風的故事作文7篇
在日常生活或是工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的風的故事作文，歡迎大家分享。
風的故事作文1
在匆忙中經(jīng)歷了多少個故事，滄桑的心底有多少抹不盡的回憶，真切的未來會告訴你更多的真實，讓曾經(jīng)的故事風淡云輕
曾經(jīng)的曾經(jīng)，每一個人心中都編織了一個清晰的夢，而終點站卻在下一個世紀，古往今來，沒多少人能實現(xiàn)這個超負荷的夢。
在一個靜謐的夜晚，我像星星訴說了自己的心事。正在學習階段的我，看到了書上有這么一句話：最悲劇的事情莫過于1g的頭腦建了2g的煩惱。確實也對！
初三，新學期開學初，語文老師管秋霞老師便送我們一句話：帶著夢想一起飛翔，附加：痛并快樂著。這句話既有真我本色，又不缺乏青春的夢想。自信和努力，痛并快樂著，說明學習苦樂兼有，初三即將面臨人生的第一次轉折，希望真的可以順利走過！肯定。改變。超越自己吧，初中的朋友！
今天，我要說，讓我們從容吧，在花海中消失，我已經(jīng)忘了，那些多余的想法，已經(jīng)趕在秋天，斷了那一份幼稚，免得結局籠上一層冰冷的開始，所以，初三的朋友們，你們要加把勁哦！
我不想像霓虹在夜晚將天空撕破，讓悔恨的淚水在眼前模糊
讓曾經(jīng)的故事風淡云輕，，把握住現(xiàn)在，讓過去過去，讓未來到來。回憶之中充滿色彩，但我寧愿生活在現(xiàn)實里，因為回憶沒有現(xiàn)實來得真實！
一年的時間，一年的拼搏，一年的學習，說一句加油！
過去就像浮云飛向了晴天，往事如煙，行動才是最響亮的語言！
現(xiàn)在的現(xiàn)在，我希望能實現(xiàn)我的超負荷夢，在努力之前，我會在腦中抹去以往的經(jīng)歷，在自己的城堡里自由自在地飛，飛累了就到樹蔭下休息，然后再一次往前沖。
讓曾經(jīng)的故事風淡云輕，讓現(xiàn)在的生活歷久彌新！
風的故事作文2
我，風，有時和煦輕柔，有時調皮淘氣，有時卻又神秘猛烈。
春天里，我輕輕地緩緩地吹過山嶺，嫩綠的小草被我喚醒，慢慢探出腦袋。小樹發(fā)芽了，它們隨著我的節(jié)奏翩翩起舞。小鳥快活地在天空飛翔，盡情地歌唱。
夏天時，一只小螞蟻爬過來靦腆地對我說：“風兒姐姐，我想到小溪里漂流，你能幫幫忙嗎？”我欣然同意了。小螞蟻搬來它的樹葉船，躺在船上。我輕輕地吹著它，小螞蟻在水面上隨著微波飄蕩，它多日來渴望的夢想終于實現(xiàn)了，它愜意地聽著溪流的汩汩聲，樹葉的颯颯聲，還哼著小曲，一副高興的模樣。我心里癢癢的，忽然，我玩心大起猛吹一口氣，小船“唰”的一聲飄出十幾米遠，小螞蟻的心被嚇得怦怦直跳，還沒等它回過神，我就已經(jīng)嘻嘻哈哈地飛走了。
快樂的夏天過去了，秋天來了，我又變成了金風，帶著豐收的喜悅，帶著神奇的色彩，用一支大畫筆把樹葉畫得黃黃的，把田野染成金色的，全世界都變得金燦燦的，再加上我優(yōu)美的舞姿，更是讓人流連忘返。
冬天到了，世界變成了白茫茫的一片，我不再像以前那么溫柔、親切了。我來得又快又猛，像一群饑餓的猛虎從四面八方呼嘯而來，折斷了一根根光禿禿的樹枝。街上的行人穿著厚厚的棉襖，弓著身子，低著頭，縮著脖子，匆忙行走。大家似乎都不愿與我會面了。也許，他們喜歡溫柔、親切、調皮的我吧。
冬天過去了，和煦溫柔的我又來了，我又用柔和的春風吹綠了大地，喚醒了小草，就這樣周而復始地，不斷地給人們帶來神秘的驚喜，不斷地改變著四季。
風的故事作文3
風，是一個飄渺的無影人，你看不見，抓不住，只能任憑它拂袖而去，只留半點蕭瑟，與指尖冰冷。所謂風的故事，不如說風與我的故事。
在我眼中，風不是所謂高于青云的仰仗者，而是一個平易的長兄，在鄉(xiāng)下，我總愿坐在樹下，聽風搖動樹杈，觸葉遮蔽驕陽，風來了，他從不孤單，要么伴著草拍石面，又或隨著葉打枯藤，這聲音總是聽不厭的，即使似乎沒什么變化，但那云雀兒草間的惋歌，就像那清空滴水，點在耳廓，也點在心中，點落了紛繁多變，點醒了一曲童年。
風，不只會音樂，美食也是她的一技之長。在臘七臘八，凍死寒鴉之際，祖父總會在窗臺或陽光下，掛上幾把臘肉，刷上了特制的醬料，就等那寒風忽至了。寒風一來，臘肉便排排搖曳，似乎對風表示歡迎，風也不多客氣，撩起了袖子，便料理起這冬日佳肴，一把大刷，涂上一抹陽光，淋上一抹雪氣，真如對待什么藝術制品般，倒是小心，自己輕輕吹著氣，吹干了肉中的大多水分，侍凍得肉通紅了，味兒也就進去。這肉的滋味兒，不必多說什么了，自然是極好的，除夕夜里，來一盤祖父拿手的臘肉年糕，淡淡的肉香，使那醬都呈出一份濃郁，香味也不因寒冷而縮手縮腳，喧賓奪主的占據(jù)了所有人的鼻腔。
后來，大了，聽了許多祖父的“想當年”，忽然發(fā)覺祖父就像這風一樣，沒讀什么書，單憑一雙手，也能游走大江南北，如今似乎老了，照樣是村中的大廚，還料理自己的一片菜園�；蛟S祖父忙慣了，就像風一樣，再也停不下來，但盡管如此，他也明白落葉歸根，他曾經(jīng)說過一段話：“故鄉(xiāng)的土是最軟的，故鄉(xiāng)的花是最香的，故鄉(xiāng)的風是最柔的，故鄉(xiāng)的人是最親的�！碑敃r，我還不信祖父有如此詩情，不信這總坐在家中抽煙，看著越劇的老人，怎會對鄉(xiāng)土有這般認識，但我從他每一個“想當年”中發(fā)現(xiàn)故事的結果總是：幸好最后回來了。或許，鄉(xiāng)土才是不論雅俗的心素吧。
如今，我在風中執(zhí)筆，寫祖父的風，寫下風的故事。
風的故事作文4
她似一陣風般掃過我人生的每一片角落，在我拿難過時，孤單時，尋覓處即是她我的母親。
風，使人安靜
孩提時，到小霜的家里不開空調，不到夏至不開風扇。躺在棉床單上的我，在初夏就已已著些許蟬鳴，翻來履去。媽，我熱。只一句母親便從床上爬起，執(zhí)蒲扇生在床邊，輕輕扇。
扇到蟬鳴伴樹的聒噪響逝，很舒眼，似清風一般。消沉間睡去只留下了這縷風。
吹面不寒楊柳風。這縷風絲絲入扣。
風，來去無蹤
紅日，照映著母要的臉龐微笑綻放臉上盈滿歲月雕刻的魚尾紋和抬頭紋。媽去上班了你照顧自己
只“砰”地一聲留下一個長長的影子。又來了母親終日操勞；從早到晚三十里的路，每晚還能見她一面，本應知足了我還是覺得她太辛苦。見她上課，手持教鞭，粉筆。見學生走神風似地走上去，教鞭點三下，學生就服服帖帖的了。我很驚奇于這技術她只是說：這都是熟練來的。
珍惜時間，努力奮斗這是她啊，來無影，去無蹤。
風，洗條心靈
燈下二人，我母親。
房間里安靜得出奇，地面上一塵不染，反光得有些刺眼，桌子的靠背吱吱呀呀，遠處傳來狗的狂吠
考城怎么考砸了她終子說話了，分析過原因了嗎
“我......“我抿著嘴唇，眼神閃過一些尷尬。
她拿過我的試卷拍拍我的肩頭：你看，這個地方明顯就是粗心阿，你基出不差，范低級錯誤，也太不應該了。
沒有打罵，我的心里流淌著清泉，似清風般飛翔。也是考試不理想的一絲慰藉。
她似剪刀般的二月春風，將我剪成了精致的形狀。
他是一陣風，那么令人舒服，即有解落三秋葉的心懷，又有過江千尺浪的速度
風的故事作文5
一天，雨先生和風夫人一起來到了一個叫“非洲”的地方。
“非洲”這個詞很特別呀！“是的，這個地方也非常地特別。”雨先生說，“這里特別熱�！�
他們一直往前走，這時，風夫人覺得自己非�？诳剩龑τ晗壬f：“你幫我去找點水吧，我的.先生，我好渴�！庇谑�，雨先生就要去給風夫人找水喝了。走之前，雨先生說：“你別亂跑，我去了�！�
風夫人答應了雨先生。
可是，風夫人在那里左等右等，雨先生還是沒有回來。
風夫人不想再站在這里了，剛想走，她又想：如果我走了，那雨先生不就找不到我了嗎？我答應了我的先生要在原地等他呀。于是，風夫人就繼續(xù)等著。
可是一個小時過去了，兩個小時過去了，許多小時過去了，雨先生還是沒有回來。
風夫人實在是等不下去了，于是她跑走了。她跑到一戶人家的門口，敲敲門，要口水喝，那戶人家就讓風夫人進了屋里。
又過了一會兒，雨先生終于跑了回來，他說：“風夫人風夫人，我回來了，讓你久等了，可真對不起�！庇晗壬脑拕傉f完，他就發(fā)現(xiàn)風夫人不在這兒，便急急忙忙地跑去找風夫人了。
他跑了一會兒，找到了一戶人家的門口，他走進屋子里，看見了風夫人。
雨先生生氣地說：“你呀你！怎么走了呢？我不是叫你站在那里別走嗎？”
風夫人說：“對不起呀對不起，我的先生，下次我一定不會再這樣了�！�
過了一會兒，雨先生平靜了下來，他知道自己不該發(fā)這么大的火，風夫人也知道自己不該亂跑。于是他們互相道了歉。就這樣，雨先生跟風夫人總算和好了，又高高興興地踏上了旅程。
風的故事作文6
我是一朵蒲公英，感受每一陣風，我喜歡聽風兒那呼呼的歌聲，喜歡站在高處迎接它，每一陣風都會悄悄地向我訴說一個故事……
“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開�！睍r光倒轉，把我?guī)У搅饲曛暗奶瞥�。那時正值冬天，鵝毛大雪壓了下來。岑參懷著到塞外建功立業(yè)的志向，戎馬半生。這天，他正站在大雪中，望著自己的好友武判官，心中一定有無限的悲傷與不舍，但他卻用他的積極樂觀、昂揚奮發(fā)為好友送別。凄涼的風送走了岑參的好友，那風中更訴說著是一段堅韌的歷史和溫柔的情誼。
“千里黃云白日曛，北風吹雁雪紛紛�！睍r光再次把我送到了唐朝的邊塞，在日暮黃昏，且又大雪紛飛，于北風呼嘯中，一對友人正拱手離別，兩人互相凝視著對方，眼中流露出依依不舍，最后只能含淚分別，還不時地回首相望。這陣北風飽含的不僅是深刻的友誼，更是高適豪邁豁達的胸襟和對好友無限真摯的祝福。
風中的情誼令我動容，風中的得意更令我傾羨。
跨越數(shù)十年，我來到了長安，遇到了滿懷欣喜、心花怒放的孟郊，他迎著春風策馬奔馳于鮮花爛漫的長安道上，人逢喜事精神爽，此時的他神采飛揚，就連自己的駿馬也四蹄子生風了，難怪偌大的長安城繁花似錦，都被他一日看盡了。終成“春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花�！边@首小詩，正是他一生的高潮和夢想，伴春風而成。有人為科舉窮盡一生，就有人一生沒有登過考場的大門，是的，他就是大名鼎鼎的“詩仙”李白——“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人。”想必那一天的春風也是明朗暢達的，因為我好像從詩仙的文字中依稀感到那“乘風破浪”般的豪放與高昂的氣勢。
聽風的故事，感受唐朝的獨特詩風，那是大氣象、大格局的集中體現(xiàn)，更突顯著華夏文明長河的淵源流長。
風的故事作文7
在春天大好的時節(jié)里，我們校園刮起了一陣“故事風”，“故事達人秀”活動正如火如荼地進行著。上周五，全校師生共聚報告廳,享受了故事的饕餮大餐。
瞧，舞臺上的選手個個語言流暢，表演自然，博得臺下陣陣喝彩。給我印象最深的要數(shù)錢雨菡同學啦!只見她落落大方地走上臺，向大家先敬了一個隊禮，便面帶笑容開始講述：“今天，我為大家?guī)淼墓适率恰短訉W的小豬》。從前，森林里有一只小豬……”她繪聲繪色地講述著，一會扮成憨厚的小豬，用粗粗的聲音說話；一會兒又成了溫柔的熊貓阿姨；一會兒捂著肚子“哎呦哎呦”直叫喚，一會兒又開心地扭起屁股來……她活靈活現(xiàn)的表演引領我們“走進”了逃學小豬的生活里�！靶茇埌⒁蹋乙Itù子！穿在身上的tù子！”當聽到小豬把“褲子”說成“兔子”時，全場哄堂大笑，有的笑得前俯后合，有的笑得合不攏嘴，我都笑得眼淚都快流出來了！而錢雨涵卻一點兒不受大家影響，繼續(xù)聲情并茂地講述著……故事講完了，我還沉浸在有趣的童話世界里！
其他選手也毫不遜色，發(fā)揮得淋漓盡致。一個個精彩的故事讓我們大飽“耳”福：童話《聰明的烏龜》配上了動畫和音樂，生動活潑，引人入勝；歷史故事《三顧茅廬》小選手穿上了藍色長褂，手拿折扇，搖頭晃腦，活像個說書人；寓言故事《愛心金幣》用上了亮閃閃的“金幣”道具，令人身臨其境……
校園里刮起的“故事風”，不僅使同學們愛上了閱讀，還鍛煉、展示了大家的表達、表演能力，我們都在這股“故事的春風里”快樂成長！
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