【推薦】奉獻(xiàn)作文匯總10篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的奉獻(xiàn)作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
奉獻(xiàn)作文 篇1
金秋，絢麗的金秋，它因奉獻(xiàn)而美麗。
金秋為人類(lèi)奉獻(xiàn)的是五彩繽紛。她在四季中可謂獨(dú)具魅力，不但把金色和紫色摻雜在依然鮮明的最后剩余的綠色里，如日光融化成點(diǎn)滴，從天上飄落到了茂密的樹(shù)叢，而且還將秋風(fēng)煉成紅顏色，染紅了滿(mǎn)漫山遍野的紅葉，讓世界一點(diǎn)也不寂寞。
金秋為人類(lèi)奉獻(xiàn)的是豐碩果實(shí)。你站在田埂上，駐足觀看，金色的稻浪連綿起伏，同藍(lán)天茫茫相連。碩大的谷粒你挨著我，我挨著你，三個(gè)一群，五個(gè)一伙，緊緊地依偎在一起，藏躲在黃綠相間的葉片背后�？瓷先ズ盟埔蝗和尥蘧o緊地拽著媽媽的衣裙，快樂(lè)而調(diào)皮地探著腦袋。
金秋為我們奉獻(xiàn)的是滿(mǎn)園果香。徜徉果園，一縷清風(fēng)攜帶著瓜果的清香，從遠(yuǎn)處飄來(lái)，令人心醉。聽(tīng)聽(tīng)，果園里是誰(shuí)在竊竊私語(yǔ)，是成串成串的紫葡萄嗎？它們好似一串珍珠瑪瑙，晶瑩剔透，含蜜欲滴。是葫蘆似的雪花梨嗎？它們好似一個(gè)個(gè)綠色的風(fēng)鈴，在傳播豐收的喜訊。是大石榴嗎？那還用說(shuō)，就是它們，跳躍在樹(shù)梢，好似被磕碰掉了幾顆牙齒，成天就這樣張著嘴，露出幾個(gè)亮晶晶的牙齒，欲說(shuō)無(wú)語(yǔ)，忍俊不禁，又淘氣又可愛(ài)！
金秋為我們奉獻(xiàn)的是歡樂(lè)祥和。當(dāng)夕陽(yáng)的余暉為房頂鍍上一抹金黃，放眼望去，農(nóng)家小屋前晾著的五彩花衣，曬壩里靜靜躺著的玉米花生，更是為新農(nóng)村增添了一抹亮色。
金秋啊，你因奉獻(xiàn)而美麗。你的奉獻(xiàn)寫(xiě)在熱愛(ài)生活的人臉上，隱藏在熱愛(ài)生活的人心底，盛滿(mǎn)在熱愛(ài)生活的人的笑聲中。
奉獻(xiàn)作文 篇2
從地鐵站在快步走出，映入眼簾的是蔓延得無(wú)邊無(wú)際的厚重霧霾。路人們?cè)诨疑谋尘爸行猩掖�，各自把自己保護(hù)在看不見(jiàn)的玻璃罩中，彼此保持距離。
我把口鼻埋進(jìn)毛絨絨的圍巾中，小心翼翼地呼吸著寒冷的空氣，瞇著眼看向不遠(yuǎn)處的那個(gè)報(bào)亭。
細(xì)長(zhǎng)的接待窗口上擺了幾個(gè)一次性紙杯，杯中有絲絲縷縷的白氣緩緩升起，正竭力溫暖著它周?chē)目諝��！靶」媚�，要不要喝一杯熱茶？”不知何時(shí)我站在了報(bào)亭前，老板娘在玻璃窗子后面，正一邊逗她懷里的孩子，一邊笑盈盈地問(wèn)我。我遲疑著，打量著面前的溫暖空間。幾個(gè)熱水瓶靠在一起放在桌子上，幾疊尚未開(kāi)封的紙杯和雜志，書(shū)籍堆在一起。猶豫間，一杯熱茶已被塞進(jìn)我的手中�！昂劝桑鸵幌�，怕什么�！彼痛沽搜鄄�，隱約有些不高興。
淺棕色的茶水清可見(jiàn)底，細(xì)小的葉片打著旋兒沉入水底，水汽濕潤(rùn)而溫和地迎向我。感受著手心中的熱度，我想起了另一件小事。
前年去杭州在東湖玩的時(shí)候，剛好趕上那一年最熱的幾天。身后嘈雜的喧鬧聲、吆喝聲，與遠(yuǎn)處的蟬鳴相互應(yīng)和著，攪得人心亂如麻。
我皺著眉，用手臂擋出一條路，穿越人群，在如此浮躁的環(huán)境中，有一幅畫(huà)面吸引力我的視線。濃蔭，長(zhǎng)椅，一把大蒲扇。在游客與船商爭(zhēng)論著船票價(jià)錢(qián)時(shí)，在船夫們張羅著開(kāi)船時(shí)，那個(gè)老人正默默地看著這一切。老人身旁的長(zhǎng)椅上擺著幾壺涼白開(kāi)，用大玻璃罐子盛著。幾個(gè)年輕人正取了紙杯開(kāi)始倒水。不知為何，這樣寧?kù)o的畫(huà)面有一種別樣的美。
可以想象，老人在正午時(shí)從家中帶出幾大壺涼水?dāng)[在這里，緩解游客的口渴，默默奉獻(xiàn)著自己微小的善舉。望著游客與老人融洽聊天的場(chǎng)景，我似乎覺(jué)得身邊的一切也恢復(fù)了東湖平日的樣子——寧?kù)o，美麗，無(wú)人打擾。
再次望向手中的熱茶，我發(fā)現(xiàn)此情此景與當(dāng)時(shí)如出一轍。我安靜的喝掉那杯茶，用堅(jiān)定的口氣對(duì)老板娘說(shuō)了一句謝謝。我看到老板娘最終抬起頭向我露出的微笑，很美。這一刻，我感到她所給予我的，不僅是一杯茶所帶來(lái)的熱度，是那一份對(duì)心靈的暖意。正如兩年前的那一幅畫(huà)面，帶來(lái)一剎那的寧?kù)o，讓我看到如此美麗的風(fēng)景。
寒風(fēng)掠過(guò)耳畔，我突然意識(shí)到，在這個(gè)世界上，總會(huì)有這樣的人，用他們自己的一點(diǎn)點(diǎn)善意，去竭盡全力溫暖著他們身邊的人，把世界美好的一面翻開(kāi)展現(xiàn)。
奉獻(xiàn)作文 篇3
20xx年5月12日，地球母親為了讓我們屈服于她的腳下，于是給我們?nèi)祟?lèi)安排了一場(chǎng)重大的考驗(yàn)——四川發(fā)生了一場(chǎng)大地震，地動(dòng)山搖，房屋轉(zhuǎn)眼間變成了廢墟，脆弱的人類(lèi)被壓在廢墟下。但他們并沒(méi)有因此而被打敗、屈服，以愛(ài)托起了生命，用他們的愛(ài)點(diǎn)燃了每一個(gè)人的心中之火。
他們是一縷陽(yáng)光，為每一個(gè)人帶來(lái)溫暖;他們是一滴甘露，滋潤(rùn)每一個(gè)人的荒涼之心;他們是一盞明燈，點(diǎn)燃黑暗之路。一方有難，八方支援，我們中國(guó)數(shù)百名武警連夜趕往四川進(jìn)行救援工作，還有許多志愿者也伸出了他們的援手，進(jìn)行了救援工作。他們時(shí)時(shí)刻刻地守護(hù)在現(xiàn)場(chǎng)，用他們的愛(ài)鼓勵(lì)著受難者。那時(shí)，我們中國(guó)人民的心也緊緊地連在了一起，他們不分疆域，不分種族，不分老幼，伸出了救援之手，為受災(zāi)群眾給予出力所能及的物資和經(jīng)濟(jì)上的援助以及人文的關(guān)懷，用他們的愛(ài)幫助受難者們渡過(guò)難關(guān)。
在廢墟中，救援員意外發(fā)現(xiàn)，有一位年輕的母親跪倒在水泥板的空隙中，但她已經(jīng)停止了呼吸，救援員將僵硬的母親的身體翻過(guò)來(lái)，發(fā)現(xiàn)在她的懷里還緊緊抱著一位嬰兒，嬰兒還活著。救援員救出嬰兒的同時(shí)還發(fā)現(xiàn)她的手里捏著一部手機(jī)，手機(jī)上有一條還沒(méi)寫(xiě)完的短信，短信寫(xiě)著：親愛(ài)的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛(ài)你……這位母親是多么的偉大啊!把自己一生的愛(ài)，把世間上最美好的事物都留給了自己的孩子，自己卻安詳?shù)碾x開(kāi)了。
天災(zāi)無(wú)情，人間有情。是啊!在殘酷的災(zāi)難面前，我們并不會(huì)感到孤單、寂寞和害怕，因?yàn)槿碎g有愛(ài)。每個(gè)人都無(wú)私地奉獻(xiàn)出自己的愛(ài)，讓愛(ài)傳遍每一個(gè)角落，讓愛(ài)去點(diǎn)燃每一位受難者的脆弱心靈，讓愛(ài)去點(diǎn)燃每一位受難者的心中之火。讓他們都能感受到愛(ài)的氣息，感受到愛(ài)的希望，使他們有勇氣地面對(duì)困難，戰(zhàn)勝困難，堅(jiān)強(qiáng)地活下來(lái)。
為災(zāi)難奉獻(xiàn)愛(ài)的人，他們是黑暗中的一縷光芒;他們是干旱中的一滴甘露;他們是絕望中的`一絲希望。因?yàn)橛兴麄兊膼?ài)，大家才不會(huì)感到無(wú)助、寂寞與害怕，才有勇氣堅(jiān)強(qiáng)地生存下來(lái)。是他們讓我讀懂了什么是愛(ài)，使我感受到愛(ài)的力量，他們是我榜樣，我會(huì)一生地記住他們，以他們?yōu)榘�。我相信，他們這些無(wú)私的“花朵們”，在未來(lái)的明天將會(huì)開(kāi)得更加美麗，更加燦爛。
奉獻(xiàn)作文 篇4
我又一次走過(guò)那條路，嘩嘩那旋律再次響起。像跳動(dòng)的音符，在每一個(gè)清晨，每一個(gè)午后，飄入我的耳中。隨之而來(lái)的便是一個(gè)瘦弱的身影：一位老人，佝僂著背，粗糙的雙手里握著把大大的掃帚，不停地掃著地，為的只是讓我們擁有一個(gè)美麗的校園，一個(gè)整潔的讀書(shū)環(huán)境。
他總是穿著灰土土的舊衣服，皺紋也已雕刻了他的容顏，花白的頭發(fā)和那飽經(jīng)風(fēng)霜的面孔流淌著歲月的痕跡。也不知是冬去春來(lái)的季節(jié)流轉(zhuǎn)，還是什么其他原因，近期來(lái)，校園里那些樹(shù)葉兒們總是喜歡奔向大地，在地上跑來(lái)跑去。若是一陣風(fēng)吹來(lái)，它們還頑皮地在地上轉(zhuǎn)圈圈或者到處飛舞。這可累壞了那位老人，掃啊掃，掃啊掃，剛掃干凈這里，那邊落葉又繼續(xù)飄下來(lái)，似乎在和老人玩游擊戰(zhàn)。換做是我，我一定只掃一遍就結(jié)束工作了。然而老人并不似我。他一遍又一遍地掃著，真有股不達(dá)目的不罷休的氣勢(shì)。
叮鈴鈴，叮鈴鈴，下課鈴聲響了，同學(xué)們都飛奔出教室，玩的玩，背書(shū)的背書(shū)，買(mǎi)東西的買(mǎi)東西。只有他，還在那默默無(wú)聞地掃著地。若是有同學(xué)從他旁邊走過(guò)，他還會(huì)有意識(shí)地向邊上讓一讓?zhuān)又�，便繼續(xù)掃著他的地。所有的歡笑，所有的誘惑，都被一把粗糙的掃帚阻隔在外。慈祥而堅(jiān)定的眼神只在掃把的起落之間飛舞。每每此時(shí)，我都會(huì)想起自己的學(xué)習(xí)生活。無(wú)論他人玩樂(lè)幾何，我只要像落葉老人一樣默默地堅(jiān)定地完成生命的職責(zé)，就無(wú)悔今生。
嘩嘩這動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)又一次在我耳邊響起。它陪伴著我每一個(gè)清晨每一個(gè)日落，或許還會(huì)陪伴我走過(guò)每一個(gè)生命的歷程。
奉獻(xiàn)作文 篇5
一個(gè)人活在世上，要活得精彩，要活得有價(jià)值。迪羅？達(dá)貝里活得有價(jià)值。年僅十幾歲的他，卻為了那些貧困的小伙伴們，竟要自己獨(dú)自辦一份雜志，連自己生病都不用錢(qián)來(lái)治病，這是多么讓人欽佩�。∥矣X(jué)得他這么做很值得。
因?yàn)樗脨?ài)心和行動(dòng)，感染了我們每一個(gè)人，每一個(gè)人都被他的無(wú)私奉獻(xiàn)深深的感動(dòng)了。也給那些不關(guān)心別人、不幫助別人、還有那些自私的人們一些羞辱。還給予別人，幫助與快樂(lè)。這也種一心為別人著想的品質(zhì)，無(wú)論是過(guò)去現(xiàn)在還是將來(lái)，都是人們所應(yīng)該提倡學(xué)習(xí)的榜樣。
讀了迪羅？達(dá)貝里的故事，讓我想起了另一個(gè)感人的故事：一位年輕漂亮的女教師，為了保護(hù)她的學(xué)生，被一輛飛速行是的汽車(chē)，奪去了寶貴的生命。那就是偉大的女教師“殷雪梅。”20xx年5月初，一所小學(xué)組織春游，剛出校門(mén)，就是一條馬路，當(dāng)殷老師帶著學(xué)生們過(guò)馬路時(shí)，一輛飛速行是的汽車(chē)向她們沖來(lái)，這時(shí)兩個(gè)孩子馬上就會(huì)被汽車(chē)闖到，這時(shí)候叫他們已經(jīng)來(lái)不及了。這時(shí)，殷老師一把把兩個(gè)孩子推開(kāi)，而自己卻失去了寶貴的生命……
人要活就要活得有意義，就像達(dá)貝里和殷老師這樣。一生雖然短暫，但是很值得。
奉獻(xiàn)作文 篇6
今天，我觀看了“美就在你身邊”。看完這個(gè)節(jié)目，我心潮澎湃，激動(dòng)的心情久久不能平靜。
“美就在你身邊”主要講了生活中的四種美：探索美，創(chuàng)造美，傳遞美，和諧美。在每一個(gè)“美”中，都有一些“老師”給我們講課。這里面有我們崇拜的女航天英雄劉洋，有為祖國(guó)爭(zhēng)光的奧運(yùn)冠軍焦劉洋，也有不為我們所熟知的平凡人物吳斌的女兒吳悅，等等。從她們的講述里，從她們自己的親身經(jīng)歷中，我真切的感受到了她們那種不怕挫折、正視困難、努力拼搏、樂(lè)于奉獻(xiàn)的心靈之美。其中給我感動(dòng)最深的是鄉(xiāng)村女教師鄧麗的故事。
1800米的海拔，簡(jiǎn)陋的教室，破舊的桌椅，困苦的條件，這就是鄧麗所處的生活環(huán)境�？删褪窃谶@樣艱苦的環(huán)境里，為了那些渴求知識(shí)的孩子們，為了孩子們純真的臉龐和懇求的目光，為了她所鐘愛(ài)的教育事業(yè)，鄧麗放棄了優(yōu)越的生活，選擇了堅(jiān)守。“不離不棄，永不放棄”。這是一種多么美好的心靈，一種多么偉大的奉獻(xiàn)�。�
由此，我想到了我的老師楊老師。楊老師十分敬重她所從事的職業(yè)，無(wú)怨無(wú)悔的為教育事業(yè)默默地做著貢獻(xiàn)。不論嚴(yán)寒酷暑，無(wú)論春夏秋冬，每天她會(huì)早早的來(lái)到學(xué)校和我們一起讀書(shū)、寫(xiě)字、學(xué)習(xí)。她的臉上總是掛著和藹可親的笑容，讓人如沐春風(fēng)�？吹轿覀�?nèi)〉妹恳粋�(gè)進(jìn)步，她會(huì)和我們一樣高興、快樂(lè)。當(dāng)我們落后時(shí)，她會(huì)用鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)激勵(lì)我們克服困難、勇往直前。而當(dāng)我們犯了錯(cuò)誤，她會(huì)用嚴(yán)厲的眼神看著我們，讓我們感到羞愧而不會(huì)再犯。寒來(lái)暑往，冬去春來(lái)。正是有了像楊老師這樣辛勤的園丁，我們這些小樹(shù)苗才會(huì)健康茁壯的成長(zhǎng)�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這是對(duì)太陽(yáng)底下最光輝職業(yè)的最美詮釋。
平凡孕育偉大，奉獻(xiàn)展現(xiàn)美好。我想，我們每個(gè)人都要勤于發(fā)現(xiàn)身邊的美，積極傳遞他人的美，努力創(chuàng)造嶄新的美，樂(lè)于奉獻(xiàn)自己的美。這樣，我們的生活才會(huì)是美好的生活，我們的世界才會(huì)是美好的世界。
奉獻(xiàn)作文 篇7
“再往右畫(huà)一點(diǎn)，別擋住臺(tái)詞了。”“最后再加一句拉票的話(huà)吧。”入眼是坐在班主任電腦前拿著筆在劇本上繪畫(huà)的我，和一旁指點(diǎn)的同學(xué)。幾天同樣的坐姿讓我腰酸背痛，卻也使我畫(huà)技增長(zhǎng)，心中也洋溢著奉獻(xiàn)的快樂(lè)。
幾周前不知如何接下的心理劇負(fù)責(zé)工作，讓我后來(lái)再?zèng)]安生休息過(guò)。“閨女，早點(diǎn)兒睡吧�！卑胍�11點(diǎn)多，打著哈欠的老媽看見(jiàn)終于從題海中出來(lái)的我又開(kāi)始創(chuàng)作心理劇劇本，對(duì)我說(shuō)�！皼](méi)事，本來(lái)也該我負(fù)責(zé)的�！睘榱瞬蛔尠嗉�(jí)丟人，還是晚點(diǎn)熄燈把基本編好吧。一連幾個(gè)晚上，我臥室的燈光總是整棟樓上最后一個(gè)熄滅的。雖然縮短了許多睡眠時(shí)間，雖然每天掛著兩個(gè)黑眼圈去學(xué)校，可我的創(chuàng)作水平卻大大提升了。這，讓我嘗到了奉獻(xiàn)的果實(shí)。
排練的艱苦更不必說(shuō)，大家哪天不是在悶熱的走廊汗流浹背呢？
跑了四五次辦公樓，老師終于同意我們?nèi)ゲ挥玫慕淌疫M(jìn)行拍攝，這交際功能也算是練出來(lái)了吧。
在拍攝的教室，大家在屋外排練，我在一位同學(xué)的幫助下，一張一張桌子地搬，一把一把椅子地抬，硬是把場(chǎng)景給布置了出來(lái)。為班級(jí)奉獻(xiàn)，不累！
“還有三天上交視頻，你們班要盡快啊！”
時(shí)間緊迫，我和一位同學(xué)擠出一節(jié)自習(xí)課，讓他教會(huì)了我如何剪輯視頻。
炎熱的中午，頭頂風(fēng)扇正轉(zhuǎn)著，我啃著面包，終于用老班的電腦一點(diǎn)點(diǎn)把視頻做了出來(lái)，將視頻導(dǎo)出時(shí)。我突然發(fā)現(xiàn)，為班級(jí)做出的貢獻(xiàn)，也讓我多了一個(gè)新的技能。
當(dāng)親手把滿(mǎn)是手繪的劇本貼到指定的區(qū)域后，竟然有了一種如釋重負(fù)的感覺(jué)。
回看自己一個(gè)多月的辛苦奉獻(xiàn)，啞掉的嗓子，重重的黑眼圈，換來(lái)的卻是自己的成長(zhǎng)與進(jìn)步。
再往前想，每周一次的黑板報(bào)設(shè)計(jì)，需要解決的團(tuán)員問(wèn)題，大段大段的班會(huì)記錄……
這些事也許一度讓我感覺(jué)很累，甚至想放棄，可是在我堅(jiān)持，在我奉獻(xiàn)之后，卻發(fā)現(xiàn)自己真的因?yàn)樗鼈兌砷L(zhǎng)了許多。
學(xué)會(huì)了擔(dān)當(dāng)，學(xué)會(huì)了勞動(dòng)，學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，學(xué)會(huì)了負(fù)責(zé)……更學(xué)會(huì)了去奉獻(xiàn)。
而奉獻(xiàn)，讓我成就了更出彩的自己。
奉獻(xiàn)作文 篇8
人的一生在于體現(xiàn)自己的價(jià)值，奉獻(xiàn)自我，能更好地體現(xiàn)價(jià)值，奉獻(xiàn)國(guó)家，不僅為體現(xiàn)價(jià)值，也因國(guó)家需要奉獻(xiàn)社會(huì)，因?yàn)闀?huì)需要要奉獻(xiàn)他人，因?yàn)樗诵枰恪?/p>
當(dāng)今世界格局，中國(guó)日益強(qiáng)大，成為世界排行第二，高速發(fā)展雖瘦了，特朗普略些幼稚的攻擊。但也被其他國(guó)家需要著當(dāng)今世界是當(dāng)今中國(guó)是被需要的，這種心里引發(fā)了強(qiáng)烈的自尊感，這是向全世界宣布中國(guó)在世界地位是有目共睹的，中國(guó)已逐漸優(yōu)秀，中國(guó)把百年恥辱，一次又一次洗干凈，華為的五車(chē)受到各國(guó)的尊重和需要，華為如今已與40多個(gè)國(guó)家簽訂了5g發(fā)展事業(yè)，世界需要高新科技產(chǎn)業(yè)，世界需要華為5g技術(shù)，世界需要中國(guó)，中國(guó)在世界中的價(jià)值越來(lái)越明顯，越來(lái)越大。
我國(guó)一些科技人員正在為國(guó)家社會(huì)奉獻(xiàn)自我，他們?yōu)閳?bào)社國(guó)家機(jī)密，與家人朋友失聯(lián)，上周看到一本雜志上記錄著我國(guó)雷達(dá)研究者的故事，先生和妻子結(jié)婚，生下第一個(gè)孩子后四個(gè)月收到國(guó)家機(jī)密任務(wù)，不打招呼，與妻子就別了20年，這20年里，他只有回過(guò)一次家，接受任務(wù)時(shí)，從未與妻子聯(lián)系，他將自己一生奉獻(xiàn)給國(guó)家雷達(dá)研究一次任務(wù)完成后，回家時(shí)，他的孩子們堵著他，不讓他進(jìn)，說(shuō)客房也住滿(mǎn)了，請(qǐng)你到別處吧。他奉獻(xiàn)了青春，奉獻(xiàn)了陪伴孩子成長(zhǎng)的時(shí)間，就只因國(guó)家需要他，這也體現(xiàn)了他的人生價(jià)值。
我們?cè)谏钪斜凰诵枰且患鞓?lè)的事情，因?yàn)槟愕玫搅怂说淖鹬兀?dāng)你不被他人需要時(shí)，你會(huì)覺(jué)得自己是不是被冷落或存在感過(guò)低了？人類(lèi)是群居動(dòng)物，在一個(gè)大圈子里，你只有被他人尊重，奉獻(xiàn)自己，才能體會(huì)人生價(jià)值。
奉獻(xiàn)自我與被需要，可以說(shuō)是一種恒等式關(guān)系，你被需要時(shí)，就需要奉獻(xiàn)自己。
奉獻(xiàn)作文 篇9
1996年，22歲的李洪林從重慶河運(yùn)學(xué)校畢業(yè)后，來(lái)到宜昌航道工程局，被分配到當(dāng)時(shí)的航新輪，從一名加油開(kāi)始干起。后來(lái)，他又先后在801輪、航化輪、航浚18工作過(guò)。20xx年，34歲的他被任命為航浚21的輪機(jī)長(zhǎng)，是當(dāng)時(shí)全局最年輕的輪機(jī)長(zhǎng)之一。
20xx年，隨著我局的戰(zhàn)略發(fā)展，計(jì)劃融資建造一艘4500m3∕h絞吸式挖泥船，該船是長(zhǎng)江航道局系統(tǒng)內(nèi)目前最大的非自航絞吸式挖泥船，設(shè)備先進(jìn)、自動(dòng)化程度非常高，局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)這條船的監(jiān)造非常重視。在船舶監(jiān)造工作組組建伊始，李洪林主動(dòng)向人力資源部門(mén)請(qǐng)纓，要求加入船舶的監(jiān)造工作，經(jīng)過(guò)層層篩選，最后任命他為監(jiān)造小組副組長(zhǎng)，主要負(fù)責(zé)設(shè)備的安裝、驗(yàn)收等工作，同時(shí)擬任該船輪機(jī)長(zhǎng)。李洪林自己也深知該船對(duì)我局發(fā)展的重要意義，他飽含激情、懷揣夢(mèng)想、頂著巨大的壓力，在接到人事部門(mén)的調(diào)令后 ，于九月奔赴江蘇海新船廠，投入到緊張的監(jiān)造工作中。
當(dāng)時(shí)的長(zhǎng)獅10就像如今剛買(mǎi)的房子，僅僅完成了一個(gè)“空殼子”，要想搬進(jìn)去住，還得進(jìn)行“精裝修”才行。李洪林就像裝修自己的房子那樣，精雕細(xì)磨，嚴(yán)肅認(rèn)真，不敢有半點(diǎn)馬虎。
裝修房子首先是要按照設(shè)計(jì)圖紙將電線、水管鋪設(shè)好，同樣的，“裝修”船舶也是要先將船舶的各種管系按照?qǐng)D紙要求布置好�？墒�，這時(shí)李洪林突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題：船舶設(shè)計(jì)院并沒(méi)有完全提供各類(lèi)管系的現(xiàn)場(chǎng)布置圖，有的只有一張總布置圖。而船廠的設(shè)計(jì)部門(mén)也沒(méi)有完善這道工序，現(xiàn)場(chǎng)的施工隊(duì)伍見(jiàn)沒(méi)有現(xiàn)場(chǎng)布置圖，就按照他們自己的想法布置，怎么方便就怎么布置，完全沒(méi)有考慮設(shè)備以后的維修護(hù)養(yǎng)以及船員的操作是否方便。這就像房間里的裝個(gè)電燈開(kāi)關(guān)，沒(méi)有裝在床頭，關(guān)燈還要下床一樣。
面對(duì)這種情況，李洪林不干了！他一方面要求船舶制造廠家完善各類(lèi)施工圖紙，一方面到現(xiàn)場(chǎng)考察測(cè)量，糾正一些布局中的不合理現(xiàn)象。十月份的南通，還保留著夏天的尾巴，船艙里面的溫度更是高達(dá)三十六七度，里面又沒(méi)有電燈，舾裝用的跳板、腳手架也都還沒(méi)有拆除。但是李洪林沒(méi)有退縮，每天拿著手電筒，在船艙里面記著、畫(huà)著，一忙就是一整天。
李洪林告訴我們，長(zhǎng)獅10一共有二十六個(gè)系統(tǒng)，十六個(gè)艙室，從起點(diǎn)到終點(diǎn)有八十米，光各種海水管系、淡水管系、燃油管系、滑油管系、壓縮空氣管系等等的草圖就畫(huà)了十八天，A4的紙用了近二十張。
房子裝修的差不多了就要安裝家具電器了，船舶“裝修”也同樣如此，為了做好各種設(shè)備的安裝工作，李洪林對(duì)船上所有設(shè)備的性能、參數(shù)都做了筆記。每次安裝設(shè)備前都仔細(xì)閱讀說(shuō)明書(shū)、看設(shè)備安裝工藝、查看安裝布置圖。長(zhǎng)獅10的所有圖紙疊起來(lái)有兩米多高，每一份圖紙都過(guò)了他的手。
李洪林告訴我們，所有設(shè)備安裝中最重要、要求最嚴(yán)格的就是配套設(shè)備軸系的定位，安裝偏差一定要控制在規(guī)定的范圍以?xún)?nèi)，不然就會(huì)引起大的震動(dòng)，縮短設(shè)備使用壽命。因此他非常重視設(shè)備軸系的安裝定位，每次安裝完他都要對(duì)軸線檢查三次。記得在進(jìn)行絞刀軸系安裝時(shí)，為了確保偏差控制在0.3㎜以?xún)?nèi)，他要求船廠不斷改進(jìn)安裝工藝和操作流程，最后硬是花了半個(gè)月時(shí)間才達(dá)到要求，其實(shí)誤差也就是一兩根發(fā)絲的大小，但是在李洪林眼中，哪怕是再小的誤差也不能接受。
設(shè)備安裝完畢后，就要對(duì)所有的設(shè)備進(jìn)行調(diào)試。長(zhǎng)獅10的設(shè)備相比其他船多很多，不僅多，而且復(fù)雜。
每次設(shè)備調(diào)試，李洪林都會(huì)仔細(xì)觀察儀表數(shù)據(jù)，向服務(wù)商請(qǐng)教許多問(wèn)題：該注意什么？出現(xiàn)問(wèn)題該怎么處理？監(jiān)控點(diǎn)在哪里？在調(diào)試過(guò)程中發(fā)現(xiàn)船體排泥管震動(dòng)過(guò)大，就堅(jiān)決要求船廠進(jìn)行整改；主發(fā)電機(jī)組震動(dòng)大，就堅(jiān)決不認(rèn)可。
設(shè)備調(diào)試基本合格了，必須拉出去那試試。20xx年2月，長(zhǎng)獅10正式調(diào)遣至黃驊工地進(jìn)行試驗(yàn)性施工，全面檢驗(yàn)船舶的各項(xiàng)性能。
施工沒(méi)幾天他就發(fā)現(xiàn)，在挖泥過(guò)程中，絞刀轉(zhuǎn)速不穩(wěn)定，有時(shí)甚至停轉(zhuǎn)，而絞刀電機(jī)的負(fù)荷并不大。他帶領(lǐng)幾個(gè)管輪討論、分析，現(xiàn)場(chǎng)檢查后得出結(jié)論：絞刀齒輪箱安全離合器扭力設(shè)定值偏小，遇到阻力過(guò)大時(shí)，絞刀軸離合器就會(huì)發(fā)生打滑現(xiàn)象。只要打開(kāi)齒輪箱端蓋，調(diào)整離合器墊片，增加設(shè)定扭力值問(wèn)題就解決了。
問(wèn)題找到了，解決辦法也有了，但是要真正去做，卻不一定那么容易。絞刀齒輪箱端蓋打開(kāi)后，那里的空間非常小，僅僅只能容下一個(gè)人，而且里面由于磨擦片打滑燒蝕產(chǎn)生的味道異常難聞，人還沒(méi)下去，就感覺(jué)受不了。沒(méi)辦法，李洪林帶著輪機(jī)部八個(gè)人戴著供氧面罩，輪流進(jìn)去。二月份的黃驊港，氣溫常在零度左右，天冷風(fēng)大，刺骨的寒風(fēng)吹在臉上就像刀割一般，手一露出外面，就凍的伸展不開(kāi)。但是李洪林沒(méi)有退縮，帶領(lǐng)一班人，從早上八點(diǎn)一直干到晚上六點(diǎn)，足足干了兩天。
作為長(zhǎng)獅10的輪機(jī)長(zhǎng)，李洪林帶領(lǐng)著四個(gè)管輪，管理著整個(gè)輪機(jī)部。他常對(duì)下屬說(shuō)，管理一個(gè)人，要帶動(dòng)一批人。他要求下屬既要學(xué)技術(shù)，也要學(xué)管理，他希望每個(gè)人都可以獨(dú)擋一面。每次設(shè)備出現(xiàn)故障，他總是組織大家一起探討分析故障的原因和如何處理。故障解決后，他又要求大家能夠從中有所啟發(fā)，受到教育，獲得提高。
在長(zhǎng)獅10，船上的年輕人很多，他喜歡和年輕人打成一片，在下屬面前，他從來(lái)都沒(méi)有半點(diǎn)架子，很多人說(shuō)他就不像個(gè)領(lǐng)導(dǎo)。他常說(shuō)，自己也是和這些年輕人一樣，一步一步走過(guò)來(lái)的，他很了解年輕人的想法，既是朋友、同事，又像兄長(zhǎng)。
今年2月，家住荊州公安的陳遵超，接到母親住院的電話(huà)后，內(nèi)心非常著急，他把這個(gè)消息告訴了李洪林，雖說(shuō)當(dāng)時(shí)船舶調(diào)試，事情特別多，他還是當(dāng)即批準(zhǔn)他回家。當(dāng)時(shí)天快黑了，李洪林立即叫來(lái)交通船，還和項(xiàng)目部聯(lián)系，派來(lái)車(chē)送他去車(chē)站。此后幾天，不管有多忙，李洪林總要抽時(shí)間打電話(huà)詢(xún)問(wèn)他母親的病情，并讓他在家把母親照顧好，船上的工作不用他操心。李洪林用真心深深打動(dòng)了下屬，在確認(rèn)母親病情無(wú)礙后，陳遵超一個(gè)星期就返回船上。
提起船員的家庭情況，李洪林如數(shù)家珍，誰(shuí)家住在哪里，誰(shuí)家里有困難，他都一清二楚。在船上，他就像一位家長(zhǎng)一樣，時(shí)刻關(guān)心著這些孩子們，可是一提起自己的家人，李洪林就立馬低下了頭。
20xx年10月，李洪林當(dāng)木匠的父親在鋸木時(shí)，不小心讓鋸木掉進(jìn)了自己的眼睛，導(dǎo)致真菌感染，眼球化膿，要在醫(yī)院做切除手術(shù)。家人給他打電話(huà)讓他回去。當(dāng)時(shí)李洪林在北方施工，工期很緊，船上人手不夠，實(shí)在是走不開(kāi)，他面對(duì)這個(gè)情景很猶豫，但最終還是選擇留在工地，這件事當(dāng)時(shí)讓家人很不能理解。但他明白一個(gè)樸實(shí)的道理：有了宜昌航道工程局這個(gè)大家，才有自己的小家。他說(shuō)：我的選擇沒(méi)有錯(cuò)，我不后悔！
李洪林的兒子也是他的一塊心病，兒子今年十三歲了，在天問(wèn)中學(xué)讀初二，學(xué)習(xí)成績(jī)一般。父子兩個(gè)人長(zhǎng)期不在一起，缺少溝通。兒子從不會(huì)主動(dòng)給他打電話(huà)，每次通電話(huà)也說(shuō)不到一塊，這時(shí)候李洪林總是很生氣，總想發(fā)脾氣，可是一想，即使想發(fā)脾氣也沒(méi)什么用，他又不在自己面前。每次回家，總是想彌補(bǔ)一下感情，帶他去玩，去吃飯，可是每次剛開(kāi)始有點(diǎn)感覺(jué)時(shí)，又不得不踏上上班的征程。每年在家的日子，加起來(lái)不足兩個(gè)月。
李洪林說(shuō)，在他心里有兩個(gè)家，一個(gè)“大”家，一個(gè)“小”家。一個(gè)家在長(zhǎng)獅10，一個(gè)家在宜昌，兩個(gè)家我都愛(ài)，兩個(gè)家我都放不下。有時(shí)候我只能犧牲小家，因?yàn)殚L(zhǎng)獅10有很多事等著我去做。
李洪林是一名普通的船員，沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，卻說(shuō)出了很多船員想說(shuō)的話(huà):把自已的事做好；李洪林是一名普通的父親，在兒子的印象中，他很少回家，回家又住不了幾天，就急匆匆的趕路，可他負(fù)責(zé)任，重感情，講道理，談起家庭，他總是滿(mǎn)含熱淚，他是一名最好的父親；李洪林是一名普通的黨員，從來(lái)不喊響亮的口號(hào)，可他總是身先士卒，沖鋒在前，從不埋怨指責(zé)別人，成績(jī)都是別人的，問(wèn)題都是自己的。船員說(shuō):跟著李老軌干事，心里舒坦。他用實(shí)際行動(dòng)，詮釋著一名共產(chǎn)黨員的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。
“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”。李洪林選擇了船員這個(gè)崗位，就選擇了奉獻(xiàn)，生命因奉獻(xiàn)而變得美麗。在人生的路上，雖然沒(méi)有鮮花，沒(méi)有掌聲，但他卻贏得了同事的尊重與贊賞。
奉獻(xiàn)作文 篇10
有一種美德叫微笑，有一種善良叫寬容，但是，在莘莘學(xué)子的心中，更深刻的是，有一種付出叫奉獻(xiàn)。方尺講臺(tái)，白色粉筆揮灑的是你們?nèi)绺璧那啻�，歲月逝去，卻將希望的精彩期待于我們身上，自己卻甘愿默默付出，讓我親切而深情的呼喚你：老師啊，偉大的奉獻(xiàn)者！
遇見(jiàn)。
初秋的葉子悄然滑落，在這金黃色的季節(jié)里，我第一次遇見(jiàn)美麗的你，你從容的跟我們講解著即將開(kāi)始的精彩動(dòng)人的初中生活，手中整齊的書(shū)本和那上揚(yáng)的嘴角，如此迷人，留給我們最初的印象，是你的和藹寬容。課堂上，你關(guān)注我們的學(xué)習(xí)；課堂外，你關(guān)注我們的生活。讓我們這些離家住校的孩子感受到你母親般的親切和溫暖！無(wú)意間，你便悄悄闖進(jìn)我們的心扉，我們都很喜歡你并樂(lè)于接受你，腦海中的畫(huà)面定格，我最美麗的老師，最親愛(ài)的你。
又是秋天。
轉(zhuǎn)眼間已過(guò)去兩年的光陰，回首，是你信任的眼神、親切的叮囑，伴我一路走來(lái)，無(wú)論陰晴風(fēng)雨，你總是伴在我左右，但是你越來(lái)越嚴(yán)格，生活中，要求我們打磨細(xì)節(jié)、做陽(yáng)光少年；學(xué)習(xí)中，要求我們精益求精，做勤奮學(xué)子。我知道，嚴(yán)師出高徒，這是對(duì)我們負(fù)責(zé)，我們是您的希望，所以，我們便心悅誠(chéng)服地讓您成為我們的領(lǐng)路人，不知有多少個(gè)夜晚，辦公室里忙碌而疲憊的身影讓我們心疼，但是，您卻總是微笑著說(shuō)：“同學(xué)們才辛苦�！�
如果，下個(gè)秋天。
下個(gè)秋季我們將會(huì)別離，歲月見(jiàn)證了我們的成長(zhǎng)，但是也讓你們老去，您總是送走一批又一批的人才，自己卻堅(jiān)守?zé)o怨。無(wú)論我們離開(kāi)你有多遠(yuǎn)，回過(guò)頭，依然是你信任的眼神，你殷切的希望，您說(shuō)，您是我們生命中的過(guò)客，無(wú)須留戀，您說(shuō)，您為自己能成為一名教師而感到幸運(yùn)和光榮……到那時(shí)，或許，我只能讓淚水模糊我的世界，卻不能用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言來(lái)贊美您的偉大。
孩子終將遠(yuǎn)行，當(dāng)您和我們這些各奔前程的身影揮手告別的時(shí)候，我會(huì)用最真心的聲音說(shuō)：“老師，謝謝您，在我生命里，有一個(gè)偉大的巨人，那就是您！”
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