關(guān)于逆風(fēng)的作文（精選34篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的關(guān)于逆風(fēng)的作文，歡迎大家分享。
逆風(fēng)的作文 篇1
我坐在窗外望向外面，從21樓向遠(yuǎn)處望去，顯得我們所生活的城市格外的小。幾片樹(shù)葉隨著風(fēng)飄走了，一直飄向遠(yuǎn)方。
這是我突然想起父母在我們小時(shí)候常對(duì)我們說(shuō)的要逆風(fēng)翱翔，其實(shí)只是害怕，不畏懼，勇敢地向未來(lái)光明的路努力的飛去。但是看著這些小小的樹(shù)葉，毫無(wú)反抗風(fēng)的力氣，只能隨著風(fēng)一直向遠(yuǎn)處飄去。
可是他們能隨著風(fēng)一直飄向遠(yuǎn)處，沿途有美不勝收或有臟劣不堪的景色，會(huì)經(jīng)歷順利或又坎坷，但是學(xué)得像這些柔弱的小樹(shù)葉一樣去適應(yīng)一些東西，也不是絕無(wú)益處的一件事情。
這對(duì)我們來(lái)說(shuō)或許是一次嘗試，嘗試著去適應(yīng)生活，嘗試著去適應(yīng)世界，嘗試著去適應(yīng)你身上的平凡無(wú)奇的氣質(zhì)。嘗試著去適應(yīng)身邊的一切。
不要總是抱怨自己的平凡，如果實(shí)在無(wú)法逆風(fēng)飛翔，不如順著風(fēng)走適應(yīng)風(fēng)的力量，跟著風(fēng)一起飛向遠(yuǎn)方。
我們生活在這么小的城市，其實(shí)只是說(shuō)我們生活在自己小小的內(nèi)心里。我們內(nèi)心的世界有多大，那么我們自以為生活的世界就有多大。
我們終于說(shuō)要逆風(fēng)翱翔，卻一直原地不動(dòng)，與其這樣，不如學(xué)著去控制風(fēng)，調(diào)整一下自己的目標(biāo)，隨著風(fēng)的方向向前走。
逆風(fēng)翱翔，有自己的目標(biāo)固然是好，但是如果不聽(tīng)別人的意見(jiàn)，固執(zhí)地只持己見(jiàn)，說(shuō)不定也會(huì)不進(jìn)則退。
記住自己的目標(biāo)并去努力，其實(shí)不論是逆風(fēng)還是順風(fēng)，都不要迷失了自己，才是好的。
逆風(fēng)的作文 篇2
初秋的太陽(yáng)一改往常的安詳和慵懶，豪不留情地將其燦爛地光輝灑向大地。在我的身后投下一片陰影�，F(xiàn)在，我正在1500米的點(diǎn)名處。有時(shí)候，我真的難以理解自己，為什么會(huì)有這樣的念頭，為什么會(huì)這樣魯莽地在“女子1500米”的那一欄上，不假思索地寫下大名？雖然會(huì)為自己地勇氣驕傲，但卻會(huì)留下一串長(zhǎng)長(zhǎng)的后悔，難道這就是“體驗(yàn)”？
15分鐘后，我已被點(diǎn)名處的老師帶到了跑道上，蔚藍(lán)的天空已變得眩目刺眼，都讓人睜不開(kāi)眼睛�！邦A(yù)備——砰！”沒(méi)有人甘心落后，每一個(gè)運(yùn)動(dòng)員都像是離弦之箭，飛一般地沖了出去……我也馬不停蹄地向前，在跑過(guò)幾個(gè)彎道后，腳變得沉重起來(lái)，步子也不由得慢了下來(lái)。操場(chǎng)得草坪上站滿了同學(xué)，她們拼命地替我加油，有的還和我一塊跑……我默默地對(duì)自己說(shuō)：“一定要堅(jiān)持！既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程！”太陽(yáng)猛烈地炙烤著大地，汗水不住地往下淌，跑過(guò)這個(gè)彎道，便是終點(diǎn)啊！
看著眼前的選手離我越來(lái)越近，我一個(gè)箭步猛沖上去，終于超過(guò)了她！我使勁擺動(dòng)雙臂，拼命地沖刺，希望能再?zèng)_過(guò)一個(gè)選手……
“��！”沖過(guò)終點(diǎn)，我倏然倒下，腿似乎直不起來(lái)了，但卻很高興，向來(lái)對(duì)耐力跑薄弱的我來(lái)說(shuō)這一次體驗(yàn)，無(wú)疑意味著我沖過(guò)了一個(gè)極點(diǎn)。
我不需要像其他選手一樣，急切地去詢問(wèn)名次。因?yàn)槲艺J(rèn)為去體驗(yàn)這種逆風(fēng)而跑，是一種釋放；懂得去挑戰(zhàn)自己的極點(diǎn)，也是一種勝利！
生活在體驗(yàn)中豐富。人的一生需要去體驗(yàn)才會(huì)獲得生活的滋味。在體驗(yàn)中，你會(huì)最大限度地征服自己！真的，生活源于體驗(yàn)！
逆風(fēng)的作文 篇3
太陽(yáng)依舊履行著對(duì)這個(gè)城市的承諾，使勁將陽(yáng)光大把大把地拋出去，在空中呈45°的黃金弧線，輕輕落地，發(fā)出幾聲脆響，和大地的鼾聲融合在一起。
我感謝上帝，感謝老爸和老媽，讓我誕生在這個(gè)城市。翻開(kāi)地理書，瞧見(jiàn)完美的亞熱帶氣候、多水區(qū)和濕潤(rùn)區(qū)，大海環(huán)繞于此，盡是繁華的街道和溫馨的氣氛，數(shù)不盡的快樂(lè)洋溢在這里。我喜歡廈門，喜歡這個(gè)撫育我成長(zhǎng)的地方。
我的童年時(shí)光過(guò)去了一大半，在縈繞耳邊的單車鈴響中如同水籠頭里溢出的水，肆意流去。略顯得擁擠的小街是我回家的必經(jīng)之地，無(wú)處沒(méi)有阿公阿嬤們打招呼哈拉的笑容，和小販們揮舞著手臂大聲叫賣的聲音。大葉紫薇一副傲人的樣子，躲開(kāi)糾結(jié)在上空的電線。但這些只是外表啦。我承認(rèn)，這個(gè)地方?jīng)]有什么優(yōu)點(diǎn)可言，一低頭就能看見(jiàn)路邊流出的污水淌進(jìn)下水道，臟兮兮的路上是擁擠的車輛和人群混雜在一塊，讓人作嘔。但是，我總是忘記不了在這里的十二年，十二個(gè)勇敢穿梭于逆風(fēng)中的春秋。
托兒所。我還有點(diǎn)懷疑，我的記憶力怎么會(huì)這么挑剔，記得就是這些嘻嘻哈哈讓人忍俊不禁的分秒？而且，托兒所的那段日子距今至少10年，可歷歷在目的溫柔還是時(shí)時(shí)刻刻震驚著我。每次經(jīng)過(guò)這里總會(huì)碰見(jiàn)出來(lái)買菜的婆婆，也就是曾經(jīng)陪著我的托兒所“胖阿姨”，然后我們總會(huì)笑著聊幾句，類似于我在中學(xué)怎么樣的話題。時(shí)間在婆婆的臉上留下了鮮明的腳印，唯一沒(méi)變的，就是婆婆和我的快樂(lè)，那些隨著托兒所拆遷卻未逝去的記憶。還記得，我蜷膝坐在一輛破破爛爛走起來(lái)吱嘎吱嘎的板車上，爺爺還有些英俊的身影背對(duì)著我，雙腳略顯吃力地踩踏著板車，緩慢地移動(dòng)在焦烤的大地上，逆著風(fēng)穿過(guò)一條條閑暇的小巷。直到穿過(guò)一片安靜林蔭，我才興奮地背起小包跳下車，朝爺爺揮揮手，沖進(jìn)托兒所里嬉鬧的人群中。下午，我疲憊地掙脫熱情的陽(yáng)光，再次跳進(jìn)爺爺?shù)陌遘嚕匦绿ど狭四骘L(fēng)的旅程，在這個(gè)當(dāng)時(shí)還很寧?kù)o的小街，我嫩嫩的雙手被爺爺粗糙的大手握住，開(kāi)心地抬著頭，炫耀著額頭上胖阿姨貼的大蘋果，興沖沖回了家。
然后是幼兒園。這里的記憶豐富了許多，當(dāng)我重新回到這里時(shí)，總還能看見(jiàn)賣豆花、糖葫蘆、棉花糖的小販和家長(zhǎng)們討價(jià)還價(jià)，邊上是一個(gè)癡癡盯著食物的小朋友。幼兒園門口的風(fēng)好大好大，鑒于我的優(yōu)良表現(xiàn)，老師讓我和幾個(gè)小朋友在這里檢查其他同學(xué)的手帕佩戴情況和指甲修剪情況。每次要拽住那些欲偷跑進(jìn)學(xué)校的人時(shí)，總是會(huì)有那郁悶的風(fēng)猛地大起來(lái)，害得那些人就這么跑掉了，結(jié)果就是我被老師狠狠地訓(xùn)一通。但趁著這些風(fēng)，我和班上的幾個(gè)愛(ài)鬧的孩子們經(jīng)常拿著足蜻蜓、風(fēng)車和風(fēng)箏之類的東西，在幼兒園門口這個(gè)小小的草地上玩著，直到被奶奶拽著離開(kāi)，我才依依不舍地看著那些風(fēng)，繼續(xù)打轉(zhuǎn)在草地上，吹起承載無(wú)限快樂(lè)的蝴蝶風(fēng)箏。
直到那天，我和很多很多同學(xué)一起被老師組織起來(lái)，進(jìn)小學(xué)“觀摩”時(shí)，我才醒悟到，時(shí)間過(guò)的好快好快，那些放肆的逆風(fēng)日子，或許不存在了。
可是我錯(cuò)了，我真高興我錯(cuò)了。整整六年，整整是我童年最幸福的一段日子。風(fēng)還是很大，吹得鳳凰木差點(diǎn)背氣過(guò)去。偶爾下點(diǎn)小雨，被風(fēng)吹得亂七八糟，于是我干脆扔了雨傘，讓它隨著風(fēng)飄走，然后摔在地上，最后被好心的叔叔阿姨撿起來(lái)還給我。有點(diǎn)神經(jīng)質(zhì)，我當(dāng)著叔叔阿姨吃驚的表情，再次撐開(kāi)雨傘拋向天空。同學(xué)們紛紛效仿著，很快，這條已經(jīng)非常擁擠的小路已經(jīng)全都被花花綠綠的雨傘所阻礙。大家大吼著咆哮著，提著褲腳踱著雨鞋，沖進(jìn)狂風(fēng)肆虐的人海中。我靜靜地看著，讓笑容抹過(guò)嘴角。還是這么瘋狂的三年，其中不乏一次16級(jí)的臺(tái)風(fēng)卷過(guò)廈門時(shí)，我才曉得這里原本的風(fēng)是那么微不足道�？粗倭⒍嗄甑拇笕~紫薇就此倒下，小街里橫流的污水被暴雨卷走，整條路成了小河，阿公阿嬤不再出行……幸好這只是短短幾天的可怕，當(dāng)大葉紫薇重新被扶起，我們才又回到了學(xué)校。
從四年級(jí)開(kāi)始吧，我因?yàn)橐晃恍罗D(zhuǎn)來(lái)的語(yǔ)文老師繼而愛(ài)上了寫東西。寫的都是風(fēng)，數(shù)不盡的風(fēng)劃過(guò)我的作文紙，留下了很多優(yōu)美的文字輕輕旋轉(zhuǎn)。和親愛(ài)的阿胖，一起超級(jí)積極地參加學(xué)校的活動(dòng)，沖到公園里大聲唱著不成調(diào)子的流行歌。六年級(jí)，臨近畢業(yè)，日子大部分埋沒(méi)在沙沙作響的卷子下。但我還是進(jìn)我所能地?cái)D出時(shí)間，拽著疲倦的阿胖沖進(jìn)逆風(fēng)的小街，嚇到疾馳而過(guò)的單車，使得單車鈴猝然響起，在風(fēng)中凌亂地梳著頭發(fā)。迎來(lái)畢業(yè)考，一把鼻涕一把淚地死死摟住同學(xué)錄，簇?fù)碓谌巳豪锖痛蠹铱拗粓F(tuán)。好快還快，又是舍不得的六年，我實(shí)在太不愿意離開(kāi)你們了。我也是，我也是。呼應(yīng)的聲音一陣一陣，可是誰(shuí)也沒(méi)有辦法擋住時(shí)間的步伐，只剩下風(fēng)凄涼地吶喊，帶著我們的童年離開(kāi)了。
依依不舍，我搬家了。最后一次抱著箱子坐上車，重新審視著那條小街。依舊擁擠，依舊嬉鬧，大葉紫薇依舊挺著胸脯。唯一不同的，是這里少了一個(gè)孩子，一個(gè)可以駕馭著風(fēng)發(fā)瘋的孩子。
中學(xué)這里的風(fēng)比原來(lái)更大，但是少了那么一股倔強(qiáng)的味道。你那么吼幾句，堅(jiān)強(qiáng)地站直，這風(fēng)就乖乖低下頭繞道而行了。而且中學(xué)又有誰(shuí)，愿意和我神經(jīng)地在風(fēng)里奔跑呢？有時(shí)還是會(huì)經(jīng)過(guò)原來(lái)的小街，我挽著阿胖快步行走過(guò)小街，我們總是想起小學(xué)和大伙兒在這里打滾的畫面。熟悉的風(fēng)帶著有點(diǎn)腥臊的味道吹過(guò)，我和阿胖趕忙跑起來(lái)，逆風(fēng)而行。但一切都變了。不再是熟悉的阿公阿嬤們，是很多新的超市替代了小販的位置，小學(xué)邊上密密麻麻的店鋪成了粉紅色的圍墻，高大卻孤獨(dú)。只剩下原來(lái)的大葉紫薇，凄涼地靠著風(fēng)，微微抖著身子，喃喃嘆息。那輛古老的板車不知在何處蒸發(fā)，我呆呆坐在老爸的奧迪里。童年的記憶，只能在回憶里出現(xiàn)了。
新家這里好干凈，好大又好繁華哦。風(fēng)也大得跟什么似的，可吹起來(lái)生疼生疼，而且冷死了。哪像小街的，就像一雙細(xì)皮嫩肉的手，舒服至極。偶爾在這里跑起來(lái)，不但不可逆風(fēng)，反而會(huì)被風(fēng)吹得直往后跑，一屁股跌在硬邦邦的水泥地上。是啊，原來(lái)的味道真的不會(huì)存在于其他地方。
回想起這些，總有點(diǎn)心酸泛起。是的，沒(méi)錯(cuò)的。廈門更美了，小街更新了，新的甚至再不久就會(huì)被拆除，換上林立的高樓�？墒�，我的童年呢，也會(huì)隨著轟鳴的及其而破碎。還剩下什么啊，我的朋友們？
或許至少，我們?cè)?jīng)逆風(fēng)而行。
逆風(fēng)的作文 篇4
每當(dāng)看到飛鳥(niǎo)在天空南來(lái)北往，報(bào)告著時(shí)間的流逝時(shí)，一抹憂傷總是向我襲來(lái)。“塞下秋來(lái)風(fēng)景異，衡陽(yáng)雁去無(wú)留意�！眮�(lái)來(lái)去去的也許不只是空中的大雁，還有那飄飄蕩蕩的風(fēng)。
當(dāng)我在急促的奔走中稍稍停歇，借助心靈深處的那點(diǎn)勇氣，以信念為旗幟，寫下略帶著蒼勁和無(wú)奈的文字。為你，在逆流的風(fēng)中前行的人們給予堅(jiān)守的力量。請(qǐng)相信我源于內(nèi)心深外的那點(diǎn)虔誠(chéng)，和你一起，在漫漫長(zhǎng)夜，點(diǎn)燃那盞遠(yuǎn)在視線之外的燈燭。鋪平記憶，讓心停留在風(fēng)中，雖然簡(jiǎn)單的崇拜不足以說(shuō)明真誠(chéng)的長(zhǎng)度，一個(gè)人，即使走完所有的征程，有時(shí)，也站不出一支筆的高度。還是將天空想象成即將收獲的麥田，以我綴滿思絮的雙眼，盡情收獲滿天的星光，或凄冷的風(fēng)。
將思絮或者時(shí)光倒退二十年，父親一無(wú)所有地從學(xué)校走出來(lái)，在狹小的院落根植他的未來(lái)。年輕的母親，用她的雙肩扛起另一半的重?fù)?dān)，在日出之前或者是落之后，用喘息來(lái)度量時(shí)間的重量。風(fēng)雨中她是逆向的行者，陽(yáng)光下，她以自己無(wú)限的愛(ài)哺育了我。
再次將時(shí)光悄然劃分開(kāi)來(lái)，視線剎那間全部倒置，內(nèi)心那片肥沃的田地，渴望犁起一道道的泥痕，時(shí)光飛逝如電，我手中的這支筆，在城市繁華的物質(zhì)生活中被多少人遺忘？無(wú)數(shù)次，無(wú)數(shù)次茫然回眸的瞬間依舊是凝重的感傷。父親曾說(shuō)土地和谷子同樣剛健有力，都能喂養(yǎng)空虛而卑微的軀體。
慈悲的上蒼呀，請(qǐng)?jiān)俅钨n予我抵御寒風(fēng)的體能，在來(lái)時(shí)的路上，順利穿越世俗觀念的重重阻擋。風(fēng)雪不足以恐懼，我只是不忍心看到母親過(guò)份操勞而顯疲憊的笑容。還是將胸懷無(wú)限擴(kuò)充，不定期容納別人無(wú)法容納的人和事，從我誕生之日起，競(jìng)爭(zhēng)就鋪滿了道路，在漫漫長(zhǎng)夜散發(fā)出無(wú)比誘人的光和熱，無(wú)數(shù)的身影同時(shí)起跑，以各種姿勢(shì)和方式試圖擺脫時(shí)空，在自己孤寂的心空，種植飛鳥(niǎo)般高潔的夢(mèng)想。
凡人和圣人的距離只有一步之遙，無(wú)論怎樣修行，還是走不出凡人的界限。身和心可以在同一時(shí)刻憔悴。在前行的路上，將毅力和阻力放在同一平面上。城市是鋼鐵和水泥的分割與組合，一部分人帶著欲望進(jìn)來(lái)，另一部分人與垃圾一同被運(yùn)出城市，然后以掩埋或者焚燒的方式死亡。一些人最終在繁華的商業(yè)區(qū)揮霍青春和榮耀，另一些人在生活的記憶中茍延殘喘。
軀體從靈魂走出，卻無(wú)法回到純凈的過(guò)去，將記憶的柵門打開(kāi)，收藏北風(fēng)中朵朵潔白的梨花，或者，母親落寞中的斑斑淚水，以及父親鞭影中漸白的銀發(fā)。攜夢(mèng)入睡，在輕薄的夜幕深處做一次不可預(yù)知的旅行。只在一念之間，心便朝著生長(zhǎng)過(guò)去的地方展翅，走遠(yuǎn)了的除了記憶，還有身心憔悴的現(xiàn)實(shí)。將視線拉長(zhǎng)，如同那些顯眼的民工一樣小心行走在城市的屋檐下。我所需要的，僅僅是一種關(guān)于深處的所有哲思。在落滿浮躁的黑夜，一個(gè)人收集痛苦，呻吟，或者所有與思想有關(guān)的意象。暮靄落下，響起的依然是寒山寺不變的鐘聲，一聲聲，將我呼喚。
貧窮的時(shí)候，人們想起的是那些遙遠(yuǎn)的物質(zhì)，而當(dāng)一旦擁有一部分物質(zhì)時(shí)，卻懷念貧窮時(shí)的那份心態(tài)。在兒時(shí)最深處的記憶里，同樣無(wú)數(shù)次收割天空那份淡泊的天真和幼稚。二十年的時(shí)光，從我的頭頂像風(fēng)一樣飛逝而去，帶著肉體和靈魂的層層蛻變。在返回著陸的路上，我看到的是漸遠(yuǎn)的廣告牌、七彩閃爍的霓虹燈。我的雙腳，從前世便注定離不開(kāi)依戀的這座城市。夜晚，往往能包容無(wú)數(shù)人的過(guò)錯(cuò)，以它博大的胸懷，釋然了無(wú)數(shù)的年輕、張狂、無(wú)知和愚昧。天空抖落一地的葉片，城市的滾滾人流暫時(shí)停止了奔波。將心靈交給睡夢(mèng)，在夢(mèng)境的另一端整理紛亂的思緒，讓思想平靜，把靈魂還原給現(xiàn)實(shí)，在明天到來(lái)之前，將競(jìng)爭(zhēng)、物質(zhì)、人際關(guān)系暫時(shí)遺忘在握不住的時(shí)光之外。
叩開(kāi)一扇門，再叩開(kāi)一扇門。在無(wú)數(shù)次同樣的循環(huán)反復(fù)中，內(nèi)心深處的自尊一點(diǎn)點(diǎn)往外剝離。有多少雙眼睛，審視著我艱難的青春年華？從一個(gè)夢(mèng)境切換到另一個(gè)夢(mèng)境，心中能感受的僅僅是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程。舉起雙手，迎面而來(lái)的風(fēng)自十指間勻速穿行而過(guò)。寒冷通過(guò)外表在體內(nèi)的血液中流淌�；叵肫鹚哌^(guò)的每個(gè)腳步，閉上雙眼，讓它們踩出的不同腳步最終走遠(yuǎn)。清空記憶，還給思想一片清澈的天空。以自己喜歡的方式，建造精神的城堡，沙塵散去，狂風(fēng)卷起的惟有一層一層干涸的思念。
將天空還原給雄鷹，將群山交給羊群，將大地租借給麥苗。我只需要一支筆，借著回憶寫下所有的思緒。悲壯，退卻、失意、死亡；雪花、風(fēng)兒、遺忘。這些意象不能全部描述我內(nèi)心的恐慌。把身體再次裹緊，破爛的棉衣不足以抵擋風(fēng)的進(jìn)攻，懷念像一場(chǎng)瘟疫一樣在夢(mèng)中交織生長(zhǎng)，這逆風(fēng)而行的人們，再一次寫下飽滿的文字。
夜變得愈來(lái)愈漫長(zhǎng)，恐懼，失落，空虛，布滿了它充滿血絲的雙眸。大地袒露胸膛，任寒風(fēng)裹著欲望肆意穿行，星光隕落。像玉石碾碎在遠(yuǎn)古的歌謠中。
每一個(gè)痛苦都有一個(gè)終點(diǎn)，從現(xiàn)實(shí)出發(fā)，再返回現(xiàn)實(shí)，需要的是一種時(shí)間上的回歸。讓我拿什么來(lái)度量夢(mèng)的悠悠長(zhǎng)度？瘦弱的肩膀拍打掉世俗的眼光，使出的力氣是積攢了二十年的青春。打開(kāi)的匣子，疲憊地翻譯著源源不斷的記憶。雙眼中透露出的依舊是朦朧的醉意。我只是想以入睡的方式將現(xiàn)實(shí)打發(fā)，在床的范疇之間做一次遠(yuǎn)行。然后，在天明之前回歸現(xiàn)實(shí)。
世界的科技以超出想象的速度向前發(fā)展，而我的文字，總走在最后面。南方下雨，北方飄雪，以相同的方式收集過(guò)去。過(guò)去是一把無(wú)法聚集的疼痛。白云散去，映入眼簾的除了飛鳥(niǎo)還有藍(lán)天。年輕時(shí)種植的夢(mèng)想，要經(jīng)歷多少場(chǎng)風(fēng)雨的撫摸，才能緩緩駛?cè)胛业囊暰�？
失去，也是擁有的一種方式。將兒時(shí)的歌謠捆綁，然后依次分類編號(hào)，無(wú)論現(xiàn)實(shí)的車輪以何種方式前進(jìn)，我手中的這支筆還是走不出靈魂里那份淺淺的牽掛。收起浮躁和不安，在城市的夜空逆風(fēng)而行，夢(mèng)想是奮斗的高度，也是衡量其長(zhǎng)度的標(biāo)尺。
或許，在這個(gè)世界上，每個(gè)人都只能逆風(fēng)而行，不管你是懼怕還是恐慌……
逆風(fēng)的作文 篇5
逆風(fēng)而行，讓夢(mèng)象風(fēng)箏一樣隨風(fēng)飄蕩，在廣闊的天際自在翱翔，無(wú)須為誰(shuí)停下流浪的腳步，也無(wú)須為誰(shuí)悲傷。挽一片云在身旁，讓靈感的火花在這里碰撞，也許就在這個(gè)瞬間，風(fēng)吹過(guò)的瞬間，夢(mèng)想的燈火就會(huì)點(diǎn)亮，讓思想發(fā)光，讓思緒在風(fēng)中流淌。風(fēng)中的火花雖然微弱，但卻頑強(qiáng)，堅(jiān)持著自己的方向。沒(méi)有什么可以阻擋我們前進(jìn)的腳步，總有一天，我們會(huì)在這風(fēng)中吟唱，唱出人生最華美的樂(lè)章。
逆風(fēng)而行，做海邊一釣翁，看海浪在風(fēng)中澎湃洶涌，激濺出美麗的浪花，只須采擷其中的一滴，植入自己的胸膛，在這片刻的冰冷中洗滌，雪一樣的純凈——沒(méi)有傷、沒(méi)有痛，與世無(wú)爭(zhēng)。學(xué)會(huì)靜靜的聆聽(tīng)，學(xué)會(huì)用這寬廣和包容，去解脫身上的煩惱和傷痛。就讓世間的虛名浮利、暗斗明爭(zhēng)，統(tǒng)統(tǒng)在這風(fēng)中逝去，落得一身輕松。
逆風(fēng)而行，一任風(fēng)從耳畔呼嘯而過(guò)，我們不必再戴上面具，去演繹各種復(fù)雜的角色，從來(lái)沒(méi)有這樣自由自在過(guò)，我們清清白白的做回我們自己。在風(fēng)中釋放平日積攢的激情，沒(méi)有人說(shuō)，沒(méi)有人笑，沒(méi)有人會(huì)跟你計(jì)較，心情赤裸著，不必包裹各式各樣的外衣，不必裝腔作勢(shì)，不必造作自己，你完全可以引亢高歌，用自己那并不是很優(yōu)美的聲色，只是唱出心中渴望已久的歌。
逆風(fēng)而行，感受從未有過(guò)的感受，你會(huì)忽然發(fā)現(xiàn)自己的追求是那樣的渺小。其實(shí)失去和擁有并沒(méi)有什么明顯的界限，我們?cè)诳桃獾淖非笮碌膿碛械耐瑫r(shí)卻忽略了我們太多的失去，這大概就是大自然的周而復(fù)始，循環(huán)往復(fù)吧。沒(méi)有什么追求是不需要付出的，就象我們選擇了逆風(fēng)而行一樣。我們注重的其實(shí)不是結(jié)果，而是過(guò)程，只是想讓流動(dòng)的風(fēng)滋潤(rùn)我們干涸的心靈。
風(fēng)的源頭……根本沒(méi)有這樣的地方。即使真的走到“風(fēng)之大河”東邊的那一端，也只會(huì)發(fā)現(xiàn)那里有的是永遠(yuǎn)吹個(gè)不停的風(fēng)。
除了東風(fēng)，還有西風(fēng)、北風(fēng)、南風(fēng)……永不停歇、永無(wú)止境。生命有限的人類，偏偏走上沒(méi)有終點(diǎn)的旅程。這可能算是最慘烈的悲劇；不過(guò)由另一個(gè)角度來(lái)看，或許也可以說(shuō)是永遠(yuǎn)的喜劇。
風(fēng)從身邊掠過(guò)，也許沒(méi)有帶走什么，但我們的心情是開(kāi)朗的，至少在這片刻，我們是為自己而活！
逆風(fēng)的作文 篇6
逆風(fēng)而行，這個(gè)詞好熟悉。
與她的友誼如果不是一起逆著風(fēng)，破著浪。我也許一直不明白友誼，原來(lái)是一種力量；假如不是一度太沮喪，太絕望，現(xiàn)在的我怎么會(huì)懂得去品嘗。也許是她給我?guī)?lái)了快樂(lè)，與她一起逆風(fēng)，破浪我才會(huì)努力。我們品嘗到了苦澀中甘甜的香，從此我們不再感到彷徨驚慌。并不是夜不冷，路不長(zhǎng)，而是命中注定之間的緣分不長(zhǎng)。與她小時(shí)候手拉手回家的情景，那種畫面已經(jīng)消失，只能在記憶中找到。那些珍貴的記憶多已經(jīng)望卻，但在信紙中找到也許能找到與她的幸福童年。但我們也許不會(huì)在相遇，就算相遇也是行同陌路。只是遺憾不能在生命中與她一起度過(guò)多愁少年，如果能這樣才會(huì)更有感覺(jué)，我們只好到童話磨滅那分那秒前，微笑地慶祝幸福牽手紀(jì)念，永遠(yuǎn)的永遠(yuǎn)。
也許沒(méi)有與她一起逆風(fēng)而行，我會(huì)一個(gè)人努力，奮斗。
逆風(fēng)的作文 篇7
站在陽(yáng)光下，看著清澈如水的陽(yáng)光遍地灑滿。抬頭仰望，陽(yáng)光刺痛了我的眼睛！它是多么的明亮，是多么的燦爛��！我知道在太陽(yáng)金燦燦的背后，還隱藏著七種顏色。赤橙黃綠青藍(lán)紫，七彩人生各色不同；酸甜苦辣咸，五種味道各有所好，喜怒哀樂(lè)悲恐驚，其中情感品之不盡！我想，太陽(yáng)也是這樣吧……微風(fēng)拂面，吹散了我的頭發(fā)，我在心里悄悄地對(duì)自己說(shuō)：我要奮斗，不管未來(lái)的路怎樣，我要逆風(fēng)而行！
時(shí)間像沙漏一樣，一點(diǎn)一點(diǎn)流逝了，留下的也只是記憶。回眸，那條長(zhǎng)長(zhǎng)的路已經(jīng)布滿我歪扭的腳印，已經(jīng)有16個(gè)春夏秋冬凋零在記憶的秋天！初三的我每天騎車上學(xué)要幾千米的路，無(wú)論春夏秋冬，無(wú)論風(fēng)吹雨打，我從沒(méi)做過(guò)一次公共汽車，經(jīng)常地，風(fēng)很大，大得幾乎我都喘不過(guò)氣，雨很大被風(fēng)吹的亂七八糟，樹(shù)也像被鞭子狠狠的抽打著，可我依然倔強(qiáng)的堅(jiān)持著，心里一聲聲的最自己說(shuō)：逆風(fēng)而行，有阻力才有動(dòng)力。這也正是我要面對(duì)中考的態(tài)度吧！經(jīng)常聽(tīng)一句話：世間本沒(méi)有路，可是走的多了就變成了路！是的，路是靠人走出來(lái)的！正是有了這些話給我的鼓舞，讓我走到了三年后的今天！
逆風(fēng)而行，我要在逆風(fēng)的風(fēng)流中，開(kāi)辟出一條隧道，也許這條路會(huì)很窄小，可是它是通往成功的！
逆風(fēng)而行，讓苦難和挫折作伴。很小的時(shí)候，就知道海倫凱勒，母親告訴我，她再一歲多的時(shí)候，因?yàn)橐粓?chǎng)大病，讓她失去了光明，失去了聽(tīng)力，失去了與人交談的能力。長(zhǎng)大了，我讀了她的書，使我的心靈受到了巨大的震撼，一個(gè)生活在無(wú)光無(wú)聲無(wú)語(yǔ)的黑暗世界的女子，卻用她的力量，震撼了世界。她用苦難和挫折作為工具，在自己黑暗的世界里，打開(kāi)了一個(gè)天窗，光明充滿了內(nèi)心，所以她的世界里是光明的！讓苦難和挫折作伴吧，它們將裝點(diǎn)我的人生！
逆風(fēng)而行，讓堅(jiān)毅和汗水作伴，愛(ài)迪生，一個(gè)曾經(jīng)被別人認(rèn)為是笨小孩的科學(xué)家，一個(gè)曾經(jīng)不被認(rèn)可的發(fā)明家，卻給人們的黑暗世界里面，點(diǎn)燃了一盞燈，未作搞發(fā)明創(chuàng)作，他曾經(jīng)做過(guò)上千上萬(wàn)次失敗的實(shí)驗(yàn)，可是并沒(méi)有放棄的他最終走向了成功！他的例子告訴和激勵(lì)我：失敗的次數(shù)越多，離成功就越近！可這需要的是汗水和毅力！那就讓汗水和毅力和我作伴吧，人生的路中，為我指引方向！
逆風(fēng)而行，帶著夢(mèng)想出發(fā)，逆風(fēng)而行，帶著快樂(lè)出發(fā)，逆風(fēng)而行，帶著勇敢出發(fā)
天陰了下來(lái)，烏云布滿了天空，狂風(fēng)猙獰著面孔向我奔來(lái)，刺痛了我的臉，暴雨夾著狂風(fēng)肆虐的擊打著我，可我不怕！任憑風(fēng)雨壓在我的肩膀，無(wú)論如何，我也不會(huì)退縮，讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！我是逆風(fēng)少年，我要逆風(fēng)而行！
逆風(fēng)的作文 篇8
自由的風(fēng)在耳邊飛舞，呼嘯著，想把一切阻礙它的人吹的魂飛魄散，可是在漫天風(fēng)雪中，總有那么一種人，他們不想接受順風(fēng)的恩惠，他們?cè)谀骘L(fēng)飛舞。
從小我就在恩惠中長(zhǎng)大，在順風(fēng)中，我看不見(jiàn)困難的影子，周圍的一切都在手中轉(zhuǎn)動(dòng)，我不會(huì)想到有一天，我會(huì)碰到一群人，他們的風(fēng)帆與我不同，雖然在順風(fēng)中，我可以遙遙領(lǐng)先；但是，他們卻在逆風(fēng)中咫尺千里。逆風(fēng)而行不是單純的叛逆，更不是想在社會(huì)上插科打諢，課堂上與老師真的面紅耳赤，下課后和老師對(duì)著來(lái)，這不是逆風(fēng)而行。他們有自己的性格。在我心中，老師永遠(yuǎn)是神圣而不可侵犯的，接受知識(shí)，去消化，不敢說(shuō)“不”，我怕失敗，怕承受逆風(fēng)的尖刀，他們卻可以。
逆風(fēng)而行，不僅僅是靠任性，還要有足夠的勇氣，趕轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，面對(duì)著風(fēng)的壓力，忍受住無(wú)法呼吸的困難，抓住一切刺向自己的利器，用勇氣將他們打翻在地。
我很清楚，周圍類似這樣的人在不斷的出現(xiàn)，可是他們有勇氣面對(duì)著紛飛的世界馬？如果他們只是追求一種刺激，那么我奉勸一句，這不是游戲，人生的選擇不可以兒戲。
狂風(fēng)席卷著大地，落葉紛紛，吹到了一切人，卻總不會(huì)打敗全部�？倳�(huì)有人在逆風(fēng)中反抗，逆風(fēng)而行。
逆風(fēng)的作文 篇9
在一次放風(fēng)箏的過(guò)程中，我明白了做人的道理。
那一天，我興奮地拉著爸爸去公園里的小廣場(chǎng)放風(fēng)箏�！皣W——啦”我跑了起來(lái)，風(fēng)箏嘩啦嘩啦地響。“咦？怎么飛不起來(lái)呢？”我奇怪地問(wèn)。“月月，你應(yīng)該逆著風(fēng)跑�！卑职只卮鹞��！盀槭裁茨兀俊薄耙�?yàn)轱L(fēng)箏逆著風(fēng)才能飛。風(fēng)一頂，它就會(huì)被頂上去。月月，在生活中我們也要做這樣的人��！”爸爸說(shuō)。“嗯，我們要做一個(gè)遇到挫折不放棄，堅(jiān)持到最后的人，您是這個(gè)意思吧？”我說(shuō)�！笆堑�，月月，在生活中不可能不會(huì)遇到一些挫折，但你一定要記住，遇到挫折時(shí)，在哪里跌倒就在哪里站起來(lái)，我們絕對(duì)不能被挫折給擊倒！好嗎？”爸爸說(shuō)�！班�，我記住了。我認(rèn)為做人也要做一個(gè)遇到困難不低頭，要努力的人，就像風(fēng)箏一樣，要逆風(fēng)而飛！”我說(shuō)。
回家了，今天我懂得了很多很多做人的道理。在生活中，也有許許多多這樣的事情。所以，我們要風(fēng)箏那樣逆風(fēng)而飛，不怕挫折，勇往直前。
逆風(fēng)的作文 篇10
仲夏之際，炎熱的天氣十足像個(gè)烤爐，悶熱的氣浪一陣陣吹過(guò)，直叫人心發(fā)慌，召集伙伴無(wú)人響應(yīng)，只好獨(dú)自一人去山中避暑，一到山間，清爽的微風(fēng)拂面，知了的叫聲似忽也變得悅耳了。
夏日的黃昏不是多么美麗，可那落日的光輝依舊讓人回憶，伴著小溪的潺潺流水聲，無(wú)意間發(fā)現(xiàn)空中一兩只蝴蝶在逆風(fēng)飛翔，似是剛脫離繭的束縛，努力的拍打著炫麗的雙翅在空中左突右撞，活像一只可笑的小丑，美麗的雙翅好像都被這種行為污染了一般，不停的顫動(dòng)著來(lái)表示自己的不滿，于是這蝴蝶便一次次墜下，墜下后又一次次飛起，仍固執(zhí)的揮舞著雙翼。
漸漸的，我的目光從嘲笑與輕視變成了尊敬與贊嘆，因?yàn)槟且恢缓w了十多分鐘，上下摔了不知多少次仍在飛著，這種堅(jiān)持就像一種無(wú)解的魔咒植入我的心中，使我久久不能平靜，我從蝴蝶聯(lián)想到我自己，做一件事總是因?yàn)橐稽c(diǎn)小困難就放棄，我捫心自問(wèn)：我哪件事做完過(guò)？沒(méi)有，沒(méi)有一件事。這就是我的答案，我雖然天資聰慧，可不管做任何事都因?yàn)橐稽c(diǎn)小困難半途而廢。
這一只小小的蝴蝶像是一個(gè)小小的生活小球，用小生活動(dòng)使我的大生活堅(jiān)定，動(dòng)使我的大生活逆風(fēng)飛翔。我堅(jiān)信它是生活的嚴(yán)師賜予我的忠言與教導(dǎo)，不過(guò)卻是一只蝴蝶將這種勸誡放入我的心中，就像蝴蝶飛入了我的心中一樣，是那樣的堅(jiān)定，那樣的美麗，我還堅(jiān)信，我會(huì)像一只不屈服的蝴蝶揮舞著翅膀在未來(lái)的天空逆風(fēng)飛翔，因?yàn)樗巧罱o予我的翅膀，我不能讓它蒙上灰塵。
逆風(fēng)的作文 篇11
俗話說(shuō)；“平靜的湖水練不出精悍的水手，流過(guò)血的手指才能彈奏出世間的絕唱。”所以我們要在挫折中尋找戰(zhàn)勝它的力量，像臘梅一樣在寒冬里傲然綻放！
人生不可能是一張平平淡淡的白紙，一路暢通無(wú)阻，坎坷艱難時(shí)刻伴我們前行，所以我們應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)地去面對(duì)一切艱難險(xiǎn)阻，我們要有戰(zhàn)勝他的力量，要有挑戰(zhàn)他的信心，因?yàn)橹挥心菢硬艜?huì)鑄就成功的人生！
有誰(shuí)會(huì)記得，從我們呱呱墜地的那一刻起到一個(gè)能在大地上又蹦又跳的人兒時(shí)，我們經(jīng)歷了什么？如果當(dāng)初我們很懶惰，如果我們害怕摔倒，那么會(huì)有今天傲然站在大地上的一天嗎？所以，困難并不可怕，我們應(yīng)在成長(zhǎng)的過(guò)程中，面對(duì)困難挫折的考驗(yàn)時(shí)應(yīng)該越挫越勇，在困難挫折中不斷地去磨煉自己的意志，不斷的提升自己的能力，只有那樣，人生大道才會(huì)越走越精彩，越走越靠近成功！
又有誰(shuí)會(huì)知道，每一個(gè)成功的人士背后要付出多少的艱辛？只有付出才會(huì)有回報(bào)，只有不斷地去戰(zhàn)勝面前的困難，才會(huì)凸顯出人性光輝最閃亮的一面，在逆境中成長(zhǎng)在挫折中尋找前進(jìn)的力量，敢于挑戰(zhàn)，敢于實(shí)踐，才會(huì)使我們更加成功！
困難挫折并不可怕，可怕的是我們丟失面對(duì)他的信心與勇氣，記住，無(wú)論在什么時(shí)候我們都要堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)強(qiáng)地去面對(duì)生活中的一切，要有向臘梅一樣的力量，在寒冬里傲然綻放，爭(zhēng)奪屬于自己的那份輝煌，所以我們要逆流而上，用盡全部力量，打造屬于自己的傳奇夢(mèng)想！
撲打身上的塵埃，在風(fēng)雨中尋找屬于我們的那份堅(jiān)強(qiáng)，在天空中盡情的翱翔，在逆境中讓自己變得更加有力量，逆風(fēng)飛翔，我們一定會(huì)鑄就一雙堅(jiān)強(qiáng)的翅膀，打造屬于自己的輝煌！
逆風(fēng)的作文 篇12
風(fēng)可以吹起一大張白紙，卻無(wú)法吹走一只蝴蝶，因?yàn)樯牧α吭谟诓豁槒摹?/p>
——題記
夜，月光似水，淡淡的，柔柔地籠罩著大地，將地板點(diǎn)綴得斑駁陸離……
關(guān)上房門，沉思著坐在書桌前，不語(yǔ)，良久，落下淚來(lái)……
一學(xué)期的努力，終是在殘酷的考試中化為碎片。毫無(wú)預(yù)兆，我落敗了——徹徹底底。
無(wú)奈，走出家門，與父親一起登山，也算是調(diào)整一下自己的心情吧！
不覺(jué)，走到一面如鏡的巖石，坐下，雙眼無(wú)目的地張望，卻意外發(fā)現(xiàn)，旁邊的巖石裂出了一條小小的縫，從中冒出一抹嫩綠，那是一株怎樣可愛(ài)的小芽�。呵有〉娜~子，枯蒼中透出綠意，含苞欲放，小如火柴頭，在風(fēng)中輕輕搖曳，仿佛在對(duì)著大家靜靜微笑。
仔細(xì)省視，竟是一株小小的蒲公英。
山上缺水，尤其是在這光滑如鏡的巖石上，無(wú)土無(wú)水，一目了然。
可是，就有一粒毛茸茸的種子飄到了這里，飄到這個(gè)充滿艱辛的地方。它不知道，落身之處就是困難，就是艱辛，就是痛苦。
它需要水，需要土壤，這兒一樣也沒(méi)有。
它一定覺(jué)得，它得活下來(lái)。因?yàn)樗且涣７N子，活著是它的使命，是它的目標(biāo)。它肯定絕望過(guò)，無(wú)奈過(guò)，也放棄過(guò)，或許是一滴露珠，一星細(xì)雨，一聲鳥(niǎo)鳴激起了它的希望，讓它奮斗，讓它存活下來(lái)。它告訴自己，是種子就要發(fā)芽，就要開(kāi)花，即使一瞬，也不枉此生。
最終，它長(zhǎng)成了現(xiàn)在的樣子。
它一定沒(méi)想要人們的稱贊，它只是奮斗，它要存活，它要活出自己的精彩。
于是便有了這樣的一幕：一株帶著綠意的蒲公英堅(jiān)定地屹立在巖石縫中，靜靜微笑。
那么我呢？只是一點(diǎn)挫折，就把我打敗了嗎？常說(shuō)逆境是考驗(yàn)，那么我是不是輕易就放棄了呢？
成長(zhǎng)路上總有逆境，只有逆風(fēng)飛翔，才能綻放出自己的精彩。不要抱怨世事不公，誰(shuí)不是翻山越嶺去成長(zhǎng)，誰(shuí)不是披荊斬棘去遠(yuǎn)方？
生如夏花之絢爛，成長(zhǎng)路上，請(qǐng)逆風(fēng)飛翔！
逆風(fēng)的作文 篇13
那些受傷的人，是誰(shuí)？荒誕在吞噬著，生命的余輝�？菪嗟蛄愕耐矗覠o(wú)法體會(huì)。虛幻的聲音，永不休止。
你卷入逆風(fēng)的籠，我無(wú)法營(yíng)救。是誰(shuí)的笛聲在森林中悠長(zhǎng)？似有生命力的，催促萌芽生長(zhǎng)。是什么影，在荊棘中閃過(guò)。你說(shuō)，那可以當(dāng)作朋友來(lái)拜訪。
逆風(fēng)撫過(guò)半開(kāi)的百葉窗，透出琉璃般的點(diǎn)點(diǎn)星光。浸泡開(kāi)你留下的玄虛空曠，今夜，孤寂中也會(huì)有黑暗來(lái)按時(shí)造訪。
只想溺在夜風(fēng)中不去關(guān)窗，只因關(guān)上會(huì)招引枯色的幻想。房間中僅聽(tīng)見(jiàn)空寂的鳴奏，婉轉(zhuǎn)，月投下的只是剪影的逆光。凝望著，好似月霜中映著你的臉龐。
逆風(fēng)，為我裝上一對(duì)翅膀。同樣色調(diào)的夜里，天空是否曾如此寬廣。為何不干脆自此，飛向你所在的彼方。
逆風(fēng)，靜靜的伴我飛翔。才發(fā)現(xiàn)，時(shí)空中夾著你細(xì)碎的痕跡。細(xì)碎的，不敢讓我呼吸。明明冰冷，卻有著生命的旋律。帶我緩緩降落，消散了，像從未出現(xiàn)過(guò)。“它去哪了？”我說(shuō)“它選擇了逆光的沉默…”
逆風(fēng)的作文 篇14
春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇，湛藍(lán)湛藍(lán)的天空中飄著朵朵白云，小草從松軟的泥土里探出了腦袋，我和小明、小紅相約去下午去公園草地上放風(fēng)箏。
草地上的人可真多呀，他們?nèi)齻�(gè)一群、五個(gè)一伙，有的忙著放風(fēng)箏，有的正仰著頭欣賞著天上的風(fēng)箏，臉上露出燦爛的.笑容。我也抬頭望去，各種各樣的風(fēng)箏在天空中愉快地嬉戲著。瞧，那條活潑可愛(ài)的鯉魚，紅紅的尾巴不停搖擺著。一條長(zhǎng)長(zhǎng)的蜈蚣瞪圓了雙眼，拼命甩動(dòng)著他數(shù)也數(shù)不清的腿，好像在追趕鯉魚呢!最引人注目的是一只雄鷹，一會(huì)兒展翅高飛，一會(huì)兒低空盤旋。
我們也迫不及待地拿出一只五彩的燕子。小明把燕子高高舉起，我一手拿著線軸，一手拉著線，飛快地向前奔去，這時(shí)小明把燕子奮力向上一拋，可燕子卻狠狠的摔在了地上。我們又嘗試了幾次，燕子卻像個(gè)不聽(tīng)話的孩子，怎么也不肯飛。
正當(dāng)我們無(wú)比沮喪時(shí)，旁邊一位阿姨提醒我們：“風(fēng)箏要逆著風(fēng)才能飛�！�
逆風(fēng)?我半信半疑，小明開(kāi)口了：“要不我們?cè)僭囋?”于是小明再一次舉高風(fēng)箏，我找準(zhǔn)了風(fēng)的方向，迎著風(fēng)拼命向前奔跑，風(fēng)箏慢慢被風(fēng)頂起來(lái)了，嘩嘩作響。小明趕緊松手，“燕子的胸膛”鼓了起來(lái)，它開(kāi)始一點(diǎn)點(diǎn)升高。我一邊轉(zhuǎn)動(dòng)線軸，一邊拉扯繩子，風(fēng)箏越飛越高。我們歡呼起來(lái)，異口同聲的喊：“成功啦!”有了這次經(jīng)驗(yàn)，小紅也很快把風(fēng)箏放上了天。兩只風(fēng)箏駕著輕風(fēng)越飛越遠(yuǎn)，最后成了兩個(gè)小黑點(diǎn)。
風(fēng)箏在強(qiáng)烈的逆風(fēng)中完成了飛翔，看著它們，我突然想到：抗擊新冠肺炎的白衣天使們，不也是這樣逆著風(fēng)前進(jìn)嗎!當(dāng)我圍棋比賽遇到中盤對(duì)殺時(shí)，唯有迎難而上，拼死一搏，才可能突出重圍。人生道路上總會(huì)遇到困難，我要像風(fēng)箏一樣，逆著風(fēng)飛翔，才會(huì)飛得更高、更遠(yuǎn)。
逆風(fēng)的作文 篇15
14歲這年，每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷一些東西，有幸福，有歡樂(lè)，可是也會(huì)有憂傷，有痛苦，但我不會(huì)退縮，因?yàn)槲蚁嘈�，就算逆風(fēng)飛翔，也終會(huì)見(jiàn)到陽(yáng)光�！}記
他人印象中的我，被胃病纏繞著，無(wú)法脫離，難以呼吸。
最初是因?yàn)槲以谕碜粤?xí)前突然痛苦的呻吟。
那天吃過(guò)晚飯后，大家都陸陸續(xù)續(xù)地走回教室，而我卻被幾個(gè)女生攙扶著往外走，人群中的我顯得很特別。緊接著，我就聽(tīng)見(jiàn)了父親開(kāi)車的聲音。
過(guò)了許久，我醒來(lái)了，白色的窗簾，白色的床單，仿佛一個(gè)白色的世界，映入我眼簾。害怕，恐懼。
“醫(yī)生說(shuō)你的病情很嚴(yán)重，極有可能導(dǎo)致胃癌，需要住院�！备赣H走進(jìn)來(lái)，心疼的說(shuō)道。
“哦�！蔽覜](méi)有溫度的回答，不是因?yàn)閯e的，而是恨自己。
就這樣，我被囚禁在了醫(yī)院。
黑夜?jié)u漸吞噬了整個(gè)世界。我依舊背靠在床上，望著天花板，一言不發(fā)。房間里冷冰冰的，沒(méi)有絲毫的溫暖，亦如我的心在如此孤寂的冬天里，即將被寒風(fēng)肅殺。眼睛里早已是噙滿了淚水，我卻不想讓它們流下來(lái)，因?yàn)槲蚁胍鰝�(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，不再哭泣，安然地接受這無(wú)情的命運(yùn)。我將頭微微后仰，這樣是不是淚水就會(huì)流回？慢慢地閉上眼睛，這樣可不可以阻擋淚水流出？
后來(lái)，我還是回到了學(xué)校。
我還是那個(gè)無(wú)暇的模樣，穿著校服，一臉干凈的表情。課堂上胃病會(huì)突然發(fā)作，趴在桌上無(wú)法動(dòng)彈，緊閉雙唇一聲不吭，我也只是閉眼聽(tīng)課罷了，疼痛得難以忍受時(shí)對(duì)自己說(shuō)：撐住。
世界上有一種從不鳴叫，無(wú)聲飛翔的鳥(niǎo)，它們飛越高山大海，只為尋找屬于自己的荊棘樹(shù)。那一刻，它們會(huì)不顧一切地沖過(guò)去，讓荊棘刺入自己的身體，與此同時(shí)發(fā)出它的第一聲也是最后一聲鳴叫。最美好的東西只能用深痛的巨創(chuàng)來(lái)?yè)Q取，我若想取得初三學(xué)業(yè)的勝利，就必須超越所有痛苦。
我也不知道自己究竟會(huì)以什么心情來(lái)面對(duì)殘忍的病痛和必須堅(jiān)持的學(xué)業(yè)。但我明白，我不會(huì)放棄。雖然我的飛翔，逆著風(fēng)。
14歲這年，每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷些什么，可無(wú)論是什么，我都無(wú)所畏懼。就算是逆風(fēng)飛翔，我的笑容也依舊會(huì)像漫天的星光一樣燦爛。那夜空中綻放的煙花會(huì)是我們心底點(diǎn)亮的希望之光。仰望天空，我堅(jiān)毅的表情上寫滿了最倔強(qiáng)的堅(jiān)持。就算逆風(fēng)，也要飛翔，我會(huì)等待黎明，迎接屬于我們的陽(yáng)光。
逆風(fēng)的作文 篇16
多變的大海，蔚藍(lán)的天，我準(zhǔn)備航行，帶著期待的心去旅行。
在汪洋的大海上，我從中認(rèn)識(shí)自己，從中學(xué)習(xí)，從中去發(fā)現(xiàn)不一樣的自己。跟著海浪，讓船載浮載沉，看著船航行過(guò)的痕跡和浪花，海風(fēng)吹拂著我的臉頰，太陽(yáng)照射在我心里，就好像所有煩心的事務(wù)都隨著那些痕跡、浪花、海風(fēng)給帶走了。
海面上，可以看見(jiàn)不同的魚類，以可以跟他們一起游玩；看著海豚在海面上跳躍，看著鯨魚在海面上翻身，用尾巴拍打著水面，卻也看見(jiàn)人類殘忍的一面，許多垃圾都丟入海中，讓一些魚或海鳥(niǎo)吃下肚，讓他們無(wú)法消化，以至于許多的魚類和鳥(niǎo)類死亡；把鯊魚捉住后，魚鰭割下來(lái)后放生，血瞬間在藍(lán)色大海暈開(kāi)，變成血淋淋的一片......
有時(shí)候會(huì)碰上暴風(fēng)雨，就像是人生中的逆境似的，會(huì)很難受，失去方向，迷失自己；但是過(guò)了這個(gè)地方，也許迎接你的會(huì)是溫暖的太陽(yáng)，又會(huì)開(kāi)始過(guò)著平順的日子。
這次的航行沒(méi)有目的地，看到海岸，就休息一下，充好電后，恢復(fù)體力繼續(xù)前行。
航行就像是人生，會(huì)又逆境順境，累了就讓自己好好休息，看見(jiàn)那些虐待動(dòng)物的事情就會(huì)忍不住去保護(hù)想保護(hù)的東西，用自己的力量去告訴全世界不要再做那些錯(cuò)誤的事情。
也會(huì)遇到好心人士提供你所需的東西，雖然只是人生中的過(guò)客，那份感恩卻也是藏在心理一輩子的。
航行是為了充實(shí)自己，累積經(jīng)驗(yàn)；學(xué)到就是自己的，沒(méi)有人帶得走。
逆風(fēng)的作文 篇17
曾看過(guò)一部外國(guó)影片《百萬(wàn)美元寶貝》，有一句臺(tái)詞這樣說(shuō)道：“你要迎著疼痛而上，而不是像有理智的人那樣躲避�！背砷L(zhǎng)中所得到的繁花似錦，輝煌成績(jī)那都是在一個(gè)個(gè)日日夜夜下用數(shù)倍的疼痛與困苦，用汗水和眼淚澆灌出來(lái)的。躲避，是弱者的借口，并非理智之人的權(quán)衡利弊。迎難而上，才叫強(qiáng)者的抉擇。
輕狂繞過(guò)歲月，將那愚勇熬成堅(jiān)韌�？稍浀脛偺と肽蠋燐}實(shí)時(shí)立下的壯志豪言？那教室后的黑板上布滿著我們對(duì)自己曾經(jīng)的承諾與期盼。那個(gè)時(shí)候未曾意識(shí)到我以為遙遠(yuǎn)的高三，竟很快如約而至。不能讓曾經(jīng)的夢(mèng)一天天黯然失色，不能讓心底的光一天天暗淡泯滅。于是有了夜晚宿舍通透明亮的燈光；有了清晨教室朗朗悅耳的書聲；有了光榮榜上自信滿意的笑顏。正是這樣一道道亮麗的風(fēng)景線構(gòu)成了我們溫馨快樂(lè)的南師鹽實(shí)校園。
我無(wú)法忘卻的，是文藝匯演前一次次的艱辛排練換來(lái)聚光燈下短暫的三分鐘表演。我永遠(yuǎn)銘記的，是運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)跑道旁同學(xué)的加油吶喊，那是我得以跑完800米的動(dòng)力。那歷歷在目的啊，是同學(xué)之間的互幫互助，是老師對(duì)我們的關(guān)心問(wèn)候，是一個(gè)班級(jí)永恒的向心力。我與南實(shí)一起，已度過(guò)了兩輪春夏秋冬，她見(jiàn)證我的成長(zhǎng)，我也用成長(zhǎng)助她輝煌。
可成長(zhǎng)畢竟是成長(zhǎng)啊，那是一筆“交易”，我們都是用樸素的童真與未經(jīng)人事的潔白來(lái)交換長(zhǎng)大的勇氣。失望與懷疑甚至多于自我肯定，我們會(huì)在形形色色的人群中迷失，渴望為自己披上保護(hù)色。會(huì)為了考試失利而失去信心，否定自己，不知道揚(yáng)帆起航后該去往哪里。你看兩旁鮮花盛開(kāi)，甚是美好，許許多多人為此流連，但那終究不是你的去處。你看前方荊棘遍布，荒草叢生，別躲避，別害怕，看與你同舟共濟(jì)的人，看為你助威歡呼的人。迎難而上，放開(kāi)手往前走。
南師鹽實(shí)于我，是實(shí)現(xiàn)理想的地方，我的心酸苦楚，快樂(lè)喜悅?cè)几队谒杏淮忠淮膶W(xué)子，送走一屆又一屆的書生，不言不語(yǔ)只是默默佇立，你用心聽(tīng)，她說(shuō)：“往前走啊�！蔽姨ь^看著太陽(yáng)升起的地方，對(duì)自己說(shuō)：“往前走啊�！�
成長(zhǎng)是美麗的痛，忍受破繭成蝶的痛，才能承受展翅高飛的美。
逆風(fēng)的地方更適合飛翔。
逆風(fēng)的作文 篇18
人的一生不是一帆風(fēng)順的，面對(duì)逆境，我們應(yīng)該勇敢去面對(duì)，去迎接逆風(fēng)飛翔后成功的喜悅時(shí)刻。
那天，我正在家里做題，爸爸對(duì)我說(shuō)：“今天很適合放風(fēng)箏，出去放會(huì)風(fēng)箏吧！”整天在房間里憋著學(xué)習(xí)，我早就想出去了，爸爸的話音剛落，我便一下子拿走爸爸手里老鷹形狀的風(fēng)箏沖出去了。
我們來(lái)到了一個(gè)空曠的地方，把風(fēng)箏的線放長(zhǎng)，努力向前奔跑，可我的風(fēng)箏就是和我唱反調(diào)，怎么弄就是不飛�？粗鴦e人的風(fēng)箏在藍(lán)天上自由自在的飛翔，我的心里癢癢的，我又加速跑起來(lái)。身后的風(fēng)呼呼地吹著，使我直打寒顫，可是放出去的風(fēng)箏仍舊不飛，我氣得要放棄了。看著手中的風(fēng)箏，好像是在和我賭氣似的，無(wú)論我怎么順風(fēng)跑，我的風(fēng)箏就是飛不上藍(lán)天。
爸爸遠(yuǎn)遠(yuǎn)地在我的身后喊我，我賭氣的往回走，看看手中的老鷹風(fēng)箏，我就覺(jué)得這不是一只鷹，還不如一只老母雞還能撲騰幾下。索性我氣的把風(fēng)箏往上一扔，逆風(fēng)往回跑。就在這時(shí)，奇跡出現(xiàn)了，我的風(fēng)箏飛起來(lái)了，我驚喜的叫了起來(lái)。我努力地飛跑，風(fēng)箏越來(lái)越高，望著我的風(fēng)箏飛的越來(lái)越高，我的心中充滿了激動(dòng)。
爸爸走過(guò)來(lái)了，笑著看著我，欣慰地說(shuō)：“你都看見(jiàn)了吧，風(fēng)箏只有在逆風(fēng)時(shí)才會(huì)飛得高。風(fēng)箏如此，人生亦如此，遭遇挫折不低頭，勇敢的面對(duì)，才會(huì)成功，才會(huì)感到生活的美好與精彩，體會(huì)到逆風(fēng)飛翔的成功與樂(lè)趣�！�
此時(shí)，望著天上的風(fēng)箏，體味著爸爸關(guān)于逆風(fēng)飛翔的哲理，我似乎看見(jiàn)一只逆風(fēng)飛翔的老鷹在風(fēng)暴中翱翔。
逆風(fēng)的作文 篇19
逆風(fēng)飛翔是強(qiáng)者的一種選擇，這樣的人生才更有意義，這樣的生活更值得回味，這樣的成功更顯得輝煌。
逆風(fēng)飛翔危險(xiǎn)重重，但心里那份責(zé)任與擔(dān)當(dāng)給予其力量；即使是九死一生也敢于拼搏，逆風(fēng)飛翔，讓自己成長(zhǎng)。
李時(shí)珍編著《本草綱目》，幾乎周邊所有人都認(rèn)為是不可能的事，朋友們不理解，甚至諷刺、打擊他。孤軍奮戰(zhàn)的李時(shí)珍收集本草二十余年，跋山涉水之間，遍嘗百草。他的追求之旅又何嘗不是逆著“不可能”的話語(yǔ)之風(fēng)翱翔！
司馬遷寫《史記》突圍苦難執(zhí)著前行，他遭受宮刑，忍辱負(fù)重，冒天下之大不韙，終于歷盡艱辛寫成了千古名著《史記》，為后人留下了一筆寶貴的精神財(cái)富，他的人生之旅不也是逆風(fēng)飛翔么？
人生之路難免有逆境，只有不屈服，不退縮，勇敢去面對(duì)，堅(jiān)定自己的信心，懷揣著夢(mèng)想逆風(fēng)飛翔，才能走出逆境書寫人生的輝煌。生活中，誰(shuí)不是翻山越嶺去成長(zhǎng)！誰(shuí)不是披荊斬棘去遠(yuǎn)方！不拋棄，不放棄，只有逆風(fēng)飛翔才能綻放出自己的輝煌！
撲打身上的塵埃，在風(fēng)雨中尋找屬于自己的那份堅(jiān)強(qiáng)，在天空中盡情地翱翔。在逆境中磨練自己，讓自己成長(zhǎng)！讓我們鑄就一雙堅(jiān)強(qiáng)的翅膀，打造屬于自己的輝煌。
放飛自己遠(yuǎn)大的夢(mèng)想吧，不要害怕挫折和坎坷，讓夢(mèng)想遠(yuǎn)航，勇敢地逆風(fēng)飛翔。
就算逆風(fēng)飛翔，也要像滿天星光那樣燦爛地笑，煙花是我們心底的希望之光；就算是逆風(fēng)也要飛翔，要等到黎明那一抹屬于自己的陽(yáng)光。
逆風(fēng)的作文 篇20
風(fēng)的本質(zhì)在于流動(dòng)，流動(dòng)是風(fēng)的生命�？諝獾牧鲃�(dòng)形成自然的風(fēng)，人心的流動(dòng)形成社會(huì)的風(fēng)。自然風(fēng)和社會(huì)的風(fēng)有著順逆之別。順風(fēng)可以送你直上云霄，功成圓滿；逆風(fēng)卻能使你心力交瘁，趨于毀滅。
人生活在阻撓挫敗中，所以人懂得利用阻撓挫敗的風(fēng)趨利避害。人同時(shí)又生活在社會(huì)中，正是人與社會(huì)間的密切關(guān)系使人一直關(guān)注社會(huì)的風(fēng)對(duì)于人的影響。所謂“乘長(zhǎng)風(fēng)破萬(wàn)里浪”，就是說(shuō)若順應(yīng)社會(huì)的潮流，就更容易取得成功，這樣的主張確實(shí)是有道理的。因?yàn)闅v史長(zhǎng)河中順勢(shì)而成功的人不計(jì)其數(shù)。但我們也不要忽視另一群人，他們敢于毅然掉轉(zhuǎn)船頭，迎著狂風(fēng)與急流向上游挺進(jìn)，這樣的人雖多半在有生之年潦倒失意，不被人理解，甚至葬身河底，但這樣的“衣帶漸寬終不悔”的執(zhí)著者，這樣的氣魄與胸襟，在后人眼中卻是愈加可貴。
溯歷史長(zhǎng)河而上，我聽(tīng)見(jiàn)了一個(gè)響亮的名字——屈原。此刻他正以深邃的目光注視著遠(yuǎn)方，長(zhǎng)袖迎風(fēng)，胡須飄逸，好一泒仙風(fēng)道骨。憑他的學(xué)識(shí)與才華，本可以做個(gè)所謂“識(shí)時(shí)務(wù)者”的“俊杰”，然而他始終不肯與腥臊同流合污，落得兩次流放，最后三閭大夫高唱“亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔”，投身于滾滾汨羅，何其悲哉，又何其壯哉！
外國(guó)有一位勇士，他被捆綁在十字架上，在逆風(fēng)中俯視他那些矮小的敵人，充滿熱情的雙眼隨著熊熊火焰越燒越旺。他用生命捍衛(wèi)了一個(gè)連發(fā)現(xiàn)者本人在生前都不敢講出來(lái)的真理，卻留給了后人比真理本身還要寶貴的財(cái)富。
他們?yōu)檎胬�、為正義敢于逆流而上，迎風(fēng)翱翔。正是因?yàn)橛率總兓垩郦?dú)具，能夠看清眼前的狂風(fēng)只是暫時(shí)的，終不會(huì)擋住真與美的腳步。從某種意義上說(shuō)，他們看似逆風(fēng)，實(shí)是順風(fēng)，能夠在紛亂中見(jiàn)出真諦，他們是智慧的。
更讓人感動(dòng)的是勇士們能夠甘于清貧，甘于寂寞，甘于獻(xiàn)出寶貴的生命，就像志向遠(yuǎn)大的鵬鳥(niǎo)，毫不理睬燕雀的譏諷，而獨(dú)自水擊三千里，扶搖直上九萬(wàn)里，所以說(shuō)他們又是勇敢的。
可以說(shuō)，每一個(gè)逆風(fēng)飛翔的人都既是智者，又是勇者。
“大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)”，聽(tīng)，風(fēng)又起，歷史的火炬?zhèn)鞯搅宋覀冞@一代人的手上。新一代的年輕人既要善于順風(fēng)而進(jìn)，更要敢于逆風(fēng)飛揚(yáng)，每一個(gè)人都該用一支屬于自己的筆去寫就生命的奇美與雄壯！
逆風(fēng)的作文 篇21
我學(xué)英語(yǔ)時(shí)，遇到一道難題，我沒(méi)有放棄。我查字典，跟同學(xué)討論研究，熬了兩天，終于熬出來(lái)了。我遇到困難時(shí)候，不畏懼、不退縮，我逆風(fēng)飛翔取得了成功。
那天，我來(lái)到了熟悉的教室，英語(yǔ)老師慢慢的走進(jìn)來(lái)，我們學(xué)了一個(gè)半小時(shí)的英語(yǔ)后，老師給了我一大堆難題。我越想越頭痛，我什么時(shí)候能寫完啊！
我撓著頭什么也不知道，我查了查字典，連一點(diǎn)信息都沒(méi)有。我又跟同學(xué)們討論，我說(shuō)：“如果得不出答案，我就被批評(píng)了，好傷心�。 �
我堅(jiān)持了一天，第二天，覺(jué)得有點(diǎn)思路了，繼續(xù)跟同學(xué)們討論。我第二天熬了夜，終于寫完了，我整整睡了半個(gè)小時(shí)。我醒才發(fā)現(xiàn)，上課了，我還在那呆著。
老師夸獎(jiǎng)我，說(shuō)：“你知道先苦后甜，知道吃苦，今天就不給你留作業(yè)了�！蔽腋吲d的蹦蹦跳跳，我終于成功了，我好興奮啊，我終于逆風(fēng)飛翔了。
我遇到困難，要像大樹(shù)一樣挺拔，像小草一樣堅(jiān)強(qiáng)；我遇到麻煩，要冷靜思考，千方百計(jì)解決，我終于學(xué)會(huì)逆風(fēng)飛翔了。
我們遇到困難，不要退縮，不要畏懼，要逆風(fēng)飛翔，堅(jiān)信只要堅(jiān)持，只要努力，成功就一定屬于我們。
逆風(fēng)的作文 篇22
今天坐在臺(tái)下的同學(xué)們，來(lái)自四面八方，五湖四海，很多人，小學(xué)就有各種光環(huán)環(huán)繞，自信滿滿。但是來(lái)到巴蜀中學(xué)之后，你們會(huì)不會(huì)感到，很多東西不一樣了？成績(jī)不再輕松領(lǐng)先；住讀沒(méi)有想象中的容易；大把的時(shí)間變得越來(lái)越稀缺。
面對(duì)不討喜的成績(jī)單，面對(duì)一千米的長(zhǎng)跑，面對(duì)老師交待的看似不能完成的任務(wù)，我也有點(diǎn)手足無(wú)措。這時(shí)，《阿甘正傳》里那個(gè)不停奔跑的阿甘就會(huì)不停出現(xiàn)在我腦海，不停提醒我：全力以赴，哪怕逆風(fēng)奔跑！
《阿甘正傳》第一個(gè)鏡頭中，一根羽毛飄飄蕩蕩，吹過(guò)民居和馬路，最后落到阿甘的腳下。這跟羽毛在告訴我們，人生就像天空中飄動(dòng)的白色羽毛，是逆風(fēng)向上飛揚(yáng)，還是讓它墜落，取決于你。就像彼得遜說(shuō)：“人生中，經(jīng)常有無(wú)數(shù)來(lái)自外部的打擊，但這些打擊究竟會(huì)對(duì)你產(chǎn)生怎樣的影響，最終決定權(quán)在你自己手中�！�
逆境給人寶貴的磨煉機(jī)會(huì)。只有經(jīng)得起逆境考驗(yàn)的人，才能成為真正的強(qiáng)者。古今中外的偉人，大多是抱著不屈不撓的精神，從逆境中掙扎過(guò)來(lái)的。
司馬遷忍受宮刑之痛，完成了歷史巨著《史記》；失聰?shù)呢惗喾�，艱難跋涉于荊棘叢生的黑白鍵上，用手指重重地扣響了神圣的《命運(yùn)》之門�！疤鞂⒔荡笕斡谒谷艘�，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能”。因此，逆境是強(qiáng)者攀登高峰的墊腳石！
我們無(wú)須贊美逆境，也不企盼逆境，但必須正視逆境。一旦身處逆境，最重要的是要有信心，有勇氣，有毅力，有行動(dòng)，即使眼看山窮水盡，仍要抱有峰回路轉(zhuǎn)，柳暗花明的希望，哪怕跌倒，也很快站起來(lái)，拍拍塵土，繼續(xù)前行。
我很喜歡史鐵生的經(jīng)典語(yǔ)錄：大海如果失去了巨浪的翻滾，就會(huì)失去雄渾；沙漠如果失去了飛沙的狂舞，就會(huì)失去壯觀！我也很喜歡新東方的一句名言：在絕望中尋找希望，人生終將輝煌。我更喜歡奧斯特洛夫斯基的一句話：“人的生命，似洪水在奔流，不遇著島嶼暗礁，怎能激起美麗的浪花！”
來(lái)到巴蜀中學(xué)，來(lái)到十六班都是我自己的選擇。在這么好的學(xué)校和這么優(yōu)秀的同學(xué)一起，我倍感珍惜，同時(shí)也深感壓力，一切好像更好，但又好像更難。一次次考試，一次次挑戰(zhàn)，我更堅(jiān)定自己的選擇，因?yàn)橄矚g，所以越挫越勇！
面對(duì)逆境，我們什么都沒(méi)有，我們有的只是我們自己，我們能做的就是哪怕逆風(fēng)，也要奮力奔跑，努力譜寫屬于自己的故事。這個(gè)故事關(guān)于夢(mèng)想、關(guān)于勇氣、關(guān)于堅(jiān)韌；這個(gè)故事是有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；這個(gè)故事是苦心人天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳！
逆風(fēng)的作文 篇23
鐘表上的指針轉(zhuǎn)過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)或長(zhǎng)或短的白晝，深秋時(shí)節(jié)分別的傷感還未完全褪去便又迎來(lái)一個(gè)隆冬。雖然還會(huì)時(shí)不時(shí)想起過(guò)往的日子卻也習(xí)慣了高中枯燥乏味的課程。周圍依舊是打鬧的同學(xué)，似乎一切都沒(méi)變過(guò)。
然而一個(gè)如此優(yōu)秀的高中里面自是強(qiáng)手如云，成績(jī)好、能力強(qiáng)的學(xué)生比比皆是，星樣地綴滿了這所學(xué)校廣袤而安謐的夜幕，只是經(jīng)過(guò)時(shí)間的沖刷，不盡人意的成績(jī)、巨大的心理落差也漸漸被接受、被適應(yīng)。凜冽的北風(fēng)襲卷著遠(yuǎn)處的白雪，穿越蒼蒼茫茫的地平線翻滾而來(lái)溢滿蒼穹，浩瀚而悲壯。
看看身旁靜若無(wú)人的教室、埋頭奮筆疾書的同學(xué)們，卻猛地想起，或許半年后，某些現(xiàn)在熟悉的面孔就不在了吧。文理分科，那時(shí)好像又要說(shuō)再見(jiàn)了�？墒�，終究有些人，是說(shuō)了再見(jiàn)卻再也不見(jiàn)。
想起一段很好的話：我有時(shí)光機(jī)么，我沒(méi)有；懷念有用么，沒(méi)用；什么有用，現(xiàn)在；那怎么辦，努力；為了什么，未來(lái)。
沒(méi)錯(cuò)，我們可以回首過(guò)去，但絕不能停留在過(guò)去。彷徨只是序曲，而拼搏與奮斗才應(yīng)該是青春的主旋律。青春短促，須臾即逝，若是沉溺于回憶而不抬起頭看看遠(yuǎn)處的天空，又怎知未來(lái)的陽(yáng)光有多明媚。那些所謂的失落、不平衡不應(yīng)該更不可能成為青春路上的羈絆。風(fēng)似乎更猛了，掀起地上的雪花混著正飄飛的白雪自一角肆虐了整個(gè)世界，冷得刺骨，卻也冷得酣暢。
畢竟，逆風(fēng)才是最適合飛翔的方向。
如果要我給青春一個(gè)定義，那便是成長(zhǎng)�？偸且獙W(xué)會(huì)獨(dú)立，學(xué)會(huì)承受，學(xué)會(huì)面對(duì)，學(xué)會(huì)享受孤獨(dú)，學(xué)會(huì)改變能改變的、適應(yīng)不能適應(yīng)的。純真任性的童年不過(guò)剎那芳華，人總歸是要成長(zhǎng)的。而我們，正踏在一場(chǎng)轟轟烈烈名為“蛻變”的征途上，洗盡鉛華。
一個(gè)人走，一個(gè)人跑，一個(gè)人流浪；一個(gè)人哭，一個(gè)人笑，一個(gè)人堅(jiān)強(qiáng)。
前進(jìn)的路上，跌倒了，無(wú)妨，站起來(lái)還是那個(gè)張揚(yáng)的自己；失敗了，不怕，只要我們重新來(lái)過(guò)。陰翳遮不住如洗碧空，樹(shù)影終究掩不去斑駁霞光。終有一日，待吾一襲華裳，驚艷四方！
逆風(fēng)的作文 篇24
逆風(fēng)如解意，容易莫摧殘。——題記
人生如常，歲月百態(tài)，無(wú)人能夠知曉下一秒的瞬息萬(wàn)變。但在眾人的心里都仍希望：逆風(fēng)能夠了解自己的心意，順應(yīng)自己讓自己事事順心，不遇挫折。但有一首歌唱得好：不經(jīng)歷風(fēng)雨，如何見(jiàn)彩虹。因此在人生的道路上還需要逆風(fēng)。
每個(gè)人都希望順風(fēng)，但也明白逆風(fēng)是不可避免的，社會(huì)上經(jīng)常有許多人抱怨命運(yùn)坎坷，身世悲微，無(wú)錢，無(wú)勢(shì)，無(wú)權(quán)。但卻不明白這些所沒(méi)有的，經(jīng)常是伴隨著逆風(fēng)而來(lái)，如果你在前進(jìn)的道路上將雙眼緊閉，任風(fēng)吹拂，隨風(fēng)而走，那么那些伴隨在逆風(fēng)中的禮物，永遠(yuǎn)不可能與你相遇，但如果你不這樣做，而睜大你的雙眼，腳踏實(shí)地的努力了，那些被上帝安排在逆風(fēng)中的禮物也會(huì)向你飛奔而去，即使你會(huì)冷，會(huì)被伴隨在逆風(fēng)中的頑石擊打，但只要你能堅(jiān)持，成功就在前方
成功的花，不會(huì)無(wú)故開(kāi)放，他們都經(jīng)歷了破開(kāi)種子，在泥土中升華，在草地里搖擺，風(fēng)吹日曬的考驗(yàn)才成就了現(xiàn)在傲人的花。而這一切都是逆風(fēng)的表現(xiàn)。
徐悲鴻的《逆風(fēng)》名畫中，無(wú)畫風(fēng)，但通過(guò)竹葉橫飛，竹管彎折卻體現(xiàn)了竹子在逆風(fēng)中堅(jiān)貞不屈，昂然直立，氣沖升天的樣子，就在這簡(jiǎn)單的幾棵竹子上，卻也體現(xiàn)了徐悲鴻面對(duì)人世間的坎坷，困難時(shí)的心理，那就是面對(duì)困難，決不退縮，勇往直前，超越自己。
大家都知道，駕駛?cè)松姆�，在逆風(fēng)中，不進(jìn)則退，如抱僥幸心理，那也必然失敗，逆風(fēng)無(wú)處不在，因此我們只能直掛云帆，在逆風(fēng)的磨難中，堅(jiān)守信念，共同到達(dá)勝利的彼岸。
讓我們攜手并肩，一起迎上逆風(fēng)，加油！
逆風(fēng)的作文 篇25
順著風(fēng)前進(jìn)的，是屈服于未來(lái)的失敗者；逆著風(fēng)前進(jìn)的，是拼搏與未來(lái)的成功者。
——題記
汪國(guó)真曾有言：“要輸就輸給追求，要嫁就嫁給幸福�！�
誠(chéng)然，人生中追求無(wú)止境，幸福無(wú)大小。然而，敢于追求幸福的，又有多少那？
凜冽的寒風(fēng)吹擊著那傲然挺立的竹子，那深秋中的一抹綠意仿佛代表了它無(wú)窮的生命力。然而，身材矮小的它，卻終是沒(méi)能抵過(guò)那強(qiáng)勁的寒風(fēng)。竹子上方盤旋著使者一般的燕精靈，在這令其瑟瑟發(fā)抖的風(fēng)中仍傲然挺進(jìn)。也許，便是風(fēng)賜予了它一身的傲骨；也許是前方的什么吸引著它的前行。那是什么，竟讓這嬌弱的身軀不惜在這刺骨的寒風(fēng)中搏上一搏。也許，這就是人們口中的追求吧！
我曾聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：“有一塊雖有裂縫卻價(jià)值不菲的寶石，不計(jì)其數(shù)的工匠都在它面前打起了退堂鼓。這時(shí)，一位年輕工匠站了出來(lái)完美的將那塊寶石一分為二，技驚四座，無(wú)數(shù)的工匠唏噓不已。”
切割寶石，是一場(chǎng)博弈，是一場(chǎng)勇氣和利益的博弈。年輕工匠的勇氣占了上風(fēng)，所以他得到了常人無(wú)法享受的榮華富貴。那么，支持他的，又是什么呢？
在當(dāng)今物欲橫流的社會(huì)中，有多少人汲汲于財(cái)富而典當(dāng)了當(dāng)初的追求；有多少人追逐于名利而放棄了自己的靈魂？
信念，是信念支持了燕子的御風(fēng)前行；是信念支撐著年輕工匠的一搏……
我想，當(dāng)郭美美們嘩眾炫富的時(shí)候，他們也如那只竹子吧，也曾經(jīng)在自己的人生路上拼搏過(guò)吧，卻不如逆風(fēng)的燕子，能昂然飛翔于藍(lán)天之上，能凌駕于寒風(fēng)之上。
司湯達(dá)說(shuō)：“我從地獄來(lái)，要到天堂去，正路過(guò)人間�！比艘簧凶畈蝗钡恼瞧床屛覀兡骘L(fēng)前行，追求出我們的幸福吧。
逆風(fēng)的作文 篇26
因?yàn)槠椒�，很少有人關(guān)照，因此不得不學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。因?yàn)橹茉獾沫h(huán)境太險(xiǎn)惡，因此，不得不學(xué)會(huì)逆風(fēng)飛翔。
炎炎夏日。路上的行人一個(gè)個(gè)都變得懶洋洋的，在街上漫步。門口的狗兒熱的直吐舌頭，家中的華草也變得倦怠，無(wú)力地耷拉著腦袋。
拗不過(guò)母迫切想去公園散步的心，只好跟隨著同去。空氣似是被煮熟一般，還沒(méi)走幾步，我的額上出現(xiàn)了亮晶晶的汗珠。
公園的中央有一口池塘。映入眼簾的，不是一汪綠水，而是連片的荷葉和被大自然刻意渲染過(guò)的荷花。常聽(tīng)老一輩的人說(shuō)荷花“出淤泥而不染”，如今有幸見(jiàn)到這樣的荷花，我為之震撼。
花瓣冰清玉潔，白里透粉，粉里透白。它毫不掩蓋自己的熱情，縱情綻放，每一寸空氣似乎都興奮了，陽(yáng)光毫不吝嗇地照著它，它也在展露著壓抑已久的風(fēng)姿。
淤泥之下，是一顆顆等待生長(zhǎng)的種子。淤泥很重，壓得這棵種子喘不過(guò)氣來(lái)；池塘的水很重，壓抑得令種子不能往外生長(zhǎng)。成片的荷葉遮住了陽(yáng)光，池塘又冷又黑，種子幾乎無(wú)法生長(zhǎng)。我很是欽佩眼前的這幾朵荷花，因?yàn)樗鼈兏矣谀骘L(fēng)飛翔。淤泥的污垢沒(méi)有污濁了它們潔凈的花瓣，寒冷的池水沒(méi)有令年輕的生命就此止步，它們逆著黑暗生長(zhǎng)，直至沖破水面，迎著陽(yáng)光，毫不保留地展現(xiàn)出自己的美，就這樣，逆風(fēng)飛翔。
古代詩(shī)人多以“風(fēng)、花、雪、月”為題寫詩(shī)，寫荷花的詩(shī)人自然不在少數(shù)。他們都愛(ài)蓮花的冰清玉潔，也愛(ài)它剛?cè)岵?jì)的性格，更愛(ài)它不拘泥于世俗的品質(zhì)。
而我，愛(ài)它有逆風(fēng)飛翔的勇氣，也愛(ài)它飛翔后耀眼的未來(lái)。
這個(gè)世界從來(lái)不缺少喧囂和浮華，可貴的是堅(jiān)定的心。只要有執(zhí)念，就無(wú)所謂失敗，也不會(huì)害怕逆風(fēng)。
有多少人愛(ài)慕荷花的美麗，又有多少人愛(ài)慕著荷花青春歡暢的時(shí)辰。而我，只鐘情于荷花那朝圣者的靈魂，因?yàn)樗撵`魂，在逆風(fēng)中飛翔。
荷花，在逆風(fēng)飛翔；它教會(huì)了我，逆風(fēng)飛翔。
逆風(fēng)的作文 篇27
逆風(fēng)的方向，更適合飛翔，我不怕千萬(wàn)人阻擋，只怕自己投降。
題記
浩瀚的大海上航行著一條小漁舟船上站著一位老人，他深邃的目光看向遠(yuǎn)方，八十四天前，他一條魚都沒(méi)有捕到，大家都認(rèn)為他不行，他決定去漁民們從來(lái)沒(méi)有去過(guò)的深海捕魚，以證明自己的勇氣和能力。
坐在一個(gè)淡褐色的畫板前，用鉛筆在紙上留下一條條長(zhǎng)短不齊的線條，前幾天，聽(tīng)到有老師對(duì)我的
家長(zhǎng)說(shuō)，我不適合學(xué)素描，力道掌握不好。我暗暗告訴自己，你可以的，不要說(shuō)不行，不要放棄。
在黎明前的黑暗中，把小船劃出了港口。在將陸地的氣息拋在后面，老人放下釣線，鉤著鮮金槍魚，緩緩的將魚鉤放入水中他放下帆，他站著船頭海風(fēng)吹動(dòng)著他的粗布衣，風(fēng)中有淡淡的海味，眼睛看著海平線，太陽(yáng)稍稍露出水面，僅有幾絲光亮。
一個(gè)人，在空蕩蕩的教室里，一次次的練習(xí)，一次次對(duì)比，一次次調(diào)整，那本素描基礎(chǔ)練習(xí)本已經(jīng)被我翻的卷起了角，窗戶還開(kāi)著，風(fēng)從窗口吹入，風(fēng)聲回蕩在我耳畔里，我掛在畫架上的晴天娃娃在回響不停。
正午，有魚上鉤了，老人運(yùn)用自己豐富的經(jīng)驗(yàn)，耐心的等待魚乏累下來(lái)，干枯的手被粗糙的繩子勒出一道道傷痕。黑夜來(lái)臨，是那么的磨人，逆風(fēng)中，船如一葉浮萍漂浮在海面上，他舔了舔自己干燥的嘴唇，將嘴上的一片翹起的皮咽入口中。
夜深了，熄燈，背上畫架回家，洗漱完已是十一點(diǎn)了，坐在窗臺(tái)邊，望向窗外，天邊綴著幾顆星，似乎在風(fēng)中愈吹愈亮，如點(diǎn)亮的柴火。
黎明，老人睜開(kāi)發(fā)紅的雙眼，看見(jiàn)有一條大馬林魚在微光中躍出水面，是那么大比漁船還要大上兩英尺，淡淡的金色的光芒籠罩在大魚身上。他，終于證明了自己。
在經(jīng)歷了幾個(gè)月的苦練后，我的繪畫水平也有所提高，老師也開(kāi)始夸贊我，說(shuō)我進(jìn)步飛快，出乎所有人的意料。
就算，全世界都否認(rèn)你，你也要告訴自己，逆風(fēng)的方向更適合飛翔。
逆風(fēng)的作文 篇28
人生就如逆風(fēng)飛行，狂風(fēng)暴雨早已是�？�。
古人云“大鵬一日乘風(fēng)起，扶搖而上九萬(wàn)里”大鵬看似是乘風(fēng)而起實(shí)則是任其擺布，而高爾基筆下的海燕卻在暴風(fēng)雨來(lái)臨時(shí)逆風(fēng)飛翔，在風(fēng)雨中高傲的飛翔。
辛棄疾有詩(shī)云“少年不識(shí)愁滋味”可我卻有幸一品愁得味道。
彼時(shí)，是個(gè)音樂(lè)迷。為此我特地去學(xué)了小號(hào)，剛開(kāi)始我自認(rèn)為是個(gè)很有天賦的學(xué)者，比同齡人能更快的領(lǐng)悟其中的知識(shí)�？呻S著學(xué)習(xí)的不斷深入，曾經(jīng)讓我一度認(rèn)為十分簡(jiǎn)單的考級(jí)卻成了最難逾越的鴻溝。
最后一次踏進(jìn)考場(chǎng)，八年從0到9我從未如此緊張。十級(jí)的畢業(yè)考試我覺(jué)得準(zhǔn)備的已經(jīng)足夠了，幾十頁(yè)的譜子早已印在我的腦海中，我自信的站在考官面前，演奏出的去是略帶顫抖的聲音。因?yàn)榫o張偶爾也會(huì)出現(xiàn)走音的現(xiàn)象。直到演奏完我才抬起頭仔細(xì)的觀察那考官。他那藏在眼鏡后的眼睛目不轉(zhuǎn)睛的盯著打分的紙，許久沒(méi)有離開(kāi)。他是在為我感到可惜嗎？我心頭猛然一緊，強(qiáng)裝正定的走出考場(chǎng)。
自那以后我便許久沒(méi)有碰過(guò)那伴我多年的伙伴。即使老師邀請(qǐng)我參加他的音樂(lè)會(huì)我也并沒(méi)有理睬。我只是想待在房間里讀書，希望它能幫助我暫時(shí)忘卻失敗的痛，直到看到一句話：“人生如茶，不會(huì)苦一輩子，但沒(méi)有開(kāi)始的苦就沒(méi)有后來(lái)的甜�！�
我心中一陣又重新開(kāi)始疏理我的思緒。我拿出老師的邀請(qǐng)函，看著快要到的日期，我選擇重新拿起它。
逆風(fēng)飛翔，贏得的是掌聲。
恢復(fù)訓(xùn)練一周后我如約坐在晚會(huì)的椅子上，雖不如他人穿的那樣華麗，甚至可以說(shuō)我是混進(jìn)來(lái)的，但我相信經(jīng)過(guò)失敗磨練的我已經(jīng)學(xué)會(huì)如何逆風(fēng)飛翔。在賓客都到場(chǎng)后，我第一個(gè)站在舞臺(tái)上，用我最好的表現(xiàn)贏得了所有人的掌聲。演奏結(jié)束后，我伴隨著掌聲走回座位。
若無(wú)逆風(fēng)飛翔的勇氣人則會(huì)一絕不正，逆風(fēng)時(shí)的愁與苦會(huì)化為動(dòng)力，讓我馳騁在狂風(fēng)暴雨中。
逆風(fēng)的作文 篇29
飛翔的感覺(jué)什么樣？我不知道，因?yàn)槲覐奈磭L試過(guò)。
懷念過(guò)往，我似乎又看到了老舅年輕時(shí)的身影。記得那是一年秋天，年幼的我跑到了老舅的身邊，詢問(wèn)起他年輕時(shí)的趣事。
老舅沉思了一會(huì)兒，緩緩說(shuō)道：“那時(shí)我們家很窮，吃了上頓沒(méi)下頓，母親總是到別人家借鹽吃，而我們吃過(guò)飯，總是要光著腳在泥土路上奔跑。”我打岔道：“那你不覺(jué)得腳痛嗎？”老舅摸了摸我的頭接著說(shuō)：“痛，咋不痛呢？可還不是因?yàn)楦F啊，買不起鞋，只能光著腳，后來(lái)時(shí)間長(zhǎng)了，走著走著，就跟穿著鞋沒(méi)什么兩樣。那時(shí)我很喜歡鳥(niǎo)，但在我們家那邊抬頭是藍(lán)天，低頭是綠地，沒(méi)有一只鳥(niǎo)的身影。”
老舅嘆了口氣，望向湛藍(lán)的天空。我一臉迷茫的看著他，并不知道他的心里想的是什么。
過(guò)了一會(huì)兒。老舅回過(guò)神來(lái)，看了看我，繼續(xù)對(duì)我說(shuō)：“我很喜歡老鷹，一只鷹落下時(shí)，像一塊急速墜落的石頭，厚重，扎實(shí)，別以為它笨重，不適合飛翔。但我告訴你，它有一雙大而有力的翅膀，只要扇動(dòng)翅膀就能逆風(fēng)飛翔，直上云霄�！甭�(tīng)到老舅的話，我半懂半迷的看著他。老舅笑了，對(duì)我說(shuō)了一句：“以后你會(huì)明白�！�
雖然幼小的我不知什么是飛翔，但我知道，人沒(méi)有翅膀，很難翱翔天空，但是老舅卻不甘認(rèn)命，始終渴望能成為九天之上的王者。
回到現(xiàn)實(shí)，我終于懂得老舅的話，原來(lái)老舅是想在寬廣的天空中像老鷹一般自由自在的飛翔。
逆風(fēng)的作文 篇30
在風(fēng)中，有兩種旅行方式，一種是順風(fēng)，另一種是逆風(fēng)。生活也是如此。生活中隨波逐流固然好，但逆水行舟也是一種特殊的興趣——經(jīng)歷風(fēng)雨后的成功是珍貴的。
因?yàn)槿藗兩钤谝粋�(gè)不變的環(huán)境中，挫折和失敗是不可避免的。有些人在困難面前選擇放棄，而有些人在困難面前選擇逆風(fēng)前進(jìn)。
愛(ài)迪生就是這樣一個(gè)人。他決心改變煤油燈的昏暗燈光，開(kāi)發(fā)電燈。選擇燈絲的材料成了他最重要的問(wèn)題。經(jīng)過(guò)大量實(shí)驗(yàn)，他終于發(fā)現(xiàn)只有鉑制成的燈絲才能承受高溫的光線，但是鉑絲的成本太高，普通人買不起，所以愛(ài)迪生開(kāi)始尋找鉑的替代品。經(jīng)過(guò)1000多次失敗后，最終發(fā)現(xiàn)經(jīng)過(guò)處理的竹纖維也可以勝任照明工作。經(jīng)過(guò)多年的不斷努力，電燈終于成功問(wèn)世了。愛(ài)迪生面對(duì)挫折的毅力給人們帶來(lái)了光明，改變了他們的生活。
戰(zhàn)國(guó)時(shí)他是秦人，但他不是秦人。為了回報(bào)秦穆公的善良和夢(mèng)想，他毫不猶豫地進(jìn)行了改革。他的改革遭到貴族們的強(qiáng)烈反對(duì)，因?yàn)樗|及了舊貴族的利益。他用自己的力量與對(duì)方作戰(zhàn)，最終得到了秦穆公的全力支持。在他推行的法治下，秦國(guó)欣欣向榮，在七個(gè)戰(zhàn)國(guó)中名列第一。雖然他被奸臣迫害而死。雖然商鞅死了，但秦的法律仍然存在。他的改革繼續(xù)推動(dòng)歷史的車輪前進(jìn)，直到秦橫掃六國(guó)，完成統(tǒng)一。雖然商鞅在與困難的斗爭(zhēng)中犧牲了，但他從大秦帝國(guó)獲得了幾十年的成功。
生活就像空，困難就像風(fēng)，只有敢于逆風(fēng)的鳥(niǎo)兒才能長(zhǎng)時(shí)間戰(zhàn)斗，只有敢于面對(duì)困難的鳥(niǎo)兒才能成功！
逆風(fēng)的作文 篇31
小樹(shù)經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的洗禮才會(huì)變?yōu)閰⑻齑髽?shù)，雛鷹經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的嘗試才可以遨游天空，人們只有經(jīng)歷過(guò)挫折才會(huì)成長(zhǎng)。
又是一年寒假，我一個(gè)人在家中閑來(lái)無(wú)事可做。正在這時(shí)，弟弟手里拿著衣服羽毛球拍興沖沖的向我跑來(lái)，說(shuō)：姐姐，我們?nèi)ゴ蛴鹈虬�！我看了一下窗外的天氣，今天外面刮著風(fēng)，不適合打羽毛球呀。但是看在弟弟苦苦哀求的份上，我答應(yīng)了。于是，我們拿著球拍出去了，對(duì)于我的球技，真是無(wú)話可說(shuō)了，因?yàn)槲覄倓傞_(kāi)始學(xué)習(xí)，我想應(yīng)該順著風(fēng)的方向才可以輕松的把球打出去吧。于是，我就選了一個(gè)順風(fēng)的地方。開(kāi)始了，我很期待，我相信應(yīng)該會(huì)有進(jìn)步的。可是結(jié)果卻總是和我的想法相反，弟弟也是打球的初手，為什么可以進(jìn)步的這么快那。
這樣我更不服氣了，心想：我一定不會(huì)比你差。我又開(kāi)始努力了，可是不管怎樣，我發(fā)球時(shí)都失敗了。這是我開(kāi)始有了放棄的念頭，連弟弟都可以做好的事而我卻做不好，我一定是沒(méi)有這方面的天賦了。于是，我說(shuō)我不玩了，我怎么也達(dá)不到球，我真是太笨了，我一臉垂喪的樣子。
這是弟弟走過(guò)來(lái)了，他微笑著說(shuō)：姐姐，要不我們兩個(gè)換一下位置，再試試看。我說(shuō)，好吧，那就再試一次。因?yàn)榈艿艿奈恢檬悄嬷L(fēng)的方向的。我并沒(méi)有抱多得的期望，可是，令我意想不到的事情發(fā)生了，我竟然成功的發(fā)出了球，我高興的在風(fēng)中呼喊：我成功了，我成功了。我問(wèn)弟弟，你怎么知道這樣可以成功，但弟弟卻反過(guò)來(lái)問(wèn)我，不這樣能成功嗎，不就應(yīng)該這樣。
是啊，只有逆著風(fēng)的放行才可以成功，這是多么的讓人震撼。在我們的生活中也是這樣，只有逆風(fēng)飛翔才會(huì)成功，才會(huì)戰(zhàn)勝困難。才會(huì)將山重水復(fù)疑無(wú)路的困境變成柳暗花明又一村的喜悅。
經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的洗禮，小樹(shù)終究會(huì)變成讓人仰視的參天大樹(shù)；經(jīng)過(guò)幾次的挫折，雛鷹終究會(huì)飛往藍(lán)天；經(jīng)歷過(guò)困難，人們終究會(huì)成長(zhǎng)。
努力的向前飛，再累也無(wú)所謂，黑夜過(guò)后的光芒有多美。
逆風(fēng)飛翔，逆風(fēng)成長(zhǎng)……
逆風(fēng)的作文 篇32
“逆風(fēng)奔跑自由是方向，追逐雷和閃電的力量，把愛(ài)裝進(jìn)寬闊的胸膛，再大的風(fēng)浪我也能勇敢地去闖——羽泉《奔跑》。
時(shí)間領(lǐng)我走進(jìn)新的一年，我跳躍著奔跑而來(lái)。這一年，是夢(mèng)想飛翔的歲月，我們用青春迎接中考，我們用激情挑戰(zhàn)中考。
也許，那曾經(jīng)讓你叱咤風(fēng)云、英姿瀟灑的籃球被無(wú)情地關(guān)了禁閉；也許，那昔日愛(ài)不釋手，讓你終日曲不離口的MP3被果斷地鎖進(jìn)抽屜；也許，那令你開(kāi)懷大笑或是淚流滿面的《小小說(shuō)》被堅(jiān)決地裝箱封底……是的，一切又一切的依戀扯斷了，隨風(fēng)漸飄漸遠(yuǎn)，夢(mèng)里偶遇卻拽不回來(lái)。壓在你的肩膀上使你透不過(guò)氣的是“鐵面無(wú)情”的中考，是重中之重的中考，是朝思暮想?yún)s突然來(lái)到而不知所措的中考！
面對(duì)彼岸招手的夢(mèng)，我選擇逆風(fēng)奔跑。奔跑是一種姿態(tài)，在狂風(fēng)呼嘯之際，以堅(jiān)強(qiáng)的毅力抵擋，超越不可能，驕傲地將風(fēng)甩在腦后，仰臉大聲說(shuō)：“成功被我踩在腳下！”
于是，在黎明第一道曙光劃破夜空之前，小屋亮起一盞明燈，一子身影骨碌爬起離開(kāi)“溫床”，騎車飛向?qū)W校，把不羈的心交給戰(zhàn)場(chǎng)；在習(xí)題里“耗著固有的執(zhí)著”，跌倒，爬起，一點(diǎn)點(diǎn)馴服困難；在夜深人靜昏昏欲睡的時(shí)候?yàn)樽约涸O(shè)定鬧鐘，把瞌睡蟲驚醒，繼而奮筆疾書，不敢怠慢。幾絲懶惰，幾絲懦弱消失得無(wú)影無(wú)蹤，快樂(lè)總會(huì)留下。
我在逆風(fēng)奔跑，似一張昂揚(yáng)的葉片迎擊風(fēng)雨；我在逆風(fēng)奔跑，如一面顛簸的征帆經(jīng)歷風(fēng)浪與縫補(bǔ)之后，在破損的回憶里蓬勃地鼓起；我在逆風(fēng)奔跑，像一座火山盡情地噴發(fā)多日的醞釀。
全力奔跑，夢(mèng)在彼岸，奇跡就在眼前。相信自己，風(fēng)有再大的阻力，我就有更大的動(dòng)力�！伴L(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”，借著“欲上青天攬明月”的豪氣，我全力逆風(fēng)奔跑，沖刺理想的終點(diǎn)！
逆風(fēng)的作文 篇33
大雨像一片巨大的瀑布，遮天蓋地地狂瀉下來(lái)，雷在云層中沉重地轟響著，時(shí)而一道耀眼的藍(lán)光劃破了漆黑的天空，照出了一條條金線似的雨點(diǎn)和那吃力邁動(dòng)著腳步的人影。他逆著風(fēng)，把傘略向前傾著，衣服在他身上飄動(dòng)著。剎那間，閃電消失了，一切被無(wú)邊的黑暗吞沒(méi)了……
關(guān)上窗戶，眼前仍然浮現(xiàn)著那樣的畫面，久久揮之不去。傘的抵抗能力在狂風(fēng)面前亦是微不足道，可當(dāng)撐開(kāi)它心懷頑強(qiáng)的毅力，坦然勇敢地面對(duì)風(fēng)暴時(shí)，也就未必能使它偏離原來(lái)的航向。
古今中外諸多的成功人士，都以其自身詮釋了這幅畫所蘊(yùn)含的深刻道理。
凡爾納是聞名世界的法國(guó)科幻小說(shuō)家，他的《海底兩萬(wàn)里》《格蘭特船長(zhǎng)的女兒》《神秘島》都是膾炙人口的作品，但是鮮為人知的是凡爾納發(fā)表的第一部作品——《氣球上的星期五》，曾經(jīng)遭受了巨大的挫折。當(dāng)這部小說(shuō)弟15次退回來(lái)時(shí)，凡爾納痛心極了，他感到無(wú)比的灰心沮喪。他憤憤地發(fā)誓，自此再也不寫作了，并抱起書稿向壁爐走去，想將近來(lái)的日日夜夜的努力，都付之一炬。他呆呆望著跳動(dòng)的火苗漸漸冷靜下來(lái)，沉默了一會(huì)兒，抱起書稿走進(jìn)了第16家出版社，他的希望在這一次沒(méi)有落空，這家出版社決定出版此書并簽訂了20年出版合同。
司馬遷也是頂風(fēng)而行的逆行者。在遭受了殘酷的刑罰后，他仍舊鼓起勇氣拿起筆，“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”激勵(lì)著他完成第一部紀(jì)傳體通史——《史記》，唱響了“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”。
海倫·凱勒自小殘疾，而她并不為此淪陷于自卑中，她以自己身殘志堅(jiān)的精神，持之以恒的堅(jiān)韌，奇跡般地創(chuàng)造了自傳體小說(shuō)《假如給我三天光明》，她頑強(qiáng)地同命運(yùn)抗?fàn)帲陲L(fēng)雨中砥礪而行。古今中外，那些有所成就的人，總經(jīng)歷過(guò)一些磕磕絆絆，他們雖然孑然一身，但撐著傘，頂著風(fēng)，一步步堅(jiān)定地走向勝利的曙光。
花兒從苞中奮起，實(shí)現(xiàn)了生命的絢麗；大鵬從風(fēng)中奮起，實(shí)現(xiàn)了生命的騰飛；珍貝從痛苦中奮起，實(shí)現(xiàn)了生命的價(jià)值。物猶如此，人何以堪？讓我們懷著堅(jiān)定的信念，逆風(fēng)而行，擁抱美好的理想！
逆風(fēng)的作文 篇34
青春期關(guān)于友誼的變化，何去何從，逆風(fēng)飛翔吧
空蕩蕩的房間里，只有我一個(gè)人，發(fā)著光的手機(jī)被我丟到一邊，上面是一行行令人難受的聊天記錄：
“我們?cè)谑罴僦熬陀?jì)劃的游玩，最近你能去嗎？“哦，我跟其他人約好出去玩了，沒(méi)時(shí)間�！�
怪不得她最近老是不理我，原來(lái)是有新朋友了啊。
正值夏天，那股明顯溫暖的風(fēng)卻變得寒冷刺骨。我真想變做一架紙飛機(jī)，乘著風(fēng)飛得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，再也見(jiàn)不到她。
我強(qiáng)打起精神，按下心中無(wú)限的失落，努力裝出一副正常的樣子。但接下來(lái)的幾天，我仍舊失魂落魄的，每天都像在夢(mèng)游一般，經(jīng)常發(fā)呆。夏日美好的陽(yáng)光、微風(fēng)、歡笑都提不起我的興趣，我只是一味地沉浸在這種情緒中。
我又一次昏昏沉沉的騎車回家，最近陰雨天太多，車座上總是潮濕的，總是逆風(fēng)，嘩啦嘩啦，或黃或綠的樹(shù)葉掉下來(lái)，拍到我的臉上，仿佛在譏笑我的狼狽。
我不禁想起了以前我和她在這條路上的愉快時(shí)光。以前，我們總是走在這條路笑著，聊天，談?wù)撟罱男那椋牧陌素�，但現(xiàn)在只有我一個(gè)人在春夏秋冬走這條充滿逆風(fēng)的路了。
車突然滑了一下，緊接著是一陣刺耳的鈴聲：“孩子，看路呀，這樣心不在焉的騎車是很危險(xiǎn)的�！拔掖颐Φ氐懒饲福T上車飛快的走了。
臨睡前，那個(gè)聲音突然回響在我的耳邊：“孩子，看路呀！”看路？我心中積壓了太大的包袱，都沒(méi)法好好看路了！這句聽(tīng)著平凡卻不乏溫暖與哲理的話，如同一股暖風(fēng)吹開(kāi)了眼前的迷霧，我心里豁然開(kāi)朗了。
窗外一縷月光吹起了潔白的窗簾，悄悄地將我的眼睛合上，我便進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。在夢(mèng)里，我背著一個(gè)很大很大的包，逆風(fēng)四竄，四處迷霧重重，塵土飛楊。我打開(kāi)包一看，里面都是悲傷、失望這種負(fù)面情緒。我摘下背包，把它扔得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，在背上取代的，是一對(duì)潔白的翅膀，這是我的希望、快樂(lè)等一切美好事物組成的。
我的政治書上寫著一句話：朋友并不是一成不變的。我何必為因?yàn)樵?jīng)的美好而讓現(xiàn)在的自己悲傷呢？在中學(xué)，我與老朋友久別重逢，與新朋友相見(jiàn)恨晚，和她再見(jiàn)面，我們也能有說(shuō)有笑，為什么要把自己變得一蹶不振呢？
我終于變回了原來(lái)積極樂(lè)觀的樣子，再?gòu)?qiáng)的逆風(fēng)也阻擋不住我堅(jiān)定前進(jìn)的步伐。我放下了包袱，我揮一揮羽翼，逆風(fēng)飛翔，飛上了澄澈的藍(lán)天，飛向蔚藍(lán)的蒼穹。雖然逆風(fēng)很大，但我已學(xué)會(huì)了放下，我已經(jīng)能逆風(fēng)飛翔，無(wú)懼困難。
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