風(fēng)的作文【精品】
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的風(fēng)的作文9篇，希望能夠幫助到大家。
風(fēng)的作文 篇1
家是許多人的避風(fēng)港，有些人在家避風(fēng)雨；有些人在家里天天快樂(lè)。但是，世界不是只有家這一個(gè)避風(fēng)港，這不，我找到了一個(gè)新的避風(fēng)港，那就是學(xué)校！
為什么呢？
因?yàn)�，你不可能天天在家里，在學(xué)校里的時(shí)候，你受傷了，你生病了，第一個(gè)著急的是誰(shuí)呢？沒(méi)錯(cuò)，那個(gè)人就是老師！我們不在家里的時(shí)候，老師就像我們的媽媽一樣照顧著我們。雖然我們不守紀(jì)律時(shí)，老師也會(huì)批評(píng)我們，但主要還是為了我們能更好地成長(zhǎng)。
有一次，朱老師發(fā)現(xiàn)我發(fā)燒了，就連忙讓我回家。后面幾天，我堅(jiān)持去上學(xué)，但在上課時(shí)又發(fā)燒了，朱老師就照顧我。后來(lái)我病好了，老師便給我補(bǔ)課，一點(diǎn)一點(diǎn)很耐心地給我講解，讓我超級(jí)的感動(dòng)，幾乎要流出眼淚了。
呵呵，言歸正傳，那么第二個(gè)原由又是什么才能證明學(xué)校是避風(fēng)港呢？
是知識(shí)？
不如直接說(shuō)老師吧。因?yàn)槔蠋熢陉P(guān)懷我們之余還教給我們知識(shí)，讓我們懂得了一些品德高尚的道理，讓我們養(yǎng)成一些品德高尚的習(xí)慣。比如有禮貌，特別的是，老師讓我們從一個(gè)個(gè)軟弱的小豆包變成了一個(gè)個(gè)堅(jiān)強(qiáng)勇敢的'萬(wàn)事通了。
其實(shí)校園并不是我們真正的避風(fēng)港，在校園里面的老師，才是第二個(gè)真正的避風(fēng)港！
風(fēng)的作文 篇2
春風(fēng)洋洋得意地走過(guò)大地，留下萬(wàn)人贊嘆的足�。捍号ㄩ_(kāi)，綠意盎然。
夏風(fēng)深情緩緩地掠過(guò)森林，留下眾人景仰的足印：樹(shù)林蔥郁，枝盛葉茂。
秋風(fēng)萬(wàn)種風(fēng)情地?fù)徇^(guò)田野，留下人人歡笑的足�。喝f(wàn)物豐盛，碩果累累。
冬風(fēng)冷酷無(wú)情地掃過(guò)溪河，留下讓人畏懼的足�。核臃猓f(wàn)物蕭條。
是夜，天空黑得如沉寂的死海一般。在昏黃的燈下，有一個(gè)孤單的影子在校道徘徊。兩行眼淚滑過(guò)沉寂的空氣，卻絲毫不能牽動(dòng)死悸的心。此刻，千言萬(wàn)語(yǔ)也只能無(wú)語(yǔ)。
一陣風(fēng)吹來(lái)，把長(zhǎng)長(zhǎng)的影子吹得有點(diǎn)變形。風(fēng)吹過(guò)湖面留下的足印是否可尋？那湖面上的一圈圈的漣漪就是證明它來(lái)過(guò)的足印。那么在掠過(guò)無(wú)邊的大海是否還能留下一絲痕跡呢？你看，那海上席卷而來(lái)的巨濤就是它的“杰作”。那么當(dāng)它吹過(guò)地獄般的高三會(huì)留下什么呢？
風(fēng)，在高三的天空下霸道的行走，搶走了高一的輕松，奪走了高二的歡笑；留下的是沉悶的空氣，是昏昏沉沉的天氣，是陰陰暗暗的心情和單調(diào)的書(shū)堆生活。這就是它的足印也是我們的道路。走過(guò)了的，如今只能回眸。
高三就如通向天堂的地獄口，可謂“出生入死”啊。經(jīng)過(guò)了它，無(wú)論如何，都會(huì)脫了一層皮，現(xiàn)代版的脫胎換骨。
回想這些日子以來(lái)，一座座的書(shū)堆得我?guī)缀醮贿^(guò)氣，一道道的習(xí)題逼得我睡眠不足，一個(gè)個(gè)觸目驚心的分?jǐn)?shù)刺得我滿(mǎn)是傷痕。面對(duì)同學(xué)的“你爭(zhēng)我?jiàn)Z”，老師的“窮追猛打”，家長(zhǎng)的“承盛追擊”。于是，我埋怨，我沉淪，我更是畏懼。畏懼分?jǐn)?shù)的下降，名次的下跌，害怕力不從心，有負(fù)所望。我就這樣學(xué)會(huì)了逃避，學(xué)會(huì)找堂皇的理由來(lái)掩飾自己的“罪行”。
臉上的兩道風(fēng)干了的淚痕，我知道它是風(fēng)的足印。風(fēng)踩過(guò)花叢，散落了滿(mǎn)天的花瓣，美景當(dāng)前，林黛玉卻在灑淚傷嘆花開(kāi)花謝花滿(mǎn)天。悲乎哉？悲也。因?yàn)樗浟恕奥浼t不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花�！�，不知道花拋開(kāi)短暫的美麗為的是更長(zhǎng)久的絢麗健康。因此，在整個(gè)花開(kāi)的季節(jié)里，她走過(guò)留下的是無(wú)用的哀嘆與眼淚。風(fēng)，拂過(guò)陶潛辛勤勞作的美麗菊花，舞動(dòng)了菊花的韻味。陶潛就賞菊東籬下的悠然自得，何樂(lè)而不為呢？他走過(guò)之后留下的是汗水與愜意。
而我們走過(guò)高三有留下什么呢？
留下汗水，我不會(huì)后悔，因?yàn)槲艺娴呐^(guò)了；留下眼淚，我也不會(huì)遺憾，因?yàn)槲艺娴?盡力了。于是，我不再哀嘆作業(yè)的多如牛毛，因?yàn)槟侵粫?huì)讓我更加的松懈；不再埋怨日子的單調(diào)枯燥，因?yàn)槟侵粫?huì)我更加沉淪；不再畏懼成績(jī)的忽上忽下，因?yàn)槟侵笞屛腋佣额澑討K敗。因此，我學(xué)會(huì)了承受，懂得了宣泄，明白了如何面對(duì)。
風(fēng)，吹過(guò)心田，浮動(dòng)的心不再死寂。于是，邁著不再徘徊的步伐，走向教室。還等什么？快點(diǎn)拿起筆，畫(huà)下你的足印，算出你的尺寸，劃掉你的懶惰，舞出你的絢麗章程。
高三或許枯燥，但并不黑暗，你沒(méi)看到六月的那個(gè)驕陽(yáng)嗎？高三也許孤單，但并不死寂，你看到六月雨后的那道浮動(dòng)的彩虹了嗎？高一高二的輕松與歡笑的足印讓我們用高三的沉默令它在六月的那場(chǎng)風(fēng)暴中變得更加深。記得，高爾基曾經(jīng)高喊過(guò)：“暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！”。如今，我也在這里為自己作作勢(shì)大喊：“六月的那場(chǎng)暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！”因?yàn)�，我知道，�?jīng)歷過(guò)了，無(wú)論結(jié)局怎樣，我都會(huì)變強(qiáng)。
風(fēng)滑過(guò)指尖，帶去的歲月；風(fēng)爬過(guò)臉龐，留下的是時(shí)光的足��；風(fēng)撫過(guò)發(fā)絲，消逝的是如歌的青春；風(fēng)吹過(guò)高三，鍛煉了不催的身心。
風(fēng)的作文 篇3
在復(fù)雜的人群中，總為自己的夢(mèng)想拼搏著，為種種事情快樂(lè)過(guò)。激動(dòng)、憤怒、沮喪、悲傷的情景像幻燈片一樣一張張閃過(guò)。也許，你累了，不妨在快節(jié)奏的生活中把心事隔一邊，坐在涼板凳上，傾聽(tīng)風(fēng)，她在訴說(shuō)。
踏入這百花齊放的季節(jié)，傾聽(tīng)那飽滿(mǎn)的露著被她吹得“滴答”一聲落在地上，還有那櫻花瓣被她吹在半空中又落在地上那細(xì)微的聲音。聽(tīng)她與春天嬉戲的歡笑聲，大地暖和了。她把桃花吹紅了，把映山紅吹得滿(mǎn)山遍紅，層林盡染。群山像花的海洋。她是個(gè)優(yōu)秀的畫(huà)家，帶著許許多多的顏料。風(fēng)的聲音是陽(yáng)春三月小孩放風(fēng)箏的歡笑聲，風(fēng)的聲音是四月踏青路上達(dá)達(dá)的腳步聲，風(fēng)的聲音是林間樹(shù)葉搖曳的沙沙聲......聽(tīng)，風(fēng)的聲音是“咯咯咯咯”的，她在微笑著，因?yàn)榇禾靵?lái)了。
接著，她在暴風(fēng)雨中嘶喊。她憤怒地?fù)u著大樹(shù)。把云吹成黑壓壓的一片，頓時(shí)天與地都深沉起來(lái)。她不停地拍打著玻璃窗，她鉆進(jìn)門(mén)縫里搗亂，發(fā)出令人毛骨悚然的聲響。她吹得白紙漫天飛舞，把窗簾卷地死去活來(lái)，最后，“啪”地一聲，把門(mén)縫重重地推了一把。在這兇猛的嘶喊聲中，萬(wàn)物都怒號(hào)著。聽(tīng)，風(fēng)在怒號(hào)。
雨過(guò)天晴，風(fēng)也氣消了，她輕輕地給我抱了一個(gè)清爽的滿(mǎn)懷。夜幕降臨，聞著泥土新鮮的氣息，在滿(mǎn)山璀璨的星星下，坐在大樹(shù)底下乘涼，搖著大蒲扇，聽(tīng)風(fēng)給我講清涼的故事，聽(tīng)風(fēng)給我唱小時(shí)候的童謠，聽(tīng)風(fēng)給我哼唱溫暖的曲調(diào)......
八月，艷陽(yáng)高照。聽(tīng)著風(fēng)的喘息聲，路上的行人也是汗如雨下，懶散地邁著步伐，皺著眉頭。太陽(yáng)炙烤著大地，再加上風(fēng)那熱辣的聲音，聽(tīng)了只會(huì)火上燒油。
“俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑”，翻著日歷，秋高氣爽的日子到了。秋風(fēng)聽(tīng)起來(lái)是那么的'平淡，有時(shí)下點(diǎn)兒小雨，她的生音有點(diǎn)兒悲傷，有點(diǎn)兒凄婉，有點(diǎn)兒惆悵�！肮麓迓淙諝埾�，輕煙老樹(shù)寒鴉，一點(diǎn)飛鴻影下，青山綠水，白草紅葉黃花”，是否是聽(tīng)到秋風(fēng)蕭瑟，想念遠(yuǎn)方的人兒。聽(tīng)，風(fēng)的聲音是秋日里那楓葉落下的瞬間里對(duì)一生的感嘆與感悟。
聽(tīng)風(fēng)卷著白色棉被在呻吟，她在訴說(shuō)世界每一個(gè)角落的故事，她撫摸過(guò)屋頂上的小冰塊，撫摸過(guò)雪地上的小腳印，撫摸過(guò)樹(shù)枝上的冰條兒......她的聲音是雪花斜落在地上對(duì)冬天美麗的詮釋。
坐下來(lái)，聽(tīng)風(fēng)。
嬰兒的笑聲，花開(kāi)花落的聲音，云卷云舒的聲音，鳴笛聲，吵鬧聲，一起與風(fēng)摻和著吹過(guò)我的耳邊。
風(fēng)的作文 篇4
一個(gè)驕陽(yáng)刺目的下午，陽(yáng)光灑在褪色的課桌上。我靜靜坐在桌旁，我仿佛知道，這里將會(huì)演繹著不平凡的青春，遇到不平凡的你們。
這是我們初次相見(jiàn)的地方，誰(shuí)也沒(méi)特別留意誰(shuí)，誰(shuí)也沒(méi)故意疏遠(yuǎn)誰(shuí)，是剛見(jiàn)面的熱情和青澀。漸漸地，我們熟悉了。因你姓朱，我們總親切叫你——“豬”。
不管你有沒(méi)有覺(jué)得這稱(chēng)呼對(duì)男孩子來(lái)說(shuō)略帶諷刺，但它又是親切溫暖的，跟你很神似：你往椅子上一癱，胳膊有意無(wú)意搭在椅背上，我叫你時(shí)，你總懶懶地回一聲“哦”，然后再送上會(huì)心的笑。
你也許不知，對(duì)剛上初中的我來(lái)說(shuō)，一個(gè)鼓勵(lì)的微笑有多重要，這讓我深深記住了你：一個(gè)微胖可愛(ài)的男孩。
第二學(xué)期返校的第一天，大家都沉浸在重逢的'喜悅中，有一句沒(méi)一句地聊著。
等你來(lái)了，我開(kāi)玩笑地問(wèn)：“豬，想我沒(méi)有？我可想你啦！”你用兩聲“嘿嘿”代替了回答。你經(jīng)常這么笑，爽朗的笑聲里帶點(diǎn)羞澀。當(dāng)時(shí)不知道，這羞澀的笑以后只能在電話里聽(tīng)到了。
當(dāng)天晚自習(xí)時(shí)，你背著書(shū)包出去了，那一刻，我希望你回一下頭，但你沒(méi)有，就那么走了。我也沒(méi)太在意，以為明天你會(huì)回來(lái)。第二天，當(dāng)你的家長(zhǎng)來(lái)幫你收拾東西時(shí)，我一下蒙了。我呆望你的座位。當(dāng)他們帶著你的東西從我身邊走過(guò)時(shí)，帶來(lái)一陣涼風(fēng)。風(fēng)撩動(dòng)我的頭發(fā)，我明白，這個(gè)教室里注定要少點(diǎn)什么了。
所有的人心里都在責(zé)備你，包括我。
我不是班里和你玩得最好的，但當(dāng)你離開(kāi)了我們，離開(kāi)了這個(gè)家，像鮮艷的畫(huà)被撕下一角，雖然畫(huà)面依舊艷麗，但班級(jí)卻沒(méi)以前那般完整了。
“豬”，我們親愛(ài)的你，希望你不在我們身邊時(shí)，依然像灑在白紙上的赤橙黃綠一樣鮮亮。
雖然你已到別處，但你那半年的青春時(shí)光是我們的，你那爽朗的笑是我們的。我會(huì)把你和青春的心事一起塵封在最美好的回憶里……
風(fēng)的作文 篇5
風(fēng)過(guò)就無(wú)痕，很小的時(shí)候他告訴我：“風(fēng)過(guò)就無(wú)痕，吹的樹(shù)疼�！�
7歲那年，宵雨回來(lái)，帶來(lái)這句“風(fēng)過(guò)就無(wú)痕”。很小的時(shí)候并不懂，只是隱約覺(jué)得悲哀，卻怎么也感覺(jué)不到疼。宵雨帶回了似水，還有天凡，卻忘記了帶回歡笑。從那以后宵雨再也沒(méi)有笑過(guò)，天凡告訴我與似水有關(guān)，可我怎么也想不到還和我有關(guān)。宵雨與似水以婚約。當(dāng)天凡告訴我時(shí)，宵雨已經(jīng)不在了，似水也消失了，或許追宵雨去了。宵雨與似水有婚約，似佛都約好了不告訴我。
那時(shí)我還喜歡著天凡簡(jiǎn)單的喜歡著�？稍趺匆膊挥X(jué)得我的愛(ài)會(huì)有結(jié)局，天凡曾經(jīng)告訴過(guò)我他有喜歡的女孩，我沒(méi)有問(wèn)是誰(shuí)也不敢問(wèn)。
風(fēng)過(guò)就無(wú)痕，吹的樹(shù)疼
17歲那年，天凡走沒(méi)了，沒(méi)有由來(lái)有一種釋然感，也許愛(ài)得太累了，也許不知該怎樣繼續(xù)這種朋友關(guān)系。我開(kāi)始放手，開(kāi)始學(xué)會(huì)接受宵雨，開(kāi)始懂得放棄，只是偶爾的心疼怎么也會(huì)提醒我，愛(ài)的不是宵雨，不是，不是。宵雨找回了歡笑，我卻忘記了哭泣，忘記了該忘記的。宵雨說(shuō)他知道我愛(ài)的不是他，也知道我還愛(ài)著天凡，可是他不愿意相信也不想相信。天凡已經(jīng)走了，即使還愛(ài)著，也無(wú)能為力。我去幫你把他找回來(lái)。不用。宵雨于是一去不回，似水也走了，一切有回到了10年前，他們都走了，只留下我一個(gè)人苦苦等待。
風(fēng)過(guò)就無(wú)痕，吹的樹(shù)疼
18歲那年，天凡回來(lái)了，帶回了愛(ài)，卻帶不回宵雨。已經(jīng)不記得等待了多久，終于等到了天凡的愛(ài)，卻怎么也不覺(jué)得開(kāi)心。天凡告訴我：宵雨從小就喜歡著我，而天凡因?yàn)橹老甑膼?ài)而放棄我。天凡以為我也愛(ài)著宵雨而不敢告訴我宵雨與似水的婚約，怕我傷心。當(dāng)宵雨告訴他我的.心意時(shí)，天凡開(kāi)始猶豫。他知道宵雨還愛(ài)著我，怎也不忍心再傷宵雨……
風(fēng)過(guò)就無(wú)痕，吹的樹(shù)疼
知道所以事的我，不知道是哭泣還是開(kāi)心。只是有一種無(wú)言的心傷。天凡告訴我我只是因?yàn)橛X(jué)得對(duì)不起宵雨而心傷。不知該怎么告訴天凡我的心，只是知道
風(fēng)過(guò)就無(wú)痕，吹的樹(shù)疼！
風(fēng)的作文 篇6
當(dāng)風(fēng)也選擇離開(kāi)與停止時(shí)，一切都會(huì)變得靜謐、詭異。但我也終于明白，有些東西逝去了，就再也不會(huì)擁有，而你還會(huì)選擇等待嗎？等待的滋味是痛苦的，或許有些東西一等就要等到白頭，而青春的路上，那繁華的撥節(jié)，觸動(dòng)的恐慌……一切的一切，你承受得住嗎？
風(fēng)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，永遠(yuǎn)都是溫柔的，而我也總喜歡在它的呵護(hù)下長(zhǎng)大，但最終它選擇了離開(kāi)，我知道那是為了我好。
還記得那個(gè)多情的雨季嗎？我撐著傘獨(dú)自落寞地走著，憂(yōu)傷的我喜歡那觸動(dòng)心弦的瓢潑大雨，我遺棄了雨傘，很快豆大的雨滴浸濕了我的全部，我伸出雙手去撫摸著暴雨，但你，凌亂地咆哮，將我的頭發(fā)繚亂，出奇的我卻認(rèn)為你是溫柔的，你只是靜靜地、靜靜地看著我。你的雙手將我心中絲絲的情愫，縷縷的哀傷看得如此的透徹，雨拍打著我的臉頰，我知道那不是透徹的雨，摻雜著一種叫做無(wú)奈的液體，我不想也不敢承認(rèn)，而你沒(méi)有拆穿“我的謊言”，只是靜靜的，然后又一陣咆哮飛馳而去，但雨停了，而我的臉頰卻找不到一絲被雨水或淚水浸透的痕跡。后來(lái)我才明白：“你不喜歡我哭泣�！�
那逐漸變成一種習(xí)慣，我喜歡在雨中思念你的溫柔，但無(wú)奈的是：你已不再知悉我�？蔀槭裁�，只有當(dāng)我哭泣的時(shí)候，你就佇立在我的面前，靜靜地望著我，然后溫柔地將我的眼淚抹去，接著在我的頭頂撐起一片晴空……
你已不再像以前那般抗拒我，但你依舊溫柔。哪怕我看著你咆哮，看著你瘋狂，你依舊是那個(gè)溫柔的你，唯一讓我害怕的是你的冷漠，可你卻頗有耐心地傾聽(tīng)著我的感傷。你讓我震動(dòng)，也讓我不知所措。當(dāng)我發(fā)泄出自己的郁悶后，你依舊為我撐開(kāi)一方晴空，然后我就開(kāi)心地笑了，而你卻默默地走了。
我不是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，所以我愛(ài)哭泣，但我卻不喜歡在任何人面前哭泣，所以我總會(huì)蜷縮在某一個(gè)角落，可無(wú)論我在哪里哭泣，風(fēng)總會(huì)即使地趕到，為我抹去那一滴滴透明的液體。時(shí)間過(guò)得很久嗎？為何我已不再奢求，卻感覺(jué)到一股理所當(dāng)然，因?yàn)槲乙呀?jīng)明白：“當(dāng)我哭泣時(shí)，他總會(huì)輕輕地出現(xiàn)在我眼前，緊緊包圍著我，等待一切都結(jié)束后，世界還是那般的晴朗，透徹與明亮，從來(lái)都沒(méi)有改變�！蔽医K于明白，我已深深地依賴(lài)著他了，他那寬厚的肩膀彌漫著的都是我的氣息，因?yàn)楫?dāng)我困惑時(shí)，受到傷害時(shí)，我都只會(huì)輕輕地站在他的身后，靜靜地靠著他，等待那片“晴朗的天空”。
你希望我懂得堅(jiān)強(qiáng)，但已經(jīng)迷失了方向的我卻天真地認(rèn)為：“有了你，一切都可以結(jié)束�！笨墒俏覅s忘記，你是風(fēng)，一陣風(fēng)，等到明天，后天，大后天…終有一天你還是會(huì)離我而去。風(fēng)也明白：“一味地從容她，包容她，一次又一次地用自己去覆蓋她的眼淚，一次又一次地為她創(chuàng)造出一片片晴空，只會(huì)讓她更加地軟弱……”于是他選擇了離開(kāi)……
一切的一切，都太容易得到，誰(shuí)又會(huì)懂得珍惜呢？終于我也失去了，我一次又一次失聲痛哭，可是那一陣溫柔的風(fēng)卻已消聲匿跡。于是我不再哭泣，因?yàn)槲蚁雸?jiān)強(qiáng)，我不想讓關(guān)心我的人、呵護(hù)我的人失望。我明白，那陣溫柔的風(fēng)并沒(méi)有消失，他只是在一個(gè)遙遠(yuǎn)的`國(guó)度里看著我，如何堅(jiān)強(qiáng)地過(guò)著每一天，是嗎？
但最后，我還是哭了，卻只有一滴眼淚，可它沒(méi)有劃破我的臉頰。在它溢出的那一瞬間，我低下了頭，那滴眼淚飄零在地面上，摔碎了。
風(fēng)，你教會(huì)我的不止是要懂得堅(jiān)強(qiáng)，更重要的是：珍惜。
你，曾經(jīng)悸動(dòng)著我心中最溫柔的角落，在我一次又一次氣餒與低沉的時(shí)候，貼進(jìn)了我的肌膚，我的心靈，輕柔地?fù)崦业膽n(yōu)傷。但這卻像一個(gè)純美的童話，就像一段記憶的旅程，在下著雪的冬天已走到盡頭，在一個(gè)冬末中找到了注腳。
喜歡一樣?xùn)|西不一定要擁有，但擁有一樣?xùn)|西就要好好珍惜。
我真正堅(jiān)強(qiáng)的一天，是你等待久了你一天，但當(dāng)我選擇要變得堅(jiān)強(qiáng)時(shí)，你卻走了，我也走了，但方向卻是相反的，我們都沒(méi)有后悔也沒(méi)有回頭，因?yàn)殄e(cuò)了的只是那個(gè)季節(jié)的相逢。
風(fēng)的作文 篇7
寵辱不驚，閑看庭前花開(kāi)花落；去留無(wú)意，漫隨天外云卷云舒
——題記
窗外的云一朵一朵聚在了一起，天空也變成了一種令人沉悶的烏黑色，如同即將來(lái)臨的海上風(fēng)暴，好似有人把老天爺惹惱了。
老天爺扯來(lái)一片黑紗擋住了自己的臉，繼而陣陣狂風(fēng)在空中咆哮，隨即“嘩啦啦──”雨有傾盆之勢(shì)，忽的一道閃電劃破蒼穹，雨如一塊透明塑料大布在空中上下起伏，緊接著傳來(lái)一陣悶雷滾動(dòng)。
在書(shū)桌前做作業(yè)的我不由得眉頭一鎖，這些作業(yè)雖有點(diǎn)難，但我也還算是勉強(qiáng)會(huì)做吧。不一會(huì)兒，我在一道題前卡住了，我分明記得這類(lèi)題型老師沒(méi)講過(guò)，死死地咬住唇，唇上出現(xiàn)了一個(gè)深深的牙印。這道題仿佛跟我對(duì)著干，我要乘二它偏偏來(lái)了一個(gè)減三，好一會(huì)兒，我的心情越來(lái)越煩，題沒(méi)解開(kāi)，手上的汗到?jīng)]有少冒，緊鎖著眉頭，手中的筆因焦急都快被我搬斷。
這時(shí)媽媽走了進(jìn)來(lái)，手里還拿著一本未開(kāi)封的新書(shū)�！澳阕唛_(kāi)，別來(lái)煩我！”只因自己沒(méi)解開(kāi)題便把氣發(fā)在媽媽身上。媽媽嘆了口氣，把書(shū)放下，又走出了我的房間。
又過(guò)了良久，焦急的我終失去解題的耐心，狠狠的甩下筆，坐在床上生悶氣。乏了，看會(huì)書(shū)解解悶，隨手拿起桌上《15歲的小船長(zhǎng)》。
藍(lán)色的海浪在海上翻滾著，船上的人們眼中透著歡喜，“流浪者號(hào)”救了5個(gè)黑人和一條狗，準(zhǔn)備在北美洲�？�，但赫爾船長(zhǎng)和僅有的5個(gè)正式選手在捕鯨途中都犧牲了，于是船長(zhǎng)的重任便落到了15歲的'迪克身上，更意外的是廚師內(nèi)格羅竟是一個(gè)剛越獄的黑奴販子，想要把一船的人當(dāng)做黑奴都賣(mài)掉，但被小迪克等人知道了。
于事他們便同內(nèi)格羅等壞人進(jìn)行了一系列的反抗行動(dòng)。終于逃離了黑奴販子泛濫的非洲，并且成功地回到了美國(guó)舊金山，迪克還在18歲時(shí)完成了學(xué)習(xí)，投入了工作。
不得不說(shuō)，迪克真是一位沉著冷靜的小船長(zhǎng)，在黑奴販子的手里，他也沒(méi)有喪失信心，反而更加積極的思考著怎樣能夠安全又不被發(fā)現(xiàn)的逃跑，面對(duì)危險(xiǎn)時(shí)他也害怕，不是嗎？他自始至終都沉著冷靜，善于分析，最后終于與埃居爾同心協(xié)力救出了其他的同伴。
書(shū)看完了，迪克的沉著冷靜讓我不由自主的陷入了沉思，于是我再次回到了那道難題面前，冷靜，冷靜，仔細(xì)回想在課堂上老師講過(guò)的與它類(lèi)似的題型，再思考它的解題方法，沒(méi)過(guò)幾分鐘，順利解完了題，我抬頭看向窗外，雨已經(jīng)停了，一陣微風(fēng)撲面而來(lái)，好清爽.......，輕輕吟到：“寵辱不驚，閑看庭前花開(kāi)花落；去留無(wú)意，漫隨天外云卷云舒�！�
風(fēng)的作文 篇8
風(fēng)，生了四個(gè)女兒：大女兒春風(fēng)，二女兒臺(tái)風(fēng)，三女兒秋風(fēng)，四女兒狂風(fēng)。
有一次，風(fēng)媽媽對(duì)孩子們說(shuō)：“孩子們，你們都長(zhǎng)大了，也該去地球看看了。”風(fēng)媽媽先讓大女兒春風(fēng)到地球去參觀。
大女兒春風(fēng)來(lái)到了地球。春風(fēng)一扭動(dòng)，小草妹妹們都長(zhǎng)大了，溪水流動(dòng)著�！斑@是一個(gè)多么美麗的景色啊！地球好美��！”春風(fēng)笑瞇瞇的說(shuō)著。大女兒看到了美麗的地球之后，回到了風(fēng)媽媽的懷抱。
然后，風(fēng)媽媽就讓二女兒臺(tái)風(fēng)到底球去參觀。臺(tái)風(fēng)來(lái)到了地球的一個(gè)角落——那就是大海邊。臺(tái)風(fēng)動(dòng)了動(dòng)，看看這里看看那里，“轟隆隆”“轟隆隆”海浪來(lái)了，臺(tái)風(fēng)也來(lái)了。風(fēng)媽媽見(jiàn)二女兒臺(tái)風(fēng)這么喜歡大海，就讓它住在了大海。
接著，風(fēng)媽媽就讓三女兒秋風(fēng)去地球參觀，三女兒秋風(fēng)來(lái)到了地球，樹(shù)葉變成了黃色的，稻谷也豐收了人們把稻谷收了起來(lái)，看到這些，秋風(fēng)可高興了。自己也不知不覺(jué)的笑了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)二，秋風(fēng)也參觀玩了地球，回到風(fēng)媽媽的'身邊。
最后，風(fēng)媽媽讓四女兒狂風(fēng)去地球參觀，四女兒狂風(fēng)到了地球后，飛到了這邊有飛到了那邊，狂風(fēng)來(lái)了，它玩了一會(huì)兒之后，也回到了風(fēng)媽媽的身邊。
風(fēng)的作文 篇9
將我的青春刮入太平洋
人生的高峰期穿越海市蜃樓
我一不小心推開(kāi)夜幕
海鷗唇邊的流星落入索馬里海底
海盜見(jiàn)風(fēng)使舵
我只能出賣(mài)謊言
暗暗投放救身圈
為無(wú)辜的水手，星星點(diǎn)燈
他鄉(xiāng)的云啊
戴著雙子座面具
我在繁華的白云中，步步迷路
千百個(gè)無(wú)色無(wú)味的陷阱
布置于我意料之外
我被忽悠進(jìn)夜晚
夜晚是云的黑面具
冒著虛汗和我握手
如果非要做一筆黑色買(mǎi)賣(mài)
我寧愿不見(jiàn)雨過(guò)天晴
他鄉(xiāng)的水啊
釀出我的苦酒
酒杯四十五度身世，撫摸鋼琴
一曲弦外之音驚醒往事
飽含乳汁的情書(shū)是我唯一回憶的禮物
珍藏在我沿街乞討的背囊里
僅有的財(cái)富
滿(mǎn)足我雄性亢奮的虛榮
他鄉(xiāng)的土啊
一路跟我的腳步瞎扯
那個(gè)叫浪子的人，偶爾回回頭
看看是不是有金換
我的.眼圈感染黑色潮流
布滿(mǎn)青紅皂白的選擇
來(lái)不及將風(fēng)塵彈入舞曲
我的臉上泛起丑惡的漣漪
一定是水土不服
為愛(ài)情營(yíng)造夢(mèng)幻借口
裝集于長(zhǎng)滿(mǎn)粉刺的饅頭內(nèi)
如果我胸懷大志
絕對(duì)咽下非份之想
替月亮施下兌現(xiàn)的祝福
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