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      2. 風作文高中

        時間:2021-07-02 11:49:33 我要投稿

        關于風作文高中

          風不斷地去去來來,于是,所有的一切都好像得到了解脫,努力呼吸著春的氣息。下面我們來看看關于風作文高中,歡迎閱讀借鑒。

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          【篇一:春風贊】

          “沾衣欲濕杏花雨,吹面不寒楊柳風!贝猴L吹吹,吹動發(fā)絲為她伴舞,吹動柳絲為她搖曳,吹動鮮花為她綻放——春風拂面,輕輕地,輕輕地親吻著你的臉頰,癢酥穌的,不知不覺便泛起了抹抹紅暈。醉了,那么徹底,那么忘我的醉————是風在作祟。

          看,春風駕著五彩祥云姍姍而來,渾身散發(fā)著縷縷沁人的清香。她化作嬌嫩的草芽,從堅實的大地中鉆了出來:她化作北歸的大雁,從遙遠的天際飛了回來;她化作姑娘身上薄如蟬翼的絲巾從熙攘的人群中款款走來——和煦的春風是春的使者?矗w過了山脈大川,留下了絲絲綠意,掠過了大地,留下了陣陣清爽,飄過了翠綠的田野,留下了點點翠光。

          春風娓娓講述著纏綿悱惻的絮語!安恢毴~誰裁出,二月春風似剪刀!蹦抢w細的柳葉,清晰地脈絡,果然出自是春風的妙筆!按猴L又綠江南岸,明月何時照我還。”吹綠了江南的春風,你何時又成為了信使,將游子的鄉(xiāng)愁傳遞。春風啊,你又為何不度玉門關,在羌笛聲中回旋飄蕩。桃花依舊,以燦爛的微笑歡迎著春風,將笑魘如花的美盡情綻放。

          春風拂面的季節(jié),依偎在大自然的懷抱中,徜徉在潑墨山水的詩情畫意中,何其灑脫,何其瀟灑。春風的愛撫使“亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒馬蹄”,更使“春潮帶雨晚來急!贝河牿,在春風的邀請下也來參加這場盛大的春之宴會。于是,春雨在風姑娘的的陪伴下,流星般滑落天際,奏出優(yōu)美動聽的旋律,靈動的音符隨風飄蕩。顫動的七彩五線譜斜掛在樹梢上,如姹紫嫣紅的繁花在抖動的枝葉上絢爛著,舞蹈著。不只是哪位情趣高雅的詩人脫口而出“隨風潛入夜,潤物細無聲”的妙語,應和著優(yōu)揚的樂曲。

          春風化雨,春雨戲風。他們嬉鬧著,歡笑著,不知不覺蕩滌了污濁的心靈。同時將純潔的種子撒向大地,使純真無邪的童心在世間開花結果。

          春風飄飄,帶著人們的期盼與希望,攜著萬物的祝福飛向了遠方。但那春風拂面的感覺依然很是清晰,依然令人陶醉。

          【篇二:秋風】

          秋風帶著我的心魂,秋風帶著我的情緣,秋風飄零著落葉,秋也不知不覺來到我的身邊,秋風一定知道我的心事。雖然,我沒有秋的那種風情;也許,我沒有秋風那種內涵,但秋風好像更能理解我的心。我時兒在秋風中蕩漾,我時兒在秋風中纏綿,我時兒在秋風里陶醉。秋風在我眼里大度、灑脫、含蓄,秋風在某種意義上好似包容了時間的一切美好。她能使人忘卻世事的困擾,能給孤獨而傷情的人們以撫慰,使人們更加成熟;她能給受挫的人們吹響前進的號角,使人們不再憚于前進路上的坎坷……秋給人感覺就是毫無裝飾,毫不掩蓋,雖有一絲淡淡的愁容,也有一屢淡淡情幽,她讓很多孤獨的人產生“天涯淪落人”的感覺。

          秋雨的纏綿就像老朋友的訴說,還像知己的暢談,和諧共鳴就在其中。我喜歡秋雨的纏綿,我喜歡秋雨般的呢喃,我喜歡在秋雨下散步,我喜歡在秋雨中想自己的心事。也許,秋雨給我感覺就是:“寵辱不驚,看庭前花開花落;去留無意,看天空云卷云舒”。秋季是令人相思的季節(jié),秋風的每一次漣漪都會蕩起心中不盡的情感。沐著習習清風放飛夢想;望著絲絲秋雨微笑如歌;嗅著淡淡菊香醉如夢鄉(xiāng)。對秋的那份眷戀有點不能自拔,恨秋不能永駐,愛秋去秋又回。秋也和四季一樣輪回,年華似水,秋終是要走的。有過悲傷,也要送別,就這樣,秋總是悄悄地來,又悄悄地走,我也會讓自己在秋風中坦然、平和。秋的美麗,秋的動人會讓我成熟,會讓我在今后的日子里,少一些浮躁,多一份沉靜,會讓自己以更理智更純熟的眼光看待世界。但愿秋風能吹干每一個陰暗潮濕的角落,但愿秋雨能蕩滌每一顆平凡渺小的塵埃,但愿秋風的纏綿讓多情的人們盡情地沐浴著秋的溫情,直到永遠。

          秋風帶著夢,飄飛在自己的天空;秋風帶著情,盡情在自己的'土壤里生根發(fā)芽!我喜歡秋天的風,我喜歡秋天的云,我喜歡秋天的天高云淡,我喜歡秋的思念和期待。秋風在我心中也是一種美,一種生命的美!

          【篇三:風,春的鑰匙】

          風,是春的鑰匙。當她夾帶著泥土和花朵的清香撲面而來的時候,似乎也打開了束縛生命的枷鎖,使萬物仿佛都從嚴冬的冷清中獲得了屯生,如同一個沒有約束的孩子,肆意地展示青春和活力。

          風不斷地去去來來,于是,所有的一切都好像得到了解脫,努力呼吸著春的氣息。

          風掠過草地,卸下了草的枷鎖,于是,草開始泛綠,開始從上地中探出頭來,開始成片成片地展現著自己的生命力。

          春天最具代表性的大概就是這青嫩的翠綠了吧?春風使草擺脫了冬季的壓抑,所以,草用最富活力的綠回報風。遠看草野,是嬌嫩的綠:而近肴每一株草,則是蒼松般的挺拔,如刺一般立在地面上,好像是在威懾若意圖踩踏的人。這是只有春天的草才有的剛勁,不管是肥沃的土壤,還是堅硬的石縫,處處皆有青翠的綠草,春季的草一改往日左右傾斜的頹廢。以最有力的姿態(tài)又一次出現在地平線之上。最渺小,卻最堅韌。沒有了冬季壓抑著的寒冷空氣,草開始肆無忌憚地生長。重生后,它們恨不得一口氣將自己憋悶了一個冬天的生機全部宣泄在大地上,于是形成了春天一道最壯觀的風景。

          風吹進花苞,解開了花的枷鎖,于是,花開始綻放,從冬季的單調中走出來。大自然迫切需要顏色的裝點,所以,花不遺余力地炫耀著自己的魅力。盡管初春的花不多。不可謂花團錦簇,但也足以使大地美艷無比:鮮艷而不招搖的迎春花,素雅而不乏味的櫻花,與滿園春色搭配得天衣無縫;ㄔ诖杭颈憩F得恰到好處,濃重一點則顯妖冶,清淡一點則顯單調。散布在青蔥的草木叢中,少則朵朵,多則簇簇;ㄔ诙爝z忘了自己點綴自然的使命,在春天它們盡力地彌補自己的過失,煥發(fā)出最動人的美麗。

          風推動著朵朵自云,也為云打開了束縛。不知怎的,春季。云的舞步似乎也比秋冬時的輕盈了許多,飄忽的浮云信步在天際,驀然為春增添了閑云野鶴式的詩韻,清幽、淡雅……(初中作文)

          春風,是一把鑰匙,自然用它為世間萬物解開枷鎖,使它們自由地生長,經過一陣壓抑后展現出更加可愛的一面。這個季節(jié),就叫做春天。

          風似乎也吹人了我的心中,也使我放下了如冬季般肅殺的心情。草的生機、云的詩情、花的畫意,融為我春風似的心境。或許,我的心中也迎來了又一個充滿活力的季節(jié)吧。

          【篇四:風起,我在秋千上】

          秋千在微微擺著,陽光斜斜地打在樹上,透過樹葉間的縫隙,零碎的撒了些在秋千上。一個扎著馬尾辮的女孩——也就是我,輕輕地坐在上面,任由微風撩起我耳邊的碎發(fā)。我垂下眼睫,享受著安靜與時間的洗禮。

          五歲,我天真無邪,萬物皆美好。五歲的我梳著兩只羊角辮,一雙大眼睛永遠閃爍著好奇的光芒。那時,嶄新的秋千在陽光下熠熠生輝,黑黝黝的鐵鏈閃爍著冰冷卻也溫暖的光芒。座子平滑如鏡,坐上去,仿佛迎來的就是一個全新的自我。我坐在秋千上,只需輕輕一推,便感覺天空觸手可得。曾經,覺得世界是自己的,只要擠兩滴淚,世界就會圍著我轉。開心就笑,傷心就哭,從不加掩飾。風很大,與我的歡呼聲交織在一起,然后悄然離去。風起,我在秋千上。

          九歲,我變得懂事,舍得付出。九歲的我對世界的事情喜憂參半,懵懵懂懂。知道不是我的終究不會屬于我。淚水在眼眶中打著轉,卻不曾落下。風輕輕地吹著,不時吹落樹上的幾片枯葉?萑~徐徐落下,不停的翻轉著身子。碰到了鐵鏈,轉了個方向繼續(xù)漫無目的地飄飛。那個座位已經發(fā)舊,有些許粗糙,卻令我愛不釋手。秋千一搖,我便快要頂到樹叉。風起,我在秋千上。

          十二歲,我漸漸現實,顧全大局。十二歲的我,也就是現在的我,慢慢學會了傷春悲秋。有時心中流淚或流血成河,眼眶也不再濕。秋千很舊了,鐵鏈已經生了些銹,座子上的皮革也破了些,在邊緣微微卷起。但這絲毫不影響它的美觀,反而多了點復古的意味。現在的我,只是隨著心中的節(jié)拍慢慢搖擺,不再蕩老高,去尋找不屬于自己的夢,亦或是天空。風起之時,我已經很少在秋千上了。

          自然界的臺風會摧毀人類的家園,心中的得臺風則會將靈魂打得支離破碎,凌亂不堪。與小時候不同,在人前我很少流淚了,但心中的風卻日漸肆虐起來。我喜歡秋千,它總能帶給我一些唯美的意境,悅動的靈感,無聲的撫慰。人是會變的,變得聰明,現實,狡猾甚至有心機和不擇手段,它們讓我們獲得了安全和財富,同時,也成功的讓我們失去了童真。

          【篇五:靜靜的微風】

          “過江千尺浪,入竹萬竿斜”,這是燥動的風的杰作,聲勢浩大,蔚為壯觀。然而,我喜歡的是靜靜的微風!帮L吹柳花滿店香”,這就是靜靜的微風,于無聲處將馨香悄悄彌漫,毫不張揚。

          微風是那么優(yōu)雅。它填滿花叢的空隙,和婀娜多姿的花枝翩然起舞,如果恰逢月色如水的晚上,情景會更加醉人。它不會把花朵的色彩據為己有,而僅僅是無色透明,隱約的使人忽略了它的存在,同時又將舞伴特有的香氣飄散,才讓細心的觀賞者察覺它真真切切的存在。

          微風是那么俏皮。當樹枝向你招手,花草向你點頭時,微風就在你身邊。它從你的臉龐徐徐拂過,輕輕地撥動你的發(fā)梢,在袖角在衣領處留下它的蹤跡,你會感覺到似乎有一雙俏皮的手,親昵地撫摸著你。

          微風是那么樸實。春天來了,靜靜的它吹過冰凍的水面,小溪便解凍了;吹過高山,高山的雪襖便解下了;吹過樹梢,光禿禿的枝干便冒出新芽。它將花兒的香氣,傳向四方,為花兒引來彩蝶和蜜蜂。它將蒲公英,輕輕地托起、旋轉,又將蒲公英輕輕地放下、扎根。它無悔地年復一年地重復著這些,即使人們把這一切功勞都歸功于陽光和雨露。

          靜靜的微風就是這樣優(yōu)雅、俏皮、樸實,它從不炫耀自己,只是默默地將美好傳遞。相反有些風和雨結盟,失去了本性,淪為了暴風、臺風,變得不再溫柔和平靜,所到之處一片狼藉。

          我常常去公園,微風也是,于是我們便成為了好朋友。從幽深的小徑到別致的亭臺,都有微風相伴,我們一起歡笑一起雀躍,甚至一起發(fā)呆。我深深地被它獨特的魅力吸引著,又被它的平凡而高尚的品格折服。

          黃昏,太陽細心地收起最后一道金線,很快夜就降臨了,世界從嘈雜緩緩歸于寧靜,明月也漸漸地行至靜謐的夜空的正中。此時,微風靜靜地、靜靜地,從我的心頭掠過,與我的夢交織。

          我愿是靜靜的微風……

          【篇六:風的遐想】

          我喜歡在我家陽臺倚著欄桿而站。倒不是為了曬太陽,而是為了等待那比太陽還稀有的風。我是極喜歡風的,我喜歡它像孩子一樣的清明。帶著對風的遐想,我在這嘈雜的城市里,能夠不完全遺忘自然。

          夏日的陽光是令人生厭的,連空氣也是沉悶而煩躁,這個時候,我卻依然喜歡站在陽光下,只為等著那一陣風。這時候的風,清涼而帶有些潮濕。風像是頑烈的孩子,非要和沉悶煩躁的空氣作一番斗爭,將它們趕走。這偶爾吹來的一陣風,深受歡迎。它走過的地方,一片綠意,花草舞動著身姿,連樓下花園的老榕樹也情不自禁隨風而擺。我閉上眼睛,那是風的世界,是自然的天堂,我在大森林里奔跑,看云,擁抱大地,我看到了大自然里生命的熱烈。

          如果說,夏日的風帶來了狂熱,那么,秋天的風帶了的便是希望。

          我喜歡在陽臺上吹著風,靜靜地看書。偶然讀到一句詩,“夜來南風起,小麥覆隴黃。”夜里,一陣南風吹起,風過處,滿地的小麥覆蓋著田壟,到處一片金黃。許多人說,秋天的風帶來的是蕭瑟的凄涼。我看,不盡然。秋天的風,讓我看到了金黃,看到了希望。

          冬天的風很是兇猛,這時候的風像是一個發(fā)怒的孩子,但這就是風,一個清明透徹的孩子,或喜或怒都那么明顯,從不隱藏。

          春天到了,春風揭去了滿地的睡意,喚醒滿園的草木。也許帶著一種歉意,它溫和而柔順,帶著春信,它撫過我的眼睛,帶我進入它的世界。我隨他在河邊散步,聽鳥語、盼朝陽、尋泥里蘇醒的花香、體會最微細神妙的春風。它的呼吸、它的體溫,近在咫尺,觸手可及。逼著人忍不住要去親近的!按得娌缓畻盍L!贝藭r的風,像做錯事的孩子,討好般地向你致歉,帶著孩子一樣的清明。身邊有著這樣的孩子,教我如何能遺忘自然。

          我們離蘇東坡“人間有味是清歡”的境界越來越遙遠了,清明的心念也越發(fā)淡薄了。紛擾的城市里,再也找不到可供散步的綠野田園了。那么就去感受風吧,帶著對風的遐想,去感受風的清明,它會給你一個自然的天堂,帶你融入無邊的大自然。

          【篇七:風中的落葉】

          秋,終于還是來了。那涼絲絲的秋風,將我輕輕摘下,帶著我遠去他鄉(xiāng)……

          我問秋風:“你要帶我去那兒?”她不回答,依然前行。

          我在風中飄忽著打著旋兒,最終落在一間教室。講臺上有一個人,睿智肅穆。我認出哪是蘇格拉底,他正拿著一個瑩潤的蘋果,問他的學生,“你們聞到了什么?”一時間,“香味”此起彼伏,當嘈雜消逝,只有一個人回答“什么也沒有。”蘇格拉底點點頭,看向他的學生們,“是的,當然,因為這是一個假蘋果。”我望著這個場景,迷惑了。

          忽然間,斗轉星移,我看到了另一間教試冬看到了黑板上那赫然的“長度相同”,也看到教授的微笑,與其他人的懊惱和羞赧。我沉思著。

          秋風再次來到我的身邊,飄渺地吟著:“走吧,我們該走了。”她攜起我,向前飄去。

          這次是一個潔白圣地,這里是死神的地域--醫(yī)院。在一間手術室,我看到經過十幾個小時的手術,醫(yī)護人員已十分疲憊,并開始準備縫合傷口。驀地,那一直在旁專注而謹慎地履行自己工作的女助手突然道:“等等,醫(yī)生我們少拿出一塊紗布!”主刀的醫(yī)生回答:“不可能,我已全部取出來了!”“不,我清楚地記得我們用了十一塊紗布,但這里只有十塊!”“不要胡說,馬上縫合傷口!”主刀醫(yī)生十分堅決!安恍!”那位助手的眼中迸出驚人的火花,“我要對病人負責,我不能讓您進行縫合!”主刀醫(yī)生欣賞地看著她,攤開手,手心中赫然是一塊紗布,“你的表現值得稱贊!”醫(yī)生如是說,看到此,我若有所思地點了點頭。

          秋風又將我?guī)下贸,來到了美麗的滇池。我隱在岸邊的叢中,看到了那個執(zhí)著的老人。這美麗的湖泊是他精神的母親,是他的生命。當暴利牟取者來到這里,肆意破壞他的珍愛之水時,他憤怒了,挺身而出,相識之人的勸告安慰不了他,黑心的商人的毒打阻止不了他,有關部分的冷漠更不能洗滅他為母親奮斗抗爭的怒火,他如紅燭般燃燒,不顧自己的安危,努力奔走。終于,滇池歸于平靜美麗,水鳥成群,碧波蕩漾。我被震撼了!

          一個人,能夠不為外界影響,堅持自己,循著自己的靈魂走過一生,是多么的美好與輝煌!堅持自己的靈魂,不為外界紛亂所擾,有時多美的令人向往與敬佩,秋風帶著我飛過一個墻頭,上面有幾桿蘆葦,正搖擺不定。我徒然生出一股對它們的蔑視,也生出一股悲哀,我不也是隨波逐流的一片落葉么?

          一棵大樹,映進我的眼簾,在被風裹挾遠去的一瞬,我向他大聲發(fā)問:“你,為什么能如此堅定!”大樹的回答隨風飄來:“我不選擇上帝也不選擇魔鬼,二者都是墻,都會將我的道路阻擋,難道我要用一堵墻去換另一堵墻?”

          今生我是飄忽的落葉,來生,我將是堅定的大樹!

          【篇八:風中的余香】

          那輝煌的盛唐早已過去,但詩歌仍千百年來在人們心間流淌;古希臘的城邦早已覆亡,而那自由民主的星火卻依舊蔓延,在更深廣的土地上,燃燒了幾千年。

          猶太王大衛(wèi)在戒指上刻有一句銘文“一切都會過去”。是的,沒有什么可以永存,最宏偉的大廈最終也不過化作歷史風塵中的一把碎土,但我們創(chuàng)造過的思想與美,卻在它們的載體與軀殼湮滅后,化作歷史風沙中的一抹余香,纏繞亙古,永不逝去。

          當年左光斗被魏忠賢殺害后,他的喉骨被命令磨成粉,隨(后)魏忠賢一飲而下。連喉骨也徹底地碎了,魏忠賢才徹底放心了,如此,你還如何再上書、進言?他卻不知,自己飲下的,是一生的恐懼。那東林黨人的傲骨不滅,他們的靈魂成為奸惡之人永遠的噩夢,也幻化成為歷史一曲永恒悲壯的絕響。

          是的,一切都不會過去。形式的過去預言著內涵的永存。

          而今,在這個身邊風景迅速變化的時代里,你是否曾聞到,那風中的余香?古龍曾說,有人的地方就有江湖。而有生活的地方,有人生活的地方就有傳承與遺留。有那么多人感慨的無非物質文化遺產的喪失,于是他們迫切地想重建,想發(fā)揚光大。如此并沒有錯,只是有許多的文化,它隨著歷史的云煙,早已很難在當今世界坐上一把輝煌的交椅。它們的位置,應當成為風中的淡淡香氣,人們精神家園的盆景,在無聲中滋養(yǎng)與溫潤我們的感情。那些遺忘是必然的啊,傳統的審美,或是略帶迷信色彩的習俗,它們其實從未在(我們)身邊消散,只是硬性地想換回轟轟烈烈的紀念形式,我們才反會感(覺)[到],它們逝去的姿態(tài)。

          并且一切都能,都值得成為那風中的余香。逝與留的辯證正是自然與歷史最智慧的斟酌。當表面隨著風沙漸漸融化,那內核也正緩緩顯露它的精華。時光逝留的沙漏,更能讓我們看清一樣事物它真正的價值。大西北的敦煌,曾經的飛天完整而清晰,但對畫上它的人,它只是壁畫;如今的它雖干涸百孔,卻更能承擔歷史的厚重,真正的杰作,必是經過歷史風霜的淘洗,然后逝去了一些,卻更余留了真和美。

          我們這個時代,是否想讓后世回望的時候能找尋到如此一些不滅的精魂?那就讓文學的泡沫,讓市場的包裝淡去些吧,它們,只會在風中逸散。

          一直難忘的一次畫展,是新興的畫家自辦的,朋友看到一幅畫問我,那究竟是傳統畫風還是后現代的?我看著那幅畫,很溫暖。

          那一刻,我仿佛聞到了風中的余香。

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