候,粘膠不小心粘在薄膜上了,我又慢慢的撕下來、慢慢的重新粘上去。固定了一個(gè)角,又貼另一個(gè)角……經(jīng)過一陣時(shí)間終于粘好了。正當(dāng)我收拾好東西,準(zhǔn)備下去上體育課時(shí)下課鈴響了起來。
我相信我永遠(yuǎn)是那顆不可被埋沒的奉獻(xiàn)星。
奉獻(xiàn)作文600字 篇6
有這樣一幅畫面,在一個(gè)花園里,有一棵健壯的老芭蕉,愛的奉獻(xiàn)。在它的身旁有一棵稚嫩的小芭蕉。老芭蕉把自己體內(nèi)的養(yǎng)分全輸?shù)叫“沤兜纳眢w里,使它茁壯成長,而自己卻慢慢地枯萎了……
看到畫面中的老芭蕉,使我想起了為我們而默默奉獻(xiàn)的孫老師。
自從遇到了孫老師您,從此,我似茫茫大海中的一扁舟,您更似海上的燈塔。有了您,我們在迷失方向的森林里找到了出口;有了您,我們的天空變得更加明朗,我們的夢幻變得更加美麗。
記得三年級(jí)時(shí)的我成績平平,上課發(fā)言總是不積極,有時(shí)還會(huì)開點(diǎn)小差。是您給了我前進(jìn)的動(dòng)力。有一次我上課走了神,您問的問題我沒有回答上來,您叫我下課去你的辦公室,當(dāng)時(shí)我膽戰(zhàn)心驚,生怕您會(huì)大罵我一頓。令我吃驚的是,您并沒有嚴(yán)厲地批評(píng)我,而是撫摸著我的頭告訴了我課堂40鐘的重要性,還鼓勵(lì)我以后上課時(shí)要積極發(fā)言。從此,每每上課,我都會(huì)看到您那期待和鼓勵(lì)的眼光,此后,我舉手的次數(shù)也漸漸多了起來,您萬分驚喜,在課堂上大大地表揚(yáng)了我,使我信心倍增,學(xué)習(xí)的勁頭也更足了。
還有一次,我生病了,落了好些天的課,成績有所下降,您看在眼里,急在心里,立馬抽空來給我補(bǔ)課,看著您日益蒼老的面容和漸白的鬢發(fā),我心里感動(dòng)極了。
老師啊,老師!您把您的心血毫不吝嗇地傾注在我們身上,您用那無私的愛,為我們奉獻(xiàn)出了自己的一切。就讓我摘取白云一朵,載著我每天的祝福給您;讓我捉住清風(fēng)一縷,捧進(jìn)您敞開的窗戶,送您一絲涼爽的慰藉。
孫老師,您似一縷春風(fēng),輕輕拂過心靈的荒漠,讓人間開遍鮮花;您似一朵馨香的玫瑰,花香撲鼻,令人陶醉;您似一束陽光,照耀在別人的臉上,溫暖舒適。千言萬語道不盡我對您的.愛,讓我用最真誠的語言來祝愿您:一生幸福。
奉獻(xiàn)作文600字 篇7
有這樣一個(gè)人,終日操勞,為我付出許多,心甘情愿地奉獻(xiàn)自己一生,卻不求回報(bào)。,她就是我的媽媽。
那是一個(gè)晴朗的天氣。,媽媽為我早早地做好了早飯,便把我叫醒,我睜開朦朧的雙眼,起床后洗漱完畢,就快步走進(jìn)廚房,享受這一頓我認(rèn)為本該理所應(yīng)當(dāng)擁有的美食!班?媽媽,這菜怎么這么咸呀?你是不是鹽灑多了!"吃了一口后,我不滿地喊道!芭,我下次知道了!對不起!”媽媽用圍裙擦了擦,洗碗時(shí)濺到手上的水,陪賠著笑臉說道。我微微點(diǎn)了點(diǎn)頭,將那道菜推開,繼續(xù)吃了起來。
吃飽后我把碗和盤子一股腦兒都扔在水池里,就等媽媽去洗,隨后我擦了擦嘴,離了禮理了理包,對媽媽說:“我去朋友家玩一會(huì)兒。"然后便頭也不回的地背上包離開了家。
沒一會(huì)兒我便回來了,放下包從包里取出成堆的作業(yè),看著他們它們心里不禁厭煩了,起來,又無奈地竄進(jìn)題海里去了,沒一會(huì)兒,眼看到了媽媽忙碌的身影。,我走進(jìn)臥室,便看到了她。,此時(shí)媽媽輕輕點(diǎn)了點(diǎn)床上厚厚的被子,然后微微向前探了探身,猛地一抬手將被子翻到他她肩上,大大的被子將媽媽的頭擠向一邊,原本不高的媽媽此刻顯得更瘦小了,被子攤在他她的肩頭搖搖欲墜,他她努力用手搓了搓被子,將頭偏的得更厲害了,然后快速向陽臺(tái)挪去,他她的背影是那么沉重,那么的艱難。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn),媽媽似乎不再是原來的他她了,他她沒有了往日的活潑,未知代替的是皺眉,是深深的嘆息!對于媽媽那沉重的背影,我頓時(shí)感覺到了無盡的愧疚,我趕緊抹去了眼中的淚,怕她看見。
媽媽看到了我,露出笑容:“怎忘么了,看什么呢?"壓媽媽頭上居然長出了幾根白發(fā),我不敢相信自己的眼睛,我還以為媽媽是那么年輕,漸漸地我的眼眶紅了,我突然發(fā)現(xiàn)我所做的那些事實(shí)在是太過分了,我原可以自己解決的事,卻非要推給媽媽,我應(yīng)該多幫媽媽分擔(dān)一些的。
媽媽,感謝您為我所做的一切,您為我所付出的,我都記在心里,我一定會(huì)回報(bào)您的!
奉獻(xiàn)作文600字 篇8
生活中有許多事總會(huì)讓人感動(dòng),平常沒有仔細(xì)的去注意,是看不見的,若能夠多加留意,必定會(huì)發(fā)現(xiàn)有一種感覺是會(huì)觸動(dòng)人心的,而且就在身邊。
我家的附近,有一位推著一輛大手推車收破爛的老爺爺。平常我和媽媽都會(huì)把家里要回收的東西拿給那位老爺爺,他每次都對我們回以燦爛的微笑,但是當(dāng)我看見年邁的他那張充滿皺紋、歷盡滄桑的面孔,總覺得十分不舍。有一天,我在便利商店遇見了老爺爺,他把那小小的一元投入收銀機(jī)旁的捐款箱時(shí),我的內(nèi)心頓時(shí)有種難以言喻的感覺。我走向老爺爺,他和我打招呼,我問他:“您賺錢不是很辛苦嗎?為什么還要捐錢呢?”他說:“我日子過得苦一些沒關(guān)系,但是我希望我可以用這些錢幫非州的孩童活下去!笨粗蠣敔斚裉栆话銣嘏奈⑿Γ医K于明白了,我心里的感覺,是感動(dòng)啊!我立刻掏出了十元,投入捐款箱……。
老爺爺?shù)膼坌,讓我感?dòng)不已。雖然他的生活十分困苦,但是他仍然愿意貢獻(xiàn)一己之力來幫助別人。世上有一些生活富裕的人,卻只顧著自己享樂,不愿意為別人奉獻(xiàn)一點(diǎn)自己的心力。老爺爺雖然過得辛苦,但是他很快樂,因?yàn)樗璩隽俗约簼M滿的愛心,那枚一元硬幣,不是一枚硬幣,而是充滿著希望之光的小太陽,帶給了非州孩童生存下去的勇氣與力量。爺爺?shù)男⌒∩菩,讓我的心里泛起了感?dòng)的漣漪。
從和爺爺在便利商店相遇的那天起,我每個(gè)星期都會(huì)捐出十元,雖然不多,但是我希望能夠用我自己的力量,讓別人感受到溫暖的感覺,每當(dāng)我捐完錢時(shí),心里總是會(huì)感到無比的快樂,因?yàn)槲曳瞰I(xiàn)出了自己滿滿的愛心。
奉獻(xiàn)作文600字 篇9
愛,是打開心靈的窗戶,愛,是傾注知識(shí)的源泉。讀了黃蓓佳老師的《小船、小船》后,我明白了什么是奉獻(xiàn)精神,什么是愛的力量。
蘆蘆是個(gè)殘疾孩子,小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生。他每天清早都會(huì)拄著雙拐,一步一步挪到河邊,走到那塊形狀像個(gè)小山羊的石頭邊,等待著劉老師從河邊的蘆葦從里撐出一只小船,把它搖到學(xué)校去。蘆蘆是多么幸運(yùn)呀,是劉老師的愛呵護(hù)著脆弱的他成長的。天有不測風(fēng)云,人有旦夕禍福。不幸的事發(fā)生了,劉老師掉進(jìn)水里淹死了。這無疑給蘆蘆幼小的心靈造成了巨大的傷害,但蘆蘆真的是非常非常幸運(yùn)的。后來,學(xué)校又來了一位年輕的劉小玲老師,她就是蘆蘆原來的老師的妹妹,她也是那么熱情,那么富有獻(xiàn)身精神,那么熱愛蘆蘆這樣的鄉(xiāng)村孩子,她不但像劉老師那樣接送他們上學(xué),而且還想辦法解決了村里孩子上學(xué)難的問題。
兩位老師的美德和獻(xiàn)身精神真的好令人感動(dòng),然而,在我們身邊又何嘗沒有這樣的老師呢?
我們的李老師就是其中的一位。她非常注重培養(yǎng)我們的閱讀習(xí)慣。記得剛上三年級(jí)的時(shí)候,老師讓我們每人拿一本課外書放到她那里,這樣我們不用花錢就有更多的好書閱讀,還要求我們書包里裝一本自己喜歡的課外書,讓我們每天都要抽出時(shí)間來讀書。也就是在那個(gè)時(shí)候,她給我們介紹了校信通,讓我們有了自己的博客。于是,我們可以盡情地在上面寫博、評(píng)搏。
一份耕耘一份收獲,在老師的無私奉獻(xiàn)和默默地教導(dǎo)下,這次,我們班榮獲了“書香班級(jí)”的光榮稱號(hào),我也榮幸地被評(píng)為“閱讀之星”。我心里真的是好高興、好高興。
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